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白桦读音(共10篇)
白桦读音（一）
| 用“√”画出加粗字正确的读音。 1．白桦四周 徜 （táng cháng）徉着， 姗 （sān shān）姗来迟的朝霞。 2．毛茸茸的枝头，雪绣的花边 潇 （xiāo sù）洒。 3．晓看红湿处，花 重 （zhòng chóng）锦官城。 |
| 1．cháng shān 2．xiāo 3．zhòng |
白桦读音（二）
一、下列各题均有四个选项,其中只有一个是符合题意的.（共8分,1、2小题各2分,3-6小题各1分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.字帖(tiě) 比较(jiào) 前赴后继(pū)
B.胆怯(qiè) 联袂(mèi) 断壁残垣(yuán)
C.强迫(qiáng) 氛围(fēn) 情不自禁(jīn)
D.刊载(zǎi) 刹那(shà) 记忆犹新(yóu)
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.怠慢 元霄 不可救要 其貌不扬
B.踊跃 吵作 任劳任怨 妄自菲薄
C.笼罩 蓬勃 异口同声 层峦叠嶂
D.阴晦 涣散 各行其事 心驰神往
3.下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）
A.学习和复习,是用以掌握知识和巩固知识的两个方面,相辅相成,缺一不可.
B.俄国作家契诃夫的短篇小说《变色龙》,构思新颖,别具匠心,值得一读.
C.真正的大学问家,在学术上都是精益求精,不断完善认知,有时甚至不耻下问,全方位地汲取营养.
D.我急需在本专业上有所作为,首当其冲的是要出版一批劳伦斯作品的译文.
4.对下列病句的修改,错误的一项是（ ）
A.三位导演虽然都是中国新生代导演,但他们的电影对法国观众并不陌生.
修改：将“法国观众 ”和“他们的电影”调换位置.
B.通过这次小提琴比赛,使她的自信心增强了.
修改：将“通过”或“使”去掉.
C.北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”,它向世界表达了中国人民对内致力 于构建和谐社会,对外努力建设和平繁荣的美好世界.
修改：将句尾“美好世界”改为“美好愿望”.
D.由北京市福利彩票发行中心、昌平区民政局等多家单位联合开展、策划的“纪念抗震救灾一周年,昌平区福彩义卖活动”,得到了全区人民的积极响应.
修改：将“开展”和“策划”互换位置.
5.结合语境,填入横线处最恰当的一项是（ ）
前年,在新疆,我看到了大片大片夏季的白桦林.在宽阔因而显得壮丽无比的额尔齐斯河的两岸,将那冷冷的河水覆盖着.
A.无数的白桦生长着,浓阴蔽日,如同一道绿色的云
B.生长着无数的白桦,如同一道绿色的云,浓阴蔽日
C.无数的白桦生长着,如同一道绿色的云,浓阴蔽日
D.生长着无数的白桦,浓阴蔽日,如同一道绿色的云
6.下列作家不在同一时代的一项是（ ）
A.老 舍 朱自清 郭沫若 B.李 白 陶渊明 白居易
C.王 维 刘禹锡 杜 甫 D.苏 轼 王安石 范仲淹
BCDCDB【白桦读音】
白桦读音（三）
六年级下册人教版易错读音 所有的!六年级上下册都齐了：
（注意：这是人教版的,部分,供参考）
人教版六年级上册课文中易错字读音自习资料
1 《山中访友》 树冠guān 旋转zhuǎn 唱和hè 津jīn津乐道 短暂zàn
2* 《山雨》 湿润rùn
3 《草虫的村落》 草茎jīng 洞穴xué 它背bēi着几个小甲虫 散聚sǎn
4*《 索溪峪的"野"》 胆颤zhàn 窈yǎo窕tiǎo 自个gě儿
5 《詹天佑》 联结jié 要yāo挟xié 恶劣liè
6 《怀念母亲》 奔bēn丧 薄bó暗 风里夹jiā着雨
7* 《彩色的翅膀》 沉闷mèn 气氛fēn 晕yùn船 拖蔓wàn
8* 《中华少年》 九曲qū黄河 刚劲jìng 牙yá牙学语 哈hǎ达 欢歌劲jìng舞 给jǐ予
9 《穷人》 勉强qiǎng 仍réng旧 自作zuò自受
10 《别饿坏了那匹马》 强qiáng制
12* 用心灵去倾听 乘chéng机 召zhào唤
13 《只有一个地球》 扁piān舟 提供gōng
14* 《大瀑布的葬礼》 乘chēng兴而来 号召zhào
15 《这片土地是神圣的》 薄bó雾 血xuè液 滋润rùn 运载zài 松脂zhī
16* 《青山不老》 所处chǔ 劲jìng挺
17 《少年闰土》 允yǔn许 颈jǐng上 奔bēn来 窜cuàn
18 《我的伯父鲁迅先生》 扎zā好绷带 起了蒙méng 模mó模糊糊 咳ké嗽
19* 《一面》 憎zēng恶wù 虐nüè待
诗海拾贝 白桦 毛茸茸rōng
21 《老人与海鸥》 塑sù料 模mú样 旋xuán涡
22* 《跑进家来的松鼠》 暖和huo
23 《最后一头战象》 势不可当dāng 镌刻juān
25 《伯牙绝弦xián 》
27* 《蒙娜丽莎之约》 肖xiào像 脸颊jiá 悄qiǎo然
回顾·拓展八 曲高和hè寡 响遏è行云
六年级下册易错音
第一组
诲（huǐ huì）二人弈（yǐ yì） 弗（fú fó）若之矣（ǎi yǐ）
为（wéi wèi）是其智弗若与（yǔ yú） 见两小儿辩斗（dòu dǒu） 盘盂(yǘ yú)
孰(shuí shú)为汝（rǔ nǔ）多知乎 思援弓缴（jiǎo zhuó）鸿鹄(hào hú)
沧沧(chāng cāng)
第二组
剥削（xiāo xuē） 夹（jiā jiá）衣 被捕(bǔ pǔ) 散(sǎn sàn)布
转(zhuǎn zhuàn)椅 优待（dài dāi） 喝(hē hè huò)彩 挪(nuó ná luó) 移
屏(bǐng bíng píng)住呼吸 附和(hé hè huó)
第三组
俊俏(qiào xiáo qiáo) 分(fēn fèn fèng) 外 模(mú mó)样 奇葩(pā bā pǎ)
娱(yú yù)乐 拴 (shuāi shuān) 着 沉着(zháo zhuó) 僻(pì bì)静
一幢(zhuàng dòng)楼 万象更（gèng gēng gēn）新
第四组
薄（báo bó）纱 捏（niē liē）着 暖和（hé huó） 挣（zhēng zhèng）钱 火柴梗（biàn gěng） 蜷（quán juǎn）着腿 两腮（sāi sī）通红 小崽（huì zǎi）子
摩（mó mā）平 楦（xuān xuàn）头 保佑（yuò yòng） 梆（bǎng bàngà）子 别墅（shù sù） 毡靴（xiē xēu） 烟囱（cōng chōng） 撇（piě nà）嘴
直戳（chuō cuō） 逮（dái dǎi）住他 孤零零（līng líng） 炕（kēng kàng）上
稀粥（zōu zhōu） 蘸一蘸（zhàn zhān）墨水 蓄（chù xù）养 圈（quān juān）养
木筏（jiá fá）衣衫褴褛（luǒ lǚ） 溺（nì lì）水 祈祷（shuò dǎo）
第五组
沉淀（dìng diàn） 烟熏火燎（liào liáo） 迄（yì qì）今 盛（chéng shèng）名
猝（cuì cù）然 瑰（guǐ guī）丽 振（zhěn zhèn）奋 绚（xùn xuàn）烂
概（kài gài）括 魄（bò pò）力 嫦娥奔（bèn bēn）月 遨（ào áo）游 流转（zhuǎn zhuàn） 苍穹（gōng qióng） 不懈（jiě xiè）努力 着（zháo zhuó）陆
石蕊（ruǐ xīn） 漩（xuán xuàn）涡 花圃（pǔ wéi ） 逆（lì nì）时针
真伪（wèi wěi） 侃侃（kǎn sū）而谈 破绽（dìng zhàn） 糊（hú hù）弄
颅（yè lú）骨
第六组
启蒙（měn méng） 晦（měi huì）暗 沦（lùn lún）陷 虐（lǜe nǜe）杀
遐（jiǎ xiá）想 童稚（zì zhì） 戛（gā jiá）然而止 娓（wǔn wěi）娓动听
喝（hē hè）住 哄（hòng hōng）堂大笑 透露（lù luò） 疙瘩（da dā）
捉弄（lòng nòng） 矜（jīng jīn）持 赫（chì hè）然 折（zhé zhē）腾
挨（āi ái）到 沐（mù mò）浴 萌（mén méng）芽 馥（xiāng fù）郁芳香
诲（huì huǐ）人不倦 琳琅（láng lán）满目 召（zhāo zhào）唤 朝（cháo zhāo）夕
白桦读音（四）
人教版小学语文六年级上册第三单元测试卷[1]答案人教版小学语文六年级上册第三单元测试卷[1]
人教版小学语文六年级上册第三单元测试卷
一、看谁写得准确又漂亮(看拼音,写词语).
gē bǎn bào yuàn qīng tīng xiān qǐ kuí wú bào qiàn jiâ yì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shū shì gān gà huāng táng gē shě zì yuàn zì yì dà chī yì jīng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把词语补充完整.
（ ）惊（ ）跳 怒（ ）圆睁 忧（ ）忡忡 十指连（ ） 张（ ）结（ ） （ ）舞（ ）蹈
三、选词填空
1、 抱怨 埋怨 ①一到星期天,妈妈总是向爸爸（ ）儿子的不听话,淘气.
②我（ ）小明睡过了头,没能搭上第一班车.
2、 安静 平静 ①老师说：“班会就要开始,）.” ②西湖（ ）得像一面镜子.
四、把句子补充完整,并写出出处.
1、轻诺必（ ）.（ ） 2、民无信（ ）.（ ）
3、不精不诚,（ ）.（ ） 4、诚者,（ ）；诚之者,（ ）.（ ） 5、有所期诺,（ ）；有所期约,（ ）.（ ）
五、选择关联词语填空.
不但„„而且„ 因为„„所以„ 即使„„就„ 既然„„就„„ 虽然„„但是„ 如果„„就„„ 1、李小鹏的爸爸（ ）会开汽车,（ ）会修理汽车.
2、你（ ）能得到老师和同学的信任,（ ）更要把班上的工作做好.
3、（ ）他热心帮助同学,（ ）受到老师的表扬,同学的赞誉.
4、今天早晨（ ）下着大雨,（ ）我们班同学没有一个迟到的.
5、（ ）明天下雨,运动会（ ）延期举行.
六、判断句子的对错,对的在括号里打“√”.
1、那中的老教授就是个聋哑人.（ ）
2、中的残疾人家中根本没有马.( )
3、的作者是德国作家列夫·托尔斯泰.( )
七、按要求写句子.
1、在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地.
改为把字句:___________________________________.改为被字句:____________________________________
2、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?
改为陈述句:_______________________________________________________________________________
3、一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人座椅,”
改为间接转述句:______________________________________________________________________________
八、根据课文内容填空.
1、讲的是( )和( )在( )的情况下,主动收养了( )的故事,表现了
( )和( )宁可自己( )也要( )的美好心灵.这一课真实地反映了俄国社会现实的( )和穷人的( ).
2、她的心跳得厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可.“这样做”是指_____________.“_____________”与“_____________”看似矛盾,实际上反映了桑娜_______________________的善良品质.
九、阅读小能手.
(一)
“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了.”
什么时候?”
大概是昨天.她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,睡着了.他们那么小„„一个还不会说话,另一个刚会爬„„”桑娜沉默了.
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑.“,”他搔搔后脑勺说,“,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来.”
但桑娜坐着一动不动.
“你怎么啦?你怎么啦,桑娜?”
“你瞧,他们在这里啦.”桑娜拉开了帐子.
1、用“_____”画出描写渔夫神情的语句.2、 用“～”画出描写渔夫动作的语句.
人教版小学语文六年级上册第三单元测试卷[1]
人教版小学语文六年级上册第三单元测试卷
一、看谁写得准确又漂亮(看拼音,写词语).
gē bǎn bào yuàn qīng tīng xiān qǐ kuí wú bào qiàn jiâ yì
shū shì gān gà huāng táng gē shě zì yuàn zì yì dà chī yì jīng
横着：搁板,抱怨,倾听,掀起,魁梧,抱歉,假意,舒适,尴尬,荒唐,割舍,自愿,字义,大吃一惊
二、把词语补充完整.
（ ）惊（心肉 ）跳 怒（目 ）圆睁 忧（ 心 ）忡忡 十指连（心 ） 张（ 灯）结（彩 ） （手 ）舞（足 ）蹈
三、选词填空
1、 抱怨 埋怨 ①一到星期天,妈妈总是向爸爸（ 抱怨）儿子的不听话,淘气.
②我（埋怨 ）小明睡过了头,没能搭上第一班车.
2、 安静 平静 ①老师说：“班会就要开始,请大家（安静 ）.” ②西湖（ 平静）得像一面镜子.
四、把句子补充完整,并写出出处.
1、轻诺必（ 寡信）《老子》. 2、民无信（ 不立）《论语》.
3、不精不诚,（不能动人 ）《庄子》. 4、诚者,（天之道也 ）；诚之者,（ 人之道也）《礼记》. 5、有所期诺,（ 纤毫必偿）；有所期约,（时刻不易 ）.《袁氏世范》
五、选择关联词语填空.
不但„„而且„ 因为„„所以„ 即使„„就„ 既然„„就„„ 虽然„„但是„ 如果„„就„„ 1、李小鹏的爸爸（ 不但）会开汽车,（而且 ）会修理汽车.
2、你（既然 ）能得到老师和同学的信任,（就 ）更要把班上的工作做好.
3、（因为 ）他热心帮助同学,（ 所以）受到老师的表扬,同学的赞誉.
4、今天早晨（ 虽然）下着大雨,（ 但是）我们班同学没有一个迟到的.
5、（ 如果）明天下雨,运动会（就 ）延期举行.
六、判断句子的对错,对的在括号里打“√”.
1、那<<唯一的听众>>中的老教授就是个聋哑人.（ ）
2、<<别饿坏了那匹马>>中的残疾人家中根本没有马.( 对)
3、<<穷人>>的作者是德国作家列夫·托尔斯泰.(对 )
七、按要求写句子.
1、在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地.
改为把字句:在我的请求下,总算把一片洁白的雪地留住了___________________________________.改为被字句:__在我的请求下,一片洁白的雪地被我留住了__________________________________
2、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?
改为陈述句:___在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,是像海边的浪花.____________________________________________________________________________
3、一个妇女搬了把椅子放在我面前说: “这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐吧!”
改为间接转述句:_一个妇女搬了把椅子放在我面前说,这是他们专门准备的残疾人座椅,我快坐._____________________________________________________________________________
八、根据课文内容填空.
1、<<穷人>>讲的是(桑娜 )和(渔夫 )在(生活条件艰辛 )的情况下,主动收养了(西蒙的两个孤儿 )的故事,表现了
( 桑娜)和(渔夫 )宁可自己(吃苦 )也要(帮助别人 )的美好心灵.这一课真实地反映了俄国社会现实的( 不堪)和穷人的(善良 ).
2、她的心跳得厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可. “这样做”是指_把西蒙的两个孩子抱回家____________.“____为什么要这样做_________”与“__但是就饿得飞这样做不可___________”看似矛盾,实际上反映了桑娜_为他人着想,宁可自己吃苦,也要帮助别人______________________的善良品质.
九、阅读小能手.
(一)
“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了.”
“哦?什么时候?”
“我也不知道,大概是昨天.唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,睡着了.他们那么小„„一个还不会说话,另一个刚会爬„„”桑娜沉默了.
第二个：渔夫皱起眉, 第一个问题：他的脸变得严肃,忧虑. “,是个问题!”第二个：他搔搔后脑勺说,“,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来.”
但桑娜坐着一动不动.
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”
“你瞧,他们在这里啦.”桑娜拉开了帐子.
1、用“_____”画出描写渔夫神情的语句. 2、 用“～～”画出描写渔夫动作的语句.
白桦读音（五）
语文六年级(上)第一单元测试题...
2007—2008学年上学期六年级语文第一单元测试题
（本套测试题以人教版教材为基础,兼顾其他版本教材）
一、看拼音写词语.
piāo miǎo qì pò hóu lonɡ huī hónɡ línɡ tīnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
hé ǎi shì chá ɡōnɡ què bào zào jiāo ɡuàn
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
fēnɡ luán xiónɡ wěi bō lán zhuànɡ kuò shènɡ qì linɡ rén
( ) ( ) ( )
二、你能给加点的字选出正确的读音吗?试试看!
屠场（tǘ tú ） 削弱（xuē xiāo） 挪动（né nuó）
蜷缩（juàn quán） 入场券（juàn quàn） 咳嗽（shòu sòu）
三、比一比,组成词语.
恋（ ） 魂（ ） 绵（ ） 假（ ）代（ ）
峦（ ）魄（ ） 锦（ ） 瑕（ ）伐（ ）
四、将下列成语中的错别字用横线画出,并订正在括号中.
欣尝音乐（ ） 防碍交通（ ） 鬼计多端（ ） 布置工作（ ）
开恳荒地（ ） 按装机器（ ） 刻服困难（ ） 热情鼓厉（ ）
汗流夹背( ) 神彩奕奕( ) 无微不致（ ） 淳淳教悔（ ）
五、按要求组词.
（1）根据“甲”字不同的意思分别组词.
（1）用作顺序的第一.（ ）
（2）古代军人打仗穿的护身衣服.（ ）
甲 （3）手指或脚趾上的角质硬壳.（ ）
（4）现代用金属做成的有保护功能的装备.（ ）
（5）动物身上有保护功能的硬壳.（ ）
（2）写出与下面的汉字读音完全相同的字并组词.
俊 （ 英俊 ）
（ ）
jùn （ ）
（ ）
（ ）
六、照样子填空.
例：唉呀,廉将军,您这是干什么?
1. ,一条小鱼被我抓住了!
2. ,蝙蝠倒挂着睡觉怎么不会掉下来呢?
3. ,我知道,马上就来.
七、选词填空.
果断 武断
1.爸爸办事太（ ）,从来不听取别人的意见.
2.谢辉是一个办事很（ ）的人,从来不拖泥带水.
夸奖 夸耀
1.我的同学王浩学习努力,成绩优异,经常受到老师的（ ）.
2.她学习成绩很好,但从不在同学面前（ ）自己.
八、修改病句.
1.王晶和潘影约定,星期六下午她到她家去打羽毛球.
2.大伙儿选我当组长是对自己的信任.
3.孙杰特别喜爱踢足球和篮球.
九、认真读下面这段话,再加上恰当的标点符号.
今年暑假 爸爸带我游览了黄山 黄山上的怪石千姿百态 有趣极了 其中比较奇特的有猴子观海 仙人高跷 梦笔生花 金鸡叫天门 远远望去 真是惟妙 惟肖 回来后 我写了一篇作文 题目是 黄山怪石 没想到 这篇作文竟在 小学生作文 上发表了 我高兴极了
十、读句子,完成下列问题.
1.在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?
这句话是一个（ ）句,句中采用了（ ）和（ ）的修辞手法.
把这个句子改成一般陈述句：
2.看到那数不尽的青松、白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
这句话是一个（ ）句,改成一般陈述句：
十一、阅读短文,完成练习.
小溪的欢歌
清晨,小街上异常忙碌,人来车往,像欢畅流淌的小溪.忽然,两辆自行车撞在了一起,相撞的两个小伙子争吵起来,互不相让,像一块大石横在大街中央.滚滚向前的小溪流缓慢了,渐渐停止了.
“喂,快走啊!”一个大汉猛按着车铃,厉声高喊道.“真是急死人了!”一个姑娘急得满脸通红,直跺皮鞋.“唉,小街太窄了!”一个中年人无可奈何地长叹了一声.有几个性子急的,干脆调转车头,绕道而走.
小街上的人越聚越多,这时,人群中走出一位老大爷,他头发斑白,神情安详,嗓音洪亮：“一大清早就吵架,不怕一天不顺当?大家相互谦让点,不就什么事都没了?快走吧!”他和颜悦色地劝开了厮缠在一起的两个小伙子,站到小街当中高声喊道：“东去的,右边走!前边的别停住!快走!”
人群开始缓缓移动,渐渐加快.不一会儿,小街又畅通无阻,街上又响起了小溪的欢歌.
1.用“——”画出文中写小街堵塞的句子.
2.将与开头相照应的句子摘抄在下面.________________________________
3.写出下列词语的近义词.
异常( ) 厉声( ) 洪亮( )
顺当( ) 忽然( ) 干脆( )
4.下面的停顿只有一句是标得正确的,请在括号里打“√”.
⑴小街上/异常/忙碌,人来/车往.( )
⑵滚滚向前的小溪流/缓慢了,渐渐停止了.( )
⑶他/和颜悦色地/劝开了/厮缠/在一起的/两个/小伙子.( )
⑷人群/开始/缓缓移动,渐渐/加快.( )
5.用下列词语造句.
⑴……无可奈何的……
________________________________________________
⑵……无可奈何地……
________________________________________________
6.读了这篇短文,你的体会或收获是什么?
______________________________________
十二、作文
生活像一个万花筒,五彩缤纷,又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们的眼前,你能以《生活中的一组小镜头》为题进行一下描绘吗?（内容要具体、真实,字数不少于400.）
白桦读音（六）
《白桦》的意思【白桦读音】称桦木,是桦木科桦木属的植物
白桦读音（七）
白桦 原文的意思白 桦 （叶赛宁）
有一株白桦,
立在我窗旁,
覆盖着积雪,
像披着银霜.
毛茸茸的枝上
冰凌儿挂满.
像雪做的衣边——
流苏闪闪.
白桦笼罩着
梦似的寂静,
金色的火星
在雪花上跃动.
朝霞懒懒地
照在它四周,
将更多的银屑
洒遍枝头.
《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗.诗歌以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美.满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏,在朝霞里晶莹闪亮,披银霜,绽花穗,亭亭玉立,丰姿绰约,表现出一种高洁之美.诗中的白桦树,既具色彩的变化,又富动态的美感.白桦那么高洁、挺拔,它是高尚人格的象征.读这首诗,除了感受诗歌意境的美之外,还可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情.
《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗.诗歌以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美.满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏,在朝霞里晶莹闪亮,披银霜,绽花穗,亭亭玉立,丰姿绰约,表现出一种高洁之美.诗中的白桦树,既具色彩的变化,又富动态的美感.白桦那么高洁、挺拔,它是高尚人格的象征.读这首诗,除了感受诗歌意境的美之外,还可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情.
谢尔盖·亚历山大罗维奇·叶赛宁（Сергей Есенин,1895——1925）,俄罗斯田园派诗人.生于梁赞省一个农民家庭,由富农成分的外祖父养育.1912年毕业于师范学校,之后只身前往莫斯科,在印刷厂当校对员,同时参加苏里科夫文学音乐小组,兼修沙尼亚夫斯基平民大学课程.1914年发表抒情诗《白桦》,1915年结识勃洛克、高尔基和马雅可夫斯基等人,并出版第一部诗集《亡灵节》.1916年春应征入伍,退伍后与赖伊赫结婚.1919年参与发表意象派《宣言》,后来又写了《生活与艺术》（1921）批判意象派,表明了他向现实生活的回归.1921年与邓肯结婚,第二年出游欧美各国,1923年返回苏联,并发表文章批判美国的生活方式.1925年9月与列夫·托尔斯泰的孙女托尔斯塔娅结婚,11月住院治疗精神病.12月26日用血写了绝命诗：“再见吧,我的朋友,再见,/亲爱的,你永远铭记我心间./命中注定的分离,/预示着来世的重逢.//再见吧,我的朋友,不必话别无须握手,/别难过,莫悲戚——/这世间,死去并不新鲜/活下去,当然更不希罕.”28日拂晓前自缢于列宁格勒一家旅馆,时年三十岁,正是孔子所说的而立之年.一年之后的冬天,他的坟头一声枪响,对他无限钟情而又被他一再错过的别妮斯拉夫斯卡娅为他殉情而死,据说叶赛宁绝命诗中“我的朋友”指的就是她.
白桦读音（八）
读《白桦》这篇诗,我们可以知道:满身_、雪绣_、_流苏,在朝霞里_.(求求你们了,我要完整答案
《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗.诗歌以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美.满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏,在朝霞里晶莹闪亮,披银霜,绽花穗,亭亭玉立,丰姿绰约,表现出一种高洁之美.诗中的白桦树,既具色彩的变化,又富动态的美感.白桦那么高洁、挺拔,它是高尚人格的象征.读这首诗,除了感受诗歌意境的美之外,还可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情.
白桦读音（九）
学《白桦》写雪的古诗问刘十九(白居易)
绿蚁新醅酒,红泥小火炉.
晚来天欲雪,能饮一杯无.
--------------------------
夜雪(白居易)
已讶衾枕冷,复见窗户明.
夜深知雪重,时闻折竹声.
---------------------------
白雪歌送武判官归京(岑参)
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.
忽如一夜春风来,千树万树梨花开.
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄.
将军角弓不得控,都护铁衣冷犹著.
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝.
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛.
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻.
轮台东门送君去,去时雪满天山路.
山回路转不见君,雪上空留马行处.
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绝句(杜甫)
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.
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对雪(高骈)
六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝.
如今好上高楼望,盖尽人间恶路歧.
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别董大(高适)
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.
莫愁前路无知己,天下谁人不识君.
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春雪(韩愈)
新年都未有芳华,二月初惊见草芽.
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花.
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北风行(李白)
烛龙栖寒门,光耀犹旦开.
日月照之何不及此?惟有北风号怒天上来.
燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台.
幽州思妇十二月,停歌罢笑双蛾摧.
倚门望行人,念君长城苦寒良可哀.
别时提剑救边去,遗此虎文金鞞钗.
中有一双白羽箭,蜘蛛结网生尘埃.
箭空在,人今战死不复回.
不忍见此物,焚之已成灰.
黄河捧土尚可塞,北风雨雪恨难裁.
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逢雪宿芙蓉山主人(刘长卿)
日暮苍山远,天寒白屋贫.
柴门闻犬吠,风雪夜归人.
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江雪(柳宗元)
千山鸟飞绝,万径人踪灭.
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.
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塞下曲(卢纶)
月黑雁飞高,单于夜遁逃.
欲将轻骑逐,大雪满弓刀.
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雪梅(卢梅坡)
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章.
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.
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惊雪(陆畅)
怪得北风急,前庭如月辉.
天人宁许巧,剪水作花飞.
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点绛唇(纳兰性德)
五夜光寒,照来积雪平于栈.西风何限,自起披衣看.
时此茫茫,不觉成长叹.何时旦,晓星欲散,飞起平沙雁.
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梦江南(纳兰性德)
昏鸦尽,小立恨因谁?
急雪乍翻香阁絮,轻风吹到胆瓶梅,心字已成灰.
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菩萨蛮(纳兰性德)
墙角数枝梅,凌寒独自开.
遥知不是雪,为有暗香来.
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梅花(王安石)
风劲角弓鸣,将军猎渭城.
草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻.
忽过新丰市,还归细柳营.
回看射雕处,千里暮云平.
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观猎(王维)
风劲角弓鸣,将军猎渭城.
草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻.
忽过新丰市,还归细柳营.
回看射雕处,千里暮云平.
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终南望余雪(祖咏)
终南阴岭秀,积雪浮云端.
林表明霁色,城中增暮寒.
白桦读音（十）
六年级上册白桦课文人教版书中的诗海拾贝中的白桦
林海
我总以为大兴安岭奇峰怪石,高不可攀.这回有机会看到它,并且走进原始森林,脚踩在积得几尺厚的松针上,手摸到那些古木,才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服.
大兴安岭这个“岭”字,跟秦岭的“岭”可大不一样.这里的岭的确很多,横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿,长点儿的,短点儿的,可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句.多少条岭啊,在疾驶的火车上看了几个钟头,既看不完,也看不厌.每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人.
目之所及,哪里都是绿的.的确是林海,群岭起伏是林海的波浪.多少种绿颜色呀：深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容.恐怕只有画家才能描绘出这么多的绿颜色来呢!
兴安岭上千般宝,第一应夸落叶松.是的,这里是落叶松的海洋.看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?那是些俏丽的白桦,树干是银白色的.在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?
两山之间往往流动着清可见底的小河.河岸上有多少野花呀!我是爱花的人,到这里我却叫不出那些花的名儿来.兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋.连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种小花,招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上.花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆.兴安岭中酒厂所造的红豆酒,就是用这些小野果酿成的,味道很好.
看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?有多少省市用过这里的木材呀,大至矿井、铁路,小至椽柱、桌椅.千山一碧,万古长青,恰好与广厦、良材联系在一起.所以,兴安岭越看越可爱!它的美丽与建设结为一体,美得并不空洞.叫人心中感到亲切、舒服.
及至看到了林场,这种亲切之感更加深厚了.我们伐木取材,也造林护苗,一手砍,一手栽.我们不仅取宝,也作科学研究,使林海不但能够万古长青,而且可以综合利用.山林中已经有不少的市镇,给兴安岭添上了新的景色,添上了愉快的劳动歌声.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?我不晓得当初为什么管它叫做兴安岭,由今天看来,它的确含有兴国安邦的意义.
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