学息杂志

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学息杂志(共8篇)

学息杂志（一）:

国内知名外语杂志都有哪些

国内知名杂志有1.《英语学习》杂志 外语教育与研究出版社出版中国第一本英语学习杂志2.《英语沙龙杂志》 世界知识出版社出版国内最有人气的外语杂志3.《海外英语》 安徽教育出版社出版4.《大学英语》

学息杂志（二）:

主题一 我最喜爱的经典杂志 （结合自己的经历谈杂志给学习,生活带来的影响.讲述你和杂志的故事
主题二 我看电子阅览室（对电子阅览室进行评论或提出意见,也可以献计献策）
这些都是主题,

随着计算机、通信和信息存储技术的飞速发展及其在图书馆中的应用 ,图书馆自动化管理对不断发展的馆藏建设起到了推波助澜的作用 .然而电子阅览室对于我们学生而言 究竟是利还是弊呢
建立电子阅览室的意义 建立电子阅览室的意义在于:①可以充分利用电子读物,是缓解目前图书馆文献购置经费紧张的极好方法.虽然设备投人较大,只要充分利用已购置的设备和电子读物,从所获得的文献信息量和所获得的读者服务效果来看,其成本仍然比购置纸张印刷型文献低得多.②计算机进入图书馆是实现图书馆电子化的第一步,而建立电子阅览室则是其进一步的发展.③在校园建设计算机网络化的情况下,建立电子阅览室可为没有计算机或有计算机而没有上网条件的教师、学生提供一个阅读电子读物的条件.④许多电子读物只能在计算机上阅读,如果外借,对于这些读物的保护和管理都将成为较难解决的问题.建立电子阅览室可为利用这些读物提供条件.采取馆内阅览的方式,既使这些读物得以充分利用,又方便了对这些读物的管理这些条件充分体现了电子阅览室的利端,然而电子阅览室也有很大的弊端,如：我县图书馆的电子阅览室就被学生当成网吧,去玩游戏,电子阅览室给无法上网的孩子提供了上网条件,使学生打着读书的幌子去上网打游戏等等 都是电子阅览室的弊端 科技是把双刃剑,有利有弊 关键看我们如何去应用.电子阅览室如果能充分合理应用 将会是学生们的一个很好的学习机会.喜欢我们可以好好利用
求分

学息杂志（三）:

用非谓语动词翻译下面句子
1、对不起让你久等了.
2、被老师警告后,他再也没有犯同样的错误.
3、在他的鼓励下,我决心更加努力学习.
4、杂志不许带出阅览室.
5、我们发现这个村庄这些年大变样了.
6、校长亲自参加会议给学生极大的鼓励.
7、除非每天浇水,否则他朋友送给他的那些花很快就会死.
8、因为工作已经完成,他愉快地接受了吃饭的邀请.
9、从他激动的表情判断,他在聚会中玩得很高兴.
10、看到自己的小孩得到很好的照料,他们非常高兴.

I am sorry to keep you waiting.
The teacher"s warning, he never make the same mistake.
Under his encouragement, I am determined to work harder to learn.
Magazine may not be taken out Yuelan Shi.
We found that all these years this village big has changed appearance.
Principals attended the meeting in person to the students a great encouragement.
Unless the daily watering, or his friend gave him those flowers will soon die.
Because the work has been completed, he happily accepted the dinner invitation.
To judge from his expression of emotion in his playing very happy gathering.
To see their children well cared for, they are very happy.

学息杂志（四）:

关于“图书馆”的一切作文.赶

书籍,孕育了千百万年来的学子.好的书籍令我们赞叹,令我们心旷神怡.图书管是知识的海洋,它和我们的生活和学习息息相关.我仿佛闻到了那淡淡的书的芳香.
在我居住的小区的大门前,有一个很不起眼的图书馆,在这个巴掌大的图书馆里却隐藏着另外一道风景线——丰富多彩的知识.这个图书馆的名字和它一样的富有活力“旭日书屋”.象征着我们就像旭日一样朝气蓬勃,充满了祖国未来的希望.这里面井井有条地陈列着大大小小的旧书柜,在那书柜的饱经沧桑的脸上,刻满了岁月走过的痕迹,和知识的源源流传.
我又走进了这个图书馆,有是那扑鼻而来的淡淡的芳香,这是知识和纸张夹杂的香气,这香气弥漫了整整个书屋.这种味道,不是时尚女郎身上散发的香水的味道,也不是满街烧烤羊肉串儿的味道,这是一种无形更胜有形的味道,每当我闻到这种味道,就像在成长的道路上找到了成功的方向.
这里的书的种类很多,有中、小学生必背诗集,中、小学生优秀作文,中、小学生常背词典等等,学得我不亦乐乎.还有各种各样的奇幻小说——武侠小说让我们走进虚构的古代搏斗时的腥风血雨,网络小说带领我们来到一个刺激的世界,让的大脑生动活跃,富有想象力.此外还有各种杂志,虽然封面的时期已经过时了,经过多人的翻阅,纸张已经发黄,并且带有深深的皱纹.虽然日期过时了.但是他们的类容没有过时,每篇文章讲述的每一个故事都会让我们得到一个真理,真理是永远存在的,类容也是永远不会过时的.有些时候我会在这里借阅一写书籍,有些时候我会停下脚步来,吮吸那淡淡的书的芳香.
这里的老板我再熟悉不过了,每次有人借去书的时候,他总会上下打量一下顾客,那是因为他怕会碰到无赖将书拿回去就再也不回来了,想记住他长什么样子.我打心眼儿里恨那些人的自私和不讲信用,与此同时,我深深地喜欢着那个巴掌大的图书馆.喜欢这里隐藏着的知识,喜欢那淡淡的书的芳香.
我和这个小图书馆有着不解之缘,在我写下这片文章时,我仿佛又闻到了那清淡而幽雅的书香.【学息杂志】

学息杂志（五）:

关于须臾一词
想问一下"须臾"一词的出处与用法【学息杂志】

（xū yú）梵语外来语
〈书〉极短的时间；片刻：须臾不可离
1.优游自得.《仪礼·燕礼》：“寡君有不腆之酒,以请吾子之与寡君须臾焉,使某也以请.”《文选·离骚》：“折若木以拂日兮,聊须臾以相羊.” 李善 注引 王逸 曰：“须臾、相羊,皆游也.”一本作“ 逍遥 ”.
2.从容,苟延.《史记·淮阴侯列传》：“足下所以得须臾至今者,以 项王 尚存也.” 王念孙 《读书杂志·史记五》：“此‘须臾’与《中庸》‘道不可须臾离’异义.须臾,犹从容,延年之意也.言足下所以得从容至今不死者,以 项王 尚存也.《汉书·贾山传》：‘愿少须臾毋死,思见德化之成也.’‘少须臾’即少从容,亦延年之意也.故《武五子传》‘奉天期兮,不得须臾’ 张晏 曰：‘不得复延年也.’从容、须臾,语之转耳.”
3.片刻,短时间.《荀子·劝学》：“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也.” 宋 洪迈 《容斋三笔·瞬息须臾》：“瞬息、须臾、顷刻,皆不久之辞,与释氏‘一弹指间’,‘一刹那顷’之义同,而释书分别甚备……又《毗昙论》云：‘一刹那者翻为一念,一怛刹那翻为一瞬,六十怛刹那为一息,一息为一罗婆,三十罗婆为一摩睺罗,翻为一须臾.’又《僧祗律》云：‘二十念为一瞬,二十瞬名一弹指,二十弹指名一罗预,二十罗预名一须臾,一日一夜有三十须臾.’” 明 梁辰鱼 《浣纱记·允降》：“我劳心数年,提兵十万,深入敌境,克在须臾.” 清 李渔 《巧团圆·全节》：“小小一枝箭,发出如雷电；陵谷转沧桑,世界须臾变.” 冰心 《寄小读者》二九：“这颜色须臾万变,而银灰,而鱼肚白,倏然间又转成灿然的黄金.”
4.古代阴阳家的一种占卜术.《后汉书·方术传序》：“其流又有风角、遁甲、七政、元气、六日七分、逢占、日者、挺专、须臾、孤虚之术.” 李贤 注：“须臾,阴阳吉凶立成之法也.今书《七志》有 武王 《须臾》一卷.”

学息杂志（六）:

xu (第1声）yu（第2声）字怎么写?
看拼音写汉字

须臾
（xū yú）梵语外来语
〈书〉极短的时间；片刻：须臾不可离
1.优游自得.《仪礼·燕礼》：“寡君有不腆之酒,以请吾子之与寡君须臾焉,使某也以请.”《文选·离骚》：“折若木以拂日兮,聊须臾以相羊.” 李善 注引 王逸 曰：“须臾、相羊,皆游也.”一本作“ 逍遥 ”.
2.从容,苟延.《史记·淮阴侯列传》：“足下所以得须臾至今者,以 项王 尚存也.” 王念孙 《读书杂志·史记五》：“此‘须臾’与《中庸》‘道不可须臾离’异义.须臾,犹从容,延年之意也.言足下所以得从容至今不死者,以 项王 尚存也.《汉书·贾山传》：‘愿少须臾毋死,思见德化之成也.’‘少须臾’即少从容,亦延年之意也.故《武五子传》‘奉天期兮,不得须臾’ 张晏 曰：‘不得复延年也.’从容、须臾,语之转耳.”
3.片刻,短时间.《荀子·劝学》：“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也.” 宋 洪迈 《容斋三笔·瞬息须臾》：“瞬息、须臾、顷刻,皆不久之辞,与释氏‘一弹指间’,‘一刹那顷’之义同,而释书分别甚备……又《毗昙论》云：‘一刹那者翻为一念,一怛刹那翻为一瞬,六十怛刹那为一息,一息为一罗婆,三十罗婆为一摩睺罗,翻为一须臾.’又《僧祗律》云：‘二十念为一瞬,二十瞬名一弹指,二十弹指名一罗预,二十罗预名一须臾,一日一夜有三十须臾.’” 明 梁辰鱼 《浣纱记·允降》：“我劳心数年,提兵十万,深入敌境,克在须臾.” 清 李渔 《巧团圆·全节》：“小小一枝箭,发出如雷电；陵谷转沧桑,世界须臾变.” 冰心 《寄小读者》二九：“这颜色须臾万变,而银灰,而鱼肚白,倏然间又转成灿然的黄金.”
4.古代阴阳家的一种占卜术.《后汉书·方术传序》：“其流又有风角、遁甲、七政、元气、六日七分、逢占、日者、挺专、须臾、孤虚之术.” 李贤 注：“须臾,阴阳吉凶立成之法也.今书《七志》有 武王 《须臾》一卷.”

学息杂志（七）:

我们班要一个积极向上的团队口号最好是四个字的成语

悬梁刺股、凿壁借光、孜孜倦、 秉烛达旦 笃学好古、牛角挂书 囊萤映雪、发奋图强、持之恒、 废寝忘食、夜继日. 好学倦、 韦编三绝、闻鸡起舞 全神贯注、 聚精会神、丝苟、专心致志、 孜孜倦、锲而舍、持之恒、 坚持懈、滴水穿石、孜孜倦 博览群书 豁开朗 学而厌 博学强记 耻下问 孜孜倦 循序渐进 融会贯通 各抒己见 集思广益 迎刃而解 手释卷 书声琅琅 程门立雪 穿壁引光 春诵夏弦 读书破万卷 读书三 读书三余 耳闻则诵 古今用 囫囵吞枣 开卷有益 名落孙山 取长补短 取精用弘 荻读书 融会贯通 入主出奴 三余读书 生吞活剥 书声琅琅 熟能生巧 似懂非懂 万世师表 文行出处 耻下问勤学苦练勤能补拙 勤补拙笃学倦笃实好学 笃信好学学而厌 学而时习之 笃学好古 顿学累功闭户读书 刺股读书映雪读书映月读书 据鞍读书折节读书囊萤照书
废寝忘食 顿学累功 闭户读书 只要功夫深铁棒磨成针 愧下学、愧下学、博学多才、 博学多闻、博学洽闻、刺股读书 学无术、学无识、饱学之士、 长材茂学、才疏学浅 才学兼优、 村学究语、虫鱼之学、斗酒学士 笃实好学 道山学海、笃学倦、 独学寡闻、笃学好古、笃信好学 顿学累功、钝学累功、道学先生、 笃志好学、断织劝学 高才大学、 高才绝学、孤学坠绪、高斋学士、 邯郸学步 鸿儒硕学、宏儒硕学、 好学倦、记问之学、钜学鸿生 教学相长、家学渊源、绩学之士、 困而学之、口耳之学 困而学、 款学寡闻、临池学书、力学倦、 力学笃行 敏而好学、末学肤受、 贫学俭、品学兼优、诠才末学 青藜学士、青钱学士、曲学阿世、 勤学好问、曲学诐行 勤学苦练、 上当学乖、市民文学、宿学旧儒、 硕学通儒 通才硕学、通儒硕学、 调嘴学舌、文江学海、枉辔学步 文人学士、晚生学、文宗学府、 学步邯郸、学而厌 学而时习之、学而优则仕、学富才高、 学非所用、学富五车 学贯西、
学海无涯、学究天人、学老于年、 效颦学步 学浅才疏、学及 犹恐失之、学穿井、学登山、 学知足教之困 学知足教知困、 学书成学剑成、学疏才浅、 学书学剑、学识渊博 学无常师、 学无止境、下学上达、新学小生、 学致用 用非所学、家之学、 鹦鹉学舌、鹦鹉学语、学愈愚 幼学壮行、牙牙学语、真才实学、 教学相长人定胜天 《逸周书·文传》：“人强胜天.”宋·刘过《襄阳歌》：“人定兮胜天,半壁久无胡日月.”人定：指人谋.指人力能够战胜自然.
　　有志者事竟成 《后汉书·耿弇传》：“将军前在南阳,建此大策,常以为落落难合,有志者事竟成也.”只要有决心,有毅力,事情终究会成功.
　　百尺竿头,更进一步 佛家语,比喻道行、造诣虽深,仍需修炼提高.比喻虽已达到很高的境地,但不能满足,还要进一步努力.宋·释道原《景德传灯录》卷十：“师示一偈曰：‘百丈竿头不动人,虽然得入未为真,百尺竿头须进步,十方世界是全身.’
　　闻鸡起舞 《晋书·祖逖传》：“中夜闻荒鸡鸣,蹴琨觉,曰：‘此非恶声也.’因起舞.”听到鸡叫就起来舞剑.后比喻有志报国的人及时奋起.
　　白手起家 一切靠自己艰苦奋斗,创立了一番事业.
　　卷土重来 人马奔跑时卷起的尘土.形容失败后组织力量,重图恢复.
　　晨钟暮鼓 古代佛寺中晨敲钟,暮击鼓以报时,用以使人惊悟的言论.
　　破釜沉舟 比喻行事果决,抱持著只往前看而不回头的决心.
　　投笔从戎 《后汉书·班超传》：“大丈夫无他志略,犹当效傅介子,张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔砚间乎?”从戎：从军,参军.扔掉笔去参军.指文人从军
　　金石为开 汉·刘向《新序·杂事四》：“熊渠子见其诚心,而金石为之开,况人心乎?”金石：金属和石头,比喻最坚硬的东西.连金石都被打开了.形容一个人心诚志坚,力量无穷.
　　勤能补拙 宋·邵雍《弄笔吟》：“弄假像真终是假,将勤补拙总轮勤.”勤奋能够弥补不足.
　　人定胜天 比喻人力可以战胜自然.
　　有志竟成 有坚定的志向,只要努力从事,一定可以成功的意思.
　　良药苦口 能治病的好药,味苦难吃.比喻直言劝戒批评的话,虽然听起来不舒服,但对人却是有益的.
　　悬梁刺股 形容刻苦学习.西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足.”东汉·班固《汉书》：“孙敬字文宝,好学,晨夕不休.及至眠睡疲寝,以绳系头,悬屋梁.”
　　问心无愧 清·李宝嘉《官场现形记》第二十二回：“就是将来外面有点风声,好在这钱不是老爷自己得的,自可以问心无愧.”问心：问问自己.扪心自问,毫无愧色.
　　志在四方 明·冯梦龙《东周列国志》第二十五回：“妾闻‘男子志在四方’.君壮年不出图仕,乃区区守妻子坐困乎?”
　　四方：天下.有远大的抱负和理想.
　　磨杵作针 杵：舂米或捶衣用的棒.将铁棒磨成细针.比喻只要有恒心,肯努力,做任何事情都能成功.宋·祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》：“在象耳山下,世传李太白读书山中,未成弃去,过是溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰：‘欲作针’太白感其意还,卒业.”
　　前车之鉴 《荀子·成相》：“前车已覆,后未知更何觉时!”汉·刘向《说苑·善说》：“前车覆,后车戒.”鉴：镜子,为教训.前面车子翻倒的教训.比喻先前的失败,可以做为以后的教训.
　　大器晚成 有本事的人,要经过磨练,到晚年才成功.用以形容才器大者立业迟.
　　卧薪尝胆 薪：柴草.睡觉睡在柴草上,吃饭睡觉都尝一尝苦胆.形容人刻苦自励,发奋图强.史记·越王勾践世家》：“越王勾路反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也.”
　　凿壁借光
　　高凤流麦
　　苏秦刺股
　　截蒲为牒
　　三余读书
　　陶侃运甓
　　临池学书
　　孙康映雪
　　囊萤映雪
　　奋发图强 发愤：决心努力；图：谋求.决心奋斗,努力谋求强盛.
　　精益求精 精：完美,好；益：更加.好了还求更好.
　　《论语·学而》：“《诗》云：‘如切如磋,如琢如磨.’其斯之谓与?”宋·朱熹注：“言治骨角者,既切之而复磋之；治玉石者,既琢之而复磨之,治之已精,而益求其精也.”
　　力争上游 努力奋斗,争取先进再先进
　　.
　　勤能补拙 指勤勉努力能弥补天资上的不足.
　　立志砺志
　　强学博览
　　谋事在人,成事在天 意思是自己已经尽力而为,至于能否达到目的,那就要看时运如何了.
　　笨鸟先飞 比喻能力差的人怕落后,做事比别人先动手.元·关汉卿《陈母教子》第一折：“我和你有个比喻：我似那灵禽在后,你这等坌（笨）鸟先飞.”
　　专一不移
　　不甘后人 不甘心落在别人后面.
　　手不释卷 《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务,手不释卷.”
　　典故： 释：放下；卷：指书籍.书本不离手.形容勤奋好学.
　　愚公移山 比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争.《列子·汤问》记载：愚公家门前有两大座山挡着路,他决心把山平掉,另一个老人智叟笑他太傻,认为不能能.愚公说：我死了有儿子,儿子死了还有孙子,子子孙孙是没有穷尽的,两座山终究会凿平.
　　胸怀大志 怀：怀藏.胸有远大志向.明·罗贯中《三国演义》第二十一回：“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也.”
　　业精于勤 业：学业；精：精通；于：在于；勤：勤奋.学业精深是由勤奋得来的.唐·韩愈《进学解》：“业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随.”
　　笃志好学
　　策顽磨钝
　　发愤忘食 努力学习或工作,连吃饭都忘了.形容十分勤奋.《论语·述而》：“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔.”《尚书·君陈》：“惟日孜孜,无敢逸豫.”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学,孳孳不倦.”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍,孜孜不倦.”
　　孜孜不倦 孜孜：勤勉,不懈怠.指工作或学习勤奋不知疲倦.
　　水滴石穿 水不停地滴,石头也能被滴穿.比喻只要有恒心,不断努力,事情就一定能成功.《汉书·枚乘传》：“泰山之溜穿石,单极之绠断干.水非石之钻,索非木之锯,渐靡使之然也.”
　　夕寐宵兴
　　绳锯木断 出处： 宋·罗大经《鹤林玉露》卷十：“一日一钱,千日千钱,绳锯木断,水滴石穿.”
　　典故： 用绳当锯子,也能把木头锯断.比喻力量虽小,只要坚持下去,事情就能成功
　　焚膏继晷 出处： 唐·韩愈《进学解》：“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年.”
　　典故： 膏：油脂,指灯烛；继：继续,接替；晷：日光.点上油灯,接续日光.形容勤奋地工作或读书.
　　学如不及,犹恐失之 出处： 《论语·秦伯》：“子日：‘学如不及,犹恐失之.’”
　　典故： 学习好像追赶什么,总怕赶不上,赶上了又怕被甩掉.形容学习勤奋,进取心强.又形容做其他事情的迫切心情.
　　山不转水转.来自那英演唱的同名电视剧主题曲（1990.比喻情况总是在变化的,一时不顺利也不必懊恼和悲伤.
　　咸鱼翻身.咸鱼本来不能“翻身”,说咸鱼翻身有起死回生、否极泰来的意思,指处境短时间内由坏变好.
　　亡羊补牢 出处： 《战国策·楚策》：“见兔而顾犬,未为晚也；亡羊而补牢,未为迟也.”
　　典故： 亡：逃亡,丢失；牢：关牲口的圈.羊逃跑了再去修补羊圈,还不算晚.比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失.
　　勇往直前 出处： 宋·朱熹《朱子全书·道统一·周子书》：“不顾旁人是非,不计自己得失,勇往直前,说出人不敢说的道理.”
　　典故： 勇敢地一直向前进.
　　持之以恒 持：坚持；恒：恒心.长久坚持下去.
　　坚持不懈 坚持到底,一点不忪懈.
　　跛鳖千里 出处： 《淮南子·说林训》：“跬步不休,跛鳖千里.”
　　典故： 跛脚的鳖只要半步也不停留,也能走千里.比喻只要坚持不懈,即使条件很差,也能成功.
　　日计不足,岁计有余 出处： 《淮南子·真训》：“其道可以大美兴,而难以算计举也.是故日计之不足,而岁计之有余.”
　　典故： 每天算下来没有多少,一年算下来就很多了.比喻积少成多.也比喻凡事只要持之以恒,就能有很大收获.
　　精卫填海 出处： 《山海经·北山经》：“炎帝之少女名曰女娃.女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海.”
　　典故： 精卫衔来木石,决心填平大海.旧时比喻仇恨极深,立志报复.后比喻意志坚决,不畏艰难.
　　始终如一 出处： 《荀子·议兵》：“虑必先事而申之以敬,慎终如始,终始如一,夫是之谓大吉.”
　　典故： 始：开始；终：结束.自始自终一个样子.指能坚持,不间断.
　　始终不渝 出处： 《晋书·谢安传》：“安虽受朝寄,然东山之志始末不渝,每形于言色.”
　　典故： 渝：改变,违背.自始自终一直不变.指守信用.
　　坚忍不拔 出处： 宋·苏轼《晁错论》：“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志.”
　　典故： 形容在艰苦困难的情况下意志坚定,毫不动摇.
　　世上无难事,只怕有心人 指只要肯下决心去做,任何困难都能克服.
　　废寝忘食 废：停止.顾不得睡觉,忘记了吃饭.形容专心努力.南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝,昃晷忘餐
　　急起直追 立即行动起来,努力追赶上去. 宋·孙觌《鸿庆居士文集》：“故今日之乱,且置无丰,元佑勿论,宜度时之所宜为者,急起而趋之,如拯焚救罔,不然,袭常祖故,以乱救乱,天下纷纷,何时而定也.”
　　九转功成 转：循环变华.原为道家语,指炼得九转金丹.后常比喻经过长期不懈的艰苦努力而终于获得成功.《抱朴子·金丹》：“其一转至九转,迟速各有日数多少,以此知之耳.其转数少,其药力不足,故服之用日多得仙迟也；其转数多药力成,故服之用日少而提仙速也.”
　　逆水行舟 逆着水流的方向行船.比喻不努力就要后退.
　　驽马十驾 原意是骏马一天的路程,驽马虽慢,但努力不懈,走十天也可以到达.比喻智力低的人只要刻苦学习,也能追上资质高的人
　　人一己百 别人一次就做好或学会的,自己做一百次,学一百次.比喻以百倍的努力赶上别人 《礼记·中庸》：“人一能之,己百之；人十能之,己千之.果能此通矣,虽愚必明,虽柔必强.”
　　少壮不努力,老大徒伤悲 年轻力壮的时候不奋发图强,到了老年,悲伤也没用了.《乐府诗集·长歌行》：“百川东到海,何时复西归.少壮不努力,老大徒伤悲.”
　　事在人为 指事情要靠人去做的.在一定的条件下,事情能否做成要看人的主观努力如何.明·冯梦龙《东周列国志》第六十九回：“事在人为耳,彼朽骨者何知.”
　　夜以继昼 南朝·宋·范晔《后汉书·郅恽传》：“昔文王不敢盘游于田,以万人惟忧,而陛下远猎山林,夜以继昼.” 用夜里的时间接上白天的时间.形容日夜不息地努力.
　　再接再厉 接：接战；厉：磨快,引伸为奋勉,努力.指公鸡相斗,每次交锋以前先磨一下嘴.比喻继续努力,再加一把劲. 唐·韩愈《斗鸡联句》：“一喷一醒然,再接再厉乃.”
　　自强不息 《周易·乾》：“天行健,君子以自强不息.”自强：自己努力向上；息：停止.自觉地努力向上,永不松懈
　　成人不自在,自在不成人 人要有成就,必须刻苦努力,不可安逸自在.
　　勃然奋励 出处： 北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》：“勃然奋励,不可恐慑也.”
　　典故： 勃然：奋发的样子；奋：奋发；励：激励.奋发起来,激励自己.
　　百炼成钢 出处： 汉·陈琳《武军赋》：“铠则东胡阙巩,百炼精刚.”典故： 比喻经过长期锻炼,变得非常坚强.
　　百折不挠出处： 汉·蔡邕《太尉乔玄碑》：“其性庄,疾华尚朴,有百折不挠,临大节而不可夺之风.”
　　典故： 折：挫折；挠：弯曲.比喻意志坚强,无论受到多少次挫折,毫不动摇退缩.
　　疾风知劲草 出处： 《后汉书·王霸传》：“颍川从我者皆逝,而子独留努力,疾风知尽草.”
　　典故： 在猛烈的大风中,只有坚韧的草才不会被吹倒.比喻只有经过严峻的考验,才知道谁真正坚强.
　　成语： 坚定不移 出处： 宋·司马光《资治通鉴·唐记·文宗开成五年》：“推心委任,坚定不移,则天下何忧不理哉!”
　　典故： 稳定坚强,毫不动摇.
　　坚强不屈出处： 《荀子·法行》：“坚强而不屈,义也.”
　　典故： 屈：屈服.坚韧、刚毅,毫不屈服.
　　将勤补拙 出处： 唐·白居易《自到郡斋题二十四韵》：“救烦无若静,补拙莫如勤.”
　　典故： 以勤奋弥补笨拙.
　　据鞍读书出处： 《渊鉴类函·驴三》：“江邻几调蓝山尉,骑驴赴官,第据鞍读书,至迷失道,家人求之乃觉.”
　　典故： 在马背或驴背上读书.后多形容学习勤奋.
　　勇猛精进 出处： 《无量寿经》卷上：“勇猛精进,志愿无倦.”
　　典故： 原意是勤奋修行.现指勇敢有力地向前进.
　　朝经暮史 出处： 元·无名氏《刘弘嫁婢》第三折：“敢则是朝经暮史他可便广览群书,多知故事.”
　　典故： 经：指旧时奉为经典的书籍；史：指历史书籍.一天到晚诵读经史.形容勤奋读书.
　　孳孳不倦 出处： 《尚书·君陈》：“惟日孜孜,无敢逸豫.”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学,孳孳不倦.”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍,孜孜不倦.”
　　典故： 指工作或学习勤奋不知疲倦
　　昼耕夜诵 出处： 《魏书·崔光传》：“家贫好学,昼耕夜诵,佣书以养父母.”
　　典故： 白天耕种,夜晚读书.比喻读书勤奋.
　　朝乾夕惕 出处： 《周易·乾》：“君子终日乾乾,夕惕若厉,无咎.”
　　典故： 乾：乾乾,即自强不息；惕：小心谨慎.形容一天到晚勤奋谨慎,没有一点疏忽懈怠.
　　不耻最后出处： 《韩非子·喻老》：“夫诱道争远,非先则后也.而先后心皆在于臣,上何以调于马,此君之所以后也.”
　　典故： 因为跑到最后而感到可耻.比喻凡是只要坚持到底,就能达到目的.
　　动心忍性 出处： 《孟子·告子下》：“所以动心忍性,曾（增）益其所不能.”
　　典故： 动心：使内心惊动；忍性：使性格坚韧.指不顾外界阻力,坚持下去.
　　艰苦奋斗 典故： 不怕艰难困苦,坚持英勇斗争.
　　始终如一出处： 《荀子·议兵》：“虑必先事而申之以敬,慎终如始,终始如一,夫是之谓大吉.”
　　典故： 始：开始；终：结束.自始自终一个样子.指能坚持,不间断.
　　九死未悔 出处： 战国楚·屈原《离骚》：“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔.”
　　典故： 纵然死上九回也不后悔.形容意志坚定,不认经历多少危险,也决不动摇退缩.
　　心坚石穿 出处： 宋·江邻几《杂志》引封特卿《离别难》诗：“佛许众生愿,心坚石也穿.”宋·王懋《野客丛书》卷二十八：“世言：‘心坚石也穿.’”
　　典故： 意志坚决,能将石头穿透.比喻只要意志坚定,事情就能成功.
　　千里之行,始于足下 出处： 《老子》第六十四章：“合抱之木,生于毫末；九层之台,起于累土；千里之行,始于足下.”
　　典故： 走一千里路,是从迈第一步开始的.比喻事情的成功,是从小到大逐渐积累起来的.
　　山溜穿石 出处： 汉·枚乘《上书谏吴王》：“泰山之溜穿石.”
　　典故： 山里的滴水可以把石头滴穿.比喻只要有决心有毅力,事情就可以成功.
　　心坚石穿 出处： 宋·江邻几《杂志》引封特卿《离别难》诗：“佛许众生愿,心坚石也穿.”宋·王懋《野客丛书》卷二十八：“世言：‘心坚石也穿.’”
　　典故： 意志坚决,能将石头穿透.比喻只要意志坚定,事情就能成功.
　　胜败乃兵家常事 出处： 《旧唐书·裴度传》：“一胜一负,兵家常势.”
　　典故： 胜利或失败是带兵作战的人常遇到的事情.意思是不要把偶然一次的胜利或失败看得太重.

学息杂志（八）:

五年级下学期语文目标第二单元练习阅读答案

一、看拼音,写句子.
二、照样子写词语.
例：金（灿灿）
水（ ） 甜（ ） 红（ ） 蓝（ ）
冷（ ） 乐（ ） 绿（ ） 白（ ）
三、把下面的每组词按照一定的顺序排列
1．迎春花 腊梅 桃花 菊花
2．欧洲 世界 罗马 意大利
3．老年 儿童 青年 少年 中年
四、在括号里填上句子所使用的修辞手法
1．一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神.（ ）
2．在我们的故乡--山上,不是有许多水晶和玛瑙吗?（ ）
3．它糊里糊涂听着小青石的话,一会儿竟睡着了.（ ）
4．车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.（ ）
五、按要求写句子
1．爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.
两句并一句,意思不变：_________________________________________
2．遥远的北海有一条特别大的鱼.
缩句：_________________________________________________________
3．小姑娘独自旅行.
扩句：__________________________________________________________
4．大雪过后,地上全白了.
写成比喻句：____________________________________________________
5．蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去.
写成拟人句：_____________________________________________________
六、选择打比方的句子.
1．她那水晶般的蓝眼睛,多像清澈的泉水.（ ）
2．他长得像他的爸爸.（ ）
3．老师是辛勤的园丁,我们是祖国的花朵.（ ）
4．我好像在哪儿见过她.（ ）
5．运动员仿佛离弦之箭,朝前飞奔.（ ）
七、修改下面的病句.
1．今年,我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》等报纸.
2．市场上的水果真多啊!有苹果、葡萄、西红柿、香蕉、西瓜等.
3．海洋里有各种各样的鱼,有带鱼、有黄鱼、有鳗鱼、还有鲸鱼.
八、阅读答题.
（一）
有人喜爱娇艳的牡丹,有人喜爱芬芳的茉莉；我,则喜爱那平凡的牵牛花.
乐于向高处攀登,这是牵牛花的本色.开始,她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠.慢慢地,篱笆被牵牛花占满了.只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上,牵牛花又会沿着绳子向上爬去.那翠绿的叶片,红的、白的、紫的花,组成了条条花索,像是在屋前挂上了条条彩带.
牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的.她把自己的身体全部缠绕在篱笆上,一点也不游离.正因为她缠得牢,攀得紧,风吹雨打也不会掉下来.偶尔被大风吹下来,她也不灰心,一有机会,就借助风的力量再次攀上去.
牵牛花一生一直在攀登.一天、两天,一月、两月,直到霜打叶落,生命到了最后一息才罢休.到了深秋,她虽然枯萎了,却留下一粒粒饱满的种子.明年,篱笆上、屋顶上,又将爬满奋力向上攀登的牵牛花.
我爱牵牛花.
1．用短文中的句子给文章加上标题.
2．联系上下文,解释画线词的意思：
乐于--
本色--
坚忍不拔--
游离--
3．写出文章中的一个比喻句.这句话中把（ ）比作（ ）.
4．写出文章中的一句拟人句.
5．把短文分成三段,写出段落大意.
6．三段之间的关系是（ ）.作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花（ ） 的精神,抒发（ ）的感情,所以作者把（ ）作为主要内容来写.
（二）
每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活,总要称赞老师讲授知识时注意联系实际,启发学生的独立思考.比如上地理课时,老师就把她们带到海边,在海滩上做地形的沙盘.大家边玩边做,兴趣盎然,不知不觉中学到了知识,而且深深地印在脑子里,经久不忘.
林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣.有一次,老师上生物课时,问道：“树叶是什么颜色的?”
“是绿色的.”林巧稚和同学们异口同声地回答.
老师又问道：“树叶是什么形状的?”
不少同学答道：“椭圆的.”
生物老师胸有成竹,并不急于对学生的回答作结论,而是把她们带上山去,采集各种树叶标本.采集回来,大家把树叶放在课桌上,老师让大家重新回答上面的两个问题.原来树叶不仅有绿色的,还有红色的、黄色的、紫色的.树叶的形状更是千奇百怪,锯齿形的、针状的、扇形的.什么样的都有.
一堂生物课结束了,林巧稚不仅学到了知识,更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“树叶是绿的”那么简单,因而自己的头脑也要复杂一点,你要认识它,就要到实际中去调查了解,不能人云亦云.
1．结合上下文理解下列词语.
（1）异口同声：
（2）胸有成竹：
2．给短文分段,概括各段段意.
3．本文主要叙述了（ ）,告诉我们（ ）.
答案：
一、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.学如逆水行舟,不进则退.
二、水淋淋、甜滋滋、红通通、蓝花花、冷冰冰、乐陶陶、绿油油、白茫茫.
三、1．迎春花、桃花、菊花、腊梅（按季节先后）2．世界、欧洲、意大利、罗马（按地域大小）3．儿童、少年、青年、中年、老年（按年龄大小）
四、1．比喻 2．反问 3．拟人 4．排比
五、1．爸爸不只是向孩子们介绍白杨树,他也是在表白自己的心.2．北海有鱼.3．德国小姑娘乌塔独自到意大利旅游.4．大雪过后,地上像铺了一条厚厚的白毯子.5．蝴蝶和蜜蜂在青草野花间舞蹈嬉戏.
六、1 3 5
七、1．今年,我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》等杂志和报纸.
2．市场上的水果真多啊!有苹果、葡萄、香蕉、西瓜等.
3．海洋里有各种各样的鱼：带鱼、黄鱼、鳗鱼和鲸鱼.
八、（一）1．我爱牵牛花.2．乐于：对做某件事感到快乐.本色：本来面貌.坚忍不拔：形容意志坚强,不可动摇.游离：移动,离开.3．那翠绿的叶片,红的、白的、紫的花,组成了条条花索,像是在屋前挂上了条条彩带.这句话中把花索比作彩带.4．偶尔被大风吹下来,她也不灰心,一有机会,就借助风的力量再次攀上去.5．第一段（1）：我爱平凡的牵牛花.第二段（2-4）：向高处攀登是牵牛花的本色.第三段（5）：我爱牵牛花.6．总分总,奋力向上攀登,喜爱牵牛花,向高处攀登是牵牛花的本色.
（二）1．异口同声：胸有成竹：2．第一段（1）：总写林巧稚的回忆.第二段（2-6）：一堂生物课的经过.第三段（7）：林巧稚悟出的人生道理.3．林巧稚上一堂生物课的故事；对于世界上的任何事情,要认识它,就要到实际中去调查了解,不能人云亦云.

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