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小作家选刊(共9篇)
小作家选刊（一）:
| 阅读下面的文字，完成第（1）～（4）题。 |
| 鲁迅的后园 李建民 |
| ①绍兴我去了两次，都是朝着鲁迅先生去的。 ②百草园是新台门周氏家族共同拥有的一个普通菜园子，因为荒芜，杂草丛生，人们雅称其为“百草园”。鲁迅说：我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。……其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 ③后园是我对鲁迅的发见。 ④鲁迅十二岁进三味书屋就学，前后长达五年时间。老师寿镜吾授业极严，但严中有宽，这书屋的南北二洞门连接空间，便是业间的“谈余小憩”后园——我所说的地理上的后园，就是这三味书屋后面偌大的空间。在这人迹罕至的后园，我却似乎听到一群孩子放下书本之后群拥而至的欢呼声和咯咯笑声，那种从课堂上刚刚解放出来的孩子的笑声、那种只可以释放十几、二十分钟的笑声，铃铛一样的扣人心弦！这有如天籁之音的笑声在这四面是墙的后园来回冲撞。 ⑤这是地理上的鲁迅在故里的一个后园。这百草园是儿时周树人的乐园，同时也是成人鲁迅的失乐园！它记载着一个鼎盛家族的由兴而衰，小小心灵早历了人世沧桑。它出现在鲁迅的童年时代，之后的鲁迅的另一个后园，可不是地理上的、故里和童年的，而是人生和思想的另一个后园。 ⑥作为藐视鬼眼天空的那一个后园，则是《秋夜》里出现的长着一棵是枣树，另一棵也是枣树的后园，这已是一个战斗与斗争中的鲁迅思想的后园。在这个看似诗意横生的“后园”，洁白的栀子花开时，枣树又要做小粉红花的梦。在鲁迅的意识里，是思索和敬奠这些苍翠精致的英雄们！面对诸如那个强盗出身的绍兴革命军首领嚷着要杀死他，“我就到了南京，在教育部办事”；因为写文章的鲁迅就是“我”，弄到段祺瑞将我撤职，并要逮捕我，我就到厦门大学做教授。约有半年，和校长以及别的几个教授冲突了，便到了广州中山大学做了教务长兼文科教授。后来国民党清党大肆杀入，鲁迅回到上海以译作谋生。但因为加入自由大同盟，国民党通缉他便躲了起来，后加入左翼作家联盟，所有译作全被 禁止。这就是不断抗争，不断迂回的鲁迅先生遭遇的人生境况总不尽人意的人生后园，它增强了鲁迅的战斗力与意志力。设想没有这么多的思想与生活的阻扰，这封建士大夫家庭出来的长房长孙周树人，最多的努力就是使这个业已失去昔日光彩的家族恢复到中落之前的境况。破落的前台没有了，负笈远行的世态炎凉又让他看清楚腐朽社会真面目的后园，纠正了只信进化论的“偏颇”后，鲁迅的思想发展进入了一个崭新的阶段。“灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”21岁周作人作了这首《自题小像》诗，三十年后51岁的鲁迅书写了这首诗，可见其间的无奈和以血荐乾坤的气概！后园不尽都是诗意，后园充满着战斗与号角，人生的后园与精神的后园在一个优秀人物身上都是那么的重要！ ⑦鲁迅有言，中国的二十四史是帝王将相的家谱，就因为史官单一地从帝王的视点出发，忽略了更广大的人群，尤其忽略了他们的精神状况。我们的英雄史诗其实也在重复史碑对人们的精神状况的忽略，私人性、精神性的内容对于我们认识历史与世界的补充其实是很重要的。任何的惟制度文物和公共事件构成的历史肯定是残缺不全的，不真实的。所以许多的英雄式的历史人物的前台与后园其实是并重的。甚至后园会有更多历史与事件的真实！从鲁迅故居那个“栽花一年，看花十日”的三味书屋的后园，到已成了历史云烟的人生舞台不幸的后园，我看到了一种铁骨铮铮的必然。有如后园的那枣，直刺刺地要刺破夜空，划亮时代。安逸与幸福固然让我们分享时代的前台荣光，浸淫其间又让我们在靡声中软化，是站立还是萎靡？思想者不能放弃选择！ ⑧这是我从鲁迅故里徜徉出来的一个闪念，现在的孩子很少有自主的选择，他们的父母只为他们选择了课堂而不是后园；长大的我们，则更多的选择物质和名利的前庭，所以我们缺少锐利与伟岸！鲁迅故里粉墙青瓦的老街依旧人流熙攘，滑稽的孔乙己塑像不知道是为了纪念孔乙己还是纪念鲁迅，我在觉得他的传神之外，总觉出他还夹杂在我们人群中眨眼。虽然不复见祥林嫂那苦样，阿Q也只在影视书画上作戏谑的解读，可那满街的臭豆腐昭示着一种不散的偏爱。想说什么呢？鲁迅作品人物的后代还有我们！（选自2010年《散文选刊》第8期，有删改） （1）下列表述不符合原文意思的两项是（ ） A．本文思路清晰，过渡自然，朴实无华却不失生动的语言和深刻的主旨搭配很好，给人言近旨远，文质皆修的感觉。 B．开篇介绍了百草园的概况和童年的鲁迅在百草园中的快乐生活与后文写成年鲁迅的生活际遇形成了鲜明对比。 C．文章第⑥段中写到鲁迅先生遭遇的种种不尽人意的人生境况，表现了鲁迅的抗争精神，但也抹上了一层明知其不可为而偏为之的悲剧色彩。 D．文章最后一段笔锋一转，谈及现代社会人们追名逐利、精神缺失的现实，在对比中凸显本文主旨，更有现实针对性，表现了作者对“思想和人生的后园”的呼唤。 E．这篇文章以游记的方式写人生杂感，借鲁迅先生的后园，谈对鲁迅一生奋斗轨迹的认识，挖掘鲁迅作品背后的精神价值。 （2）从全文看，“鲁迅的后园”指什么？请加以归纳。 答：_______________________________________________________ （3）结合上下文，理解下列句子中加粗的词语。 ①这有如天籁之音的笑声在这四面是墙的后园来回 冲撞 。 答：_____________________________________________________ ②这百草园是儿时周树人的 乐园 ，同时也是成人鲁迅的 失乐园 ！ 答：_____________________________________________________ （4）作者在第⑦自然段中说“所以许多的英雄式的历史人物的前台与后园其实是并重的”，请联系上下文，分析作者这样说的原因。 答：_______________________________________________________ |
| （1）CE （2）①地理的后园：“百草园”是鲁迅儿时的乐园，也是成年的失乐园，让他小小心灵早历了人世沧桑。 ②人生和思想的后园：鲁迅思想的后园，增强了鲁迅的战斗力与意志力，负笈远行的世态炎凉又让他看清楚腐朽社会真面目的后园，纠正了只信进化沦的“偏颇”后，鲁迅的思想发展进入了一个崭新的阶段。（意对即可） （3）①“冲撞”一词形象表现了孩子们天真活泼，追求自由的童心与僵化陈腐的封建教育方式的矛盾，化无形为有形，表现了百草园中孩子们的无拘无束，自由快乐。 ②儿时的周树人在百草园里度过了一段快乐的时光，此时的百草园是他的“乐园”。鲁迅成人后家道中落，百草园也记载着这个鼎盛家族的由兴而衰，鲁迅小小心灵早历了人世沧桑，因此说是“失乐园”。（意对即可） （4）中国的英雄史诗往往只关注英雄的历史功绩而忽略了其精神状况，但恰恰是这种私人性、精神性的内容对于我们认识历史与世界的补充是很重要的。英雄人物的后园或许会有更多历史与事件的真实！（意思符合即可） |
【小作家选刊】
小作家选刊（二）:
求5篇关于读书的400字作文?
“书是人类进步的阶梯.”我爱读书,我认为：读书,要讲究,不像某些人读书时走马观花,只寻求爽.读书的过程,是审美的过程,应当全身心地投入,不受环境的影响.书读人,会越读越死；只有人读书,才会越读越活.
书的用途成千上万：移植生命,保持记忆,激发思想,传播知识,交流信息,表达灵感.
读书是一种享受,我读书时,感觉仿佛是久旱逢甘露,那会让我感觉心旷神怡.知识也需要新陈代谢,每当我看完一本书时,那里面丰富多彩的内容与知识,将会在智慧中被筛选,每当看到更新更科学的内容,我便将以前书的内容删去,灌输新的知识.“以铜为镜,可知仪表；以古为镜,可晓历史；以天为镜,可知风云；以木为镜,可断春秋；以书为镜,可知真我!”
“读美文如饮醇酒.酒,越酿越纯；文,愈久愈香.”这句话出自儿童文学20年经典选刊《岁月留香》,书如其名,在20年风风雨雨,坎坎坷坷中,磨练出了经典,这是我的爱书之一.“岁月流转,情怀依旧”,它令我感觉到了书的伟大.博大精深的文学告诉了我以前写作的方法,时代的变迁,当之无愧的群书之首.读书中：笑、叹、痛、愤、苦,感觉诸态纷呈.品书是读书不可缺少的一部分,品得深,品得真. 前苏联著名作家高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”.话说得一点没错,有了书,人类才能获得知识,从而进步. 我喜欢读书,几乎到了废寝忘食的地步.有时,妈妈叫我吃饭,我还坚持说读完这一篇故事后；有时,我写完作业后,宁可不看电视也要看书.自从我在幼儿园学前班学了《中华字经》后,我便对读书产生了浓厚的兴趣.由于我不认识的字越来越少了,读书也变得越来越快了,家里所有的书几乎被我看了个遍.爸爸见我这么爱看书,便给我订购了许多月刊,如：《故事大王》、《小葵花》、《红蕾》等,最近又给我订了《齐鲁少年报》,给我提供了大量作文材料,把我脑子里的“词库”变得越来越丰富. 我读书时,可以算得上是走火入魔了,无论有多么乱,我都会做到“与世隔绝”,觉得好像一点声音都没有.即使有人在旁边,我也不会察觉出来. 读书会给我们带来许多好处,如：提高作文水平,增长见识,开阔视野,等等等.古人说“书中自有黄金屋”,可以见得,书是多么的重要,像金子一样珍贵.现在,我作为一名四年级的小学生,更应该好读书、多读书,只有读书,才能获得更多的知识. 我下定决心,一定要多读书,读好书,让读书成为一种习惯,读书让我变得更聪明!
)读书 ）这是我的乐趣
许多人都喜欢读书,我也一样喜欢读书,书带给了我们人类许多乐趣,也让我们懂得了许多道理.高尔基说过,书是人类进步的台阶,书也是我勇气的源泉.书就是大海,而我是小鱼,在大海中自由自在地遨游；书就是天空,而我是小鸟,在天空中愉快地飞翔.
我从小就喜欢读书,那时候我不识字,只能看一些有图画的书,也常常让妈妈读给我听.上小学以后,我时常不是抱着一本童话故事书,就是拿着一本作文书.久而久之,我喜欢上了读书,不管是什么书,我都会认真地看.就这样,我从书中知睡道了许多知识,也从书中明白了许多道理,也积累了不少好词、好句.我的作文水平一下子提高了好多.我也更加喜欢读书了,每天晚上觉前都要看一会书.
从这些事情中,我知道了读书是每个人不可缺少的.我不知道该如何表达我对读书的热爱.只要一有空,我就钻到童话世界里去了.和白雪公主、七个小矮人在一起；有时又和灰姑娘在一起；又有的时候和小飞侠在天空中自由自在地遨游；还有时和小飞象在等待和盼望着它的妈妈,有时……
有空时,我又会走进作文屋里,去看一看他们的生活和趣事,想一想如何丰富生活、丰富世界. 总之,读书会给你带来许多乐趣,会丰富你的生活,丰富你的世界.
我喜欢读书,因为我从学到了很多的知识和道理,我想对每个人大声说：“我爱读书,书中自有黄金屋.”答案补充 "书籍是人类进步的阶梯."这句话是俄国著名作家高尔基说的.
记得在我小学五年级的那年暑假里,爸爸从书店给我买回来一大课书,让我在暑假期间看.没想到,刚看了一本,我就被书中的动人情节迷住了,与书中的主人公同呼吸,共命运.从此,我便爱上了看书.但是,因为我看书经常躺在床上看,很不幸,我的鼻梁上又架起了一副“望远镜”.自从看书多了以后,我的语言表达能力和作文水平有了明显地提高.这使我尝到了读书的甜头,体会到了读书的乐趣.
日复一日,年复一年,我读的书越来越多了,从中得到的乐趣也越来越多,于是.我读书的兴趣也越来越浓了.那一次,我听说新华书店又进来了一批新书,一回到家,就打开我的储蓄罐拿出了里面所有的钱,向书店奔去.来到书店,经过我的精心筛选,终于物色到一本好书《中国少年百科全书》,刚要付钱,我才知道带的钱不够,而这时又听见售货员说：“这本书很受读者的欢迎,卖的非常快,已经没几套了……”听到这里,我飞快地跑回了家,向爸爸要了钱才又跑回了书店,真幸运,就剩下五套了,我马上买了一套,此刻,就像心里的一块大石头落地了,心情无比舒畅.
我爱读书,因为它是我永远的老师,因为它是我快乐的天使……读书虽苦,乐在.
在人的旅途中,人人盼望欢乐,喜欢忧伤,但它们本是孪生姐妹,永远伴随在生活的舞台上.我们学习知识如此,那眼花缭乱的"数学迷宫"而呕心沥血;那令人头痛的作文题而费尽心思.表面看来确实很辛苦,然而在辛苦的另一端,迎接的则是一串欢乐的音符.
"一分耕耘一份收获".耕耘就得付出的代价.那含辛茹苦的"耕耘",哪能领会到甜入心田的收获?知识的海洋原来风平浪静的.要想收真知,就扬起奋发的风帆,努力拼搏,这是艰苦的.在它的前面,是畏难怯步,搏击进取?前者当然不会在事业上成就,更领会到学习的乐趣;而后者则会领略到知识的芬芳,迎来"梅花扑鼻香"的丰硕.想想你的没一次进步吧,哪一点辛勤的劳动所的!
"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来".渴望的是知识,付出点代价算得了.当然,求知是艰苦的,但当把用心血得来的知识用在建设祖国的四化大业上,为的富强,的幸福,岂非常快乐吗? 我爱读书
在这个世界上,书像天上的繁星,数不胜数!我就爱这“满天的繁星”!
好书籍是全世界的营养品.伟大的诗人杜甫说：“读书破万卷,下笔如有神.”这些关于读书的名言时刻激励着我.由于爸爸妈妈小时候读书不如愿,所以,他们就把希望寄托在我的身上了,决心好好培养我读书.白天,爸爸妈妈一同出去务农,晚上回来后,不管有多疲劳,都会拿出旧书或旧报纸在灯下夜读.爸爸和妈妈读书的兴趣感染了我.所以,我也不时会拿出一本课外书来阅读,慢慢地我对书产生了兴趣.现在,我已经时时刻刻都离不开书了.妈妈为了让我学到更多的知识,专门给我买了四册少儿百科全书.要知道这买书的钱,还是妈妈从牙缝里挤出的钱买的,如果不买这四册书的话,妈妈还可以买 好几件衣服呢.所以,我决心好好品尝这“美味佳肴”.当我大概了解了这四册书的内容后,我感受到：一本好书,蕴涵着许多丰富的知识和美好的情感.阅读一本好书,就是要跨越时间和空间,同睿智和高尚的人对话,这是多么美妙的事情啊!所以,我一定要好好珍惜.为了看书,我还闹了一个笑话.有一次,妈妈叫我去买盐,我走的时候还拿了一本书,在路上,我看入迷了,当我正看得津津有味时,突然,汽车的喇叭生把我吓了一跳,书都掉到底下,我一看,原来,我已经在过马路了,可是,我却没看左右的车辆,所以,我差点被撞了.司机骂了我,我只当没这一回事儿,我继续看书了.回到家,妈妈问我买的盐哪去了,我才发现,自己看书忘了买盐了.我和妈妈都哭笑不得.古今中外有成就的人,都喜欢阅读,并善于从书中西吸取营养,从而走上了成功之路,让我们养成阅读的好习惯,一生都与好书相伴吧!
读书真美丽
一首轻快的乐曲为心情插上翅膀,像蝴蝶一样飞上天空；一幅绚烂的图画为眼睛洗去尘埃,像钻石一样折射出人生的七彩阳光；一本引人入胜的书使头脑踏上想象的旅程,像乘坐时空穿梭机在过去与未来之间畅游……
读书是美丽的.“读一本好书,就像与一个高尚的人在谈话”.书能引导我们与最优秀的人物为伍,使我们置身历代伟人巨匠之间,如闻其声,如观其行,如见其人,使我们同他们情感交融,悲喜与共.
读书是美丽的.皮日休说：“惟书有色,艳于西子”.读书恰似溪间潺潺的流水,犹如天上散淡的白云,无羁无绊,闲适飘逸.读书不再是漂泊者饥渴时的一杯水,也不是夜行人黑暗中的一盏灯,它是农夫收获后在金色田野中的愉悦,是一家人在斜阳中共进晚餐的温馨.
读书是美丽的.古人司马迁说：“读万卷书,行万里路.”在浩瀚的知识海洋中我们更认清自身的渺小与浅薄,从而让自己更发奋更努力.生活中可以缺少功名利禄,但不能没有书,我们可以错过豪华盛典,但不能失去读书的机会.
读书是美丽的.美丽不仅在于听书倾诉,与书交流,让书答疑解难,美丽更在于灯光亲吻书页时的脉脉温情,风儿吹拂书页时的沙沙声响,人读书页时心无旁骛的安宁.
读书令整个世界一起美丽.生命也因读书而美丽.
同学们,让我们从现在开始,全身心地投入到读书活动中,徜徉于书的海洋中,让书香陪伴我们度过每一天!让我们从中外名著中懂得人生的意义,做人的道理；从童话寓言中学习做人的智慧；从唐诗宋词中领略祖国壮美的山河,博大精深的文学历史；从散文小说中感受生活的绚丽多彩……
最后,让我们再次响起读书口号：与经典同行,打好人生底色.与博览同行,开拓广阔视野.腹有诗书气自华,最是书香能致远.
我爱读书
如果有人问我在我得了绝症的时候我想干什么,我会毫不犹豫地说：“读书!” 是的,我很爱读书. 我从小就爱看书.小的时候,我喜欢童话,喜欢童话里那浪漫的爱情；喜欢童话里那赋有正义感的玫瑰花精；喜欢童话里那美丽善良的的白雪公主；喜欢童话里那高大帅气的白马王子；更喜欢童话的粉色梦幻…… 是的,我很爱书. 开始上小学的第一天,妈妈送给我的开学礼物是一本厚厚的作文书,我不敢接,妈妈用期待的目光看着我,我只好胆怯地接过那本厚厚的作文书. 从那时起,我意识到：我长大了,不能再沉迷于童话中的梦幻世界,我要开始看那有着密密麻麻的字的作文、百科书了. 翻开妈妈送我的那本厚厚作文书,我很快被里面的内容吸引了,里面也有童话故事,不过少了几分童年的稚气.里面的抒情篇、描景篇、写人篇和记事篇……都深深地吸引着我.抒情篇让人感动；描景篇让人身临其境；写人篇让人觉得那个人好像就在自己身旁；而记事篇悲伤的让人感到悲伤,快乐的让人感到快乐…… 每当别人问我为什么这么爱读书的时候,我会说：“书对人有益,我的生命已经和书溶在一起,再也无法分开了! 是的,我很爱书. 印象中有一次,我和妈妈去动物园看动物.在路上时,我看见一个书店,里面挤满了人,我一下子把要和妈妈去动物园看动物的事抛在了脑后,挤进书店抽出一本书坐在书店的地上如痴如醉地看起书来了. 过了很久,我的头发被人拉了一下,我疼得一跃而起,往后一看,竟然是妈妈!我对妈妈说,“干嘛拉我的头发嘛!人家还没看够呢!” “还没看够?不是说好去动物园看动物的吗?怎么坐在这里看书了?我还以为是我走得太快了你跟不上呢!原来你在这儿看书啊!真是吓死我了!”妈妈撅起嘴巴说,“好啦,别看啦,去动物园吧!”说完拉起我就走. “等一下,我要买下这本书!” 到了动物园,我觉得动物园里怪没意思的,书瘾又犯了,背着妈妈悄悄的跑到动物园门口,坐在门槛上又看起书来了! 又是妈妈拔了一下我的头发,我才从“书海”里醒来!“你看看你,又看书,里面的杂技你都没看到,多可惜啊!”妈妈又开始唠叨了…… 是的,我很爱读书. 书,是一朵刚刚盛开的花朵,有着甘甜的知识花蜜. 书,是一个好导游,带领我们走进知识的世界. 书,是一艘小船,承载我们进入知识的海湾. 我爱书.
我爱读书
弹琵琶、唱歌、跳舞、画画.,人们在业余生活中,各有所好,各得其乐.而我的乐趣大部分是泡在书海里. 书是我的好朋友,在我小的时候,爸爸讲过了《小猫钓鱼》的故事,讲的是小猫和妈妈一起去钓鱼,小猫一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,结果什么也没得到.第二次,小猫不捉蜻蜓和蝴蝶了,认认真真地钓鱼,最后钓上了一条大鱼.从这个故事里我体会到了,做什么事都不能一心二用,要认真地去做,这样才能完成得很好. 我渐渐长大了,会看小人书了,那生动的内容吸引了我,《小红帽》、《卖火柴的小女孩》、《灰姑娘》等,我最喜欢《白雪公主》这篇故事,一位皇后在生女儿前许了两个愿望,希望女儿的皮肤像雪一样白,嘴唇像血一样红.女儿生下来后不久,皇后就死了,于是皇帝又娶了一位新皇后,新皇后看公主那么美,非常嫉妒,就吩咐手下在森林里把公主杀掉,手下人不忍心杀公主,就要公主跑到森林里不要回来,公主遇到了七个小矮人,并且住在小矮人家.新皇后有一面魔镜,她每次都问魔镜谁是世界上最美的人,魔镜回答是白雪公主.皇后想了几次方法害死公主,都没成功,最后王子和公主结了婚,幸福地生活在一起.从这个故事中我明白了一个道理,那就是不能嫉妒他人,别人犯了错我们不能嘲笑他,而是要鼓励他,做什么事都要和平共处. 岁月如流水,渐渐地我已经阅读过《科学故事》、《童话故事》、《外国科学家的故事》.有一位科学家叫爱迪生,他发明了一千多种东西,有电影,有留声机,有电灯里的灯丝等,他刻苦钻研,永不满足,得到了世界人民的尊敬和爱戴,他在做实验的时候,硫酸烧毁了衣服,硫酸还差点弄瞎了他的眼睛.从这些文章中我体会到了要想取得优异的成绩,就要付出艰苦的劳动,古人有言：“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,许多小事中,都包含着深刻的道理.我要学习他顽强进取的精神,勇于实践,时刻准备为祖国的科学事业奋斗,当一名科学家. 书是我的好朋友,我爱你!
小作家选刊（三）:
梁衡散文读本2000字读书笔记
给学生讲授第一单元的课文《把栏杆拍遍》,再一次感受了梁衡散文的恢弘与大气,这位由记者出身,进而出入为仕的作家,让我们感觉到他散文风格的清新与可人.细心的读者也许不会忘记,梁衡的散文曾多次入选为中学的语文课本,初中课本中的《晋祠》就是他的山水佳作,其文中的“春时,兰花满山,径出而香远；秋来,草木郁郁,天高而水清.” “绿水清波绕回廊而明奏,红墙黄瓦随树影而闪烁.”这些韵味悠长的佳句早已为我们耳熟能诵.
而相比于梁衡的这些“山水有灵”的游记散文,梁衡的一系列人物散文却更有摧人心胆的震撼,其文倾注了浓厚的时代精神和忧患意识,倾注了一位知识分子关心国家命运、民间疾苦的良知.对于他的这种散文风格,我不知是用“文化散文”还是“政治散文”,抑或是其它来归类.
梁衡的人物散文,写的大多是人杰鬼雄,其中大多是名垂宇宙,家喻户晓的伟人,还有文惊当世,传之百代的文人.而这些跨越千年、百年的人物却从作者的笔端一一鲜活起来.梁衡的散文情理并重,以评带传,他写的人物在千年百年中已有定论上又重新给出评价,而这种评价又是不落窠臼的,他从人性的深层重新来诠释一位人物.而在梁衡的人物散文中,其主人公大多带有着某种的悲剧性的色彩,不管他笔下的瞿秋白,邓小平还是诸葛亮、范仲淹、辛弃疾、柳永、林则徐.从美学的意义上讲,悲剧能令人崇高,鲁迅先生又说“悲剧就是把有价值的东西撕裂给人看.”梁衡在他的散文中能神飞八荒、思接千载,思之所至,情之所钟,哲理和现实生活血肉一体地融合起来.《把栏杆拍遍》中辛弃疾,《青州说寿：一个永恒的范仲淹》中的范仲淹,《一座小院和一条小路》中的邓小平,无一不是层层剖析、情理交融的结晶.从这些人物的成功与失败、奋斗与牺牲、欢乐与悲伤的人生经历中,而致力于发现人物思想和人格的内涵,进而去追寻人生于天地之间的终极意义,去拷问一个人之于历史长河的价值.
在梁衡的《觅渡,觅渡,渡何处?》里,我们看到了一个毕生都在“觅渡”,直到临死之前一刻还探究生命归宿的瞿秋白形象.从某种意义上讲,瞿秋白的一生充满着一种不寻常悲怆之美,唯其悲怆和不寻常,才使他短暂的一生更具分量.文中写道：“一个人无才也就罢了,或者有一分才干成一件事也罢了.最可惜的是他有十分才只干成一件事,甚而一件事也没有干成,这才叫后人惋惜.”瞿秋白是一个才华横溢的才子,他文章、绘画、行医、治印无一不精,而就是这样一个文弱书生,当民族之难到来时,他却以书生之躯扑向了斗争的风口浪尖,以璞玉之身去堵决口.这种“飞蛾扑火”式的悲壮成为一代知识分子的理性之光,偏偏又是这样一个人,在淡然赴死之前,又抢着写了篇《多余的话》,将自己的灵魂仔仔细细地剖析了一番,向世人昭示他是一个多重色彩的人,给人以更多的思考.这种直逼人性深层的写法达前人之所无.
《大无大有周恩来》是周恩来百年诞辰纪念文章中最有影响的一篇,我是在《散文选刊》的一本合集上初次阅读到这篇文章的,读毕,摧人肝胆、荡气回肠,即被这种黄钟大吕般的气势所深深感染.总理的丰功伟绩、人格风范彪炳千史,对于伟人的一生如何着眼,梁衡独辟蹊径,浓缩了总理一生的“六无”：“死不留灰”、“生而无后”、“官而不显”、“党而无私”、“劳而无怨”、“去不留言”.从这些“大无”中又看到了总理所拥有的“大有”：大智、大勇、大才、大貌,还有大爱和大德.一位为国家、民族殚精竭虑、鞠躬尽瘁、死而后已的总理跃然于纸上,掩卷之余,不禁悱然.
真正伟大作品的诞生是要作家经历一场精神上的“涅槃”,也只有这种直入人物灵魂的深处着笔才可能打动每位阅读者.梁衡的散文,不管是片言只语,抑或是洋洋洒洒,都熔铸了作者浓烈的情感和理性的思考.拿起他的集子信手翻翻,我们都能找到精彩的段落：
“当我们只看他的事业,看他从容赴死时,他是一座平原上的高山,令人崇敬；当我们再看他对自己的解剖时,他更是一座下临深谷的高峰,风鸣林吼,奇绝险峻,给人更多的思考.”（《觅渡,觅渡,渡何处?》）
“当人格的力量达到一定的强度时,它就会迅如光速而追附万物；穹庐空间而护佑生灵.”（《大无大有周恩来》）
“一年后,他的长子,‘文革’中被迫害致残的邓朴方也送到这里,多么壮实的儿子啊,现在却只能躺在床上,他给儿子翻身,背他到外面去晒太阳.他将澡盆里倒满热水,为儿了一把一把地搓澡,热气和泪水一起模糊了老父的双眼,水滴顺着颤抖的手指轻轻滑落,父爱在指间轻轻流淌,隐痛却在他的心间阵阵发作.”（《一座小院和一条小路》）
“人人都为他的凛然正气所感召,都为他的忠义之举而激动,都为他的淡泊之态所净化,都为他的聪明才智所倾倒.”
“一个人不管他的官位多大,总要还原为人；不管他的寿命多长,总要变为鬼；而只有极少数人才在幸被百姓筛选,历史擢拔而为神,享四时之祀,得到永恒”（《武侯祠：一千七百年的沉思》）
“辛弃疾这个人,词人本色是武人,武人本色是政人.他的词是在政治的大磨盘间磨出来的豆浆汁液.他由武而文,又由文而政,始终在出世与入世间矛盾,在被用与被弃中受煎熬.”（《把栏杆拍遍》）
古人云：知人而论世,读诗以观心.读梁衡的散文,让我们不仅看到了伟人内心的真实情感,而且也认识了一位对历史、对时代具有敏锐感知的作家的心灵,它同样让我们在阅读、分享中陶冶、共鸣!
小作家选刊（四）:
| 阅读下面的文字，完成下面问题。 |
| 壶口的黄河 肖铁 |
| 在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。也许，中国的水应是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河！ 车行山谷中，远远听便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁间碰撞，心也随之律动，未见其影，先闻其声，知道壶口到了。 天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出一担汗来。 等真正站在她的旁边，所有的人都惊呆了：地竟陷下一层，天也高了一尺，山谷形似壶嘴，水若浊酒，倾泻而下，一仰难尽的气势，充溢胸口，心跳得能蹦出来，耳朵渐渐聋了，只能看见对方开口，却听不见声音；眼也花了，弥漫着的皆是黄色的旋涡，像是从河里蒸腾地上升，又像是备不顾身地下降。河底升起硝烟一样的股股黄雾，天宇间充涨着黄色带水的颗粒，碰撞在脸上，散发在天上。脑子里一片空白，什么也不敢想，只看着山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。水从天而降，拍打在谷底，响遏在云里。 想黄河从巴颜喀拉山流下的时候，水也该是清的吧?毕竟是雪水的汇集，是上天的洗礼；下游也会清些，因为地势渐平，流速渐缓，黄沙也会慢慢沉在河底。可你看看现在的黄河，刚刚从黄土高原的千沟万壑流过，厚重得带着大地的表皮，圣水也染上了中国的颜色，水里一定还有与大地摩擦而生的余热，当然还有陕北的信天游溶在里面，歌曲带着水旋转。黄河在这里最黄，金黄得如同太阳也落在里面。 黄河之水天上来，如果说往前往后的黄河都是平面的话，到了壶口，黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来。这时的黄河。是立体的黄河了，像猴子站立起来是人进化的重要标志，黄河站立起来也是一个飞跃，就像个顶天立地的人活了。活了便要说话，那浪涛卷起雷鸣般的吼声，便是她第一声啼哭，第一声就不同凡响。注视着从上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵。那啪啪的水击之声便是欢笑，真正的快感，真正的淋漓尽致。看久了，心也会溶进那飞溅的黄色水流里。 抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白色，水和天连在一起，汪洋恣肆在那里；下游，水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快到生命的终结抑或是升华的地方了；便也心平气和。只有在这里，给予黄河的天地竟仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了。过去了，黄河便拐了一直角，再往后便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复还。看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是一百七十万年，肯定还有久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格？ 这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的丰镐，就是大秦的咸阳，就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿舀过水吧?秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧；有这样的水，还有什么可怕的呢?还有什么不可征服的呢？ 路德维希为尼罗河作传，也该有人为黄河作传的，那应是中国人的自传。（选自《散文选刊》1997年第12期，有改动） 注：①埃米尔?路德维希（Emil Ludwig,1881-1948，德国著名传记作家，著有《地中海传》、《尼罗河传》等。 1．文章开头从“中国的水”写到黄河，再写到“壶口的黄河”，这样安排有什么作用？ _____________________________________________________________ 2．第四段中通过主观感受来写壶口的黄河；运用了什么表现手法？这样写有什么好处？ _____________________________________________________________ 3．怎样理解第六段“黄河站立起来也是一个飞跃”这句话的含义？ _____________________________________________________________ 4．为什么说壶口的黄河“才是中国的河”？请联系全文作答。 _____________________________________________________________ 5．文章结尾强凋“该有人为黄河作传的，那应是中国人的自传”，这句话有什么含义？ _____________________________________________________________ |
| 1．通过对比、层递等手法的运用，突出壶口的黄河最有“中国味”，凸现主题，总领全文。 2．（1）主要是运用侧面烘托（或衬托）的手法。 （2）此处通过渲染主观感受（如心跳、耳聋、眼光、脑子空白等）来写壶口的黄河，好处主要表现在两个方面：一是给人如临其境的现场感，二是从侧面烘托壶口黄河的气势与生命力。 3．（1）站起来的黄河“像人一样活了”，体现出由生命的淋漓尽致的活力（或表现出“生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵”）； （2）经受壶口的考验后，黄河从此便无法阻挡，一往无前（或“从此便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复还”）。 4．（1）有中国人的肤色； （2）有中国人的强大生命力； （3）有中国人的自信与决心； （4）联系着中国悠久的历史和文化。 5．（1）“该有人为黄河立传”，因为黄河体现了中国的历史与中国人的精神（或因为黄河哺育了中华文明）。 （2）“应是中国人的自传”，是指应该有中国人自己为黄河作传，而不是像非洲的尼罗河那样由欧洲入来作传。 （3）中国人通过为黄河作传来表现中国人的历史和精神，所以是“中国人的自传”。 （以上主观题意对即可） |
【小作家选刊】
小作家选刊（五）:
我们班的小作家 作文
我们班有各种各样的“家”，如：“小画家”、“小发明家”、“小书法家”。但我最崇拜的是我们班的“小作家”——胡帅龙。
他人如其名，不愧为是作文中的一条龙。他在作文库上发表了四、五篇作文，其中《海伦，我想对你说》最让人回味无穷。这篇作文感情强烈，气势磅礴。
他有这样的才华，是因为他十分爱看书，整天遨游书海。有一次，下课了，同学们都准备排队吃饭。只有他坐在自己的座位上，在聚精会神地阅读作文。这时，王贺广说：“胡帅龙快排队吃饭去。”他“嗯！”了一声，可眼睛却还在书上看。王贺广便离开了，王贺广吃完饭后，把饭缸放在指定的地方。然后，他来到胡帅龙身边。这时，胡帅龙突然叫了起来：“终于看完了。”王贺广这才明白：原来胡帅龙不吃饭，是为了看书呀！
这就是我们班赫赫有名的小作家。
小作家选刊（六）:
现在中国到底有多少作家,多少网络写手,多少小作家,大致数就行·
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以完全ORZ的眼神望LZ……
如果连网络写手也算的话,这个真的是没边了,别说统计了,就起点有多少本书多少作者?估计起点编辑都得动用后台统计才算得出来,更别说还有其他的晋江啊腾讯啊17K啊等等……
至于小作家……这个不太清楚LZ要来干嘛,果断坑爹的吧,以我自己的经历担保现在每个班至少会有两到三人被老师骗去参加各种各样的征文啊作文比赛啊之类的东西.小作家这种叫法本来就没有明确限定的.LZ这个大致数范围也太大了.
小作家选刊（七）:
我当小作家了 作文
老师开始念名字了，我等呀盼呀！终于念到了我的名字，我兴奋极了！老师说：＂没写好的同学别灰心，下次写好．写得好的同学不要骄傲！＂停了一下，老师又说：＂写得好的同学有奖品，所以大家来比谁得的奖品最多！下面就给昨天作文写得好的同学发奖品－－一个日记本．＂发到我了，老师说：＂这些同学都是我们班上的小作家，不要小瞧他们哦！他们都很厉害，将来说不定就成为真正的大作家了！＂我去领奖品了，同学们突然一拍掌，把我吓了一跳，同时心里也很高兴．发完奖，老师把写得最好的同学的作文读给全班同学听，其中也有我写的《我爱都得利》．我的这篇作文写得好是因为妈妈要我写我最熟悉最常见的地方，还说景无处不在，只要认真去观察去发现，要我一边看一边写，也就是即时采景。并且妈妈还陪我围着都得利的前门、后门、东南西北方转了个遍，还特意带了纸和笔，见到记不住的地方即时用笔记下来，又告诉我哪面是东哪面是西，告诉我写景的作文取一两处重点写，其余的大致描述一下就行了。同时也离不开老师的辅导，老师常常说，写作文有三大要素：时间、人物和地点。整篇作文的布局：开头要点题，也就是开门见山；过程要详细要抓重点，不能离题；结尾要照应开头。
我当小作家了，以后会更努力的！
小作家选刊（八）:
我是如何成长为优秀小作家的
大家好!我是二年级七班的刘景琦.我的写作过程,得从幼儿园开始说起. 幼儿园大班的时候,我还不会写字,我口述,让妈妈帮我做记录,写下了我的第一篇日记.妈妈帮我把日记发到了博客上,竟然被推荐了!我的心情真是太激动了,从那以后,我开始有了写作的兴趣.看到校讯通里的哥哥姐姐们写连载故事,我对妈妈说：“我也要写故事.”我就写下了《愤怒的小鸟》.看到哥哥、姐姐和阿姨们对我的评语,赞扬我的故事生动有趣,我特别开心!上一年级了,倪老师教会了我拼音,教会了我写字,我开始在倪老师的指导下写作.每当我写了一个好词语或一个好句子,倪老师都会给我鼓励和赞扬,我的写作劲头更足了.妈妈有时会把我写的日记、看图写话、续编故事等发到博客上,每次看到我的文章被推荐,我的心里都会美滋滋的.在刚刚结束的第九届书香班级大赛上,我还被评为“书香家庭”呢!倪老师当着全班同学的面,把奖状和奖品发给我时,同学们一脸的羡慕,我别提有多开心了!当时我就想：我一定要继续写博文,长大以后当个小作家.有时候,写着写着,我的手就会觉得很累,这时候我就不想写了.还记得写《秋天》的时候,妈妈让我先口述一遍,然后再写下来,写着写着,我的手一酸,就不想写了,只想着字写得越少越好.在写到“柿子挂在枝头,就像一个个的小灯笼,把枝头都给压弯了”的时候,我说：“我觉得就写‘柿子挂在枝头,把枝头都给压弯了’也行,这样可以少写好多字呢!”妈妈说：“这样效果没有前面那句好,你还是按前面那句写吧!”我非常不情愿地写起来.后来,妈妈把我那篇写绘发到了博客里,获得了推荐,妈妈告诉我这个喜讯的时候,我对妈妈说：“我以后再也不嫌写字累了,我一定要写得多多的!”从一年级到现在,我已经写了80多篇文章了,在博客里发表了33篇,被校讯通推荐了23篇.以后,我一定会继续写作,让自己成为一个真正的优秀小作家!
小作家选刊（九）:
第五届中国小作家杯现场作文大赛,是什么级别,是国家级吗
由首都师范大学中国少年儿童文学艺术研究发展中心、首师中国小作家学院联合举办,区教研室和假日活动中心承办的第五届“中国小作家杯”中小学生现场作文大赛决赛
想也知道,社区级的
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