《扫黑除恶模拟法庭进校园的视频》有感400字

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《扫黑除恶模拟法庭进校园的视频》有感400字(共10篇)

《扫黑除恶模拟法庭进校园的视频》有感400字（一）：

“模拟法庭”,光听这个名字,就足以让我产生一种强烈的好奇心.这到底是怎样的场景呢?难道真的有庄严的国徽?严肃的审判长,或者瑟瑟发抖的犯人?
　　我带着疑问,跟着同学们走进了体育馆.一进体育馆,我就看到在表演台的中间,有四张长条形的桌子.我们耐心地等着,终于看到有人上台,最前面的一个人穿着长袍,跨着大步,这让我们忍俊不禁,按我猜,他就是审判长吧!后面跟着的十来个人,我猜他们是陪审员、记录员、受害人、犯人,他们在台上或站或坐.只听得审判长高声问道：“你的出生年月?”犯人战战兢兢地回答了他,在审判长的严厉审讯下,犯人一一作答.律师也询问：“当时是什么情形……”经过五十多分钟的审讯,犯人终于交代清楚了罪行.同学们情不自禁地鼓起掌来,仿佛在向审判员们致敬.　　模拟法庭真真切切地让我们感受到了法律的庄严,就像一位真正的审判员阿姨所说：“法律是严肃的,大家不要把法律当成玩笑来看.”

《扫黑除恶模拟法庭进校园的视频》有感400字（二）：

今天是星期一,下午的班会课改为了听来自南京市中级人民法院的少年法庭的一位尹法官的法制报告,听完之后对我受益匪浅,也让我明白了一些有关法律的知识.
这位尹法官是一位年轻的女法官,她显得十分亲和,平易近人.他先向我们讲了几个案例,然后通过这些我们身边鲜活的案例来告诉我们一些法律知识与法律的“高压线”.令我印象最深的是她讲的一个案例：就是说有一个学生平时成绩很好,品学兼优的孩子.可他就是有一个缺点喜欢带刀来学校.又一次,他带了一把瑞士军刀来学校,刀虽不长但十分锋利,因为一点鸡毛蒜皮的小事,他竟然拿起刀插入了同学的身子!事后他自己也十分后悔,但是没有后悔药可以吃了.
由此我看出人一时不能冲动,也看出了带刀的后果——造成事故.尹法官也嫌我们既少了一个法律知识,不能随意携带管制刀具,也许那天你会控制不住自己,但是千万不要碰上法律的“高压线” 我想,造成他们现在的样子,根本原因是他们的法律意识太差,总认为自己做的是小事,等到弄得不可收拾才反应过来.其实有很多人只是他一时冲动,才范下了故意伤害罪,如果当初平下心来仔细想想,自己能否做这些事,也许就不会像现在这样成为阶下囚.大家想一下值不值得：犯了罪,一关就是几年,十几年,甚至是把一生都毁了.
我觉得听完讲座后收益匪浅,自己平时要从自我做起,从小事做起,"勿以善小而不为,勿以恶小而为之”. 在交友方面还要增强判断力,判断出该交的朋友和不该交的朋友,从而更好的发展自我

《扫黑除恶模拟法庭进校园的视频》有感400字（三）：

初听到“模拟法庭”,还以为是“过家家”里的游戏呢?可谁知这听着稀奇古怪的是竟真的发生在我们的校园里,像模像样地上演了一场常在电视中见到的情景.
“下面宣布法庭纪律,”严肃庄重的声音让我们不由自主地认真安静起来.如果不是身临其境,你一定不会相信这些话是出自和我们同龄的高一学生之口.他们身着制服,在国徽之下显得成熟了许多.这些小法官,小律师,小陪审们开始认真地开庭审案了.既然有小法官,那么也自然有被告与原告.“垂头丧气”的“原告”,“后悔莫及”的“被告”,以及“公正严明”的“审判长”,真是让我们大包眼福了.
“法庭”的审案在沉稳顺利地进行着,我们对于案情也知道个大概了.案情很简单,也常会发生在校园中,但由于这件事的处理不当,造成了严重不可挽回的后果.“法庭”的
最后判决合情合理,让我们这些旁听者们心服口服,但同时,我们也得到了深深的启发.
我们这一代人都年轻气盛,得理不饶人,主观意识极强也常因此而冲动行事,铸成大错.其实这些都是可以避免的.这就需要我们以客观冷静的眼光去看待人和事,分析一件事的对与错,应辩证地来看,而不能像小孩子一样偏激地说谁好谁坏,谁对谁错.这些都是需要我们慢慢学习与培养的,对我们将来正确的世界观,人生观的形成,都有促进作用.
模拟法庭以独特新鲜的形式向我们阐述了许多,使我们在新奇中学到了许多.

《扫黑除恶模拟法庭进校园的视频》有感400字（四）：

陷入深度相同,那么说明他们的压强相同.设人的重力为N,那么N/180=65/25,得到N为468牛,设g为10,则,质量m为46.8kg.g也可以取9.8,.

《扫黑除恶模拟法庭进校园的视频》有感400字（五）：

法律这个词对我们来说似乎有一种陌生感，但是今天的我们生活在21世纪，这个社会就讲“法”！大家可别小瞧了法律，这个作用大着呢！不信？咱们就来看一看。
那个男孩让我感受到了法律的重要，他是一个出生在父母离异家庭的孩子。从小，他随着爱喝酒的父亲长大，家庭的阴影并没有防碍于他那颗爱学的心，努力读书的他想成为国家之栋梁，不过这个小小的美好的心愿都被父亲打破了，中断了他的学习，让他待在家里。一向坚强的他，听到了这个消息，傻了眼。他多么想重新读书，但是无论他怎么哭，怎么闹，怎么求。狠心的父亲仍不肯让他再上学。最后，无助的他拿起了法律的武器，捍卫自己的上学之梦。还记得男孩在法庭上的表现，是那样的勇敢。我在心里由衷的敬佩他，为他的表现喝彩。刚刚还理直气壮的父亲，这时也沉默不语，也许是在为自己的行为反思吧。男孩终于重回到了校园，延续自己的上学路。还记得那个可怜的老奶奶吗？年轻时含辛茹苦的拉扯的了三个儿女，儿女们长大了，自己也老了，满心以为会度过一个幸福的晚年，不求别的，只希望儿女们能孝顺她，可是，三个儿女没有一个把她接到自己身边来，尽一个儿女应该尽的孝道。反而，为了摆脱自己的母亲，他们大吵了好几次，在一旁的母亲已经泣不成声，更多的是心痛。当年的辛苦为了他们，当年的劳累为了他们，可现在却换来了……老奶奶一气之下，把他们告上了法庭，看到法庭上理直气壮的儿女，心都碎了。但法律会帮奶奶讨个公道，最后，由三个儿女出钱让奶奶住进了敬老院。这两个故事不是惊天动地的大事，但却深刻的反映出法律的重要性。男孩拿起法律的武器是延续自己的上学路，捍卫自己的上学梦。老奶奶拿起法律的武器，是让自己有一个容身之地，让她无知的儿女受到应有的惩罚。
以前的我对法律有一丝懵懂也有一丝畏惧，总觉得法律似乎有些不近人情，但是，现在看来，法律并不是不近人情，它帮助受到不公平待遇的人讨一个公平的说法，它帮助当初害别人的人走上正途，经过了法律的洗礼，他们应该也将自己的心灵洗净，在心灵深处为自己做个“减刑”。
同学们，我们是21世纪的小主人，要想做一个合格的主人，怎么能不懂法律？了解法律，善用法律从我们开始，从现在开始。让我们与法律一起同行，共创美好未来！加油！

《扫黑除恶模拟法庭进校园的视频》有感400字（六）：

去大皮营实践、学习有感
3月26日，星期二。我们四年级全体同学乘坐大巴车去大皮营实践基地学习、活动。
在那里，我学习了一门又一门新颖的活动课程。如桌上足球、电子科技、丝网花艺、豆塑画、科学探索等许多课本上没有的科目。但是，令我印象最深刻的还是“桌上足球”这门课程。桌上足球，是指把真正的足球场缩小成一张长方形的桌子大小。由八列模拟人组成，黑、白两色各占4列。每列模拟人都有一个手柄来进行操控。这门课程是由手柄转动，来让模拟人进行足球比赛的。模拟人可以360度旋转，手柄还能前后活动。具备了这些条件后，我们就可以在桌子上开始一场激烈的足球比赛了。当时，我和同组的女生房宇璇为黑队，其他三个男生为白队。比赛开始了，男生们首先就给我们女生来了一个“当头炮”---很快就进了一个球，赢了一分。这竟让我们自称是“聪明绝顶、不可一世”的黑队没有反应过来。就这样，在前几次时，我黑队被白队打得有些摸不着头脑，理不清头绪。虽然，我黑队并没有灰心，而是在全力以赴地追赶着比分，可还是输掉了这一局。中场休息时，那几个男生十分得意地对我们女生说：“依我们看，这第二局就不用比了吧，反正你们黑队也是要输给我白队的。你们就不要再白费时间了。”听着男生那略带嘲讽的话语，再看着他们那得意洋洋的表情，我暗暗地对自己说：“下一局，我黑队一定要打个“翻身仗”，一定要把你们白队打得‘落花流水’。”在第二局中，白队因在刚才一局中尝到了甜头，所以有些骄傲自大、忘乎所以，觉得战胜黑队真是太容易了。我和队友便趁这个机会，使出了几个“秒杀球”绝技。这几个球，打得白队措手不及，使他们乱了阵脚，开始手忙脚乱起来。同时，也将他们那“肯定会赢”的预言否定了。等他们进入状态时，为时已晚。我黑队早已轻而易举地摘得了第二局的桂冠。男生们立刻转“喜”为“忧”。望着他们垂头丧气的样子，我和队友兴奋地对他们说：“怎么样，现在是我黑队的‘天下’，也该轮到我黑队胜利了。”终于，令人惊心动魄的第三局开始了，黑、白两队的队员都使出了浑身解数，想来击败对方，让自己所在的队伍成为最后的赢家。白队球员首先讨了个“开门红”。看来，男生是吸取了第二局的教训，不再趾高气扬了，那我黑队也更应该稳扎稳打了，我这样想着。大家不仅忙着操控模拟人，就连嘴也派上了用场。一会儿这儿说：“你们连这球也没防过去，那冠军是非我队莫属了。”一会儿那儿说：“哎，你说我们，那你呢？这还不是‘五十步笑百步’嘛，连这么容易的球都没能踢进门。”在最后的比赛中，我们双方不相上下，都是9分，离胜利只有一步之遥。大家就都很谨慎地踢着球。即使球不是自己所掌控的范围，我们也会全神贯注地盯着它。但是，天助我队也。当球被传到了白半场时，白队的一个球员因求胜心切，竟误把球踢进了自家球门中。我黑队便取得了这场比赛最终的胜利。我和队友击掌欢呼，庆祝胜利；而白队则在一边叹息，一边责备那个粗心的队员。这可真是“一家欢喜一家愁”啊。桌上足球，是既动脑、动手，又动眼。它更增加了同学之间的合作与默契感。也使得我们越来越懂得团结协作了。一天的时间很快就过去了，我心想：这里课程的设计可真是别出心裁呀。让我们在玩中学，既快乐了，也掌握了做这件事情的技巧和方法。





李贺乙四（4）班【《扫黑除恶模拟法庭进校园的视频》有感400字】

《扫黑除恶模拟法庭进校园的视频》有感400字（七）：

告别了六年的小学生活，我很高兴成为一名中学生，虽然刚刚来到新的学校，但它给我的印象却很深刻……
美开学第一天，我怀着一种激动而盼望的心情来到学校，刚进校门，一种宁静、祥和的氛围顿时包围了我：一眼望去，眼底尽是一片“绿”，那“绿”青翠欲滴、那“绿”生机盎然！碧蓝的天空透明而宁静，几片飘游不定的云朵更是为它增添了几分白净的美！偶有一两只小鸟从头顶欢快的飞过，只留下清脆的鸣声划过宁静的校园。校园里那褐色的泥土跑道是那样的平整，几乎看不到岁月给它刻上的“年轮”，只有深深的褐色透出一种古朴的气息，似乎在向新生诉说它的年龄……左边那一排松针树，整齐而立挺，象一列仪仗兵，浸透着一种威严的美……我想，在这么美的环境中学习，学习也会成为一种乐趣！亲
分班以后，我带着一丝恐惧和些许忐忑的心情走近教室，脑海里一遍遍地模拟着那些新同学的陌生面孔。刚踏进教室的门，就看见一张张温暖的脸，那一张张如向日葵般阳光且充满友爱和善的脸，让我的陌生顿时感荡然无存，温暖由然而生。
酸
第一天上课，老师给我和另外四名同学布置了一些任务。其中我的任务是把关于“教师节”的这期黑板报办好。唉！这对于没什么经验的我来说真是一个考验，但更是一个挑战！做完作业后，我就四处收集资料，根据我们班的黑板样式一个一个的筛选，最后才定了一个“果树”的版本：这上面画着一棵大大的果树，上面结了许许多多的苹果，下面画了很多小花小草……果树喻示着老师，小花小草代表着正在成长的我们，看上去既朴实美观，又能表达老师在我们心中的伟大。第二天中午，开始动工了，谁知道看起来简单做起来难，我们五六个人忙乎了好久才把果树画完整，胳膊也酸了，手臂也麻了，我不由紧张起来，看着这蚂蚁样的进度，我决定发扬蚂蚁啃骨头的精神，再辛苦也一定要办好！
甜
到了第三天，我和向梦雪同学终于把边框画好了，就只剩下文字填写了。板报就是我们一个班级的脸面，不是随随便便写上就行了，谁来写又成了一个大难题！这时，小李同学的加入给我带来莫大的帮助。只见他“刷刷刷”的写着，如行云流水般，一行行优美的行书就展现在眼前，大家不由打心底由衷的佩服。终于完工了，我的心里像吃了蜜一样甜，不仅因为得到了大家的无私帮助，更因为自己作为班上的一分子为班上出了一分力！
苦
上了初中，课目比小学多了很多，作业量也增加了很多，经常晚上做作业做到八九点，而且一周才一节我最爱的音乐课，苦啊……
同时因为数学练习册的前两个课时做时不认真，错了六处，爸爸知道后狠狠批评了我，但同时也教了我很多学习心得，虽然心里很不是滋味，但这更激励了我上进的决心！
美、亲、酸、甜、苦……它们汇成了一首美妙的交响乐，奏响了我新学期乐章！
这，就是我的新学校印象记！

《扫黑除恶模拟法庭进校园的视频》有感400字（八）：

我刚写过,评的还不错,救使用
当前中学生的法制教育论文
论中学生法制教育存在的问题与改进对策 注:大改为中,依此类推
法律素养是大学生全面素质的重要内容之一,法制教育是培育大学生良好的法律品质、提高他们的法律意识、增强法制观念的有效途径,关注大学生的法制教育对依法治国的进程具有重要的现实意义.面对当代大学生,面对新情况、新问题,我们应该反思原有法制教育存在的问题,在一定程度上存在着教育观念滞后、内容僵化、方法简单等问题,不能及时适应形式发展的需要.信息社会、知识经济时代的到来对高校人才培养提出了新的要求,法治社会要求高校的法制教育在主体、客体、内容以及方法上有所创新,当前,高校招生规模不断扩大,学生类型增多,教育的形式不断多样化,以上种种新变化都对高校的法制教育提出了新要求.
高校应切实加强对大学生的法制教育
在高校,素质教育还没有得到认真、全面、深入的实施是不争的事实.如：在现代社会中,法律渗透到社会生活的方方面面,时时处处规范着公民的行为,只有具有较高的法律素质才能更好地适应现代社会生活.法律素质是思想道德素质的重要要素之一,而高校思想政治教育中的法律素质教育远不适应现代社会的需要.首先,观念陈旧,认为只要不违法、不犯罪,法律跟自己就没关系.因而法制教育活动少、渠道单一,除《法律基础》课以外,缺少其他渠道和形式的法制教育活动.学校有各种教育内容的“活动月”但没有“法制教育活动月”；有各种讲座但缺少法制讲座；有各种社会实践但缺少法制教育实践.其次,就《法律基础》课而言,局限于传统的课堂教学形式,方法简单、手段落后,且因内容庞杂课时少、教师理论说教和对法律条文的解释多、实践环节少等,造成该课枯燥乏味,学生只是为了应付考试而死记硬背.很多学生在权利与义务、纪律与自由、法律与道德的关系问题上的认识仍是模模糊糊,虽然学法、知法,但守法、用法意识差的现象普遍存在,甚至有些大学生知法犯法、违法犯罪.因此,高校必须加强和改进法制教育.
一、加强法制教育是提高大学生法律素质的根本
法律素质主要指大学生要能正确认识民主与法制、自由与纪律、道德与法律的关系,掌握法律基础知识,具有社会主义法制意识和法律观念,自觉履行公民的权利与义务,遵纪守法,运用法律武器维护正当权益并与违法犯罪做斗争.即要学法、知法、守法、用法、护法.
党的十五大提出了“依法治国,建设社会主义法治国家”的基本方略.“依法治国”的基础和前提是加强法制建设,而加强法制宣传教育,不断提高全民族的法律意识和学法、知法、守法、依法办事的自觉性是社会主义法制建设的一项基础性工作,因为任何法律的制定、遵守、执行都离不开一定社会的法律意识的指导和支配.列宁曾把法律意识视为法制建设的核心环节.因而社会成员的法律意识的强弱对法制建设起着非常重要的作用.
早在1980年邓小平就明确指出：“在党政机关、军队、企业、学校和全体人民中,都必须加强纪律教育和法制教育.”1986年他更加明确地指出：“加强法制重要的是要进行教育,根本问题是教育人.”这一论断深刻揭示了法制教育在建立法治国家过程中的地位和作用,指明了提高全体公民的法律意识和法律修养的根本途径.高校承担着为国家培养各类高级专门人才、后备干部和各级管理人才的重任.加强对大学生的法制教育,引导大学生学法、知法,使他们形成较强的法律意识和法制观念,进而做到守法、用法、护法,对于实现“依法治国,建设社会主义法治国家”的目标,具有重大的战略意义.
二、加强和改进高校法制教育的一些措施
（一）增强《法律基础》课的实效性,真正发挥法制课堂作用
要上好《法律基础》课,需要在教学目的、内容、方法等方面加强和改进,增强实效性.1从领导到任课教师都要认识到法律知识的传授是载体,培养学生的自治自律精神、法制意识和法律信仰才是这门课的目的.学校应加强对该课的检查和评估工作.2任课教师要经常深入学生之中,了解学生的思想动态和所关心的法律问题,以便在教学中根据学生的需要和实际,把握内容的取舍和深度、广度,进而处理好讲授与自学、精讲与泛讲的关系.3教师要有针对性地组织学生对疑点、难点、热点问题进行讨论,进行案例分析、法理辨析、观看法制题材影视片等各种教学实践.4与“两课”中的其他课程联系起来,互相渗透、互相影响、互相促进,提高“两课”教学的整体效果,从而促进学生综合素质的提高.高校“两课”教学涵盖学生的思想教育、政治教育、道德教育、法纪教育和心理教育.法制教育与其他教育相结合,特别是要与道德教育相结合,因为“法治”和“德治”是相辅相成的,道德教育是基础,法制建设是保障.学生具备了良好的道德素质,才能有良好的行为习惯,才能自觉地遵纪守法.这就要求“两课”教师要集体备课,共同研究教材、研究学生、研究教学方法和手段,将法制教育渗透在富有吸引力的内容和环节之中,激发学生学习的兴趣,使法制教育内容入眼入脑,从而使学生在学法、知法过程中形成较强的法律意识和法律评价能力,以法律规范自己的思想和行为,形成良好的守法习惯.
（二）营造良好的法制教育环境和氛围
大学生的法制观念受各种因素的影响.高校在相关部门的配合下加大对校园周边环境综合治理力度的同时,应该着力建设良好的校园法制教育环境和氛围.
1、依法治校.依法治校是依法治国方略在高校的贯彻落实,是一项涉及高校思想建设和民主法制建设的根本工作.高校应结合学校工作实际,将国家法律法规具体化为学校教学、科研、管理、服务各方面工作的规章制度,使各项工作有法可依,有章可循；要清理与现行法律法规相抵触的规章制度,对不完善的部分要根据现实情况予以完善,使之适应法律规定；特别是加强“依法治教”和“学生管理法制化”,减少教学和学生管理工作中的违规性、随意性,切实尊重、维护师生的合法权益.
2、加强领导,建设一支专兼结合的法制教育队伍.建立校、院、系各级法制教育机构,加强对法制教育的领导,使法制教育有组织、有计划、有检查,不仅使法制教育真正落到实处,而且系统、完整.构建一支由《法律基础》课教师、其他“两课”教师、政工干部、辅导员等组成的法制教育队伍,通过沟通情况、研究讨论、培训学习等不断提高队伍素质.
3、多渠道、多形式、不间断地开展法制宣传教育.要加大法制宣传力度,可通过黑板报、展板、橱窗、阅报栏、校报、校园广播、法制讲座、校园网等加强法制宣传,形成浓厚的校园法制教育氛围.
（三）开展丰富多彩的课外法制教育实践活动.法制教育实践能够锻炼学生运用法律知识、分析实际问题的能力,提高法制意识.如,校内开展主题班会、法律征文、知识竞赛、模拟法庭、参加校内治安联防等活动；走出校园,旁听庭审、参观监狱和劳教所、到街道、集镇开展法律咨询、在“三下乡”活动中组织法制教育小分队深入农村、社区、企业进行法律宣传,普及法律知识；进行诚信、守法教育等,从而了解社会、服务社会.
江泽民曾要求“要经常地在学生中开展纪律法制教育,增强他们的纪律法制观念,使他们懂得遵纪守法的道理”.今天的大学生,就是明天的社会主义现代化建设事业的生力军,必须把提高他们的法律素质摆在我们教育工作的重要位置,认真予以贯彻落实.

《扫黑除恶模拟法庭进校园的视频》有感400字（九）：

法律是神圣、神秘、威严、崇高的,它就像一个守护神,伴随在我们身边,时时刻刻保护着善良的人们；法律,就像天空中无数的星星,指引着人们走向光明的道路；法律,就像齐天大圣,用它那双火眼金睛来明辨是非,扶善惩恶.法律在车水马龙的街道上,在那庄重的法庭上,在猎人们心中……
今天,路上仍然是有条不紊,没有一辆车、一个人闯红灯,交通十分流畅.我走过马路,心里高兴得想：宽敞的马路上,人人都遵守法律,生活的安全就有了保障!
当那庄重的法庭上传来法官最后的判定,听见的便是一个人的忏悔,一个人的欣喜.当法庭上坐着一个触犯了法律的罪犯,那么法律一定会严惩,而法律给他的这次教训,也许会让他开始重新做人.“法网恢恢,疏而不漏”,法律从不冤枉好人,这是公正无私、惩恶扬善的法律.
“不知荣辱乃不能成人”,这是千百年前的古人流传下来的至理明言.可见我们千万不能忽视遵纪的作用,“以小见大”的道理人人都懂.如果认为“现在违反一下学校纪律没什么大不了,只要我以后不违法就行”,那就错了!现在小小的放松很可能在将来会酿成一次大的失误,为什么要等受到法律制裁的时候才悔恨呢?所以我们现在只有从一名合格的小学生做起,将来当我们走出校园,融入社会后,才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民.
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之!”法律在我们的一生中是维护自己权利的武器,同时又是规范自己行为的社会标准.从今天起,从这一刻,让我们一起踏上与法共行的道路吧!

《扫黑除恶模拟法庭进校园的视频》有感400字（十）：

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