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ktv宣传创新(共9篇)
ktv宣传创新（一）：
| 阅读下列材料，回答问题。 材料一 新闻宣传部门在总结推广某地农业科技创新方面的典型经验时，采取的步骤是先深入到该地调查了解，取得翔实的资料；再进行抽象总结后形成共同的经验；最后建议其他地区以此为指导，结合本地情况学习该地的经验，以推动农业创新工作的开展。 材料二 新闻工作者意味着青春和自立，意味着责任和使命。对于新闻工作者的评价，有人认为，新闻工作者是“迷惘的”、“垮掉的”、“不按事实说话的”；有人认为，新闻工作者是“有爱心的”、“有担当的”、“认真负责的”；还有人认为，对新闻工作者的认识不能标签化……苏格拉底有句名言：未经反思的人生是不值得过的。我们要正确审视自己。 (1)请写出总结推广典型经验做法的哲学依据及主要内容，并说明这一哲学依据对我国社会主义现代化建设的方法论指导意义。 (2)请结合材料二，运用矛盾分析法谈谈应怎样正确认识自我。 |
| (1)①主要内容：矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。②方法论意义：把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合，发展中国特色社会主义。 (2)①要承认矛盾，勇于揭露矛盾，正确认识自身的优、缺点。②认识自我要坚持对具体问题作具体分析。③要看到矛盾的主要方面和矛盾的次要方面，着重抓主流。 |
| 本题主要考查矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理。新闻工作的过程是认识社会认识自我的过程。材料一体现的是普遍性和特殊性的关系；材料二就是一个认识自身缺点和优点的过程。所以首先认识矛盾的普遍性，同时对于人生的两个方面，必须把握主流和支流，强调矛盾的主要方面。 |
ktv宣传创新（二）：
为建设创新型国家设计几条宣传标语?自主创新 以人为本
勇于进取开拓 争做创新人才【ktv宣传创新】
ktv宣传创新（三）：
| 中央电视台开播的《星光大道》、《全家总动员》通过其强大的媒体优势及节目创新赢得了广大观众的喜爱，也成为商家必争的优质电视广告宣传载体。这说明 |
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| ①大众传媒在文化传播中发挥着重要作用②文化与经济相互交融 ③文化创新能够促进民族文化的发展④文化能够影响人们的交往行为和方式 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ |
| A |
ktv宣传创新（四）：
我要植树节宣传标语!要创新,文采要好,简短一点!（30字以内）
要柔和一点,不要太生硬!不准抄袭别人的!
如果你在今天植了一棵树,两年后的今天它可实现你一个愿望还按什么按?难道用一只拇指也能植树?
爱林、造林,促进国土绿化,保护人类赖以生存的生态环境.植树节快乐!
植树节,给地球一点色彩,一起动起来哦!植树节,你也来贡献自己的一份力量,让地球长出美丽的头发来!植树造林,绿化祖国!
前人种树,后人乘凉,为子孙后代留下可持续发展的空间.
让地球变的更年青
大力植树造林,禁止滥砍滥伐
珍爱绿色,珍爱我们共有的家园.
爱我长沙山水洲城,维护优良生态环境.
多一片绿叶,多一份温馨.
告别城市的喧嚣,投入绿色的怀抱.
植树造林,利在当今,功在千秋.
水是生命之源,树是水的卫士.
多一份关爱,多一份呵护,从我做起,爱护大自然的一草一木.
绿化环境,美化人生.
生命在于绿色,希望在于绿色.
ktv宣传创新（五）：
| 全国科学技术大会于2006年1月9日至11日在北京举行。这是中国在新世纪召开的第一次全国科技大会，它将吹响加强自主创新、建设创新型国家的号角，必将成为中国科技发展史上的又一个里程碑。加强自主创新、建设创新型国家，是我们党综合分析世界大趋势和我国所处历史阶段提出的面向未来的重大战略。 （1）新一届党中央集体为何做出了“加强自主创新、建设创新型国家”的战略决策？ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ （2）你能列举改革开放以来，我国自主创新的一些具体事例吗？ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ （3）作为中学生，我们能为建设创新型国家做些什么？ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ （4）请你为建设创新型国家设计几条宣传标语。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ |
| （1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；国际竞争说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争；新的科技革命对于各国来说既是挑战又是机遇，关键是能不能及时制定有效的发展战略，提高本国的创新能力；在科技革命迅猛发展的新世纪，科技创新越来越决定一个民族和国家的发展进程，在这样的形势面前，想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。 （2）如袁隆平培育杂交水稻成功、神舟六号飞船成功发射等。 （3）中学生要积极参加社会实践活动，培养自己的创新精神和实践能力；敢于质疑，善于质疑，培养自己的发散思维；多参加小制作、小发明活动；敢于创新，善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。 （4）如自主创新，人才为本；创新插上科技腾飞的翅膀；等等 |
ktv宣传创新（六）：
中学为体，他山之石可以攻玉 作文自主创新能力的增强除了要依借外力之外，还要借鉴本国优势。创新性思维、发散性思维、独立性思维需要从学生时代就开始培养，教师在教学时期除了应该宣传西方的创新和批判精神之外，还应该鼓励自己的学生多创新，学会换位思考、多角度思考。
“21世纪什么最贵？”其实是创新型人才，我们应该支持政府加大财政投入，对于创新人才、发明人才的培养。在培养创新人才，增强本国创新能力的同时，也应该充分考虑到本国国人的思维方式。中国人重视集体主义，西方人关注社会，重视个人。我们在培养自主创新能力方面，应该从思维方式的差异性出发，培养和增强中国人的自主创新能力。西方社会关注个人，注重培养独立精神。国人关注社会和集体，所以我们应该加强主流媒体舆论的宣传力度，通过主流社会和精英人士来鼓励国人培养自主创新精神，洋务派主张“师夷长技以制夷。”并不是说我们否定西方的先进技术，创新能力的培养也同样如此。邻国友人的学习模式是：向比自己强大的人请教，然后再努力超越他。对于先进经验，我们应该批判性地接受。扬长的同时也要学会避短。学习西方的维新思维模式的同时，也要同时吸收国民思维模式中创新积极的地方。发挥集体的智慧，从集体的养分中汲取个人的批判精神和创造力。在智慧面前，爱因斯坦和牛顿也会犯错，从创新人士沦为了保守偏执份子。所以我们在借鉴西方创新性思想的同时，还要从本国实际出发，追比先贤。子曰：“三人行，必有我师焉。”“择其善者而从之，其不善者而改之。”“逝者如斯夫，不舍昼夜。”当我们面对创新挑战时，应该不舍昼夜地去挑战它，学习别人的创新思维。
邓小平同志发明了不争论，我们要以中学为体，西学为用。
ktv宣传创新（七）：
谁能帮我写一份英语演讲比赛宣传稿要格式正确,有点创新哦
我觉得校园宣传中文比较好吧,可以是中文的吗?
Good moning Everyone:
I"m very glad to stand here.my heart is beating fast .
Now i"ll tell you the notice that we"ll go campimg next monday.we"ll go there a week,please preaparing everything you need.we"ll set off at 8:00.please being here on time.
That"s all!thank you !
ktv宣传创新（八）：
| 为了落实实施科教兴国战略，让学生认识和理解科技创新的重要作用。了解我国科技创新的新成果，培养同学们科技创新精神与能力，同时为了丰富全校师生课余文化生活，某校决定近期开展科普宣传活动，请你参与并完成下列任务： （1）为本次活动拟定一个主题。 __________________________________________________________________________ （2）为本次活动设计几项活动形式。（提示：至少2 项） __________________________________________________________________________ （3）例举两例我国近年来取得的重大科技创新成就。 _________________________________________________________________________ （4）请你围绕“创新”这一主题为本次活动作总结性发言，写一篇不少于200 字的发言稿。（10 分） _________________________________________________________________________ |
| （1）如“感受科技力量，走自主创新之路”“科技创新与跨越发展” 。 （2） 科技小制作、小发明；举办科普讲座；科技作品展、图片展；参观科技馆。 （3）如：2011年10月1日天宫一号发射升空；2011年11月1日神舟八号成功发射。 （4）“略”。 |
ktv宣传创新（九）：
如何正确理解“谁执法谁普法”新疆网讯 （记者吴杨）实现全民守法,首先要全民懂法,懂法就需普法.自1986年至今,全民普法教育规划已走过近30年,今年已进入“六五”普法规划中期.十八届四中全会提出,健全普法宣传教育机制,实行国家机关“谁执法,谁普法”的普法责任制,请问,这与以往普法思路有何不同?
陈奇彪：十八届四中全会提出的普法概念,严格来说,比以往范围更广.要求一是各党委中心组要学,二是各行政学院、党校、干部学院等都要把法制教育列为必修课,三是全社会的普法,要通过设立普法讲师团,或通过志愿者、律师等群体或行业的力量宣传法制,还有就是行政机关,要坚持“谁执法谁普法”.比如,税务部门就要宣传税法,劳动保障部门就要宣传相关的法律法规.以往,我国普法主体大多是大中专院校的教师,或一些单位的宣传机构等.即便是一些执法机构进行普法宣传教育,也多是聘请一些专业的法律人员或者学校讲师进行普法.以党校为例,以前法制课并不是必修课,现在这门课将和党史党建课程一样,被列入了党校、行政学院等的必修课中.足见对法治教育宣传的重视程度.“谁执法谁普法”,其实在一定意义上,也对相关部门机构提出了更高的宣传要求,要不断采取群众喜闻乐见的形式,在普法模式上不断努力创新,以营造学法、尊法、守法、用法的法治环境.
强调“谁执法谁普法”,其意义主要体现在哪些方面呢?
陈奇彪：执法人员既是执法者又是普法者,这对执法行为本身是有帮助的.
一方面,执法者同时又是普法者,在执法过程中,就会端正其自身行为,同时,在普法的过程中,也会通过群众的反馈和质疑,发现反思执法过程中存在的问题和不足.这是相辅相成的.
当下,新疆“去极端化”和“三非”整治工作任务繁重,在普法宣传上,需要有哪些侧重,更要注意些什么?
陈奇彪：十八届四中全会要求：推动全社会树立法治意识,深入开展法治宣传教育,把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容.
此前,自治区党委八届七次全委（扩大）会也明确要求：“要坚持法治思维、善用法治方式,全面推进依法治疆”.在“去极端化”和“三非”整治工作任务繁重的现实下,在普法宣传上,首先要注意重点人群有所侧重.比如,对农村青年和流动人口的普法.据统计,新疆刑事案件发案率：流动人口约占70%；治安案件约占60%以上.
还有就是对在校学生的普法.过去的一些事件已经证明,年轻人,特别是文化水平较低的流动人员,更容易受到别有用心者的蛊惑和煽动.
其次,要注意对涉及民生的法治建设要有所突出.比如对依法保障就业和教育优先的问题.
最后,在宣传加强创新民族团结工作时,要学会法治思维和运用法治方式.比如,依法规范民汉合校、合班,推进双语教育,以法治思维促进民族团结,以法治方式推动建立各民族相互嵌入式社会结构和社会环境.通过正面积极的、形式多样,内容丰富的宣传手段,让各族群众对党的政策、法律法规入心入脑,外化为自觉遵纪守法的行动.
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