水产科学

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水产科学(共10篇)

水产科学（一）

国家一级重点保护野生动物中华鲟生存处境仍然堪忧.这是中国水产科学研究院长江水产研究所所长张显良研究员25日在中国自然科学博物馆协会水族馆专业委员会2006年年会暨北京海洋馆第二届国际学术交流会上透露的. 中华鲟在海洋中生长发育,在江河中产卵繁殖,江河产卵孵化的幼鲟和产后亲鲟又洄游至海洋栖息和肥育,是一种典型的溯河产卵洄游鱼类. 据张显良介绍,葛洲坝截流前,中华鲟产卵场分布在长江上游600公里江段.1981年葛洲坝截流后,中华鲟被滞留在坝下.20多年的监测表明,葛洲坝截流以后,在葛洲坝下游江段仅发现一处中华鲟产卵场,且江段长度仅7公里,面积相当狭小.“再加上近年来经济建设高速发展,人类活动加剧,水域水质污染日趋严重,导致中华鲟的资源状况逐渐衰退.”根据长江水产研究所的调查,每年洄游至长江的中华鲟产卵群体数量,已从葛洲坝截流初期的约2176尾,下降到目前的每年500尾左右. “中华鲟自然种群数量逐年下降的趋势并没有得到根本缓解,中华鲟的保护还面临着许多问题.”张显良说,中华鲟分布较广,管理难度大,以及水利工程建设、水质污染、长江及近海密集渔捞等问题近期无法完全消除,是造成这一现象的客观因素.此外,我国每年投入中华鲟保护的资金有限,人工繁殖中华鲟产后亲鲟的恢复等困扰人们多年的难题,因设施条件限制无法着手解决,一些有效保护措施也因资金限制而无法正常开展.探索更多的保护技术和方法,寻找更多的保护途径,是加强中华鲟物种保护的必由之路.

水产科学（二）

国内吃过南极大磷虾的人屈指可数,黄洪亮研究员是其中之一.他随中国第22次南极考察队远涉冰海冰山,用自行研制的调查渔具捞起几斤磷虾剥壳生食.记者从中国水产科学研究院东海水产研究所获悉,该所专家通过多次极地科考发现,南极磷虾医用价值可能更胜于食用价值,它可清除创伤,也可做成补药防“三高”,这种南极特产正走近中国百姓生活.
　　脑袋绿莹莹,眼珠乌溜溜,身段鲜红透亮,味道鲜嫩,拥有人体所必需的8种氨基酸,这就是地球上储量最大、繁殖最成功的单种海洋生物———南极大磷虾.世界卫生组织对其氨基酸综合营养价值评议打分,结果磷虾得100分,牛肉96分,牛乳91分,对虾71分.科学家更看重其高达7成的不饱和脂肪酸含量,尤其是它富含哺乳动物无法自我合成的“欧米伽－3”脂肪酸.
　　据了解,国内目前已有生物技术公司进行磷虾医用制剂开发,其中包括磷虾酶愈伤功能研究.据介绍,国外曾用“磷虾酶”制剂治疗恶性腿组织溃疡,以生理盐水作为参照,7天后的创伤清除率明显优于对照组,且未发现副作用.在另一项皮肤组织降解72小时体外试验中,通过磷虾酶、木瓜蛋白酶、溶纤素/核酸酶等的对比,显示磷虾酶制剂在这些生物制剂中效果最好.
　　南极大磷虾在日用品方面也有利用价值.磷虾体内含6种以上蛋白酶,制成洗涤剂的清污效果超过加酶洗衣粉；磷虾中存在紫外线屏蔽物质,今后化妆品可能出现一种“磷虾防晒霜”.
　　目前,俄、日、韩、美等国已从事磷虾生产,今年计划捕捞24.5万吨,开掘磷虾宝藏方兴未艾.东海水产研究所已有11人次八赴南极做前期科研,为综合开发这一资源进行必要技术储备.

水产科学（三）

微生物学
基本信息

作 者： 吴柏春,熊元林 主编 出 版 社： 华中师范大学出版社 出版时间： 2006-1-1 版 次： 1 页 数： 268 I S B N ： 9787562233398 包 装： 平装 所属分类： 图书 >> 自然科学 >> 生物科学 >> 微生物学
内容简介
本书是为高等职业技术教育生物学相关专业编写的教材.全书共分十三章,分别介绍了微生物的特点、微生物学的发展历程、几大类微生物的形态构造、微生物的营养和培养基、微生物的代谢和发酵、微生物的生长及其控制、微生物的遗传变异、传染与免疫、微生物的生态及微生物的分类和鉴定.内容体系上力求讲清概念、理清思路、阐述规律、联系应甲、增强教材适用性. 本书每章后配有本章小结、思考题及相关的阅读材料,供读者学习使用. 本书可供高等职业技术院校相关专业的本科和专科教学作为教材使用,亦可供相关技术人员参考.
目录
第1章 绪论 1.1 微生物的概念及特点 1.1.1 微生物的概念 1.1.2 微生物的特点 1.2 微生物的类群及微生物在生物界中的地位 1.2.1 微生物的主要类群 1.2.2 微生物在生物界中的地位 1.3 微生物学的研究内容与分科 1.3.1 微生物学的研究内容 1.3.2 微生物学的分科 1.4 微生物学与生物工程学的关系 本章小结 思考题 第2章 微生物学的发展历程 2.1 我国古代劳动人民对微生物学的贡献 2.2 微生物的发现 2.3 微生物学发展的黄金时期 2.3.1 巴斯德、科赫在微生物学发展中的贡献 2.3.2 其他科学家对科学成果的扩展 2.4 微生物学与现代生物技术的融合 本章小结 思考题 第3章 原核微生物 3.1 细菌 3.1.1 细菌的大小、形态 3.1.2 细菌的细胞结构 3.1.3 细菌的繁殖 3.1.4 细菌的培养特征 3.2 放线菌 3.2.1 放线菌的形态结构 3.2.2 放线菌的繁殖 3.2.3 放线菌的培养特征 3.2.4 放线菌与人类的关系 3.2.5 几种放线菌 3.3 蓝细菌 3.3.1 蓝细菌的形态 3.3.2 蓝细菌的重要特点 3.4 其他原核微生物简介 3.4.1 支原体 3.4.2 衣原体 3.4.3 立克次氏体 3.4.4 螺旋体 3.5 古细菌 3.5.1 古细菌在分类学上的地位 3.5.2 古细菌的生活环境 3.5.3 几类主要的古细菌 本章小结 阅读材料：生命从不可能开始 思考题 第4章 真核微生物 4.1 真核微生物与原核微生物的比较 4.1.1 细胞壁和细胞质膜 4.1.2 细胞核和染色体 4.1.3 细胞器和其他具膜结构体 4.1.4 鞭毛和纤毛 4.2 酵母菌 4.2.1 酵母菌和人类的关系 4.2.2 酵母菌的形态、大小 4.2.3 酵母菌的细胞构造 4.2.4 酵母菌的繁殖 4.2.5 酵母菌的培养特征 4.3 霉菌 4.3.1 霉菌的形态、构造 4.3.2 霉菌的繁殖 4.3.3 霉菌的培养特征 4.3.4 霉菌与人类的关系 …… 第5章 病毒 第6章 微生物的营养和培养基 第7章 微生物的代谢 第8章 微生物的生长 第9章 微生物的控制与菌种保藏 第10章 微生物的遗传与变异 第11章 传染与免疫 第12章 微生物的生态 第13章 微生物的分类鉴定
动物学
名图书（一）
作/译者：姜云垒 冯江 出版社：高等教育出版社 出版日期：2006年01月 ISBN：9787040200799 [十位:7040200791] 页数：425 重约：0.660KG 定价：￥31.40
编辑本段内容提要：
《动物学》以动物进化为主线,主要包括绪论、无脊椎动物、脊椎动物以及动物地理分布和动物生态4部分.绪论主要介绍生物的分界、动物学及其分科、动物学的发展简史及动物分类知识.第1章至第20章分别讲述无脊椎动物、脊椎动物各门、纲的主要特征、躯体结构、代表动物、分类、常见种类和经济意义.对各门、纲动物的起源和演化问题,在无脊椎动物总结和脊椎动物总结中一并作了简述.最后两章,简要叙述动物地理分布和动物生态的有关知识.本教材可供高等学校,特别是高等农林院校中的动物医学、动物科学、野生动物资源与保护、水产养殖、生物技术、生物工程、特产园艺、环境保护及食品科学与加工等相关专业的大学本、专科学生使用,也可供中等农业学校、职业高中、中学教师和相关科技人员参考.
编辑本段图书目录：
绪论 第一章 原生动物门 第二章 海绵动物门 第三章 腔肠动物门 第四章 扇形动物门 第五章 原体腔动物门 第六章 环节动物门 第七章 软体动物门 第八章 节肢动物门 第九章 总担动物 第十章 棘皮动物门 第十一章 半索动物门 第十二章 无脊椎动物门 第十三章 脊索动物门 第十四章 圆口纲 第十五章 鱼类 第十六章 两栖纲 第十七章 爬行纲 第十八章 鸟纲 第十九章 哺乳纲 第二十章 脊椎动物总结 第二十一章 动物的地理分析 第二十二章 动物生态 主...
编辑本段编辑推荐与评论：
《动物学》以动物进化为主线,主要包括绪论、无脊椎动物、脊椎动物以及动物地理分布和动物生态4部分.本教材可供高等学校,特别是高等农林院校中的动物医学、动物科学、野生动物资源与保护、水产养殖、生物技术、生物工程、特产园艺、环境保护及食品科学与加工等相关专业的大学本、专科学生使用,也可供中等农业学校、职业高中、中学教师和相关科技人员参考.
编辑本段同名图书（二）
基本信息
动物学
出 版 社： 中国农业大学出版社 该书封面
[1]出版日期： 2008年04月 编 著 者： 王慧 崔淑贞 ISBN 号： 978-7-81117-004-7 中图分类号： Q95 开本： 16 版次： 1-3 页 数： 360 装 帧： 平膜
简介
本书是一本综合性的动物学基础教材,适合用作高等院校《动物学》、《普通动物学》或《现代生物学基础》中动物学部分的课程教材.全书结合动物科学、动物医学、水产科学、生命科学,尤其是生物系(如生物技术专业等)的特点,力求简明扼要地阐明动物学的基础理论知识和学科的研究与发展现状,揭示动物生存与发展的规律,阐明各个层次的动物种类、结构、功能、行为、习性、繁殖、发育、进化、分布移动、历史发展及其与环境的相互依存关系等一系列有关动物生命活动的基本规律和特征等.
目录
第一章 绪论 第一节 动物学及其分科 第二节 动物学简史与学科发展态势 第三节 动物学的研究方法 第四节 动物分类的基本知识 第五节 动物学课程的目的与意义 本章小结 思考题 第二章 动物体的基本结构、繁殖与个体发育 第一节 细胞 第二节 组织和器官系统的基本概念 第三节 动物的繁殖与个体发育 本章小结 思考题 第三章 原生动物门(Protozoa) 第一节 原生动物门的主要特征 第二节 原生动物的重要类群 本章小结 思考题 第四章 海绵动物门(spongia) 第一节 海绵动物门的主要特征 第二节 海绵动物门分纲 本章小结 思考题 第五章 腔肠动物门(Coelenterata) 第一节 腔肠动物的主要特征 第二节 代表动物——水螅 第三节 腔肠动物门的分纲 第四节 腔肠动物的系统发展 本章小结 思考题 第六章 扁形动物门(Platyhelminthes) 第一节 扁形动物门的主要特征 第二节 扁形动物门的分纲 本章小结 思考题 第七章 原腔动物门(Protocoelomata) 第一节 原腔动物的主要特征 第二节 线虫纲(Nematoda) 第三节 腹毛动物(GaStrotricha) 第四节 轮虫(Rotifera) 第五节 其他原腔动物 本章小结 思考题 第八章 环节动物门(Annelida) 第一节 环节动物的主要特征 第二节 环节动物门的分类 本章小结 思考题 第九章 软体动物门(Moilusca) 第一节 软体动物门的主要特征 第二节 软体动物门的分类 本章小结 思考题 第十章 节肢动物门(Arthropoda) 第一节 节 肢动物门的主要特征 第二节 节 肢动物门的分类 第三节 节 肢动物的系统发展 本章小结 思考题 第十一章 棘皮动物门(Echinodermata) 第一节 棘皮动物门的主要特征 第二节 代表动物一一海盘车 第三节 棘皮动物门的分类 本章小结 思考题 第十二章 半索动物门(Hemichordata) 第一节 半索动物门的代表动物及主要特征 第二节 半索动物门的分纲 第三节 半索动物的分类地位 本章小结 思考题 第十三章 脊索动物门(Chordata) 第一节 脊索动物门的主要特征 第二节 脊索动物门分类概述 本章小结 思考题 第十四章 圆口纲(Cyclostomata) 第一节 圆口纲的主要特征 第二节 圆口纲的分类 本章小结 思考题 第十五章 鱼纲(Pisces) 第一节 鱼纲的主要特征 第二节 鱼纲分类 本章小结 思考题 第十六章 两栖纲(Amphibia) 第一节 两栖纲的主要特征 第二节 两栖纲的分类 本章小结 思考题 第十七章 爬行纲(Reptilia) 第一节 爬行纲的主要特征 第二节 爬行纲分类 本章小结 思考题 第十八章 鸟纲(Aves) 第一节 鸟纲的主要特征 第二节 鸟纲分类 第三节 鸟类的迁徙 本章小结 思考题 第十九章 哺乳纲(MammaIia) 第一节 哺乳纲的主要特征 第二节 哺乳纲分类 本章小结 思考题 第二十章 动物进化 第一节 生命的起源 第二节 动物进化的例证 第三节 进化学说 第四节 动物进化规律 参考文献

水产科学（四）

中文名称：食物链 英文名称：food chain 其他名称：营养链 定义1：在生态系统中,植物摄入某种物质后,制造出或本身就是另一种生物的营养食物而被其食入,通过这种一系列的植物、动物、捕食与被捕食等的食物营养纽带依次连锁转移关系,最终被人食入的途径.所属学科：电力（一级学科）；核电（二级学科） 定义2：生物群落中,各种生物彼此之间由于摄食的关系所形成的一种线状联系.所属学科：海洋科技（一级学科）；海洋科学（二级学科）；海洋生物学（三级学科） 定义3：在生态系统中,自养生物、食草动物、食肉动物等不同营养层次的生物,后者依次以前者为食物而形成的单向链状关系.所属学科：昆虫学（一级学科）；昆虫生态学（二级学科） 定义4：由生产者和各级消费者组成的能量运转序列,是生物之间食物关系的体现.所属学科：生态学（一级学科）；生态系统生态学（二级学科） 定义5：生物群落中由摄食而形成的链状食物关系.所属学科：水产学（一级学科）；水产基础科学（二级学科） 定义6：生态系统中生物依次取食其他生物所构成的营养结构传递方式.所属学科：土壤学（一级学科）；土壤生态与土壤肥力（二级学科） 定义7：生态系统中植物制造的初级能源,通过生物进行一系列转化,形成的一种取食与被取食的食物营养连锁关系.所属学科：资源科技（一级学科）；资源生态学（二级学科）

水产科学（五）

能见度
科技名词定义
中文名称：
能见度
英文名称：
visibility
定义1：
正常视力能将目标物从背景中区别出来的最大距离所相应的等级.它与大气透明度,目标物和背景的亮度比有关.
所属学科：
测绘学（一级学科）；测绘仪器（二级学科）
定义2：
视力正常者能将一定大小的黑色目标物从地平线附近的天空背景中区别出来的最大距离.
所属学科：
大气科学（一级学科）；大气（二级学科）
定义3：
视力正常者能将一定大小的黑色目标物从地平线附近的天空背景中区别出来的最大距离.
所属学科：
海洋科技（一级学科）；海洋科学（二级学科）；海洋气象学（三级学科）
定义4：
观测人员在正常视力情况下,在白天,以雾或天空作背景,能看到和辨认出在地面附近一个大小适度的黑色目标物的最大距离；在夜间,则为能看到和识别中等强度的灯光的最大距离.
所属学科：
航空科技（一级学科）；机场设施与飞行环境（二级学科）
定义5：
正常人视力能将大小适度的目标物从背景中区别出来的最大距离.
所属学科：
水产学（一级学科）；水产基础科学（二级学科

水产科学（六）

科技名词定义
中文名称：风向英文名称：wind direction定义1：风的来向.应用学科：大气科学（一级学科）；大气（二级学科）定义2：风的来向.应用学科：地理学（一级学科）；气候学（二级学科）定义3：大气气流相对于地表面运动的方向.气象上通常用风的来向与真北之间的方位以每10度为单位(16个方位)表示；航行上通常以风的去向和真北之间的夹角度数表示.应用学科：航空科技（一级学科）；机场设施与飞行环境（二级学科）定义4：风的来向.应用学科：水产学（一级学科）；水产基础科学（二级学科）

水产科学（七）

水产科学（八）

看了也觉得有点奇怪,我也不太懂
我猜一下
是不是压强太大了?氧气不够?强光使鱼发生基因突变?
还是强光射盲了鱼的眼睛（鱼没有眼睑）?
办法,也许是再在水面上铺一层网

水产科学（九）

仅供参考资料：
中国学科分类国家标准
百科名片
《中华人民共和国学科分类与代码国家标准》简称《学科分类与代码》,是中华人民共和国关于学科分类的国家标准,标准号是“GB/T 13745-92”.该标准规定了学科的分类与代码.它是经国家技术监督局批准,由国家科委与技术监督局共同提出,中国标准化与信息分类编码研究所、西安交通大学、中国社会科学院文献情报中心负责起草,国家科委综合计划司、中国科学院计划局、国家自然科学基金委员会综合计划局、国家教育委员会科学技术司、国家统计局科学技术司、中国科协、中国科协干部管理培训中 心等单位参加起草.
目录
简介
《学科分类与代码》使用说明
编辑本段简介
　　国家技术监督局于1992年11月1日正式在北京发布该标准.1993年7月1日正式实施此标准.随着科学技术的发展,新学科和交叉学科不断涌现,国家于2006年开始对现行国家标准进行修订.
　　《学科分类与代码》共设五个门类、58个一级学科、573个二级学科、近6000个三级学科.
　　学科分类代码是基于一定原则对现实科学体系按其内在联系加以归类,以符合逻辑的排列形式表述出来并赋予代码.《学科分类与代码》国家标准,是科学发展、教育、科技统计、学科建设等方面工作的一个重要依据.
编辑本段《学科分类与代码》使用说明
　　个重要依据.鉴于学科分类在科学发展中所具有的特殊地位,联合国、美国、德国和日本等国际组织与世界发达国家都很重视学科分类体系标准化工作,纷纷制定相应的学科分类与代码标准.
　　
编辑中华人民共和国学科分类与代码国家标准（GB/T 13745-92）
自然科学： 110-数学 120-信息科学与系统科学 130-力学 140-物理学 150-化学 160-天文学 170-地球科学 180-生物学
农业科学：210-农学 220-林学 230-畜牧、兽医科学 240-水产学
医药科学：310-基础医学 320-临床医学 330-预防医学与卫生学 340-军事医学与特种医学 350-药学 360-中医学与中药学
工程与技术科学： 410-工程与技术科学基础学科 420-测绘科学技术 430-材料科学 440-矿山工程技术 450-冶金工程技术 460-机械工程 470-动力与电气工程 480-能源科学技术 490-核科学技术 510-电子、通信与自动控制技术 520-计算机科学技术 530-化学工程 540-纺织科学技术 550-食品科学技术 560-土木建筑工程 570-水利工程 580-交通运输工程 590-航空、航天科学技术 610-环境科学技术 620-安全科学技术 630-管理学
人文与社会科学： 710-马克思主义 720-哲学 730-宗教学 740-语言学 750-文学 760-艺术学 770-历史学 780-考古学 790-经济学 810-政治学 820-法学 830-军事学 840-社会学 850-民族学 860-新闻学与传播学 870-图书馆、情报与文献学 880-教育学 890-体育科学 910-统计学
　《学科分类与代码》使用说明
　　中华人民共和国国家标准学科分类与代码表 GB/T13745-92
　　Classification and code disciplines
　　1.主题内容：
　　本标准规定了学科的分类与代码.
　　2. 适用范围：
　　本标准适用于国家宏观管理和科技统计.
　　本标准的分类对象是学科,不同于专业和行业,不能代替文献、情报、图书分类及学术上的各种观点.
　　3. 相关术语：
　　3.1 学科：
　　学科是相对独立的知识体系.
　　3.2 学科群：
　　学科群是具有某一共同属性的一组学科.每个学科群包含了若干个分支学科.
　　4. 分类原则：
　　4.1 科学性原则：
　　根据学科研究对象的客观的、本质的属性和主要特征及其之间的相关联系,划分不同的从属关系和并列次序,组成一个有序的学科分类体系.
　　4.2 实用性原则：
　　对学科进行分类和编码,直接为科技政策和科技发展规划,以及科研经费、科技人才、科研项目、科技成果统计和管理服务.
　　4.3 简明性原则：
　　对学科层次的划分和组合,力求简单明了.
　　4.4 兼容性原则：
　　考虑国内传统分类体系的继承性和实际使用的延续性,并注意提高国际可比性.
　　4.5 扩延性原则：
　　根据现代科学技术体系具有高度动态性特征,应为萌芽中的新兴学科留有余地,以便在分类体系相对稳定的情况下得到扩充和延续.
　　4.6 唯一性原则：
　　在标准体系中,一个学科只能用一个名称、一个代码.
　　5. 分类依据：
　　 本标准依据学科研究对象,研究特征、研究方法,学科的派生来源,研究目的、目标等五方面进行划分.
　　6．编制原则：
　　 6.1 本标准所列学科应具备其理论体系和专门方法的形成；有关科学家群体的出现；有关研究机构和教学单位以及学术团体的建立并展开有效的活动；有关专著和出版物的问世等条件.
　　6.2 本标准仅对一、二、三级学科进行分类.共设58个一级学科.门类排列顺序是：A自然科学,代码为110-180；B农业科学,代码为210-240；C医药科学,代码为310-360；D工程与技术科学,代码为410-630；E人文与社会科学,代码为710-910.相应五个门类为科技统计使用,不在标准中出现.
　　6.3 本标准中学科排列次序和级别与学科重要程度无关.
　　6.4 本标准纳入了成长中的新兴学科,萌芽中的新兴学科暂不纳入,充分反映了发展中的新兴学科,并给学科的发展留有余地,使之成为开放型体系.
　　6.5 在本分类体系,尤其在工程与技术科学分类体系中,出现的学科与专业、行业、产品名称相同,但其涵义不同.
　　6.6 分类体系中的名称,原则上用学科名称,考虑实际应用及学科分类层次的需要,有少量“学科群”名称出现.
　　6.7 一级学科根据情况,分别选用“××学”、“××科学”、“××科学技术”、“××工程”、“××工程技术科学”五种名称.
　　6.8 交叉或具有双重属性的学科,可在两处列类,只在一处给代码,其相关位置不给代码,在说明栏注“见×××·××××（代码）”或“参见×××·××××（代码）”.
　　6.9 一级学科下的分支学科,根据确定学科位置的不同特征进行划分,原则上取一个特征,考虑学科特点及使用需要,对有些学科用两种或两种以上特征划分.
　　6.10 本分类体系的学科遵循从理论到应用,从一般到个别,从抽象到具体,从通用到专用,从简单到复杂,从低级到高级,从宏观到微观的排列顺序.
　　6.11 标准中出现的学科分类层次和数量分布不均衡现象是各学科发展不平衡的客观实际所决定的.
　　6.12 本标准对某些横断学科、综合学科及某些特殊学科的处理方法.
　　6.12.1 分类表中的“信息科学”是指小概念,不包括“计算机科学”.“信息科学与系统科学”的理论和技术部分,其性质与数学类似,排列在数学之后,考虑其发展前景,设为一级学科.“信息科学”和“系统科学”都以“控制论”、“系统论”和“信息论”为基础理论,很难分开,故暂列在一类.
　　6.12.2 “环境科学技术”、“安全科学技术”、“管理学”三个一级学科属综合学科,本学科列在自然科学与社会科学之间.
　　6.12.3 根据我国实际情况,将“心理学”列入“生物学”下二级学科.“地理学”列入“地球科学”下二级学科,“人文地理学”入“地球科学”,属特例.
　　6.12.4 “印刷、复印技术”入“460·55专用机械工程”下三级学科,属特例.
　　6.12.5 “仪器仪表技术”入“机械工程”学科.通用的或自然科学中的“仪器仪表技术”学科集中列在“仪器仪表技术”下；专用的分别入其有关学科.
　　7．编码方法：
　　 7.1 本学科分类划分为一、二、三级学科三个层次,用阿拉伯数字表示.一级学科用三位数字表示,二、三级学科分别用两位数字表示；一、二级学科中间用点隔开.其代码结构如下：
　　××× · ×× ××
　　一级学科 二级学科 三级学科
　　7.2 二、三级学科设“其他学科”,用数字“99”表示.
　　7.3 标准中所有代码,仅表示该学科在本分类体系中的级别和位置,不表示其他含意.

水产科学（十）

新形势下,要进一步推进航天科技在建设社会主义新农村中的作用.在建设现代农业方面,充分利用航天技术在实现传统农业向现代农业转变中的巨大作用,大力发展针对农业的航天应用项目.如,利用航天导航定位技术、遥感技术、太空育种与其他现代信息技术相结合形成的系统,应用于精准农业,主要在土地规划、精细农业机械设施、农业结构调整、优化农作物品种、病虫害防治、节水灌溉、科学施肥等方面发挥作用.利用航天导航定位技术、遥感技术开展渔场资源普查,进行科学合理的捕捞；对水产养殖区域合理规划、合理布局,扩大优质水产品养殖；利用海洋卫星,对海洋环境进行监测,提高渔业发展水平等.在发展农村公共事业方面,充分运用航天技术,改善农村尤其是边远地区的通信条件,实现广播电视通信“村村通”的目标.利用航天技术开发出的新能源技术,如风力发电技术、太阳能发电技术等,为农村提供清洁能源,加快农村能源建设步伐,使农民点得起电灯、用得起家电,使广阔的草原、边远的山区亮起来,改善农村生活面貌.与此同时,通过对农作物进行实时监测与估产、建设国家粮库信息监测系统等,发挥航天技术在维护国家粮食安全等工程中的重要作用.

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