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【一】:班级手抄报实施方案
2012----2013学年度
六年级（1）班 班级特色
手抄报实施方案
一、班级基本情况：
本班共有学生58人。平时，他们喜欢绘画， 喜欢动手，他们有开拓创新的精神 ，喜欢动脑，乐于设计。针对本班学生的学习兴趣及特长，也征得全体学生的意见，本学年，学生除了完成自身的学习任务之外，也要掌握一些基本的绘画技巧，能自己或和同学合作办出一些有价值的手抄报，利用一些美丽的图案让自己的手抄报更具特色，大显光辉。
二、指导思想： 让学生通过搜集有关内容，自己创作设计手抄报，激发学生学习语文的兴趣，促进学生广泛阅读，开阔视野，丰富知识，提高学生说普通话、写规范字的意识，同时也为了让学生正确、端正书写作业，养成良好的书写习惯。在完成手抄报的过程中，使学生受到思想品德教育和审美教育，从而培养学生动手、创新、写作、审美等综合能力。
三、班级口号： 我设计，我精彩 黑白世界，简出童趣，汇集我们的思想，描出我们的未来！
四、具体目标
1、学习手抄报设计知识，能根据老师的要求设计一些手抄报，并能为班内设计一期墙报或黑板报的版面。
2、通过版面设计教学，培养学生的创新能力和动手描绘与制作的能力。
3、掌握一些简笔画的绘画方法，能画一些简笔画，丰富手抄报的内容，为办手抄报画龙点睛。
4、让学生在完成手抄报的过程中，激发学生学习语文的兴趣，促进学生广
阅读，开阔视野，丰富知识，同时也为了让学生正确、端正书写作业，养成良好的书写习惯。
五、参加人员：六一班全体同学
六、版面要求：
1、主题健康、鲜明、与时俱进。
2、版面设计新颖、合理、插图美观。
3、书写工整、字迹清析、美观、规范。
4、内容充实、可读性强。
5、整体效果好。
6、图文一律为学生手笔。
7、要求手抄报的规格一律用A4纸。
七、具体措施：
1.通过上网查找或其他形式搜集有关手抄报的版面设计，自行设计。
2.通过搜集有关内容，创作设计手抄报，丰富学生的语文知识，提高学生说 普通话、写规范字的意识，从而培养学生动手、创新、写作等综合能力。
3.以手抄报的形式，举行学生硬笔书法比赛及绘画比赛。
4、对学生制作的每一期手抄报都要进行评奖。
5、整体效果好。www.fz173.com_关于班级手抄报内容。
6、图文一律为学生手笔。
2012----2013学年度
手抄报实施方案
砂河第四小学
六年级（1）班
【二】:班级手抄报作文
学雷锋小感
如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地；如果你是一颗是最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位；如果你是一盏路灯，你是否照亮了马路。 在军队的宿舍里，是谁默默地帮大家洗袜子；在售票站，是谁帮掉了票的人买票。想起这些，我的耳边响起一响亮的名字——“雷锋”。雷锋是革命事业的一颗螺丝钉、一滴水、一盏路灯。他把他一生奉献给人们和祖国。毛主席曾亲自写过一句话“向雷锋同志学习”。雷锋助人为乐，扶老爱幼，舍己为人。 有人说雷锋已经死了，可是我觉得的雷锋还没死，他活在我们的心中。我们身边还有许多雷锋。军人是雷锋他们不怕热，不怕凉，一直守卫在祖国的边疆﹔建筑工人是雷锋，他们冒着生命危险造出一栋栋房子，一幢幢高楼大厦。他们无怨无悔﹔老师是雷锋，老师们把自己知道的一切一丝不苟的交给我们，从不抱怨﹔父母是雷锋，他们生我养我，给我吃好的、穿好的，从不后悔。大家一起学雷锋。让雷锋这个名字更加响亮！
【三】:手抄报班级特色计划
2015学年度第二学期3年级一班
班级特色(一)---手抄报 实施方案
一、班级基本情况
本班共有学生22人，其中男生12人，女生10人。平时，他们喜欢绘画， 喜欢动手，他们有开拓创新的精神 ，喜欢动脑，乐于设计。针对本班学生的 学习兴趣及特长，也征得全体学生的意见，本学期，学生除了完成自身的学 习任务之外，也要掌握一些基本的绘画技巧，能自己或和同学合作办出一些 有价值的手抄报，利用一些美丽的图案让自己的手抄报更具特色，大显光辉。
二、指导思想：
让学生通过搜集有关内容，自己创作设计手抄报，激发学生学习语文的兴 趣，促进学生广泛阅读，开阔视野，丰富知识，提高学生说普通话、写规范字的意识，同时也为了让学生正确、端正书写作业，养成良好的书写习惯。在完成手抄报的过程中，使学生受到思想品德教育和审美教育，从而培养学生动手、创新、写作。审美等综合能力。
三、班级口号：
我设计，我精彩 ，多彩世界，描出我们的未来！
四、具体目标
1、学习手抄报设计知识，能根据老师的要求设计一些手抄报，并能为班内设 计一期黑板报的版面。
2、通过版面设计教学，培养学生的创新能力和动手描绘与制作的能力。
3、掌握一些简笔画的绘画方法，能画一些简笔画，丰富手抄报的内容，为办 抄报画龙点睛。
4、让学生在完成手抄报的过程中，激发学生学习数学的兴趣，促进学生广 阅读，开阔视野，丰富知识，同时也为了让学生正确、端正书写作业，养成 良好的书写习惯。
五、参加人员：六一班全体同学
六、版面要求：
1、主题健康、鲜明、与时俱进。
2、版面设计新颖、合理、插图美观。
3、书写工整、字迹清析、美观、规范。
4、内容充实、可读性强。
5、整体效果好。
6、图文一律为学生手笔。
七、具体措施：
1.通过上网查找或其他形式搜集有关手抄报的版面设计，自行设计。
2.通过搜集有关内容，创作设计手抄报，丰富学生的语文知识，提高学生说 普通话、写规范字的意识，从而培养学生动手、创新、写作等综合能力。
3.以手抄报的形式，举行学生硬笔书法比赛及绘画比赛。
4、对学生制作的每一期手抄报都要进行评奖。
5、整体效果好。
6、图文一律为学生手笔。
八、手抄报特色活动安排表：
二月份：保护环境，爱我家园手抄报设计评比
三月份：感恩母亲 手抄报设计评比
四月份：祖国在我心中 手抄报设计评比
五月份：劳动最光荣 手抄报活动设计比赛
六月份：快乐的六一手抄报设计评比；告别母校手抄报设计评比
七月份： 期末总结 表彰优胜个人或小队。www.fz173.com_关于班级手抄报内容。
2010-2011学年度第二学期六年级一班
班级特色（二）---书香飘飘，快乐作文 实施方案
一、班级基本情况：
六（1）班是由22个天真可爱的孩子共同组成的一个大家庭。其中有10 个女生和12个男生。男女生比例协调。班级里同学们的集体荣誉感特别强， 遇到活动总能齐心协力，争取最好的成绩。孩子们爱学习，爱读书，求知欲 强，大部分孩子每天都能坚持读书，善于观察和思考。但部分学生学习习惯 不好，比较懒散，自制能力很弱，尤其对写作最头疼，写作水平很差。针对 现状，为了不断培养学生爱读书，乐写作的热情，特开展书香飘飘，快乐作 文特色活动。
二、指导思想及奋斗目标：
读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让课外书为孩子们打开一扇扇窗户，开启一道道知识的大门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。
为了让书香伴随孩子的成长，让读书成为孩子的习惯，让读书点亮孩子人生的道路！我班进行了读书活动，也形成了自己的特色，通过让学生自由地阅读，享受阅读的快乐，并进行读写结合写下自己的感受，开阔学生的眼界，提高学生的写作能力。使他们真切地体验：我读书，我幸福。
三、班级口号：书香飘飘 快乐作文 伴我成长
四、特色内容：书香飘飘 快乐作文
五、参加人员：六一班全体同学及教师
六、特色实施具体措施：
1、坚持阅读，做好读书记录。
一是自由读，课内阅读与课外阅读相结合，教师进行指导、读物的推荐。 并随时写下自己的读后感
二是结合班级实际情况，充实班级图书，每周星期五中午时间一定是阅 读时间，让他们自由地阅读，享受阅读的快乐，并时刻写下自己的感受，开 阔学生的眼界，提高学生的写作能力。
2、利用学生参与的各类实践活动，帮助学生在快乐的活动过程中积累题材。并及时地指导写作。如近期学校开展的运动会，老师就可以让学生写写自己的感受，从学生的文章中，能体会他们真切的感受。在语文课上，结合课文内容对学生进行课外小练笔，激起学生写作的热情，不断培养学生的写作能力。www.fz173.com_关于班级手抄报内容。
3、引导学生从日记中挖掘素材，引导学生养成勤于观察、善于动脑的好习惯。 坚持写日记是积累材料的是最好方式，也是课外练笔的最佳途径。我要求让学生坚持每天写一篇日日记，把自己每天看到的、听到的、感悟到的印象最深的人和事用简练的语言记录下来，在每天晨读的前十分钟上台宣读进行交流，此方法为学生积累了丰富的写作素材。
4、在班级设立《墨香一瓣》特色作文集，专们收录学生们的精品之作。每月进行优秀作文评比，并评选“写作小明星”，优秀作品进行展览张贴，并给与物质奖励，增强学生的信心和勇气，不断激发学生的写作热情。
5、在开展“书香飘飘快乐作文”亮点建设中，教师设立《心香一瓣》特色作文集，老师坚持面向全体学生，促进学生写作能力的提高，和学生一起进行快乐写作，以便和学生共同交流和进步。
七、特色活动安排表：
【四】:班级手抄报作品
班级手抄报作品（图片）
班级手抄报作品（图片）
【五】:班级感恩手抄报图片内容
手抄报版面编排和美化设计，要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。您可以常登陆手抄报网，上面有很多关于手抄报的内容供您借鉴和选择。
【六】:我爱我班手抄报
同学们是否要画我爱我班的手抄报呢，小编整理了一些需要用到的文字和参考的图片，希望对你的学习有所帮助。下面是由整理的我爱我班手抄报，欢迎阅读。更多相关手抄报文章，请关注本栏目。
我爱我班手抄报（一）
【我心目中的班集体】
我心目中的班集体应是一个团结友爱、纪律严明、开拓进取、求 实创新的班集体。
她应是一个充满爱心与奉献精神的班集体。
一方有难， 八方支援。
我们班不管谁有困难、也不管困难有多大，我们班的其它同学都会尽 力帮助他(她)，在这个班集体里，我们会感到家庭般的温暖，兄弟 般的友情。
一句话，在这里，我们的心理、身体素质得到健康的发展，我们 的综合素质全能达标。
我想， 我们的班集体现在虽然不像我想像中这样， 但是， 我深信：
只要我们不懈地努力，在不远的将来，一定能够做到我上面所想像的 那样。那时，我们将真正地无愧于时代对我们的要求。
班级格言， 班级格言 ， 我们共勉 人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，01hn.com原因是听的要比说的多一倍。
一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。
凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。
我爱我班手抄报（二）
【关于团结的名言】
(1)团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。-- 毛泽东
(2)万夫一力，天下无敌。-- 刘基
(3)团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。--欧文(英国)
(4)箭装满袋大象踩不断，团结起来的力量胜过大象。-- (傣族)谚语
我爱我班手抄报（三）
(5)一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。-- 列夫·托尔斯泰
(6)三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。-- (珞巴族)谚语
(7)三个臭皮匠，顶个诸葛亮。-- 中国谚语
(8)不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。-- 毛泽东
(9)修剪的树木，生长得又直又高;齐心的人们，团结得又牢又固。-- (达斡族)谚语
(10)人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。-- 奥斯特洛夫斯基
(11)人心齐，泰山移。-- 谚语
(12)为了达到伟大的目标而团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。-- 恩格斯
更多内容尽在：
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【七】:我爱我班手抄报内容
班级是同学们长期学习的场所，对于同学们而言，它既像家又向一个微型社会。下面是由整理的我爱我班手抄报，欢迎阅读。更多相关手抄报文章，请关注本栏目。
我爱我班手抄报内容（一）
【我心目中的班集体】
教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香，总是不停的散发香气，令人 禁不住驻足去寻找可以让梦想成真的花瓣。
也总有爱花的女生悄悄的 采一两束回去，夹在书里或放在瓶里，香气立刻弥漫了周围，毋自沉 浸在飘飘的世界里，遐想翩翩。
雨后的清晨，林荫小道旁的草坪上铺了一层淡紫的梧桐花，尽管花瓣 已凋残，犹自发出浓郁的清香。微风拂面，又送过一阵香气，但这却 与梧桐香不同，淡淡的，更加怡人。循着花香，原来是院子里的槐花 散发出的。看到树上那一串串饱满的白中微透绿的槐花，心中是微微 的诧异，槐花已然开了，原来不知不觉竟来了有一个多月了。哦，家 乡也应槐花飘香了吧,心中不禁漾起了一缕思家的情思。
路边的空地里开了一些黄色的野花，是不是春风悄悄把种子撒下? 哇，那边草坪上有整整一片呢!柔弱的枝茎在风中摇曳着，绿色的底 色上，那花瓣像天上的繁星一样在不停的向你眨眼睛 ，感觉是多么 的可爱天真，像孩子的肌肤一样嫩一样柔。
中心花园几棵绿意盎然的丹枫树， 将浓浓的绿荫撒向在它周围的人们, 这是孩子、学生、老人的桃花源。还不会走路的小孩在童车里用特有 的语言相互打着招呼， 大一点的孩子则迫不及待的挣脱妈妈的怀抱蹒 跚学步，放学归来的儿童则在假山喷泉边嬉笑玩耍。偶尔更可见一队 幼儿园的孩子们走过，两老师一前一后，中间拉着一根绳子，绳子上 拴着许多圆环。孩子们便抓着圆环迈步前进，但他们却老不看路，乌 溜溜的眼睛左顾右盼，充满了对周围的好奇，有时会张口而出童稚的 话语。看到这些天真烂漫的孩子，自己总是忍俊不禁，感觉像回到了 童真年代。老人则打太极拳、散步、陪着孙女孙子玩、唠唠家常。看 他们鹤发红颜，满面慈祥，额头的皱纹写满了人生的智慧与艰辛，给 了我更多经历后的平定与坦然。
以中心花园为对称点，四周分布着古朴的教学楼。中西合璧式的建筑 与参天大树搭配尤为默契，飞走的檐壁，踩上去咯吱作响的木地板， 白发苍苍的教授，一起诉说着校园的古老沧桑和悠久历史。01hn.com而在这中 间的每一处， 又有数不清的花儿尽情的绽放， 白的、 粉红的、 深红的、 黄的，多姿多彩 。无需知道花的名字 ，只需用心领略，是它们用最 美的容颜装饰着校园的风景，点缀着如花的心情。
校园是静谧的，路上没有来来往往拥挤的人群，犹如放假一般，但林 荫小道、小广场、石凳、石桌旁，却是捧书苦读的同学。他们是那么 的投入，即使偶尔儿童们的嬉闹、下课同学路过片刻的说笑也不能分 散注意力。而这才是校园中最有生机最有活力的风景，是他们伴校园 日出日落四季轮回， 吸自然之灵气， 搏知识之精华。
看到他们的身影， 涌上心头的不仅是对他们的敬佩，还有一句老师语重心长的话“医学 生就是要耐得住寂寞，吃得了艰苦” 。确实,做一名医学生,需要付出很 多。
“望窗外云卷云舒，看门前花开花落” ，每每闲庭信步，呼吸带有花 香草香泥土味的新鲜空气，很快融入其中，感到这校园是属于我的。
校园是美的,但她给我更多的是心灵的启迪与荡涤、思想的陶冶、内 在气质的培养，让我以一种更平和的态度去面对人生，踏入社会。远 离了都市的喧闹嘈杂、尘世的尔虞我诈、社会的复杂多变，有的只是 自然与心灵的安宁与和谐，这就是我的校园，我心中的一片净土。
党提出和谐社会这个新概念。构建和谐校园也成就了时代发展的必 然。
和谐是一种哲学，一种道德，一种艺术。和谐是人与人之间，人与自 然之间的融洽。和谐之情赏心，和谐之画悦目，和谐之声爽耳。和谐 的环境是我们赖以生存的家园。
在我们花园式的校园里。骂人之声成为我们的家常话，打架成为同学 心目中的一大壮举，旷课成为一种习惯，公共设施成为打架的武器， 废弃物飞翔在天空??这样的一幅校园风景图时常展现在我们的眼 前。
校园作为社会细胞的重要组成部分，是培养未来建设和接班人的摇 篮。01hn.com作为学校一份子的我们，应该好好学习，刻苦训练，为构建和谐 校园献出我个人的一份力量。
看!在我们花园式的校园里，戴着高度近视镜的老师在那细心的给学 生批改作业;教室里回荡着学生琅琅的读书声;训练馆里运动员一次 又一次的重复练习着自己的技术动作; 红色的跑道上飞驰着健儿们的 身影; 绿色的草坪上放映着散打运动员的激情演绎??这是一幅多么 美好的和谐校园风景图啊! 同学们，让我们携起手来共创和谐校园，做文明学生吧!
我爱我班手抄报内容（二）
【团结名言】
劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。-- 列宁
村子团结力量大，家庭团结幸福多。-- (藏族)谚语
我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。-- 约·迪金森
团结的可贵，在敌人面前才会深知。-- (哈萨克族)谚语
一名伟大的球星最突出的能力就是让周围的队友变得更好。-- 迈克尔·乔丹
金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。-- (维吾尔族)谚语
凝聚产生力量;团结诞生希望。-- 网络收集
团结就是力量。-- 谚语
【班级口号】
培养理念：为学生终生发展做准备
培养目标：一种精神——吃苦精神
两种能力——交往能力，学习能力
三种素质——思想道德素质，科学文化素质，身心健康素质
班级要求：
四个热爱：爱党爱国、爱家爱校、爱师爱生、爱人爱己
四个模范：勤奋学习模范、遵规守纪模范、艰苦朴素模范，锐意进取模范
班训：志存高远，誓做栋梁
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我爱我班手抄报
我爱我班手抄报版面设计图 结
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