一晃读音

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一晃读音(共10篇)

一晃读音（一）：

读四声

一晃读音（二）：

一、读拼音写字、词.（3分）
mì ménɡ lónɡ tì xiù xián
静( 谧 ) ( 朦胧 ) 抽( 屉 ) 生( 锈 ) 头 ( 衔 )
二、给带点字选择正确读音用“√”表示.（2分）
1、掺和（ huo） 围歼战（jiān ） 勉强（qiǎng ）
2、《水浒传》（zhuàn）是我国古典四大名著之一.
三、请选择正确的一组在“（ ）”里打“√”,错的把错别字改正在括号里（4分）
思潮起伏 恍然大悟 北风恕号 司空见惯 水落石出 （ 对 ）
触类旁通 留恋往返 见微知著 张冠李戴 可见一斑 （ 流连忘返 ）
天涯海角 纷至沓来 滔滔不绝 悬崖绝壁 津津乐道 （ 对 ）
精益求精 革故鼎新 饱经风霜 神彩奕奕 同心协力 （ 对 ）
四、请根据语境填空（4分）
小学六年的生活一晃而过,真是 _____白骥过隙________,__日月如梭__________.（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了,我想用“ _____学习如逆水行舟,不进则退_________________
__________________________”来告诫自己,（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中,珍惜时间,勤奋学习.在即将离别之际,我还想祝愿我的同学__学习进步___________!祝愿我的老师________身体健康_____!祝愿我的母校___桃李芬芳__________!（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语）
五、判断下列句子是否正确,正确的在( )中打“√”,错误的在原句旁边改正.（4分）
1.随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯. ( 行为 )
2.全国人民都渴望北京申奥成功. ( 对 )
3.多读书可以丰富和提高我们的知识. (去掉提高 )
4.我校人人参加了为汶川人民捐款.( 的活动 )
六、选择恰当的关联词填空.（2分）
如果……就…… 因为……所以…… ……而…… 无论……都……
1、（ 因为 ）地球所拥有的自然资源是有限的,（ ）我们要保护它.
2、大地不属于人类,（ 而 ）人类是属于大地的.
七 、根据要求,发挥想象,为2010年合肥市“四体会”开幕式拟写二条标语.
要求：语言要亲切、友善、生动活泼、富有文采.（4分）
1.（从运动员角度）展现各省运动员的精神风貌.
____顽强拼搏、胜不骄、败不馁__________________________________________________
2.（从观众角度）表现观众对运动员的热情期待.
____更快、更高、更强__________________________________________________
八、日积月累,按要求将下列句子补充完整,另外再补充喜欢的一句.（5分）
1.本是同根生,（ 相煎何太急 ）.
2.（ 流连戏蝶时时舞 ）,自在娇莺恰恰啼.
3.千磨万击还坚韧,（ 任尔东南西北风 ）.
4.伯牙善鼓琴,（ 钟子期善听 ）.
5.种树者必培其根,（ 种德者必养其心 ）.
6.（ ）,（ ）.
九、根据下面所描绘的情境,回答问题.（3分）
汶川大地震给那儿的人们留下了许许多多的心理创伤,请你带着一颗善良的心,去抚慰他们的心灵.
你对这次遭受身体残同学说：__________________________________________.
你对失去家园和亲人同学说：_____我们都是一家人_________________________________ ___.

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一晃读音（三）：

一晃读音（四）：

　　一年级很简单的,我不复习就考了99分.我给你一个三年级上册的吧
　　三年级上半学期期末试卷
　　一、 用圈画出句子中带点字的正确读音.（3分）
　　1、李虹拿着扇（shān shàn）子,对着妈妈扇(shān shàn)啊扇啊,扇乱了妈妈的长发（fā fà）,可妈妈送给了她一个发（fā fà）自内心的微笑.
　　2、一切准备停当（dāng dàng）之后,小男孩开始给高尔基照相（xiāng xiàng）.
　　二、照样子,先给下面的字组词,再换偏旁变成新字,然后给新字组词.（6分）
　　例：遍（一遍） 编（编写）
　　傍（膀）（翅膀） 耍（需）（需要）
　　穷（努）（努力）推（滩）（海滩）
　　三、积累词语（6+2+2分）
　　1、将下列的词语补充完整.
　　（虎）口同（声） （远）近（闻）名 不（离）不（弃）
　　如（愿 ）以（ 偿 ） 千里（跋）（涉） （垂）头（丧）气
　　2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中出现的四字词语）： （欣喜若狂） （半信半疑）
　　3、像“静悄悄”这样的词语很有趣,请再写两个. （哗啦啦） （黑乎乎）
　　四、认真读句子,填上合适的词语.（4分）
　　望着轻轻地（放飞）天空的风筝,孙子快活地（蹦跳着 ）,奶奶甜甜地（笑了笑）,树上的小鸟好奇地（看了看）风筝,好像在说：“这玩意也会飞?”
　　五、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语.（6分）
　　1、 ,六月葫芦弯似弓.
　　2、 ,眼见为实. 3、 不学 ,老 .
　　4、山重水复疑无路, .
　　5、红红的枫叶像一枚枚邮票, ,邮来了秋天的 .
　　6、西沙群岛一带的海水 , ：有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的.
　　六、 古诗积累（2+3分）
　　1、《九月九日忆山东兄弟》是 代著名诗人 写的,诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句 是 .
　　2、蓬头稚子学垂纶, . ,
　　怕得鱼惊不应人,这首诗选自《 》.
　　第二部分：阅读积累与运用（28分）
　　一、认真阅读《掌声》一课,回答下面的问题.（13分）
　　上小学的时候,我们班有个叫英子的同学.她很文静,总是默默地坐在教室的一角.上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开.因为她得了小儿麻痹症,腿脚落（luò lào）下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势.
　　一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事.轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去.老师是刚刚从别处调（diào tiáo）来的,还不知道英子的情况.
　　英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的.在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台.就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久.在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来.掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事.她的普通话说得很好,声音也十分动听.故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声.英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台.
　　从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁.她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她学跳舞.
　　几年以后,我们上了不同的中学.英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我.大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活.”
　　1、给带点的字选择正确的读音,打“红色”.（1分）
　　2、为什么英子上课前,早早地就来到教室,下课后,又总是最后一个离开?（2分）
　　因为小英得了小儿麻痹症,不愿意让别人看见她走路的姿势.
　　3、我从“ 犹豫、慢吞吞、终于”这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事.（3分）
　　4、同学们给了英子两次掌声,第一次是在“英子走向讲台”的情况下,同学们想通过掌声“来鼓励”英子,第二次是在“英子讲完了自己的小故事”的情况下,同学们想通过掌声“来赞扬 ”英子.（4分）
　　5、自从同学们给了英子掌声后,她发生了什么变化?请用“ 直线”画出来.（1分）
　　6、请围绕 “小英 残疾 讲故事 掌声 改变”这几个词,归纳出本文的主要内容.（2分）
　　小英得了小儿麻痹症,脚落下了残疾.有一次 ,老师 让同学们轮流上讲台讲故事.轮到小英讲时,她一摇一晃地走上了讲台.教室里突然响起了掌声,这是同学们在鼓励她.英子讲完了,教室里又响起了掌声.从那以后,英子就改变了,他变得开朗起来.甚至在一次联欢会上,还让同学们教她学跳舞.
　　二、阅读课外文章《春雨的色彩》,回答问题.（15分）
　　春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……
　　一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的?
　　小白鸽说：“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧.”
　　小燕子说：“不对,春雨是绿色的.你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了.”
　　麻雀说：“不,不!春雨是红色的.你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了.春雨滴在杏树上,杏花红了.”
　　小黄莺说：“不对,不对,春雨是黄色的.不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了.”
　　春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说：“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面.我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红.”
　　1、小鸟们在争论一个什么问题?（2分）
　　小鸟们在争论：春雨到底是什么颜色的? 2、写出下面词语的近义词.（3分）
　　瞧（看） 全面（） 争论（讨论）
　　3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?（4分）
　　（1）小白鸽说： （2）小燕子说：
　　（3）麻雀说： （4）小黄莺说：
　　4、小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?（2分）
　　5、描写春雨下来时的动作的词语有 .（4分）
　　第三部分：开开心心写作文（30分）
　　题目：感谢
　　提示：同学们,我们有太多的人要感谢.感谢父母,感谢老师,感谢同学和朋友……你最想感谢谁呢?请选择一、两件事情表达你内心的感谢.
　　要求：1、写出真情实感,语句通顺,内容具体,不少于250字.
　　2、书写工整,不写错别字.

一晃读音（五）：

第一部分：基础知识积累与运用（40分）
　　一、 我会看拼音,写汉字.（4分）
　　wú nài ào mì fán zhí yuán gù
　　(无奈 ) (奥秘 ) ( 繁殖) (缘故 )
　　二、给下面加点的字选择正确的读音,打“√”.（4分）
　　1、 我们在自选商场里买东西很方便（biàn√ pián）,而且有些商品很便（biàn pián√）宜.
　　2、 这份文件很重（zhòng√ chóng）要,请你帮我重（zhòng chóng√）新检查一次.
　三、 给下面的字组词,然后加上部首,再组词.（3分）
　　如：采（采用）菜（白菜）
式（算式 ） 试（试验）
皮（ 皮球）破（破坏）
　　四、 我会填.（8分）
　　博览（ 群）（ 书） 聚精（会 ）（神 ） 专心（致 ）（志 ）
　　勤（ 学）（苦 ）问 （ 脚）（踏 ）实地 （业 ）（精 ）于勤

一晃读音（六）：

有“语重深长”吗?
我只听过“语重心长”,查“语重深长”也查不到,你确定没有输错吗?
如果有“语重深长”,那也应该是和“语重心长”差不多吧.
语重心长 【拼音】yǔ zhòng xīn cháng
【解释】形容言辞恳切,情意深长.
【出处】清·洛日生《海国英雄记·回唐》：“叹别离苦况,转忘了母亲的语重心长.”
【用法】联合式；作定语、状语、宾语；含褒义 多用于上对下,长对幼的教诲和嘱咐.
【示例】刘绍棠《芳年》：“字字句句都～,亲切感人.”
【近义词】言近旨远、微言大义、苦口婆心 .
【反义词】轻描淡写、浮光掠影( 注释:水面的光和掠过的影子,一晃就消逝.用来比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻.)
【灯谜】一言九鼎千秋意
【翻译】sincere words and earnest wishes.
【例句】老师语重心长地说：“放下身上的包袱,继续努力前进,创造一片属于自己的蓝天吧!”

一晃读音（七）：

1.“填”用音序查字法,应先查音序（ T ）,再查音节（ tian 自己打音调）；用部首查字法,应先查（ 土 ）部,再查（ 10 ）画.如果你遇到“胯”字不会写时,应按（拼音 ）查字法查字典,先找到音序（ K ）,再查音节（ 胯 ）.

2.“滥”用音序查字发,现查音序（ L ）,再查音节（ lan 自己打音调 ）；用部首查字法,先查（ 三点水 ）部,再查（ 10 ）画.“滥”在字典中的解释有：1.流水满溢；2.不加选择,不加节制.“乱砍乱伐”中应选第（ 2 ）种解释；请你用另一种解释组个词语：（ 泛泛之交 ）.

3.“绝”用部首查字法,应先查（ 绞丝旁 ）部,再查（ 6 ）画；用音序查字法,应先查大写字母（ j ）,再查音节（ jue ）.它有四种解释：1.断绝；2.净尽,穷尽；3.走不通的；4.副词,绝对.在“伯牙绝弦”中“绝”的解释是（ 1 ）.

一晃读音（八）：

浅尝辄止
拼音读法：qiǎn cháng zhé zhǐ
基本意思
浅：一点点；辄：就；止：停止.略微尝试一下就停止.比喻不肯下工夫深入钻研.
囫囵吞枣【拼音】hú lún tūn zǎo
【基本解释】比喻理解事物含混模糊或学习上不加分析,不求充分理解地笼统接受.
浮光掠影
【拼音】 fú guāng lüè yǐng
浮光：水面上的反光.掠影：一闪而过的影子.比喻观察不细致或印象不是很深刻,像水上的反光和一闪而过的影子,一眨眼就过去了.
不甚了了
发 音
bù shèn liǎo liǎo
释 义
甚：很；了了：明白.不明白,不太懂.
天道酬勤
汉语拼音：tiān dào chóu qín
“天道酬勤”这个成语的意思是：上天会按照每个人的付出给以勤奋的人们相应的酬劳.多一分耕耘,多一分收获,只要你付出了足够的努力,将来也一定会得到相应的回报.
熟能生巧
【汉语拼音】shú néng shēng qiǎo
【词语解释】熟练了,就能找到窍门,形容非常熟练.
寻根问底
读音
xún gēn wèn dǐ
解 释
追求根底.一般指追问一件事的原由.同“寻根究底”.
无所不晓
成语发音：
wú suǒ bù xiǎo
成语释义：
什么事情都知道,没有不懂得的.比喻某人才华横溢,什么都知道.

一晃读音（九）：

举行会议 总结经验 发挥作用 检查视力 解决困难 欣赏风景 挑战极限 播放音乐
棘手的问题 严峻的考验 严厉的批评
白皑皑的雪山 白晃晃的刺刀 红扑扑的脸蛋 傻乎乎的模样 毛茸茸的尾巴
是否 松紧 是非 虚实 真伪 昼夜 打钩
漆黑 雪白 鹅黄 天蓝 血红 橙黄 打钩

一晃读音（十）：

浮生若梦
【解释】：浮生：空虚不实的人生；若：象.把人生当作短暂虚幻的梦境.
【出处】：唐·李白《春夜宴从弟桃花园序》：“夫天地者,万物之逆旅也；光阴者,百代之过客也.而浮生若梦,为欢几何.”
梦寐以求
【解释】:寐：睡着.做梦的时候都在追求.形容迫切地期望着.
【出处】:《诗经·周南·关雎》：“窈窕淑女,寤寐求之.”
殊途同归
【解释】：通过不同的途径,到达同一个目的地.比喻采取不同的方法而得到相同的结果.
【出处】：《周易·系辞下》：“天下同归而殊途,一致而百虑.”
昭然若揭
【解释】：昭然：明显、显著的样子；揭：原意为高举,现也指揭开.形容真相全部暴露,一切都明明白白.
【出处】：《庄子·达生》：“昭昭乎若揭日月而行也.”
窈窕淑女
【解释】：窈窕：美好的样子.美好的女子.
【出处】：《诗经·周南·关睢》：“窈窕淑女,君子好逑.”
君子好逑
【解释】:逑,通“仇”.仇:配偶.原指君子的佳偶.后遂用为男子追求佳偶之套语.
【出处】:语出《诗·周南·关雎》：“窈窕淑女,君子好逑.”《毛传》：“逑,匹也.言后妃有关雎之德,是幽间贞专之善女,宜为君子之好匹.”
塞翁失马
【解释】：塞：边界险要之处；翁：老头.比喻一时虽然受到损失,也许反而因此能得到好处.也指坏事在一定条件下可变为好事.
【出处】：《淮南子·人间训》：“近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡.人皆吊之.其父曰：‘此何遽不为福乎?’居数月,其马将胡骏马而归.人皆贺之.…故福之为祸,祸之为福,化不可极,深不可测也.”
塞翁失马,焉知非福
【拼音】：sài wēng shī mǎ,yān zhī fēi fú
【解释】：比喻一时虽然受到损失,也许反而因此能得到好处.也指坏事在一定条件下可变为好事.同“塞翁失马,安知非福”.
失之东隅
【解释】:东隅：日出的地方.比喻这个时候遭到损失或失败.
【出处】:南朝·宋·范晔《后汉书·冯异传》：“始虽垂翅回溪,终能奋翼黾池,可谓失之东隅,收之桑榆.”
前事不忘,后事之师
【解释】师：借鉴.记取从前的经验教训,作为以后工作的借鉴.
【出处】《战国策·赵策一》：“前世之不忘,后事之师.”
精诚所至
【解释】：人的真诚的意志所到.
远来和尚好看经
【解释】比喻外地来的人比本地人更受重视.
【出处】元·张国宾《合汗衫》第三折：“近寺人家不重僧,远来和尚好看经.”
君子之交淡如水
【解释】:交：交情.贤者之间的交情,平淡如水,不尚虚华.
【出处】:《庄子·山木》：“且君子之交淡若水,小人之交甘若醴；君子淡以亲,小人甘以绝.”
瑞雪兆丰年
【解释】:瑞：吉利的.适时的冬雪预示着来年是丰收之年.
【出处】:曲波《桥隆飙》十九：“俗语道：‘瑞雪兆丰年’,明年的小麦一定收成好.”
凤冠霞帔
【解释】：旧时富家女子出嫁时的装束,以示荣耀.也指官员夫人的礼服.
【出处】：元·杨显之《潇湘雨》第四折：“解下了这金花八宝凤冠儿,解下了这云霞五彩帔肩儿,都送与张家小姐妆台次,我甘心倒做了梅香听使.”
攀龙附凤
【解释】：指巴结投靠有权势的人以获取富贵.
【出处】：汉·扬雄《法言·渊骞》：“攀龙鳞,附凤翼.”
梦寐以求
【解释】:寐：睡着.做梦的时候都在追求.形容迫切地期望着.
【出处】:《诗经·周南·关雎》：“窈窕淑女,寤寐求之.”
黄粱美梦
【解释】：黄粱：小米.比喻虚幻不能实现的梦想.
【出处】：唐·沈既济《枕中记》：“怪曰：‘岂其梦寐耶?’翁笑曰：‘人世之事亦犹是矣.’”
一衣带水
【解释】:一条衣带那样狭窄的水.指虽有江河湖海相隔,但距离不远,不足以成为交往的阻碍.
【出处】:《南史·陈后主纪》：“我为百姓父母,岂可一衣带水不拯之乎?”
赏心悦目
【解释】:悦目：看了舒服.指看到美好的景色而心情愉快.
【出处】:鲁迅《故事新编·采薇》：“两人到山脚下一看,只见新叶嫩碧,土地金黄,野草开着些红红白白的小花,真是连看看也赏心悦目.”
雅俗共赏
【解释】形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏.
【出处】明·孙人儒《东郭记·绵驹》：“闻得有绵驹善歌,雅俗共赏.”
阳春白雪
【解释】:原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲.比喻高深的不通俗的文学艺术.
【出处】:战国·楚·宋玉《对楚王问》：“其为《阳阿》、《薤露》,国中属而和者数百人,其为《阳春》、《白雪》,国中属而和者不过数十人而已.”
曲高和寡
【解释】曲调高深,能跟着唱的人就少.旧指知音难得.现比喻言论或作品不通俗,能了解的人很少.
【出处】战国·楚·宋玉《对楚王问》：“引商刻羽,杂以流徵,国中属而和者,不过数人而已.是其曲弥高,其和弥寡.”
咎由自取
【解释】：咎：灾祸.灾祸或罪过是自己招来的.指自作自受.
【出处】：《三国志·刘封等传评》：“览其举措,迹其规矩,招祸取咎,无不自己也.”
一挥而就
【解释】挥：挥笔；就：成功.一动笔就写成了.形容写字、写文章、画画快.
【出处】宋·孙觌《鸿庆居士文集·翰林莫公内外制序》第三十卷：“一昔召公独草六制,宰相吴敏因是以危公,公解衣据案,一挥而就.”
唇齿相依
【解释】象嘴唇和牙齿那样互相依靠.比喻关系密切,相互依靠.
【出处】《三国志·魏书·鲍勋传》：“盖以吴、蜀唇齿相依,凭阴山水,有难拔之势故也.”
爱莫能助
【解释】：爱：爱惜；莫：不.虽然心中关切同情,却没有力量帮助.
【出处】：《诗经·大雅·烝民》：“维仲山甫举之,爱莫助之.”
助纣为虐
【解释】比喻帮助坏人干坏事.
【出处】《史记·留侯世家》：“今始入秦,即安其乐,此所谓助桀为虐.”
楚楚可怜
【解释】楚楚：植物丛生的样子,也形容痛苦的神情.本指幼松纤弱可爱,后形容女子娇弱的样子.
【出处】南朝·宋·刘义庆《世说新语·言语》：“松树子非不楚楚可怜,但永无栋梁之用耳.”
浮光掠影
【解释】水面的光和掠过的影子,一晃就消逝.比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻.
【出处】唐·禇亮《临高台》诗：“浮光随日度,漾影逐波深.”
走马观花
【解释】:走马：骑着马跑.骑在奔跑的马上看花.原形容事情如意,心境愉快.后多指大略地观察一下.
【出处】:唐·孟郊《登科后》诗：“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花.”
蜻蜓点水
【解释】：指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作.比喻做事肤浅不深入.
【出处】：唐·杜甫《曲江》诗：“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞.”
沧海桑田
【解释】桑田：农田.大海变成桑田,桑田变成大海.比喻世事变化很大.
【出处】晋·葛洪《神仙传·麻姑》：“麻姑自说云,接待以来,已见东海三为桑田.”
白驹过隙
【解释】：白驹：白色骏马,比喻太阳；隙：缝隙.象小白马在细小的缝隙前跑过一样.形容时间过得极快.
【出处】：《庄子·知北游》“人生天地之间,若白驹之过却,忽然而已.”
光阴似箭
【解释】:光阴：时间.时间如箭,迅速流逝.形容时间过得极快.
【出处】:唐·韦庄《关河道中》诗：“但见时光流似箭,岂知天道曲如弓.”
日月如梭
【解释】梭：织布时牵引纬线的工具.太阳和月亮象穿梭一样地来去.形容时间过得很快.
【出处】宋·赵德麟《侯鲭录》卷二：“织乌,日也,往来如梭之织.”
世外桃源
【解释】：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界.后也指环境幽静生活安逸的地方.借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界.
【出处】：晋·陶潜《桃花园记》描述的一个与世隔绝,没有遭到祸乱的美好地方.
豁然开朗
【解释】豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮.从黑暗狭窄变得宽敞明亮.比喻突然领悟了一个道理.
【出处】晋·陶潜《桃花园记》：“极初狭,才通人.复行数十步,豁然开朗.”
落落大方
【解释】:落落：坦率,开朗的样子.形容言谈举止自然大方.
【出处】:郭沫若《蔡文姬》第四幕：“对于我们也是非常宽大的.还有他的夫人也落落大方.”
寥若晨星
【解释】：寥：稀疏.稀少得好象早晨的星星.指为数极少.
【出处】：南朝·齐谢眺《京路夜发》：“晓星正寥落,晨光复映漭.”唐·韩愈《华山女》诗：“黄衣道士亦讲说,座下寥落如明星.”
学富五车
【解释】：五车：指五车书.形容读书多,学识丰富.
【出处】：《庄子·天下》：“惠施多方,其书五车.”
温文尔雅
【解释】：温文：态度温和,有礼貌；尔雅：文雅.形容人态度温和,举动斯文.现有时也指缺乏斗争性,做事不大胆泼辣,没有闯劲.
【出处】：清·蒲松龄《聊斋志异·陈锡九》：“此名士之子,温文尔雅,乌能作贼?”
喜闻乐见
【解释】：喜欢听,乐意看.指很受欢迎.
【示例】：这是一部很有教育意义、人民群众喜闻乐见的好小说.
月朗星稀
【解释】皓月当空,星星稀少.
【出处】王愿坚《七根火柴》：“草地的气候就是怪,明明是月朗星稀的好天气,忽然一阵风吹来,浓云像从平地上冒出来的,把天遮得严严的,接着,就有一场暴雨.”
爱屋及乌
【解释】:因为爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦.比喻爱一个人而连带地关心到与他有关的人或物.
【出处】:《尚书大传·大战》：“爱人者,兼其屋上之乌.”
乐不可言
【解释】：快乐到了极点,没法用语言来表达.
【出处】：战国·楚·屈原《大招》：“魂乎归徕,乐不可言只.”
雍容华贵
【解释】：形容态度文雅从容,庄重大方.
【出处】：曹禺《王昭君》第一幕：“姜夫人雍容华贵地走下,盈盈和戚戚恭恭敬敬地陪送出去.”

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