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眼视光学(共10篇)
眼视光学（一）
正常人的眼睛在水中看物体会一片模糊，因为光从空气射入眼睛折射程度大，而光从水中射入眼睛折射程度就明显减小.关于在水中看清物体，有下列说法：①高度远视的人在水中裸眼看物体更清晰；
②高度近视的人在水中裸眼看物体更清晰；
③正常人在水中应戴高度老花眼镜；
④正常人在水中应戴高度近视眼镜.
其中正确的是（ ）
A. ①③
B. ②④
C. ①④
D. ②③
高度近视的人是因为他的眼睛的晶状体会聚能力强，因为光在水中的传播速度比在空气中小，光从水中射入眼睛折射程度明显减小，高度近视的人在水中裸眼看物体更清晰
正常人在水中就成远视眼了，应戴高度老花眼镜．
故选D．
眼视光学（二）
眼镜和眼睛三个同学中有两位近视,甲的视力为1.5,乙的视力为0.8,丙的视力为0.2,则他们的眼睛的晶状体的和所戴眼镜度数最高的分别是（）
A.甲,乙 B.乙,丙 C.丙,丙 D.丙,乙
晶状体越厚,弧度越大,对光的折射能力越强,焦距越短.而度数=1/f ×100°
故焦距越短,度数越大.
近视就是由于晶状体太厚造成的.所以,近视程度越高,焦距越短,度数越高.
丙的视力最差,近视程度最高,晶状体最厚,度数最高.
眼视光学（三）
阅读资料，回答下列问题：每年的6月6日是“全国爱眼日”．据国家教育部、卫生部最新调查表明：我国小学生近视率超过25%，初中生近视率达到70%，高中生近视率达到85%，每年以8%的速度增长，居世界第一位．近视的原因主要有两个，一个是遗传，即父母均为高度近视的（600度以上），遗传风险高达50%以上；另外一个是环境，主要是过度用眼造成的．
人类在出生后不久便可以睁开眼睛看世界，直到生命的终止．人眼的发育兴衰也经历了由婴幼儿、少儿、青少年直至中老年等几个阶段，因此视光学的问题始终伴随着我们的一生．因此，专家建议我们时刻关注眼睛健康，定期检查，在各个不同时期留下相应的医学检查数据，建立起系统的个人眼视光档案，这对医生全面了解病情、制订出最佳矫正治疗方案是至关重要的．以往人们对眼屈光状态变化情况并不重视，总要等问题出现后才想到去医院检查．其实，人的身体以及人的眼睛犹如一部复杂的机器，平时不注意定期维护、保养、检修，难免会出现故障．
专家认为：迄今为止，近视眼没有一种根治的方法，对付近视眼，要以预防为主．眼睛是通过调节眼部肌肉看清景物的，眼的调节功能与年龄的关系十分密切．年龄越大，晶状体调节力越小．长时间的近距离用眼，致使眼的调节功能过度使用，没有充足的剩余调节力供以备用，这样眼睛就容易疲劳，形成假性近视．久而久之，眼球的前后径变长，形成真性近视，视力严重减退，有的还发展成高度近视．长时间近距离用眼是学生近视眼形成的主要原因，一定要引起学校、家长和学生的重视．学生要具有良好坐姿，注意头正颈竖，身体正直，做到“三个一”：一尺、一拳、一寸．即读书写字时，眼与书本的距离要保持一尺以上；身体与课桌之间保持一个拳头的距离；提笔时手和笔尖要保持一寸的距离．以下是青少年学生改善视力方法1、经常做眼保健操．2、电脑与眼睛的距离不小于60厘米．3、看电视的距离不小于3米．4、每天睡眠时间不少于8小时．5、学生每天阅读、看书，头部与书本的距离最好不小于30厘米．5、每天写作业时，坐姿不正、趴着、低头、歪着脑袋写字的学生，最好用防近视笔，纠正错姿．7、学生晚上阅读，写字台灯不宜太亮，用普通灯泡20瓦和三基色节能灯3瓦是最适合的．8、不要在强光、阳光下写作业．9、不要戴别人的眼镜．10、已经近视的学生配眼镜时要求度数准确．
已经近视的学生如何配置度数准确的眼镜呢？绝大多数人可能已经习惯了街边“免费验光”的招牌，总认为验光只不过是用一些镜片在眼前插来插去，直到看清楚视力表上的小字，然后再选个镜架就大功告成了．专家认为，这种古老的传统手法人类已经使用了两个世纪之久，在大多数情况下是不准确的，更不全面，因此，往往测定的结果与患者的实际度数或实际需要相差甚远，配出的眼镜会引起诸多不适，进而造成视力损害．再加上许多验光人员不具备一些基本的医学常识，很容易漏诊某些严重的丧失视力性眼病，如青光眼、圆锥角膜等，贻误了治疗时机，给患者造成难以弥补的巨大损失．在科学高度发展的今天，完备的眼镜验配流程不仅仅包括进行准确的验光，挑选镜架、镜片，还应该进行一系列眼科方面的检查，因为眼睛的屈光状态可受到眼睛及全身许多疾病的影响．验光配镜是一种医疗行为，应由专业医师对你的眼睛及相关情况进行全面而系统的检查，得出正确处方，并对矫治工具的使用方法给以详细指导，这样才能确保眼睛的安全．
（1）青少年近视的主要原因有两个：一个是遗传，另外一个是环境，主要是______造成的．
（2）视力正常的人注视物体时，物体反射的一部分光线进入到人体的眼球后，在角膜、房水、______和玻璃体的折射作用下，会在______上形成清晰的物像，而视觉是在______产生的．
（3）发生近视时，可以通过配戴______透镜矫正．
（4）请你谈一谈我们应该怎样预防近视：______．
（1）通过条形直方图可以看出学生近视率变化的趋势是：越到高年级，近视眼的人数增长的越快，即近视发生率与年级升高成正比．近视眼形成的因素很多，除遗传因素外，平时不注意用眼卫生也是很重要的一个因素，例如：用眼距离过近、用眼时间过长、照明光线过强或过弱、在行车上或走路时看书、躺着看书、睡眠不足、课桌不符合要求，写字姿势不正确等都是形成近视的原因．
（2）外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．
（3）近视时，晶状体的焦点在视网膜前方，于是看东西就不清楚．在眼镜前面加一片凹透镜，将外面的平行光线先发散，再传入眼镜，矫正了过度汇聚的光线，使得光线经过晶状体后能够被汇聚到视网膜上，于是就看清楚了，需要佩戴凹透镜进行矫正．
（4）长时间看书、近距离看书、躺着看书等等不良的用眼习惯都会使眼睛疲劳，使晶状体得不到及时的调节和恢复，晶状体的曲度变大，物象落在视网膜的前方，看不清远处的物体，就会形成近视．为了预防近视，需要注意：读写姿势要正确，眼与书的距离保持33厘米；看书一小时后休息，要远眺几分钟；不要在直射强光下、光暗的地方和走路时看书．还应做到认真做眼保健操和不在躺卧时看书等．
故答案为：（1）过度用眼；
（2）晶状体 视网膜 视觉中枢
（3）凹
（4）读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右；看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，远眺几分钟；不在光线暗的地方看书；不躺卧看书；不走路看书．
眼视光学（四）
人用眼睛观察一个物体，例如观察一棵树，其光学原理就像图中的一支蜡烛通过凸透镜成像在光屏上一样．______就相当于图中的蜡烛，人眼睛的______就相当于凸透镜，______就相当于光屏．
【眼视光学】人眼是架“照相机”，来自物体的光线经过晶状体在视网膜上成倒立、缩小的实像．
本题中物体是树，晶状体是凸透镜，视网膜是光屏．
答案为：树，晶状体，视网膜．
眼视光学（五）
视力测试表为何用“E”字?视力表是根据视角的原理设计的.所谓视角就是由外界两点发出的光线,经眼内结点所形成的夹角.正常情况下,人眼能分辨出两点间的最小距离所形成的视角为最小视角,即一分视角.视力表就是以一分视角为单位进行设计的.
目前所用视力表主要检查的是中心视力,即检查视网膜黄斑区中心凹视敏度,从而可简单迅速地了解到视功能的初步情况,对眼病的临床诊断治疗都有重要的意义.检查视力一般分为远视力和近视力两类,远视力多采用国际标准视力表,此表为12行大小不同开口方向各异的“E”字所组成；测量从0.1-1.5（或从4.0-5.2）；每行有标号,被检者的视线要与1.0的一行平行,距离视力表5米,视力表与被检查者的距离必须正确固定,患者距表为5米.如室内距离不够5米长时,则应在2.5米处放置平面镜来反射视力表.进行检测先遮盖一眼,单眼自上而下辨认“E”字缺口方向,直到不能辨认为止,记录下来即可.正常视力应在1.0以上.若被测试者0.1也看不到时,要向前移动,直到能看到0.1为止,其视力则是“0.1×距离/5=视力”；若在半米内仍看不到0.1,可令被测试者辨认指数,测手动、光感等.按检查情况记录视力.近视力多用“J”近视力表,同样方法辨认“E”字缺口方向,直到不能辨认为止,近距离可自行调整,正常近视力在30厘米处看清1.0一行即可,近视力检查有助于屈光不正的诊断.
E字视力表只有4个方向,概率为25%,而C字视力表8个开口方向,概率降低到12.5%.而在视光学上来看...由于患者是斜向散光,因此,在去掉散光后,使用E字视力表时由于无法判断水平和垂直方向的开口,所以视力有明显的下降,而使用C字视力表.
眼视光学（六）
关于眼睛几何光学的问题,"人老了,老花会中和近视"这种说法对吗?
一散光眼,齐眼球横子午面的平行光线能聚焦在视网膜上,而纵子午面的平行光线聚焦在视网膜后面,此眼睛应佩戴何种圆柱透镜?镜轴方向如何?
病情分析：
意见建议：该问题牵涉到了基础的医学眼科知识,首先,人老了,老花会中和近视这种说法是错误的,近视是由于视网膜的问题导致了屈光不正,而老花是由于晶状体的硬化形成,这就好比一个人头痛了,不会因为头痛而不是肚子疼.很显然的,一个近视患者并不会因为有了老花而降低近视光度,只是会因为有了老花为了方便看近舒服一些降低一些近视光度,实际上近视光度没有改变,只是自己配低了一些而已.对于后一个问题应根据屈光检查看是远散还是近散,轴向应为90.如有问题请再留言.
眼视光学（七）
人眼的余光是看不清东西的但能不能通过锻炼看清楚?人眼睛看东西的时候眼睛的余光能感知到周围的东西但是看得都不是很清楚,比如字啊和图案,当然颜色是能感知到的.我的问题是,可不可以通过眼睛上的锻炼,整个眼睛就像相机一样,所看到的景象都是清晰的?有盲点是看不见东西,不是看不清,不讨论.
有可能吗,有没有人有这样的能力?
眼球感光成像是很科学的物理光学现象,建议了解下,眼球中的玻璃体如同相机的焦距可放大缩小以便对焦,余光不在焦点当然不清晰,要想看清就要转动眼球调焦.照相机如不是变焦镜头一般是利用平行光成像才会都清晰,眼睛没有这个功能.至于你说的快速记住图像是完全可以提高的,这与眼睛成像无关,而是训练大脑对光信号的解读能力,特种兵一般都有这种能力,能瞬间看清敌人的个数和大部分具体的情况,这需要长时间的训练将不到一秒印在脑海中粗略的图像进行快速加工.但像相机一样画面完全清晰是不可能的,有悖于人眼光学原理.
眼视光学（八）
关于几个眼睛与光学的问题1.为什么离眼睛越近的物体看起来比远处的物体大?比如把手放在眼前感觉比车还大
2.为什么专注看近出物体的时候,远处的物体比较模糊?专注看远处的物体的时候没,近处物体又比较模糊?
3.为什么当眼睛越靠近物体却看不清楚?
4.为什么看太阳的时候很刺眼?【眼视光学】
1.视角不同
2.眼睛是一架高级变焦相机,久视远近不同物体,焦距不同
3.凸透镜成像原理,物距小于焦距不成实像
4.光的强度大,人眼无法适应
眼视光学（九）
几道简单的大学工程光学题,人眼睛的明视距离为__mm,极限分别角为__rad.
利用光波正入射楔形平板可获得__干涉条纹,属于__法,
焦距为25mm的放大镜放在距离眼睛50mm处,成像恰好在眼睛的明视距离处,视角放大率为__(6789)
一双200度的远视眼,矫正时应戴何种透镜的眼镜,焦距多大?(正负,200/500)
自然光从空气射到折射率为1.327的玻璃片上时,得到的反射光为线偏正光,则入射角为(30,45,53,60)
菲涅耳波带片包含50个波带,25个奇数带通光,25个偶数带不通光,则光强为没有光阑存在时的多少倍__(25,50,652,2500)
250 0.1 自相干 等厚
眼视光学（十）
放大镜为什么在离眼睛远时看到的物体会放大,而离眼睛远时,物体却是倒着的.为什么?用来观察物体细节的简单目视光学器件,是焦距比眼的明视距离小得多的会聚透镜.物体在人眼视网膜上所成像的大小正比于物对眼所张的角(视角).视角愈大,像也愈大,愈能分辨物的细节.移近物体可增大视角,但受到眼睛调焦能力的限制.使用放大镜,令其紧靠眼睛,并把物放在它的焦点以内,成一正立虚像.放大镜的作用是放大视角.
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