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【一】:傅雷家书 复习资料文档 (4)
《傅雷家书》
写作时间 所写内容 语言特点
第一封 儿子精神消沉时 劝慰儿子如何面对感情的创伤 如和风细雨，款款相慰
第二封 儿子取得巨大成功时 激励儿子保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境 满怀欣喜，激情洋溢
第一封：1954年10月2日
１．从选文中可以看出，傅雷是一个怎样的父亲？傅雷希望儿子成为怎样的一个人？ 写这封信的目的？
知识渊博、情感丰富、考虑周全
乐观、坚强，敢于正视错误的人
安慰精神消沉的儿子，告诉儿子正确的面对失败。
２．在“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句中作者想借太阳和雨水向儿子讲明一个怎样的道理？
要学会用平常心态去对待生活工作中的成功与失败，保持心理平衡，不要高潮时使自己过分紧张，低潮时使自己过分颓废，才不至于受到伤害。
３．文中“这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你”一句中的“安慰”和“鼓励”两个词颠倒顺序好不好？为什么？
不好，因为按照人们认识事物的一般规律和逻辑顺序来说，在人们遇到困难和挫折时，应该先安慰他，再去鼓励，如果颠倒顺序就不符合人们认识事物的一般规律与逻辑顺序
４．作者提到克利斯朵夫的目的是什么？
是为了鼓励儿子像克利斯朵夫一样坚强、乐观，宠辱不惊，能用客观的立场分析所面对的一切
５．文段中的“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样的一种心怀？
这句话意在说明控制情绪的必要。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。只余万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。这就是对往事应有的心态。
6、本文从哪几方面具体告诉儿子怎样面对消沉苦闷的？
从两方面写怎样面对情绪上的跌宕的：一是应该对这一切泰然处之，尽量让心灵保持平衡，不至于受伤。二是冷静、客观地分析前因后果，吸取教训，引为借鉴。
7、怎样理解文中画线的语句一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。 ？请联系实际谈谈看法。
示例：要学会正视现实和错误，用理智分析，彻底感悟，不要沉湎于回忆，这样才能变坚强。 我们正处在成长时期的青少年，遇到困难，甚至是犯了错误并不可怕，关键是我们对此持有怎样的一种态度：要多找主观上的原因，认真分析自己的不足与过失，重新开始，知难而进，迎头赶上。（言之有理即可）
第二封信，写在傅聪获奖之后。
1、在信的开头，傅雷把儿子的信比喻成什么?表现了什么样的感情?
比喻成新年中的“礼物”。表现了傅雷夫妇对儿子的信的盼望和接到信后的喜悦。
2、第二封信中，傅雷是如何表达对儿子成功的激动的?
傅雷把自己的激动和喜悦，分为三个层面：
父母对孩子的成功感到幸福；
欣赏艺术的喜悦；
为了祖国的荣誉而激动。
3、傅雷认为最高最纯洁的欢乐是_欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术_
4、赤子是什么人？怎样理解“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！”
赤子是怀着赤城执着之心的人。赤子之心是最纯洁的，它剔除私心杂念，远离欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情，所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！”赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。就是这些心灵的朋友和美好的情感，成为赤子创造的博大宽广的精神世界。
5、傅雷希望儿子成为怎样的人？
希望儿子在获得巨大成功的时候要保持谦卑,不惧孤独,勇于攀登的艺术境界.
6、作者为什么说“要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流”？
因为儿子的演奏取得极大成功，为祖国争光，为听众带来欢乐。
7、怎样理解这封信中坚强的含义？
不为胜利冲昏了头脑，永远保持对艺术的谦卑。
8、傅雷感叹总算我的教育没有白费，我的教育指什么？
人品教育、音乐教育
9、傅雷认为儿子以后不会孤独的理由？
（1)有坚强成熟的性格
（2）对艺术谦卑
(3)有良师益友的帮助
（4）古今名著的营养
《那树》中考阅读题
一、阅读 ①至⑥
1、选文前5段描写了“那树”的哪三个方面？表达了作者对“那树”怎样的感情?
. (1)大树生存的环境(特殊的环境)，(2)大树的外貌(奇特的容貌)，(3)大树的贡献(对人类有大功德)(各1分)。作者对“那树”充满了敬意和赞美之情。
2.“柏油一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼一排一排挨过来”，运用了什么表现手法，表达了什么意思，流露出作者怎样的情感? （4分）
排比和反复手法，意在表明城市(社会)发展之快，流露出作者对生态环境被现代文明破坏的困惑、焦虑，也暗示了那树最终的命
运 3.
第2段中为什么连用两个“据说”？引用他人的话在文章中起什么作用？
一 事情很奇特，作者也不轻易相信;二事情有不确定性，作者没有考证;这些引用起到了丰富文章内容、深化主题的作
用。 4.日本福岛核泄露引发全球核电安全大讨论，结合《那树》一文所表达的观点，你认为人类在对付现代文明造成的灾害时，该有怎样的态度？
对现代文明应持肯定态度，但要防止文明发展带来的负面影响。 “对付文明造成的灾害，要用进一步的文明，不是否定文明!”。
二、阅读《那树》 ①至⑩
5.从选文①-④段看，“那树”为人类作了哪些贡献？（2分）
抗击台风给人类树立榜样；给祈求平安的人心理安慰；给行人阴凉和清静；给幼稚园里的孩子带来快乐；给情侣们以温馨的感觉；加大它所能荫庇的土地，为人类带来更多的福
利。 6.选文第⑤段中“那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下， 但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉。”一句表现了“那树”怎样的品质？（2分）表现了那树无私奉献，忍辱负重，胸怀豁达的品质。
7、选文对伐木工人挖走树根的描写耐人寻味，请赏析第⑩段中的划线句。
此句运用比喻手法生动形象地写出了“刽子手”恣肆杀戮的丑态，那映在“路面上”、“窗帘上”
的巨大阴影似乎也象征着灾难的魔影，含蓄地表达了作者对人类无知行为的愤恨之
情。
三、）① 至⑤
8．第②段运用了多种修辞手法，请任选其一作简要赏析。(2分)
．拟人、比喻、夸张任选其一即可。作用；树的“佝偻”“老态”是拟人手法，，说明树的生长年代久远：“树顶像刚炸开的焰火”运用了比喻手法，形象地表现了树冠的繁密；“连一片树叶都没有掉下来”，则是运用了夸张手法，表现了树的坚固稳
定。
9．第③段中的划线句子有何作用?(2分)
树的外形描写，表现了树历经沧桑、坚固稳定、外形粗陋www.fz173.com_傅雷家书复习资料。
10．选文体 现了树的什么精神品质?抒发了作者怎样的感情?(2分)
坚定勇敢、默默奉献的精神 (1分)表现了对树喜爱、赞美、敬佩的感情
四、《那树》9至11
1、 这几节围绕那树最终的命运写了哪四件事？
一是醉汉驾车出事，二是电锯锯倒树身，三是清道妇讲述蚂蚁国故事，四是挖树根、平路面。
2、从表面上看这四件事似乎前后相关联，有顺承关系，你认为这几件事是否有逻辑联系？作者为什么这样写？
无任何逻辑联系，后三件事竟由醉汉驾车生祸这一事而来，显得颇为滑稽、不合情理，从中可以体会倒作者的批判态度。作者对这件事不自禁地表达了愤恨、悲哀之情
3、“电锯从树的身上咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。“这样写的作用是什么？
这样的描写真是惨不忍睹；电锯锯倒一颗亲近人类，善待人类的大树，有违仁义之心。
4、作者借清道妇之口讲述蚂蚁国大搬家，从中反映了什么样的意蕴？文中哪些句子反映了这种意蕴？
“它们来参加树的葬礼”，充满悲壮的气氛，从动物王国里看出恻隐之心。而动物王国的恻隐之心其实也是作者的恻隐之心。“老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍的民族，决定远征，一如当初它们远征而来。每一个黑斗士在离巢后，先在树干上绕行一周，表示依依不舍
5、第6节中“柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来”与第5节中“那沉默的树，暗中伸展它的根，加上它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外”形成什么关系？这样写的目的是什么？
这与第5节那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根形成对照，说明自然界的生长发展极为迟缓，自然界各物种在人类的破坏面前，显得极为脆弱，是一种严重的不对称。因此，作者认为：人类的建设活动，本来是好事，但也在不断地破坏着自然环境，这暗示了那树最终的命运。
二、阅读理解。1至11
这篇文章表达了怎样的思想感情？
表达了作者对那树坚固稳定、默默奉献、毫无怨言的品质的赞美
2、那树“的确是一株坚固的大树”，请说说“坚固”表现在什么地方呢？
“那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。”“有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。”
3、“于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。”这个句子运用了拟人的修辞手法，请你试着分析这样写的好处。
把电锯锯树的动作写成“咬”，把树被砍伐时的木屑写成“骨粉”，把树倒地的声音形容为“呻吟”，用拟人的修辞手法，表现了作者对树怀着深厚的感情，把树作为生命中的一位老朋友来看待，对老树所遭受到的命运感到悲哀。
４、第一段中说“柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来。公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起”，这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系？表现了作者什么思想？
“一里一里铺过来”“一千码一千码架过来”，其来甚速，而“一厘米一厘米地向外（伸展）”，其行极缓，两相对照。自然界生命的生长极为迟缓，而人类文明的发展极为迅速，自然界各物种在人类的破坏性开发面前，显得极其脆弱，是一种严重的不对称。人类的建设活动，虽然速度很快，但也在不断地破坏着自然环境，这暗示了那树最终的命运。
5、第五段中划线句子运用了什么修辞方法，有什么作用？
运用了比喻兼拟人手法，生动地写出了细雨的情态和作者的独特感觉。
6、第八段中说树“是世袭的土著，是大地的效死者”这句话的意思是什么？
那树长久在这里生长繁衍，至死也不愿离开这块土地。
7、作者描述老树的形象时，融入了浓浓的情感，揣摩在“绿着生”“绿着死”这两个生命阶段的描摹过程中，表露了作者怎样的情感？
绿着生”：那树古老、神奇、多情、忠诚，作者对树怀有满腔的热爱和崇敬之情； “绿着死”：树遭杀戮。作者心中的痛苦、悲哀、愤激之情溢于言表。
8、从全文看，上帝对那树施洗礼时所说的话，有的实现了，有的没实现。（1）“没实现”的是什么？没实现的：死复绿
（2）没能实现的根本原因是什么？ 人类在进行建设时，忽视对自然环境的保护。
9、请用简要的语言说说你是怎样理解作者在第九自然段中寄寓的情思。
作者的感情：对树──同情、怜悯、敬重等。对人──愤恨之情溢于言表。作者采用托物寓意的手法借对大树命运的痛惜，表达对都市文明发展的利弊、人与自然应该和谐共存的深层思考和深重感慨。
10、作者借老树的命运，想要表达什么主题？ 大树的命运引发了他深重的思考和感慨，作者认为人与自然应该和谐，人类的发展不应该以牺牲环境为代价。
【二】:傅雷家书复习资料
傅雷家书复习资料
（一）课内阅读 1954年10月2日
聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin［创伤，覆灭］，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看
的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。
1．从选文中可以看出，傅雷希望儿子成为怎样的一个人？乐观、坚强，敢于正
视错误的人。
2．在“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句中作者想
借太阳和雨水向儿子讲明一个怎样的道理？
要学会用平常心态去对待生活工作中的成功与失败，保持心理平衡，不要高
潮时使自己过分紧张，低潮时使自己过分颓废，才不至于受到伤害。
3．“太阳太强烈，会把五谷晒焦：雨水太猛，也会淹死庄稼。”采用了_比喻_的修辞手法，说明了___控制情绪___的必要。
4．文中“这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、
鼓励你”一句中的“安慰”和“鼓励”两个词颠倒顺序好不好？为什么？
不好，因为按照人们认识事物的一般规律和逻辑顺序来说，在人们遇到困难
和挫折时，应该先安慰他，再去鼓励，如果颠倒顺序就不符合人们认识事物的一般规律与逻辑顺序。
5．作者提到克利斯朵夫的目的是什么？
是为了鼓励儿子像克利斯朵夫一样坚强、乐观，宠辱不惊，能用客观的立场
分析所面对的一切。
6．“我以前在信中和你提过感情的ruin［创伤，覆灭］，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。”其中的“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样的一种心怀？
这句话意在说明控制情绪的必要。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁
残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。这就是我们对待往事应有的心态。
7．怎样理解文中画线的语句？请联系实际谈谈看法。
示例：人生永远不可能是一帆风顺的，总避免不了要遇到或多或少的风险与
挫折。既然是避免不了就必须以平常心去正视他，作出理智的分析，正确积极地选择，并把其中的经验或教训作为一种精神财富为将来借鉴。我们正处在成长时期的青少年，遇到困难，甚至是犯了错误并不可怕，关键是我们对此持有怎样的一种态度：要多找主观上的原因，认真分析自己的不足与过失，重新开始，知难而进，迎头赶上。（言之有理即可）
8．阅读两封家书，完成下表
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语言特点
第一封 儿子精神消沉时 劝慰儿子如何面对感情的创伤 如和风细雨，
款款相慰
第二封 儿子取得巨大成功时 激励儿子保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境 满怀欣喜，激情洋
溢
9．傅雷认为最高最纯洁的欢乐
傅雷认为最高最纯洁的欢乐是_欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术_
10．文中说：“名闻世界的扬子江与黄河，比莱茵河的气势还要大呢！„„黄河之水天上来，奔流到海不复回！„„无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来！„„有这种诗人灵魂的传统的民族，应该的气吞斗牛的表现才对。”你知道这里引用了哪些诗人的什么诗中的句子吗？
李白 《将进酒》 杜甫 《登高》
11．怎样理解“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！”
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