父亲的责任与担当句子

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父亲的责任与担当句子(共9篇)

父亲的责任与担当句子（一）

这样的父亲
马丽

①秋末冬初,寒意渐浓.办公室的门忽然无声地开了一条缝,却不见人.正诧异间,一个脏兮兮的蛇皮袋伸了进来.
②同事们不约而同地抬起头,过了两三秒钟,才看见蛇皮袋后面有一个和袋子一样脏的中年男人,两眼通红,一脸倦容,头发零乱.头上还黏着草屑,穿着一件皱巴巴褪了色的衣服,右手的袖子卷过手肘,左肩背着一个破破烂烂的包裹.他迟疑地从门缝中挤进来,似乎感到了大家目光中的厌恶,于是停住脚步,小心翼翼地问：“张老师……在吗?”
③“哪个张老师?”
④“就是我儿子的班主任呀.”
⑤“你儿子是哪个班级的?”
⑥他说了一个班级,并报出了他儿子的名字,同事中有几个人便相互交换了一下眼神——他们都是那个学生的任课老师,都惊讶于那样出色的孩子的父亲竟是这个样子!
⑦有人告诉这位父亲,他儿子的班主任出去了,让他先进屋等一会儿.男人小心地走了进来,他把两个包放在地上,人也“扑通”一声坐下去,直接坐在了地上!大家都愣住了,纷纷叫他起来,让他坐到椅子上,他却着急地连连摇手.
⑧大家不再坚特,转而询问他从哪里来,找儿子做什么.
⑨听到热心的询问,他的声音完然哽咽了.他说,两年前,他妻子因受惊吓得了间歇性精神病,家人稍一疏忽,她就离家走失了.两年来,四处求医问药,仍没有好转.前些日子,因忙农活疏于看护,妻子再次离家.他风餐露宿,不分日夜地已经寻找了近一个月.说到这里,男人长叹一声,窝在眼里的一汪泪终于滚落下来……看得出他是一个很有自尊的人.有人给他纸巾,他摇摇头,从衣袋里扯出一块皱巴巴的手帕,到门外去擦.
⑩同事小余默默地起身,倒了杯水递给他.小宁把自己刚买的两张热馅饼放到男人的袋子上.其他人都从座位上站起采,不知谁带的头,有人把一些纸币放到他的包袱上.
⑾男人有些不知所措,涨红着脸,慌忙摆着手：“不……不是的,我不是这意思,我是来看看孩子的.”他拿起小宁给的馅饼说：“老师给的这个,我要.”随即把那些纸币抓起来放到就近的桌上,说：“这个我真不要,那成啥啦!”
⑿张老师回来了,男人简略地把刚才的话又说了一遍,然后向老师询问孩子的学习情况.老师们纷纷夸他儿子,他听了,点着头,脸上的愁容散去不少.
⒀张老师出去叫他的儿子,男人不安起来,东张西望,好像在找什么,只见他快步走到镜子前把自已从头到脚仔细地整理了一遍.做这些时,他似乎完全忘了身边的其他人.
⒁走廊里传来了脚步声,男人侧耳听了听,忽然现出了紧张的神色,他飞快地把自己掉在地上的“家当”塞到桌下,再次扯了扯衣服,然后,从怀里掏出一把零碎但叠得十分整齐的钞票,看得出,那是他给儿子准备好的生活费.
⒂门开了,张老师的身后走来一个个头高高、眉清目秀的小伙子,一进门就冲男人露出了两颗小虎牙,脆脆地喊了一声：“爸!”
⒃这时候,我发现,一直卑微拘谨的男人挺直了身子……
⒄他和儿子说话的声音,和所有过着平静幸福生活的父亲没什么两样.儿子沐浴在父亲话语的春风中,脸上泛着红晕,微笑着,不断地点着头,神色中没有一点因为有这样的父亲而生出的难堪和羞愧.如果说这之前这住父亲给人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草,那么此时的他,则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山!
⒅我的眼睛湿润了,惊叹于这种变化且深深为之感动.看着四周,同事们的脸上也写着同样的感动和敬重.我们惊叹这奇迹,更敬重这奇迹的创造者——父亲!我们也终于明白：这祥的父亲,应该有这样出色的儿子.
（摘自《辽宁青年》2012年第2期,有删改）
1．阅读文章,请填写下面的表格.（4分）

情节 “我们”的感情变化
中年男人刚出现在老师办公室 ①
中年男人对老师报出他儿子的名字 ②
③ 同情
中年男人见到了儿子 ④

2．文中画横线的句子使用了什么修辞手法?请简要分析其表达效果.（4分）
如果说这之前这位父亲路人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草,那么此时的他,则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山!

3．请用两个词语概括文中父亲的形象特点.文章结尾写到“这样的父亲,应该有这样出色的儿子”,请结合文意,谈谈你对这句话深刻含义的理解与感悟.（6分）


答案：

1．①厌恶 ②惊讶 ③中年男人叙述家庭遭遇（或“中年男人叙述家庭不幸”或“中年男人叙述妻子走失的事”） ④敬重或感动（共4分,每空1分）
2．运用了比喻的修辞手法.（1分）把父亲比作“奄奄一息的草”,形象地写出了生活的负担对父亲的重压,也写出了父亲的卑微和无助；把父亲比作“顶天立地的大山”,形象地写出了父亲的坚强和伟岸,父爱的深沉和厚重.（3分,若只答出“生动形象”,无具体分析,则只给1分.）
3．形象特点：“卑微”（或“拘谨”）（1分）；“坚强”（或“自尊、坚毅、坚忍、乐观、有责任感、能担当、深沉”）（1分）（注意：在两个方面都要答对一个词方可得2分.）
要点：①父亲尽到了自己的责任,尽自己所能给儿子创造了良好的成长环境；②父亲自尊、坚强、昂扬的精神面貌对儿子产生了潜移默化的影响；③儿子的出色是对伟大、厚重父爱的最好回报.（4分）（言之成理,答对两点给满分,其它答案酌情给分.）

父亲的责任与担当句子（二）

20．阅读文章,请填写下面的表格.（4分）
情节
“我们”的感情变化
中年男人刚出现在老师办公室
①
中年男人对老师报出他儿子的名字
②
③
同情
中年男人见到了儿子
④
21．文中画横线的句子使用了什么修辞手法?请简要分析其表达效果.（4分）
如果说这之前这位父亲路人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草,那么此时的他,则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山!
22．请用两个词语概括文中父亲的形象特点.文章结尾写到“这样的父亲,应该有这样出色的儿子”,请结合文意,谈谈你对这句话深刻含义的理解与感悟.（6分）20．①厌恶 ②惊讶 ③中年男人叙述家庭遭遇（或“中年男人叙述家庭不幸”或“中年男人叙述妻子走失的事”） ④敬重或感动（共4分,每空1分）
答案：21．运用了比喻的修辞手法.（1分）把父亲比作“奄奄一息的草”,形象地写出了生活的负担对父亲的重压,也写出了父亲的卑微和无助；把父亲比作“顶天立地的大山”,形象地写出了父亲的坚强和伟岸,父爱的深沉和厚重.（3分,若只答出“生动形象”,无具体分析,则只给1分.）
22．形象特点：“卑微”（或“拘谨”）（1分）；“坚强”（或“自尊、坚毅、坚忍、乐观、有责任感、能担当、深沉”）（1分）（注意：在两个方面都要答对一个词方可得2分.）
要点：①父亲尽到了自己的责任,尽自己所能给儿子创造了良好的成长环境；②父亲自尊、坚强、昂扬的精神面貌对儿子产生了潜移默化的影响；③儿子的出色是对伟大、厚重父爱的最好回报.（4分）（言之成理,答对两点给满分,其它答案酌情给分.）

父亲的责任与担当句子（三）

1文章的主要内容
2描述出企鹅爸爸的外形特征及内在品德
3说明第六段中一种深而不灭的信念的含义
4文中第三段第一句属于什么描写
5从文中找出两处直接表达作者情感的句子,表达了怎么样的情感
1企鹅爸爸为了后代,它替代母亲,担当起孵育孩子的责任；为了孩子,它历经艰险,将父爱发挥得淋漓尽致.2企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中,为一种深而不灭的信念守候和坚持着.那是一种多么圣洁的爱啊.真是“无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫”.3为自己的后代奋斗.4环境描写 5我无法不为那样的场面而感动,也无法不为那份鲜为人知的父爱而落泪.真是“无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫”.表达了作者对父爱的赞颂.

父亲的责任与担当句子（四）

1.根据课文内容填空
当母企鹅产下(一年中仅有的一枚珍贵的卵) 后,便依依不舍地 ( 踏上遥远的觅食之路),此时雄企鹅就(开始孵蛋,担当起孵育孩子的责任）.整整64天,它不（能进食）,也不（能移动）,每天等母企鹅回来时,它又（不得不别妻离子,继续觅食）.
2.这些句子让我非常感动：“于是,保护着蛋卵,直立着身躯,以一种严酷的不变的姿态,伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景.它们就这样怀抱着不能碰、不能压、不能搁下片刻的责任,吃力地、安详地等待着,实现着做父亲的承诺,用厚实的身躯为还未出世的孩子遮挡着南极无边无际的风雪.”“ 当小企鹅从壳中探出湿漉漉的小脑袋,惊奇地打量外面的世界,第一眼见到的不是妈妈,而是疲惫至极又欣喜至极的爸爸.此时的企鹅爸爸已是形销骨立,瘦得不成样子,在雏企鹅啄壳的响声中,它享有了真正的快乐.……雄企鹅怀着这样的喜悦,仔细地将胖乎乎的、像个灰白色绒线团的小企鹅捂在自己的肚腹下,感受着儿女的每一缕呼吸……实际上这时它已近乎"蜡炬成灰"、"春蚕到死",只剩下游丝一息了……”
感动的理由：
企鹅爸爸为了后代,它替代母亲,担当起孵育孩子的责任；为了孩子,它历经艰险,将父爱发挥得淋漓尽致.它如同冰雕石刻般站立在风中,体力严重透支后,形销骨立.但它仍然为一种深而不灭的信念守候和坚持着.那是一种多么圣洁的爱啊.真是“无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫”.读到这里,我无法不为那样的场面而感动,也无法不为那份鲜为人知的父爱而落泪.
当孩子出世之后,它已近乎"蜡炬成灰"、"春蚕到死",只剩下游丝一息了,但它无怨无悔.当雌企鹅回来后,它又义无反顾地告别妻儿,出外觅食.这是一种无私的奉献精神,是一种对家庭的承诺.这份爱是伟大的,是值得我们歌颂的.

父亲的责任与担当句子（五）

1. 感恩
从我记事时起,我就能感受到父母对我的爱.我从小在奶奶家长大,父母每周都骑车走很远的路来看我,给我带好多好吃的东西,带我出去玩,分别的时候,我哭了,父母也眼含着泪.这时我想说：感谢父母给了我生命!
走入学校的大门,开始了新的知识的学习,在学习的过程中,我遇到了一些难题.比如,我们学校英语考试,我本以为能够考好的,可是却因为我的粗心大意,只得了51分,当我垂头丧气地回家的时候,父母没有批评我,也没有安慰我,只是对我说：“没关系,下次好好考就行了.”但是说这句话时的语气是沉重的.于是我便下定决心一定要取得好成绩,为父母争口气,果然,第二次考试我就得了高分.我好想说：感谢父母给了我学习的帮助!
当我放学回来,打开电视,吃着零食,享受着青春的美好.仔细一想,这一切不都是父母赐给我的吗?这是,妈妈在做饭,爸爸在洗菜.父母现在所做的一切不都是为了我吗?我真想说：感谢父母给了我一个温暖的家!
记得有一首歌中唱到“感谢天,感谢地,感谢命运------”是啊,父母对我来说是最大的恩人,要是没有他们,怎么能有我这样性格开朗的阳光男孩呢?所以我要说：感谢父母!
2. 感恩
　　敬爱的爸爸、妈妈：
　　你们好!
　　十几年前的那一天,你们用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来.但我知道,从我来到这世上的那一刻起,你们却多了一项繁重的工作——照顾我.尽管这是一件沉重的负担,但你们却毫无怨言地抚养我长大.为了能给我一个舒适、安逸的生活环境,你们总是那么辛苦,那么努力.小时候,我总把你们对我的好当作是天经地义,那是因为我不了解,也不知道你们的辛苦.现在,我长大了.我知道该怀着一颗感恩之心去体谅你们,应该担当起照顾、孝敬你们的责任.
　　我想,如果没有你们,我就没有机会在这五彩缤纷的世界上品味人生的冷暖,也就没有机会享受生活的快乐与幸福了.因此,我很感谢你们给了我生命,给了我无微不至的关怀.正所谓“舔犊之情,父母之爱,深如大海”.因此,不管你们的社会地位、知识水平以及其它素养如何,你们都是我今生最大的恩人,是值得我永远去爱的人.
　　我无法将你们对我的爱与恩情用这支笔记录下来,也无法说你们为我做的哪件事恩情最大,因为你们对我的恩情是不存在最大与最小的.因为无论是大事还是小事,你们对我付出的爱都是平等的……
　　常言道：孝,其为人之本也.我认为一个人只有懂得感恩父母,才能算是一个完整的人.我不是一个完整的人,但我却努力去做一个完整的人,因为我要感恩你们给予我的一点一滴,无论是爱,还是恩情.
　　我深深地认识到你们的对我的恩情与爱是我一辈子也还不了的.但我仍努力去还,哪怕只能还百分之一也好!因此,我要好好学习,将来做一个对国家、对社会有用的人,借此来报答你们对我的绵绵的爱……
　　亲爱的爸爸妈妈,我感谢你们赋予了我生命与灵魂,谢谢你们,我一定不会让你们失望的!
　　祝
　　身体健康
　　工作顺利
　　你们的******
　　*年*月*日
3.　　从只会在襁褓中哇哇啼哭,到我们喃喃学语叫出第一声爸妈,到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路.第一次背着书包走向学校,第一次拿回考试成绩,第一次离开父母……也许你从没注意到在这无数次的第一次中,在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱.你的每一次微笑,每一次成功,甚至是每一次失败,每一次犯错误父母都会牢牢记在心头,陪在你身边,给予你默默的支持……
　　我们从哪里来?听到这个问题,大家肯定都会说,是父母把我们带到世界上来的.是啊,十三年前的一天,我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来.从我们来到世上的那一刻起,父母们又多了一项繁重的工作——照顾我们.尽管这是一种沉重的负担,但从婴儿的“哇哇”坠地到哺育我们长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜,父母们却毫无怨言.
　　小的时候,我总把父母对自己的爱当作天经地义,因为我不了解,也不知道父母的辛苦.现在,我长大了,我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母,应该担当起,照顾、孝敬父母的责任.
　　可是又有多少人是把父母放在第一位的呢?有的人总是不断地报怨自己的父母这样不好,那样不对,对父母的行为和做法挑三拣四,横加指责,甚至于直接与父母顶撞!有些人不知道自己父母身体的健康状况,不记得自己父母的生日,有的连自己父母的工作单位在哪都不知道,想想看,父母为我们付出那么多精力和心血啊!
　　当我们遇到困难,能倾注所有一切来帮助我们的人,是父母.
　　当我们受到委屈,能耐心听我们哭诉的人,是父母.
　　当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是父母.
　　当我们取得成功,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的,是父母.
　　而现在我们远在外地学习,依然牵挂着我们还是父母.
　　生活并非想象中那样完美,父母的辛勤是我们无法体会的,我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难,但我们在生活上可以少让父母为自己操心.当父母生病时,我们是否应担起责任,照顾父母?要知道,哪怕一句关心的话语,哪怕一碗自己泡好的方便面,都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心.
　　感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红.一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生.
　　假如今天是我生命中的最后一天,我们要做的第一件事情,就是报答养我育我的父母! “滴水之恩,当涌泉相报.”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海.
　　感恩,它虽说是一个行为动词,但它不止需要行动,更重要的是需要做到真心实意.简单地说,感恩便是感激,发自内心的感激.
　　（还有一个）世界上有许多让我感谢的人们,我感谢无私奉献、像园丁一样培育着我们这些祖国花朵的老师,我感谢有困难时,帮助我的同学.而我最要感谢的是那不辞辛劳,那颗炽热的心总是向着我的爸爸、妈妈!
　　父母,是给予我们生命的伟大神灵,是教育我们人生第一步的启蒙老师,是培育我们茁壮成长的辛勤园丁,是提醒
　　我们堂堂正正做人的红色警钟……
　　母亲给与我们生命,是我们的生命之源.“母爱”是天下最伟大的“爱”.从我们还没有出生的时候,母亲就开始照顾我们、看护我们、爱护我们、给与我们无微不至的关怀了.只要我们健康、开心,母亲就会比我们更开心.母亲是教导我们如何做人的第一个启蒙老师,她教会我们如何做人,如何做好人,如何在社会生存.所以我们都是受母亲的直接影响,才会有开心的今天、安逸的今天.
　　父亲给与我们做人的道理、生存的技巧,教会我们要坚强、要率真、要有毅力.所以我们今天的坚强、毅力、生存之道都有父亲的影响.
　　让我们以感恩的心来回报我们亲爱的父母.
4. 感恩亲情
我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花,每一组旋律,每一句叮咛,每一声欢笑,每一个眼神,每一步足印…….”然而天下第一情绝不仅指呵护,更重要的是教育,使智慧之炬的传递.
家庭——学校互动教育,在家长与学生之间架起一座桥梁,家长们走上讲台侃侃而谈,谈他们学生时代的学习方法,谈他们的工作经验,谈他们如何与陌生人相处,谈他们对我们前程的期望与信心,谈他们对我们的理解……他们将无价之宝授予我们,将燃烧得无比灿烂的火炬传给我们.我们怀着感激的心接受这一切,听他们的一席话,远胜于读十年书,受益匪浅.我们怀着细腻的心感受着一切,感受亲情的无私与毫无保留.充满睿智的家长,在我们心中他们的形象是如此的伟岸.同时我们也惊喜地发现,他们渴望理解我们,也渴望被我们理解.其实大家可以成为知己.在这次活动中我们更深刻的理解何为亲情.
5. 感恩亲情
我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花,每一组旋律,每一句叮咛,每一声欢笑,每一个眼神,每一步足印…….”然而天下第一情绝不仅指呵护,更重要的是教育,使智慧之炬的传递.
家庭——学校互动教育,在家长与学生之间架起一座桥梁,家长们走上讲台侃侃而谈,谈他们学生时代的学习方法,谈他们的工作经验,谈他们如何与陌生人相处,谈他们对我们前程的期望与信心,谈他们对我们的理解……他们将无价之宝授予我们,将燃烧得无比灿烂的火炬传给我们.我们怀着感激的心接受这一切,听他们的一席话,远胜于读十年书,受益匪浅.我们怀着细腻的心感受着一切,感受亲情的无私与毫无保留.充满睿智的家长,在我们心中他们的形象是如此的伟岸.同时我们也惊喜地发现,他们渴望理解我们,也渴望被我们理解.其实大家可以成为知己.在这次活动中我们更深刻的理解何为亲情.
亲情是荒寂沙漠中的绿洲,当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时,看一眼已是满目生辉,心灵得到恬适,于是不会孤独.便会疾步上前,只需一滴水,滚滚的生命汪洋便会漫延心中.
亲情是黑夜中的北极星.曾经我们向目标追逐而忽视它的存在,直至一天我们不辨方向,微微抬头,一束柔光指引我们迈出坚定的脚步.
亲情是航行中的一道港湾,当我们一次次触礁时,缓缓驶入,这里没有狂风大浪,我们可以在此稍作停留,修补创伤,准备供给,再次高高扬帆.
因为亲情是伟大的,因此我们感恩亲情.同时我们也感恩老师的用心栽培,“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台；亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪.他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书,向父母献一份问候,道一声感谢.是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动,他们既谆谆教导我们,又时常与我们进行心与心的沟通,这是恩情与友谊的交融.所以我们不仅感恩亲情,也感恩师生之情.
6.慈母手中线, 游子身上衣.这是在牙牙学语就会的诗句,然而,旧诗新读,又咀嚼出了一番新滋味.
很少有人会发现,给予我们最多的父母,却很少得到我们的感激与关心.是我们对于父母的付出早已习以为常甚至木然了吗?
忽然发现他们老了,在这个漫长的冬天过去以后,爸爸看报纸就说看不太清了,妈妈在一旁说是老花眼了吧.我惊了,那不是七老八十才会有的毛病吗?更重要的是,爸爸一直是以有一双5.0的眼睛自豪的.两相对比,让我觉得更心酸.
岁月真的很无情,我曾经那么的期待它流逝,为了盼望已久的长大.但是,现在的我恐惧于自己的长大,因为它有太沉的代价,因为爸爸妈妈也会已经渐渐衰老……
我感到悲哀,不仅仅是因为父母的衰老,更是因为我的不经心.
生命的日子里, 有晴天, 也会有阴天、 雨天、 雪天.
　　人生的道路上, 有平川坦途, 也会撞上没有舟的渡口, 没有桥的河岸. 烦恼、 苦闷象夏日里的雷雨, 突然飘过来, 将心淋湿. 挫折、 苦难常常猝不及防地扑过来, 你甚至来不及发出一声叹息, 就轰然被击倒.　望着周身的荆刺,遍地的沼泽, 我们茫然失措. 举目四顾, 是谁先向我们伸出援手?
　　——是 父母.
而我们却一直幼稚的以为那是理所当然,因为我们是父母的孩子.我们是孩子,所以可以理直气壮的依赖着父母,让父母为我们忙前忙后,而自己在一旁坐享其成,但是,我们没有发现人生的风霜已经让昔日的父母鬓角开始斑白,父母已经开始衰老了,我们不知道的是,他们 也需要一个依靠.
生活并非想象中那样完美,父母的辛勤是我们无法体会的,我们能做的,只有在生活上,学习上,为我们少操心.对于我们的种种,父母总是津津乐道.而我们却一直认为烦琐.其实,我们对于父母为我们付出的种种, 又怎能这般误解呢?
当我们遇到困难,能倾注所有一切来帮助我们的人,是父母.
当我们受到委屈,能耐心听我们哭诉的人,是父母.
当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是父母.
当我们取得成功,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的,是父母.
人生是我们的一个最重要的课堂,父母是这个课堂中从始至终的教导者.
谁言寸草心,报得三春晖
谁是谁生命中的过客,谁是谁生命的转轮,前世的尘,今世的风,无穷无尽的哀伤的曾经.我回过头去看自己成长的道路,一天一天地观望,我站在路边上,双手手插在风衣的兜里看到无数的人,离散,远去……
在自己身边,永远是爸爸妈妈!
亲爱的爸爸妈妈,未来的日子,由我来关爱你们……
~~~~希望可以帮助你哦~~~~ 你随便选一个吧

父亲的责任与担当句子（六）

元德秀字紫芝,河南人.质厚少缘饰.少孤,事母孝,举进士,不忍去左右,自负母至京师.既擢第,母亡,庐墓侧,食不盐酪,藉无茵席.服除,以穷困调南和尉,有惠政,擢补龙武军录事参军.
德秀不及亲在而娶,不肯婚,人以为不可绝嗣,答曰：“兄有子,先人得祀,吾何娶为?”初,兄子襁褓丧亲,无资得乳媪,德秀自乳之,数日湩流,能食乃止.既长,将为娶,家苦贫,乃求为鲁山令.前此堕车足伤,不能趋拜,太守待以客礼.有盗系狱,会虎为暴,盗请格虎自赎,许之.吏曰：“彼诡计,且亡去,无乃为累乎?”德秀曰：“许之矣,不可负约.即有累,吾当坐,不及余人.”明日盗尸虎还,举县嗟叹.
爱陆浑山水,乃定居,不为墙垣扃钥,家无仆妾.岁饥,日或不爨.嗜酒,陶然弹琴以自娱,人以酒肴从之,不问贤鄙为酣饫.德秀善文辞,作《蹇士赋》以自况.房琯每见德秀,叹息曰：“见紫芝眉宇,使人名利之心都尽.”天宝十三载卒,家惟枕履簟瓢而已.

元德秀,字紫芝,是河南府河南州县人.年轻时就死了父亲,对母亲十分孝顺.参加进士考试,不忍心离开母亲左右,就亲自背着母亲进了京城.考上进士后,母亲去世,他守在母亲的坟墓旁边守护,饭食中没有盐和醋,睡觉时没有什么垫在身下.服丧期满,因为贫困而调到南河县任县尉,治理期间有好名声.
元德秀没有来得及在母亲健在时娶妻,就不肯结婚.有人认为他不可以断绝了后代,他回答说：“我哥哥有儿子,我的先祖可以得到祭祀,我干吗还要娶妻呢?”当年,他哥哥的儿子在襁褓中就死了母亲,又没有钱请奶妈,德秀就亲自喂养他,等到侄子能吃饭了才停止喂养.侄子长大后,将要为他娶媳妇,家里十分贫穷,才自己请求任鲁山县令.在此之前,他因为从车上掉下伤了脚,不能快步行走拜见,但是太守却以贵客的礼节对待他.有个小偷被关押在牢里,当地正碰上老虎作恶,小偷请求打虎赎身,元德秀答应了他.有个官吏对他说：“那是小偷的诡计,将来他逃走了,你不是要受到牵累吗?”元德秀说：“我已经答应了他,不可以背弃约定的事.如果有所牵累,我应当定罪,不牵连到别人.”第二天,小偷带着老虎的尸体回来了,全县的人都为此而感叹.
唐玄宗在东都时,在五凤楼下设宴,命令三百里内的县令、刺史都要拿出歌曲到他那里汇集.当时人们都传言皇帝将要排出优劣,施加赏罚.河内太守用车装着几百个演员,披挂着锦绣,有的装扮成犀牛大象,十分新奇而美丽.只有德秀带了演员几十个,集体唱一首叫《于蔿于》的歌,《于蔿于》是德秀所创作的歌.皇帝听到后,十分惊奇,赞叹说：“唱的都是贤人说的话呀!”对宰相说：“河内府的百姓恐怕都生活在苦难中吧?”于是罢免了太守,元德秀更加出名了.
元德秀所得到的俸禄都供给那些孤儿吃饭穿衣.（后来）竹筐里带着绢一匹,赶着一辆柴车离任.他家里不造围墙,不用钥匙,也没有仆人小妾.碰上荒年,有时揭不开锅.他喜欢喝酒,悠然地弹着琴来自娱自乐.元德秀擅长于写文章,曾经写了一篇《蹇士赋》来比况自己.房琯每次见到元德秀,总是叹息说：“只要看到元紫芝的面貌,就会把人的名利之心洗涤干净.” 苏源明也常常对别人说：“我不幸生活在衰败和庸俗的环境中,但我不感到耻辱的,是因为我结识了元紫芝呀.”
元德秀在天宝十三年去世,死时,家里只有枕头、鞋子和舀水的瓢一类东西.
练习
8．下列各组句子中,加点词的意义相同的一组是（ ）
A、①不忍去左右 ②沛公军在霸上,相去四十里
B、①许之矣,不可负约 ②秦贪,负其强,以空言求璧
C、①明日,盗尸虎还,举县嗟叹 ②吾力足以举百钧,而不足以举一羽
D、①所不耻者,识元紫芝也 ②巫医乐师百工之人,君子不耻
9．下列各组组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A、德秀不及亲在而娶
使天下之人,不敢言而敢怒
B、即有累,吾当坐,不及余人
即除魏阉废祠之址以葬之
C、河内人其涂炭乎
王之好乐甚,则齐国其庶几乎
D、嗜酒,陶然弹琴以自娱
臣以供养无主,辞不赴命
10．下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是（ ）
A、元德秀具有尊老爱幼的高尚品德.母亲在世时,竭尽了做儿子的责任,母亲去世后,严格按照习俗守孝；自己不愿结婚,但勇敢地担当起了养育晚辈的重任.
B、元德秀通过科举走上仕途,不仅为官具有受人称道的良好素质,而且在文学、音乐等方面很有才华,能够弹奏乐曲,创作歌曲,撰写辞赋.
C、选文中重点记叙了“盗尸虎还,举县嗟叹”这个故事,记叙“举县嗟叹”这个故事的目的是赞扬元德秀具有有令必行,说话算数的高尚品格.
D、选文除了对元德秀进行了多角度的正面描写外,还通过他人的称颂和赞扬对元德秀进行了侧面描写,使人物形象更加丰满.
11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语.（9分）
（1）彼诡计,且亡去,无乃为累乎?（3分）
译文：______________________________________________________________________________
（2）所得奉禄,悉衣食人之孤遗者.（3分）
译文：______________________________________________________________________________
（3）见紫芝眉宇,使人名利之心都尽.（3分）
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11、下列句中词语的解释,不正确的一项是A．会虎暴,盗请格虎自 会：正碰上B．明日盗尸虎还,举县嗟叹 尸：尸体C．盗请格虎自赎 格：击、打D．作《蹇士赋》以自况 自况：以（某人、某事）自比 12、下列句中词语的意义或作用相同的一项是A、而：若知礼之过,而不知情之至 物与我皆无尽也,而又何羡乎B、其：庀其葬 其皆出于此乎C、乃：家苦贫,乃求为鲁山令 今其智乃反不能及D、既：既长,将为娶 肴核既尽13、下边六句话分别编为四项,全都表现元德秀清贫廉洁的一项是 （1）食不盐酪,藉无茵席 （2）德秀不及亲在而娶,不肯婚
（3）岁满,笥余一缣,驾柴车去 （4）人以酒肴从之,不问贤鄙酣饫
（5）见紫芝眉宇,使人名利之心都尽 （6）人情所耽溺、喜爱者,大夫无之
A．（1）（2）（3） B．（4）（5）（6） C．（3）（5）（6） D．（1）（2）（4）
14、下边对文章的分析说明正确的一项是
A．元德秀年幼丧父,一直跟随母亲生活.母亲去世,服孝期间,他过着苦行僧式的生活.服孝期满,为生活所迫,便出任南和尉. B．元德秀崇尚独身主义,终生未娶.他侄儿不幸成为孤儿,他便视之如亲生之子,既当爹,又当娘,含辛茹苦,将侄儿抚养成人. C．元德秀乐于助人,自己却过着十分清贫的生活,他这种安于清贫、淡泊名利的品格得到时人的称赞,受到堂弟的推崇.
D．元德秀喜爱佳山秀水,喜爱饮酒弹琴,并且擅长文辞,曾经作有一赋以自况.他这方面的意趣颇有晋人陶渊明的遗风.
答案
8、D（以……为耻；A离开,相距；B背弃,依仗；C全,举起）
9、C（恐怕；A连词,表承接,连词,表转折；B连词“即使”,副词“就”；D连词“来”,连词“因为”）
10、C（目的是赞扬元德秀为了替百姓根除虎患,敢于承当牵连判罪的风险）
11．（1）那是小偷的诡计,将来他逃走了,恐怕你要受到牵累吧 ?
（2）元德秀所得到的俸禄都供给那些孤儿吃饭穿衣 .
（3）只要看到元紫芝的面貌,就会把人的名利之心洗涤干净 . 11
13．C（第1、2两句表示元德秀遵守孝道,第4句表现元德秀嗜酒,排除1、2、4.）
14．B（元德秀“不肯婚”是因“不及亲在而娶”,并非是“崇尚独身主义”.）
．B（尸：名词作动词,杀死） 12． D（既：已经）

父亲的责任与担当句子（七）

　　有以下五句心怀天下的诗句
　　杜甫:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
　　范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
　　陆游：王师北定中原日,家祭无忘告乃翁!
　　顾炎武：天下兴亡,匹夫有责。
　　林则徐：苟利国家生死矣,岂因祸福避趋之。
　　1、杜甫:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
　　这句诗的意思是怎么才能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们个个都开颜欢笑。
　　这句诗出自盛唐诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，原文为八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！ 呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
　　这首诗的译文为八月秋深，狂风怒号，卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。飞得高的茅草悬挂在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到低洼的水塘里。 南村的一群儿童欺负我年老没力气，忍心这样当面作贼抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。唇焦口燥也没有用处，只好回来，拄着拐杖，自己叹息。 一会儿风停了，天空中乌云黑得象墨，深秋天色灰蒙蒙的，渐渐黑下来。布被盖了多年，又冷又硬，象铁板似的。孩子睡相不好，把被里蹬跛了。一下屋顶漏雨，连床头都没有一点干的地方。象线条一样的雨点下个没完。自从战乱以来，睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。 怎么才能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们个个都开颜欢笑，不为风雨中所动摇，安稳得象山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，唯独我的茅屋被吹破，自己受冻而死也甘心！
　　《茅屋为秋风所破歌》这首诗描绘秋夜屋漏、风雨交加的情景，真实的记录了草堂生活的一个片段。末段忽生异境，以切身的体验，推己及人，进一步把自己的困苦丢在一边，设想大庇天下寒士的万间广厦。这种非现实的幻想建立在诗人许身社稷，饥溺为怀的思想基础上；而博大胸怀之表现，则使作品放射出积极的浪漫主义光辉。全诗语言极其质朴而意象峥嵘，略无经营而波澜叠出，盖以流自肺腑，故能扣人心弦。
　　杜甫（公元712年－公元770年），字子美，汉族，祖籍襄阳，生于河南巩县。 自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。759年杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。
　　2、范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
　　这句诗的意思是把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出力，表现出作者远大的政治抱负和伟大的胸襟胆魄。
　　这句诗出自宋范仲淹《岳阳楼记》，原文为嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？
　　这篇记的译文为唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，或许不同于以上两种心情，这是为什么呢？他们不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人为百姓担忧；不在朝廷作官的人为君王担忧。这样在朝为官也担忧，在野为民也担忧。既然这样，那么，什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？
　　《岳阳楼记》全篇仅368字，却内容充实，情感丰富，将叙事、写景、议论、抒情自然结合起来，既有对事情本末的交代，又有对湖光水色的描写；既有精警深刻的议论，又有惆怅悲沉的抒情。记楼，记事，更寄托自己的心志。作者又善于以简驭繁，巧妙地转换内容和写法。如以“前人之述备矣”一语带过无数叙述，以“然则”一语引出“览物之情”，以“或异二者之为”展开议论话题，等等，千回百转，层层推进，叙事言情都入化境。而范仲淹借作记之机，含蓄委婉地规劝滕子京要“不以物喜，不以己悲”，试图以自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和乐观精神感染老友。这是本文命意之所在，也决定了文章叙议结合的风格。
　　范仲淹（989年8月29日－1052年5月20日），字希文，汉族，北宋著名的思想家、政治家、军事家、文学家。范仲淹幼年丧父，母亲改嫁长山朱氏，遂更名朱说。大中祥符八年（1015年），范仲淹苦读及第，授广德军司理参军，迎母归养，改回本名，后历任兴化县令、秘阁校理、陈州通判、苏州知州等职，因秉公直言屡遭贬斥。康定元年（1040年），与韩琦共同担任陕西经略安抚招讨副使，采取“屯田久守”方针，巩固西北边防。庆历三年（1043年），出任参知政事，上疏《答手诏条陈十事》，提出十项改革措施。庆历五年（1045年），新政受挫，范仲淹被贬出京，历任邠州、邓州、杭州、青州知州。皇祐四年（1052年），改知颍州，范仲淹扶疾上任，行至徐州，与世长辞，享年六十四岁，谥号文正，世称范文正公。范仲淹政绩卓著，文学成就突出，他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操，对后世影响深远。
　　3、陆游：王师北定中原日,家祭无忘告乃翁!
　　这句诗的意思是当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！。
　　这句诗出自南宋诗人陆游的《示儿》。原文为死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
　　这首诗的译文为本来就是知道人死去了就什么也没有了。只是为没有亲眼看到祖国的统一而感到悲伤。朝廷的军队收复北方领土的那一天，在家里祭祀祖先的时候，不要忘记把这件事情告诉我。”
　　《示儿》这首诗用笔曲折，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲的成分，但基调是激昂的。诗的语言浑然天成，没有丝毫雕琢，全是真情的自然流露，但比着意雕琢的诗更美，更感人。
　　陆游（1125年—1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时，参加礼部考试，因受秦桧排斥而仕途不畅。宋孝宗即位后，赐进士出身，历任福州宁德县主簿、敕令所删定官、隆兴府通判等职，因坚持抗金，屡遭主和派排斥。乾道七年（1171年），应四川宣抚使王炎之邀，投身军旅，任职于南郑幕府。次年，幕府解散，陆游奉诏入蜀，与范成大相知。宋光宗继位后，升为礼部郎中兼实录院检讨官，不久即因“嘲咏风月”罢官归居故里。嘉泰二年（1202年），宋宁宗诏陆游入京，主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》，官至宝章阁待制。书成后，陆游长期蛰居山阴，嘉定二年（1210年）与世长辞，留绝笔《示儿》。陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。陆游亦有史才，他的《南唐书》，“简核有法”，史评色彩鲜明，具有很高的史料价值。
　　4、顾炎武：天下兴亡,匹夫有责。
　　这句诗的意思是天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。
　　这句诗出自顾炎武《日知录·正始》，原文为有亡国，有亡天下。亡国与亡天下奚辨？曰：“易姓改号，谓之亡国；仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。是故知保天下，然后知保其国。保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。
　　这段诗的译文为“亡国”与“亡天下”是两个不同的概念。“亡国”是指改朝换代，调个王帝，国号。而仁义道德得不到发扬广大，统治者虐害人民，人民之间也纷争不断，称之天下将灭亡。保国这类事只需由王帝及大臣和掌握夺利的人去谋划。 但是“天下”的兴亡，则是低微的百姓也有的责任。
　　《日知录·正始》是明末清初著名学者、大思想家顾炎武的代表作品，对后世影响巨大。该书是一经年累月、积金琢玉撰成的大型学术札记，是顾炎武“稽古有得，随时札记，久而类次成书”的著作。以明道、救世为宗旨，囊括了作者全部学术、政治思想，遍布经世、警世内涵。
　　顾炎武（1613.7.15-1682.2.15），汉族，明朝南直隶苏州府昆山千灯镇人，本名绛，乳名藩汉，别名继坤、圭年，字忠清、宁人，亦自署蒋山佣；南都败后，因为仰慕文天祥学生王炎午的为人，改名炎武。因故居旁有亭林湖，学者尊为亭林先生。明末清初的杰出的思想家、经学家、史地学家和音韵学家，与黄宗羲、王夫之并称为明末清初“三大儒”。他一生辗转，行万里路，读万卷书，创立了一种新的治学方法，成为清初继往开来的一代宗师，被誉为清学“开山始祖”。 顾炎武学问渊博，于国家典制、郡邑掌故、天文仪象、河漕、兵农及经史百家、音韵训诂之学，都有研究。晚年治经重考证，开清代朴学风气。其学以博学于文，行己有耻为主，合学与行、治学与经世为一。诗多伤时感事之作。其主要作品有《日知录》、《天下郡国利病书》、《肇域志》、《音学五书》、《韵补正》、《古音表》、《诗本音》、《唐韵正》、《音论》、《金石文字记》、《亭林诗文集》等。
　　5、林则徐：苟利国家生死矣,岂因祸福避趋之。
　　这句诗的意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。
　　这句诗出自林则徐《赴戍登程口占示家人》。原文为力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。
　　这首诗译文为我能力低微而肩负重任，早已感到精疲力尽。一再担当重任，以我衰老之躯，平庸之才，是定然不能支撑了。如果对国家有利，我将不顾生死。难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗？我被流放伊犁，正是君恩高厚。我还是退隐不仕，当一名成卒适宜。我开着玩笑，同老妻谈起《东坡志林》所记宋真宗召对杨朴和苏东坡赴诏狱的故事，说你不妨吟诵一下“这回断送老头皮”那首诗来为我送行。
　　《赴戍登程口占示家人》这首诗表现了林则徐因主张禁烟而受到谪贬伊犁充军的处分，被迫在西安与家人分别时为抒发自己的爱国情感以及性情人格而作。表达了作者愿为国献身，不计个人得失的崇高精神。诗作淳厚雍容、平和大度，颇合大臣之体。
　　林则徐（1785年8月30日－1850年11月22日），福建省侯官（今福州市区）人，字元抚，又字少穆、石麟，晚号俟村老人、俟村退叟、七十二峰退叟、瓶泉居士、栎社散人等，是清朝时期的政治家、思想家和诗人，官至一品，曾任湖广总督、陕甘总督和云贵总督，两次受命钦差大臣；因其主张严禁鸦片，在中国有“民族英雄”之誉。1839年，林则徐于广东禁烟时，派人明察暗访，强迫外国鸦片商人交出鸦片，并将没收鸦片于1839年6月3日在虎门销毁。虎门销烟使中英关系陷入极度紧张状态，成为第一次鸦片战争，英国入侵中国的借口。尽管林则徐一生力抗西方入侵，但对于西方的文化、科技和贸易则持开放态度，主张学其优而用之。根据文献记载，他至少略通英、葡两种外语，且着力翻译西方报刊和书籍。晚清思想家魏源将林则徐及幕僚翻译的文书合编为《海国图志》，此书对晚清的洋务运动乃至日本的明治维新都具有启发作用。

父亲的责任与担当句子（八）

行者担当,责任自负.

父亲的责任与担当句子（九）

一名男孩的父亲，他今天和我谈了很多，我没有怪他，把我7点钟叫醒，当他得知了一些他的儿子一直骗着他的事情，他诧异了，惊呆了，沮丧了，难受了，我一直看着他的神情，仿佛也看到了自己父亲的身影。谎言，并不是一个不透风的墙，随着时间的推移，或者天气的突然变化，这堵墙会最终尘化，让人性中并不美好的一面暴露在空气中。

一个深爱着自己孩子的父亲，受不了这种打击，也许是为了面子，我只能从他紧绷的笑容中看到一丝忧伤，最终他难过的走，当我到楼下去买早点的时候，远远的看到他，坐在车上，抽着烟，落寞的神情读出了他心中的一切，在路人中寻找自己深爱的背影，在这个时候我体会到了父亲的责任，他的担心，他的焦虑充斥着他的脸庞。我走过去和他说：别等了，等不到的，早点回去吧。

由于是家庭的传统的观念，他觉得他的24岁的儿子还是个小孩子，只有成家了才能撒手不管。的确在父母的眼中你永远都只是个小孩，在他们眼中你永远是在襁褓中的状态，但是毕竟是长大了，有些事情还是要放手，老鹰要学会放手，他的孩子才能翱翔去天空，才能自己捕猎食物，否则带来的是能是死亡。

一名父亲，平时也许他对不并没有母亲那般的温柔，但是他心中对你的爱，也许更高于母亲，看到这篇文章的人，希望你们可以善待自己，从而更好的善待你们的父亲，不要哀怨他对你如何的严厉，或者一直管着你，让你觉得没有自由。但是你要明白，他们是真的爱你。请你们再也不要对自己的父亲撒谎，恶意的谎言会像一把刀刺入他的心。请你也不要再顶撞你的父亲，他们也需要你的理解和宽容。

或许当你自己有了孩子，你就会了解他们的心，但是我怕再那之前你已经把他们弄的遍体鳞伤了，开始懂点事吧，他们真的为了你付出了很多很多，你可以看看他们眼角的皱纹，从来去体会一下他们的付出，在这个世界上没有什么东西是愿意无偿的付出，只有父爱，母爱。他们愿意不求任何回报，他们只要看到你活的好，他们就心满意足了。

都改长大了，用你们的心去体会这份亲情，不要再让他们难受了，他们经历了这么多风风雨雨，一切都是为了你！

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