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【篇一】:国学手抄报1
孔子(前551-前479),名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东 《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的书,它由孔子的弟子和 曲阜)人。中国春秋末期伟大的思想家、政治家和教育家,儒家 再传弟子编辑而成的语录体著作。孔子学说的核心思想是“仁”,提
学派的创始人。孔子早年丧父,家境衰落。虽然生活贫苦孔子十 出“己所不欲,勿施于人”;主张“有教无类,因材施教”,并有“学而 五岁即“志于学”。他善于取法他人,曾说:“三人行,必有吾师焉。 不厌,诲人不倦”的精神。《论语》中始终如一地贯穿了他的这一思 择其善者而从之,其不善者而改之。”(《论语·述而》)他学无常师, 想。《论语》的篇章排列在内容上没有什么必然联系,各章各节独
好学不厌,乡人也赞他“博学”。 孔子“三十而立”,并开始授徒讲 立成篇。它涉及的领域极其广泛,记录了孔子关于哲学、经济、政 学。凡带上一点“束修”的,都收为学生。孔子的办学已名闻遐迩。 治、伦理、美学、文学、音乐、道德等方面的言论,是研究孔子及 私学的创设,打破了“学在官府”的传统,进一步促进了学术文化的 其创立的儒家学说的主要文献。《论语》作为孔子及门人的言行集, 下移。孔子一生推行“仁政”主张,曾周游各诸侯国13年,未被接 对中华民族的心理素质及道德行为起到过重大影响。直到近代新 受。晚年致力于教育工作和整理古典文献,编辑、整理有《诗经》 文化运动之前,约在两千多年的历史中,一直是中国人的初学必读 《尚书》《周礼》《礼记》《仪礼》《易经》《乐经》等,并编著有 之书。全书包括《学而》《为证》等20篇,内容包括孔子的政治主 《春秋》。后世称他为“圣人”。 张、品德修养、教育原则等方面。
【译文】 孔子说:“再温习旧知识时,能有新体会、新发现,就可以当老师了。”
【评析】 “温故而知新”是对我国教育学的重大贡献之一,他认为,不断温习所学习过的知
识,从而可以获得新知识。这一学习方法不仅在封建时代有其价值,在今天也有不
可否的适应性。人们认的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而
来的。因此,温故而知新是一个十分可行的学习方法。
【篇二】:国学手抄报
【篇三】:国学手抄报
【篇四】:国学教育手抄报评比方案
枣庄镇中心小学国学经典手抄报评比活动方案
一、活动目的
为了鼓励和引导小学生在书写、积累、学习中华国学经典的过程中,用文字及图画记录下所思、所感、所悟。让孩子们用笔写下真情实感,用笔画出美好生活。通过举办手抄报大赛,能够进一步激发学生学国学的热情、
二、活动安排
1、时间: 2015年6月18日
2、地点:学生利用课余时间在家或在校完成国学手抄报。
3、参赛人员:三至六年级每班选派代表8人,共48人
4、评委:陈坤主任 尹维林主任 胡凤主任 刘学敏老师
三、比赛办法
1、参赛班级在规定时间内以个人为单位完成手抄报(围绕国学经典,主题自定)。
2、邀请学校美术教师做评委评定年级获奖等次。
四、活动内容国学手抄报。
1、比赛要求
(1)内容要求:选材要新颖、健康,应具有多样性以贴近校园生活、学习以及反映青少年思想的内容。
(2) 形式要求:手抄报统一用纸;每份报纸上下页边距5厘米,左右页边距3厘米;版面布局合理,知识性观赏性有机统一。
(3)作品不能为印刷品。
2、版面要求
(1)手抄报必须包含报头、插图和文字等,报头背面须注明学校、班级、学生姓名。国学手抄报。
(2)版面制作均使用手抄文字和手绘插图,版面制作不能有任何粘贴。
五、评比规则
1、只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。
2、评比标准:(满分100分)
(1)内容选择(30分):内容健康,积极向上,突出主题,弘扬主旋律并适合小学生阅读,富有知识性、创新性。
(2)整体书写(15分):栏目丰富,文章有文采,文章流畅字迹工整。
(3)版面设计(30分):版面新颖活泼、有创意;规范合理,主题明确有刊头,报纸的名称贴切。
(4)色彩插图(25分):版面图文并茂,整体效果好。
六、奖项设立
由评委打分,按总分成绩的高低,设一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,纪念奖6名。
枣庄镇中心小学 2015年6月18日
本文来源:http://www.zhuodaoren.com/yuwen709096/
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