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加强学习培训，建设高素质的财务队伍(一)
加强财务人员培训 提高履职尽责能力
加强财务人员培训 提高履职尽责能力
摘要：军队财务人员培训对提高财务人员能力素质和更好地履职尽责具有十分重要的影响。本文从当前军队财务人才队伍现状和财务培训存在的问题入手，指出了培训形式单一、培训管理薄弱等问题，并针对发现的问题，提出拓宽培训渠道，创新培训形式，严格培训管理等措施，力求通过加强培训提高军队财务人员能力素质。
关键词：财务人员；能力素质；军队；培训
军队现代后勤建设步伐的逐步加快和财务改革的逐渐推进，对财务人员能力素质提出了全新和更高的要求。以学历教育为基础，通过各种形式，加大财务人员的培训力度，造就一支政治坚定、业务过硬、作风优良、能参善谋的财务人才队伍，是当前和今后一个时期，提高财务人员能力素质的重要举措，是提高经费使用效益，实现保障有力和打赢目标的重要途径，也是加快实现军队现代化、正规化建设的重要内容。
一、财务人员现状
长期以来，军队各级十分重视财务人才队伍培养，涌现过一大批政策原则强、业务水平高、职业道德好的人才管理队伍。但是，近些年来，由于财务人员来源少，流动大，造成人员供求矛盾突出，能力素质下降，新老比例失衡。原有财务人员，知识结构老化，知识范围窄，创新意识差；新上岗人员，有的刚从院校毕业，没有工作经验；有的从其他岗位调整上岗，专业理论和业务技能处于真空状态。人员普遍存在着“不会管”、“不善管”、“不敢管”的现象，不仅削弱了财务部门管理保障和使用经费的能力，也损害了财务人员形象，影响了单位党委理财。【加强学习培训，建设高素质的财务队伍】【加强学习培训，建设高素质的财务队伍】
二、现行培训方式存在的问题
（一）形式单一
由于财务部门人手少，事情多，单位一般不愿意也不可能让财务人员离开岗位进行系统的学习培训。大多数培训是利用会议时机，挤占少部分时间，集中讲解某一项工作。这种长期的、传统的、单一的培训模式，造成综合素质培养割裂，主观能动性压仰，创造力削弱，发展后劲不足，难以适应我军后勤财务建设和管理的发展需求。
（二）内容片面
我军财务干部培养宗旨是：培养又红又专，适应未来战争需要，富有创造力的新型财务干部。实际情况是，人员培训大多采用“蜻蜓点水”式，即在较短的时间，对某项业务工作进行点评式讲解。这种就事论事的方式，只注重了某一项业务的素质培养，而忽视了财务人员综合能力素质的提高，特别是忽视了财务人员的思想政治素质培养，与我军现代化建设的要求，与建设一支政治强、作风硬、
加强学习培训，建设高素质的财务队伍(二)
谈财务系统兼职教师队伍的建设与强化
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谈财务系统兼职教师队伍的建设与强化 作者：路春霞 陆红
来源：《中小企业管理与科技·上旬刊》2015年第06期
财务管理人员是企业资金、资产的守护神，财务管理人员队伍的素质，直接关系到企业生产经营中各类投资的收益、对生产成本的控制以及经济效益的提升，也影响着企业的可持续发展。中原油田在创新管理体制，转换经营机制的过程中，必须把财务管理人员队伍建设作为一项重要工作，通过持续不断地开展财务系统兼职教师的选拔与培训，打造一支优秀的兼职教师队伍，并管理好、使用好这些人才，积极提升财务管理队伍整体战斗力，既是推进企业财务、投资工作的有力措施，也是推动企业降本增效的重要途径。
1 在财务系统建立兼职教师队伍的作用与意义
1.1 建立兼职教师队伍可有效解决工学矛盾问题。财务人员是油田企业管理中重点岗位人员，也是油田各路工作中业务最繁忙、工作量最大的人员。日常工作中，很难把人抽出来组织长期的办班培训，大量的培训工作需要立足岗位上的在岗学习来完成。且财务工作保密要求高，这就要求体现出，口述身教式的传、帮、带更适应对财务管理人员的培训提高。因此，加强财务管理人员兼职教师队伍建设，是强化财务人员培训的重要基础工作，可以把很多培训直接通过在岗的传帮带来解决，有效缓解财务系统工学矛盾，避免集中培训对工作产生的冲击。
1.2 建立兼职教师队伍使财务管理培训更有效。财务管理岗位分工细化、人员结构复杂。面对职工岗位技能素质参差不齐的实际情况，实现职工技术与岗位要求相统一。由于兼职教师来自业务一线，既具备扎实的理论知识又具有很强的专业实践能力，掌握着极为丰富的第一手资料，了解各种业务中具体问题所在，更了解岗位操作中的难点和易出现错误的环节，能身临其境扬长避短，使培训的针对性与实用性都会更强，使培训内容符合岗位技能培训的需要，现场式的培训教育，能够确保职工学有所用。
1.3 强化兼职教师队伍可解决财务系统培训师资短缺问题。当前，培训师资短缺一直是困扰企业培训工作的重大问题。财务管理工作岗位分工细、业务操作复杂，仅靠外部人员做培训教师，多数讲不到具体业务，无法解决具体操作中的实际问题。建立财务管理兼职教师队伍，有效利用本系统内的业务专家的丰富的工作经历及实践经验等智力资源参与财务管理人员培训，能够扩充职工培训师资资源，有效解决财务系统业务培训师资短缺的问题。
2 当前财务管理人员兼职教师队伍建设现状
2.1 师资人员选拔不够系统。近几年，油田非常重视职工培训工作，兼职教师队伍建设工作卓有成效，兼职教师在工作中发挥了重要作用。但仅就财务系统来说，对于兼职教师的选拔缺少系统性，没有按财务管理岗位相关能力体系组织起系统的兼职教师队伍。如何最大限度地发挥这支队伍的潜在优势，需要用发展的眼光和系统的思维来认真分析，结合岗位培训具体内
加强学习培训，建设高素质的财务队伍(三)
财务部团队建设
财务部团队塑造方案
随着总公司持续稳定的快速发展，“主业强，辅业兴”的战略目标必然对财务管理工作提出了更高的要求，财务部作为企业管理的核心部门和内控制度的重要执行部门，必须积极推动公司内控制度的建设和实施，为经营管理者管好企业起到重要的参谋作用；在这种形势下，加强财务队伍建设，做好财务管理工作，使财务工作紧跟总公司发展的步伐，适应内部管理的需要，就成为财务部的重要任务之一。
近年来，总公司很重视财务管理制度化、规范化和专业化，强化对财务队伍委派制的管理。为了更好推进各项财务管理工作“三化”进程，在今后的财务管理中理顺关系，相互配合，加强财务人员之间的团队合作意识；同时，随着我们工作范围、业务量，以及工作强度的加大，以及财务队伍的不断壮大，更加需要宣导团队文化，强化财务工作理念，凝聚员工队伍，提升财务队伍的执行力和创新力，特制定财务团队的塑造方案。【加强学习培训，建设高素质的财务队伍】
团队文化
核心理念：坚持以公司效益最大化为工作目标
坚持以良好的职业操守为工作准则
坚持以提升个人价值为员工个人追求目标
团队目标：建立高效率、高素质、精算型的专业队伍
团队精神：团结协作 求真务实 勇于进取 爱岗敬业
核心理念是展示我们的使命
我们的首要使命是紧紧围绕实现公司效益目标这一核心，充分发挥财务在公司经营和管理链条中的运营作用，推动效益保障体系的良好运作，实现公司效益最大化，这也是我们最根本的责任和任务。
为了实现这个目标，我们必须时刻不忘诚实守信这一工作准则，这是我们爱岗敬业、廉洁自律、遵循准则和客观公正的基础和根本。
坚持“以人为本”是我们的另一个重要使命。要发挥员工的潜力必然要提升员工的才能，使员工在工作中实现自我价值的提升。让员工和公司共同发展，从而产生能够长久激励工作热情的“使命感”。
团队目标是对我们工作的最高要求
为了实现公司价值最大化，实现自我价值的提升,我们必须精打细算，为公司算好每一笔账，为公司的每一个决策提供重要依据；而且随着企业不断发展和转型，我们财务工作同样要提高其执行力和创新力，那么，我们还必须对自己高标准严要求，不断学习各方面的知识，以提高自身的综合能力。也就是说，我们财务工作要从财务核算逐步向财务控制转变，进而向财务管理方面转化，使我们团队成为一支高工作效率、高专业素质、精算型的优秀财务队伍。
团队精神就是我们的价值观，是协作精神和敬业精神的集中体现
团结协作：体现我们团队精神的核心，是形成全体成员向心力、凝聚力的基础，是个体利益和整体利益的统一，能够保证我们团队的高效率运转。
求真务实：求真，就是不断探索和认识企业事务（业务、会计）的规律；务实，就是按照法规办事，注重实际，务求实效。结合我们财务工作，那就是：不断学习新的业务、财务知识，并运用这些知识真实反映和有效促进企业的经营状况。
勇于进取：体现我们团队整体的战斗力，就是用一个更高的标准来要求自己，树立善于总结、勇于学习的勤奋态度，钻研业务的刻苦精神，积极向上的心态，永远保持旺盛的工作干劲。 爱岗敬业：体现我们团队的执业精神，就是接受自己的工作岗位，热爱本职工作；用一种恭敬严肃的态度去对待自己的职业，对本职工作专心、认真、负责任。
为了打造一支优秀的财务管理队伍，形成具有特色的团队文化，我们必须做好以下几个方面工作：
一、加强职业道德教育，讲究原则性和责任感。
诚信是会计职业道德的根本，良好的会计职业道德是一个优秀财务人员必须具备的素质。这需要每个人都要具有强烈的责任心和事业心，对于公司精心制定的制度和工作计划，我们要在理解、把握、吃透的基础上不折不扣、坚定不移地贯彻执行下去，对于过程中的每一个运作细节和每一个业务流程都要落到实处，因此，财务人员职业道德水平的高低，直接决定着其工作的原则性和责任心，它最重要的体现就是“操守为重，坚持原则”。
目前，总公司本部财务是分账核算，所属单位财务基本上是独立核算或半独立核算，财务人员有相对独立的权责，有对所在单位进行财务管理的职能，这必然面临自我约束、自我管理的要求，为此，我们财务人员更要不断提高个人素质，为总公司把好财务关，严格抓好财务工作尺度，明白什么事可以做，什么事不能做，树立正确的思想观念，坚持原则性，体现责任感。在实际工作中，要严守各项国家法规和总公司的规章制度，热爱本职工作，尽职尽责，勤奋工作，如实反映，正确核算，当好参谋，严格监督，勤俭理财，讲究效益，努力提高工作效率和工作质量。
对财务人员的职业道德教育，是我们财务部必须长抓不懈的工作之一，主要包括：
1、进一步落实《会计法》规定的“会计职业道德规范”条款，根据总公司的财务人员职业操守准则，结合会计人员绩效考评办法，做好会计职业道德考核评价工作，完善我们会计人员本身的自律机制，并在日常工作不断强调职业道德的重要性，使得每一个财务人员都具有强烈的职业道德意识；
2、利用各种途径和方式对财务人员进行会计职业道德培训，每年不少于两次，通过历史经验和现实的教训来警示大家，树立坚定的理想和信念，是我们在职业道路上任何时候都不能动摇的精神支柱。
3、要求主要的财务人员参与编写职业道德案例，定期形成内部和外部的案例库，利用已开通的新浪网“广东农资财务”的博客论坛平台进行交流讨论，倡导我们公司的价值观念和社会道德观念，形成内部文化，为长期的职业道德教育储备经验。
二、提高团队合作意识，增强员工集体荣誉感和归属感
加强财务人员之间的合作意识，形成一种相互协作的作风，能够更好地提高团队运行效率，在工作过程中创造一个良好的工作氛围，使它与自己有感情上的联系，有个人利益的联系，有助于更好地利用员工的才能；同时还要提供能够激励员工的动力，给员工一个发展的前景，帮助他们寻找到对公司有益同时能拓展个人能力的位置，使员工对公司、对团队有集体荣誉感和归属感。
我们公司的财务工作实质上是并联的工作方式，既明确财务团队各岗位会计人员具体职责和权限，要承担什么样的工作责任，又由多个部分进行单独核算后，进行复核、汇总、合并等，它是一个整体性的工作，任何一个财务人员的工作不到位都会影响团队的工作效率和工作质量，更会影响集体利益、团队和个人的利益，因而我们要强调团队人员的合作意识，增强集体荣誉感和归属感。
为了达到这一目标，我们的措施是：
1 、严格执行“岗位责任制”和“会计委派制”等管理制度，进一步细化各工作环节之间的财务流程，采用“财务工作秩序表”的方式，将财务日常发生的事项明确到每一位财务人员，在规定的期间内保质、保量的完成，从而保障财务团队的执行力。
2、将公司涉及财务活动的策划管理确定为一个个专项任务，根据员工的专业特长和岗位特点组成专项小组，确定小组负责人及小组分工，发挥集体智慧，集体商议，共同完成，但又责任到人，考核到人，将个人主动性与集体智慧有机结合，提高我们财务团队的合作意识和整体实力。
3、拓宽员工参与渠道，财务人员都能够参加总公司组织召开的大会和活动，使员工更好地了解公司发展情况，感受公司文化活动的内涵；在新浪网开设“广东农资财务”的博客栏目，全体员工都可以在网上发布传递各种信息，提供资源共享，同时加快沟通速度、拓宽沟通途径、推动我们各项工作更深入的开展；财务部经理每星期召开例会，及时了解各个小组的活动及员工的工作状态和思想动态，对员工提出的合理需求加以支持。
4、加强员工的政治思想教育工作，增强员工主人翁意识与归属感。财务部党、团、工会等小组以建设团队文化为切入点，组织员工进行各种形式的学习活动，传递积极向上的生活理念，并积极在员工中发展新党员，对于新入职的员工进行公司历史的教育，以更好地了解公司的发展历程，增强员工的荣誉感，逐步培养一支具有凝聚力的、特别能战斗的优秀员工队伍。
5、每年组织两次以上的财务人员现场经验交流研讨会，加强团队成员之间的沟通，内部互相进行交流学习取长补短，拉近分散在各地的财务人员之间的距离，增进大家感情；
6、财务部领导平时要多关心员工，想尽办法帮助他们解决困难和问题，利用各种方式来表达对他们的爱护，营造和谐的工作氛围。
7、委派到配送公司的会计人员身处基层第一线，有时会面临一定的风险，为保障他们的切身利益，将提供人身意外保险。
三、完善财务人员个人价值提升机制，激励员工不断进步
财务工作是一个需要不断学习的职业，每个员工都必须不断提升自己的专业知识，只有这样才能为公司发展不断地体现自己的价值。为了激励员工勤奋学习，努力工作，我们的激励措施是：
1、鼓励员工参加提高学历层次的学习，凡通过国家统一入学考试，并取得国家认可的大专、本科等以上学历（学位）的，可报销学习期间的学费，并结合其个人工作绩效等实际情况调整工资级别。
2、凡通过国家统一考试取得专业技术职称的，可报销培训费，并结合其个人工作绩效等实际情况调整工资级别。
加强学习培训，建设高素质的财务队伍(四)
加强财务人员培训 提高履职尽责能力
摘 要：军队财务人员培训对提高财务人员能力素质和更好地履职尽责具有十分重要的影响。本文从当前军队财务人才队伍现状和财务培训存在的问题入手，指出了培训形式单一、培训管理薄弱等问题，并针对发现的问题，提出拓宽培训渠道，创新培训形式，严格培训管理等措施，力求通过加强培训提高军队财务人员能力素质。 关键词：财务人员；能力素质；军队；培训
中图分类号：G649 文献标识码：A
军队现代后勤建设步伐的逐步加快和财务改革的逐渐推进，对财务人员能力素质提出了全新和更高的要求。以学历教育为基础，通过各种形式，加大财务人员的培训力度，造就一支政治坚定、业务过硬、作风优良、能参善谋的财务人才队伍，是当前和今后一个时期，提高财务人员能力素质的重要举措，是提高经费使用效益，实现保障有力和打赢目标的重要途径，也是加快实现军队现代化、正规化建设的重要内容。
一、财务人员现状
长期以来，军队各级十分重视财务人才队伍培养，涌现过一大批政策原则强、业务水平高、职业道德好的人才管理队伍。但是，近些年来，由于财务人员来源少，流动大，造成人员供求矛盾突出，能力素质下降，新老比例失衡。原有财务人员，知识结构老化，知识范围窄，创新意识差；新上岗人员，有的刚从院校毕业，没有工作经验；有的从其他岗位调整上岗，专业理论和业务技能处于真空状态。人员普遍存在着“不会管”、“不善管”、“不敢管”的现象，不仅削弱了财务部门管理保障和使用经费的能力，也损害了财务人员形象，影响了单位党委理财。
二、现行培训方式存在的问题
（一）形式单一
由于财务部门人手少，事情多，单位一般不愿意也不可能让财务人员离开岗位进行系统的学习培训。大多数培训是利用会议时机，挤占少部分时间，集中讲解某一项工作。这种长期的、传统的、单一的培训模式，造成综合素质培养割裂，主观能动性压仰，创造力削弱，发展后劲不足，难以适应我军后勤财务建设和管理的发展需求。
（二）内容片面
我军财务干部培养宗旨是：培养又红又专，适应未来战争需要，富有创造力的新型财务干部。实际情况是，人员培训大多采用“蜻蜓点水”式，即在较短的时间，对某项业务工作进行点评式讲解。这种就事论事的方式，只注重了某一项业务的素质培养，而忽视了财务人员综合能力素质的提高，特别是忽视了财务人员的思想政治素质培养，与我军现代化建设的要求，与建设一支政治强、作风硬、业务精、善管理的财务干部队伍要求相距甚远。
（三）缺乏理想
各级财务部门在选人、用人和培养人上，偏重于高学历，片面地认为学历越高，素质就越好，能力就越强，导致一些人员不切实际地、盲目地追求高学历，而缺乏理想，导致专业素质和能力水平低下，工作被动，积极性、主动性、创造性得不到有效发挥，更谈不上全心全意为官兵服务、为基层建设服务，还有一些人员因为不适应财务工作，离开了财务岗位。
三、财务人员应具备的素质
（一）政治素质
军队财务人员首先应做到政治合格。确保人员在任何时候、任何情况下，思想上、政治上、行动上与党中央和中央军委保持高度一致。树立正确的世界观、人生观、价值观，坚决抵制拜金主义、享乐主义和各种错误思想的侵蚀影响，保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性，以蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气树立财务人员的良好形象。
（二）专业素质
军队财务人员要具备良好的专业素养。首先应懂得国家的财经纪律和军队条令条例。工作上做到业务精湛、技能娴熟、能谋善管；思想上具备责任意识、忧患意识和超前意识。应结合工作实际，加强业务和其他领域知识的学习，拓宽知识面，深大知识结构，提高写作能力，作一个既懂财务又会指挥、既精专业又善谋略、既会实干又能创新的新型的军队财务人才。
（三）服务意识
军队财务人员必须树立全心全意为官兵服务，为部队建设服务的思想。坚决克服门难进、脸难看、事难办的不良风气，坚决克服不良习气，树立基层每一，官兵至上的思想，把官兵的事当作自己的事；把基层的事当作家里的事。对工作认真尽责，潜心研究，细心周到，发挥浅能，在服务中不断提升能力水平。
四、加强财务人员培训的主要途径
（一）集中理论培训
理论是工作的基础和前提。任何一个单位都需要有一个高素质的专业人才队伍。军队在配备财务岗位人员时，应当优先选择从军队财务专业毕业的人员，地方财会专业和非财经专业院校毕业的人员，上岗前应集中进行岗前培训，如专业院校短期轮训、单位集中授课等，培养他们爱岗敬业的责任心，业务娴熟的事业心。为了不断提高在岗在职人员的能力素质，上级或单位应定期或不定期地，组织开展各种形式的培训，比如以会代训、专题讲座、业务座谈讨论等，不断拓宽财务人员知识结构，更新业务内容，努力打造一支懂专业会军事的复合型军队财务人才。
（二）实地考查培训
实践是检验能力素质的标准。一个人能力素质的好坏，体现在业务处理和技能操作上。上级财务部门可通过深入部队实地检查、调研、审计等方式，对财务人员面对面传授经验、教授方法；在岗位练兵、财务会审、业务考评中，通过互相交流经验，查找存在不足，提高管理水平，达到比学赶超，共同提高的目的。这也是帮助财务人员尽快提高能力素质最有效的方法之一。
（三）网络培训
为了解决财务人员供学矛盾突出的问题，可以充分利用军队先进的网络技术，实行近端或远程化培养教育。目前，军事综合信息网、军队财务管理系统都已实现与各级财务部门互相连接，财务人员可通过网络平台，查找和了解军内外各方面信息资料；通过交流平台，对现行政策、制度研究、意见建议等开展实时对话，较快地解决工作中遇到的各种问题和难题；通过召开网络视频会，集中组织财务人员，及时传达政策制度，提出规定要求。利用互联网络，通过参加地方院校远程培训，一方面提高解决人员学历教育；另一方面，扩大人员知识层面，及时掌握发展动态和改革趋势，对军队财务改革提出合理化建议。这种省时、省力、省经费、效率高的做法，已在部分单位开始运用，随着科学技术的发展，网络培训必将成为今后培训教育的主要手段。
五、提高素质培训应把握几点
（一）打牢思想基础
政治素质是财务干部所有素质中的核心和灵魂。只有政治素质提高了，才能准确把握政治方向，增强使命感和责任感，才会开阔视野，干工作、想问题起点才会高。江泽民同志曾经说过：管钱管物要有更高的政治觉悟。因此，要把政治素质培养放在首位，加强政治理论学习，按照党员先进性的标准要求自己，牢固树立正确的世界观、人生观与价值观，不断提高政治敏锐性与职业道德水平，永葆政治上的坚定性与职业道德上的纯洁性。
（二）把握好培训方向
随着新军事变革的不断发展，高科技越来越广泛地应用到未来战争，这也对财务保障提出新问题，对人员素质提出新挑战。要求我们要培养出既懂军事又懂经济；既熟悉财务专业又了解其他专业；既精通业务又善于管理，具备较强的谋划能力和写作水平，特别是对工作中出现的新情况、新问题，能及时理清思路，研究掌握特点规律，有针对有创造性地拿出符合实际的对策与措施，适应未来高科技战争需要，具备较强综合素质的复合型财务人才。
（三）创造良好的培养环境
环境决定了人面临的挑战及对自身的要求。各级财务部门应努力营造一个鲜活的，到处洋溢着自我创造激情、自我学习、自我激励的良好氛围，为财务干部素质培养提供一个良好的平台与环境。改变培训思路，实现从“正金字塔管理型”向“倒金字塔服务型”转变，即领导层由管理型，向支持型和指导型转变，不断激发被培养人员的激情。
（四）与解决实际问题联系起来
学习是为了更好地工作，工作是为了更好地解决问题。无论是单位还是个人，学历培训还是业务培养，都要与实际工作紧密地联系起来，着重在新层面、新事物、新问题上提升解决问题的能力，防止出现盲目的、片面的、为了培训而培训的现象发生。同时，要考虑到个人的前途与发展，制定实施好培训计划。只有与个人发展联系起来了，才能调动使命感与工作热情，才能把个人的荣辱与自身素质的提高转化为自觉工作的行动，取得工作和个人发展双赢。
参考文献
[1]徐静，金锐.浅谈会计继续教育的问题与对策[J].继续教育，2004，（6）.
【责任编辑：王红军】
加强学习培训，建设高素质的财务队伍(五)
对加强税务人员会计知识培训的几点思考
摘要：本文阐述了学习会计知识对税务工作者的重要性，通过对当前税务干部财务会计知识现状的分析，指出了当前税务干部财务会计知识培训方面存在的理论与实践脱节、培训方式单一、缺乏系统性等问题，针对这些问题提出了改进培训方法，提高培训的实用性、灵活性、建立长效培训机制的具体建议。 关键词：理论 实践 灵活 学以致用
随着经济全球化的迅速发展，企业会计准则也由原来的与国际接轨转为与国际趋同，这一重大变革使税收工作面临着新的形势和新的挑战。在新形势下，如何提高税务干部财务会计培训水平，使之更好的适应经济形势的发展需要，更好的为税收中心工作服务，为建设高素质税务干部队伍服务，成为当前税务部门一个的重要课题。
一、当前税务干部财务会计培训中存在的主要问题
由于来源、管理体制、教育培训等方面的原因，当前税务干部普遍存在知识老化、对新的会计准则不够了解等问题，在对税务人员的财务会计知识培训方面存在着重视不够、针对性不强、缺乏实效性等问题。
（一）理论与实践脱节。学习培训的最终目的是提高工作能力和水平，开展理论培训不仅要使参加培训人员掌握从事税收工作必要的财务会计理论知识，最重要的是要将所学的知识更好的运用到税收实践工作中去，最大限度地将理论知识转换为实践技能。目前税务干部培训大都是由系统外专业老师授课，由于授课老师缺乏税收工作实践，往往就理论讲理论，与实际工作联系少，很难让税务干部产生学习兴趣，让税务干部感到收获不大。
（二）培训方式较单一。目前，在税务机关培训主要还是灌输式的培训方法，虽然增加了一些多媒体课件，但还是让学员处于被动受训的状态，难以激发其学习兴趣，不能满足其学习的需要。这种整体推进，整齐划一的培训方式，使参训人员的主动性和自觉性得不到充分发挥，制约了学员的实际操作能力，也降低了培训效果。
（三）培训缺乏系统性。税务机关组织的会计知识培训往往都是在一个低层次循环，每年都是从分录开始，年年培训相同内容，缺少计划性和个性化培训，导致一些干部学习收获不多，积极性不高。
二、对做好税务干部财务会计知识培训工作的建议
税务人员拥有较好的财务会计知识是做好税收工作的基础和前提，其重要性不言而喻。我们要在培训内容、方式、方法都要适应新形势的要求，做到有所创新，有所作为。
（一） 在培训内容上要突出实用性。
1.紧密结合工作实际。作为税务部门开展培训，主要是为了让干部能够更好的做好本职工作，因此不能泛泛的讲会计分录如何做，各税账目怎么登，会计报表怎么报，这样不仅会让人感觉人感到枯燥无味，还且对工作无益。讲课所涉及的内容一定要从实际工作出发，要突出税务工作特点，以实用、简单易学为目的。授课内容重点选择工作中常用的一些会计分录讲解，讲解会计准则与税法的差异和检查的技巧，并且要与实际工作相联系，提示大家在工作中容易出现的税收问题。比如对于存货的讲解，仅从理论上讲解概念是不够的，给人印象也是模糊的，必须联系工作实际去解析，才能给学员留下深刻印象。在教学中可以结合实际案例：比如可以从审核企业资产负债表开始，通过审查存货期初数与期末数变化情况来发现问题，如果数值变化较大要求纳税人做出明确解释，如果解释不合理就能从中发现问题。比如，我们在实习中遇到过这样一个情况，在对一家化工企业检查时，发现这个企业库存时常大，有5000吨之多，而税务机关在实际调查时得知这家企业的存货为液体，必须用储存罐储存，而企业的储存罐只能装3000吨，另外2000吨如何储存企业无法解释，从而发现企业销售未做销售处理的事实。通过这样的理论与实践结合的讲课，能够让学员感到听课对工作大有益处，就能充分调动税务人员认真学习的兴趣。
2.突出学习重点。在会计学习的重点往往是一些学习难点。在讲授会计知识的同时，不仅要讲解会计上如何处理，还要讲解会计准则与税法存在的差异和产生差异的原因，以及在工作中容易出现的税收问题，这样才能让学员明白其中的道理，达到事半功倍的教学目的。例如：会计准则规定企业取得存货应当按照成本进行计量，存货成本包括采购成本、加工成本和其他成本三个部分组成。税法在这方面和会计准则一致，但是税法和会计对于存货的计量是有差异的，需要税务人员在工作中注意：根据税前扣除的真实性原则，允许税前扣除的项目必须真实发生，在判断纳税人申报和扣除的真实性时，纳税人必须提供证明支出确属实际发生的有效凭据，根据税前扣除的配比性原则，企业采购时未及时取得合法凭证，但在汇算清缴期满前已取得合法凭据的，不纳税调整。企业采购时未取得发票已作调整，在以后年度又取得发票的，应该调整原所属年度的所得额，多缴税款申请退还或抵顶以后年度的应纳税款，不得直接调减取得发票年度的所得。由于企业所得税是在次年5月31日前汇算清缴，因此在次年汇缴期满前取得发票的就无需作纳税调整了，这样的规定既是税前扣除配比性原则和相关性原则要求，也是反避税的需要，否则应税期间取得免税期间成本费用的凭据会导致税款流失。这样通过讲解会计准则与税法存在的差异和产生差异的原因，以及在工作中容易出现的税收问题，让学员了解工作中应当关注哪些问题，让他们感觉到讲课内容对工作确实有很大价值，这样才能激发干部自觉学习的积极性。
（二） 在培训形式上要突出灵活性。
培训方法决直接决定培训效果，税务机关应根据税务人员实际情况，采取多种形式提高税务干部的业务素质。
1.发挥好内部培训的主渠道作用。这是由税务机关的工作性质和实际情况决定的，对大部分税务人员来说主要是靠系统内部培训来提高他们的会计知识水平，培训内容主要是以初级会计知识为重点。要改变过去“一刀切”的作法，树立“学以致用、用以促学、学用相长”的理念，根据税收工作的实际需要和税务干部的岗位、学历、年龄等实际情况，有针对性地对税务干部进行分层次、分类别型的培训。在培训项目、培训内容上的安排上，做到因人而异，突出个性化。要选好教员，可由近几年从财务、税务专业毕业的年经干部担任，也可由专业老师任教。 2.发挥好外部培训的补充提高作用。这主要是对一些尖子和业务骨干的培训，让他们掌握更新会计知识，以适应工作的需要。可以把兼职教师和业务骨干派到高等院校学习当今最新的和最前沿的会计知识。同时也可以有计划的派一些税务干部到现代企业学习了解现行企业会计业务，缩小和企业会计的差距。积极鼓励干部报考在职会计学习，报考注册会计师和注册税务师，多种渠道提高税务干部的会计水平。
3.提高培训的科技含量。由于当前税务干部年龄普遍偏大，会计和税务业务功底不深，为了能够提高工作效率和质量，在配合案例教学的同时，应当充分利用计算机软件以弥补学习工作中的不足。如可以用计算机软件开发设计检查工作底稿软件、土地增值税清表和个人所得税计算表等。通过应用软件提示干部在检查工作中需要注意哪些会计科目，可以减少检查时间，提高工作效率，对干部在日常工作学习和应用会计知识能起到很好的推动作用。比如利用CXCEL工作表设计制作检查工作底稿，把底稿分为商业企业检查底稿和工业企业检查底稿，对于商业企业和工业企业常用的会计科目和注意事项在表中注明，并把每项用公式列出具体要求，每一名税务干部只要按照检查底稿中的会计科目录入数据，就能正确得出企业所得税的应纳税所得额和应纳税额。让税务人员学会用这种方式不仅简化了工作，也提高了质效，减少的工作差错，做到学与用得到很好结合。
（三） 在培训规划上要体现长远性。
由于会计政策的易变性和不稳定性，决定了我们对会计知识学习不可能一劳永逸，必须坚持及时更新知识，了解和掌握最新要求。
1.坚持会计知识学习制度化。可以借鉴取得会计从业资格人员每年必须拿出一定时间学习新政策、新变化的办法，要用有效的制度来保障会计知识的学习，把会计学习列入到全年学习计划，结合学习型机关建设，要把会计知识学习作为一项重要学习内容，做到在时间、经费、师资等方面给予保障。
2.形成良好的学习导向。要让大家知道，学好会计知识的重要性，在一个税务部门，在想成为业务能手，一定是一个会计通。对在会计知识学习取得优异成绩和取得中级以上及会计从业资格的同志要给予奖励，对不认真学习考试不合格的同志给予批评处罚，并明确如果二年内仍不合格的要从一线税收岗位调整出来，让所在同志有一种危机感，提高大学学习好会计知识的自觉性和紧迫感。
参考文献
1：高金平《新企业所得税与新会计准则差异分析》（M）中国财政经济出版社 2012
2：东奥会计在线《最新会计制度与实务操作讲解》（M）经济科学出版社 2012
3、《新会计准则》（Z） 推荐访问: