护理学毕业生怎么发展才是最好的

来源:百科 时间:2016-08-25 09:09:06 阅读:

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护理学毕业生怎么发展才是最好的(一)
护理学毕业实习心得

篇一:护士毕业实习总结

护士

毕业实习总结

在各科室的实习工

作中,能规范书写各类护理文书,及时完成交接班记录,并做好病人出入院评估护理和健康

宣教,能做好各科常规病,多发病的护理。所以,在带教老师放手不放眼,放眼不放心的带

教原则下,我们积极努力的争取每一次的锻炼机会.通过学习,对整体护理技术与病房管理知

识有了更全面的认识和了解.

在工作中我努力做

到护理工作规范化,技能服务优质化,基础狐狸灵活化,爱心活动化,将理论与实践想结合,

并做到理论学习有计划,有重点.护理工作有措施,有记录.有时候可以伪装自己的面孔自己

的心,但绝不可以忽略爱心、细心、耐心在工作期间始终以爱心、细心、耐心为基础.努力做

到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤,想想病人之所想,急病人之所急全心全意为患者提供服务,树

立良好的医德医风,严格遵守科室及医院制度,认真履行护士职责,尊敬领导,团结同学,

关心病人,不迟到,不旷工,塌实工作.按时参加护理查访,熟悉病人病情,能正确看待问题,

规范进行各项基础护理操作及专科护理操作,正确执行医嘱,严格按照无菌技术,三查七对

操作.

八个月的实习期很

快就过去了,美好的东西总是稍纵即失,在这期间我也意识到了我的不足之处和存在的缺点,

不过,我有信心一定改掉坏习惯,我会在以后的工作中不断努力的学习,以不断提高自身的

业务能力,从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶,以便能更好的服务于患者,争

取做一名优秀的护理人员,以无愧于白衣天使的光荣称号!!

篇二:护理毕业实习总结

护理

毕业实习总结

护理毕业实习总结

短短9个月的实习生涯已接近尾声,在这里我有必要对自己这9个月的实习生活来进行一次

大总结!在学校学习了两年的理论知识,加上临床的9个月,在这段期间,我们哭过、笑过、

抱怨过、放弃过…但最终我们释然!然后怀着一份感激的心情努力走过来了!09年7月1日

我们进去黄披区人民医院,进行为期9个月的临床护理实习生活。在这里,我们对理论知识

得到进一步巩固和加强,也对护理技能操作的培养和锻炼得到进一步提升!这将是我们走上

社会、踏上工作岗位的最佳锻炼阶段,是我们人生中的一笔巨额财富!在这里,我特此感谢【护理学毕业生怎么发展才是最好的】

各位老师在学校期间的辛勤栽培,感谢黄披去人民医院为我提供的各种优越的实习条件,感

谢所有为我的带教老师时的关心照顾和辛勤指导!

【护理学毕业生怎么发展才是最好的】

在护理部主任的安排下我实习的第一站是外科,在这里所有的一切大意我来说都是陌生而又【护理学毕业生怎么发展才是最好的】

好奇的!在病房实习所接触最多的是病人及其家属,所以我们对自己的要求也不一样,做什

么都要特别小心与仔细,回答病人的问题要求也更是甚严,但这更能体现我们所学东西的不

足与薄弱环节,刚开始去的时候我的带教老师很好,什么都手把手的教我,那时老师最主要

是在培养我配药的能力与速度,在外科经过两个月的实习,我基本都可以更上老师配药的节

奏。并在此期间让自己对一般常见病有了进一步了解,学到了体位引流、吸氧、插鼻胃、管

更换引流袋、倒尿术、静脉输液、心电监护等等护理技术。由于是刚刚走出校门的学生,所

以刚开始几天每天都在忙碌着,整个人都感觉好累好累,全身都是酸痛,下班后回到住处倒

头就睡!身心疲惫!虽然很累,但感觉一切都觉得值得,让我离目标又近了一步!我很感谢

在这带过我的老师,她让我比较快的适应了医院各科室的护理工作,能够尽快的适应医院环

境,为以后的实习阶段打下了良好的基础!所学的东西也将成为我下一个科室的财富。我知

道护理的工作是非常繁重与杂乱的,尽管在在没实习之前也有所感悟,但是真正进入病房后

感触更是深刻了。的确,护士的活很零碎,很杂乱,还可以说很低微,可是透过多数人的饿

不理解,护士有着独特的魅力。医院离不开护士,医生离不开护士,病人也离不开护士。这

琐碎的工作,有着完整的体系,正因为如此,才发挥了其独特的作用。因为有了临床的实习,

我们才更全面的理解了护理工作,更具体而详细的理解这个行业

接着下一个科室在急诊实习,通过各位老师的热情指导,耐心言传身教,使我更深刻体会到

了护理工作的艺术性和专业性。急诊是抢救病人生命,照顾危重病患的第一线。作为一名急

诊护士,不仅要熟练掌握各项急诊操作,还要具备常人所没有的耐心和爱心;要在紧急情况

下,动用自己的自己的聪明才智,以真心真诚的态度对待病人,认真做好与病人家属的沟通。

这些工作看似简单,但绝非一朝一夕能完成的。通过在急诊实习的这段时间,使我对护理工

作有了进一步认识,我将牢记急诊严谨求实,认真谨慎的工作作风,踏踏实实的做好每一项

护理工作。争取早让成为一名优秀的临床护士。

然后实习的下一站

在内科,印象最深的是在呼吸内科,一次对一位肺心病病人抢救的全过程。那位患者是因为

自己下地上厕所而导致的暂时缺氧。听到报警,老师和值班医生还有我立刻跑向病房,老师

快速让病人平躺,给他带上呼吸面罩,监护仪,并且关注他的血压和氧饱和度。与此同时,

又有几个医生也赶到病房开始会诊。病情在不断变

化发展,抢救计划也随着病情而灵活多变,所有人的神经都绷紧着。我一会儿盯着心电监护

仪的表情,一会儿看看病人的表情,为病人揪心。药物进入病人体内,所有人都在观察病情

的进一步发展。无论是医生还是护士,此时注意力都高度集中。医生们缜密判断,护士们熟

练操作,紧张而不慌张,病房里除了呼吸机的声音,安静极了。病人家属把病人的生命交到

了医生和护士手中,把亲人生的希望寄托在他们身上,医生护士们的肩膀上此刻承载了多大

的压力,恐怕只有他们自己知道经过一个多小时的抢救,呼吸,心跳,血氧饱和逐渐恢复正

常,病人从死亡线被拉了回来,所有人都松了口气。由此,我深刻地体会到了作为一名护理

人员,必须具备精湛的护理操作技能,同时还必须有敏捷的思维冷静的头脑,熟练的与医生

默契配合。医护配合至关重要,医生和护士的职责是高度统一的,目标都是为了给病人缓解

或解除生理上和心理上的痛苦,只有当医生和护士做到密切配合,才能给病人带来最大利益。

内科系的疾病的发生与病人的心理状态和行为方式密切相关,所以平时在与病人接触的治疗

【护理学毕业生怎么发展才是最好的】

与护理中,我运用自己掌握的知识,鼓励病人调解好心理,建立良好的生活方式,并针对不

同病症给予相应的健康教育指导,赢得了病人及家属的认可。

再接着就是妇科了,在这里我学到了很多,有了在外科和内科实习的精练,在这里很多事情

做得也得心应手,在老师的带领下,我的静脉输液技术得到进一不提高,对与手术病人我直

待如何为他进行术前准备,其他的基本操作技术我在这得到进一步加强与巩固!对与在妇科

里常见疾病有了进一步认识,也知道一些相关处理措施,在这里很多人因为躯体和身体都受

了重创,所以在情绪上难免有些或大或小的波动,所以在这里我们应该给予患者理解并在心

灵上给予帮助!在老师的指导下,我基本掌握了妇产科一些常见病的护理以及一些基本操作,

是我从一个实习生逐步向护士过度,从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学

校所学都是理论上的,现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单,并非如书上说

写那么典型,好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累,所以只有扎实投入实习,好

好体会才能慢慢积累经验。

护理工作实习的大

半年多的时间里,!在带教老师的悉心指导与耐心带教下, 认真学习《医疗事故处理条例》

及其法律法规,并积极参加医院组织的医疗事故护理条例>培训,多次参加护理人员学习,

通过学习使我意识到,法律制度日益完善,人民群众法制观念不断增强,依法办事、依法维

护自身的合法权益已成为人们的共识,现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意,

这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求,因而丰富法律知识,增强安全保护意识,

并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定

提高。这这里学习和了解一些法律知识都非常重要而且是必然的!对自己是一种保护!

实习期间,始终以”爱心,细心,耐心”为基本,努力做到”眼勤,手勤,脚勤,嘴勤”,想

病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的

医德医风。 在各科室的实习工作中,能规范书写各类护理文书,及时完成交接班记录,护理

操作过程中严格执行三查七对,同时,要积极参加各类病例讨论和学术讲座,不断丰富自己

的业务知识。

以上是我实习以来对某些大科室的所感所捂所想所写!实习已经快结束,这一轮挑战已经慢【护理学毕业生怎么发展才是最好的】

慢接近落幕,但我们前面的路还很长,心的挑战也即将上演,我们必须做好充分的准备迎难

而上,树立良好的思想道德素质,要有信心与恒心!相信自己在接下来的工作中会越做越好,

《>护理毕业实习总结》

篇三:护理毕业实习总结

护理

毕业实习总结

我是2011级护理

系的应届毕业生,通三年的理论知识学习之后,根据学习的需要,学校为我们安排了为期八

个月的临床实践学习。我们于2013年7月份进入荆州石油四机医院进行了为期八个月的临床

护理实践。

临床的实习是对理

论学习阶段的巩固和加强,也是对护理技能操作的培养与锻炼,同时也是我们就业前的最佳

锻炼的机会。实习快接近尾声,原来的我迷茫与无知,现如今满载而归。在这里我们要感谢

台州市中心医院给我们提供了这样好的实习环境和各种优越的实习条件,在医院实习的这段

时间里,根据护理部的精心安排,我们把所有科室都轮流进行了熟悉。也要感谢所有的带教

老师对我们的悉心指导和耐心带教,让我们能在踏上工作岗位之前拥有如此好的锻炼自己的

机会。在忙碌而充实的实习生活中,时间总是过的特别快。带着一份希望和一份茫然来到了

武汉市第一医院,开始了我们的实习生活。我们的身份从一名学生转变为一名实习护士,生

活的环境也从学校转变为医院,接触的对象从老师、同学转变为医生、护士和病人。虽然在

实习前学校已经召开了动员大会及培训,老师对我们也是千叮咛万嘱咐,但是对于如何适应

这三大转变,做一名合格的实习护士,我们心里仍是忐忑不安。刚进入病房,总要一种茫然

的感觉,对于护理的工作我们处于比较陌生的状态。庆幸的是,有老师为我们介绍各班工作,

让我们可以较快地适应医院各科室的护理工作,能够尽快地适应医院环境,为在医院实习和

工作打下了良好的基础,这也算是实习阶段的第一个收获:学会适应,学会在新的环境中成

长和生存。 随着时间的脚步,环境已熟悉,学习也逐渐进入正规轨道,在各个科室的病房实

习阶段,了解最多的是各种疾病及其常用的治疗药物,如药物的用法及用量。掌握各项护理

的基本操作。

实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理的工作能力。所以在带教

老师放手不放眼,放眼不放心的带教原则下,我们积极努力的争取每一次的锻炼机会,如口

腔护理、静脉输液、鼻饲、肌肉注射等各种基础护理的操作。我们知道护士的工作是非常繁

重与复杂的,尽管在未入临床之前也有所感悟,但是真正进入病房后,感触有更深了。的确,

护士的活很零碎,很杂乱,还可以说是低微,可是透过多数人的不理解,我们发现,护士有

着其独特的魅力。医生离不开护士,病人离不开护士,医院不可以没有护士,整个环境都离

不开护士,这说明了护士的重要性,可谓麻雀虽小,五脏俱全呀!也正因如此,才能发挥其不

可或缺的作用。因为有了临床的实习,我们才更全面、深刻地了解护理工作,更具体而详尽

的了解这个行业。

2014- 3-20

篇四:护理毕业实习总结

护理毕业实习总结

对于护理的工作我们处于比较陌生的状态。庆幸的是,有老师为我们介绍各班工作,让我们

可以较快地适应医院各科室的护理工作,能够尽快地适应医院环境,为在医院实习和工作打

下了良好的基础,这也算是实习阶段的第一个收获:学会适应,学会在新的环境中成长和生

存。

随着时间的脚步,

环境已熟悉,学习也逐渐进入正规轨道,在各个科室的病房实习阶段,了解最多的是各种疾

病及其常用的治疗药物,如药物的用法及用量。掌握各项护理的基本操作。实习的最大及最

终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理的工作能力。所以在带教老师放手不放眼,

放眼不放心的带教原则下,我们积极努力的争取每一次的锻炼机会,如口腔护理、静脉输液、

鼻饲、肌肉注射等各种基础护理的操作。我们知道护士的工作是非常繁重与复杂的,尽管在

未入临床之前也有所感悟,但是真正进入病房后,感触有更深了。的确,护士的活很零碎,

很杂乱,还可以说是低微,可是透过多数人的不理解,我们发现,护士有着其独特的魅力。

医生离不开护士,病人离不开护士,医院不可以没有护士,整个环境都离不开护士,这说明

了护士的重要性,可谓麻雀虽小,五脏俱全呀!也正因如此,才能发挥其不可或缺的作用。

因为有了临床的实习,我们才更全面、深刻地了解护理工作,更具体而详尽的了解这个行业。

进入临床的第二个收获:正确认识

护理,养成良好的工作态度。

在带教老师的耐心

指导下,同学们的无菌技术、配药液技术、静脉输液等有了质的飞跃,掌握了其技术的要领,

知道如何做好一个操作。

通过实习,我们深

刻地认识到了护士这个职业很平凡却又很伟大,一个好的护士一定要踏踏实实地做好每一项

工作,每做一件事都要带着心做,因为每一个动作、每一件小事都关乎着病人的生命。在工

作中我们时常受气,受累,所以沟通也尤为重要,而我也在带教老师的指导下学会主动和病

人沟通,使病人得到满意的护理服务,并能大胆的提出自己的想法。当发现自己在护理操作

中有不规范的地方时,能及时向带教老师请教。

我知道自己还有许

多需要改进的地方,在今后的工作中我会更加努力,不断提高自身的业务能力,使自己的理

论知识及操作技能更上一个台阶,以便能更好的服务于患者,争取做一名优秀的护理人员。

篇五:2016护理毕业实习总结

2016

护理毕业实习总结

护理毕业实习总结

短短9个月的实习生涯已接近尾声,在这里我有必要对自己这9个月的实习生活来进行一次

大总结!在学校学习了两年的理论知识,加上临床的9个月,在这段期间,我们哭过、笑过、

抱怨过、放弃过…但最终我们释然!然后怀着一份感激的心情努力走过来了!09年7月1日

我们进去黄披区人民医院,进行为期9个月的临床护理实习生活。在这里,我们对理论知识

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