小学生150字读后感大全

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小学生150字读后感大全(共10篇)

小学生150字读后感大全（一）:

读后感150字

　　读了《窃读记》这篇文章之后,我被作者那种热爱读书的精神深深的感动了!
　　这篇文章主要记叙作者每天都去书店里看书,她很快乐也很惧怕,每次去看书都是提心吊胆的.作者每次读完书后,精神之田就会有一种丰收的喜悦,虽然长时间的看书眼睛会很难受,身体很疲惫,腿站的也很累,但是心灵却得到了成长.让作者会感到异常的高兴!
　　我觉得作者对书的渴望是强烈到了极点,见到一本好书,就会像一匹恶狼见到一块肉似的,贪婪的读着.如果拿我和作者相比,赢我不在话下,也使我感到很惭愧.作者在没有钱买书的情况下偷偷的上书店提心吊胆的去看书,而我却有好的条件,根本不需要去偷偷的去看书,还不珍惜,那么多书买来之后随便翻翻就完事了,跟装饰品一样,放在柜子里,多长时间都不读一次.与小作者相比,我真是当之无愧的生在福中不知福啊!
　　所以我应该抓紧时间读书,向文中的作者学习.学习她那种奋发读书的精神,知识可是一点一滴积累起来的.俗话说得好：冰冻三尺,非一日之寒.大家一定要牢牢记住,我们是吃饭长大的,也是读书长大的!
　　读了《走遍天下书为侣》这篇文章让我知道了书是我们这一生中最好的朋友.
　　这篇文章主要讲了作者要坐着自己的船去全国旅游,只能选一样东西供娱乐,作者竟毫不犹豫的的选择了一本书,并且还能读到会背诵下来的程度.读书的时候要知道作者是谁,还要搞清楚作者为什么要写这本书,最后作者写了自己为什么要选择书来供娱乐的理由.
　　一提起书,大家就会想起这样一句话：读书破万卷,下笔如有神.这句话说得很对,我们一定要博览群书,但读书时又不能囫囵吞枣,不求甚解.要读到把这本书全部理解透彻才可以 .
　　我以前读书就是典型的囫囵吞枣,书买回来随便翻两下就当是看完了,总是自欺欺人.在老师的指导督促下,我变得爱读书了,读了《走遍天下书为侣》这篇文章之后,我知道了学习的好方法,让我更利于读书了!
　　我以后一定要多读书,读好书,让书陪伴我,我们的生活中不能没有友谊,也不能没有书,因为好书就像一个知心朋友!
　　窗边的小豆豆》这是作者——黑柳彻子上小学时的一段真实的故事.
　　小豆豆因为淘气被退学了,一个全新的学校“巴学园”接受了她.“巴学园”是一个与众不同的学校.“巴学园”的教室：一个个废弃不用的电车车厢.“巴学园”的校长：第一次见小豆豆,校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话,没有一丝不耐烦,没有一丝厌倦.“巴学园”的午餐：每到午餐开始的时候,校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’了吗?”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食,所以蔬菜、肉类、鱼类,都得吃；“巴学园”的教育方法：自己从喜欢的课程开始学起.“巴学园”的运动会：能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长.“巴学园”的活动：上午,如果把课程都学完了,下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”,听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕.小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束.没有师生之分,无论老师、学生,甚至校长都是好朋友,完全丢掉了学生在老师面前的拘束.
　　小豆豆其实是一个天真、活泼、善良、机灵的小姑娘,她经常有很多奇怪的举动.其中,让我印象最深刻的是书中的“放回原处”这一篇.它讲了每次上完厕所后,小豆豆总喜欢往下面看一看,这一次,小豆豆往下看时把宝贝钱包掉了进去,这可急坏了小豆豆.于是,小豆豆掏起了粪便,小林校长看见这个情景,问明原因后就像平时散步一样走开了.过了一会儿,校长又走来笑眯眯地问小豆豆找到了没有,还亲切地叫她要把粪便放回原处.
　　我真希望能跟小豆豆一样,去一所“巴学园”学习.因为巴学园是一个快乐、自由的学校,教室是一辆辆旧电车,在那里,想上什么课就可以上什么课,还可以自己选座位和同桌 .上午的课上完后,便可以去散步、做实验、到图书室看书……可以尽情地玩耍,同学之间是那么的亲近、团结.
　　我很喜欢《窗边的小豆豆》这本书,希望自己能和小豆豆一样,在一个快乐、自由的环境中成长

小学生150字读后感大全（二）:

读后感150字左右【小学生150字读后感大全】

[读后感150字左右]读后感150字左右那一天,我津津有味地把《詹天佑》这篇文章读完,读后感150字左右.这篇文章讲了詹天佑主持的京张铁路是怎样修筑的,说明了詹天佑是个杰出的爱国工程师.这篇课文给我的印象是多深刻啊!
“遇到困难,他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心.”读着读着,我不由地赞叹,多爱国的詹天佑啊!他那强烈的爱国心是无法用文字表达出来的.在有困难时,他居然还想着国家,想着要为祖国争光.他对工作极端负责,要不,他怎么会提早两年京张铁路就全线竣工呢?詹天佑不但有对工作一丝不苟的态度,而且还有创新精神.从他设计的一种“人”字形线路就可以看出.詹天佑的创新精神来源于实践、勤奋.是啊,我们不正正需要这种精神吗?
在现实生活当中,我们要以詹天佑为榜样!例如：有些人总以为自己很聪明,很了不起,整天顾着玩,不把心思放在学习上或工作上.那些勤奋的人即使没有聪明的人那样聪明,但只要有坚强的意志,不断地努力,一定会赶上聪明的人.不是有一句话是“聪明在于勤奋”吗?我们还要多实践,多留心观察周围的事物,做生活的有心人,到时候,我们就会像詹天佑一样,有创新的精神!
詹天佑,我要以你为榜样.我要像你一样爱国,为祖国作出贡献,要有勇于实践,创新的精神,做事要一丝不苟.我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲!
前几天,我看了书叫《格林童话》,它的集,“灰姑娘”.来源：小学生写人作文网转载请保留.
它讲就的姑娘.又给她找了凶巴巴的后妈,后妈却带了女儿,这非常的毒辣、凶狠.可怜的小天天背后妈辱骂,被可恶的姐姐欺负,还要每天干又脏又累的活,穿的破破烂烂,弄得一身灰.他也有华丽的,但都被姐姐抢,她也有舒服的床,但也被姐姐们抢,睡到灰堆上,家人都称她为灰姑娘.
有,皇宫里的王子要邀请全国少女跳舞,为王子选妻子,灰姑娘去,她连能穿出去的都,有棵榛子树可以她的愿望,把灰姑娘世界上最美丽的姑娘.一进皇宫,王子不愿和其它人共舞,一连三天,只和灰姑娘跳舞,但可惜,每晚十二点整回去,不然变回原样.王子很聪明,他在路上撒上沥青,把灰姑娘的水晶鞋粘楼梯上.
天,王子全国少女都来试穿这只鞋,只要能穿上就可以嫁给他,这鞋子有魔法,灰姑娘能穿,灰姑娘嫁王子,就过上了幸福的生活.
这里,让我最感动的地方灰姑娘的坚强,她只要善良、诚实永远快乐,克服,她的后妈骂她,她的姐姐欺负她,可灰姑娘一点也不恨她们,她的心是纯洁的.
读了故事,感受是,人都要爱的父母,不悔都来.还了做人要诚实、善良,每天快乐,开心,像灰姑娘学习,心胸宽广,不要她的后妈和姐姐毒辣、凶狠,欺负别人,像灰姑娘永远幸福!【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺.读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想.要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点：
首先,要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的.“读”是“感”的基础.走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深.只有读得认真,才能有所感,并感得深刻.如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么.如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月.作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等.
其次,排好感点
只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多.如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感.总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感.
第三、选准感点
一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文.
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例.一句话,读后感中少不了“叙”.但是它不同于记叙文中“叙”的要求.记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理.初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了.这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了.简明,不是文字越少越好,简还要明.
第五,联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种.写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用.
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落,读后感《读后感150字左右》.题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目,下一行是——《读有感》,第一行是主标题,第二行是副标题.
二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.
三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容.
四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合.
五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字.
六、要审清题目.
在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会.
七、要选择材料.
读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化.
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.
原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.
九、要符合情理、写出真情实感.
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主.
②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”.
③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点 引述材料.简述原文有关内容.
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来.
(3)议——分析材料,提练感点.亮明基本观点.在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析.既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点.要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为\"观点句\".这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.\"观点句\"在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(4) 联——联系实际,纵横拓展.围绕基本观点摆事实讲道理.写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈.就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅.泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼.联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题.既可以从大处着眼,也可以从小处入手.当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(5)结——总结全文,升华感点.“读”的内容不放松.
以上五点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握.比如,\"简述原文\"一般在\"亮明观点\"前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了.
一、先要重视感
感要多 读要少,要善于灵活掌握.比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了.
二、要重视\"读\"
在\"读\"与\"感\"的关系中,\"读\"是\"感\"的前提,基础;\"感\"是\"读\"的延伸或者说结果.必须先\"读\"而后\"感\",不\"读\"则无\"感\".因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情.
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法,受到不同的启迪.以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\"露馅\",认识到掌握真才实学的重要性,若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的\"大锅饭\"缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破\"铁饭碗\",废除大锅饭的必要性.
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择.作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心.
初中作文课中,除了写\"读后感\"外,老师还会要求同学们在看完一部电影,电视片或参完某一展览后写\"观后感\",观后感的写法与读后感是一样的,只需在第一部分简述所观的内容,然后引出观点,展开论述就可以了.
五、写景、物的读后感应该怎样写
(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的.
(5)简要地说明原文有关内容,重写有感,不要重点介绍,偏离主题.

小学生150字读后感大全（三）:

读后感150字左右
多写几篇,四五篇左右

生存与挑战
———读《鲁滨逊漂流记》有感
当我翻过最后一页,合上这位被誉为“英国小说之父”的丹尼尔•笛福在59岁高龄写的著作——《鲁滨逊漂流记》.读完了这本书之后,我的心情久久不能平静.
《鲁宾逊漂流记》讲了一开始他与同伴们一起出航去南美洲探险时,遇上狂风暴雨,船沉没了,只有他一人被冲上了无人小岛活了下来,一个人在这座荒无人烟的孤岛上,独自的生活了二十多年,最后获救终于回到了英国!
鲁宾逊在这种恶劣而又艰苦的生存环境下,能够坚持这样漫长的时间,鲁宾逊要克服多大的困难,要有多大的生存勇气、意志力与毅力呀!为了生存,他用沉船的桅杆做了木筏,一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等运到岸上,并在小山边搭起帐篷定居下来.他依靠自己的双手和智慧,利用枪支和简单的工具,自力更生,自食其力地过起了荒凉的野岛生活.经过不懈的努力,他不仅有了自己的住所和家具,还有牧场、种植园,甚至还养了宠物.在如此艰难的情况下,能过上这样的生活,是很不容易的,鲁宾逊以自己的知识,采取了多种自救的方法,结果使自己在荒无人烟的孤岛上生存下来,这是多么巨大的勇气与智慧呀! 现在的很多人都是不敢勇敢面对困难.不仅如此,我们现在很多人都是独生子女,不要说野外生存了了,连小小的家务都不会做.读书固然重要,但生活也一样重要,我们不但要读好书,还要锻炼着独自生活.
我认为,我们应该学习他这种不怕困难的精神,无论何时何地都坚强地活下去,哪怕只有一线希望也要争取,决不能放弃!我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动,凭自己的双手创造财富,创造奇迹!
正义与邪恶
——读《基督山伯爵》有感
布吕奈尔说过“大仲马的长篇故事始终受到喜欢历史的神奇性的读者所赞赏.” 所以,我买了一本著名作家大仲马写的《基督山伯爵》.利用假期时间读完了它.
读完后,感到这本书写的结构紧密,故事中人物性格丰满,内容曲折离奇,情节十分精彩,把我深深的吸引住了.
这部小说讲了爱德蒙•邓帝斯是一个英俊、勇敢、正直的水手,但却遭人嫉妒.不仅嫉妒他的才华,还嫉妒他有一个名叫莫茜蒂斯的美丽的未婚妻.因为为拿破仑送信而被嫉妒他的小人抓住把柄,受到陷害后被打入死牢后逃脱,并变身为基督山伯爵为自己复仇的故事,展现了人间的善恶美丑.
读完这本书,我感到人世间并不安宁,和谐.世界是由善良和邪恶组成的,我们要保持一颗正义,善良的心.并且我还知道了人生不可能一帆风顺,各种挫折、困难都会出现在我们的人生里,不要一味的躲避,也不要绝望,只要我们对生活抱有希望,那么任何挫折都会被我们打败,必然会迎来曙光
学弟子规,做文明人
——《弟子规》读后感
　　 在中国,有着这样一本书,书中讲让人们尊师重道、尊老爱幼、诚信待人、知恩图报…….那就是《弟子规》.
　　
“孝”、“悌”、“仁”、“爱”是《弟子规》的核心思想. 它教导我们在家中要孝顺父母,体谅父母,出门在外要敬重兄长,说话也要恭敬、谨慎.为人处事要讲诚信,说话文明,尊敬他人学习他们身上的优点,改正自己身上的缺点,做到“有则改,无加警”.假如还有余力的话,那么,再去读其他的书,去讲求其他的学问.
　　
《弟子规》讲："亲有疾,药先尝；昼夜侍,不离床."它让我们这样对待父母.我们应当继承和弘扬.则对待兄弟姐妹,亲朋好友也 应该尊敬,礼貌,对待老人更应该尊敬,做 “敬老尊贤”.
　　
"事虽小,勿擅为；苟擅为,子道亏.物虽小,勿私藏；苟私藏,亲心伤."我明白了一件事情,哪怕再小,再微不足道,小辈去做之前,也要去征求一下长辈的意见,不要擅自主张.否则就是我们今天讲的自说自话,不问别人意见,自己就做了
学了《弟子规》之后我明白了不少道理,其核心是做人的“道” 和“德” ,就是 “道德” .我们都应该遵守道德.
我们学习《弟子规》,不仅仅要背诵,而且还要深入理解,实施到生活中的一言一行里,这样明天才会更美好.
母爱如骄阳
——《狼王梦》读后感
以前,我一直以为狼是一种凶猛而又残忍的动物,可自从读了《狼王梦》这本书之后,让我对狼有了全新的评价.他们是有情有义,而且情商不亚于人的一种高智商动物.
《狼王梦》这本书主要讲了一匹叫紫岚的母狼生了三匹公狼：黑仔、蓝魂儿、双毛,和一匹母狼：媚媚.紫岚为完成已逝丈夫黑桑的遗愿,一心想让自己的狼儿夺取王位,她千方百计,竭尽全力.但希望一次次变成失望,三匹小公狼一个个死去.但它没有灰心,她把希望留在自己儿女的下一代.想让下一代子孙们成为狼王.我喜欢紫岚,是因为我被它伟大而强烈的母爱与执着所感动.而又有些悲伤,为之感到惋惜.
《狼王梦》中有很多地方写到了深沉的母爱,无间的亲情与温柔,可这些在狼的世界里却表现为十分残忍.文中有一段我现在还记忆犹新：“它把全部母性的温柔都凝集在舌尖上,来回舔着蓝魂儿潮湿的颈窝,钟情而又慈祥,蓝魂儿被浓烈的母爱陶醉了,狼嘴发出呜呜惬意的叫声；突然间,紫岚一口咬断了蓝魂儿的喉管,动作干净利索,迅如闪电快如风,只听得咔嗒一生脆响,蓝魂儿的颈窝里迸溅出一汪滚烫的狼血,脑袋便咕咚一生栽倒在地里,气绝身亡了.”每次看到这里,我都两眼泪水,既可怜小狼蓝魂儿,又为母狼紫岚忍痛割爱感到悲哀,紫岚宁愿让蓝魂儿死在自己手下,也不愿让自己的宝贝饱受猎狗、猎人的欺凌后死去,这是多么伟大的母爱呀!
读着《狼王梦》,我不禁想起了一个故事.在5•12大地震中,搜救队员发现了一位穿着红衣的母亲,他躬着身子跪在残垣断壁间,头上、背上都堆满了砖头她的双手却紧紧地将一个几个月大的婴儿抱在怀里.这位母亲已经停止了呼吸,她的身体僵硬了,但手里一直紧紧握着一部手机.
搜救队员把婴儿抱了过来,另一位搜救队员想把那位母亲的身体放平,可是,那僵硬的尸体已成了舍己救子的誓言,那躬着身子跪在地上的姿势已成了永恒的雕塑.
搜救队员将手机拿了出来,“啊!上面有条短信!”他惊讶道.其他搜救队员迫不及待地说：“写的什么?快念念!”那位搜救队员念道：“亲爱的孩子,如果你能活着,一定要记住：我爱你!”这是她留给孩子的!这是多么伟大的母亲,多么无私的母爱呀!
其实,母爱是世界上做真挚的情感,母爱如就骄阳般,母亲就如水一般,无论你奔腾到哪里,依然有不尽的阳光洒满大地,哪里都有滚滚波涛……

小学生150字读后感大全（四）:

小学六年级语文课本下册21课读后感150字

文中写了一个叫怀特森的老师,他把错误的动物学“教”给了他的学生,当学生们测验都得了不及格之后,他说出真相,并让他的学生时刻警惕着.
是呀!我们应该像怀特森先生要求的那样,具有独立思考、独立判断事物真伪的能力、具有怀疑的能力,不要迷信书本,也不要迷信权威.做事要认真对待,不马虎.更不要让自己的脑子睡大觉,一旦发现问题,就应该立刻指出来.在不断观察、质疑、思考、判断和认证中寻求真理,做一个实实在在的有心之人.
203个字加标点

小学生150字读后感大全（五）:

求一篇读后感150字

读《追赶风筝的孩子》有感
我读了《追赶风筝的孩子》之后,让我受益匪浅,并懂得了许多道理.
在莱特兄弟小的时候,他们在草地上追赶着一只断线的风筝,却被过路人嘲笑.但是,他们却从过路人的嘲笑中萌发了一个飞向天空的幻想.从此,它们每天观察鸟类飞翔和滑翔的变化,研究飞翔的原理,最终发明了世界上第一架螺旋桨飞机.
人的梦想都是美好的.无论多么渺小,还是多么伟大,都应该努力实现它.幻想是美好的,行动是实际的,我们不能因为别人的一点点挖苦而放弃.莱特兄弟知道,为了自己的梦想而坚持不懈.要不然,自己努力的结晶就会被破坏,梦想也不会实现.从“科学的幻想经过勤奋的努力,终于变成现实”中,我想,莱特兄弟真是伟大,因为它们为了自己的梦想而不懈努力,这种精神真值得我们学习!
这篇文章让我想到了自己,我做事情经常半途而废,就像爸爸经常告诫我作事不要三分钟热度.美国著名的NBA球星科比是一个很厉害的人,他的篮球技术精湛,本来是一个“跑腿”,现在却众人皆知.这又让我想起了《爱的教育》里的斯代地,他本来是一个差生,不过他勤奋努力,最终成为班上的尖子生.“天才是百分之一的天分和百分之九十九的努力”我想：能成功的人很多,就看你能不能付出.没有大胆的猜测,就做不出伟大的发现.只有你大胆猜测.就可以发现其中的奥秘.

小学生150字读后感大全（六）:

读后感150字左右?
多写点,6.7篇左右

什么的读后感?《钢铁是怎样炼成的》行不!
一文叙述一个名叫保尔·柯察金的普通男孩的短暂学习生活,还有劳作生涯.保尔·柯察金这个少年只有当时只有17岁而已,但是他的勇敢,是一般人做不来的.我佩服,我赞叹,他能忍受巨大的痛苦而从不在任何人面前流露.
有一些书塑造了革命者的鲜明形象,他们英勇无畏,刚毅坚强,彻底献身于革命事业,给我留下了不可磨灭的印象.保尔·柯察金也是这样,于是,我产生了做这样的人的愿望.虽然我是个女孩,但是,我觉得他的这种精神,不论男女老少,都应该学习.
说到这里,我不由得想到我们现在的小孩,大部分都是过着衣来伸手、饭来张口的幸福生活.可有谁想过,保尔·柯察金他以前的生活却是那眼个的艰辛.现在我们这些孩子,一遇到困难就退缩.比如说我吧,在路上踩到一块石头而跌倒,却总让别人扶,从来没自己爬起来过.为此,我感到非常的愧疚.
所以,从现在起,我一定要学习保尔·柯察金的这种坚强不屈的精神!【小学生150字读后感大全】

小学生150字读后感大全（七）:

10篇150字以下的读后感

这篇文章十分感人,主要讲的是：渔夫一家十分穷,日子过得紧巴巴的.但当渔夫妻子看到邻居西蒙病死了,身旁还有两个还不懂事的孩子这幅凄惨而感人的画面时,就毫不犹豫自家的困难,把他们抱回家.经过一系列心理斗争,渔夫与桑娜坚定信念,无论再苦也要把这两个孩子抚养成人.
令我印象最深的是描写桑娜的一句话：它的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可.桑娜看到两个可怜的小孩没母亲的抚养时,宁愿自己挨苦挨饿,也不可让西蒙的两个孤儿饿死,这句话充分地表现了桑那善良的本性.渔夫的一句话使我分外感动："得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!"这句话是那么坚定,虽然渔夫考虑过自己的日子,但也执意要养西蒙的两个孤儿,表现了渔夫助人为乐敢于面对的品质.虽然这些话只是由几个简简单单的字词组成的,但却能体现他们的善良本性.
穷人拥有无私的爱,温暖的家,善良的心,我们应该像桑娜和渔夫一样,伸出援助之手,去帮助别人,让世界更美好!
我读了《穷人》这篇文章后,我知道了一个人必须有仁爱的精神.仁爱是一切德行的根本.如果能够仁爱,自然也就容易具备他的德行,大则能为国家效力,为人民服务,小则能够爱人助人,同情穷苦的人.仁爱可以说是各种德行的综合.一个人必须具有很多的德行.
如果你遇到穷人,那应该给他们,你可曾想过他们的感受吗?他们可能忍受饥寒,也可能会冻死或饿死.如果我们给他们钱,他们会保佑我们.这种感觉很好.
我明白了,给予是快乐的.在生活中有许多事情在等着我们去解决,有很多人在等着我们却关心.我现在感到无话可说了.但是还有一句最珍贵的,“人人献出一点爱,世界将变成美好的人间.”

小学生150字读后感大全（八）:

《想象作文》读后感作文

[《想象作文》读后感作文]
今天,我看了一本叫做《想象作文》的书,里面有许多想象作文,例如：太空大战、未来的地球……令我最难忘的是《回到恐龙世界》,《想象作文》读后感作文.它讲的是；放暑假了,我和丁丁回到了恐龙世界,他们走出了时空道,来到森林,忽然一只大恐龙扑了过来,我和丁丁掉进了恐龙窝里,一只大恐龙扑来了,我大叫一声,醒来了,原来是场梦,读后感《《想象作文》读后感作文》.这本书很好看,希望大家也能来看看这本书.《想象作文》读后感作文150字小学生作文（/）

小学生150字读后感大全（九）:

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《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事.在红军长征过草地时一位老班长接受了党交给的任务.尽心尽力照顾三个病号,在即将走出草地时,老班长却牺牲了.
最让我受感动的地方是：“走近一看,啊!我不由得呆住了,他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头.嚼了一会,就皱紧眉头硬咽下去.”一读到这,我就热泪盈眶,老班长是那样坚强.吃草根和鱼骨头是多么困难和痛苦啊,可老班长却从来不吃鱼.老班长多么忠于党的事业,在这样艰难困苦中,时刻想着党交给他的任务,一心一意照顾好三个病号.自己从来不舍得吃一口鱼.
再想想我,一天净吃好东西,比他们吃的要好上100倍,还不满足.为了自己享受,也不管别人如何.今天的幸福生活都是红军们用鲜血换来的,如果没有他们,我能吃好,穿好吗?我与老班长比起来,是多么的渺小啊.
我以后一定要向老班长学习,关心别人,爱护别人,不怕困难挫折,勇敢向前冲.
冰心是少年儿童文学作家,今年暑假,我也阅读了1本她写的书.这本书与别的书不太1样,它是由散文,诗歌,小说等聚集在1块儿组成的.因为每1篇的篇幅都不是很长,所以我很爱读.也因此,渐渐地我发现了冰心奶奶写的书都有1个共同特点：爱.她爱蓝天大海,爱河流山川,爱花草树木……更爱我们这些祖国的花朵.因为在她的眼里除了宇宙,孩子就是最美好的.在她的文章中歌颂亲情,歌颂童心,歌颂自然,在她的世界中处处都有爱的身影.
“母亲啊,你的头发披在你的肩上,这是你赋予我的万缕柔丝”这首小诗虽不长但却歌颂了母爱.父母生下了我们,培育我们,照顾我们,教导我们,我们每1个都是父母的掌上明珠,他们爱我们,关心我们.在我们顺利时,给我们忠告;在我们遇到困难的时候,给我们帮助;在我们失败时,给我们鼓励;就在我们快乐的时候,他们比我们还开心;我们哭泣时,他们比我们还要伤心;我们生病时,他们比我们着急,会放下1切来照顾我们.
就在这本书中,有1个故事,叫《我的母亲》.在“我”的家中,母亲生了6个儿子,前两个生下来后夭折了,母亲便希望接下来的我能是个女娃,这样可以照顾后面的孩子.可是让人意想不到的是“我”还是个男孩.但是母亲还是尽心尽力地教育照顾“我”.妈妈是个贤妻良母,她有自知之明,不喜欢和别人1样的东西,很喜欢政治,更爱读书看报,而且对感情也有不1样的看法,真是个“全才”呢!又会劳动,又会读书看报,真是让人不得不佩服呀!
我的妈妈可没人家那么有学问,但是她也是个贤妻良母.白天,她在外面跑出租,晚上回来要做饭,洗碗,洗衣服,拖地……这些活,除了生病,从未停过.
可是我又想起了1个更感人的故事.故事的名字叫《3袋米》.它述说了1个母亲讨饭给儿子上学的事.这个家庭在儿子上小学时父亲就去世了,家里变得特穷.儿子上高中时,母亲得了风湿,不能再干活了,但是学校要求每月得交30斤大米给食堂.每个月她都将30斤的大米交给学校,但全都是每种1点每种1点混在1块儿的.当第3个月时,这儿的厨师熊师傅见母亲每次都这样,生气地责备起来.母亲这才告诉他这些米是讨饭讨来的.但母亲和大家还是在儿子面前保密了这件事.就这样,母亲讨饭让儿子考上了清华大学.
如果问我人世间什么爱最伟大,我会斩钉截铁地说：是不求回报的母爱.
在《成长的岁月》的《内心的成长》这个分目录里,有篇名叫《遥远的岛》的文章,给我们讲述了两个孩子内心成长的故事.
从前有两个孩子,他们一心向往着海上的那个神秘而异彩纷呈的小岛.可是当终于有一天,他们真的踏上这个小岛之后,才发现,这只不过是一片不成样子的荒野.他们简直不相信自己的眼睛,这就是曾日夜向往的小岛.他们回家之后一直很难过,也从此不再看这个小岛了.
看了这篇文章之后,我感触很深.从对梦的痴心幻想到逐步认识冰冷的现实,也是成长的一个重要的内容.
每一个人的童年时代,都是梦的季节.小时侯,我们阅读的,是美妙的童话,画的,是无拘无束的想象画,听的,是欢快的儿歌,做的,是无奇不有一心向往的梦.小时侯,在我们的眼里,周围每个人都是笑着的,每个故事都有圆满的结局,天空,可以画成绿色,狮子,不会吃人……一切都是多么美好啊.
但是,随着年龄的增长,时间的飞逝,我们长高了,长大了,看到的东西多了,也懂得了不少.其实我们有很多梦想,当我们真的涉足期间,却突然大失所望,世界上任何事物,都比不上人的想象那么美好.我们总会慢慢发现,不是每个人都是笑着的,不是每个故事都有圆满的结局,天空,毕竟还是蓝的,狮子,还是会吃人……
我想起了以前在作文选上看过的一篇作文.它讲的是作者快小学毕业了,想考上重点中学.一天晚上,作者的妈妈请了重点中学的几位老师到家里来吃饭,并给他们送礼,让他们帮帮忙,让作者“顺利”进入重点中学.作者当时感触很深,也很诧异,重点中学不是只有考好试才能进的吗?为什么有些人学习不好也能进重点中学?大人却对作者说：你是小孩,你不懂.
的确是这个样子的,我们毕竟还是小孩,我们还有很多事情不懂,但是随着年龄的增长,我们始终还是会懂的.我们也会发现,我们的梦,也可能像《遥远的岛》这篇文章里的那个小岛一样,只是一片荒野.当热烈的梦想遇到冰冷的现实,我们也会因此而难过,伤心.“成长的感觉,外人看来,是芝麻开花节节高的喜悦;自己体会,则有蛹虫化蝶的痛苦和新鸟破壳的挣扎.”是的,随着年龄的增长,有的事情我们不得不去认识,去面对.
我又想起了,老师曾说过,像我们这种年龄,应该暂时告别童话,多阅读些现实的文学作品.不错,童年的梦,热烈的梦想遇到冰冷的现实,可能会一个个破碎,而我们,正是踩着这些美丽的七彩梦的气泡,一天天成长的.

小学生150字读后感大全（十）:

可爱的中国 读后感 50--150字左右

满怀希望 ——读《可爱的中国》有感 时而义愤填膺,时而又扼腕叹息,这可以说是对我阅读《可爱的中国》这本书最好的形容了.作者方志敏,用一位在押共产党员的视角为我们讲述了那个时代的黑暗和共产党员们与黑暗英勇斗争的决心.在这与国民党反动派斗争的过程中,共产党员们的意志力一定是强大的在阅读《死!》这篇文章时,我的感受更为强烈.当作者和他的三位战友即将等待奔赴刑场时,命运却给他们开了一个玩笑,他们竟被赦免了,从此他们也更加强了活下去,继续为革命斗争的信念.文章末尾祥松“用去了许多思想和心血,他头上的白发,差不多增加一倍了”更是令人为之动容.试想,一位在死亡线上挣扎的“囚犯”都能不放弃生的希望,而我们在做事把握不大时,又有什么理由不去,满怀信心地做好一件事呢.我们的生活中,有许多人或因为能力不强,或因为客观条件,使这些因素吞噬了我们的自信,从而无法迈开大步,去向辉煌的明天迈进.也因为如此,所以与成功失之交臂也是家常便饭.古时项羽因不肯面对关东百姓而自刎,那如果他真的渡过江东,又会有他怎样承受不了的责骂呢,结果这一刎断送了自己未来的命运.所以我们在做事时,不要只考虑后果,结果使我们战战兢兢,无法自拔.想想家喻户晓的人物,谁不是凭借着对未来的希望获得成功的呢：我们熟悉的海伦·凯勒,《假如给我三天光明》是她的愿望,也应是她乐观处事的度.我们口口相赞的烈士,他们也不是为了中华的崛起而献身的吗?做事有如攀岩,又如走钢丝,看着脚下,你会胆战心惊,踟蹰不前；看着远方的终点,你会走的又快又稳.这让我终于理解了中华民族永垂不朽的另一层含义：步伐永远踏向光辉的明天.

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