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东莞气象局(共9篇)
东莞气象局（一）：
广东省气象局经纬度是多少谷歌地球上显示,广东省气象局坐标为：北纬23度7分42.27秒 东经113度18分10.29秒
东莞气象局（二）：
气象局是怎样预测温度的?气象局是用气象卫星预测温度的.
气象卫星（meteorological satellite）：从太空对地球及其大气层进行气象观测的人造地球卫星.卫星气象观测系统的空间部分.卫星所载各种气象遥感器,接收和测量地球及其大气层的可见光、红外和微波辐射,并将其转换成电信号传送给地面站.地面站将卫星传来的电信号复原,绘制成各种云层、地表和海面图片,再经进一步处理和计算,得出各种气象资料.气象卫星按轨道的不同分为太阳轨道（极轨道）气象卫星和地球静止轨道气象卫星；按是否用于军事目的分为军用气象卫星和民用气象卫星.
详细请见百度【东莞气象局】
东莞气象局（三）：
| 阅读下面文字，回答问题。 4月28日，中国气象局月度新闻发布会上，中国气象局新闻发言人陈振林说：2010年4月份以来的气温是1961年以来气温最低值，全国平均气温为8．7℃，较常年同期10．0℃偏低1．3℃。除了在西藏、青海西南部、云南、西南地区较常年偏高1℃到4℃之外，其他地区偏低2℃到4℃。大范围来看，2010年是1971年以来比较严重的低温年份。从全球的角度来看，这种情况不是孤立的：同一时间段，在北半球，美国、欧洲，也都出现暴雪天气。这是气候波动幅度增加的结果，是在现阶段全球变暖的背景下发生的极端天气气候事件。 我们不能因为这几个月愣就认为全球变暖停止了 。 （1）请根据以上文字提供的信息，为这则新闻拟一个标题。（不超过15个字） ___________________________________________ （2）新闻最后划线句子的言外之意是什么？ ___________________________________________ |
| （1）今年4月份气温近50年最低。（意思对，不超过15个字即可） （2）全球变暖仍是一个趋势。（意思接近即可） |
东莞气象局（四）：
怎么市气象局与中央气象局报的结果不一样?我特意留意了一下,以同一天报的对比
第一,如上面所说的,采集的时间不同,第二有粗象和具象之说,中央的,是从全国总的云图与气象图来看的,而地方的是从地方气象图看,就象你从月亮上看地球,只看到一个蓝色球,再近点 可以看到球上有密密麻麻的东西 再近点可以看到城市了 再进 看到建筑物 最后可以看到街道上行走的人,一样的道理,中央的图比较抽象,而地方的就更精确了
东莞气象局（五）：
2014年3月5日，中国新闻网报道，中国气象局应急减灾与公共服务司司长、新闻发言人陈振林介绍，2013冬季-2014年2月底，全国平均降水量较常年同期偏少．其中，新疆大部、甘肃西北部、内蒙古西部、黑龙江东部、西藏西南部等地偏少5-8成，部分地区8成以上．此时以上地区的人民最希望看到的天气符号是（ ）A．
B．
C．
D．
根据题意得知：全国的降水比常年同期要偏少，人们希望多降水；而3月份的降水主要的形式应该是下雪；结合选项．
故选：C．
东莞气象局（六）：
气象局用的工具有哪些?气象局以天气预报、气候预测、人工影响天气、干旱监测与预报、雷电防御、农业气象等服务项目为主要工作.
主要还是气象卫星为主.
东莞气象局（七）：
气象局的人是如何得出平均降雪量和最大降雪量的?气象局在一个地区会有多个晓得气象站用于收集降雨降雪量,平均降雪量就是多个气象站收集后进行的平均,最大的就是最大的.都是进行实际测绘的,并不是只简单的依靠主观判断【东莞气象局】
东莞气象局（八）：
又地震了,气象局的工作是什么?一次一次的地震都有死亡的人数,而都没有预报,设立这些机构有什么用?
是地震监测整错了!地震的话就没有避免伤亡的方法?那老百姓身在震区就自认倒霉了!可悲!
地震监测局.以国内的监测水平,即使有察觉到地震,也不敢担这个责任肯定.否则不地震的话,大规模疏散导致的经济损失他个人承担不了.以前唐山大地震好象都是国外的监测出来告诉国内的.所以那个时候唐山的外国人都逃走啦.死的却是本地人.
其实最大问题是海啸监测,好象国内对这个的监测和控制几乎是0 唉.
东莞气象局（九）：
游气象局 作文
这个星期二，我怀着激动不已的心情去参观了湘乡市气象局，你想知道有关气象方面的知识吗？就让我给你说说吧。
一到气象局，就有一位年轻的叔叔接待了我们，并给我们当起了解说员，他先带我们去参观了气象观测场，首先映入我眼帘的是两个风向标和三个百叶箱，我心想：哇!这不是只在书上面才能见到的吗？这次终于让我亲眼目睹了，我好开心呀！接下来我们又见到了许许多多的仪器，我们叽叽喳喳地问这问那，一位在那工作的大哥哥笑呵呵的不厌其烦地为我们一一解答，如有两个量雨器，是用来测量雨水下了多少毫升的仪器；有探测环保仪，是用来测量空气质量的好坏；有四个深层地温传感器，有3米2的，有1米6的，有80厘米的；还有自动雨量传感器和地温变感器，装有7根体温表，一下子了解了这么多，还真记不下它们的名称，老师叫我们还可以通过其他途径慢慢的了解。然后，我们参观了气象局工作人员的工作室，在那采访了一些工作人员，通过他们的解说，我们又增长了不少的关于气象的知识，大家听得可入迷了，我拿起笔认认真真地做好笔记，希望在我写作文时能有依据可查。采访完毕，大哥哥说要给我们留一个纪念，正当我们纳闷时，哥哥搬来一大堆书，每人发一本《中小学气象灾害避险指南》，原来他是希望我们回家后认真学习，更多的增长气象知识，让我们能从容面对一些自然灾害，这意外的礼物真让我们小记者们感动不已。
兴致勃勃地参观完气象局，在老师的带领下，我们又平平安安地回到了温暖的学校。
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