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学考成绩查询,官网(共10篇)
学考成绩查询,官网（一）:
11月GRE成绩
刚查了11月G考成绩,1390+3.590（84%）+800（94%）+3（10%）,作文成绩低的无法想象.
我学的电子技术专业，现是大三学生。此分数能否够米国TOP50，
貌似很多学校都是不卡AW的,当然如果要是有的学校对AW有要求的话会在adimission里面说明的.应该没任何问题.我记得宾大的教授发了一封信就说从来不看AW的.你要是不放心的话就往你感兴趣的学校那里的小米发邮件问问情况哈.
学考成绩查询,官网（二）:
检查5位学生（统计学原理）这门课程的学习时间与考试成绩如下表所示
学习时数X（小时）5 6 7 10 12
学习成绩Y（分） 50 60 65 90 95
请根据资料，建立学习成绩（Y）对学习时间（X）的直线回归方程（小数点后保留两位数字）
y=19.06+ 6.62x
学考成绩查询,官网（三）:
2011年的河北学考成绩是怎样划分的?就是怎么划分的A B C D D是不是不过啊?
D是不及格.
A优秀
B良好
C合格
D不及格
C等第以上（含C）为合格.
学考成绩查询,官网（四）:
上ACCA官网查询成绩,麦考瑞的,要选择这两个,有点不太懂
选了麦考瑞硕士然后出现这两个
ACCA Qualification
选这个出现
PaperTitleF1Accountant in BusinessF2Management AccountingF3Financial AccountingF4Corporate and Business Law
In addition,the paper(s) listed below will be exempted on the basis of the corresponding accredited modules.Paper(s)Accredited ModulesF5 Performance Managementon the basis ofFUNDAMENTALS OF MANAGEMENT ACCOUNTING (ACCG200)F6 Taxationon the basis ofTAXATION (LAW503)F6 Taxationon the basis ofREVENUE LAW (BUSL320)F7 Financial Reportingon the basis ofCORPORATE
ACCOUNTING AND REPORTING / CORPORATE ACCOUNTING AND REPORTING 3
(ACCG310 / ACCG308 ) PLUS FINANCIAL ACCOUNTING THEORY AND PRACTICE
(ACCG323/ACCG325)F7 Financial Reportingon the basis ofCORPORATE
ACCOUNTING & REPORTING (ACCG308) PLUS INTERMEDIATE FINANCIAL
ACCOUNTING (ACCG224) PLUS ISSUES IN ACCOUNTING THEORY AND PRACTICE
(ACCG399)F8 Audit and Assuranceon the basis ofAUDITING AND ASSURANCE SERVICES (ACCG340 / ACCG925)F9 Financial Managementon the basis ofFINANCIAL MANAGEMENT / BUSINESS FINANCE I / APPLIED FINANCIAL ANALYSIS AND MANAGEMENT (ACCG253 / ACCG252)
2 Foundations in Accountancy
如果选这个出现一句话
Exemption from all FIA papers.
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我就是那种正常的的会计硕士啊 应该选哪一个
ACCA总体的14门课程是分为三个阶段的:
从F1-F9是会计基础课程,属于FIA,也就是Foundations in Accountancy,获得会计学士学位应该是免考F1-F5.
P1-P3是核心课程,不可免考.
P4-P7是选修课程,从中四选二.
鉴于你现在在念会计硕士,所以你可能免考了上述你选择的课程.【学考成绩查询,官网】
学考成绩查询,官网（五）:
语文怎么学考得好成绩
如何学好语文
语文分三部分——基础——课上认真听,课下认真完成作业.考试前在理解的基础上,背好.保证基础部分不能丢分的.
——阅读——课内阅读,这部分跟着老师走不能丢太多分的.
——课外阅读,要多下点功夫,平时多读书,提高理解能力.
——写作——这是一个拉分的环节,同样要多下点功夫.这里重点向您介绍一下写作方法：
1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.
2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾.以备考试用之.
3、多读书,用心读,学会借鉴.好的文章、好词、好句,学会积累.
4、确立新颖、独特的文章标题.有时能起到事半功倍的效果.
5、坚持写日记,既能练笔,又积累了素材.
6、学会引用名人名言,引用仙人的诗词歌赋,使你的文章更加有说服力.
7、好词好句的用法,好词好句用在文章中,能给你的文章增添色彩,并使文章得以升华.但要恰到好处,不宜过多,过多会显得华而不实.
8、学会套用,即变通的能力,以不变应万变
9、接近大自然,节假期走出去,见多才能识广.
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩.
参考资料：原创
学考成绩查询,官网（六）:
某市学业考试数学考试成绩以等级公布，将所有的学生的成绩按由高分到低化为A、B、C、D和E五个等级，五个等级所占的比例依次为15%，20%，30%，20%和15%，某学习小组随机抽查本校毕业生，了解参加学业水平考试的学生成绩（等级）情况，统计如表：
| 成绩（等级） | A | B | C | D | E |
| 人数 | 16 | 20 | 24 | 12 | 8 |
（2）根据学校小组的随机调查结果，估计该校1320名学生参加学业水平考试的学生中，数学成绩（等级）为A，B等级的考试各有多少人？
（3）根据随机调查结果，请你对该校参加学业水平考试的学生的数学成绩的人数的比例与全市平均人数比例的情况进行比较发表至少三点自己的看法？
（1）做出扇形统计图，如图所示：
（2）该校A、B、C、D、E五个等级所占比例依次为20%，25%，30%，15%和10%，
A等级人数为20%×1320=264（人）；B等级人数为25%×1320=330（人）；
（3）A等级人数比例比本市A等级平均人数比例多；
B等级人数比例比本市B等级平均人数比例多；
C等级人数比例与本市C等级平均人数持平；
D等级人数比例比全市D等级平均人数比例少；
E等级人数比例比全市E等级平均人数比例少．
学考成绩查询,官网（七）:
我数学成绩不好,其是题目也不是不会做,是因为以前数学考差过,一看到试卷,一想到数学考试就紧张,所以就会粗心大意犯看错题目之类的问题,最近期中考成绩不理想,请问怎么改变现状?
你可以养成习惯——读题目时遇到条件就用笔圈起来,不管这个条件有没有用!这样或许在看错题粗出心大意方面会有所改观!
学考成绩查询,官网（八）:
最近的数学学的我快要哭了,数学考了全班倒数第三80分,我该怎么办啊?
原本以为中考以优秀成绩进入市重点高中后,以后的人生路会平坦些,学起来比较容易些,结果我错了,大错特错了,每天听起数学来总觉得老师讲的快,像飞一样,而且一做数学作业就想哭,我好想多做一些课外题啊,但我的学习效率真的很低很低,每天作业有时都写不完,数学课上讲完题总觉得会了,但是有很模糊,我好迷茫啊,平时的各科测验也是,总觉得学的不错但是每次考试下来就错一堆,物理的多选题让我头疼的要死,前一次物理考试100分的卷考了60分将将及格,我对今后的路真的很迷茫,况且我还是班干部,在同学老师心中一直都是十分优秀的,我感受到了空前的压力,我该怎么办啊?发自内心的
最近各科老师也找我谈话,问我是不是心情不好,上课也不积极了,还开导我,我很感动,但还是十分迷茫.他们虽然都说一次考试不算什么,但我真的很受打击,人家都在不停的学啊学,这次考试公布了,同学们都不知道会怎么看我.我真的很想努力,但却没有动力,安排好的计划到高中也行不通,总是完不成,况且寄宿学校本身就是管理上很严格,学习时间又短,每天晚上我都睡不好觉,我还准备去学理科但真的没动力了,各位哥哥姐姐们我真的很需要建议,发自内心的建议!
因为向往,所以选择了远方；因为无所依靠,所以必须坚强；当前路渺茫的时候,也不放弃希望；当孤立无援的时候,靠信念支撑前进的方向；再深的水也淹不死鱼儿,再烈的火也烧不死凤凰；希望你为了未来而努力奋斗,.
所以不要灰心.可以说许多人都是从高中走过来的,都有一样的烦恼,一样的问题.我也是,理科不好.浑浑噩噩的直到大学,仔细想想我也没什么好的学习方法.
加油吧!【学考成绩查询,官网】
学考成绩查询,官网（九）:
考研分数查到了,我考的是东南大学,现在我想查扣分细节,像数学我想知道填空题,
像英语我想知道阅读和写作各得了几分
,我不是想核对分数,我对总分没有是没有问题的
你本人看不到原试卷.申请核查也没有用.最多你只能知道这题得了多少分.
学考成绩查询,官网（十）:
某学校对六年级数学考试成绩作了一次调查,情况如右图 成绩为差的占全年级人数的( )%,成绩为差的占全年级
人数的( )%成绩为良、优的共占全年级人数的( )%.(良：43%,优 25%中20 %,差,没有写,是一个扇形统计图)
1-(43%+25%+20%)=12% 成绩为差的占全年级认输的12%
您的问题已被解决~~~~~瞄o(∩_∩)o 请您采纳
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