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学生票优惠(共10篇)
学生票优惠（一）:
某校一个班的班主任带领该班的学生去旅游,甲旅行社说：“如果老师买张全票,那么学生票可以五折优惠”,
乙旅行社说：“包括老师在内全部按全票票价的六折优惠”,假设全票票价为240元/张.
（1）若有x名学生参加,请写出甲、乙两个旅行社的费用的代数式
（2）若有10名学生参加,跟随哪个旅行社省钱
（3）当有多少名学生时,甲乙两个旅行社的费用一样多
因为全价票是240元,所以（1）甲：240+0.5×240X=240+120X 乙：0.6×240（X+1）=144+144X
(2)当有10名学生,甲旅行社要240+120×10=1440元,乙旅行社要144×（10+1）=1584元,所以甲旅行社省钱
（3）当240+120X=144+144X时一样多,解得X=4
学生票优惠（二）:
某校一个班的班主任带领该班的学生去旅游.甲旅行社说：“如果教师买张全票,那么学生票可以五折优惠”.乙旅行社说：“包括教师票在内全部按票价的6折优惠”,假设全票票价为240元/张.求有多少名学生时,两个旅行社的总费用是相同的.
4个学生.
老师全票240+4个半票480=720
五个6折票240*0.6*5=720【学生票优惠】
学生票优惠（三）:
八年级数学题
某校有3名教师准备带领部分学生(不少于3人)参观植物园,经洽谈,植物园的门票价格为:教师票每张25元,学生票每张15元,且有两种购票优惠方案,方案一:够每一张教师票赠送一张学生票;方案二:按全部师生门票总价的80%付款，假如学生人数为x人，师生门票总金额为y元。
（1）分别写出两种优惠方案中y与x的函数表达式。
（2）请通过计算回答，选择哪种购票方案是省门票总费用较少？
【学生票优惠】
(1) 方案一：y=25×3+15(x-3)，即y=15x+30
方案二：y=(25×3+15x)×0.8 即y=12x+60
(2)设学生数为x时，两种方案总额相同
15x+30 =12x+60，算出x=10人
随便代入x值为3以上10以下的整数，可以发现方案一的y值小于方案二，取x＞10的整数，方案一的y值大于方案二。即小于10个学生用方案一 ；多于10个学生用方案二。
学生票优惠（四）:
某风景名胜区的原门票价格是：成人票每张100元，学生票每张80元．为吸引游客，风景名胜区管委会决定实行打折优惠，其中成人票打8折，学生票打6折．
（1）设某旅游团有成人x人，学生y人，请用含x、y的代数式表示出该旅游团打折后所付的门票费；
（2）若某旅游团的成人比学生多12人，所付门票费比不打折少1228元，求该旅游团成人和学生各有多少人？
（1）由题意，得
旅游团打折后所付的门票费为：（80x+48y）元；
（2）设该旅游团学生有a人，则成人有（a+12）人，由题意，得
80a+100（a+12）-48a-80（a+12）=1228，
解得：a=19，
∴成人有12+19=31人．
答：该旅游团学生有19人，则成人有31人．
学生票优惠（五）:
某校组织学生去扬州玩,现有甲乙两家旅行社,原价都是80元/人,且对学生优惠.甲表示全部8折优惠,乙表示
若人数＜30人按9折优惠,≥30人按7.5折优惠.
1）设去x名学生,甲乙两家实际收取的总费用为y元,分别写出x与y间的函数关系.
2)在同一坐标系中画出1）中两个函数图像,并且根据图像讨论应选择哪家合算
第2问中我要图!
0
学生票优惠（六）:
某书店开展学生优惠售书活动，凡一次性购书不超过200元的一律九折优惠，超过200元的，其中200元按九折计算，超过200元的部分按八折优惠，某学生第一次去购书付款72元，第二次去购书享受八折优惠，他查看了买书的定价，发现两次共节省34元，求学生第二次购书实际付了多少元．
第二次优惠：
34-72÷90%×（1-90%），
=34-8，
=26（元）；
设第二次购书原价x元，
200×90%+（x-200）×80%=x-26，
解得：x=230，
实际购书价：230-26=204元；
答：第二次购书实际付了204元．
学生票优惠（七）:
某书店开展学生优惠售书活动，凡一次性购书不超过200元的一律九折优惠，超过200元的，其中200元按九折计算，超过200元的部分按八折优惠，某学生第一次去购书付款72元，第二次去购书享受八折优惠，他查看了买书的定价，发现两次共节省34元，求学生第二次购书实际付了多少元．
第二次优惠：
34-72÷90%×（1-90%），
=34-8，
=26（元）；
设第二次购书原价x元，
200×90%+（x-200）×80%=x-26，
解得：x=230，
实际购书价：230-26=204元；
答：第二次购书实际付了204元．
学生票优惠（八）:
初一数学】某书城开展学生优惠售书活动
某书城开展学生优惠售书活动,凡一次性购书不超过200元的一律九折优惠；超过200元的,其中200元按九折算,超过200元的按八折算.
（1）甲同学一次性购书标价的总和为100元,需付款——元
（2）乙同学一次性购书标价的总和为x元（x＞200）,需付款——元
（3）丙同学第一次去购书付款73元,第二次去购书享受了八折优惠,他查看了所买书的定价,发现两次共节约了37元,求该学生第二次购书实际付款多少元?（用一元一次方程）
（1） 90 元
（2）(0.8(x-200)+200*0.9)=(0.8x+20)元．
（3）"丙同学第一次去购书付款63元"吧?
因为200×0.9＝180 63＜180所以第一次购书不超过200元,应享受九折优惠所以第一次购书为63÷0.9＝70（元）
设学生第二次购书为x元,则应付款为0.8x+20元,
根据题意,(x+70)-(63+0.8x+20)=37得
解得 x＝250
当x＝250时, 0.8x+20=220
答：该学生第二次购书实际付款220元
学生票优惠（九）:
某景点为在暑假期间吸引更多的学生游客，推出集体购票优惠票价活动，其门票价目如下：
| 购票人数 | 不超过30人 | 30人以上但不超过50人 | 50人以上 |
| 每人门票价 | 20元 | 15元 | 10元 |
（1）如果两团联合起来购票，那么比各自购票要节约多少钱？
（2）甲、乙两团各有多少人？
（1）980-60×10=380（元）．
答：如果两团联合起来购票，那么比各自购票要节约380元；
（2）设乙团有x人，则甲团有（60-x）人（x＜30）．
由题意得：20x+15（60-x）=980，或20x+10（60-x）=980，
解得：x=16，或x=38．
因x＜30，故x=38不合题意，舍去．
所以x=16，60-x=44．
答：甲团44人，乙团16人．
学生票优惠（十）:
18名同学到动物园去观赏动物,在动物园的售票处写着：学生票每人2元,20人以上的团体票按八折优惠.请问他
们该如何买票?（写出所有方案并选出你认为合理的方案）但他共18人能买团体票吗?
1：买18张票,2x18=36（元）
2：买20张票,2X20=40（元）（打折前） 40X0.8=32（元）（打折后）
我认为用第2种,比较划算.
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