白云拼音怎么拼

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白云拼音怎么拼(共10篇)

白云拼音怎么拼（一）

白云宾馆
BYBG
或 bái yún bīn guǎn

白云拼音怎么拼（二）

蓝 蓝 的 天上 飘 着 朵朵 白 云的拼音
lan lan de tian
shang piao zhe duo
duo bai yun
第二声第二声第一声第一声第四声第一声第一声第三声第三声第二声第二声

白云拼音怎么拼（三）

第一种念法 - 形容白云：bái yún duǒ duǒ
第二种念法 - 白云朵朵是个绰号、笔名：bái yún duǒ duo

白云拼音怎么拼（四）

天tian 第一声
空kong 第一声
中zhong 第一声
飘piao 第一声
着zhe 第一声
几ji 第三声
朵duo 第三声
白bai 第二声
云yun 第二声

白云拼音怎么拼（五）

凉州词
唐-王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
注释：
这首诗描写了边塞凉州雄伟壮阔又荒凉寂寞的景象。远远奔流而来的黄河，好象与白云连在一起，玉门关孤零零地耸峙在高山之中，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！
huáng hé yuǎn shàng bái yún jiān
黄 河 远 上 白 云 间 ,
yī piàn gū chéng wàn rèn shān
一 片 孤 城 万 仞 山 .
qiāng dí hé xū yuàn yáng liǔ
羌 笛 何 须 怨 杨 柳 ,
chūn fēng bù dù yù mén guān
春 风 不 度 玉 门 关 .

白云拼音怎么拼（六）

楼主啊!不能读xia!在唐宋时期,斜字的读音其实是zia（熟悉音韵学的人应该知道是邪母,三等韵开口呼,麻韵）,由于语音是在变化的,所以后来读这个音的字都变成了读xie.

那么为什么会有人读xia呢?这种做法最早源于南北朝时期,那时候的人不了解上古读音,觉得《诗经》好多诗都是不押韵的,所以就把读音改成他们南北朝人听起来押韵的读音,这种乱改读音的做法叫“叶（读作协）韵”.叶韵在宋朱熹时发展到最盛.其实,这是一种不尊重语音历史发展的做法,是不科学的,现代人不要沿用.
所以,古代人不读xia人家读zia,而且,读xia也不尊重语音发展规律,就没有必要那么读了.
另外,启蒙课本的编写是严肃的事情,不是随随便便就改的.

白云拼音怎么拼（七）

跟着歌声一字一句地来学效果最好.再在你认为较难记住的地方上面用你认为合适的"谐音"作一下记号.
大多数汉字的粤语读音在普通话里是找不到同音字的,而普通话拼音也拼不出大多数汉字的正确的粤语读音,因此用普通话或普通话拼音来给粤语注音想得到正确的粤语读音,这是任何人都无法完成的任务,因此,所有拿普通话拼音和普通话读音弄出来的"谐音歌词"都是靠不住的.
粤语有粤语拼音,但粤语拼音跟普通话拼音不是一回事,只有学过的人才能看懂.

白云拼音怎么拼（八）

鱼儿需要的是水，花朵需要的是绿叶，天空需要的是白云……而我们，需要的是鼓励。

现在，弟弟上了一年级，所有的拼音呀，英语呀什么的，妈妈都把教弟弟的任务交给了我。刚开学时，作业比较少，教一下弟弟还是很不错的。可是……可是当我们已经学到三四单元时，作业就不像开学时那样少了。就在我英语考试的前一天……

考试前一天，弟弟刚好发下了新的拼音纸，他一点儿也不会读，妈妈就又让我去教。没办法，我只好出“王牌”了。我对妈妈说：“妈妈，我明天要英语考试呀！”“那你晚点复习，先把弟弟的拼音教会吧！”妈妈的话犹如在我的头上泼了一盆冷水，无奈之中的我只好去教了。

弟弟居然要把拼音纸朗读八遍，而且还要背一首儿歌。等弟弟这些拼音全会读了——已经八点半了！天哪！我明天的考试怎么办？我的复习一点也不充分。我略微翻了那么一下英语书，就忐忑不安地爬上睡觉了。

第二天，是爸爸送我上学，我在车上对爸爸说：“爸爸，你知道吗？今天要英语考试啊！我昨天一直在教弟弟读拼音，都没怎么复习过！”“哈哈，那么你如果考得不好就怪弟弟啦？真金不怕火炼，只要你肚子里有真料，是不差这一天的呀！爸爸相信你一定可以考好的！”爸爸对着我笑眯眯地说。爸爸这么简单的几句话让我的沮丧心情一下子轻松了许多。

考试考完了，分数也出来了，出乎意料的是我竟然考了九十九分。给爸爸看试卷时，爸爸还是笑眯眯的，这让我的心比吃了蜜还要甜。

我无论遇到窘困，还是挫折，我的脑海中都会浮现出那爸爸一脸的笑眯眯。

白云拼音怎么拼（九）

秋游
第一课时
一导入：
师：同学们,秋天的阳光温馨恬静,秋天的风儿和煦轻柔,蓝天白云飘逸悠扬.在
这么美的季节里,你们想出去玩儿吗?
好!今天这节课,老师就带你们去郊外
-----
秋游
（板书课题
出示课题
一起读）
师：秋游的意思就是
----
秋天
---
（学生：秋天出去游玩）
二
初步感知课文
师：
下面就请大家打开书到
22
页,
看课文,
听老师读课文,
边听老师读课文边思考：
同学们在郊外看到了哪些秋天的美景呢?他们在郊外玩的开心吗?
（老师配乐读课文）
师：小朋友在郊外看到哪些美景呢?（指名学生回答问题）
师：大家玩的开心吗?（很开心）
三
自读课文,学习字词
（
1
）师：郊外的景色非常迷人啊!难怪同学们玩得那么开心!下面请小朋友自己来
读一读课文,看看课文中是怎么描写这样美丽的景色的.
读之前,先来看看老师送给你们的阅读小提示
（出示小提示：
（
1
）读课文的时候如果遇到有不认识的字,一定要仔细地读标注在
汉字上面的拼音,把字音读准确.（
2
）先一句一句的读,等把句子读通顺了,再一段一段
地读.）
师：按照老师给你的小提示认真的读一读课文,你一定能像老师读的那么好,试试
看,你一定行!
（学生自由按要求读课文）（要节省时间）
师：下面老师检查一下大家生字词读的怎么样?
（
1
）出示不带拼音的生字词（学生自由读一读）
（
2
）指名三个到四个学生读
其他学生认真听
指出这个学生有哪些字音没有读准确的.
（
3
）
老师相机出示容易读错的字的拼音
（师：
刚才老师在听这几位小朋友读的时候
有几个字的读音没有读准确,
那么老师把这几个字的读音出示出来,
请小朋友再借助拼音仔
细认真的再读一读这几个字.
（小朋友借助拼音再读）
（师再次指名学生读加上拼音的儿化音和轻声音节）
老师提醒学生注意儿化音要读的短一点
师（再次带读
几个加上拼音的字）
4
、学生一起读词语（加上拼音的字词读两遍）
（此环节要节省时间）
（
2
）再读课文
师：
生字词小朋友们读的声音响亮,
字音准确,
那么现在把这些生字词带到课文中,
你们也能有信心读好吗?
（出示阅读小提示
2
：
再读课文,标出自然段的序号.
熟读课文后同桌讨论：每段写了什么内容?请你用一个词语或者是一句话把这段的
内容说一说

白云拼音怎么拼（十）

《春》
【词语】：朗润
【注音】：lǎng rùn
【释义】：1.明亮润泽.2.爽朗温和.3.谓声音响亮圆润.
【词语】：酝酿
【注音】：yùn niàng/niáng
【释义】：①酿酒：制酒须经酝酿的过程.②比喻事情逐渐成熟的准备过程：计划正在心中酝酿.
【词语】：繁花嫩叶
【注音】：fán/pó huā
【释义】：繁茂的花；各种各样的花嫩绿的叶子：似锦ㄧ万紫千红,怒放.
【词语】：卖弄
【注音】：mài nòng/lòng
【释义】：1.犹玩弄.2.故意显示,炫耀.3.摆弄;安排.4.应付,对付.5.扮演,表
演.
【词语】：宛转
【注音】：wǎn/yuān zhuǎn/zhuàn
【释义】：①话语柔和曲折,不直截坦率：话说得宛转些,别让她受不了｜宛转相劝.②声音动听：鸟鸣宛转.③曲折；辗转：路宛转石间.
【词语】：黄晕
【注音】：huáng yùn/yūn
【释义】：1.黄色的光圈.
【词语】：烘托
【注音】：hōng tuō
【释义】：①国画的一种画法,用水墨或淡的色彩点染轮廓外部,使物像鲜明.②写作时先从侧面描写,然后再引出主题,使要表现的事物鲜明突出.③泛指陪衬,使明显突出：蓝天～着白云丨红花还要绿叶～.
【词语】：舒活
【释义】：舒展,活动.
【词语】：花枝招展
【注音】：huā zhī zhāo zhǎn
【释义】：招展：迎风摆动的样子.形容打扮得十分艳丽.
【词语】：精神抖擞
【注音】：jīng shén dǒu sǒu
【释义】：抖擞：振动,引伸为振作.形容精神振奋.
【词语】：呼朋引伴
【释义】：呼唤朋友,招引同伴.
【词语】：欣欣然
【注音】：xīn xīn rán
【释义】：1.极其高兴的样子.
【词语】：嘹亮
【注音】：liáo liàng
【释义】：（声音）清晰响亮：歌声～ㄧ阵地上吹起了～的冲锋号.也作嘹喨.
【词语】：静默
【注音】：jìng mò
【释义】：①寂静；没有声音：会场上又是一阵～.②肃立不做声,表示悼念：三分钟.赞同

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