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第一篇:《中考名家阅读练习4——最后的风景 陈绍龙》
最后的风景
陈绍龙
⑴岳父日渐消瘦，最后都没法去赴一个学生的约，虽然只是几百米的距离。岳母一脸愁苦，岳父说是肝病又犯了，他自己在县医院已经查过了。
⑵岳母催着到南京做检查，岳父说儿子下个月结婚，喜事，一家人需要高兴。天伦之乐，他在乎这个。妻弟结婚那天，他穿得格外精神，接受大家的祝福，接受众人的闹喜，他的脸叫人用墨汁涂成了包公，他开心极了。
⑶不敢面对的现实果然存在：南京的检查结果，肝癌。
⑷事已至此，一家人一方面商议着为岳父治病，一方面约定要瞒着他。
⑸我们忙着搜寻所有关于肝癌的信息。也怪，平日里不大注意的事，在意了就一股脑儿地向你面前涌，最后跟中央电视台《与你同行》栏目都通了电话，原因是它那儿介绍过有关治疗肝癌的药。纵是岳父一个劲儿地相劝不要费太多的神，我与妻弟还是去了两趟北京。
⑹结果是一个很权威的老医生敲了敲一张几近散架的破桌：肝已类此，为期已晚。
⑺开始家人是不让岳父抽烟的，想开了，抽吧，拣好的买。平日里不上桌的老鳖螃蟹也成了岳父的家常便饭。岳父像是很开心地在吃，每次吃完饭，都是一头的汗。其实他的胃口极差，且黄疸也是越发的厉害，连耳根都黄了。一边吃还一边招呼我的女儿偎在他的怀里。我们有时在一旁看着，陪着大声说一些不关病情的话。岳父就说过去小城人不喜欢吃这些的，说是没油，买肥猪肉吃。我们都极认真地在听。继而，他从嘴角挤出点笑，于是大家附和着笑„„
⑻岳父是教师，教师节这天全校教师合影。岳母便想到家人也该照一张。妻叫我把单位的摄像机借来，说给父亲来一些生活摄像，岂不比照片更好？
⑼我俨然一个导演似的，先是让岳父看书，他平日是最爱读书的了。我又让妻给他倒了杯茶，在他慢慢呷茶的当儿，我把镜头拉近，近乎是一个特写。最后岳父大声地喊家人围到一块儿来，聊天、吃瓜子儿、喝茶„„
⑽我尽可能多地录下了一些生活细节，临了，我又把摄像机扛到靠校门口的一块坡地上。两排梧桐树，正对校门，我选定能看到校牌的角度摁动了开关。镜头中，岳父、岳母，还有两个小外甥女，手牵着手，像散步，也像看风景，从坡底向上一步一步地走。我从镜头里看到岳父不停地在说话，努力地笑。阳光越发温柔，给梧桐镀了层金色。青山着翠，淮河如练，被镜头隔开的风景，在夕阳最后一抹余晖里格外的灿烂。
⑾不多日，岳父便离开了我们。整理义务时在他的内衣的口袋里发现了一张病历：肝CA，晚期。时间竟在半年之前，原来，他早就知道自己的病。
⑿一个人，以自己临终的生命竭力呵护着家的完美与和谐，甚至不皱一下眉头，不大咳一声，终生缄守一个美丽的谎言；一家人，以无可挑剔的完整、美满、谦恭，没有一点磕碰，不存半点伪装，真诚恪守住一个美丽的欺骗！
⒀惟其美丽，谁还会忍心去破坏这道最后的风景呢。
（2005年7期《读者》）
9．⑴段中“他自己在县医院已经查过了”一句，在行文中有什么作用？（2分）
10．⑵—⑽段写了与父亲有关的几件事？请用简洁的话概括出来。（4分）
11．岳父为什么会竭力去做每一件事？（2分）
12．一家人“真诚恪守住”的“一个美丽的欺骗”是什么？为什么要这样做？（4分）
13．如何解读“最后的风景”？（2分）
答：
14、本文语言虽然平实无华，但字里行间所流露出来的情感能深深地打动读者的心，你认为最感动人的语句是哪一句，你为什么这样认为？请结合课文评析。
9．（2分）起铺垫作用（或：埋下的伏笔），与后文揭示岳父早已知道自己的病情相照应。（意思对即可）
10．（4分）妻弟的婚礼上岳父开心的表现；开心地享受每一顿饭菜；和家人开心地聊天、吃瓜子儿、喝茶；与岳母、两个小外甥女，不停地说话，努力地笑。（意思对既可）
11．（2分）他以自己临终的生命竭力呵护着家的完美与和谐，要把最美好的回忆留给全家。（意思对即可）
12．（4分）对岳父隐瞒病情。他们的意愿和岳父的是一致的，只把一接人最幸福、最完满、最和谐的生活留在全家人的记忆中。他们彼此奉献的是真诚和爱心。（意思对即可）
13．（2分）是指岳父留给家人最后的印象和家人为岳父做的最后的努力。
14、略
第二篇:《苏州,最后的园林--中考散文阅读试题(含答案)》
苏州最后的园林
1979年夏天我第一次来到苏州，那时候苏州看起来很旧，千年历史的城市给人的印象当然是旧的。我去了几乎所有开放的园林，这些园林过去并不是公园，而是别人的家。这种变化给后来搞建筑的一个错误印象，以为园林只是一种国家风景区的概念。园林其实就是中国人一生梦想中的家。
我记得那时候园林里面游客很少，很幽静，门面混迹于寻常巷陌。有些去处，不经别人指点，还看不出来，很不起眼的一道门，偶然闯入，发现里面居然“山光悦鸟性，潭影空人心”。苏州城里那些寻常百姓家里，也藏着大大小小的园林，哪怕就是一盆假山，一笼修竹。那些伟大的园林是在苏州的文化气氛和日常生活习俗里生长出来的，而不是为附庸风雅进行移植的结果。现在旅游团队成天在几个景点对着那些茂林修竹奇石假山指指点点，任何一个缝都要说出点文化意思来，倒使苏州园林看起来更像与日常生活无关的所谓“园林艺术”展览了。
苏州，这是最后的园林。一个园林要当得起园林这个祢号，就像贵族一样，要三百年。一块奇石或者一只水缸的位置，在百年间调整多次，直到园子主人从看山是山，看水是水到看山不是山，看水不是水再到看山是山，看水是水，直看到顺眼，这或许要用园主人的一生，甚至几代。他们信任自然，崇尚自然，追求自然与人工的浑然天成，这也是园林的最高境界。在中国，园林是一种居住样式。俗语说，“上有天堂，下有苏杭”，中国式的天堂是在大地和人间。苏州园林是一个可以安心的地方。它是中国古代思想和生活经验、工艺传统、经济能力的完美结合，“上有天堂，下有苏杭”，不是随便说的，它说的就是昔日中国的生活理想。园林就是这种理想的最高体现之一，它既暗示了中国哲学最深奥的部分，可以修身养性，同时它又是一个让人可以“过日子”的地方。可以修身养性，就是所谓的“安心”，这是中国建筑与西方建筑最根本的区别。西方建筑也许更讲实用，心是无所谓的，令人提心吊胆的摩天大楼在美国那么流行，足见在栖居方式上，修身养性、安心这些“空灵”的追求，对实用主义的西方来说，完全是匪夷所思的。
苏州园林体现的是所谓“诗意的栖居”。“诗意”不只是小桥流水，也不只是茂林修竹、奇石假山、画栋雕梁……这些所谓借景的艺术，而是体现着存在的根本意义，是关系到人要活在一个什么样的世界上——这个必须要搞清楚的认识。高速公路、水泥楼房、玻璃钢筋塑料汽油固然不错，可以加快我们的生活速度，但在加速改造之后的这一切的尽头是什么，是新的失眠纪录，还是苏州园林？是沙尘暴和污水池，还是“明月松间照，清泉石上流”？现代人被现代化的过程所迷惑，中国铺天盖地的“马塞克帝国”已经使“苏州园林”成为我们最后的文化遗址之一。哦，看哪，中国人，你们曾经有那样美轮美奂的建筑，你们本来是指望在那样的地方安你们的心的。昆明最近有个热闹的争论，就是因为很多小区的楼盘都盖成西式，取西方名字，有文章的题目叫做：这是哪国的昆明。可想见当代中国人在文化上的自卑已经到了什么程度，中国人真的连如何住在大地上都不会了么？我在这个意义上说“苏州园林”是我们民族的文化圣殿，确实像希腊的那些神庙，是有悲剧意味的。
30年前我在苏州最喜欢的是网师园。那园林就像已经达到最高境界的散文。理趣、禅意，石头、书法、匾额，荷花、修竹、暗香，屋宇、亭台、水榭，看起来似乎都已经是造化之功，浑然一体，本来就在那里。我的心慢慢安静下来，像无家可归的旅游者那样想入非非，我的家在这里面就好了。
（节选自《祭坛上的苏州》，作者于坚，标题为编者所加）
19．作者认为“园林其实就是中国人一生梦想中的家”。请联系全文，简要说说你对这句话的理解。（3分）
20．下面对文中关于苏州园林特点的理解，哪一项不恰当？（2分）
A．它是在苏州的文化气氛和日常生活习俗里生长出来的，体现了真正的本土特征。
B．它是几百年来人们崇尚自然、追求自然，使之达到最高境界的中国式理想的产物。
C．它可以“安心”，是中国古代思想和生活经验、工艺传统、经济能力的完美结合。
D．中国铺天盖地的“马塞克帝国”已经使“苏州园林”成为我们最后的文化遗址之一。
21．作者不厌其烦地写园主人“看山是山，看水是水”的变化过程，有什么用意？（2分）
22．写苏州园林为什么要提及西方的建筑？作者认为中国建筑与西方建筑最根本的区别是什
么？（2分）
23．结合全文，细细品味文中画线的句子，说说这句话表达了作者怎样的感情？这样结尾有
什么好处？（4分）
24．作者认为，把苏州园林说成是“我们民族的文化圣殿”，这是“有悲剧意味的”。你同意
他的观点吗？请作简要说明。（2分）
答案：
19. 这些园林过去并不是公园，而是住人的家。这是中国人的生活理想的最高体现之一，它
既可以修身养性，同时又是一个让人可以“过日子”的地方。基本意思对即可。
20．D
21．强调苏州园林“信任自然，崇尚自然”，一切都“已经是造化之功，浑然一体”，在那
里居住、生活可以安心。基本意思对即可。
22．提及西方的建筑是为了比较中西方在栖居理念和栖居方式上的不同。中国建筑与西方建
筑最根本的区别是：西方建筑也许更讲实用，传统的中国建筑更多的讲究修身养性、安心这些“空灵”的东西。基本意思对即可。
23．表达了作者对网师园的喜爱之情，更流露出作者对这种“梦想中的家”的向往、期待和
对现代生活中文化传统缺失的无奈之情。这样结尾，在结构上，“我的家在这里面就好了”与开头。园林其实就是中国人一生梦想中的家”相呼应，使文章浑然一体。在内容上，进一步强调园林是中国人的生活理想，“是中国人一生梦想中的家”，从而凸现了文章的中心。基本意思对即可。
24. 这是一个开放性的试题，同意或者不同意，言之成理即可。同意的回答可以从民族文化
的缺失这个角度去分析，发展经济、“加快我们的生活速度”的同时不能抛弃传统文化，更不能产生“文化上的自卑”，如作者所说的那样，当代中国人在文化上的自卑程度已经十分严重，中国人似乎成了一个连如何住在大地上都不会的民族。不同意的回答可以从兼收并蓄这个角度去分析，即追求“安心”的同时也可以讲究“实用”。中国的土地上也是可以盖西式的楼房的，关键是不能抛弃传统文化。基本意思对即可。
第三篇:《课内阅读(附答案)》
一、《观潮》
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时，人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都震得颤动起来。
1、作者是从（形状 ）、（颜色）、（声音）这三个方面描写潮水的，按照从（ 远 ）到（近 ）的顺序描写。
2、这两段话运用了很多比喻，把潮水的声音比作（闷雷滚动）和（山崩地裂）；把白浪比作（白线）、（白色城墙）和（ 白色战马）。
3、用“
4、这部分内容主要写
三、《鸟的天堂》
（一）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见（ ）。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是（ ），到处都是（ ）。大的，（ ），（ ），有的（ ），有的（ ），有的在（ ）。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又（ ）了那只，看见了那只，另一只又（ ）。一只画眉鸟飞了出来，被我们用掌声一吓，又（ ），站在一根小枝上兴（xing xing）奋地叫着，那歌声真好听。
1、 按课文内容填空
2、 写近义词 静寂------- 静谧、宁静 热闹-------喧闹 应接不暇--------目不暇接 空闲
3、选择正确的读音 兴奋 （√xīng xìng）
4、这两段话讲的是什么意思，写在横线上
（二）我们的船渐渐（逼近 靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株（zhū zū）大树，枝上的数目不可计数（shǔ shù）。枝上又生根，有许多根直垂(chuí shuí)到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力(展示 表示)给我们看。那么多的绿叶，一簇(cù zù)堆在另一簇上面，不留一点儿缝(fèng féng)隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似(sì shì)乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
1、这段话选自 ，作者是
我会在文段中括号内画出正确读音。
2、我会在文中的括号里划去不合适的词语。
3、写出下列的近义词。（3分）
渐渐（ 慢慢） 似乎（ 好像 ） 颤动（抖动、震动 ）
4、第一自然段作者从 、了大榕树的长势和形态。作者是按照 由远到近 的顺序来观察。
5、你从划线句子体会到什么？
6．最后一句话应该读出（赞美/赞叹 ）的语气。（1分）
7、第二自然段表达了作者怎样的思想感情？
六《爬山虎的脚》
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像（ ）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连（ ）也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
1、在短文中的（ ）里填上合适的词。
2、作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致地描写的。一、形状，我是从（蜗牛的触角、小圆片、蛟龙的爪子）等词语感受到的。二、动作，我是从（触、巴、拉、贴、爬）等词语感受到的， 三、颜色，我是从（ 嫩红、灰色 ）等词语感受到的。
3、文中有句比喻句与众不同，请你仔细找一找，并且用“”划出来。
七、蟋蟀的住宅
（一）别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不(费 废)（ 工功）夫，弃去毫不可惜。蟋蟀它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
1. 这一片断所在的课文选自法国作家。
1、选择正确的读音 洞穴（xue xue）
2、在括号里选择正确的生字，用上√。
3、写近义词和反义词
近义词： 优良------ 优异 温和------ 温柔、温顺 舒服--------舒适 反义词： 隐蔽---（暴露） 慎重---（ 随便）
4.联系片断内容，想想从哪两个方面能看出蟋蟀是“不肯随遇而安”的。
（1） 它常常慎重地选择住址 （2） 它不利用现成的洞穴，而是自己一点点挖掘
（二）①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1、请在文中找出两对反义词，写下来。
（ 光滑）------（粗糙 ） （平坦）------（倾斜）
我还会写出这些词语的反义词：
安静——（ 吵闹 ） 简朴——（奢华 ） 简单——（ 复杂）
2、这段话是按从（外）到（内）的顺序写的。
3. 请用“ ”画出一个比喻句，用“ ～～～”画出一个拟人句。
4.这两段文字是按照由外 到 内 的顺序介绍蟋蟀住宅的。文中画线的句子表达了作者 的思想感情。
5．蟋蟀的住宅为什么被称为伟大的工程？（2分）
简朴、清洁、干燥、卫生；蟋蟀用来修筑住宅的工具十分柔弱，只是一对前足和一双后腿。
6.读了短文，你有什么感受？试着用下面的句子来表达。
蟋蟀的住宅很 ，很 ，还很 。我觉得蟋蟀真
十三《白鹅》
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
1. 写近义词、反义词。（4分）
近义词： 傲慢——（ 高傲 ） 急速——（ 急促 ）
从容—— （ 镇静 ） 毫无相让——（ 互不相让 ）
反义词： 急速——（ 缓慢 ） 局促不安——（ 心安理得）
2．这段话是围绕哪句话来写的，请用“ ”划出来。（1分）
3．作者善于运用对比的方法来突出鹅 傲慢 的特点，如：用鸭的 步调急促 与鹅的 步调从容 进行对比。
十五《 猫》
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（ ）谁怎么呼唤，它（ ）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。她屏息凝视，一连就是几个钟头，（ ）把老鼠等出来（ ）！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它（ ）一声不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1.判一判，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。„„„„„„„（√ ）
（2） “在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。„„„„„„（ ×）
（3）“小猫贪玩，一天一夜不回来。”这句话流露出作者对猫的厌恶之情。„„„„„„（× ）
（4）“小猫非把老鼠等出来不可。”这句话用“非„„不可”来说明小猫很勇敢。 （ × ）
2、请在文中的（ ）里填上合适的关联词。
3、给句中加点的词语换上意思相近的词。
（1）说它老实( 忠厚 )吧，它的确( 确实 )有时候很乖。
（2）它若是(假如/倘若)不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。
4、“古怪”的意思是（ 奇怪 ），作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既（老实）又（贪玩）又（尽职）；高兴时（温柔可亲），不高兴时（一声不出）；既（胆小）又（勇猛）。表面看起来作者是（讨厌）猫的，其实是表达了对猫的（ 喜爱 ）之情。
5、用“～～～ ”画出写猫贪玩的句子，用“﹍﹍”画出写猫尽职的句子。
6、读读画波浪线的句子，从“屏息凝视”让我们感受到猫的（认真、专注）；从“一连几个钟头”让我们感受到猫的（耐心）；从“非把老鼠等出来不可”让我们感受到猫的（决心）。
7、写出下列词语的近义词。
的确—（ 确实 ） 古怪—（ 奇怪 ） 呼唤—（呼喊）
实在—（确实 ） 任凭——（无论、听凭 ）
8、请把下面的句子改成用肯定的意思说。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
9、这段话是围绕哪一句话写的？
十七 《长城》
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有（ ）、（ ），没有（ ），就靠着无数的（ ）无数的（ ），一步一步地抬上这（ ）的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
1、在原文的括号里填上词语。（6分）
2、作者以（搬运条石）为例，从四方面想到古代劳动人民修筑长城时的艰难。这四方面是：修筑长城用的（条石）多；（分量）重；（ 搬运 ）难；修筑在（ 崇山峻岭 ）上。
3、“单看”中的“单”字可换成 “只”或“仅”字。
4、第一段最后一句是作者发出的感叹，作者感叹什么？
十八《颐和园》
①进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
②走完长廊，就来到了万寿山脚下。
③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
④从万寿山下来，就是昆明湖。
1、我知道这篇课文是按（游览）的顺序写的。先写进了颐和园的大门，来到（长廊）看到的景物；又写来到（万寿山脚下），看到的楼台亭阁；再写登上（万
寿山），站在（佛香阁前）看到的湖光山色；最后写在（昆明湖）看到的石桥、小岛和十七孔桥。
2、葱郁的“郁”字，音序是（Y），部首是（ ），除部首外查（ 六 ）画。在字典里有3种意思，请在正确的序号后打“√”。
①香气浓厚；②√（草木）茂盛；③（忧愁等）在心里积聚，不得发泄。
3、文中“慢慢地滑过”，我觉得“（滑）”字用得贴切，因为从中能让人体会到 昆明湖的静 。
二十一《搭石》
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
1．这一段着重描写了什么？
2．“懒惰”的反义词是 勤劳 ，“谴责”的近义词是 责备、责怪 。
3．从这段话中，你感受到这里的村民有一种怎样的美德？你是从哪些词句中体会到的？
几个来回、直到满意了才肯离去”中体会到。
二十一《搭石》
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡，人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的人紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人以画一般的美感。
1、选择正确的读音 踏踏的声音（ta ta ）
2、理解词语的意思
协调有序： 和谐一致，配合得当。
清波漾漾： 清澈的水波飘荡的样子。【《最后的风景,》阅读答案】
人影绰绰： 人的影子非常柔美的样子。
3、这段话主要讲什么意思。
4、家乡的人是在怎样紧走搭石的？
5、读了这段话，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人（动作）的美，我是从（协调有序）这个词知道的；再写（声音）的美，我是从（踏踏）这个词知道的；最后写（画面）的美，我是从（清波漾漾、人影绰绰）这个词知道的。
二十二《 跨越海峡的生命桥》
小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。
第四篇:《大学语文试题及参考答案》
大学语文试题及参考答案
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的序号填在题中的括号内。每小题1分，共8分。）
1、《战国策》一书的整理编订者是（ ）
A、郭茂倩 B、刘向 C、司马迁 D、班固
2、王昌龄最擅长的是（ ）
A、七言律诗 B、七言歌行 C、五言绝句 D、七言绝句 3、我国古代最伟大的现实主义诗人是（ ） A、屈原 B、白居易 C、杜甫 D、辛弃疾 4、在中国现代文学史上，属于“文学研究会”成员的著名作家是（ ） A、巴金 B、郁达夫 C、老舍 D、朱自清 5、诗集《女神》的作者是（ ） A、闻一多 B、戴望舒 C、郭沫若 D、冰心
6、冰心《往事》（——之十四）借助对大海的描绘。来抒写自己的主观情志，这叫做（ ）
A、铺张扬厉 B、托物言志 C、映衬对比 D、渲染烘托
7、屠格涅夫《门槛》的基本表现手法虽（ ）
A、比喻 B、拟人 C、 象征 D、夸张。
8、在一篇文章中，记述两件或多件同时发生的事件，就是（ ）
A、顺叙 B、倒叙 D、插叙 D、平叙
二、多项选择题（在每小题五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填人题中的括号内，错选、多选、漏选均不得分。每小题1分，共6分。）
1、下列诗作属于七言律诗的是（ ）
A、王维《山居秋瞑》 B、李白《送盂浩然之广陵）
C、王昌龄〈从军行》 D、社甫《登高》 E、李商隐《无题（相见时难别亦
难）》
2、下列作品集属于朱自清创作的有（ ） A、《踪迹》 B、《风景谈》 C、《背影》D、《欧游杂记》 E、《闲书》 3、巴金在《爱尔克的灯光》中指出长辈对子女的关怀应体现在（ ） A、给他们一个生活技能 B、向他们指示一条生活道路 C、让他们睁起眼睛去看广大世界 D、让他们走一条既走的生活道路 E、培养他们崇高的理想和善良的气质 4、屠格涅夫《门槛》通过一组象征性形象，（ ）。 A、反映俄罗斯人民为争取民主自由而英勇斗争的情景 B、赞颂革命者的献身精神 C、揭露专制社会对革命者的迫害 D、表现了对“圣人”的崇拜 E、斥责诬蔑革命事业的庸人和帮凶 5、构成完整的小说世界的要素有（ ）
A、人物 B、时间 C、地点 D、情节 E、环境
6、培根在《论学问》中指出，治学的目的是（ ）
A、幽居养静 B、权衡轻重 C、善于辞令 D、变化气质 E、审察事理
三、填空题（每小题1分，共4分） 1、“_________，悠然见南山”是陶渊明《饮酒》（其五）中的名句。 2、王昌龄《从军行》：“___________，孤城遥望玉门关。”
3、辛弃疾《摸鱼儿》：“___________。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。”
4、元散曲有小令和 _____________之分。
四、词语解释题（解释下列各句中加横线的词。每小题1分,共10分。)
1、齐王使使问赵威后。 问: 2、是何异于刺人而杀之，曰，“非我也，兵也?” 兵： 3、抑不知生之志，蕲胜于人而取于入那？ 蕲： 4、既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。 鄙： 5、汉下广吏，吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩。 当： 6、凡植木之性：其本欲舒，其培欲平，其土欲故、其筑欲密。 本： 7、索青缭白，外与天际。 际： 8、又立向所立厩中。 向： 9、瀚海阑干百丈冰、愁云惨淡万里凝。 阑干： 10、叹年来踪迹，何事苦淹留？ 淹留：
五、翻译题（翻译下列各题中加横线的语句。每句 1分，共5分）。
1、甚者爪其肤以验其生枯。
爪其肤：
2、大将军不听；令长史封书与广之莫府；白：言诣部，如书！”广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部，引兵与右将军食其合军出东道。军亡导，或失道，
后大将军。
A、急诣部，如书： 、 B、或失道，后大将军： 3 、余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 A、舞幽壑之潜蛟 B、 泣孤舟之嫠妇 六、简答题（第1、2小题各1分，第3、4小题各2分。共6分。） 1、柳永《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）反映了封建时代哪一阶层人物的生活和情感？
2、《宝玉挨打》中；宝玉挨打的根本原因是什么？
3、鲁迅在《灯下漫笔》中所说的中国“固有文明”的实质是什么？
4、《香市》一文通过记述浙江桐乡乌镇“香市”的今昔变化表达了什么样的中心思想？
七、简析题（第1、2、3小题各5分，第4小题6分，共21分。）
1、读李大钊《今》中的两段文字：
为什么“今”最可宝贵妮？“最好借哲人耶曼孙所说的话答这个疑问：“尔若爱千古，尔当爱现在。咋日不能唤回来、明天还不确实，尔能确有把握的就是今日。今日一天，当明日两天。”
为什么“今”最易丧失呢？因为宇宙大化，刻刻流转、绝不停留。时间这个东西，也不因为吾人贵他爱他稍稍在人间留恋：试问吾人说“今”，说“现在”，茫茫百千万劫，究竟哪一刹那是吾人的“今”，是吾人的“现在”呢？刚刚说他是“今”是“现在”，他早已风驰电掣的一般，已成“过去”了。吾人若要糊糊涂涂把他丢掉，岂不可借！
请回答：A、这两段文字论述的论点各是什么？使用的各是哪种论据？
B、这两段文字有何内在联系？
2、阅读《炉中煤》的第三节。
啊，我年青的女郎
我想我的前身
原本是有用的栋梁，
我活埋在地底多年
到今朝总得重见天光。
请回答：A、本节中的双重象征寓意是什么？
B、本节中的首句在诗中出现四次，这里采用的是何种修辞手法？
3、张养浩的《山坡羊·潼关怀古》是如何层层深入地突现主题的？为什么说最后两句可称为“曲眼”？
4、阅读《张中丞传后序》中的这段文字：
籍时尚小，粗闻巡、远事，不能细也。 巡长七尺余，须髯若神。尝见嵩读《汉书》，谓嵩曰：“何为久读此”？嵩曰：“未熟也。”巡曰：“吾于书读不过三遍，终身不忘也。”因诵嵩所读书。尽卷不错一字。嵩惊，以为巡偶熟此卷，因乱抽他帙以试，无不尽然。嵩又取架上诸书，试以问巡，巡应口诵无疑。
请回答：A、哪些句子是描写张巡肖像的？请用现代汉语转述张巡外貌。（2分）
B、这段文字表现了张巡哪方面的性格特点？（2分）
C、这段文字运用何种手法来刻划张巡性格的？（2分） 八、作文（40分） 以《满招损，谦得益》为题，联系实际，写一篇600—1000字左右的议论文。
第五篇:《四下有效作业阅读题答案》
四下有效作业阅读题答案
1古诗词三首
1.唐 白居易 ；词牌名、《草》 《池上》等。
2.江南春天的 、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”、 对江南风景的赞美和
怀念的 、 “ 能不忆江南” 。
2 桂林山水
1、（1）四字词语：柔似绒毯、碧波荡漾、苍松翠郁、浩浩荡荡、玄妙莫名等
（2）拟人句：“轻盈的碎浪，抚摸着你的脚板„„“溜走”、“她正向游客敞开
胸怀，把自己的欢乐„„给人类。”
（3）比喻句：在朱家尖岛的东南部„„五个金色绸缎般的沙滩。
2、从前到后、从近到远
3、朱家尖碧海金沙，风景迷人，吸引了无数中外游客，是我们家乡的骄傲。
3 记金华的双龙洞
1．2．3．（略）
4.双龙、石钟乳、石笋； 变化多端 ，颜色各异 ；黄龙，青龙 。
4﹡七月的天山
1、土、14 、hâ ，山沟 ，沟壑 。2．（略）
3. 四种姿态，分别是：有些浓雾把一切都遮蔽了；有些则影影绰绰，如笼着轻
纱；有些云雾停留在山谷下，汇成海洋；有些云雾漂浮在上面。
4．我觉得阿里山的云雾变化多端，时而温文沉静，时而翻滚奔涌，给人留下莫
名的惊愕与喜悦。
第一单元综合练习
（一）
1.按课文内容填空。
2.请在“□”内填写标点。
3.这段话主要写了桂林山奇、秀、险的特点。
4.文中三次出现带有“啊”的句子，你用 赞美 的语气去读，因为它表达了作
者 对桂林山的喜爱 的情感。
（二）第一次见到大江
1．在括号内填上适当的词语（一个文中的一个课外的）。
（浩瀚 ）的江面 （ 碧绿）的绒毯 （青翠 ）的屏障
（平静 ）的江面 （翠绿 ）的绒毯 （ 翠绿 ）的屏障
2．用“ ”画出写江面宽阔的句子，用“ ”画出写长江美丽的句子。 顿时，我的眼前开阔了：浩瀚的江面波光粼粼，巨大的轮船像平地高楼，矗立在
江面上，我长这么大还从没见过这么宽广的水域呢！啊，长江你是河，还是海呢？
初升的太阳把它的光芒洒在江面上，江面上浮光耀金，像洒了一片碎金，又像有
3．小作者在写“阳光照射下的江面”时展开了想象，他把 阳光下的江面 比作
洒了一片碎金 和 无数条金色的鲤鱼在白浪里翻滚 。
4．小作者写“极目远眺”的景物，是按观察点变化顺序来写的，先写 大堤 ，
抓住__稻田_、 丛林 、 农舍 三个景物；再写 江面 ，抓住 船 、 炊烟 两
个景物。
5．文中最后一句中“巨大画幅”指 长江 ，从中你体会到了 长江美如画 。
拓展园地
下面20条成语都缺少一个字，请你把它填出来，再把所有的字竖向连起来读一
读，连成诗句。
_举_世闻名 _遥_相呼应 _白发苍苍 _出_口成章
_头_重脚轻 _知_难而进 _日_久天长 _没_齿难忘
_望_而生畏 _不_计其数 _依_依不舍 _水 平如镜
_明_知故问 __是__非曲直 山高水长 波_澜壮阔
_月_明星稀 _雪_中送炭 _尽_善尽美 里_应外合
连成的诗句是：（1） 举头望明月 （2） 遥知不是雪 （3） 白日依山尽 （4）
出没风波里
5 中彩那天
1.东西好，价钱又便宜。
2.红火、破产
3.答:短文主要讲了一对夫妻开了一家酒店，原来生意兴隆 ，但妻子在酒里掺水，
丢失了信誉，最终生意破产。最后她才明白道理。
4、“我明白了诚信是多么重要啊！如果失去了它，别人就不再信任你。做生意也【《最后的风景,》阅读答案】
应实实在在，我贪图一时利益，可却丢失了最重要的道德财富，真是后悔莫及啊！”
6﹡ 万年牢
1．马虎——（认真 ） 熟练——（ 生疏 ） 实在——（ 虚伪 ）
2. 答：做大买卖的老板的生意经是：弄虚作假，变着法儿多赚钱。 我觉得这样的产品质量差，信誉低，生意肯定会越来越差。只有实实在在，才能
赢得顾客的信赖。
3. 答：父亲辞去工作是因为他对老板定价太高不满意，对老板弄虚作假的行为
看不下去，还嫌下手动作慢。
4.我会说：“爸爸，我赞成你的选择，我继续当你的小助手吧！”
7 尊严
1. 2.（略）【《最后的风景,》阅读答案】
3.脸色苍白、骨瘦如柴 ，虎背熊腰、肥头大耳、浓眉大眼、眉清目秀等
4. 语言 、动作、外貌；体会到哈默很有尊严 。他为了维护自己的尊严，宁愿
忍饥挨饿，也不愿意不劳而获。
5.杰克逊大叔此刻可能在想： 这个年轻人跟别人不同，在那么饥恶的情况下，
还要维护自己的尊严，真是让人佩服啊！【《最后的风景,》阅读答案】
8﹡ 将心比心
1、抱怨（ 埋怨 ） 宽容（ 包容 ） 鼓励（ 激励 ）
希望（ 渴望 ） 注视（凝视 ） 果然（ 果真 ）
2. 我感受到母亲对护士非常宽容，能将心比心。
3. 如果这位母亲对护士进行责怪或辱骂，也许这位护士以后会失去信心，旁边
的女儿可能也会对以后的工作产生害怕的心理。 ﹡4.我被母亲对护士的宽容和鼓励感动了，也想到自己以后也能得到别人的宽容
和鼓励感到幸福和温暖。
第二单元练习
阅读一
1.（略）2. 狼吞虎咽、骨瘦如柴
3.俯身 ( 仰头 ) 照常 ( 例外 )
4.短文前后采用 对比手法,突出了哈默做人有尊严，再饿也不愿意不劳而获。 阅读二
1、（ 穷苦 ）的农夫 （ 优雅）的绅士 （ 崭新 ）的马车 （ 良好 ）的教育
2、（略）
3、 弗莱明得到的最好的报酬是儿子接受了良好的教育，成为了举世闻名的盘尼
西林的发明者。 ﹡4.因为弗莱明不是为了得到报酬而救这个孩子的，他很有尊严。但是想到家境
贫困，他想让孩子接受良好的教育，成为有用之才，所以就答应了绅士的要求。 ﹡5. 最后交代身份，让读者在意外与惊喜中更加明白：帮助别人总会得到回报，
因为他们互相帮助，都得到了最好的报酬。
9 自然之道
三、判断句子的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1. × 2.√ 3.×
阅读平台
1．查词典或联系上下文理解词语。
风调雨顺：形容风雨适合农时。
显而易见：形容事情或道理很明显，极容易看清楚。
2．照样子，在括号里填上合适的词。
(1)淹没（ 庄稼 ） 获得（ 教训 ） 糟蹋（ 粮食 ） 掌握（ 规律 ）
(2)（ 田鼠 ）猖獗 （ 粮食）歉收 （ 海水）倒灌 （ 关系）密切
3．选择合适的关联词语填入文中的括号里。 （1） 即使„„也 „„（2）因而（3）但是（4）才能
4．读第一自然段，划出体现蛇与庄稼密切联系的词语，然后填空。
洪水淹没田地时，蛇（淹死 ），田鼠（ 保住性命 ）。洪水退了，蛇（没有
了 ），田鼠（繁殖快,糟蹋庄稼），庄稼（ 歉收 ）。买来一批蛇后，蛇（ 吃田
鼠），田鼠（少了），庄稼（ 有好收成）。
﹡5．读了课文后，你受到什么启发？写一写。
事物之间的相互联系是非常复杂的，我们要研究它们，掌握它们的规律。这
样，才能把事情做得更合我们的意愿。
10﹡黄河是怎么变化的
读短文,完成练习。
1．选择正确的读音和词语，打上“√”。【《最后的风景,》阅读答案】
（惊诧√奇怪）、刀削(xiāo√xuē)、（观赏√ 观看）、（等候√ 等待）倒．．
(dào√ dǎo )背(bēi bâi√)、散（sǎn√ sàn）落着、（修整√ 修理）、．．
（领悟√ 领会）
2．根据意思找出文中的词语，写在括号里。
（1）成群结队（2）五彩缤纷 (3)憨态可掬
3．摘录描写澳洲企鹅的句子，并说说作者用了什么修辞手法，这样写有什么好
处。
澳洲的企鹅只有鸽子那样大，油光发亮的黑色羽毛，雪白的肚皮，走起路来摇【《最后的风景,》阅读答案】
摇晃晃，活脱脱一位倒背着双手的“老太爷”。 比喻，写出了企鹅的可爱。 4．读课文，判断句子的对错，对的打上“√”，错的打上“×”。
（1）√（2）×（3）√
﹡5．课文告诉我们澳大利亚人爱护环境、尊重大自然的高尚情操，请你来写一
写环保方面的宣传语，告诉人们保护环境吧！
今天节约一滴水，留给后人一滴血。保护环境，保存希望。
１1 蝙蝠和雷达
二、判断句子的对错，对的打“√”。
1．×2．× 3．× 4．√
阅读平台
一、科学家是怎样进行研究的？请按课文内容重新排列句子。
（ 2 ）（ 1 ）（ 4 ）（ 3 ）
二、读课文选段，完成练习。
3．用“ ”划出选段中的过渡句，并说说它们在文中的作用。
“为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。“”科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。“作用是承上启下 4．②-⑤自然段主要讲了什么，请概括地写出来。
科学家经过三次实验，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 ﹡5.从文中加点词语中，你感悟到了什么？请写一写。
人们从大自然受到启示，有所发明创造都要付出艰辛的代价，不是一朝一夕能实现的。
12﹡ 大自然的启示
词语广角
一、根据意思，找出课文中的词语，填入括号。
1．枯枝败叶2．轻而易举3．异想天开4．逞凶
阅读平台
一、 读课文，完成填空。
读了课文，我知道《“打扫”森林》主要讲了德国有个林务官，一上任就命令护
林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，把森林渐渐给毁灭了。《人类的老师》主要讲了科学家从蜻蜓、鲸等动
物身上得到启示，有所发明，有所创造 。
三、读课文选段，完成练习。
1. 在第三自然段中，填上表示动作的词，读一读，并想一想所填的这些词
能不能互相交换位置。
吃、咬、钻、毁
2.林务官异想天开的命令是什么？这给森林带来了什么灾难?
命令是:把森林打扫干净. 森林毁了.
3.请写出选段中第二自然段的段意。
大自然中的一切事物都是互相联系的。 ﹡4.你能写一个大自然中事物互相联系的例子。
人们肆意地破坏环境,造成环境恶劣,造成现在很多环境问题都困扰着人类.
第三单元综合练习
（一）
1．请写出选文中表示表情和心情的词语： 紧张、焦急、若无其事、冷淡、极不情愿、颓丧
2．写出文中加点字的近义词或反义词。
焦急（近义词）—— 着急 冷淡（反义词）——热情
3．文段中有一个词语描写向导没有把事情放在心上，好像完全没有那回事，也常形容态度从容镇定，这个词语是_若无其事_。请用这个词语造一个句子：骚乱过后，他仍能若无其事地继续进行学习 。
﹡4．文中的“自然之道”具体指什么？自然之道，即自然的规律。一只幼龟探头侦察突然被一只嘲鸫咬啄，这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。
（二）
1.联系上下文想想下面句子的含义并写下来。
大雨没喘气儿。 大雨不停地下。
大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。 小村庄的人们用斧头把大量的树木劈成柴火烧掉了。
2.短文已经分为两段，请写出每一段的段意。
第一段：一个小村庄一年年，一代代，家家户户靠着锋利的斧头过着不错的日子。
第二段： 然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，小村庄被洪水不知卷向了何处。
3.这个小村庄的故事，告诉我们一个什么道理？
这个小村庄的故事，告诉我们：生活在村庄里的人们错误的行为以及这种错误行为所引发的严重的后果——不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。呼吁人们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。
﹡4．请根据短文内容写一则公益广告。 地球是我家，绿化靠大家。
13 夜莺的歌声
阅读平台
1、 近义词：行径（行为）危急（危险）拂晓（破晓）
反义词：隐蔽（隐藏）镇定（慌张）清醒（糊涂）
2、 小标题：（1）参加抗日（2）坚持斗争（3）不幸被捕（4）英勇就义
3、 摘抄：杨静娟咬紧牙关，忍住剧痛，始终未吐一个字。
四字词语：宁死不屈
摘抄：杨静娟始终高昂着头，忍住满眶热泪。
四字词语：视死如归
14﹡小英雄雨来
词语广角
一、选择正确的读音，连一连。
挣扎zhá 扎灯笼zhā 包扎zā 拧螺丝nǐng 拧毛巾níng
二、摘录课文中表示声音的词语，填一填。
(嗡嗡嗡)的说话声 ( 哐啷 )的开门声 ( 咕哩哇啦)的叫声 (嘟嘟囔囔)的说话声 (吱扭 )的开门声 ( 呜呜 )的哭声
第六篇:《《说不尽的风景》阅读答案》
《说不尽的风景》阅读答案
说不尽的风景
桑永海
那位年轻诗人的句子，至今仍被人们传来传去——“到远方去，到远方去，熟悉的地方没有景色”。
但是，依我看，你真正熟悉的地方，更有风景，并且是动你思动你情的风景，是与远方陌生风景不可同日而语的。比方说故乡的茅屋，屋前那株萧萧白杨。
离开故乡几十年了，我经常忆起这样一个场景：海兰江边，沙滩上，晚霞升起的时候，一帮朝鲜族小朋友看群鸟从林梢飞过，拍手齐声唱起一首朝鲜族童谣，一遍又一遍，直到鸟儿变成小黑点儿，融进绛紫色晚照。那童谣唱的是：“嘎嘛嘎——嘎嘛嘎，尼林吉皮不日不特大！”（老鸹子啊老鸹子，你家房子着火啦！）用朝鲜族小孩话说出来，顺口押韵，抑扬顿挫，特别好听。
这首童谣，就和故乡的晚霞树林江流黄昏，和驮着夕阳匆匆赶路飞回家去的鸦雀，和张着大口鼓腹而歌的朝鲜族小朋友，像少时读过的唐诗宋词，铭刻在记忆里了。那境界，大概跟辛弃疾“斜日寒林点暮鸦”的词意有些相近。但又不大确切，因为小孩子心里那时是很快乐的。
类似的人生体验，定是人皆有之的。【《说不尽的风景》阅读答案】《说不尽的风景》阅读答案。
比如萧红，黑土地和呼兰河水痛苦的乳汁养育了她，在生命的最后时刻，流落香港，身心交瘁，她仍对遥远的呼兰河，对故乡的火烧云，对后花园，对园里的蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，对小黄瓜、大倭瓜……总之，对那些再熟识不过的故园风物人情，至死不渝，倾注了满腔痴情，所以才有了《呼兰河传》这样“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”（茅盾语）。小小的“百草园”，不也是鲁迅童稚时代的乐园吗？
罗莎?卢森堡，身陷囹圄，仍对生活充盈渴望。墙角一株小草，铁窗外树枝上一只鸟儿的啼鸣，西天一片晚霞，夏季里一阵骤雨，一只飞进牢房里嗡嗡叫的大土蜂，都让她悚然惊喜。她的《狱中书简》，我读了五十年，百读不厌。以是观之，不是“熟悉的地方没有景色”，而是正如风景画大师东山魁夷所言：“归根结底，风景到处都有，问题就在于观察者这一方”。
然而，在风景面前，我们的感情和审美心理也并非简单划一、黑白分明的，有时是很复杂的甚至是矛盾着的。处于社会转型的时代，尤其是在农耕文明向工业文明的过渡期，人们的心灵经受着深层的文化冲撞，更其如此。比如明治维新以后的东京，急速变化着的街道上，唯美派作家永井荷风怀着一颗诗心，苦苦追寻历史上江户文化绚丽的晚景：“时势的变迁，每日都有些往昔的名胜古迹被毁坏，这些都使我的市内散步带有无常悲哀与苦寂的诗趣。”（《晴日木屐》）最富凄寂之美的是那篇《夕阳》——你看荷风先生踏着木屐，携把雨伞，穿过喧闹的东京市区，到郊野遥望富士山。
他面对如血夕阳，临风怀想江户时代古典牧歌般悠 本文来自学优高考网end#远的情味和背景，那是怎样一种无奈和不堪的情怀啊！
我想起我们风景天下独绝的长江三峡。【《说不尽的风景》阅读答案】文章《说不尽的风景》阅读答案出自（2分）阐释“社会转型的时代，尤其是在农耕文明向工业文明的过渡期，人们的心灵经受着深层的文化冲撞”； （2分）感慨“现代文明的双刃剑”给人带来的社会进步与风景破坏的隐忧。（2分）（言之成理也可）
17. 你真正熟悉的地方，更有风景，并能动你思动你情；（2分）不同的人生体验与不同的感情与审美心理，都能在心中产生风景；（2分）现代文明的前进，既应推动社会发展，也应保护原始自然的风景。（2分）（言之成理也可）
第七篇:《《山水及自然景物的欣赏》阅读答案》
| 山水及自然景物的欣赏 郁达夫 ①自从亚里士多德的文学模仿论创定以来，以为诗的起源是根据于模仿本能的学说，到现在还没有绝迹。富有独断性者，甚至于说出“所有的艺术，都是自然的模仿”。虽则说得太独断，太笼统，但反过来说，自然景物以及山水，对于人生，对于艺术，都有绝大的影响，绝大的威力，却是一件千真万确的事情；所以欣赏山水以及自然景物的心情，就是欣赏艺术与人生的心情。 ②自然的变化，实在多而且奇，没有准备的欣赏者，对于他的美点也许会捉摸不十分完全的。就单说一个天体罢，早晨的日出，中午的晴空，傍晚的日落，都是最美也没有的景象；若再配上以云和影的交替，海与山的参错，以及一切由人造的建筑园艺，或种植畜牧的产物，如稻麦牛羊飞鸟家畜之类，则在一日之中，就有万千新奇的变化，更不必去说暗夜的群星，月明的普照，与四季寒暖的更迭了。 ③我们人类都有一种特性，就是喜新厌旧，每想变更。一碗最珍贵最可口的菜，若每日吃着，到了后来，宁愿去换一碗粗肴淡菜来下饭。唯有对于自然，就决不会发生这一种感觉，太阳自东方出来，西方下去，日日如此，年年如此，我们可没有听见说有厌看的。还有月亮，初一出，月半圆，月底全没有，而无论哪一个人，看了月亮，总没有不喜欢的。自然的伟大，自然的与人类有不可须臾离的关系，就此一点也可以看出来了。 ④欣赏自然景物的本能，是大家都有的。不过有些人忙于衣食，不便沉酣于大自然的美景；有些人习以为常了，虽在欣赏，也没有欣赏的自觉。更有些人，将自然范围限制得很小，以为能如此这般的欣赏，自然景物就尽在他们的囊中了。 ⑤我从前有位同事，平时只晓得钻门路，积私财，以升官发财为惟一的人生乐趣，现在他居然位至极品，财积到了几百万了，但闻他惟一娱乐，还是出外则装学者的假面，回家则翻存在英国银行里的存折，对于自然山水，非但不晓得欣赏，并且还是视若仇敌似的。对于这种利欲熏心的人，我以为对症的良药，就只有一服山水自然的清凉散。因为山水自然，是可以使人性发现，使人格净化的陶冶工具。 ⑥自然景物所包涵的方面，原是极博大、极广阔的。【《山水及自然景物的欣赏》阅读答案】《山水及自然景物的欣赏》阅读答案。天地岁时、社会人事，静而观之，无一不是自然，无一不可以资欣赏，但这却非要悠闲自得，像朱夫子那样的道学先生才办得到。至于我们这种庸人，要想得到些自然的美感，还是要上山水佳处去较为直截了当。 ⑦大抵山水佳处，总是自然景物的美点发挥得最完美、最深刻的地方。孔夫子到了川上，就觉悟到了他的栖栖一代，猎官求仕之非；太史公游览了名山大川，然后才死心塌地，去发愤而著书。可知我们平时所感受不到的自然的威力，到了山高水长的风景聚处，就会得同电光石火一样，闪耀到我们的性灵上来。 ⑧我曾经到过濑户内海去旅行，月夜行舟，四面青葱欲滴，当时我就只想在海岸做一个半渔半读的乡下农民。依船楼而四望，真觉得物我两忘，生死全空了。后来也登过东海的崂山，上过安徽的黄山，更在天台雁荡之间，逗留过一段时期，总没有一次不感到人类的渺小，天地的悠久。所以要想欣赏自然的人，还是先上山水优秀的地方去训练耳目，最为适当。 ⑨从前有一个赞美美术批评家拉斯肯的人说，他在没有读过拉斯肯以前，对于绘画，犹如瞎子，读了之后，眼就开了。这话对于高深的艺术品的欣赏，或者是真的，但对于自然美，尤其是山水美的感受，也未必尽然。乡下愚夫愚妇的千里进香，都市里寄住的小市民的窗槛栽花，都是欣赏自然的心情的一丝表白。我们只教天良不泯，本性尚存，则但凭我们的直觉，也就尽够做一个自然景物与高山大水的初步欣赏者了。 （有删改） 15、下列对文章有关内容的理解和赏析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分） A.文章从亚里士多德的模仿学说谈起，意 在引出人生、艺术模仿自然山水的中心观点，启发读者思考人生的意义。 B.第②段有关自然的描述涉及时间、空间、光线、色彩等元素，平常的自然景物、人文景观流转变化，姿态万千。 C.作者笔下的自然山水具有陶冶性灵的作用，“清凉散”之喻形象地告诫人们不要因为工作的繁忙而忽略对自然的欣赏。 D.本文以吃饭为例表现人类喜新厌旧的特性，以“小市民的窗槛栽花”为例表明凡夫俗子也能欣赏自然美，具有生活气息。 E.本文谈古论今，写人写己，由景物而人生，从山水而艺术，紧扣自然与人生的密切关系，行文看似闲散，实则紧凑有序。【《山水及自然景物的欣赏》阅读答案】文章《山水及自然景物的欣赏》阅读答案出自该题型是继2013年高考语文题才出现的选择题型，既考查学生们对全文内容和中心的整体把握，又要求学生对每一段落的内容有清晰的认知，才能准确地判断出哪两项有错。这道题A项中提到“从亚里士多德的模仿学说谈起，意在引出人生、艺术模仿自然山水的中心观点”，但是我们可以回到原文第一段中去探求，原作者提到“所有的艺术，都是自然的模仿”是独断是笼统的，所以作者对艺术模仿自然的观点是持否定的态度，而在后文提到“自然景物以及山水，对于人生，对于艺术，都有绝大的影响”说明自然景物只是对人生和艺术产生了影响，并不是模仿。然而，我们也可以明显看出作者的中心论点是最后一句：“欣赏山水以及自然景物的心情，就是欣赏艺术与人生的心情。” C项中提及“清凉散”之喻形象地告诫人们不要因为工作的繁忙而忽略对自然的欣赏。”实则不然，作者在第五段中最后一句提到：“因为山水自然，是可以使人性发现，使人格净化的陶冶工具。”表明作者用“清凉散”的比喻是给利欲熏心的人开出一剂良方，希望通过山水自然，使得这些利欲熏心的人能够人性发现，人格能够得以净化。 16、作者认为应该如何欣赏山水及自然景物？请结合全文简要概括。（6分） 【答案与解析】 ①留意自然的丰富与变化，做有准备的欣赏者； ②不为世俗所累，主动寻访山水佳处； ③保存美好本性，在生活中欣赏自然。 该题型为概括题，最近几年考查频率比较高，主要是从原文中提取相关信息进行概括和整合，所以首先我们要定位材料范围，在原文中去找到答案。文章从第二段开始就针对如果欣赏山水以及自然景物进行论述，第二段第一句就指出“自然的变化，实在多而且奇，没有准备的欣赏者，对于它的美点也许会捉摸不十分完全的。”从这一句中我们可以得出，要欣赏山水自然就必须关注自然的变化，做一个有准备的欣赏者。接着第4段以及第5段意在表明现在很多人被世俗所牵累而无法感受山水之美，而第6段中提到我们这种庸人，还是上山水佳处去较为直截了当，由此我们可以得出第二条答案。而最后一段中的最后一句，“只教天良不泯，本性尚存，但凭我们的直觉，也就尽够做一个自然景物与高山大水的初步欣赏了。”意在说明我们要做到欣赏山水就必须保存我们的本性和天良。 17、文章第⑧段写“我”在濑户内海旅行，有什么作用？请简要分析。（6分） 【答案与解析】 ①生动表现物我两忘的感受，突出自然的伟大； ②以个人体验进一步印证山水佳处对心灵的陶冶作用，亲切自然，更具说服力； ③上承古人游览经历，下与登临崂山等相呼应，行文详略有致，富于变化。 该题型为作用题，几乎年年都考，2011年四川卷的现代文阅读15题，12年四川卷的15题以及去年四川卷的16题都是作用类题型的考察，然而作用题的答题思维可以从内容、结构、表达技巧三个角度进行分析。 从内容角度我们可以看出，作者写濑户内海旅行是突出第二句“真觉得物我两忘，生死全空”这一中心；从结构上来看，它承上启下，承接上文写到古代名人，引起下文自身登临其他高山的感受；从表达技巧上来看，作者采用举例论证的论证方法，进一步说明山水对自身心灵的陶冶。 18、文中说：“欣赏山水以及自然景物的心情，就是欣赏艺术与人生的心情。”请结合本文和下面的材料谈谈你对这句话的思考。要求观点明确，阐述河里，有说服力。【《山水及自然景物的欣赏》阅读答案】阅读答案①扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 （郁达夫《故都的秋》） ②陶渊明、谢灵运这般人的山水诗那样的好，是由于他们对于自然有那一股新鲜发现时身入化境浓酣忘我的趣味；他们随手写来，都成妙谛，境与神会，真气扑人。 （宗白华《论<世说新语>和晋人之美》） 【答案与解析】 示例一：这句话点明了自然山水与艺术、人生的紧密关系。山水以及自然景物，会影响艺术和人生；而对待艺术和人生的台独，同样会使自然山水染上人化的色彩。陶渊 明、谢灵运等人，能发现自然的美好，忘却尘世的烦忧，因而写出“悠然见南山”“池塘生春草，园柳变鸣禽”等清新自然的诗行。郁达夫《故都的秋》中写“扫帚的丝纹”，细腻、清闲却不免有些寂寞，自然外物因为点染上他独特的情绪色彩，具有生命的气息。 示例二：欣赏山水自然的心情与欣赏艺术、人生的心情是同一的。因为艺术与人生是山水自然的映照，人对于山水自然的欣赏态度也恰恰是人对于艺术与人生的态度。能认识山水自然之美好、博大与威力的人，对于艺术与人生才能获得超越世俗的认识，才能如孔夫子、太史公那样领悟人生、寻求精神价值的实现，才能像陶渊明、谢灵运、郁达夫那样在山水自然的流连忘返中物我两忘，写出“境与神会，真气扑人”的佳作。 该类题型为开放题，学生自由组织语言进行答题，但必须围绕题目中所写出的观点，该题很多学生不知道如果组织语言，实则这类题就像写一个小论文，采取：观点+论述的方式进行答题，如果还有附加材料，如上题，我们务必对所给出的附加材料进行解读。文章的中心就是欣赏山水自然就是欣赏人生和艺术，那么我们就应该抓住这两者的关系进行立意，欣赏人生和艺术离不开欣赏山水，所以只要将两者密不可分的关系作为论述的中心，再辅之原文和附加材料的内容进行论述，这道题便不会就不会偏离出题者的原意。 |
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