大学生创业大众创新万众创业

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大学生创业大众创新万众创业(一)
浅谈大学生应如何理解和践行大众创业 万众创新

浅谈大学生应如何理解和践行大众创业 万众创新

企业要勇于创新。在瞬息万变的现代社会中，企业创新不仅是“不进则退”，而且是“慢进也退”―――再大再强的企业，如果不能跟上时代的潮流，最终会被市场无情地抛弃。在新常态下，面临的环境会越来越复杂，遭遇的变化会越来越多，企业必须要让变革成为企业的文化基因，在管理体制、商业模式、产品服务等方面不断创新，才能顺应经济发展的大趋势，从容应对各种困难和挑战，把握转瞬即逝的新机遇，在转型升级中实现可持续发展。

政府要营造有利于创业创新的环境。改革开放的实践一再证明：经济的繁荣不是管出来的，而是放出来的。政府管理部门要勇于“自我革命”，进一步简政放权，用政府权力的“减法”，换取市场活力的“乘法”，也就是要真正还权于市场，充分激活各类市场主体的活力。同时，要积极落实创业创新优惠政策，建立健全创业服务体系，为创业者提供尽可能多的资金、政策支持和市场分析指导，从而让每个有创业愿望的人都拥有自主创业的空间，让每一个创造的梦想成为现实，让每个人都享有人生出彩的机会。 一个创业创新激情燃烧的社会，才是一个生机无限、充满希望的社会。我们要真诚地尊重每一份奋斗的价值，努力让创新创造的血液在全社会自由流动，让自主发展的精神在全体人民中蔚然成风。

万事开头难。经营成本和融资难题是众多返乡创业者的难承之

重和心理诉求，国务院推出“定向减税”、“普遍性降费”和“贷款财政贴息”等措施，意在为创业者提供一个良好的启动与生存空间，更好发挥贷款扶持“四两拨千斤”的倍增效应和撬动创业、促进就业的“杠杆”功能；而在返乡创业较为集中地区探索发行“中小微企业集合债券”的创新举措，则不失为对破解“融资难”的有益尝试。 同时国务院办公厅印发《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》、为大学生创业在政策和资金上面广开大门，比如将原来多部门审批的政策文件下放到一个部门，这样大大节约创业的时间，对于大学生创业给予贷款等，为大学生的融资困难解决雪中送炭，尤其是允许为盈利的高新技术企业上市，为大学生的创业前景换上了光明的颜色。

但是大学生创业并不可能一帆风顺，因为有着社会这道坎在前方，挑战非常多。马云说过：“大学生创业是九死一生，要善于把握机遇，创业艰难百战多。”足见形势之紧张。大学生创业已经是个老生常谈的话题。据了解，自主创业的大学生占高校毕业生的2%左右，且首次创业成功率不到10%，这一数据说明我国大众创业的格局尚未形成，创业成功者凤毛麟角。由于经济和社会发展的激烈竞争，而且创业自身所具有的风险和不确定因素也非常多，所以大学生创业所面临的挑战也是多方面的比如经济形势不容乐观，大学生创业的经济环境有待改善。大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦和茫然，有的甚至就此放弃。

大学生急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏，是影响大学生成功创业的重要因素，学生们虽然掌握了一定的书本知识但终究缺乏必要的社会实践能力和经营管理经验。

大众创业，万众创新。于我们这些莘莘学子而言，机遇有之，挑战犹存，如创业之始，虽成败未卜，但奋斗经历之所得，观察社会之所学，是人生的财富，此等经历学识，不是可以用金钱来衡量的。

大学生创业大众创新万众创业(二)
大众创业万众创新,大学生如何发力

大众创业万众创新，大学生如何发力

CFP供图

由应用技术大学（学院）联盟、中国教育国际交流协会、学校规划建设发展中心主办，河南省驻马店市人民政府、黄淮学院承办的第二届产教融合发展战略国际论坛日前举行。“创新创业·大家谈”分论坛上，围绕加强创新创业教育，推动大众创业、万众创新，进行了深入对话。【大学生创业大众创新万众创业】

■主 持 人：

刘志敏 谭贞 周前进

■访谈嘉宾：

河南省驻马店市常务副市长 陈星

黄淮学院院长 介晓磊

台湾中华大学原校长 沙永杰

中山大学创业教育教学总监 任荣伟

深圳市孵化器产业协会秘书长 吕勇

北京达内时代科技集团副总裁 王江有

黄淮学院毕业生、广东佳士乐文化创意有限公司总经理 潘泳 “苹果皮之父”的创业故事

主持人：刚才看了黄淮学院学生的“苹果皮”创业短片，先请潘泳同学介绍一下他的创业历程。

潘泳：我的创业历程大概有两个阶段。第一阶段是我大学时期看到苹果手机发布会，但我当时是“穷屌丝”买不起，就用一年多时间捣鼓出一个壳子，套在苹果一千多块钱的媒体播放器上，就可以变成苹果手机了。我把这个壳子做成产品推向市场叫“苹果皮”，没想到在全国乃至全世界引起了广泛的反响。所谓得屌丝者得天下，我因此赢得了人生第一桶金。第二阶段起源于我大学时期的懒人行为，我大二的冬天在宿舍里玩电脑，但是鼠标在被子上很难操作，我就在想能不能用鼻子控制鼠标呢?后来我查阅各种

资料，和清华以及中科院的硕士组成了兴趣小组，最后把鼻子控制鼠标的想法实现了，

去年我们又改进了技术，让五官控制卡通形象。我用这个技术去东莞那边参赛得了一个动漫奖，有了这个技术，在资源整合专家刘鸿雁的战略规划之下，我们公司成立仅仅28天，就拿到一千万元风险投资资金，公司的估值一亿元。现在公司过了不到半年时间，我们就进入B轮融资阶段，公司估值三亿元人民币。

培养创新人才的四个要素

主持人：潘泳同学的创新意识和创业舞台都是在校园。黄淮学院在创新创业教育方面也做了很多的探索，请介院长分享一下创新创业人才培养方面有哪些具体的做法？

介晓磊：我感觉人人可以创新创业，处处可以创新创业，时时可以创新创业。学校至少要为学生提供四个培养创新人才的要素。第一，有科学的人才培养方案。我们学校这些年提出来要培养“就业能称职，创业有能力，深造有基础，发展有后劲儿”的高素质应用型人才。如何来实现让我们过去的知识传输型教学，转为能力本位、创新本位呢？我们实现了四个统筹：统筹通识课程和专业教程，统筹理论教学与实践教学，统筹专业教育与创新创业教育，统筹第一课堂和第二课堂。

第二，靠老师来培养学生。黄淮学院这些年要实施“双师、双聘、双百”工程，双师型教师队伍，双向聘用，从行业企业聘用，让学校专家走向社会了解行业，了解最新的产品技术标准，打造双百，我们让每个老师有思维和能力来符合我们培养创新型学生。这几年我们每年都派出一批学生和老师到境外和国外高校进行培训，效果非常好。 第三，搭建一种学生创新创业平台。黄淮学院正在实施“161”建设平台，“1+6+N”建设队伍，另外，我们这几年整合实验室、教研室、圆梦坊等等，打造了一批创客空间，有学生实践实习功能，也有科技研发功能，同时面向社会服务功能，为学生创新创业搭建了很好平台。

第四，学校有良好的制度和环境来保障学生创新创业发展。河南大学校长娄源功先生在黄淮学院当校长的时候每年设立20万元大学生创业孵化基金，加上行业企业每年有数百万元创业孵化基金，并且在第一课堂教学和第二课堂工作过程中都有一系列规章制度来保障、引导、服务大学生创新创业。【大学生创业大众创新万众创业】

政府需要做好两件事

主持人：学校办学离不开地方政府的指导和关心，请问陈市长，您认为创新创业教育对于地方经济的发展有什么作用？

陈星：在经济新常态背景下，推动“大众创业、万众创新”是欠发达地区加快发展的必然选择。驻马店的发展得益于黄淮学院这几年转型发展，为我们提供了强大的智力支撑和人才支撑。例如，创新创业促进了我们市对外开放招商，促进了新兴战略产业和高新技术产业发展。黄淮学院的电子商务专业和电子商务平台也培养了一批电商人才。另外学校的转型发展，促进了传统产业转型升级。学校的发展促进了我们民营企业的发展，以及我们农业规模化发展。

为了推动“大众创业、万众创新”，包括高校发展，政府需要做两件事，一是创造环境，二是支持、扶持、助推。创造环境从三个方面，一是要优化市场环境，政府要改革、转变职能，还权于市场，捋顺市场的环境，切实让市场发挥决定性作用，减少行政审批，推动上市改革。二是优化政务环境，政府不越位，也不能缺位，履行好职责，

为创业创新主体搞好服务。三是优化社会环境，形成尊重知识，尊重技术，尊重人才，尊重创造，尊商、爱商、重商的氛围。

同时，作为政府也要发挥助推作用。例如制定政策推动降低创新创业门槛，做好要素保障，帮助创新创业主体解决融资，贷款难、融资难、风险投资问题，创造平台，提供创新创业平台等等，要助推、扶持、支持。

孵化器能帮大学生做什么

主持人：孵化器在全中国越来越多，企业界都有点晕，对大学生创新创业来说，孵化器能提供什么帮助？

吕勇：大学生创业不是一件容易的事，尤其大学生创业，对自己的认识可能不足，创业失败的可能性很高。所以首先要有一种信念在里面，必死的心态和必胜的信念。在孵化器里，我们普遍给创业者，尤其是首次创业者提醒这一点，否则当他死掉的时候，对他自己和周围的人都是一种打击，对创业整个生态也是一种破坏。我们现在从孵化器角度讲，其他的服务从社会都可以嫁接进来，比如法律、财务，所以孵化器带给创业者更多的是创业心态和理念的支撑。投资也好，创业者的成功也好,孵化器要跟创业者共成长，才能使得创业问题能够在中国得到更好的解决。

并且我认为，创业能够带动创新，而不是创新带动创业。只有创业才能把创新带动起来，创新成果本身解决不了创业的问题。

对大学生创新创业的建议

主持人：结合创业实战，您对大学生创新创业有什么具体建议？【大学生创业大众创新万众创业】

王江有：第一，大胆地去做。现在新兴的产业包括互联网+、物联网、云计算、移动互联都给社会创造了非常多的需求。只要你有想法，你是有机会的。政府把门槛拉得很低，并且现在是资本过剩的时代，只要你项目好不怕拿不到钱。另外，现在这个社会环境比原来宽容多了，你创业失败，别人不会觉得你不行，而是觉得你是一个“英雄”。 第二，准备死。创业是九死一生的活，你要有足够的心理准备，不能认为我去做一定成功。但一次的不成功会给你下一次的成功积累更多的经验，关键在于坚持。 第三，要对自己有清晰的认识。创业不一定要做老大，如果在平台里面拥有股权和期权，同样可以实现财富自由、梦想，并且你在团队里面共同创业，你的成功把握更高。还有一个提醒，要对自己有清晰的认识，在没有积累的情况下不要急于创业，等机会成熟再去做。

从不同角度看创新创业教育

主持人：中山大学的创新创业教育很有特点，台湾中华大学的学生得到很多国际发明大奖。二位如何看待大学的创新创业教育？

沙永杰：我认为创新应该是让学生觉得很容易的事情，是很快乐的事情，而且是可以达成的。所谓应用型创新就是我们应用现存的知识与技术，加注很好的创意进而解决问题，并且产生市场价值。只要找到好的问题，后面的创意和技术支撑都可以做到。中华大学有一位大一的学生，他想到我们在生活中使用拉链的时候经常夹住衣服，他就把拉链头加了一个垫片，可以把衣服先撑开，这样拉链就不会夹到衣服。他申请了专利，厂商把这个专利买去，这个同学得到了几十万元的授权经费。

我们有时候有创新的恐惧症，把创新想得太高，要科学家，得诺贝尔奖等等，这些创新在所有专利当中不到2%，而98%都是应用型创新。只要问题好，创意新，技术最后来服务，按照这个程序人人都可以成为发明家。

任荣伟：我感觉到做企业家应该有一定的企业家精神，包括创新、敢于冒险、超前的行动。教育部今年在年初的时候，在广东开了一个会达成三个共识。也希望我们教育部能够更多鼓励应用型大学。中山大学今年第一次决定，评判教授的时候，除了发SCI的文章，如果能够带领学生创新创业，在应用里头做出大文章，一样可以评上教授博导。

大学生创业大众创新万众创业(三)
“大众创业、万众创新”如何创？

“大众创业、万众创新”如何创？ 特约评论员张丽宾

习总书记3月5日参加上海代表团审议时强调，抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。

全国人大代表、民建中央副主席辜胜阻表示，“新常态”关键在“新”，表明老路走不通了。盘古智库城镇化首席研究员易鹏说，如果期望未来经济保持活力，必须依靠新的经济增长模式，而这些新模式只能在创新创业中孕育；辜胜阻表示，需要把“大众创业、万众创新”作为新引擎。

要做到“大众创业、万众创新”，需要做到以下几点：

一是要推进简政放权，进一步取消和下放与促进创业密切相关的审批事项，降低市场准入门槛，简化行政审批手续，推进投资创业便利化，营造有利于创业的良好环境；加强事中事后监管，依法惩治违法行为，保护知识产权，建立诚信经营、公平竞争的市场环境，激发企业动力，鼓励创新创造；推进投融资体制、税收、流通体制等领域的改革，进一步打开服务业等新兴产业发展的闸门，对扩大就业起到“推进器”、“容纳器”的作用。

二是要加大创业资金支持，充分发挥中小企业专项资金、各类创业投资引导基金的作用，整合发展高校毕业生就业创业基金，完善市场化运行长效机制，形成多元化、多渠道的创业资金支持体系。

三是要健全有利于创业的政策制度，落实和完善鼓励劳动者自主创业的税费减免、小额担保贷款、资金补贴、场地安排等扶持政策，形成政府激励创业、社会支持创业、劳动者勇于创业的新机制。

四是搞好创业培训和服务，推动高校普及创业教育，支持各类培训机构开展创业培训，运用社会各类资源建设创业孵化基地，健全创业服务体系，加强跟踪扶持，使更多的劳动者敢创业、能创业、创成业。

五是实施“大学生创业引领计划”，为大学生创业提供有针对性的政策支持和创业服务，努力扩大创业规模，提高创业比例。

六是开展创建创业型城市活动，健全组织领导、政策支持、创业培训、创业服务、考核评价体系，不断优化创业环境。加大创业宣传，弘扬创业精神，营造宽容失败、敢于开拓的氛围，形成全社会竞相支持创新创业的生动局面。（作者系人力资源和社会保障部劳动科学研究所就业与人力资源市场研究室主任）

大学生创业大众创新万众创业(四)
浅析“大众创新,万众创业”背景下大学生创新创业的途径

　　摘要：在大众创新，万众创业的背景下，大学生毕业后自主创业将成为一种时尚，成为大学生自我实现的一个重要途径。但受到政府、高校、大学生自身等多方面因素的影响，大学生创业一直受到限制。需要各方共同努力，如政府、高校在政策、教育模式上给予支持，大学生则需要自我提升，在各种能力上不断完善自己。

　　关键词：大众创新 万众创业 大学生
　　2015年两会期间，李克强总理在政府工作报告中提出要把“大众创业，万众创新”作为实现经济提质增效升级的“双引擎”之一。一个国家的创新能力是国家经济发展与社会进步的基础与动力，创新一般与创业活动紧密联系，而大学生又是最具有创新潜力的人群，也是最有机会与潜力创业的群体，因此促进大学生创业具有非常重要的作用，但大学生们的“创客”之行，也绝少不了政府、学校及大学生们的共同努力。
　　一、政府要为大学生优化创新创业环境，建立健全扶持、保障制度
　　首先，良好和谐的创业环境是大学生“创客”们起航的先决条件。应党中央和国务院要求，各级人民政府需进一步简政放权，还权于市场，切实让市场发挥决定性作用。坚决杜绝“有权就任性”现象，避免繁琐的审批、立项浇灭了“创客”们的热情。各级政府需以建设法治政府和服务型政府为目标，健全事中事后监管制度，规范中介组织，强化行政问责和绩效管理，以政府权力“减法”换取市场活力“加法”。同时，政府在工作中不越位，却也不能失位，要高效率地履行职责，为创业创新主体搞好服务。还要进一步加快要素市场化改革，按照国家部署，清理和废除妨碍全国统一市场和公平竞争的相关政策，保证各类主体公开、公平、公正参与市场竞争。另外，各级政府应进一步根据国家鼓励大学生创业的政策精神，结合本地经济社会发展特点，出台扶持大学生创业的实施细则，帮助和支持更多大学生实现创业，确保大学生创新创业扶持政策落到实处。
　　另外，强有力的支持与保障是促使“创客”们放开手脚前行的重要推动力。“创客”，尤其是大学生“创客”，在经济上尚未独立，掌握的社会资源相对较少，且创业基础设施建设相对落后，场地、服务等创新创业成本较高，创业融资渠道不畅，天使投资、股权众筹的发展滞后于创新创业浪潮的情况下，资金短缺一直都是限制其发展的重要因素。此时，政府需发挥助推作用，通过建立创业创新平台，放宽对民间融资的限制及发放补贴等形式，帮助创业创新主体，尤其是小企业解决资金问题。例如，广东省人民政府在《广东省人民政府关于进一步促进创业带动就业的意见》中便提出加大扶持补贴力度，向创业者提供创业培训补贴、一次性创业资助、租金补贴、小额担保贷款贴息、创业带动就业补贴和优秀项目资助等支持从根本上免除创客们的后顾之忧。而针对技术导向型的大学生“创客”，则需要政府提供更好的服务保障，加强对知识产权和专利的保护，加速科技成果转化和产业化。
　　二、探究高校培养创业创新人才的三点途径
　　一般认为，创业教育能显著提高学生对创业政策、活动和平台的了解程度，在积累创业相关技能和知识的同时，逐渐形成对创业的整体印象，从而引导个人对创业选择作出理性反应。高校作为培养人才最重要的根据地，要在“大众创新，万众创业”的新机遇下做好创业创新教育，培养好新一代“创客”，可以在以下三个途径做出努力。
　　第一，“知识导向型”教学向“创新导向型”教学转变。学校不能单一的作为知识传输场所，还要对学生的思维进行挖掘，培养学生的批判性思维和创新性思维。在课程设置上，加强教学与实践创新的结合，杜绝课程的装饰性和应景性，从源头上避免教学过程中的“面子过程”。同时，学校也要加强创新创业师资建设，构建一支既具备相关学科的理论知识，又拥有一定创业经验，包含专业教师、客座教授和企业高管及企业高级技术人才在内的教师队伍。当然，也可以充分利用第二课堂，开展创业创新活动，加深学生对其的理解和兴趣。
　　第二，学校要为学生搭建创业创新平台。大学生的“创客”之旅需要实践，创业实践是创新创业教育的重要内容，是创新创业教育的高级层次，是提高创新创业教育实效的有效措施。加强大学创新创业平台的建设，是实现创业实践的基本途径。另外，实体经营平台的引入，能促进学校大学生创业教育的创新，有利于学校的发展和建设。学校可以采取多种形式，如创建大学生创新创业中心、建立创新创业校园孵化基地、引企入校和培植驻校企业等，为“大众创业、万众创新”提供良好空间。我校的“创业园”、大学生科技创新实验课题等项目也正是在这一背景下应运而生。
　　第三，学校的各类支持必是大学生创客的福祉。“大众创业，万众创新”旨在降低创业创新的门槛，让更多草根阶层加入。但大学生作为尚未完全进入社会的群体，对政府举措的反应并不十分敏感。然而，学校里像创业孵化基金、创业创新培训这样的帮助将在学生中引起巨大反响。另外，在政策上，可以向哈佛、斯坦福等世界一流大学学习，建立弹性学制或者休学制度，给学生暂时离开学校真正走向创业的机会，还要免除休学创业学生离校创业期间的学杂费，灵活规定返校复课的时段，做好相关课程和培养计划的对接，真正免除大学生“创客”的后顾之忧。
　　三、大学生要认清现实、转变思想，并不断开拓视野提升技术能力
　　改革开放之后的30余年里，中国的经济出现持续的高速增长，在这一过程中造就了一大批白手起家的亿万富豪们，引得无数人蠢蠢欲动，希望能尽快跻身于富豪俱乐部中。而在这种浮躁、急功近利的社会现状下，大学生们更要保持冷静，不能盲目投身于创业大军。
　　“大众创业，万众创新”降低了创业创新的门槛，但绝非降低了失败的可能。事实上，社会中绝大部分人是不适合做“创客”的，因而大学生们一定要保持清醒的头脑，认真剖析自己，否则很有可能成为成功率的分母。
　　另外，大学生要转变思想。“创客”并不意味着一定要做团队的带头人，团队的每一个位置都是不可或缺的，应根据个人兴趣和能力，找准切入口，最大化自己的价值，才是创业者自我实现的最佳方式。况且在拥有股权的情况下，“创客”的最终致富也不会受到影响。
　　随着互联网，开源技术平台的发展，创业者与用户之间的距离缩短，创业创新逐渐趋近于两个方向，一是满足于用户体验与个性需求，例如美团外卖抓住学校内学生在食堂吃饭的不便；另一则是高精尖理论向实用技术发展，例如李彦宏利用他本人所研制出的超链分析技术为基础创办了百度，开启了自己的商业帝国。这就要求“创客”们拥有开阔的视野和灵活的头脑能够发现细节中存在的触发点，又或者是拥有过硬的技术本领，以技术专家的身份成为创客团队的一部分。
　　创新是国家进步的源泉，“大众创业，万众创新”将极大地降低创业创新的门槛，便于全社会进入一种开拓进取的氛围，全民的合力必将将我们中华民族推向更高的天空。对大学生而言，这既是机遇又是挑战，我们虽然掌握了一定的书本知识，但基本上都还属于“纸上谈兵”的阶段。我们需要跳出书本，借着“大众创业，万众创新”的思潮走向创业的前沿阵地，努力让创造的血液在我们胸中流淌，让自主发展的精神蔚然成风。
　　参考文献：
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　　[2]翟尧.创业教育对大学生创业意向的作用机制研究[J].文化建设纵横，2014.

大学生创业大众创新万众创业(五)
“大众创业万众创新”背景下高校创业人才培养模式研究

　　【摘要】当前社会的就业形势日益严峻，“大众创业万众创新”已经成为了这个时代的发展潮流，其不仅可以缓解当前社会的就业压力，还能给当前的经济发展带来的新的活力和动力。本文重点介绍了“大众创业万众创新”的产生背景与意义，简述了当前高校创业人才培养中存在的主要问题，最后还对当前时代背景下高校创业人才的培养模式进行了探讨。

　　【关键词】大众创新万众创业 高校教育 人才培养 创新创业
　　一、引言
　　就业是大学生毕业之后遇到的第一个难题，由于我国的人口基数大，就业形势一直十分严峻。就业问题，一直都是一个人民群众普遍关注的问题，因为只有就业问题得到了解决人们的生活才能有最基本的保障，社会经济才能得到稳步的发展，社会才能保持繁荣稳定。“大众创新万众创业”是一个才提出不久的概念，但是其也引起了社会的广泛关注，培养全民的创新能力，鼓励创业可以为当今社会提供更多的就业机会，缓解当前的就业压力，还可以为社会经济的发展注入新的活力，带动社会经济的全面发展。当前的大学生普遍缺乏创新意识和创业能力，如何在“大众创业万众创新”的时代背景下提高学生的创新创业能力，是今后高校人才培养模式研究应该探讨的主要问题，只有如此才能从根源上解决大学生就业难的问题。
　　二、“大众创业万众创新”时代背景与意义
　　（一）“大众创业万众创新”提出的背景分析
　　当前社会的就业形势日益严峻，我国经济改革已经步入了深水区，产业结构调整和经济发展方式改变带来的阵痛使得我国经济增长的速度出现了明显的下降趋势。如何解决当前社会就业难的问题，如何为经济发展注入新的活力，已经成为了一个持久的社会问题。正是在就业难、经济发展缓慢的这样一个大的时代背景下，李克强总理于2014年在夏季达沃斯论坛上首次提出了“大众创业万众创新”这个观点，该观点一提出就引起了社会的广泛关注。在后续的落实过程中，政府出台了一系列与之相关的政策，中央提出了大众创业万众创新的号召，希望以创新创业推动我国经济的持续发展。
　　（二）“大众创业万众创新”的意义
　　随着信息经济、知识经济向智慧经济的转型，创业也在不断的转型和变化，在经历了20世纪80年代改革开放初期“个体户”式的创业热潮、20世纪90年代末互联网泡沫中各式各样“网络精英”式的创业热潮后，如今又迎来了“大众创业万众创新”的热潮。“大众创业万众创新”鼓励全民参与创业和创新，对创业和创新给予政策上的支持，其无形之中又增加了社会的就业岗位，可以很好的缓解当今社会的就业压力。“大众创业万众创新”还可以给当前的经济发展带来更多的活力，我国以前的经济发展基本上都是以牺牲环境和能源为代价的，其缺乏综合竞争力。如今我国的经济发展面临着艰难的转型，很多产业在转型的过程中都出现了一些问题：缺乏活力和朝气，鼓励全民参与“大众创业万众创新”，可以给当前的经济发展注入新的活力。这能使我国的经济发展得到质的提升，创新能力是衡量一个国家综合实力的主要指标，“大众创业万众创新”可以使我国的综合实力得到显著的提高。
　　三、当前高校创业人才培养模式中存在的问题
　　（一）师资力量薄弱，教学成效不足
　　当前很多高校对创业教育都不够重视，这一方面体现在对创业教育的教学投入上，很多高校的创业教育的师资主要来自行政口和教育口，很多教师缺乏在企业工作的相关经验，故往往只能是纸上谈兵，其不到很好的效果；另一方面，由于创业教育很难在短期之内收到很好的成效，故很多高校都不愿意在创业教育这方面投入过多的师资力量，而是更加注重一些能够快速带来经济效益的项目。目前有很多高校也在尝试应聘一些经验丰富的企业家和优秀的企业管理人员担任客座教授的方式，为学生传授相关的创业经验，但是当前主要采用的还是讲座的形式，没有形成一个完善的教学体系，故也没有取得出色的教学成果。
　　（二）过度重视理论教学，实践教学遭到忽视
　　在很多高校当中都设有与创业相关的一些课程，并且绝大多数对这些课程还是相当重视的。很多学生在这些理论课程上也能学到一些与创新创业的知识，但是由于缺乏实践的环境，很多知识一直都只能停留在理论阶段。实践教学可以给学生提供一个平台，让其充分运用学到的理论知识，并且可以在实践的过程中更加深刻的理解相关的知识，当其在真正的创业过程中要运用到这些理论知识时其就能更加运用自如，能够最大限度的规避创业中存在的种种风险。
　　（三）缺乏配套的创业支持体系
　　创业是具有一定风险的，在校学生由于没有资金来源并且经验不足，在创业的过程中很容易遇到各种问题。当前大多数高校中都出台了鼓励学生自主创业的政策，例如在创业初期给予相关的项目资金支持。但是在实际的创业过程中这些资金往往是不足的，此外学生更需要的是技术支持和经验指导，而在目前的高校创业人才培养模式中这方面的工作几乎是没有的，有的学校即使成立了相关的技术支持部门，也没有发挥实质性的作用，因为很多技术指导人员自身就缺乏相关的创业经验。
　　（四）学生的创业观念不强
　　很多在校大学生都以为创业是一件离自己很遥远的事情，他们觉得大学还是应该向高中那样学好相关的理论知识可以，大学毕业找个工作就行了。但是在当前这个“大众创业万众创新”的大时代背景下，这种创业不关己的想法显然是不合理的，当前的就业形式如此艰难，谁都不敢保证自己毕业之后就能找到一个好工作。在校期间就积极的参与一些创业项目，可以积累相关的经验，锻炼各方面的能力，还能为自己的未来多提供一种选择。
　　（五）学生的创新能力和创新意识有待于提高
　　当前高校当中很多学生的创新能力和创新意识实在是不敢恭维，很多学校还停留在高中的应试教育阶段，只是注重课堂理论知识的学习，而平时却不愿意多动脑多思考。创新源自与生活，很多学生缺乏创新的意识就是因为其不愿意留心与生活，不乐于去发现生活中的点点滴滴。高校创业人才培养一定要注重学生创新能力的培养，因为任何创业项目都是在创新的基础上进行的，只有创新能力得到提高了，才能发现生活中存在的各种潜在商机，因此才有可能进行后续的创业。 　　四、“大众创业万众创新”背景下高校创业人才培养方式探究
　　（一）注重理论教学与实践教学的结合
　　“大众创业万众创新”时代背景下，仅仅停留在理论教学的高校创业人才培养模式显然已经不能满足时代发展的需要了。在新的时代背景下，高校应该主动的进行教学改革，在创业人才的培养过程中不仅要注重理论教学，还应该组织学生参加更多的实践活动，给学生提供更多的运用理论知识的机会。只有如此，课堂上学到的理论知识才会牢牢的记在学生的心中，学生才能在实践教学中积累相关的经验，为今后的自主创业做好准备。
　　（二）完善创业援助系统，鼓励学生迈入社会
　　高校相对来说还是一个相对封闭的环境，学生还没有迈入社会，对当今社会的发展趋势也不是相当了解。完善创业援助系统，不仅仅是要提高对学生创业的资金支持，还需完善对学生创业的技术指导，给他们介绍相关的政策。由于学生的认知都存在一定的局限性，完善创业援助系统，鼓励学生迈入社会进行创业，能让更多的学生认识到“大众创业万众创新”这个大的时代背景与他们的日常生活也是息息相关的。
　　（三）强化校企合作，为学生争取更多创业机会
　　加强校企合作可以为学生提供更多的创业机会，也有利于学生在创业实践的过程中提高自身的创新能力。校企合作也可以给企业贷来诸多好处，有利于其进行人才的选拔，也有利于企业自身改革创新，这也可以使企业为“大众创业万众创新”贡献一点微薄之力。强化校企合作，可以实现学校、企业与学生三方的互利共赢，是一件一举多得的好事。
　　五、结语
　　“大众创业万众创新”鼓励全民进行创新创业，是今后社会发展的一大潮流。高校创业人才培养也应该根据“大众创业万众创新”这个时代背景做出相应的调整，主动改革，勇于创新，只有如此其才能培养出更多当今时代发展所需要的人才，才能为社会的进步和经济的发展做出更大的贡献。
　　参考文献
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　　[9]马楠，陈心浩，白云.建高校创新实验体系 全面培养创新创业人才[J].技创业月刊，2014（3）：36～39；
　　[10]2015年李克强总理政府工作报告，http：//www.china.com.cn/cppcc/2015-03/17/content_35072578.htm.
　　作者简介：杜刚（1975-），男，江苏睢宁，苏州经贸职业技术学院，助理研究员，苏州大学国际战略研究所兼职研究员，研究生学历，研究方向：高等教育管理、国际政治；李亚光（1975-），女，江苏苏州，苏州大学，讲师，研究生学历，研究方向：校园文化、外国语言文学。

大学生创业大众创新万众创业(六)
创业保障推动“大众创业、万众创新”

　　【摘要】2014年，国务院总理李克强正式提出了“大众创业”和“万众创新”的理念，国家开始鼓励应届大学毕业生自主创业，扶持中小型企业。政府想通过鼓励创业的方式来增加就业岗位，缓解应届大学生过大的就业压力。推进大众创业，可以推动国家经济的发展，改善国民的生活水平，对推动经济结构的调整，激发国民的创造力，促进社会的流动有着重要的意义。

　　【关键词】创业保障 大众创业 万众创新 就业岗位 就业压力
　　【中图分类号】C979 【文献标识码】A
　　李克强总理在第十二届人民代表大会上作出了2015年政府工作的总体部署。为了激发社会经济发展的新动力，提高社会就业率，政府提出了“大众创业”的新概念。就业和创业是社会比较关注的热点问题，中国有超过13亿的巨大人口数，也有着超过9亿的社会劳动资源，如果要充分利用这些资源，政府必须要将这些人力资源转化为人力资本，转变政府职能，突出政府的服务性特点，营造一个公平的竞争环境，让人们在不断地创造个人财富的同时，努力实现自身的价值，给社会创造更大的经济效益。
　　“大众创业”需要政府提供监督和指导，让人们在创业的时候不必拘泥于就业时的各种限制，在一个公平公正的环境下放心大胆地将自己的创造力和想象力发挥出来。
　　“大众创业”的相关概念
　　概念的提出。在2014年9月达沃斯论坛的开幕式上，总理李克强曾经发表过以下一番演讲：“中国要做一个开放式、学习式和包容式的大国，借着改革创新的契机，并从国内的实际情况出发，掀起一阵大众创业的新浪潮。”在2014年的国务院会议上，李克强总理又提议政府要逐步地简政放权，将部分的权利返还给企业，激发创业者的智慧，提高大众创业的热情。在2015年全国两会的政府工作报告中，李克强总理再次提出，要把“大众创业”当成全国经济发展的“双引擎”之一。
　　“大众创业”的内涵。推动大众创业的目的是为了促使经济良性发展，总理曾说过：“大众创业、万众创新和建设公共服务是推动经济发展的双引擎。”一方面，万众创新的理念可以为社会带来新技术、新产品，能够提高社会经济发展的质量；另一方面，只有推行大众创业，才能给社会经济主体带来更多的市场，给需要就业的人群带来更多的就业岗位，给经济发展带来内在的动力。
　　另外，大众创业和万众创新有着相互支持的作用，一方面，只有通过大众创新，给需要就业的人群带来就业岗位，才能发挥人们的创造力和想象力，给市场主体带来更多的经济效益；另一方面，大众创业又建立在创新的基础之上，只有经历过创新的创业，才是真正的创业。
　　大众创新的深层解读。我国以往的经济发展是靠出口和投资来拉动，但我国想要真正成为一个经济强国，只能依靠科技创新，而科技创新不是依靠几家大型企业进行投资就能完成的工作，最主要是依靠市场的调节。
　　在推行大众创业和万众创新时，除了市场要发挥资源配置作用，政府也要积极地发挥自身的职能，做好公共服务、提供公共产品。将市场的功能和政府的职能结合起来才能促进我国经济顺利地进行转型。过去，劳动密集型行业是我国经济发展的主体，而现在经济发展需要依靠创新作为驱动，在企业的日常运作之中，任何地方只要有一点微小的变化都可以算作为创新。
　　“大众创业”的推行现状
　　大众创业离不开政府的支持。我国政府已经针对大众创业做出了许多调整政策。在2014年夏季达沃斯论坛上，总理李克强曾言道，政府要开设一份权利清单和一份责任清单，也就是要让政府明确权利和责任的界限，要把现任政府打造成一个服务型政府，将权利交还给市场，把利益返还给人民，为中小型企业和广大创业者敞开大门，完善监管和服务职能，建立一个干净的市场环境。
　　简政放权。我国政府自2014年开始，行政审批开始化繁为简，这一项举措激发了企业和市场的活力。2014年，仅天津就新增了5.5万户民营企业，同比增长了80%，天津全市的生产总值同比增加了10%，排在全国城市的前列。政府在进行简化审批工作的同时，开始着手建立企业的网上信息化管理，将全国不同企业的信息收集到一个网上信用平台，向全国公示企业的信用评价。政府通过建立一份负面清单，来对市场进行监管，并对不法企业严加惩处。
　　除了完善监管职能外，政府还同样完善了服务职能，我国政府通过建立电话热线和电视问政制度对消费者进行服务，从53个热线号码增加到12315个，都是政府完善服务职能的手段。除此之外，政府还建立了新职业的技能人才培训服务，提升从业者的自身素质。
　　扶植中小型企业。中小型企业是促进社会就业的主力军，在2014年的年度工作报告中李克强总理提出，要扩展中小型企业的税收优惠范围，减轻企业的负担。营业改革的增试点将纳入建筑、房地产、金融等行业，并免征微型企业和工商个体户的房屋登记费用和手续费用。
　　综上所述，在政府逐步地将权利交还给市场之后，“大众创业”将迎来一个发展的高峰期。
　　促进大众创业的方法
　　政策性措施。第一，建立公平的市场环境。服务型政府的建立使创业者拥有了更多的创业机会。政府应逐步打破各区域的地方保护主义，并逐步废除妨碍创业者发展的僵硬制度。依法对不法企业进行惩处，禁止垄断和各种不正当的竞争方式，废除市场上的垄断协议。完善收费的目录管理制度，清理涉及到中小型企业的收费项目，制定事中和事后当事人监管办法。完善企业信用信息发布制度，将信用严重缺失的企业进行登记，对其进行重点管理，把创业者的信用与市场各种优惠政策紧密地联系在一起，以信用管理模式为基础，完善监管政策。
　　第二，商事制度的改革办法。加快实施“三证合一”和“一照一码”的营业管理办法，同时引入信息化技术，将登记和营业执照应用全部转移到电子终端上处理。对企业注册限制放宽，根据各地区的行政规划和企业发展情况，尽一切可能为创业者提供各种便利条件，包括注册登记、税务优惠服务等各个方面，同时对品行不良的创业者进行登记，并废除不必要、不合理的企业申请注册条件。跟进企业的注册注销试点，从而为企业进入、离开市场创造条件。在网上建立企业的信用评价系统，将所有中小型企业的名称和信用评分公示在网络上，让外界充分了解企业的近况。

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