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依次的近义词篇一:2017年公务员考试行测备考：近义词分不清 你可能需要这两招
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“言语理解与表达”这一模块主要分为“阅读理解”和“逻辑填空”两大题型，共40题，所占篇幅之大令人不敢轻视。其中，逻辑填空每年都雷打不动的保持在20题，这类题型的重要性可谓一目了然。逻辑填空主要分为三大类：成语、成语+实词、实词。其中，实词部分主要是对近义词的考察。如： 1、填入横线部分最恰当的一项是( )。 (1)黑心窑主们为了追求高额的利润，______矿工在没有任何安全措施的条件下进行劳作。 (2)曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉;而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人______ 。 A.驱使 赞扬 B.驱赶 赞扬 C.驱使 赞叹 D.驱赶 赞叹 2、面对不断出现的消费和产业成长热点，企业的注意力首先放在寻求高成长产业的“先进入”______ 上，以______供不应求阶段的高额利润。而当进入者不断增加，竞争加剧后，企业将重点放在以低成本为______的价格竞争上，以保住和扩大市场份额。 依次填入划横线部分最恰当的一项是: A.机遇 谋取 基础 B.前景 瓜分 手段 C.许可 获取 支撑 D.缺口 垄断 特征 3、 依次填入下列各句括号处的词语，最恰当的一组是( )。 ①杭州要解决交通拥堵问题难度非常大，但各有关部门仍______为之。 ②要落实西部大开发战略，就必须加强东部沿海经济发达地区和西部地区的______。 ③形势发展非常快，______使许多人出乎意料。 A. 勉力 沟通 以至B. 勉励 沟通 以致 C. 勉力 勾通 以致D. 勉励 勾通 以至 往常我们在讲解近义词辨析这一小类的时候，通常是教学员从词语的感情色彩、语义程度、语义侧重点、语义的搭配范围以及词语的口语和书面语等方面去辨析词语。但是，这种方法是存在问题的。这种辨析方法是建立在学员对考察的这组近义词有所了解甚至是非常熟悉的基础上，但问题在于大多数考生对于考察的近义词是较为陌生的，不能准确的判断出他们的语义差别。
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针对这种情况，笔者在授课时采取另外一种方法来解答这类题型，称之为“语素分析法”。通过大量的真题，我们发现，考察的近义词大多都是双音节词，(这也与我们语言大多是双音节词有关)而且大部分都是有一个语素是相同的，有一个语素是不同的。而这组近义词的差别就在那个不同的语素上，这时我们只要分析那个不同的语素就可以了。对于不同语素的分析，笔者提出了一种类似于“英语的记忆方法”，叫“联想法”。即从一组近义词中，提取那个不同的语素，然后用那个不同的语素进行组词，联想到你最能联想到的一个或者几个词。这样，这组近义词的差别自然而然就显现出来了。 比如例1中的“驱使”和“驱赶”，“驱”是它们的相同语素，因此这组词的不同就在于“使”和“赶”。“使”一般可以联系到“使用、使得”等，“使用”后面往往接的是物品，而“使得”表示目的。“赶”可以联想到“赶跑、赶走”等。这样不同就出来了。“黑心窑主们是要使得矿工去工作还是赶跑他们”。答案就选“驱使”。再例如例3中的“以致”和“以至”，“至”是“到”的意思，所以“以至”有一直到的意思;“致”最能联想的词是“导致”，表示结果，因此“以致”就是前一分句导致的结果。分析到这两个词的不同点，答案就呼之欲出了。 这类方法在大部分情况下是适用的，但是，如果有的时候，通过这种方法分析不出答案的时候，笔者还能提供另一种思路，即“字形分析法”。我们的汉字最初是从象形文字衍生而来的，虽然已经经历了简化、演变等漫长的过程，但是有些字还是可以从形体上分析出差异。比如2011年招警考试的这道题： 蓝天衬着______的巨大雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白色面缎上的暗花。 A、耸立 B、矗立 C、挺立 D、站立 “挺”和“站”直接能联想到“挺直腰板”或“站直、罚站”等。这些动作大多是“人”或者说是“有生命”的主体发出的，因此可以排除。剩下“耸立”和“矗立”不同之处就是在“耸”和“矗”。大多人都知道这两个词大概表示高大挺拔的意思，但一个是“高而大的立着”、一个是“直而大的立着”。从字形上“耸”是由“两个人”组成;“矗”是由“三个直”组成，这样区分就很明显了。 因此对于近义词辨析，除了教给学员一些常规的方法，还可以让他们掌握一些小技巧，如“语素分析法”和“字形分析法”，帮助他们在对考察的这组词不是很了解的情况下，正确的去分析，然后选出恰当的选项。
依次的近义词篇二:2011成考高起点语文近义词辨析复习
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一、近义词的常见区别： ①词义涵盖的范围大小的不同，如：年华——年岁 年代——年月 风俗——风尚 书籍——书 河流——河 局面——场面 时代——时期 边疆——边境 这些词中都有相同的语素，横线左边的词义范围比右边所指的要大。 ②词的感情色彩不同。色彩是指词义附带的某种倾向、情调。有的表现为感情上的，叫感情色彩；有的表现为使用场合的不同，叫语体色彩。如：成果——后果 节俭——吝啬 维护——庇护 聪明——狡猾 横线左边的词是积极的，含褒义；右边的词是消极的，含贬义。当然，也有的词属于中性，无褒贬之分。如：果断——决断——武断。 词除褒贬义之外，还有庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。如：陵墓——坟 富态——胖 马铃薯——土豆 苍穹——天空 默诵——嘟囔 头部——脑袋。 ③词义的轻重不同。一组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物，有的表示的程度深、性质重，有的程度浅、性质轻。如：处罚——批评 请求——恳求 批评——批判 研究——探讨 蔑视——轻视 制止——阻止 绝望——失望。 ④词语的习惯搭配不同。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。如：发扬——优点、作风、传统、精神、民主 发挥——作用、威力、积极性、创造性 改进——工作、方法、技术 改善——生活、关系、条件 侵犯——主权、利益、领海 侵占——土地、财产、领土、公款 履行——诺言、合同、手续、条约 执行——命令、任务、路线、政策 ⑤词性和句法功能的不同。如：阻碍（动词）封建剥削阻碍生产发展，阻碍（名词）排除一切阻碍，强大（形容词）强大的动力来自崇高的理想，壮大（动词）人多可以壮大声势，深刻（形容词）他分析得很深刻，他给我留下了深刻的印象，深入（动词）党的政策深入人心，深入（形容词）必须深入批判反动理论。 二、 近义词的辨析方法： （1）审视句意对句中词语要求的义项是什么，两者是否一致。 （2）审视词语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融，能否变通。 （3）审视词语使用的适用对象、范围与句意表达的对象、范围是否吻合。 三、例题分析： 1、依次填入下面一段话横线处的词语，最恰当的一组是（ D ） 八股文是古代的一种文体，在封建时代用于科举考试。它必须“代圣人立言”，在形式上也必须遵守一些死板的______ 。1905年，清政府宣布废止科举考试制度，八股文随之失去它的实际效用；新文化运动兴起时，它作为封建旧文化的象征之一，受到严厉______ ；随着时间的推移，自然成了无人肯说的______ 话题。 A. 限定 抨击 生僻 B. 限制 批评 生僻 C. 限制 批评 冷僻 D. 限定 抨击 冷僻 解析：“限定”是指在数量、范围等方面的规定，而“限制”或指规定范围，不许超过、约束等动词性短语，或专指一种规定的范围，从语境上看“八股文”既涉及范围，也涉及数量的规定，所以应用“限定”。“抨击”是指用评论来攻击（某人或某种言论、行动），结合语境，新文化运动对八股文的批评形式更应用“抨击”，而“批评”指对缺点和错误提出意见，较为泛泛。“冷僻”和“生僻”都指“不常见的”，前者偏重于“名称、典故、书籍”等，后者更重于词语、文字，结合语境，“八股文”作为一种文化现象的存在，绝不能仅仅理解为简单的字词了。应选D。 2、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ A ） （1）就此事件，我新华社__发表声明。 （2）她就是这部小说中女主人公的__。 （3）他们两位素未谋面，还要请你__一下。 A. 受权 原型 引见 B. 授权 原形 引荐 C.授权 原型 引见 D. 受权 原形 引荐 “受权”和“授权”的不同在于：前者是接受，后者是授给别人。原型：原来的类型或模型 原形：原来的形状。 3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ B ） （1）近几年来，他们__了不少资料，向美国读者介绍中华移民遭受歧视和虐待的详情。 （2）这类事件，十年前__有它，现在可没听说过。 （3）一本只有几
依次的近义词篇三:2010年成人高考高起点语文指导：近义词在线练习
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1、依次填入下列句子中的词语，恰当的一组是( ) ⑴领导干部应该廉洁奉公，决不 ______职权，谋取私利。 ⑵几年过去了，她那光润的脸上平添了皱纹，短暂的青春像流水一般______ 。 ⑶《中华人民共和国宪法》规定，每一个公民都具有民主______ 。 A、滥用 消失 权力 B、乱用 消逝 权力 C、乱用 消失 权利 D、滥用 消逝 权利 2、依次填入下列句子中的词语，恰当的一组是( ) ⑴主要原因是生产电池的主要材料天然二氧化锰______ 下降。 ⑵进行科学研究工作，必须勤于______ 和思索。 ⑶我喊他来，他______ 说：我今天要写一篇文章，来不了。 ⑷他感到有点______ ，微微涨红了脸。 A、品味 考察 推托 难过 B、品位 考察 推托 难堪 C、品味 考查 推脱 难过 D、品位 考查 推脱 难堪 3、依次填入下列句子中的词语，恰当的一组是( ) ⑴他们请一些儿科专家担任“电脑医生”，在互联网上就儿童保健问题______ 咨询，解答家长提出的问题。 ⑵父亲多才多艺，在研究外国文学和影视文学方面的造诣，足以使专业人士______ 。 ⑶如果阅读古典作品，因受感动而去摹仿书中人物的行为，这就证明读者没有______ 能力，糊糊涂涂做了古代作品的俘虏。 A、提供 刮目 鉴别 B、进行 侧目 鉴赏 C、进行 侧目 鉴别 D、提供 刮目 鉴赏 4、依次填入下列句子中的词语，恰当的一组是( ) ⑴要大胆______ 和积极培养成千上万中青年经济管理干部。 ⑵他很______ 果树栽培知识。 ⑶我们对待屡教不改的人和______ 犯错误的同志所采取的态度是不同的。 A、起用 熟习 偶然 B、启用 熟悉 偶然 C、起用 熟习 偶尔 D、启用 熟悉 偶尔 5、依次填入下列句子中的词语，恰当的一组是( ) ⑴1999年8月，在长江大堤上，人民解放军与滔滔洪水苦战了20个昼夜，终于______ 了洪灾。 ⑵那些不法商人，以各种卑劣手段制假贩假，以______暴利。 ⑶威苏威火山______，熔岩掩埋了庞贝小城。 A、治服 牟取 暴发 B、制服 牟取 爆发 C、制服 谋取 暴发 D、治服 谋取 爆发 6、依次填入下列句子中的词语，恰当的一组是( ) ⑴在第二次国内革命战争初期，叶剑英同志曾______ 南昌起义，领导广州起义。 ⑵从4月11日起，国际联络小组的代表开始对前南地区的新一轮 ______ ⑶我国婚姻法规定，夫妻间有相互______ 的义务。 ⑷经过全厂职工的共同努力，这个厂近日已______ 为国家一级企业。 A、策划 斡旋 抚养 进升 B、策划 调停 扶养 进升 C、策应 斡旋 抚养 晋升 D、策应 调停 抚养 晋升 7、依次填入下列句子中的词语，恰当的一组是( ) ⑴2002年3月29日，三湘女巨贪蒋艳萍一机由湖南省高级人民法院二审裁定死刑，已于昨日______ 。 ⑵全国整顿和规范市场经济秩序工作会议______ 的各项工作多要抓紧抓好。 ⑶课文被视为准确无误的典范，学生只有迷信的义务，很少有______ 的权利，更谈不上去化解了。 A、服法 部署 置疑 B、伏法 布置 置疑 C、服法 布置 质疑 D、伏法 部署 质疑 8、依次填入下列句子中的词语，恰当的一组是( ) ⑴每年高考的作文试题都牵涉到众多高校能否准确地选拔人才，同时也对中学作文教学起着某种______ 作用。 ⑵由过分注重知识传承，变为促进学生身心发展和良好道德培养及 ______学习的愿望和能力。 ⑶加拿大驻英大使对中国艺术家在异国土地上为自己的祖国喝彩所表现出来的爱国之情，表示由衷的______ 。 A、指导 终身 敬仰 B、指导 终生 敬佩 C、导向 终身 敬佩 D、导向 终生
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