小学体育说课教案

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小学体育说课教案(共10篇)

小学体育说课教案（一）:

小学六年级体育教案

学习阶段：水平三
学习目标：在相互帮助下练习各种平衡动作
学习内容：技巧
学习步骤：
一、\x05游戏活动,活跃情绪
教师活动：1、组织学生常规训练
2、提出游戏要求,组织学生进行游戏活动.
学生活动：1、体育委员整队,检查出席人数.
2、在组长的带领下进行向左转走练习.
3、分组游戏：射击（躲闪的同学必须两人手拉手一起躲闪）
组 织：六列横队、分组游戏
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二、互帮互学,掌握平衡
重 点：在相互帮助下掌握几种保持身体平衡的动作.
教师活动：1、讲解示范“燕式平衡”,组织学生模仿练习.
2、讲解示范“肩肘倒立”,组织学生模仿练习
3、组织学生交流.
学生活动：1、认真观看示范,了解动作要点.
2、找一个伙伴进行合作学习,相互帮助纠正动作,熟练动作.
3、认真观看肩肘倒立示范,了解平衡的诀窍.
4、四人一组进行分组练习,掌握平衡的决窍,体验倒立的技巧.
5、分组展示动作,评一评谁是最好的.
组 织：分组练习
\x05
三、拓展延伸,展示自我
教师活动：1、鼓励学生大胆尝试各种平衡动作,提出安全要求.
2、鼓励学生大胆地展示自我,参与交流.
3、组织学生听音乐放松.
学生活动：1、自主结合成小组,在保证安全的前提下尝试各种平衡动作,体验创新的乐趣.
2、积极地参与交流,把自己的平衡动作展示给大家看.
3、随放松同学听音乐进行放松,平稳情绪.
组 织：分组分散、集体练习
场地器材：垫子、操场、录音机
课后小结：本课在游戏活动时我把原来的各处为阵改为了让学生两三个人一组手拉手游戏,这样做不仅增加了难度,更使学生体会到了照顾弱者的责任.本课采用了分组自编平衡动作,虽然自编的动作质量不是很高,但学生还是动足了脑筋,创编的动作很多.鐧惧害鍦板浘

小学体育说课教案（二）:

小学体育说课应该注意哪些细节?

一般来说,一节体育课的教学环节包括导入,辅助练习,基本练习、巩固活动,课堂小结等.在说教学过程中,就要求我们把这些环节说清楚,如我是怎样导入新课的,大概用时多少?队列是怎样的,为什么要这样做?这样做有何理论依据,在每一教学环节都要说清做什么,怎样做,为什么这样做,并有一定的理论支撑.整个过程要说的详细、具体,但也不是说必须面面俱到,因为毕竟不是课堂实录,我们在说的时候,可以采取主要教学环节,重难点突破详细说,如基本联系,巩固活动等环节就必须说得详细些,其他环节如课堂小结等环节,则可以适当简而言之,但要避免蜻蜒点水,面面俱到式的说课.【小学体育说课教案】

小学体育说课教案（三）:

小学体育50米跑教案

准备部分：队列、螺旋走、自编四节徒手操.
基本部分：50米途中跑,可分四组同时进行.
游戏：十字接力、青蛙跳水.
结束部分：五禽戏
器材：沙包40,呼啦圈20,接力棒4个.
注意：课堂气氛活跃、游戏和主课的衔接.

小学体育说课教案（四）:

小学体育教案中,需要写出动作要领吗?【小学体育说课教案】

这个是一定要写的,因为小学体育基本动作要领很重要

小学体育说课教案（五）:

急!我需要一片幼儿园大班体育活动《有趣的报纸》教案与说课稿各一份!帮帮忙啦,感激不尽

没有加分啊?算了,看在咱们同行的份上给你一份.
内容：迎风跑（旧报纸）
目标：
1、通过活动发展幼儿下肢肌肉能力.
2、通过活动培养幼儿的成功感.
过程：
1、集合整队.
2、热身游戏,徒手操节.
3、教师手持一张报纸向幼儿提问：不利用手或其他的工具（胶水等）如何是报纸贴在身上不落到地上?
4、幼儿自由探索方法,教师巡回观察.
5、集合,教师向幼儿示范一种方法,激发幼儿学习的兴趣.
6、教师讲解动作要求以及跑动过程中报纸不落地的原理,并提出自由练习时的安全安全注意事项.
7、幼儿自由尝试,教师观察指导.
8、集中幼儿进行游戏比赛.
9、视幼儿动作掌握情况,适当增加练习难度,（如减小幼儿练习纸张的大小）.
10、游戏放松小结.

小学体育说课教案（六）:

>>[转]怎样写小学英语说课稿（全英文的）

它是整个模块的重点,占有很重要的地位,它为后两个单元的学习奠定了基础.
2.教学目标知识目标：学习掌握单词 football. basketball. table tennis. morning exercise,学习运用句型 I like …\I don"t like ….
能力目标：培养学生运用英语的能力.
德育目标：教育学生热爱体育运动,勤于体育锻炼.
确立教学目标的依据：根据《英语新课程标准》的要求,小学阶段的英语课主要是激发学生学习英语的兴趣；培养学生对英语学习的积极态度,使他们建立学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调,为英语的进一步学习打下基础.
3.教学的重点与难点
教学重点：能听说单词 football. basketball. table tennis. morning exercise,运用句型 I like …\I don"t like ….
教学难点：灵活运用句型 I like …\I don"t like ….
确立教学重难点的依据：根据《英语新课程标准》的要求以及本课在教材中所处的地位和作用.

小学体育说课教案（七）:

小学三年级体育课有什么新颖的内容吗?最好有详细的教案.

基于以上认识,我把学生喜于掷纸飞机的活动设计成“飞行—空战”主题式模拟活动,试图通过这种儿童喜闻乐见的形式,激发调动学生兴趣,让他们在自主、合作的氛围中学习、活动,引导他们通过“玩中学、玩中练”,在自学自悟、主动探究中掌握投掷的正确动作,初步了解投掷的要领,同时进一步激发他们对投掷活动的良好兴趣.教学目标1、继续通过小朋友喜闻乐见的主题模拟活动,激发学生积极创想,主动参与活动的兴趣;2、通过纸飞机投掷,了解投掷的基本要领：肩上屈肘—获得好的出手角度、快速、有利挥臂—出手速度,并知道投掷时出手高度、速度与投掷远近的关系;3、通过系列投掷活动,发展学生良好的投掷能力和活动能力;4、教师继续进行最棒个人、小组的评选、鼓励,引导学生逐步形成在体育课上良好的价值取向;5、引导学生尝试共同训练提高等合作性活动,培养学生团队意识和互助合作的习惯与能力.教学流程：一、激趣导入师：小朋友们,你的梦想是什么?在今后的学习过程中我们应该以怎样的行动来实现你的梦想呢?（简单讲一些励志的小故事）你将来相当一位令人羡慕的飞行员吗?(学生欢呼雀跃,跃跃欲试) 那好,老师带大家开飞机好吗?……首先请同学们能利用老师带来的废纸,动手做一个纸飞机,并且把你梦想写在这架由你自己亲手创造的飞机上面,你愿意吗?老师带领学生模拟飞行的各种动作：爬升、俯冲、斤斗…… [兴趣是最好的老师,如果教师有意识地加以引导,让学生在跃跃欲试的状态下进行学习、练习,学生肯定能积极主动投身于课堂教学中,从而成为课堂的主人]二、体验→探索→感悟师：刚才小朋友的做的纸飞机真象真的飞机一样,大家可以进行正式飞行训练了!下面各个飞行小队到各自的空域去比一比,谁的飞机飞得最高最远……(学生至各自“空域”尝试“飞行”,教师分别参与各组活动,引导学生互相比较、互相观察,寻找合理的投掷方法)师：各飞行小队集中野战机场,我们来比一比谁是特技飞行员师：想当特技飞行员的小朋友请举一下手!噢,大家都想成特技飞行员,那么怎样才能成为特技飞行员呢?(学生七嘴八舌地回答)对了,得掌握好的飞行技巧才行!下面老师把刚才飞行员表演时看到的几种飞行方法模仿给大家看,请大家看看哪种飞行方法更好(教师结合学生练习情况分别演示撇射,肩上屈肘慢速抛射和肩上屈肘快速抛射和助跑后肩上屈肘快速抛射三种投掷方法,让学生对比寻找总结正确的投掷方法,师生共同归纳肩上屈肘、注意出手角度和速度的投掷方法)师：好了,大家都知道了怎样当特技飞行员,接下去各飞行小队回各自空域抓紧训练,等一会我们来比一比哪个小队是特技飞行小队!(学生分组学练,教师巡回到各组引导学生互帮互学,共同提高)师：再一次集中野战机场,进行“特技飞行小队”比赛,师生共同评议并命名奖励.[比赛是学生特别喜欢的方式,而小组之间的比赛更有助于培养团结合作意识和竞争意识.而将教师的正确和错误的师范、指导放在学生练习、感悟之后,不但实现了教师由“主宰者”向“服务者”的角色转变,使教师的指导更有针对性和实效性,而且对培养学生观察、对比、坚持、总结的能力和习惯的养成也具有重要意义]三、提高→巩固→展示师：飞行员们表现得真棒!现在我宣布飞行训练圆满完成,接下去我们该进行演习了……师：(紧张地宣布)刚刚老师收到情报,一架不明国家的超大型侦察机正向我国境内飞来,请各飞行小队赶快进入阵地,准备打击侵略者!(教师持大型纸飞机扮演“敌机”与学生“空战”)[形式新颖、贴近学生生活实际和认识能力的练习比赛,学生往往会情绪激昂,乐此不疲.这样在不知不觉中,学生的投掷能力得到了锻炼、提高.(学生兴高采烈地讨论起来,一张张汗盈盈的笑脸洋溢着成为“保卫祖国”“英雄”的成功和喜悦)

小学体育说课教案（八）:

1,2年级体育课教案

二年级体育课教案
年级：二 教师：陈宝国
教材内容：1、立定跳远 2、游戏：春种秋收
教学目标：1、通过模仿青蛙跳,使学生初步掌握双脚跳的动作方法,发展弹跳能力,尝试立定跳远的动作方法.
2、通过游戏教学发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识.
教学结构 次数 时间 组织教法与要求 思 想
教 育
开始部分
一、课堂常规
1、 集合站队
2、 师生问好
3、 宣布本课内容
4、 提出要求
二、队列练习
1、 原地转法
2、 齐步走
3、 跑步走
3 组织：站成四列横队成上课队形
队形：
要求：
1、站队集合快、静、齐.
2、原地转发动作整齐、一致.
3、齐步走时摆直臂、昂首挺胸
4、比一比,看哪排做得最好
培养学生遵守纪律的好习惯
准备部分
1、游戏：《老鹰捉小鸡 》
规则：
1、“老鹰”可以用各种假动作晃过“母鸡”,但不能推
2、“老鹰”用上肢碰到“小鸡”,即获胜.
2、专项活动
集体感受屈膝下蹲
（让学生初步感受屈膝下蹲）.
4
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8
6 组织形式：
○◎□ ◎○□ □◎○
○◎□ ○□◎ ◎○□
1、讲解,示范
2、启发学生思维.
思考“母鸡”怎样才能更好的保护“小鸡”.三人间角色互换.
学生成体操队型散开
集体练习屈膝下蹲,左右移动.
基本部分
一、立定跳远
1、模仿“小青蛙”的跳
重点:起跳前的摆臂
2、青蛙跳荷叶
重点：起跳力量
远度
难点：起跳后轻巧着地
3小游戏：鲤鱼跳龙门
重点：起跳的高度
二、游戏：《春种秋收》
将学生分成人数相等的三组,每人准备两个毽子作为种子,第一轮全部播种完,第二轮再一次从第一人开始一个个把自己的种子收割回来,以播种整齐而且快的组为胜.
27 1、 教师导入：能为老师模仿一下青蛙的动作和声音吗?
学生分散练习
集合,讨论能不能利用双手跳的更远
分组模仿练习 、集合 讨论
2、 看谁本领高,不会把荷叶跳沉了,（强调轻巧落地屈膝缓冲动作.在思考和尝试中掌握学习的方法.
分组练习、总结.
3、池塘里到处都是荷叶,你们都能跳过吗?看谁动作快.
4、学生3人一组,两人屈膝下蹲抓住报纸四角拉开与膝盖齐,另一人从报纸上跳过然后举起报纸钻过来.轮流练习.
4、 教师讲解游戏方法及规则
5、 组织学生进行播种的比赛和收割的比赛
6、 小组讨论如何美化自己的田地,再进行比赛.
7、 评出优胜队,教师小节
培养学生团结合作及爱惜粮食的思想
结束部分
1、 放松
“闭眼猜线”
“海鸥在平静的海面上自由飞翔”
2、 小结
3、师生再见
4 组织：站成放松队形
1教师带领学生一起做放松动作.
2、 语速较慢,语气平和
3、 教师总结,师生再见
教具
小垫子
报纸
毽子 运 动 量 曲 线 预 计 160
140
120
100
80
60
5 10 15 20 2530 35 40
练习密度预计
28 %
小结

小学体育说课教案（九）:

六年级上册体育教案请给一份

师生问好!少年儿童参加哪些体育活动好?田径：短跑、中长跑、马拉松、跨栏；跳跃：跳高、跳远等；投：铅球、垒球、实心球等.体操：队列、徒手操等.1’25’ 1、师总结上学期学习的情况.2、根据学生的兴趣爱好,提问学生喜欢哪些体育项目的活动,结合学生的回答,教师进行讲解.1＞、田径项目在其它体育项目中所占的重要位置.2＞、扩大学生对田径和体操项目的知识面.如中长跑、马拉松、跨栏、等.跳跃还有三级跳远、 问老师好!1、生结合这些年的体育知识说一下参加哪些体育活动好.2、生互相讨论.教师板书并讲解要求：认真思考并积极回答问题 文明礼貌教育守纪教育
3、4、 提出本学期的教学任务条求,明确考核项目,时间和标准.师生共同总结本课所学习的内容 5`4` 撑竿跳高.投掷还有铁饼、链球等.体操还有吊环、艺术体操等.以丰富学生的体育知识；结合实际加以讲述,以激发学生参加体育锻练的自觉性和积极性.所学习的内容与出现的问题,及应注意的事项.讨论发言 要求：认真总结、听讲.遵守纪律积极回答问题
器材 运动负荷预计 预计密度 全课密度 基本密度
生活实践 制定个人锻练计划.观察人们的锻练习惯.学生反馈 课后小结 学生听讲认真、纪律好,完成本课任务.

小学体育说课教案（十）:

《立定跳远》体育课教案反思怎样写

立定跳远技巧
预摆：
两脚左右开立,与肩同宽,两臂前后摆动,前摆时,两腿伸直,后摆时,屈
膝降低重
心,上体稍前倾,手尽量往后摆.要点：上下肢动作协调配合,摆动时一伸二屈降重心,上体稍前倾.
起跳腾空：
两脚快速用力蹬地,同时两臂稍曲由后往前上方摆动,向前上方跳起腾空,并充分展体.要点：蹬地快速有力,腿蹬和手摆要协调,空中展体要充分,强调离地前的前脚掌瞬间蹬地动作.
落地缓冲：
收腹举腿,小腿往前伸,同时双臂用力往后摆动,并屈膝落地缓冲.要点：小腿前伸的时机把握好,曲腿前伸臂后摆,落地后往前不往后.
练习方法：立定跳远近的最直接因素就是身体素质,首先考虑的就是提高身体素质,立定跳远需要的是腿部的力量,所以可以多做一些下肢的力量训练,比如蛙跳,深蹲、负重（轻重量）半蹲跳.或者干脆就是没事多跳立定跳.这些都有助于提高腿部力量.腿部力量就是立定跳远的根本,所以力量上去了,立定跳远成绩自然会提高.立定跳远的技术动作要领,跳前两腿分立大概与肩同宽,或者比肩稍宽.半蹲预摆,大腿于小腿之间角度90度左右,起跳时跳出角度和地面大概25度到30度左右,脑中想着稍微往高跳一点,不要于地面太平的就出去了.两条腿蹬起的同时,双臂用力往前上方摆起,以带动身体.快落地时,双腿尽量往前够出,已获得更远的距离.
祝你早日成功,给个【给力】表示鼓励.

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