《我不》读后感2000字

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《我不》读后感2000字(共10篇)

《我不》读后感2000字（一）：

想念白狐
——人生若只如初见
深深想念《画皮》里的那只白狐.你我若是初见,他会不迷恋而疼惜她一辈子,她会如沧海上那只飞行的蝴蝶,纵使疲惫着,也会美丽着千年.而他毁了她的爱情,怜悯着,残酷着.而她——灰飞烟灭.那一刻,我是理解的,懂得.
我心疼白狐.疼她又去了修行了千年的地方.绝美的容颜终究回到最初的地方¬.原谅她吧,不过只是只狐,不懂那初见的美丽,只懂得不顾一切的去爱.不惜手段的去爱.有什么办法.似乎一切修炼千年的妖来到人间,首先懂得的便是——爱.一爱便是大爱,残酷的爱,爱到世界末日来临,爱到世界只剩下爱.
太喜欢这一句,人生若只如初见.遗憾深重,命运像最名贵的丝绢,怎样的巧夺天工,拿到手上看,总透出丝丝缕缕的光,那些错落,是与生俱行的原罪.而我,此一生,与谁初见?
人生若只如初见,仿佛,这样重要.可是,此一生,与谁初见又有什么关系呢,生是虚妄,跋涉无人之境,你看这些轮回了千年的花种,至今还在无我无他地盛开就知道了.
无意中看到这句话,便在心中默默念叨了好几天.纳兰性德的词读了好多,却到今天偶逢此句.触动着我深处的喜与悲.为什么让我在一切一切的之后才能遇见这个能让我惊动思想的一句.可是,又如果当初我不那么任性,一直如一见的刹那,我们会有这样的结果吗?可能还是今天的这个结局吧,因为你总是那么的聪明.
所以这个世界的美只剩下诗句可以诠释,纳兰写下的这句,他做到了吗?留下的是青格儿一个人在那无尽的思念.此时班婕妤和王昭君是一样的,杨玉环和江采萍是一样的,只有初见后留下的无限的残酷的爱与恨.纵使明白初见而没有再见是多么聪明的幸福,也不愿意砍断初见后伤痛追尾,愿意去痛,痛的失去身体里住着的无数的生命.所以我爱这句,因为没有人做到,没有人……至今!因为没有人可以做到,所以成全了会有这样美的诗句.
所以白狐是可怜的,折腾到用别人的鲜血来维持一点点的地位,最后还是用自己的灰飞烟灭还给众生的生命.而此刻,她懂了爱,却没有爱的权利了,望着怀里的爱人,一切都不那么重要了,什么欲哭无泪,什么痛彻心扉,都变得可笑了.回到山中,如果还有爱,也只能是一只狐去爱另一只狐,不能穿越千年去爱一个人间的爱人.碾转了千年,只为一爱,是千年的爱,千年的爱却又敌不过人间的爱,难到不为心痛吗?
人生若只如初见,只是一句穿越千年的谎言,骗了白狐,也骗了人,骗了你,骗了我.想念白狐,羡慕你.你虽付出了千年一爱,千年一痛,可是你还可以回到自己的地盘继续修炼,你有千年的选择机会,可以选择千年.而我……
是——永远的失去.

《我不》读后感2000字（二）：

读《汤姆索亚历险记》有感
《汤姆索亚历险记》是美国十九世纪文学大师马克•吐温的代表作,是世界文学宝库中的一部经典名著.
书中的主人公汤姆是一个孤儿,从小就寄养在姨妈家,在姨妈眼里,他是个捣蛋鬼,可他又总是情不自禁的喜欢这个孩子.汤姆本人则是一个天真活泼又调皮的典型美国少年,在他的身上我们看到了自己理想的品质：聪明、勇敢、正直、乐观.在那个年代,汤姆算得上是个叛逆的孩子,他的梦想就是去当“海盗”,于是,他叫上了自己的伙伴乔和哈克,三人一起来到了一座荒岛上.接下来就是文章最精彩的一章：汤姆、乔和哈克几个“小海盗”在岛上快乐的过着无忧无虑的生活.这些升活场景的描写,充分表现了三个少年摆脱社会禁锢的酣畅心境.再现实生活中,每个人都渴望拥有自由自在的生活,可是每个人都有自己的责任,因此每个人都不能享受绝对的自由.
在我看来,学生是最没有自由的.刚上小学时,我觉得好高兴,因为那时没有压力,没有“堆积如山”的作业,除了玩还是玩.可到了六年级,我才体会到真正的小学生活.
这与汤姆的生活似乎是相似的,尽管汤姆不喜欢学校里枯燥无味的生活,讨厌牧师们骗人的鬼话……可是,迫于社会的种种压力,汤姆不得不接受事实.所以汤姆才会向往那种“海盗生活”.虽然我也想自由自在,但我还是像海绵一样吸收知识,因为我现在的小放弃,现在的自我约束,才能换来以后的幸福.
现在社会上,有许多自我放纵的人,他们只知纵情享乐,却不知应像蜜蜂那样辛勤地工作,不知道生活不会永远这样轻松闲趣,谁不靠自己的双手创造自己的幸福自由,谁就无法主宰自己的命运,他就永远只能是命运的奴隶,当命运来临时,他眼前所谓的短暂的自由就立即会消散,会成为牵绊他真正获得主宰自己命运的枷锁.
读了《汤姆索亚历险记》,我想了很多,其实在忙碌紧张的六年纪生活中,我更多得到的是一种充实感,这让我对以后的学习、生活更充满信心,我既然是社会一员,也就应履行好社会赋予我的责任和使命,为获取主宰命运的自由而努力奋斗下去.

淘气可爱的精灵——《汤姆·索亚历险记》读后感
《汤姆·索亚历险记》是美国大文豪马克·吐温以美国少年生活为主体写成的.故事的时代背景,是十九世纪美国密西西比河畔的圣彼得堡镇.
作者马克·吐温是19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表.他的作品暴露了美国社会阶级对立、种族歧视等真实情况,帮助人们更完整地了解美国现实,因而他被称为美国“文学中的林肯”.
《汤姆·索亚历险记》中,汤姆和同父异母的弟弟希德一起接受波莉姨妈的监护.希德是个乖孩子,言行文明,循规蹈矩,波莉姨妈对他很是放心.但我不喜欢他,我认为他是一个虚伪教义下的牺牲品.表面看起来他乖巧听话,但是他却总是向波莉姨妈告汤姆的状,想尽一切办法使汤姆受罚.当他们知道汤姆被“淹死”时,波莉姨妈和玛丽都伤心极了,他却说：“不过他以前有些事的确干得不怎么样.”人都“死”了,他竟然还说这种话.他不喜欢汤姆,因为汤姆总是打他,但是如果他不总是告状的话汤姆会那样对他吗?
汤姆跟他完全不同,有一点叛逆,在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能,凡是淘气的事他都干,可他不自私,也善良.他有话就说,毫无心计,尽管他经常惹姨妈生气,但是姨妈却情不自禁地喜欢这个孩子.
汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年.他和野孩子哈克,各干出了许多令人捧腹的妙事.像汤姆被罚粉刷围墙,竟施出诡计,不但使别的孩子心甘情愿代替他工作,还自动奉上谢礼.后来他和哈克逃到荒岛去,人们以为他们淹死了,正在教堂为他们举行丧礼,而他们却躲在教堂的钟楼上偷听.这些顽皮的举动,虽然不能给我们做模范,但是,他为了正义,毅然地挺身出来作证人,拯救那无辜的罪犯莫夫·彼得.并在顽皮之余,居然和哈克破获了一桩谋杀案,成为众人钦佩的小英雄.看来,汤姆也有值得我们学习的地方.
书中涉及的一些迷信说法,稀奇古怪.比如拿死猫等半夜坏蛋被埋时到坟地去,往魔鬼身后扔死猫并念一些奇怪的咒语,可以治疣子等,这为汤姆有趣的经历更添趣味.
汤姆和他的几个密友是真正的孩子,他们的理想不是做悬壶济世的医生,也不是做教书育人的教师,更不是做大官,他们只想做诸如强盗、海盗之类的好汉.在他们眼中,强盗就是劫富济贫的英雄好汉,可他们做强盗也只是寻求刺激,摆脱繁缛礼节和呆板无聊的生活,这是我们所有少年儿童的心声.

其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫. 这种童真过了孩童时代就很难再寻,能让我们找到的,就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆.我相信,即使你的童年再艰苦,回想起来你也会很开心.谁没有在小时候做过一件半件的傻事?当你越长大,你就会越觉得这些傻事有趣. 我说童年就像一罐甜酒,时隔越久,尝起来就越香,越醇,越让人回味.
人总是会长大的,除了个儿长高了,身子强壮了以外,人的思想也在长.你对世界的看法不同了,懂事了,不再幼稚了.不过人是要越变越好才是.千万不能像历险记里的那个心狠手辣的坏蛋印第安·乔一样,他坏事做尽,人见人憎.但最后他还是恶有恶报,得到了一个活活饿死在山洞里的下场.
看完《汤姆索亚历险记》,我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历.这本书让人看起来津津有味,甚至废寝忘食.我想,《汤姆索亚历险记》在你烦闷的时候或许能让你一笑解千愁.

《我不》读后感2000字（三）：

　　伊索寓言读后感
　　伊索寓言,让我爱不释手、如醉如痴.书中的故事短小精悍、寓意深刻、趣味性强,因此成为我的床头之物.可以这样说,读一篇寓言是我每天睡前的最后一项功课.
　　今天,我要告诉大家的是鹰、穴鸟和牧人的故事.读后感想甚深,受益匪浅.
　　鹰从一处高高的悬崖上飞下来,抓走了一只羊羔.
　　穴鸟见了那情景,惊羡不已,也想仿效一下.于是,他啪啦啪啦地从空中飞下,落到一只公羊的背上.然而在他把爪子扎进羊毛后,爪子便被羊毛缠住了,任凭他怎么扑动翅膀,也飞不起来.
　　牧人看见了,知道发生了什么事情,便赶紧跑过去,把穴鸟捉住,截去了穴鸟翅膀上那些强劲的羽毛.
　　傍晚时,牧人把穴鸟带了回去,给自己的孩子们.孩子们询问那是一只什么鸟,牧人回答说：“我明明知道他是一只穴鸟,可他自己却想成为鹰.”
　　这个故事说明：无论做任何事情,人都应该认识自己,保持清醒的头脑不盲目行事.否则,就会事与愿违,甚至酿成恶果,成为别人的笑料.
　　战国时期,名将赵奢的儿子赵括,自恃熟读兵书,以军事家自居.没有实践经验的他在秦军的吹捧下迷失了自我,也蒙蔽了当时的赵王.赵王置众人的劝说,甚至是赵奢的遗嘱于不顾,让赵括取代廉颇去率领赵军和秦军作战于长平.结果40万赵军被活埋,留下了“纸上谈兵”的千古笑谈.由此看来,不能认清自我给人带来的危害有多大啊!
　　认识自己的同时,要求我们做事不要盲从,要对各种形势有科学的判断和前瞻性.中国人的盲从心理特别严重,往往开始时,一个人望天,最后就会有一群人望天.上个世纪90年代初,出现了下海经商的热潮,一些政府人员、公司职员甚至是学校教师也卷入商海大潮中.这几年全国出现了炒股热,都想大捞一把,可是却经历了目前股市的低迷,让很多股民擦亮了双眼.做事情应该有自己的理由,而不是因为别人都在做.学会理性思考很重要!
　　不能清醒认识自己在教育方面表现更为普遍.一些家长往往对孩子产生不切合实际的幻想,于是拔苗助长,结果事倍功半,留下了一个又一个教育失败的案例.自法国钢琴家理查德·克莱德曼的献给爱丽丝等优美的乐曲流行在华夏大地以后,很多家长纷纷给孩子买钢琴、请教师,希望孩子成为将来的钢琴家.于是给孩子设定目标,在哪个时间段,水平应该达到什么级别.强大的压力剥夺了孩子的快乐.我还清晰的记得以前看过的一则报道.一位母亲把12岁的儿子单独留在屋子里练习弹琴,当她发觉琴声中断的时候,便在门外往孩子的屋里看,让她非常震惊的是儿子在拿刀子削自己的手指,还不断地自责：为什么我这么笨?
　　勤能补拙是良训、天道酬勤.这样的道理我不反对,不过,要在某个领域成为出类拔萃的人才,我个人认为只是勤奋还远远不够的,还要有天赋.试想如果让刘翔去练举重,让占旭刚去练110米栏,即使是他们训练再刻苦,恐怕连国手也成不了.
　　我们大家建立博客、加入圈子、发表帖子,应该以交流思想、发表见解、记录感悟和提高写作水平为目的.如果认为自己获得几篇精华帖,就要求自己写出李杜那样的古诗、写出徐志摩、戴望舒那样的现代诗歌、写出余秋雨那样的散文、写出新华日报社那样的时评来,显然对大多数人来说不是明智的选择.
　　认识你自己,这是成功者必备的一项素质.否则,古希腊大石柱上不会镌刻这句话作为指导芸芸众生的箴言.

《我不》读后感2000字（四）：

暑假在家闲来无事,就把以前在大学买的书整理一下,发现有好多书自己竟然没有好好的读完,都是听老师说要看什么书自己去买来了,结果随便翻几页就扔在那里.心里实在有点过意不去,就决定在这个假期里好好弥补一下.
《苏菲的世界》是一本哲学启蒙书,她用深入浅出的文字想我们每个读者展示了哲学从古到今的发展历程.从苏菲在信箱中取出的一封写着：“你是谁?”的信开始,在艾伯特的指点下,苏菲从哲学的摇篮雅典出发,对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解.她对文艺复兴时期的认识包括达芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧、古登堡的印刷机……涉及艺术、科学、建筑、数学等许多方面.至于近现代,艾伯特的“哲学函授课”包含了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想.看这样一部作品,让我看到了全人类的文明.在苏菲的所到之处,到处都凝结着文明的精华.看过之后,我已经不仅仅是学到了一些东西,更重要的是心灵的震撼.
“我思故我在” 可读完全书的我却很茫然,我存在吗?不过是在这个时段、在这个特定的空间的相对存在罢了.试问,多年以后,一切都归于湮灭之中,我会存在?渺小的我会存在过,或曾经存在过?真不敢相信“恐惧”竟是我读完书后的第一感觉.我不知道他人读此书的过程中是否会有这荒谬的感觉.这是我真实而自觉荒谬的心灵体验.讫今为止,《苏菲的世界》是让我感觉最奇特的书,真的,在以往没有任何一本书会这样让我沉迷其间而深感“恐惧”,读后对这“恐惧”深感荒谬.要解决这种恐惧这中荒谬就只有通过自己的思考,通过思考来更加清楚的认识这个世界,这大概也是作者的最终目的吧
我原本以为哲学是一门不切实际的学问,但当我读完全书后才发现哲学其实是最贴近现实生活的,哲学是“关于天底下每个人都关心的一些问题的学科”.哲学所要解决的都是还没有科学方法可以证明的问题——诸如善与恶、美与丑、生与死、秩序与自由等.我认为哲学不是科学,因为它没有什么精确的公式来计算、来衡量.哲学是对未知事物或不确切认识的事物的假设性解释,是追求真理的开路先锋.在我们的这个世界,仅有科学而无哲学,仅有事实而无洞察力和价值观,是不能使我们免于浩劫和绝望的.科学给予我们知识,然而只有哲学才给予我们智慧.
心里面想的还有很多,但不知道怎么来更加明白的表达,也许只有我们自己亲身读了此书后才能和我一样感受到《苏菲的世界》带给我们的震撼!

《我不》读后感2000字（五）：

1首先写下文章的主要内容,比如说双目失明双眼失聪的海伦自立自强的故事.
2写文中让你特别感动的段落,比如说海伦对光明的渴望,还有对美好事物的观点.
3说说海伦对你的影响,比如说你从她身上学到的品质,联系你的实际写.
4最后再做个总结,比如自己会珍惜生命,珍惜生活.

《我不》读后感2000字（六）：

人生,留给我们太多回忆,让我们细细感悟,感悟它的悲欢离合,感悟它带给我们的哀愁,也感受到它带给我们无穷的痛苦.
毋庸置疑,我读了《毕淑敏感悟人生》感想颇深,我感受到了人生真正的价值,体会到了人生的意义,知道在面对问题时,心理作用才是最好的解决办法.一个人的心理是一座斗拱飞檐的宫殿,这座宫殿的基础就是我们对自己人生目标的规划和对世界对他人的基本看法.
读了《我很重要》这篇文章,它告诉了我,不应该处处都说“我不重要”,其实“我很重要”里面讲到：对父母,对伴侣,对孩子,对密友,我们都是独一无二的,是无法替代的.失去了“我们”,在他们的心中永远无疑是一种创伤,甚至是一种永远也无法弥补的阴影,所以对他们来说,“我们”很重要,等待走上了自己的工作岗位,对于工作,其实我们依然重要,我们是不可或缺的主宰……
“我很重要”这是一个很现实的话题,在一些时候,有些人认为自己的存在并不重要,甚至给人带来的是一种累赘,从而选择放弃了自己的生命,在我看来这是不明智的……
我有这样一段经历,是一段真真切切的经历,它永远也不可能在我的脑海中逝去,它将永远伴随着我.那是一个暑假,我还在上小学吧!那天刚好是周六,妈妈休息,于是我便要求妈妈给我去买一双凉鞋,可妈妈却说：“天气这么热,而且我很累了,下次吧?”“下次,下次,总是下次,下次到底是何年何月啊!”由于当时年龄尚小,一气之下,自己跑了出去,走在大街上,街上可真空旷,真可谓“空无一人”呢!后来,有几个青年一直跟着我,还给我买棒冰吃,后来还带我去买各种东西,这使我顿时感受到事情不妙,一看他们,那种面貌,就是一副不怀好意的德性.最后,我趁他们不注意,便“溜之大吉”.回家后,便望见妈妈在门口着急的张望,我情不自禁地扑往妈妈的怀抱中,顿时我知道了,人存活着的意义和价值……
对于妈妈来说,我很重要,而对于我来说,妈妈很重要；就算再怎么生气、怨恨,也有那么一种血肉知情,至少它浓于水……
我很重要,没有人能替代我,就像我不能替代别人.
我很重要,让我们大胆地喊出来,也许只有这样,才能感染更多的人,让他们自己相信“我很重要”.
还要再说,

《我不》读后感2000字（七）：

[ 1 ] 我读了法布尔的昆虫记.里面介绍了各种稀奇古怪的昆虫.下面就由我想大家讲一些昆虫记里面的内容.
第一章讲的是爱昆虫的人,里面讲了一个小男孩以前非常喜欢昆虫.它讲了那个男孩的梦想,他的梦想是拥有一块自己的地,这样就可以养上一些小昆虫,还可以养一些自己喜欢的植物.还要搭上一个小屋,好让自己在这里长时间研究.
第二章讲的是昆虫的颜色,里面主要讲的是昆虫的颜色是怎么出来的,特别是变色龙的颜色是怎么变化的.其实这些都是尿色素起的作用.有的昆虫就用这个尿色素来躲避坏人的追击.
读了这本书我的感受是：我觉得任何一个动物、昆虫,也包括人类,都有着捍卫自己领地、食物、后代的光荣使命,让自己、家人可以活得更加舒适开心.我们要保护自然界的生态平衡.


[2] 今天,我读了法布尔所写的一—《昆虫记》.法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家,他用毕生的精力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,完成了《昆虫记》这部昆虫学巨著,他也因此受到了全世界人民的尊敬和爱戴.
法布尔刻苦钻研,牺牲了自己私有的时间去观察昆虫.《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀,等等.这给后世做出了很大的贡献,使人类社会迅速走近了现代文明.
法布尔取得如此巨大的成就并不容易.他前半生一贫如洗,后半生勉强温饱,但法布尔没有向各种困难屈服,他勤于自修,精心选择研究方向,坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物,不断获得新成果.法布尔一生最大兴趣,就是在于探索生命世界的真面目,发现自然界蕴含着的科学真理.他正因为热爱真理所以撰写《昆虫记》.
我多么渴望像法布尔那样,到知识的海洋中去遨游,到科学的世界去探索,去揭开自然界中的一个又一个奥秘,为人类造福啊!然而,平时我连做数学题都不认真,不刻苦.总是这多一个小括号,那落一个小数点什么的.同法布尔相比,我感到羞愧不已.
读过《昆虫记》后,我感受很深,《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情,更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神,给了我很大的启发：在生活中和学习中,我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力,无论做什么事情都要像法布尔那样,要有一种严谨的科学精神.做任何事情都要坚持不懈,即使条件再艰苦,也要为了理想而不断奋斗.

《我不》读后感2000字（八）：

开头：我怀着怎样的心情读完了《呐喊》
介绍一下主要内容
经过：摘录其中一到两个句子然后逐一抒发感慨.
结尾：运用排比等联合自身实际来谈整体感受.

《我不》读后感2000字（九）：

《带雨的花》是儿童作家
的一首
,诗歌描述了一个天真、可爱的孩子到大自然中尽情玩耍,又爱妈妈,不忘给妈妈采朵带雨的花,又怕回家挨打的愧疚心情.它写的是纯真的
,
因纯而真,因善而美,是一首自由与生命的礼赞.
诗的第一句就写出了孩子们的率真：“我是一个不听话的孩子”.开篇就将孩子纯净透明的
捧到了读者眼前.第一小节首先概述“我”因受到美好世界的诱惑而偷
出家,尽情地玩耍.第二、三小节具体的讲了“我”淘气的追赶蝴蝶,好奇的看叔叔钓鱼,看爷爷捉虾.第六小节写出了“我”淘气后的心虚与害怕.
整首诗语言精练,节奏鲜明,韵律和谐,很容易使人产生音乐的美感.同时,我们也应看到《带雨的花》体现着诗人深沉的爱,一是对母亲的爱,二是对生活的爱,三是诗人对儿童的爱.诗歌的每一个字都洋溢着童心,都体现着诗人对儿童精神生命的重视.
诗歌中的孩子是我们每一个孩子的影子,诗歌所描述的内容我们每一个人内心的真实写照,这样一个
的孩子也是我们每一个人的精神追求.让我们带着一颗童心,回到自然的怀抱里吧!

《我不》读后感2000字（十）：

不是
他们有区别,但是很难用语言传达.我说,你能不能领悟就看你自己了.反正我是1学期也算是初窥门径.
读后感你应该很熟悉了,读完书有所感,结合生活弄个道理.
读书心得,是从书的本源去挖,结合书的背景.一般都是写古文或者有些历史的文章才写读书心得,因为现代文你不知道背景,除非作家很有名.
要写心得,你读的不止是书,还有写书的人.
当然不用把这些都写出来,当你发现书中一个很好的句子,深挖就好.
例如,读道德经的时候,对“空”的概念深挖.当然,要结合你自己的感悟,但是要比读后感更深层次,更深入,也要联系到更多.
可以说,写读书心得也是在交我们怎么读书.
另外,你写一般读后感交上去老师也不会怎么样你的...但是要有内容,通俗的说就是“文章里有东西”,网上东拼西凑或者凑字数之类的是肯定不行的,毕竟老师交了多少年书了,都是专业眼光

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