学练字作文

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学练字作文(共10篇)

学练字作文（一）:

关于练字的作文
练字的感受和过程的作文

练字
一天,外婆看完我的作文本,对妈妈说：“你看孩子这字呀,写得张牙舞爪,我看,该练练字了.”妈妈也点头表示同意.这件事很快就定成了.
经过外婆的精挑细选,妈妈的严格把关,外公的不住视察,练字的地方被百里挑一选出来了.很快,我就向练字的地方——进发!
练字的老师是一位73岁的老爷爷,你别看他岁数这么大啊,可他精力充沛,待人和蔼,还挺幽默,让人一看到他就从心里喜欢上了他.
练字分为钢笔和毛笔两种,毛笔比较难,用临摹的方式；钢笔比较简单,用抄写的方式.
老爷爷告诉我们,练字就要心无杂念,身坐直,眼睛看本子,手把笔拿稳,拿紧,拿高,拿正.写毛笔字,写的字拐弯时就要顿一下,写横要竖顿,写撇要斜顿,写竖要横顿.我照着爷爷的教导写出来,嘿,我写的字比以前好看多了!好像突然有了骨气,我照着这样练下去,那不成书法家了吗!
这一天,太阳毒辣辣的,把雪糕拿到大街上几秒就化为了气,也使我心中烦躁不堪,真想快点练完字,回家吹空调、看电视,所以练钢笔字时,我的眼睛没有看本子上的字,看着别处,我正想着吃美味的雪糕呢!手里拿着笔飞快地写着.老爷爷看到了,走过来,慈祥地对我说：“阳阳,做事不能光图速度,还要有质量啊!这样才能做好一件事情.我们都不能马虎做事,一定要认真仔细.”
这句话使我幡然醒悟：“是呀,做什么事都要认真,如果不认真,事情能成功吗?”
还有一次,我因为同学们来了,没有去练字,第二天练字时,老爷爷对我说：“贪玩是孩子的天性,但你也不应该贪玩就误了练字啊!”
听了老爷爷这番话,我心中思索再三,终于明白了一个道理：“学习要持之以恒,不能三天打鱼,两天晒网.”

学练字作文（二）:

练字班 作文

学作文的是作文班，学数学的是数奥班，学画画的是美术班，学跳舞的是舞蹈班……但今年暑假我和奶奶就开展了一个练字班，你可千万不要误会，其实所谓的练字班就是写字罢了！
原来我写的字像一条条密密麻麻的小虫子在纸上蠕动，现在我能写一手漂亮的汉字了，老师还经常给我打优哩。其实这还得感谢一个人那就是我奶奶。想知道这是怎么一回事吗？事情是这样的。今年暑假的头一天，奶奶突然神秘兮兮的对我说：“咱俩办一个练字班行不行？”我丈二和尚摸不着头脑。奶奶解释说“练字班”就是咱俩一起写字，看谁写得好，这时我恍然大悟。说到做到，于是我们便开始了暑假练字活动。奶奶要求每人每天必须写一篇方格字，几天过去了，奶奶倒是始终如一每天都坚持写一篇方格字，而我呢？前两天倒是够积极，可时间一长就坚持不住了，奶奶见我这样便对我说：“怎么了，坚持不住了？”“没……没有”我的语气不是那么肯定，以后的日子，我又有几次想打退堂鼓，可又一想：“困难像弹簧你弱它就强，一个暑假把字练好不也是最大收获吗？”于是就一直坚持下去，“功夫不负有心人”经过一个多月的练习，我的字果然变得非常漂亮，字迹清楚，井井有条。一个暑假过去了，我已经养成了横平竖直写字的好习惯，心里别提多高兴了。当然我最要感谢的还是我的奶奶，还有这个独特的练字班。
通过这件事让我懂得了一个道理，做什么事都要有恒心，不能半途而废。因为“世上无难事只要肯登攀。”

学练字作文（三）:

写一篇关于练书法或怎样练字的一篇作文,

书法心得
　　学习书法,不仅可以使自己的字变得漂亮,还可以陶冶自己的情操,书法需要的是耐心和持久的坚持,因此在练习书法的同时,可以修心养性,这对于提高自己的素养,有人说“字如其人”,我想可能指的就是这个方面的意思.
　　通过这一段时间的学习和练习,我觉得学习书法要注意以下几点：
　　一、对锋的理解.书法中,锋是一个非常重要的概念.对它的理解正确与否或理解的深刻程度直接影响书法水平的提高.我对它的理解是：首先要分清两种不种的“锋”.一是毛笔中的锋与字的锋是不同概念.毛笔的锋是指笔尖到笔根之间毛的长度,因此我们使用的毛笔通分长锋和短锋；而字的锋是指笔划走向的一种趋势或者写出的字中能表现出来的一种运笔路线.然而对锋的理解一直没有给初学者讲明的是写字时要用笔的锋面,而不是笔尖.
　　二、书法的美.练字首先要明白字的美体现在哪些方面?在练的过程中才会有意去遵守其美的原则,合符美的标准.可能刚开始做不到,但要知道你还缺在哪方面?知道是哪方面影响你的字不美观.
　　三、字的比例.这段时间练字,虽然字进步不大,但收获却很大,几乎每天都有心得体会.昨天悟出了写毛笔字要注意笔的柔性后,字看起来更秀气了.今天我又突然悟出了字的各部分比例的重要性.虽然我平常就知道这一点,但今天却真正地理解它.这是写好一个字的首要原则之一.也必将写好整篇作品的关键处.不过要掌握它,的确难度很大,往往靠感觉来掌握.
　　四、笔的柔性.毛笔通常是软的,写毛笔字必须掌握它的软性,才能驾驭毛笔,用它才能得心应手.
　　五、理性接受.前人在书法上有很多独到的见解,理解和吸收会对书法进步很有帮助.但不能通盘接纳,如:一执笔要牢,在这一点上,我觉得首先要虚而活,轻握不掉笔即可.二是笔杆要直,写字不可能使笔杆始终与纸面垂直,也不必垂直.
　　书法应该有自己的特色.当然这指的是书法一个比较高的境界.当书法到达一个比较高境界的时候,我们应该考虑加上自己的特色,加上自己对书法的理解和领悟,将自己的这种想法在书法中体现出来,真正做到字不仅有形,形美,而且要做到有神,神形俱备,这才是好的书法.
　　虽然只是短短两星期的学习,但我真的受益匪浅.本来字就写得不好,通过这段时间的学习,真的进步不少.就算没法在课堂上练习,在课下也会抽空练习,希望自己的字能越写越好.

学练字作文（四）:

作文 “我”要练字

[作文 “我”要练字]　　12月10日星期六多云下午,我把所有的作业都做完了,作文 “我”要练字.便无聊起来,扫视着我的房间.突然,我的目光停留在一瓶毛笔墨水上,心想：我已经好几个星期没写毛笔字了,今天就练练我的手法吧!
　　想完,我就在柜子里拿出砚台,打开毛笔墨水的盖子,在砚台上倒上几滴墨水.从笔筒里拿出一枝黑色毛笔,拔下笔套,蘸了几下墨,正要写,呀!纸忘拿了,急忙从抽屉里抽出几张纸来,写了起来.奇怪,这毛笔在别人手里写出来的字好漂亮,怎么到了我手里写出来的字就变样了呢?歪歪斜斜,这手老是不停使唤,难道是握笔的方法不对?还是好久没有练习?
　　正当我犯愁的时候,爸爸走了过来,手把手的教我正确的写字方法.经过努力练习,写出来的字果然比刚才端正多了,好看极了.
　　于是,我重新拿出一张白纸,在纸上写了这么几个字：好好学习,天天向上,小学四年级作文《作文 “我”要练字》.并且在旁边画了一只小兔.
　　最后,我把笔墨洗干净,收拾好.把自己的作品挂在墙上,用它时刻提醒自己,望着自己的作品,心里乐滋滋的.
山东青岛胶州市北京路小学四年级:杨兆日

学练字作文（五）:

作文 生命不打草稿
有一个书法家教学生练字。有一次，一个经常用废旧报纸练字的学生，抱怨自己已经跟书法家学了很长时间，可一直没有大的进步。书法家就对他说：”你改用最好的纸试试，可能会写得更好。”
　　 那个学生按照书法家说的去做了。果然，没过多久，他的字进步很快。他奇怪地问书法家这是什么原因。书法家说：”因为你用旧报纸写字的时候，总会感觉是在打草稿，即使写得不好也无所谓，反正有的是纸，所以就不能完全专心。而用最好的纸，你会心疼好纸，会感觉机会的珍贵，从而全心投入，也就比平常练习时更加专心致志。用心去写，字当然会进步。”
（以以上的故事写一篇作文 题目 生命不打草稿 字数 800左右）
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【学练字作文】

学书法的时候，我曾经听我的一个老师说过这样的一个故事：
有一个书法家教学生练字，有一次，一个经常用废旧报纸练字的学生，反映他已经跟着书法家学习了好长一段时间，可是一直没有大的进步。书法家就对他说：“你改用最好的纸试试，可能会写得更好。”
那个学生按照他说的去做了，果然，没过多久，他的字进步很快。他很奇怪地问书法家什么原因。
书法家说：“因为你用废旧报纸写字的时候，总会感觉是在打草稿，即使写得不好也无所谓，反正还有的是纸，所以就不能完全专心；而用最好的纸，你会心疼好纸，会感觉机会的珍贵，从而全身心地投入，也就比平常练习时更专心致志。用心写的字，自然会更好。”
真的，平常的日子总会被我们不经意地当做不值钱的“废旧报纸”，涂抹坏了也不心疼，总以为来日方长，平淡的“旧报纸”还会有很多。实际上，这样的无所谓的心态可能使我们每天都在与机会擦肩而过。
生命并非演习，而是真刀实枪的实战。生活其实也不会给我们打草稿的机会，因为，我们所认为的草稿，其实就已经是我们人生那张无法更改的答卷。
请把生命的每天都当做一张最好的纸来书写!
或者：读完《生命不打草稿》,我不禁感慨万千.一张普普通通的草稿纸竟与生命紧密相连.能令人不感慨吗?　
　我们写作文可以打草稿,写信可以打草稿,但是现实生活不会给我们打草稿的机会.一张草稿纸,我们在写的时候总会感觉是在打草稿,即使写得不好也无所谓.如果你有这个念头,那就赶快纠正了。生命给我们的不是一张草稿纸,而是人生的答卷。若你把它当作草稿纸,胡乱地比比划划,那你就糟蹋了你的人生答卷.　
　 放下了这本书,我开始对自己以前的行为作出反省.每次做作业的时候,我总是胡乱地做,对和错都是等老师评讲完才知道.有大部分作业我都是人云亦云的,有时还累得别人也跟着错.这样,我不仅害了自己,也连累了别人.因为我和《生命不打草稿》故事中的学生一样,只认为是在写草稿,结果错失了大好的机会.不过，从现在开始,我已经觉悟:我们认为打草稿的时候，其实已经是在填写人生的答卷,让生活批改,并记录在我们生命的成绩单上。所以，我们必须认真对待生命中的每一刻,每一秒,你今天的每一刻,都是在为你今后的人生铺路.　
　 人生没有给我们准备草稿纸,我们需要认真填写答案.【学练字作文】

学练字作文（六）:

学书法作文600

学书法的苦与乐
从小,我就对书法情有独钟.妈妈从事装裱行业,有不少字画,我也受到艺术的熏陶妈妈问我想学点什么,我毫不犹豫地说：“我想学写字”.小时侯,我看妈妈装裱字画,便用我那稚嫩的小手,在纸上涂鸦,郑重其事地交给妈妈请她装裱.谁只妈妈看了笑道：“ 你要是写的好,我就裱起来.”“ 好.”我说.
于是我与写字结下了不解之缘.记得我读二年级的时侯,妈妈带我到学校书法班报名,老师让我试着写一下,我像拿蜡笔似地拿起毛笔,衣服没一会儿就弄脏了,还弄的满手都是墨.我第二天进书法班的时侯,老师正式教我写毛笔字,可我写的字歪歪扭扭,活像战场上的残兵败将,个个焉头耷脑,又像是一条条毛毛虫在纸上爬.再看看我身旁的大姐姐,她写的字,就像是再纸上欢快跳舞的小精灵,秀丽端庄.我像泄了气的皮球,缓缓放下毛笔,不想再写了,可每当看到那些大哥哥大姐姐们能写得一手好字时,我就羡慕不已.于是我下定决心一定要把字写好.有时我手写酸时,那种羡慕成了我写字的动力.就算再冷,也会看到我冻得通红的小手依然拿着毛笔在纸上划过.写完之后我的手总是冻得麻木,但看到那端正的字时,我就无比自豪和骄傲. 让我记忆犹新的,是练横的时侯.轻巧的毛笔到我手里却变成了千斤重的磐石,怎麽也写不出汉字那独有的韵味.但我觉不会向困难低头.依然一笔一画地写着,起笔、顿笔、行笔 、写字时老师教给我的口决我现在还记得.当我看到一个个秀气端庄的字跃然纸上时,我欣喜若狂.渐渐地,歪歪扭扭的字变成了端端正正的字,渐渐的,端端正正正的字变成了秀丽端庄的字,渐渐地,秀丽端庄的字变成了欢快跳舞的精灵在纸上嬉戏.
真是工夫不负有心人.学写字如一炉火练就了我的勇气和毅力.还让我明白了一个道理,只要有梦想,有目标,并朝这个目标去奋斗,成功,就在前方.

学练字作文（七）:

有趣的毛笔练字 作文

上个星期天，老师叫我们练字。我买了一本楷书字帖，让我在家里练字。字帖刚买回来时，我兴趣十足，拿起笔在纸上写了几个字，歪歪扭扭、大小不一，一点也不好看。妈妈走过来，先都我握笔的姿势：用食指和中指握紧笔杆，大拇指压住笔杆前方，不让毛笔从手中滑落，再用无名指小指向外顶以稳住笔杆。学着妈妈的样子，我试了几次，才算学会拿笔，感觉手还有点酸。“刚开始学，先练基本功，从横和竖开始学吧”，妈妈说。我心里一想，说：“练横和竖也太简单了吧。”然而等我开始写时就没有那么容易了，写毛笔字要讲讲究运笔和顿笔，我天生是个急性子，哪来这闲功夫，我在纸上飞笔速写，一会儿便完成任务，妈妈语重心长地说道；“你这样是练不成功的，干什么事都图快，敷衍了事，不动脑，不下苦功夫，难成大事。”我听了妈妈的话，我静下心来接着练起毛笔字来。可是每当我提起笔下笔字时，手就发抖，总是写不好，看着我写得横和竖像一个个弯曲的小蜈蚣，我十分生气，真是不想练了。这时，我想到了王曦之写字连木头都入了三分。我想我也决不能放弃，又专心致致地练起来。

我知道了一个道理，只要努力就会奇迹出现。

学练字作文（八）:

四年级练字作文
急，有回答给多他50分！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

每当看到书法家们那潇洒自如的钢笔字时,心里也不由地痒痒起来,要是有朝一日自己也能写一手好字,那该有多好呀!
凑巧,我们学校的写字高手王老师要组建一个书法兴趣小组.我兴致勃勃地第一个报了名,那股神气劲儿就别提了,似乎自己就是一位了不起的书法能手了.瞧,那坐在第一张位置上的,每天中午来也匆匆去也“冲冲”的便是我了.第一天,我吃完中饭,便来到练字室,把那儿搞得鸡犬不宁.我时而关上窗户,拉上窗帘,扮演“小鬼”；时而学着小狗汪汪汪.等王老师一进教室,我就装模做样地拿出了自己早已准备好的笔和纸,洋洋洒洒地写了起来,真是“笔走如飞”呀!我把写好的字交给王老师,谁知王老师看了以后竟然哈哈大笑起来,随即语重心长地对我说：“你知道吗?我们所写的汉字是世界上独一无二的方块文字,它有一种独特的美感,是其他国家的文字所没有的.所以,它是我国的一大珍宝,现在有许多国家都来研究汉字呢!”听了王老师的话,我不由地感到有些惭愧.瞧,我写的字歪歪扭扭,哪里看的出一点点美呀!作为中国人,真有点丢脸呢!我端端正正地坐在位置上,静静地听王老师讲怎样写好一横一竖,一撇一捺┄┄
功夫不负有心人,经过一段时间的练习,我的字终于有了进展,越写越秀美了.

学练字作文（九）:

第一次学习书法 作文

汉字，是我们中华的瑰宝；书法，是我们民族的象征。书法是因为汉字的存在而进步；汉字是因为书法的进步而靓丽。二者并肩同行，不可缺一。从古至今，涌现了多少书法家，你可曾记得？从古至今，涌现了多少名词佳句，你可曾记得？中华民族，是因为汉字的奇丽而熠熠生辉；中华民族，是因为书法的炫丽而刻骨铭心。现在的，虽是一个崭新的世界，可，我们中华人民却不会遗忘以前而追求新颖的。如今的我们，继续在学习着，探索着那时的一切。书法，依旧在被我们追寻着。
因为我是中国人，骄傲又自豪的中国人。理所当然，必当了解古代，但要了解古代，必当写好毛笔。这一环紧扣着一环。我不仅爱中国，更爱中国的书法，爱那一群书法家们。但是，我只能将那崇拜感深埋在心中，在心中发誓，一定要写好毛笔。但，何时才能实现？于是，我怀揣着一颗崇拜的心，走进了书法课堂，课堂里摆满了许许多多毛笔字，看着那一个一个被人写出来的中国字。心中却不知是崇拜还是失落，或许是崇拜中的失落，那些让人驻足痴望的字，留下的回忆不过是残留着的失落，不过，这更加坚定了我的信念。紧紧地握着双手，不知包涵了多少坚定。课堂匆匆开始了。老师首先是教我们认识毛笔，认识字体，认识那些书法家。我依稀记得，毛笔分为许多种，字体有楷书、草书、隶书、行书、篆书，书法家有着王羲之、欧阳询、柳公权、颜真卿等等。这一些讲后，便是书写毛笔，我们在老师的指挥下拿出字帖，临摹上面的字，就这样，一篇后又是一篇，课堂中充满了宁静。一切都过得那么慢，那刻，时间仿佛是停止的，时间停止在毛笔中。我不停地练，不停地写，但与那些书法家简直是天方夜谭。不安的我，本不适合安静，只能赖着性子，等待着下课。但我又清楚，这书法，不是一天两天就可以练就的，它需要的是对书法的兴趣与耐性。我不禁感叹：王羲之他们的书法，究竟付出了努力，付出了多少心血，放弃了又追求了多少次，这一切，我们虽不曾知道，但，他们的努力我们是望尘莫及的，所以，只有比他们更加努力，才能胜过。
说这时间，依旧是冷血，它还是流逝了。两个小时也到了，下课了，它没有给我们留下什么，只是段遗憾罢了。
回家的路上，独自一人。周边的事物在流动着，我却陷入了沉思。我到底要坚持多久？努力多久呢？我的坚定能有的持续，为何又不曾知道呢？为何那第一次学习的书法，勾起了我如此的思绪？诸多的问题，是解不开的，不如向前走。
依旧在路上，抬起头，望着白云飘飘的湛蓝天空，也许，一步一步的走便好，因为前方的路我们是不曾知晓的，只有在此时此刻努力过便可，只要没有丝毫的遗憾，就如这天空一样，明媚的如此耀眼，我们也可以那样。

学练字作文（十）:

第一次学书法 作文

在人生道路中，有着许许多多的第一次。如，第一次骑自行车，第一次上飞机，第一次做饭，第一次学书法，第一次……，而这许许多多的第一次中令我终生难忘的是第一次学书法。
暑假，我和爸爸一起到一期房那里找一位教书法的老师家做客。老师家的客厅里挂满了字画，还摆放着许多书，在一面墙上还有许多小学生的字画，他们的字写的非常好，所以我暗暗下决心，比他们写的字还好。可是因为他家离我家太远了，而且，我们家的楼下就有一位伯伯也喜欢练书法，所以，我就跟着楼下的伯伯一起写毛笔字。
一开始，伯伯先教我写“一”，我想：这还不简单，于是，我就写了一个“一”。然后，伯伯说：“应该先往外写一道小横，再往右下方顿笔，然后写一道长横，往上一翘再往下顿，再往里一折。”没想到写个“一”字这么复杂，还是先练练吧。我一笔一划的练着，一开始，我的字写的一点儿也不好，我就反复的练，不知不觉就写满了一本大仿本，直到伯伯满意为止，伯伯说我后边的字比前面的好看多了。我听了伯伯的夸奖，心里就像吃了蜜一样甜。我渐渐喜欢上了写毛笔字。我决定每天都来练毛笔字。
第二天下午，我又来学毛笔字。这一天，伯伯教我写“二”，伯伯说：“写二和写一一样，就是上面的横短一些，下面的短一些。三也是一样，今天就来练一、二、三吧”。后来，经过伯伯的指导，我的字写的越来越好。后来，伯伯的女儿看到我的字比她的字要好，所以她也想写毛笔字，我想终于有人帮我磨墨了，可是，她连怎样磨墨都不会，我和她爸爸一起耐下性子来教他磨墨。写字学会以后，我们就一起比赛，看谁写的好。
我们互相关心，我不会的问她，她不会的问我，就这样，我们两个人的字写的都非常好，伯伯还经常夸我们呢。
书法艺术是国人的骄傲，我们要一直骄傲下去！“梅花香自苦寒来”。我相信只要我们付出了努力就一定能够学好书法的。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

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