好玩的室内游戏

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第一篇好玩的室内游戏:好玩的9大冬季幼儿园室内游戏

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游戏一：照相机　　　　游戏目的：提高幼儿模仿能力和动作协调能力。　　　　游戏准备：若干张动物卡片。　　　　游戏过程：　　　　1．幼儿面向教师站好，集体念儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。”　　　　2．教师出示卡片并说：“咔嚓”，然后幼儿就做出卡片里小动物的动作。　　　　游戏建议：游戏可反复进行，定期更换卡片。　　　　游戏二：猜猜我是谁　　　　游戏目的：让幼儿熟悉自己的同伴，增进友谊。　　　　游戏准备：小椅子。　　　　游戏过程：　　　　1．全班幼儿坐成半圆形，请一名幼儿背对大家坐好，另一名幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅背三下，坐着的幼儿问：“是谁敲我的门呀？”敲门的幼儿回答：“是我，猜猜我是谁？”　　　　2．如果幼儿猜不出，可再问：“你是什么人？”答：“我是你的好朋友。”　　　　3．猜对了，就调换下一组幼儿，游戏重新开始。　　　　游戏建议：可根据实际情况更改问答语句。　　　　游戏三：看谁记忆力强　　　　游戏目的：提高幼儿认物能力和反应速度。　　　　游戏准备：苹果1个，运动包材料——幼儿足球、篮球各1个，梨3个，橘子4个，报纸若干张（其他幼儿熟悉的物品也可以，教师可根据情况延伸）。　　　　游戏过程：　　　　1．教师将准备好的物品散乱地放在桌子上，让幼儿向后转，等教师用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。　　　　2．游戏时，教师对幼儿说：“报纸下面覆盖了许多小物品，把报纸掀开之后，快速地看几分钟，记住这些物品的名称和个数。”说完后就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，再用报纸将物品遮盖起来。　　　　3．最后让幼儿将物品一件件说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数，看是否说得多、说得对。　　　　游戏建议：报纸也可以用其他物品，比如桌布替代。　　　　游戏四：好朋友手拉手
　　游戏目的：　　　　1.在游戏中锻炼幼儿的反应能力。　　　　2.帮助幼儿感知数量的多少。　　　　游戏准备：适合游戏的音乐。　　　　游戏过程：　　　　1.请几名幼儿上台，手拉手围成一个圆圈，边走边唱“拉个圆圈走走，拉个圆圈走走”，教师说：“两个两个找朋友！”当听到教师说到最后一句时，幼儿就快速地每两名抱在一起。　　　　2.教师可以变换指令，比如：三个或四个找朋友。　　　　3.也可以请一名幼儿来发出指令。　　　　游戏建议：根据幼儿年龄阶段，使用适合的指令。　　　　游戏五：异口同声　　　　游戏目的：提高幼儿之间的合作能力。　　　　游戏准备：若干张水果或动物卡片。　　　　游戏过程：　　　　1.每组抽取1张卡片，并选出一名幼儿来猜对方的卡片（4-5名幼儿一组适宜）。　　　　2.根据卡片的提示，每组要安排每人说哪一个字，一齐说出。比如：苹果，两名幼儿说“苹”，另两名幼儿说“果”，以此类推。　　　　3.分组进行pk，猜对即为获胜。　　　　游戏建议：根据幼儿实际情况，选择卡片和游戏形式。　　　　游戏六：能干的小汽车　　　　能干的小汽车　　　　游戏目的：发展幼儿手膝着地爬及正面钻的能力，培养幼儿勇敢的精神。　　　　游戏准备：枕头5个，垫子1块。　　　　游戏过程：　　　　1.准备场地。将五个枕头堆成一座“小山”，第一位教师手脚着地做成“山洞”，第二位教师扮演“加油站”盘腿坐在垫子上。　　　　2.翻山越岭。幼儿们分别扮演“小汽车”爬到“山洞”边，蹲下钻过“山洞”，爬过“小山”，开回“加油站”加油（坐在第二位教师的怀里休息）。“加油站”、“小山”和“山洞”之间各相距一定距离。　　　　3.游戏过程中，教师可以和幼儿一起念儿歌：“小汽车，嘀嘀嘀，开到东来开到西，钻山洞，爬小山，跑得快，真有趣。”　　　　游戏建议：　　　　1.教师要提醒幼儿钻“山洞”时，不能碰到“山洞”。　　　　2.还可以用降低“山洞”的高度或增加“小山”的高度等方法来调整游戏

第二篇好玩的室内游戏:趣味室内亲子游戏大全【三篇】

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【导语】幼儿园开展亲子活动，有许多好处的，所以一定要选对活动游戏，这样不仅有助于孩子智力和身体的发育，还能提高孩子某方面的技能。下面是提供的幼儿园趣味室内亲子游戏，欢迎阅读。

　　幼儿园室内亲子游戏一：猴子捞月

　　先讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃惊地叫起来：“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快动手来捞月亮吧!”一只大猴子说，“如果没有了月亮，今晚就不好玩啦!”

　　于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的脚……这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动，月亮就不见了。湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地沉在水下。……

　　目的：发展幼儿动作灵活性。

　　怎么玩：

　　1、游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。

　　2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。

　　3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞“月亮”。幼儿躲闪，如果被抓住就算捞到“月亮”，游戏结束。

　　提示：可以交换角色，重新开始玩。

　　再念一首儿歌：月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子别急呀，齐心协力来捞吧。

　　幼儿园室内亲子游戏二：蜈蚣竞走

　　先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦!你怎么还不去呀?”蜈蚣妈妈想着：“这孩子跑到哪去了?”推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。

　　目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。

　　怎么玩：

　　1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。

　　2、随着一、二、一、二……的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。

　　提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。

　　再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆。

　　幼儿园室内亲子游戏三：小羊过河

　　先讲一个故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“妈妈，妈妈，我要吃春笋。”妈妈笑着说：“河对岸就有啊，那边有红壳笋、白壳笋……我们跳过河去采好不好?”小河一点儿也不宽，河水也不急。妈妈和咩咩轻轻一蹦就过去了，他们每次采一根春笋，运回河对面，放进竹筐里。妈妈说要多采一些，带回家给奶奶吃。咩咩还说要和妈妈比赛，看谁采得快，采得多。

　　目的：发展孩子双脚并拢向前跳的能力。准备：橡皮筋4根，积木5块(积木代表春笋)，积木放在筐里，摆在终点。

　　怎么玩：

　　1、家长用4根橡皮筋拉成2条“河”状，1条宽1条窄。

　　2、家长先出发跳过2条“小河”，到终点线处，从筐里拿出1块积木放在地上，然后再跳过2条“小河”回来。

　　3、孩子接着出发，到终点处从筐里拿出1块积木，叠在第一块积木的上面再回来。

　　4、如此反复，直至5块积木叠在一起。

　　再念一首儿歌：小山羊，咩咩叫。采好春笋再睡觉。蹦过河去跳一跳。妈妈见了开怀笑!

　　亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。

第三篇好玩的室内游戏:免费好玩网游介绍

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