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第一篇:《霞光是太阳开出的花》
第二篇:《文言文记叙文阅读练习》
文言文阅读练习
（一）阅读选文，完成9～11题。（17分）
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？．．
向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 ．．
9.解释选文中的加点词语。（3分）
（1）加： （2）得： （3）本心：
10.请用现代汉语翻译下面句子。（2分）
是亦不可以已乎？
译文：
11.下文选编自《孟子·告子上》，阅读后回答问题。（12分）
告子曰：“性犹湍水也决诸东方则东流决诸西方则西流。人性之无分于善不善也，犹水．
之无分于东西也。”孟子曰：“水信无分于东西，无分于上下乎？人性之善也，犹水之就下也。．人无有不善，水无有不下。今夫水，搏而跃之，可使过颡；激而行之，可使在山。是岂．
水之性哉？其势则然也。人之可使为不善，其性亦犹是也。” ．[注] ①搏：拍击。②颡（sǎng）：额头。③激：堵住水流使之水位提高。
（1）下列加点词意思相同的一组是（3分） （ ）
A．人性之无分于善不善也 是可谓善学者矣 ．
B．犹水之就下也 自是指物作诗立就 ．
C．搏而跃之 浮光跃金，静影沉璧 ．
D．其势则然也 然侍卫之臣不懈于内 ．
（2）请用现代汉语翻译下面句子。（4分）
①水信无分于东西，无分于上下乎？
译文： ②人之可使为不善，其性亦犹是也。
译文：
（3）请用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分）
性犹湍水也决诸东方则东流决诸西方则西流
（4）结合两篇选文看，孟子对人的本性持怎样的观点？（3分）
（二）阅读选文，完成9～11题。（17分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人【霞光是太阳开出的花,阅读答案】
之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，．
食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ．
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”．【霞光是太阳开出的花,阅读答案】
呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 ①②③
9.解释选文中的加点词语。（3分）
（1）或： （2）等： （3）材： ．．．
10.请用现代汉语翻译句子。（2分）
其真无马邪？
11．阅读是《史记•田敬仲完世家》中的一段文字，阅读后回答问题。（12分）
1会田○2于郊。魏王问曰：“王亦有宝乎？”威王曰：“无有。”威王二十四年，与魏王○
3者十枚，奈何以万乘之国而梁王曰：“若寡人国小也，尚有径寸之珠照车前后各十二乘○
4者，使守南城，则楚人不敢无宝乎？”威王曰：“寡人之所以为宝与王异。吾臣有檀子○
5十二诸侯皆来朝。吾臣有朌子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河。吾为寇东取，泗上○
使有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千余家。吾臣有种首者
6十二乘哉！”梁惠王惭，不说而去。（卷四十使备盗贼则道不拾遗。将以照千里，岂特○
六《田敬仲完世家》/1891页）
1魏王：又称梁王，即梁惠王。○2田：打猎。后写作“畋”。 ○3乘（shèng）：车，注释：○
4檀（tán）子：人名。下文“朌（bān）子”、“ 黔（qián）夫”、兵车。包括一车四马。○
5泗（sì）上：泗水之滨。○6特：仅，只。 “ 种首”均为人名。○
（1）选出下面加点词含义相同的一组。（3分）（ ）
A.若寡人国小也 若毒之乎 ．．
B.泗上十二诸侯皆来朝 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 ．．
C.使守南城 使人之所恶莫甚于死者 ．．
D.则道不拾遗 以遗陛下 ．．
（2）请用现代汉语翻译句子。（4分）
①寡人之所以为宝与王异。
②梁惠王惭，不说而去。
（3）用“/”给下面句子断句。（只断两处）（2分）
吾臣有种首者使备盗贼则道不拾遗。
（4） 请用简洁的语言概括选文的主要内容。
现代文阅读练习
霞光是太阳开出的花
一个春天，阳光普照、鸟啭莺啼、百花盛开，每一处都是让人流连的花园，但这一切
和一个人无关。因为她是一个看不见任何事物的女孩，从出生的那一刻开始，上帝就为她和世界之间，关上了一扇重重的铁门。她在里面，阳光在外面。
她多想有一双机灵活泼的眼睛，闪烁着去捕捉一个个美好的镜头，然后拿到心头去冲
洗、复印，再存放到人生的相簿里慢慢回味。但她从来没有感觉到阳光的色彩，在没有光感的世界里，她慢慢懂得了所有的梦幻都只是永远无法实现的奢望。她没有看过一眼这个世界。
但是既然来到了这个世界，就不能总是背着身子哭泣。母亲说虽然没有眼睛，但还有
一双手，可以触摸世界。
是的，她有一双美丽的修长的手。
母亲为她描述世界的样子，阳光、风、水、云朵、落叶„„于是，她就把所有能触摸
到的火热的事物，都称为阳光；把所有能触摸到的冰凉的事物，都称为水；当风从她的指缝间慢慢划过，她感受到了温柔的力量，她会沉醉，感叹世界的美好。
一只毛毛狗伏在她的脚下，她会说，哦，多可爱的云朵。她握着手里厚厚
的广告传单，说，这么多的落叶。当天摩挲着冬日里家中同样寒冷的被面时，她会说，
多么顺滑的水啊。
她微笑着，小心碰触着她的世界，缓缓地移动脚步。
人们说这孩子的脸，像霞光一样灿烂。她便把霞光当成了世界上最美丽的事物，
珍藏在心底。
她问母亲，A霞光是什么？母亲说，是太阳开了花。 ．．
那是母亲领她去听的一个音乐会，在那里她喜欢上了钢琴。母亲又领她去见一个钢琴
教师，那教师说多好的一双手，天生就该用来抚摸琴键。
与钢琴邂逅，让她的人生有了精彩的翅膀。当她碰到那琴键，便听到了那些音符蹦跳
着跑出来，那一跃一跃地跳动，忽高忽低，像她澎湃的心。
她惊讶地发现，整个世界都在琴键上呢。天空、海洋、更迭的四季，包括那令人神往
的霞光。
母亲卖掉了大房子。她小心翼翼地用纤长的手探寻着这个新家，在触摸中她懂得了什
么叫家徒四壁；当她听到母亲的话音变得空旷的一瞬，她懂得明白了什么叫空空荡荡。但当她触及到屋角那台被阳光晒得暖暖的钢琴时，她笑了，她知道音乐将装点她以后的生活。
就是这样，母亲把自己的生活拆得七零八落，却把世界完整地搬到了她面前，让她来
感知。
邻居们找上门来，说这噪杂的琴声扰得他们无法休息。母亲不停地给邻居们赔着不是，
她的心开始动摇了，她不想因为自己混乱的琴声扰了别人。
母亲说，上帝为每个人都安装了灵魂，那些灵魂分布在人身体的不同角落。你很特别，
上帝把你的灵魂装到了指尖上，你的手指天生就该是用来弹琴的。
母亲挨家挨户地去解释，告诉他们，她是一个看不见世界的人，正在摸索着用琴声走
路。邻居们的心便齐刷刷地都跟着软了。
她的琴声渐渐有了韵律，不再那样噪杂，当那美妙的琴声响起，所有的人都知道，她
又在和世界说话了。
有一天，母亲兴奋地对她说，邻居们在小区广场搭了个台子，想请她开一个演奏会。
她不敢相信这个事实。听到消息的那一夜，她无法安睡。飘荡在眼前的，都是幸福的花瓣和快乐的羽毛。
坐在钢琴旁，她像一个天使，脸上霞光灿烂。她优雅地弹琴，用她美丽的指尖指挥着
那些快乐的音符，那些蹦蹦跳跳的音符马上变成了动听的旋律，盘旋在人们的耳畔。她惊讶自己的双手，如同附了神奇的魔力一般，在琴键上流畅自如，得心应手。琴声像波浪一样，托起了黄昏时的那片灿烂，也托起了她和母亲瘦弱的身影。
她想母亲说的或许是对的，上帝把她的灵魂放到了手指的末端。透过琴声，她向世界
撒着大把大把的鲜花，用自己的心去拥抱台下的笑脸。人们不停地拍着手，潮水般的掌声将她摆渡到幸福的渡口。
母亲终于哭了，她为孩子找回了她的世界：阳光普照、鸟啭莺啼、百花盛开„„
母亲拿着毛巾去擦拭她脸上的汗水，她紧紧握住了母亲的手，她对母亲说，是你让我．．
看到了霞光。
她说，B霞光是自己的心开了花。 ．．
12. 阅读全文，根据文章内容填写下面表格。（3分）
13.选文A、B两处的“霞光”含义有什么不同？（4分）
A处:
B处:
14.结合文章，谈谈你对“母亲把自己的生活拆得七零八落”这句话的理解。（4分）
15.为什么“邻居们的心齐刷刷第都跟着软了”？（4分）
16.体会下面句子中的加点词语的表达效果。（2分）
“她紧紧握住了母亲的手，她对母亲说，是你让我看到了霞光” ．．
17.请用简洁的语言概括本文的中心思想。（3分）【霞光是太阳开出的花,阅读答案】
18. 下面是一个雕塑作品的照片，作品的名字叫《希望之光》。它描写的是一个孩子，在废墟的黑暗中看到了一束光线，她坚毅的眼神告诉人们她心中的希望。
请结合上面的文章，谈谈你对光明的思考。（不
要超过50字）
第三篇:《金色花阅读答案》【霞光是太阳开出的花,阅读答案】
金色花阅读答案
⑴偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开始还能记得浇水、松土，但到底很难始终不渝。我才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事。
⑵只有仙人掌活下来了。
⑶不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿而挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。
⑷可这并未给我带来欢欣。它既不美也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢?要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。 ．
⑸许久后的黄昏，我倚着阳光望远，无意瞥见了这盆仙人掌，它竞横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。
⑹不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竞皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸，我越看越觉得它丑……
⑺我真不知道，它会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍。这可怕的东西!
⑻我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天以后，竞发生了奇迹。
⑼久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌有一大团很耀眼的东西，是霞光吗?是雨水折射的太阳吗?我定晴一看，什么，是花?
⑽是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花，金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣．敏感地轻颤着流芳般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……
⑾这是我看过的最美的花!
⑿此时，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样神奇的金色花，它不能不倾注全部心血。
⒀我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我想起过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。
⒁可以想像，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒．沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌美丽的金色花。
⒂它并非只是一朵宁静亮丽的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。
⒃美,一旦与顽强结合,就能产生震撼人心的力量
1.根据4~7段内容，分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”一类花草的特点
2.根据3~13段的内容，概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化——— —————— ————— ——————
3.作者在第13段中写道：”我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我想起过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。”请根据3~13段内容回答问题
①是什么原因是作者流下“竟酸楚地流下了眼泪”？
②作者为什么说自己浅薄庸俗？
3.纵向对比为（ ）和（ ）对比
横向对比为（ ）和（ ）对比
4.本文是一篇状物寓理的散文，作者通过对“金色花”的描写，要揭示怎样的一个道理？
1既不美，也不雅，也不论那一盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气
2美丽，但不容易生存。
由最初的：不喜欢；嘲笑；改观，进而由衷第对仙人掌发出礼赞。
3--------------------------
(1)
这是我看过的最美的花！因为我对它的不珍惜，甚至带有放弃倾向的养护方法不但没有使仙人掌就此湮灭，反而开出了让我欢欣的金色花.【霞光是太阳开出的花,阅读答案】
(2)自己它的表面来判断它的美
(3)横向：仙人掌和其他花卉
纵向：仙人掌开花前和开花后
第四篇:《《金色花》阅读答案》
《金色花》阅读答案
偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花来，海棠，月秀，文竹„„开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。
只有仙人掌活下来了。
不论阴晴雨雪，也不论那一小鹏泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。
可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。
许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。
不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑„„
我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西!
我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天以后，竟发生了奇迹。 久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看，什么，是花？ 是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花，金黄色，12片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒„„
这是我看过的最美的花!
此刻，仙人掌骄傲的高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部心血。【霞光是太阳开出的花,阅读答案】
我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我想起去年秋天曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。
可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。 它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。 美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。
阅读题：
1.根据4~7段内容，分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”一类花草的特点，开花前仙人掌的特点，海棠、月季、文竹一类花草的特点。
2.根据3~13段的内容，概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化。
3.作者在第13段中写道：”我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我想起过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。”请根据3~13段内容回答问题1是什么原因是作者流下“竟酸楚地流下了眼泪”？ 参考答案：
1、“仙人掌”：既不美，也不雅，也不论那一盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。
2、“海棠，月季，文竹”：美丽，但不容易生存。由最初的：不喜欢；嘲笑；改观，进而由衷第对仙人掌发出礼赞。
3(1)这是我看过的最美的花！因为我对它的不珍惜，甚至带有放弃倾向的养护方法不但没有使仙人掌就此湮灭，反而开出了让我欢欣的金色花.(2)自己它的表面来判断它的美(3)横向：仙人掌和其他花卉纵向：仙人掌开花前和开花后。
第五篇:《六下阅读拔高题及答案》
金色花
①偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事。
②只有仙人掌活下来了。
③不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿而挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。可是并未给我带来欢欣。它既不美、也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么□□呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。
④许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸，我越看越觉得它丑……我真不知道，它会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍。这可怕的东西！
⑤我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天以后，竟发生了奇迹。
⑥久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定晴一看，什么，是花？ ⑦是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花，金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……
⑧这是我看过的最美的花！
⑨此刻，仙人掌骄傲的高擎着它，仙人掌上的皱纹是愈加深刻了，是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样神奇的金色花，它不能不倾注全部心血。
⑩我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我想起过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅簿庸俗而感到惭愧。
可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝，但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌美丽的金色花。 它并非是一朵宁静亮丽的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。
1、第①段中，表明养花种草仅是“我”一时心血来潮，而并非一贯喜好的一个词是。
2、联系上下文，第③段空格处应填的恰当的词语是 。
3、比较第④段和第⑨段中对仙人掌掌面的描写，各用一个恰当的词语，分别概括这两处描写所蕴含的不同情感。
第④段：________________ 第⑨段：______________________
4、本文从外观与内在两个角度展现“仙人掌神奇的金色花”的美，请从文中找出两个相应的四字短语来加以概括。
外观：__________________ 内在：_____________________
5、给第段补上一个揭示本文主旨的句子，最恰当的一项是 （ ）
（A）苦难与美丽是人生的两道风景。
（B）美，一旦与顽强结合，就能产生震憾人心的力量。
（C）奉献比娇美更让人感慨，令人难忘。
（D）让我们都来珍爱一切美丽的花吧！
6、本文文笔优美，许多语句具有很强的表现力，请从第③段至第⑦段中找出一处你认为写得最精彩的，抄下来并作适当点评。
(示例)语句：泉水般的空气（第⑥段）
点评：用泉水作比喻，表现了雨后空气的清新宜人，新奇而贴切。
语句：
点评：
7、根据4~7段内容，分别概括出开花前:
仙人掌的特点：_____________ 海棠、月季、文竹一类花草的特点：____________
8、作者在第13段中写道：”我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我想起过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。”请根据3~13段内容回答问题
（1）是什么原因是作者流下“竟酸楚地流下了眼泪”？
（2）作者为什么说自己浅薄庸俗？
9、纵向对比为（ ）和（ ）对比 横向对比为（ ）和（ ）对比
10、作者通过对“金色花”的描写，要揭示怎样的一个道理？
第六篇:《霞光是太阳开出的花 阅读答案》
现代文（文学类文本）阅读（共20分，共4小题）
霞光是太阳开出的花
朱成玉
一个春天，阳光普照、鸟啭莺啼、百花盛开，每一处都是让人流连的花园，但这一切，和一个人无关。因为她是一个看不见任何事物的女孩，从出生的那一刻开始，上帝就为她和世界之间，关上了一扇重重的铁门。她在里面，阳光在外面。
她多想有一双机灵活泼的眼睛，闪烁着去捕捉一个个美好的镜头，然后拿到心头去冲洗、复印，再存放到人生的相簿里，慢慢回味。然而这一切，都只是永远无法实现的奢望。她没有看过一眼这个世界。
但是既然来到了这个世界，就不能总是背着身子哭泣。母亲说，虽然没有眼睛，你还有一双手，可以触摸世界。
是的，她有一双美丽的修长的手。
母亲为她描述世界的样子，阳光、风、水、云朵、落叶……于是，她就把所有能触摸到的火热的事物，都称为阳光，把所有能触摸到的冰凉的事物，都称为水，当风从她的指缝间慢慢划过，她感受到了温柔的力量，她会沉醉，感叹世界的美好。
一只毛毛狗伏在他的脚下，她会说：哦，多可爱的云朵。
她握着手里厚厚的广告传单，说，这么多的落叶。
她微笑着，小心碰触着她的世界，缓缓地移动脚步。
人们说：这孩子的脸，像霞光一样灿烂。她便把霞光当成了世界上最美丽的事物，珍藏在心底。
她问母亲，霞光是什么？母亲说，是太阳开了花。【霞光是太阳开出的花 阅读答案】霞光是太阳开出的花 阅读答案。
那是母亲领她去听的一个音乐会，在那里，她喜欢上了钢琴。母亲领她去见一个钢琴教师，那教师说，多好的一双手，天生就该用来抚摸琴键。
与钢琴的邂逅，让她的人生有了精彩的翅膀。当她碰到那琴键，便听到了那些音符蹦跳着跑出来，那一跃一跃的跳动，忽高忽低，像她澎湃的心。
她惊讶地发现，整个世界都在琴键上呢。天空、海洋、更迭的四季，包括那令人神往的霞光。
母亲卖掉了大房子，新买来的小房子里，家徒四壁，空空荡荡，却多了一架钢琴。母亲把自己的生活拆得七零八落，却把世界完整地搬到了她的面前。
邻居们找上门来，说这噪杂的琴声扰得他们无法休息。母亲不停地给邻居们赔着不是，她的心开始动摇了，她不想因为自己混乱的琴声扰了别人。
母亲说，上帝为每个人都安装了灵魂，那些灵魂分布在人身体的不同角落。你很特别，上帝把你的灵魂装到了指尖上，你的手指天生就该是用来弹琴的。
母亲挨家挨户地去解释，告诉他们，她是一个看不见世界的人，正在摸索着用琴声走路。邻居们的心便齐刷刷地都跟着软了。
她的琴声渐渐有了韵律，不再那样噪杂，当那美妙的琴声响起，所有的人都知道，她又在和世界说话了。
有一天，母亲兴奋地对她说，邻居们在小区广场搭了个台子，想请她开一个演奏会。【霞光是太阳开出的花 阅读答案】文章霞光是太阳开出的花 阅读答案出自）（4分，两项都对得4分，答对1项得2分，有错项得0分）
A．文章以自然畅达，平实朴素的语言，讲述了盲女在母亲及邻里的帮助下触摸世界、走出黑暗、找回光明的故事，带给读者强烈的震撼力。
B．女儿、母亲、邻居身上都蕴含着美好的品质。女儿坚强乐观，母亲顽强而充满牺牲精神，邻居善良而通情达理。
C．文章结尾既照应了标题，又深化了文章的主旨，可谓含蓄隽永，意味悠长。
D．文章结构精巧，详略得当，详写了盲女练琴过程的曲折、漫长，略写了女儿面对黑暗的痛苦、迷惘、挣扎，为读者留下了充分的想象空间。
E．盲女的故事蕴含着一个普世的道理：只有努力奋斗，才能驱散人心头的阴霾，迎来辉煌灿烂的明天。只有锲而不舍，人生旅途才会开满鲜丽的花朵。
17．结合全文，试概括母亲为引领女儿走出黑暗、看到霞光付出了哪些努力。（5分）
18．试比较分析首尾两处加横线句子景物描写的作用。【霞光是太阳开出的花 阅读答案】阅读答案 第七篇:《《生命的选择》阅读练习及答案 》 《生命的选择》阅读练习及答案 ①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。 ②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷微①了，花工们说。 ③不多日子，油黑的蔷微叶子便密密地遮蔽了黄土;似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰!” ④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。【《生命的选择》阅读练习及答案 】《生命的选择》阅读练习及答案 。大楼里常年不曾搭话的领居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。 ⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。 ⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。 ⑦楼后?怎么可能呢?那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢? ⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧!这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水 本文来自学优高考网end#酒洗过一般舒坦。 ⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。【《生命的选择》阅读练习及答案 】文章《生命的选择》阅读练习及答案 出自在阳光的照耀下，在松软的花坛湿土中生长 白玉簪花：洁白如雪(雪白白花花) 在没有阳光，潮湿、阴凉、肮脏的环境中生长(本题4分。【《生命的选择》阅读练习及答案 】默认分类http://
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