崇尚英雄手抄报

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崇尚英雄手抄报(共10篇)

崇尚英雄手抄报（一）:

和平年代我们依旧崇尚英雄
古往今来，无论历史如何演变，人们始终有一种不变的心理：崇尚英雄。究其原因，可以简单地总结为，因为英雄是人类行为至高至美至善至洁的体现，是人们情感、精神以及灵魂的精髓与支柱。现今，谈起英雄，人们越来越多的却是摇头，感叹在喧嚣与诱惑中，英雄已经越来越稀有了。
　　英雄真的越来越少了吗?
　　......
　　这样，有一个方法可以让我们更真切地感受到英雄的光芒：常怀一颗宽爱、善良、无私、正义与勇敢的心对待身边的每一件事、每一个人。这个方法不仅可以让我们离英雄更近，或许还可以让我们自己成为英雄。
　　我相信英雄就在身边。或许，我们每天都和英雄擦肩而过，每天都沐浴在英雄的光芒之中。而且，我们每个人都可以成为英雄。
1结合生活实际 谈谈怎样将自己锻造成英雄
2结合文章内容，给英雄下一个定义

答案不一定对 因为上课没好好听课 但大概意思是对的
1.因为英雄是人类行为至高至每至善直洁的体现,是人类感情、精神以及灵魂的精髓与支柱.【用原文回答的】
2.17岁张曼丽救人,不顾生死.护士郭钗用自己的生命救了老师和孩子.指导员英勇搏斗.
3.第六段是答案
4.随便举几个例子就行.例 在马路上扶老人过马路
5.英雄不是别人,我们也要成为英雄.
6.常怀一颗仁爱、善良、无私、正义与勇敢的心对待身边的每一件事、每一个人.
7.时刻以仁爱、善良、无私、正义的心去对待生活.【随边说说就行】

崇尚英雄手抄报（二）:

人们历来崇尚英雄,请用两句相连的古诗文来诠释英雄气概
如题

风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
人生自古谁无死,留取丹心照汗青
二者不可得兼,舍生而取义者也【崇尚英雄手抄报】

崇尚英雄手抄报（三）:

英雄人物的手抄报
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崇尚英雄手抄报（四）:

人们历来崇尚英雄,请用两句相连的古诗文来诠释英雄气概：【崇尚英雄手抄报】

醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 沙场秋点兵

崇尚英雄手抄报（五）:

军队荣誉的含义是什么啊

古今中外,崇尚荣誉成为治军强兵的铁律,历来
为兵家所称道.中国武德文化就是以荣誉为主要特征,强调“明耻教战”、“人生富贵驹过隙,惟有荣名寿金石”.西方武德教育也特别重视荣誉的教育和塑造,许多国家把荣誉作为治军理念,列为许多部队的训词中.美国著名西点军校校训,就把“荣誉”列为第二位.俄罗斯、日本、英国、法国、印度等国在治军条例中都有崇尚荣誉的理念.
　　我军是一支具有强烈荣誉感的军队,崇尚荣誉是革命军人高尚境界的鲜明标志.我军从诞生之日起,就踏着英勇善战的节拍奏响崇尚荣誉的旋律.土地革命战争时期颁发的红星奖章,记录着红军将士对革命战争的历史贡献;抗日战争中掀起的英雄主义运动,创造了誓死报国的民族精神;解放战争中以“功劳证”、“功劳簿”、“功劳章”为标志的立功运动,催生了一批又一批人民功臣;新中国建立后,崇尚荣誉更是随着人民军队的革命化、现代化、正规化建设走向规范系统,形成长效机制.
　　军队荣誉就像一面旗帜,展示着每支部队的战绩和实力,包含着每一个英雄模范的光荣事迹.“雷锋班”、“黄继光连”、“王海大队”、“李向群连”等响亮称号,彰显了一个个用英雄精神铸就的钢铁部队的“精、气、神”,成为这些部队的“魂”,激励着尖刀连的官兵个个争当“尖刀”,绝不让刀锋卷刃;促使猛虎连的将士个个练成“猛虎”,绝不让“猛虎”变成“绵羊”.
　　军队荣誉就像一支号角,用“向前、向前”的旋律和“冲锋、冲锋”的号音,召唤着革命军人勇于在训练中当尖兵,争一流,练就一身武艺,掌握打赢本领;勇于在执行任务中挑重担、打头阵,克服各种艰难险阻;勇于在日常工作中争先创优,比学赶超,在平凡的岗位干出不平凡的业绩.荣誉教会官兵知道什么是光荣、什么是耻辱,哪些事该做、哪些事不该做,自觉在面临困难时勇往直前,在祖国和人民需要时挺身而出,在错误边缘时悬崖勒马.
　　军队荣誉就像“传家宝”,在一代代老兵和新兵之间传承.不管是新兵入伍,还是老兵退役,部队荣誉室都是军旅生涯的重要场所,激励每位官兵视军人荣誉为生命,用自己的实际行动为部队增添新的荣誉.
(二)
　　崇尚荣誉就是崇尚英雄、崇尚崇高、崇尚胜利.官兵血管里流淌着崇尚荣誉的血液,就会为荣誉而顽强战斗;官兵心田里播下了崇尚荣誉的种子,就会为荣誉而英勇献身.实践证明,只有崇尚荣誉的军人,才能成为不辱使命的军人;只有崇尚荣誉的军队,才能成为战无不胜的军队.
　　荣誉与责任为伍.军人荣誉与军人责任的神圣和重大紧紧相连.当一个人穿上军装,告别了普通百姓的身份,成为光荣的人民军队中的一员之后,就始终与荣誉为伴.一身戎装,特别是新式军服,从上到下都标示着人民军队的荣誉.帽徽上的军徽、齿轮、麦穗、天安门和松枝,象征着国家、军队和人民利益高于一切;肩章、军衔、领花、臂章、军兵种符号、资历牌等等,标示军人的级别和资历,彰显不同兵种、不同部队、不同岗位军人的标识和荣光.
　　军人荣誉的可贵不仅表现在一身戎装,而是表现在坚守岗位、履行职责、耐得寂寞、无私奉献的执着和坚韧,表现在危急关头敢于赴汤蹈火、不怕困难、不怕牺牲的品质和作风,表现在争做帮助群众的“贴心人”、排危除险的“排头兵”、凝聚人心的“主心骨”、保护人民利益的“守护神”的实际行动中.
　　古人讲,“名不可徒生,誉不可自长,功成而名遂”.革命军人只有忠实履行党和人民赋予的责任义务,才能获取荣誉.
　　当祖国领土主权受到挑衅和侵犯时候,当代革命军人必须冲锋陷阵,勇往直前,不惜牺牲自己宝贵生命,坚决捍卫祖国领土和主权,坚决维护国家的声誉和尊严.
　　当国家面临危难和人民生命财产遭受严重威胁,当代革命军人必须挺身而出、见义勇为、舍生忘死,全力抢救国家和人民群众的财产和生命安全.
　　当远离国土承担国际维和、联合军演、远洋护航等重大任务时,当代革命军人必须珍爱国家荣誉、利益和尊严,用过硬素质和良好精神风貌为国增光.
(三)

崇尚英雄手抄报（六）:

知荣明耻 作文

这是一个崇尚英雄的时代。无论是我们的父辈，还是正在成长的当代青年，都会将民族英雄、时代精英、先进模范，作为自己人生观最初形成时的学习楷模，行为标杆；在内心世界里，都有过自己叱咤风云的英雄梦。但是，人们又分明发现，当代青年崇尚的英雄，追捧的楷模，与父辈相比，有着很大的差别。有些在上一代人心目中不可动摇的英雄，被青年人所质疑；而许多当代青年推崇的偶像，也为中老年人所不齿。
这究竟是代沟问题，还是是与非、美与丑、荣与辱颠倒的问题？我们觉得，这不是事情的本质。因为不同的时代，不同的文化影响，对其人生观、价值观、世界观的形成，都会打下时代的深刻烙印，其荣辱观也就有不同的体现。在一个开放、价值观念多元化的社会，年轻人接触到越来越多来自不同文化的东西，从日本漫画、韩国电视剧到美国大片，这些外来文化夹带着它们所倡导的价值观念，对年轻人产生影响，在潜移默化中改变着他们的思维观念和行为方式。与此同时，中国传统文化的很多东西，比如儒家的道德伦理观，温良恭俭让等行为方式，对年轻人影响变得越来越小。在没有战火硝烟的成长环境中，董存瑞、保尔•柯察金已变得那么遥远模糊；市场经济大潮的冲击，使比尔•盖茨、周杰伦却显得那么耀眼夺目。我们该以怎样的价值判断面对复杂的社会变革，在冲突矛盾中坚守怎样的道德原则？什么样的英雄应该成为我们追崇的对象，人生的标杆？其实，价值观念随着时代的变迁而发生改变，是很正常的现象。崇尚保尔•柯察金还是比尔•盖茨，追捧雷锋还是刘翔，都不是对与错的问题，而关键是我们当代青年在他们身上学什么，怎么学。如果我们羡慕比尔•盖茨的财富世界第一，自己也渴望一夜暴富，幻想能过上纸醉金迷的生活，那必然使我们的人生观扭曲，荣辱观颠倒。
对比不同时代让人们崇尚的英雄，尽管他们壮举不同，业绩迥异，但在他们身上同样有着许多共性的特质，比如炽热的爱国情怀，敬业爱岗的精神，坚韧不拔的信念，恪尽职守的坚持，诚实守信的品格，艰苦奋斗的历程，充满爱心的奉献，等等。离开里面的任何一条，恐怕他们就不会获得真正意义上的成功，也就不会成为英雄。这些共同点，就是我们崇尚英雄最为基础的价值理念，是对不同时期偶像人物的共同选择。
现在，我们学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，讲社会主义荣辱观，并非唱高调和空谈，诸如热爱祖国、诚实守信、团结互助、辛勤劳动、遵纪守法之类的基本准则，其实就是最为基础的道德标准和价值判断。这些东西，将对一个人的一生产生影响，是其未来发展的坚实基础，是我们走向成功的路标。
年轻人正处于价值观形成时期，其品性人格也尚在培养塑造之中，现在选择什么榜样作为学习的楷模，坚持什么样的荣辱判断，决定的是自己未来人生。
恐怕每个人都能随口举出这样的例子：岳母刺字精忠报国、学生时代的周恩来为中华之崛起而奋发读书。少年时的信念和理想，决定了这些大人物日后的成功。即便不谈这些名家典故，我们自己都会有这样的经历：体现在日常的一些习惯，一些规则，一些观念，是怎样影响着我们此后的选择。
很难想像，一个在简历中“注水”的大学生，能够在工作中诚实守信；一个好高骛远的年轻人，能够突然有所成就；一个连自己的亲人都不知道关爱者，能够在危急关头挺身而出。
同个人成长一样，价值观的建立和荣辱观的形成，是一个渐进的过程，也是一个从身边小事做起，坚持不懈的过程。每一天，我们都可能面临是非荣辱的选择：今天考试，有一道题我不会答，是作弊得高分，还是承认自己不会而去努力补习；路过十字路口，是停下遵守信号灯，还是快步抢行；看到别人有困难，是热心相助，还是冷漠处之；面对艰难，是自强不息，还是自暴自弃、碌碌无为。
所以我认为我们应做到以下几点：
一、爱党爱国，爱校爱集体，不忘历史，勇挑重担，不做有损于国家、社会和集体利益的事情。勇敢肩负起当代青年建设国家的历史使命。
二、服务社会，甘于奉献，乐于助人，不计个人得失，反对自私自利。在奉献中体现自身价值，立志用自己的聪明才智为祖国和家乡的建设贡献力量。
三、勤奋学习，锐意创新，砺练本领，提升素质，反对愚昧无知。努力在知识创新、素质拓展上下功夫，掌握更多的科学知识和实践能力。
四、尊重劳动，珍惜成果，不怕苦、不怕累，反对好逸恶劳。以脚踏实地的作风投身于社会实践中，努力营造热爱劳动的良好氛围。
五、团结友爱，互助相长，倡导奉献，积极进取，反对不文明行为。促进人与人相互关爱，共建文明社会。
六、树诚信意识，养诚信习惯，担诚信责任，反对见利忘义。在人与人，人与社会之间搭起诚信的桥梁。
七、知法守法，学法护法，明辨是非，反对违纪违规现象。自觉遵守公民基本道德规范，遵守校纪校规，维护良好秩序。
八、谦虚谨慎，不骄不躁，艰苦奋斗，崇尚节约，反对铺张浪费。从我做起，从小事做起，从现在做起，养成厉行节约的习惯。
举手之间，是善恶美丑；点滴之中，有是非荣辱。
明是非，知荣辱，少年的信念将奠定人生的基础。

崇尚英雄手抄报（七）:

贝多芬的称谓有哪些

乐圣~
贝多芬信仰共和,崇尚英雄,创作了大量充满时代气息的优秀作品,如：交响曲《英雄》、《命运》；序曲《哀格蒙特》；钢琴奏鸣曲《悲怆》、《月光》、《暴风雨》、《热情》等等.贝多芬集古典音乐的大成,同时开辟了浪漫时期音乐的道路,对世界音乐的发展有着举足轻重的作用,被尊称为“乐圣”.
丰子恺称贝多芬为“英雄的贝多芬”~
贝多芬被后人认为是有史以来最伟大的交响曲作家.

崇尚英雄手抄报（八）:

明是非，知荣辱 作文

这是一个崇尚英雄的时代。无论是父辈，还是正在成长中的我们，都会将时代精英、先进模范，作为自己一生学习的楷模；在我们的内心世界里，都有过自己叱咤风云的英雄梦。

其实，价值观念随着时代的变迁而发生改变，这是很正常的现象。是崇尚保尔·柯察金，还是崇尚比尔·盖茨，去追捧雷锋还是去追捧刘翔，都不是对与错的问题，关键是我们应该从他们的身上学什么，怎么学。

对比不同时代让人们崇尚的英雄，尽管他们的壮举不同，但是他们身上都有着许多同样的特质，比如炽热的爱国情怀，敬业爱岗的精神，充满爱心的奉献等等。

现在，我们学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，讲社会主义荣辱观，并非唱高调和空谈，诸如热爱祖国、诚实守信之类的基本准则，其实就是最为基础的道德标准和价值判断。明是非，知荣辱，将对一个人的一生产生极大的影响，是其未来发展的坚实基础，是我们走向成功的路标。

价值观的建立和荣辱观的形成，是一个渐进的过程，也是一个从小事做起，坚持不懈的过程。每一天，我们都可能面临着是非荣辱的选择：考试中，有一道题我不会答，是作弊得高分，还是承认自己不会而去努力补习；路过十字路口，是停下脚步遵守信号灯，还是快步抢行……

同学们，我们是祖国的花朵，正在茁壮成长，确立什么样的是非标准，坚守什么样的荣辱判断，将决定国家的未来和自己的人生。

举手之间，都是善、恶、美、丑；

点滴之中，均有是、非、荣、辱。

明是非，知荣辱，少年的信念将奠定人生的基础。

崇尚英雄手抄报（九）:

我也追星 作文

每个人心中都有自己崇敬的人。这些人，可能是伟人、专家、学者……我心中崇敬的人就是贝多芬。
贝多芬，全名路德维希·凡·贝多芬，是十八世纪后期以来世界最著名的德国音乐家。1792年到音乐之都维也纳深造，艺术上进步飞快。他信仰共和，崇尚英雄，创作了大量充满时代气息的优秀作品，如交响曲《英雄》、《命运》；序曲《哀格蒙特》；钢琴曲《悲怆》、《月光曲》、《暴风雨》、《热情》等等。他集古典音乐的大成，同时开辟了浪漫时期音乐的道路，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被后人尊称为“乐圣”。德国最伟大的音乐家、钢琴家，维也纳古典乐派代表人物之一也是最后一位，与海顿、莫扎特一起被后人称为“维也纳三杰”。我崇敬他的坚强性格。虽然他失聪，但是他于1803年完成的《第三交响曲》，说明他没有放弃他深爱着的音乐事业，这种永不放弃的精神正是我崇敬他的原因之一。我崇敬他那百折不挠的意志。贝多芬的一生是坎坷的，1797年后，贝多芬患了耳聋病，病情逐年恶化。对一个音乐家说来，再没有比这一打击更沉重的了！当他真切地感觉到自己的耳朵越来越聋时，他几乎绝望了。人生似乎不值得活下去了：对一个音乐家来说，还有比听不见他喜欢听而且靠它生活的甜美声音更不幸的事情吗！但正是在那样艰苦的环境下，他创造出一首首让世人折服的音乐巨作。这些作品，集古典主义之大成、开浪漫主义之先河，对音乐发展有着深远影响。
我崇敬他的伟大贡献，他是人类艺术上最伟大的创造者之一。他一方面有着卓越的音乐天赋、另一方面他那百折不挠的意志，形成他作为音乐家的特殊品质。他通过自己的创作，特别在他的九部交响曲中，反映了那个时代伟大的人民运动和最进步的思想。他以时代和个人的命运为题，他的九首交响曲像珍珠一样永远闪闪发光。
贝多芬，是我心中的明星。他的坚强，让我为了我心中的一个梦想而努力，我们应该用全部力量与未来任何困难勇敢搏斗。只要我们心中有那一盏盏不灭的灯，我们就能镇静。从容地向它奔跑，虽然有时荆棘会刺破我们的脚，虽然有时会有小河阻挡我们前进的路，但坚毅是坚不可摧的，它的坚固比得上任何一座碉堡。

崇尚英雄手抄报（十）:

五年级下册品德手抄报：锦绣中华在我心中 的手抄报内容

掀开摞摞发黄的历史,在白骨累累的中国近代史上我们看到一个个举着明晃晃钢刀的刽子手,一只只满口 鲜血的吸血蝙蝠,一头啮着血淋淋心肺的豺狼,一群群叼着头颅的鹰犬和一淌淌鲜艳刺目的血! 

    这是民族的耻辱.让受苦受难,受辱受虐的中国人的血不再白流,是老一辈仁人志士的不懈追求,他们奇迹般地走过了二万五千里长征,经历了八年抗战,迎来新中国的建立…… 

     历史又翻到今日.新的仇恨,新的血泪又涌现在我们眼前：1999年5月8日一对新婚不久的中国青年夫妇倒在南斯拉夫的血泊中；2001年4月一位优秀的中国飞行员为了祖国尊严血洒南海上空…… 

  同学们,我们能无动于衷吗?我们能让鲜血再洒在中国历史的十字架上吗?我们能让闪着寒光的刺刀再刺向中国人吗? 

         不!决不!血、泪、仇.我们记住了,永远地记住了.让我们化作冬雨,将南斯拉夫的血场刷清.让我们化作精卫,将汹涌的大海填平…… 

雪耻复仇,为中华民族伟大复兴,我们这一代中国青少年责无旁贷! 

      然而,我们许多少年人将自已民族的新仇旧恨忘掉了,将“五四”青年匍匐喋血,在血泪中仍高喊祖国万岁的那一刻忘记,将日本刽子手在南京城中狞笑着举起钢刀的那一刻忘记了……同学们如果我们沉溺在享乐之中将学习荒毁了,将前程荒毁了,将民族兴衰抛置脑后……这是一种毁灭,一种自我毁灭. 

 鲁迅先生穷其一生智慧,“我以我血荐轩辕”唤醒了刀俎上的中国人,我们的前辈树立“为中华之崛起而读书”的理想,以天下安危为已任,前仆后继,建立了新中国. 

    作为新时代的青年人,我们怎能放任自流,荒毁一生置民族大业于不顾?否则,枉为炎黄子孙! 

  梁启超曾高瞻远瞩地指出：少年强,则国强；少年富,则国富；少年屹立于世界,则国屹立于世界! 

   自古英雄出少年.在当今世界的残酷竞争中,中国青少年能否肩负起民族振兴和洗刷国耻的任务,直接关系到中国将来的命运. 

 我们的老师学识渊博、温文尔雅、谦和真诚、勤奋敬业、任劳任怨. 

     我们青春焕发、热血沸腾.摆脱幼稚走向了成熟,不再藏到父母宽大的羽翼下避风躲雨,而是如那高傲的海燕,渴望暴风雨,敢于战斗.我们虽然无需面对国土的沦丧,无需承受战火硝烟,但是我们可能要阻挡不期而来的洪水,抗击非典,预防禽流感,我们的飞船要上天,我们的足球要获胜,我们要研究转基因,我们要征服沙尘暴,我们要保护环境、维护世界和平……毋容置疑,我们这些祖国未来的建设者和接班人,肩负重担、义不容辞、任重道远.为了祖国的繁荣、民族的兴旺,今天的我们用激情点燃希望之火,用青春汗水浇灌成功之花.勤奋学习、奋力拼搏,是我们初中生活不变的主题.“三分天注定,七分靠打拼.”也许会受挫,也许会失败,但是,“不经历风雨怎么见彩虹”远航的水手告诉我们“风雨中,这点痛算什么,擦干泪,不要问,至少我们还有梦.” 

   努力吧!奋斗吧!中国青少年.为我们开辟民族复兴的新蓝天……! 

       ★赞颂祖国的诗歌一★: 

习习的秋风啊!吹着,吹着! 

我要赞美我祖国的花 

我要赞美我如花的祖国! 

请将我的字吹成一簇鲜花, 

金底黄,玉底白,春酿底绿,秋山底紫, 

……然后又统统吹散, 

吹得落英缤纷,弥漫了高天,铺遍了大地! 

我的祖国 

我的祖国, 

我深深爱恋的祖国. 

你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默, 

你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云, 

你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风, 

你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火. 

你有一个神圣的名字, 

那就是中国! 

那就是中国啊,我的祖国. 

我深深爱恋的祖国.

      祖国在我心中 

沿着黄河与长江的源头,漂流而下,从《诗经》中“坎坎代擅”的江边,到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的《水经注》,到苏东坡的《大江东去》,我看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看烟花苍茫,千帆竞发,百舸争流的祖国；看群峰腾跃,平原奔驰,长河扬鞭的祖国. 

在爬满甲骨文的钟鼎之上,读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上,读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上,读祖国壮年的成熟…… 

我想说又不愿说,我也曾看到祖国的孱弱,在圆明园烧焦的废墟之上,我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上,我看祖国是一团火.但我的祖国没有沉没,在亚细亚的东部,用宽厚的臂膀,挽起高山大海,将炎黄子孙揽于怀中,用茅草和土砖修复残缺的岁月,用野菜和稀粥喂养饥饿的生活.中山先生,在黑夜里开始规划治国方略,毛泽东,在贫瘠的土地上,支撑民族的血肉与骨骼；邓小平,把饱经沧桑的瞳仁放大,指引多灾多难的祖国,从世纪的风雨中神奇地走过! 

沿着黄河与长江的源头,漂流而下,过壶口,闯关东,走三峡,奔大海.在河西走廊,华北平原,我看祖国的富饶与辽阔,看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲,看祖国崇高与巍峨,看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁,灿若银河…… 

给我肤色的祖国,给我智慧与胆略的祖国.尽管在乡村,还有辍学孩子渴望的目光；尽管在城镇,还有下岗女工无奈地诉说,但我知道,更有改革的浪潮迭起,冲破旧的观念,旧体制的束缚,迎来新世纪磅礴的日出! 

这是一个除旧立新的祖国.这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国.

奉图图一张、不行的话就去查查“祖国在我心中手抄报”应该也行吧.嘿嘿!

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