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草船借箭缩写300字【一】:草船借箭缩写50字
草船借箭缩写50字
篇一：草船借箭缩写50字
周瑜嫉妒诸葛亮，于是叫诸葛亮造十万支箭，而诸葛亮说要3天，并立下军令状。
周瑜吩咐军匠迟延，并派鲁肃打探，而诸葛亮向他借船、士兵等，还叫他保密。
前两天不见动静，到第三天四更，诸葛亮把鲁肃请到船上，饮酒取乐，命令将船开向曹营，并擂鼓呐喊。由于雾大，曹操派弓箭手放。
天快亮了，曹操才知上当了。下船了，周瑜叫人数，共十万多箭。
篇二：草船借箭缩写50字
周瑜十分嫉妒诸葛亮，让诸葛亮十天之内造好十万支箭。可诸葛亮却说只要三天，并当天立下军令状。
诸葛亮向鲁肃借来二十条船，用幔子把船蒙住。他命令每条船上派三十名士兵，再扎上一千多个草把子，排列再小船两边。
鲁肃照吩咐准备好了。第三天后半夜，诸葛亮把鲁肃请来，命令船只连在一起，向曹营驶去，自己 和鲁肃在船舱里饮酒。接近曹营水寨驶，船头一律向西，让士兵们擂响战鼓。这时江上大雾满天，曹操以为敌人来了，就命令弓箭手一个劲地朝草船上射箭。不一会儿，草船上插满了箭，诸葛亮下令将二十条船调转船头，改向朝东。驶回南岸。
周瑜看诸葛亮满载而归，自叹不如诸葛亮。
篇三：草船借箭缩写50字
周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天，周瑜在商议军事时提出让诸葛亮十天之内赶出十万支箭。诸葛亮答应三天之内即可造好，并立下了军令状。事后，诸葛亮请鲁肃帮他借船，军士和草把子。
到了第三天，诸葛亮才请鲁肃一起去取箭。这天，江上大雾弥漫，面对面都看不清楚。诸葛亮命令军士将草把扎在船舷上并一起呐喊。曹操因雾天看不清，就只能放箭。不一会，船上的草把子已插满箭。天亮后诸葛亮从船舱里出来，感谢 曹丞相赠箭。
船靠岸时，周瑜领兵前来数箭，共有十万多支。鲁肃告诉周瑜借箭经过，周瑜只好服输。
篇四：草船借箭缩写50字
周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万支箭，并说不要推却诸葛亮说都督委托当然照办，并答应三天造好，立下了军令状。诸葛亮请鲁肃一起去取箭，这大雾漫天对面看不清人天还没亮诸葛亮下令开船并让士兵擂鼓呐喊。曹操下令说雾大只要弓nǔ手朝来船射箭。太阳 出来了雾还没散。船两边插满了箭诸葛亮借到了十万就会师了。周瑜知道诸葛亮借箭的的方法 长叹一声说：“我 真不如他。
篇五：草船借箭缩写50字
周瑜很妒忌诸葛亮的才干。一天，他借口与曹军交战，让诸葛亮十天造十万支箭，可诸葛亮说三天就可以，若不能完成，甘受惩罚。周瑜摆了酒席招待他，诸葛亮喝了几杯酒就走了。饭后，鲁肃去探听诸葛亮的计划。诸葛亮见了鲁肃，问他要了船、草把子、幔子、军士。前两天，诸葛亮没有动静，第三天四更时大雾漫天，诸葛亮带鲁肃去曹军水寨受箭。他让军士们擂鼓呐喊，于是曹操让弓弩手放箭。诸葛亮满载而归。周瑜得知后说：”我真不如他！“
草船借箭缩写300字【二】:100字缩写《草船借箭》
周瑜嫉妒诸葛亮,于是叫诸葛亮十天造
十万支箭,请诸葛亮不要推却。而诸葛亮说只要3天,并立下军令状。草船借箭缩写300字。
周瑜吩咐军匠迟延，并派鲁肃打探，而
诸葛亮向他借船、士兵，说到时自有妙用，还叫他保密。
前两天不见动静，到第三天四更江上大
雾漫天，诸葛亮把鲁肃请到船上，饮酒取乐，命令将船开向曹营，并擂鼓呐喊。由于雾大，曹操派弓箭手放箭。
天快亮了，曹操才知上当了。诸葛亮巧
妙借到十万多支箭。诸葛亮神机妙算，周瑜自叹不如。
草船借箭缩写300字【三】:《草船借箭》缩写
(1)
《草船借箭》缩写
周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭，并说不要推却。诸葛亮说，都督委托，理应照办，并答应三天造好，立下了军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子。
第三天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。这天，大雾漫天，对面看不清人。天还不亮，诸葛亮下令开船，并让士兵擂鼓呐喊。曹操下令说，雾大，看不清虚实，不要轻易出动，只叫弓弩手朝来船射箭。太阳出来了，雾还没散。船两边都插满了箭。诸葛亮下令回师，这时曹操想追也来不及了。10万支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的经过后长叹一声：我真不如他！
（2）
缩写《草船借箭》
缩写＜＜草船借箭＞＞ 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心理很嫉妒．
有一天周瑜和诸葛亮商议军事，决定水上于曹军作战，用箭．诸葛亮答应三天造好十万支箭，并立下了军令状．周瑜告诉鲁肃说，他要故意迟延造箭，好定诸葛亮的罪．诸葛亮请鲁肃帮忙，借二十条船，每条船要有30名军士，一千多个草把子排在船两旁，船要用青布幔子遮起来．鲁肃答应了．前两天诸葛亮都没有动静，到了第三天诸葛亮请鲁肃一起上江上取箭．这时江上雾大，天还没亮，这时诸葛亮把船靠近曹军水寨，然后擂鼓呐喊，曹操看不见虚实，不敢轻易出动．只好射箭，就这样，不一会诸葛亮就得了十万支箭，曹操知道上了当想追也来不及了．
鲁肃把借箭的过程告诉周瑜，周瑜自叹不如诸葛亮草船借箭缩写300字。
（3） 草船借箭缩写
周瑜很妒忌诸葛亮的才干，处处想陷害他。
有一次，周瑜请诸葛亮商议军事，设下圈套：想让诸葛亮在三天之内好十万支箭。诸葛亮，并立下军令状。 周瑜派鲁肃探听消息。诸葛亮要求鲁肃借二十条船。两边排上一千多个草把子，并用青布幔子遮起来。且说不要告诉周瑜。
第一天，他们没什么动静；第二天，仍然不见动静；第三天四更。大雾漫天时，诸葛亮请鲁肃到船上取箭。他叫人用绳索把二十条船连起来，朝北岸开去。靠近曹军水寨时，他又下令船头朝西，船尾朝东，一字摆开。军士们边擂鼓，边呐喊。因江面上曹军不敢出兵，叫六千名弓弩手射箭。诸葛亮又下令调头受箭。等箭射满了，曹操知道上当了，但已来不及了。
天亮时分，周瑜派士兵来搬箭并自叹不如！
（4） 《草船借箭》（缩写）
草船借箭（缩写）
周瑜为了保卫国家,便想杀了诸葛亮这个人才。
周瑜让诸葛亮造10万枝箭，并说10天内就要。诸葛亮痛快地答应了，说：“ 我3天之内就送10万枝箭过来”周瑜保险起见，让诸葛亮当面立下军令状。
诸葛亮向鲁肃借了快船和士兵，还在船上扎满了稻草人。忠厚而顾全大局的鲁肃
果然，没有告诉周瑜。
诸葛亮算准第三天有大雾，于是到了第三天，天还没亮，诸葛亮便请鲁肃来一同去取箭。然后，把20条快船用长绳连起来，一直往江北驶去。当时，大雾漫天，不久，船靠近曹操的水寨。诸葛亮算准曹操多疑，便命令将船头朝东船尾向西，一字摆开。又叫士兵一起敲鼓呐喊。果然曹操听报告说：“先不要进攻，让水陆军的弓箭手向他们射箭。”
过了一会儿，船就被射满箭。等到太阳要升起来时，诸葛亮令军士开船，并一起大喊：“ 谢谢曹丞相的箭！”
船到了南岸，周瑜已经派了500名军士在江边等着搬箭，卸完后共有十二三万枝箭。周瑜知道了诸葛亮借箭的事，只好自叹不如。
（5) 草船借箭(缩写)
诸葛亮和周瑜约定三天造好十万支箭，并且立下了军令状。
周瑜叫鲁肃去探听诸葛亮要怎样在三天之类造好十万支箭。鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮请鲁肃帮他的忙，向他借了船、六百名军士、青布幔子和一千多个草把子，还叫鲁肃替他保密。
鲁肃按照诸葛亮说的全部都准备好了，诸葛亮在第三天四更的时候秘密地把鲁肃请到船里和他一起去取箭。诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
这时大雾漫天，天还没有亮，船已经靠近了曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字排开，又命令船上的军士擂鼓呐喊。
曹操听到有鼓声和呐喊声，就下令叫一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，诸葛亮又下令把船调过来，依旧擂鼓呐喊。
天快亮了，船上的草把子上都插满了箭，足有十万余支，接着二十多条船驶回了南岸。诸葛亮如期完成了任务，鲁肃告诉周瑜借箭的经过，周瑜自叹不如诸葛亮。
草船借箭缩写300字【四】:不超过400字的《草船借箭》缩写
不超过400字的《草船借箭》缩写
周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭。诸葛亮答应三天造好，立下了军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子。第三天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。这天，大雾漫天，对面看不清人。天还不亮，诸葛亮下令开船，并让军士擂鼓呐喊。曹操只叫弓弩手朝来船射箭。船两边都插满了箭。诸葛亮下令回师，这时曹操想追也来不及了。10万支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的经过后长叹一声：我真不如他！
贵州贵阳白云区白云八小五年级:1398721865
草船借箭缩写300字【五】:五年级作文《金色的鱼钩》、《草船借箭》缩写
《金色的鱼钩》缩写草船借箭缩写300字。
1935年，红军进入草地，许多同志得了肠胃病。老班长和我们走在队伍后面，三个病号走不快，饥饿又威胁着我们。 一天，老班长发现一条小鱼，从那以后，我们每天都会有鱼吃，但老班长自己却从来没吃过鱼。他吃的是剩下的鱼骨和草根，我发现了，失声喊起来，老班长叫我不要告诉别人。第二天，老班长端上来的鱼汤特少，我手埲着碗，怎么也送不到嘴边。老班长严厉地告诉我，不要太脆弱！ 我们渐渐靠近草地边了，老班长却不见了，他晕倒在水塘边，当我给他送鱼汤时，老班长已奄奄一息了，他断断续续地要我们别浪费东西，喝了走出草地。我正要答话时，老班长的手已垂了下去，我抽噎着，拿着鱼钩，我要把这个鱼钩送到烈士馆，这个闪着金色光芒的鱼钩！
《草船借箭》缩写
周瑜妒忌诸葛亮有才干。要求诸葛亮在三天内造好十万支箭，并且立下了军令状。
周瑜叫鲁肃暗中去探听诸葛亮要怎样在三天之内造好十万支箭。鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮请鲁肃帮忙，向他借了船、军士、青布幔子和多个草把子，还叫鲁肃替他保密。 鲁肃按照诸葛亮说的全部都准备好了，诸葛亮在第三天四更的时候秘密地把鲁肃请到船里和他一起去取箭。诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
这时，大雾漫天，天还没有亮，船已经靠近了曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字排开，又命令船上的军士擂鼓呐喊。
曹操听到有鼓声和呐喊声，就下令叫一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，诸葛亮又下令把船调过来，依旧擂鼓呐喊。 天快亮了，船上的草把子上都插满了箭，足有十万余支，接着二十多条船驶回了南岸。诸葛亮如期完成了任务。鲁肃告诉周瑜借箭的经过，周瑜自叹不如诸葛亮。
草船借箭缩写300字【六】:草船借箭读后感300字
今天我读了《三国演义》这本书里的一个故事叫《草船借箭》，读了之后我有很多感想。 故事讲了周瑜和诸葛亮要打曹操，因为诸葛亮的计策比周瑜的计策要好一些，所以怕危害国家，周瑜就想把诸葛亮给除掉。周瑜说：“两军在水上交战最需要什么兵器?”诸葛亮说:“弓箭。”周瑜又说:“那我就让你在十天之内制造十万支箭。”诸葛亮说：“三天就够了。”诸葛亮向鲁肃借了二十只船，每只船上有三十个士兵，船上用青布做成幔帐，共扎了一千多个草人分立两侧。诸葛亮说这事一定不要让周瑜知道。鲁肃答应了。第三天四更的时候诸葛亮坐上了船，这是起了大雾，什么都看不见了。诸葛亮把船停到离曹军的水军的地方很近的时候，让将士们敲鼓，曹军的军队看不清对方，于是就让弓箭手放箭，那些箭全射在了草人上了， 这样诸葛亮就得到了很多曹军“送来”的箭。
诸葛亮很聪明，还很有计谋，做事情考虑得很周全，安排周密。通观全局，注意细节。而且非常博学，能够准确预测天气说明他还精通天文、地理、气象学。把学到的知识运用得恰到好处。我要向他学习不仅学习更多的知识而且学能所用。不仅要有丰富的知识，良好的智力，更要学会科学的、优良的做事方法，使自己拥有智慧。
草船借箭缩写300字【七】:《草船借箭》 缩写指导
《草船借箭》缩写指导
一、分层训练、步步为营
我知道缩写文章是学生第一次接触，激发学生的兴趣是很有必要的。所以导入时我把前几天讲课用到的一段美文“鱼各种各样-----西沙群岛的海里：一半是水一半是鱼。”启发学生替三年级的学生解决一个难题：概括段意。这样学生的兴致一下提起。接着我因势利导让学生明白什么是缩写,，缩写的方法与步骤是什么。在弄清这两点的过程中，我引导学生从文段中提炼主要，抓重点、学概括。这样无形中又训练了学生的概括能力、缩写能力。 方法学到手，学以致用是关键。我顺水推舟又让学生缩写《景阳冈》，按步骤逐一尝试，且做到详略得当，突出“打虎”这一重点部分。紧接着又拓展到《将相和》《草船借箭》等几篇文章。学生口头交流缩写思路，效果较好。
从美段概括导入——学知识点的提挈——《景阳冈》例文缩写——《将相和》等文章的拓展缩写，可以说是逐层训练、步步为营。
二、学生主体、教师主导
我认为作文指导课，绝非教师指导占主要，还是应以学生为主体。若老师指导的天花乱坠，而学生听的一片茫然，我觉得这样的指导课不算成功，学生地练还应占主要地位，所以应让学生真正动起来。
整节课我仅仅讲了十几分钟，学生的练贯彻始终。在以《景阳冈》为例缩写时，学生先回顾课文内容，找出重点对次要内容进行适当删改。对喝酒、上冈两部分，引导学生抓好“人、时、地、事”几个要素，学生很快提炼出了要点，对于次要段落能用几句话就概括出来。对于主要段落“打虎”部分。我引导学生抓住关键性动词提炼要点。学生很快找出且敢于大胆取舍，对文段中的具体描写如“七窍出血”可替代“口里、眼里、耳朵里----都流出了血。”学生能如此概括我很高兴。
三、自主合作、有效探究
在训练过程中，学生先自主缩写，觉得有难度的同学可以商量交流合作完成，实在不能解决的，拿出来全班讨论。所以在整节课上学生的积极性、主动性发挥的淋漓尽致。 在我明确了本节课习作内容后，先由学生在书上用铅笔缩写，再上台说出自己的思路。教师相机点拨、明确重点。这样不仅训练了学生的口头表达能力，还让全体学生思路更明确了。
以上几点是我认为较成功的几点，当然“金无足赤、人无完人”一堂课会存在一些不足之处。
我觉得 ：我的指导还欠具体，如“留”哪些该留？哪些不该留？如何将其系统化、具体化？若用小黑板将其呈现，会给学生带来更明晰的思路。再就是板书的设计不够形象，如果用一个知识树的形式板书，在讲解的过程中进行削枝剪叶，会更形象些。 总之，作文指导之路——漫漫其修远，还有待我——上下而求索。
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