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【一】:开家长会之后的感想
开家长会之后的感想——为了花朵的绽放
平阴县子顺小学 魏华
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开家长会之后的感想——为了花朵的绽放
平阴县子顺小学 魏华
开完家长会后，我反思了很久，真的对我的心灵触动很大，家长会是家校沟通的良好渠道，同时，也是对家长教育理念的培训。家长会怎样才能开到家长的心坎里，让家长有感触、有收获，进而让学生有触动、有收益。学校教育是任何一种教育都无法比拟的，父母教育也必不可少，父母是孩子的第一任教师，家长必须重视孩子早期智力开发，学习习惯，生活习惯、卫生习惯、行为习惯等综合能力的培养。家长朋友监督自己的孩子，是对学校工作的最大支持的坚强后盾，更是为学生将来的人生道路铺上了基石。
用人格塑造人格，老师是家长不可替代的教育专家，作为老师，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持，学校教育是一方面。但如果没有家长的配合，是怎么也行不通的。成功的教育，往往是学生的家庭教育也很成功。我接触过很多类型的家长，有的家长在家经常监督孩子学习，学习成绩非常优秀。有的家长经常和老师电话联系，询问孩子在学校里表现情况，有这样的家长孩子进步很快。有的家长恨铁不成钢而打骂孩子，孩子也很泄气，感觉自己在学习上没有希望。有的家长天性懒惰麻木因而对孩子放任自流，都对学生形成了很大的负面影响。由此可见，学生的全面发展是老师与家长共同努力的结果。
用博爱培养学生。老师不但要教学生，还要指导家长在家怎样管理学生。当然，对象不同，方式也就不同。要让家长明白家庭教育的重要性，让文化程度不高的家长学会跟孩子沟通，让家长发现孩子思想转变的征兆，老师要耐心说服和解释。老师要理解有些家长的难处，真诚、尊重，教给家长的与孩子相处的方法要恰当，具可操作性，要求家长主动与学校密切联系。这样做的结果，就是让孩子不断地进步。不要让家长觉得,教师找家长就是自己的孩子在学校里犯了错,让学生又怕又恨,再也不想理你。要做到跟家长沟通了之后,家长跟你更亲近,更支持你的工作,学生也跟你更亲近,更喜欢听你的话,这很难做到,但这才是我们应该追求的目标! 家长会上，我准备了发言稿，到会的家长很多，教室里坐满了家长。由于事前我把学生的作业本和试卷放在了相应的位置，家长到来之后就可以看到孩子的作业和试卷，使得教室里很安静。个别家长迫不及待地找到我，了解孩子的近况，我都尽可能地说了一些很中肯的话，使得家长保持足够的耐心进教室开会。我尽可能的不谈学生的缺点，而是从家长的思想、做法上进行分析，观察家长的言行举止对孩子的影响，谈家庭环境对孩子的影响，谈社会大环境对学生的感染。从而让家长了解孩子在学校里的表现，对孩子行为的疑惑转移到对自己语言行为以及心态的剖析上。很多家长回顾自己的做法之后有了新的看法，为自己的做法感到后悔。把一句最喜欢的话送给家长共勉：“天下最了不起的最无私的人有两种：一种是自己的父母，另一种是自己的老师，这两种人都希望孩子比自己强。孩子永远是父母的孩子，
学生也永远是老师的学生。”
我觉得这次家长会开的特别成功，家长朋友们都很感动。为了花朵的绽放，为了童心的飞扬，为了孩子的未来，为了教育的明天，老师和家长携起手来共同努力吧！
【二】:开家长会后的感想
开家长会后的感想
四（7）班 黄煜涵家长
作为一名家长，参加了学校召开的家长会，感受很多，通过这次家长会，对教师的工作有了进一步的了解，也认识到家庭教育对孩子的重要性和必要性。只有老师和家长共同努力，才能提高孩子的成绩。 第一，要养成良好的习惯。人们常说：“习惯成自然。”一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增许多弯路和挫折。只有养成良好的习惯，孩子也就不会产生依赖思想。早晨晚起，怪父母没叫，学习用具没带，怪父母没提醒等诸如此类现象，在许多家庭都是司空见惯。如果每天都有一个规律，习惯成自然，我想孩子想发生此类情况也难。当然，我们家长自身应以身作则，这样才能起到言传身教，潜移默化的作用。
第二，多支持，多鼓励，培养孩子的自信心。每个孩子都十分聪明，孩子的“行”与“不行”，在很大程度上取决于家长怎样看待孩子——是多鼓励？还是给他们泄气？每个孩子都有每个孩子的潜能，而潜能的发挥与对他们的赏识是分不开的。多给他们鼓励，多给他们赞扬，增强他们的自信心。记得有一位科学家说过“一个人的命运，并不是财富，而是自信心。”可见，自信心是一个人取得成功的关键。永远不要说自己孩子笨，不要把自己孩子与别人家的孩子相比，不要作横向的对比，只要孩子与自己比，哪怕有一点进步和提高，都值得赞扬。
第三，营造良好的学习氛围，家长和孩子共同进步。当一个好家长并不是一件很容易的事，我们必须不断的学习来丰富自己的知识，与孩子一起共同进步。家庭里到处都是一个学习的氛围，我相信孩子也会学得很开心，很轻松。多陪陪孩子，陪他看书，陪他学习，多与他沟通也教他与别人沟通，这样就可以在生活、在学习中学习，这样，孩子才会学习得更好，学习得更棒！
【三】:家长会会后感悟
家长会会后感悟
作为一名孩子家长，首先非常感谢学校提供这次学校老师和家长深入沟通的机会！同时也感谢辛勤的园丁们对众多孩子的付出，我相信随着这样沟通机会的增多，将会不断增进老师与家长的联系，同时会有更多的家长能够理解老师，配合老师的工作，使更多的在校学生得到良好的学习环境与进步！
每一位家长都希望自己的孩子是优秀的，每一位家长都希望自己的孩子站在最前的起跑线上，孩子的教育会让很多家长迷茫和焦虑！特别是在她们现在这个年龄，她们开始有了她们自己的想法，有她们独立的思维，父母很难进入她们的内心世界，但是天天跟她们在一起的老师和同学好象比我们更加了解她，她们的好多想法可能还更愿意跟她们的老师和同学沟通！这样就更加体现了家长和学校老师沟通的重要性和必要性！
今天和学校老师的沟通是非常成功的，我更加清楚地了解到了我孩子近期的学习情况！同时“用心沟通，学会真爱”也让我感悟颇深，至少说我在对孩子的教育上有了一些新方向！很多的家长在教育孩子上面有很多误区，当然这也包括我自己，1，过度溺爱孩子。2，过度地保护孩子。3， 过度地挑剔孩子。4，过度强制孩子。这些都是普遍家长存在的问题，其实家长在重视孩子学习的同时，素质教育和心理教育也是相当的重要，我们应该更加细致地了解孩子最需要的是什么？物质需要仅仅是单方面的东西，应该努力去发现孩子的优点，树
立孩子的自信心，理解和尊重孩子的想法，和孩子做朋友，让她把心
里最真实的想法告诉我们！
老师说到“网球天使赵耕悟”的故事，在他父母身上我学到更多，
可能我自己经常去要求自己的孩子学习成绩，没有更好地去关心和关www.fz173.com_家长会之后。
注她的其他爱好，即使知道，那也常常叫她把学习放在了首要位置，我应该明白，学习固然重要，但我更应该同时培养她的其他爱好，让
她在一种轻松愉快的环境下去学习与进步！
对于我来说，今天的家长会与其说是一次沟通的平台，不如说是
学校给我提供了一次学习的机会。在未来孩子成长的路上我会做好，也必须做好！希望在学校老师和家长的努力下这些祖国未来的花朵绽
放得更加美丽！
最后我把最高的评价和最真诚的祝福送给亲爱的园丁们，孩子们
的美丽微笑和优秀成绩只因一路上有你??
五（2）班
学生家长
2011年11月26日星期六
我懂得了给予
五二班 卢晓彤
俗语有说：“天生我才必有用。”每个人都有自己的闪光处。有自己的优点，有自己的长
处。而我也有自己的优点，认为自己棒的地方，下面就来说说吧！
在我记忆的画屏上，最浓墨重彩的一笔是我取得成功的快乐。每当我考到好成绩时，我
会对自己说：“我真棒。”没当我和同学们比赛时赢了，我会对自己说：“我真棒。”每当我写
的作文得到老师的表扬，或者读给同学们听时，我会对自己说：“我真棒。”
“助人为快乐之本，”我不仅在取得成功时才觉得自己非常棒，在帮助他人时，我也有同感。记得那是一个夏天的下午，我正走在回家的路上，天正下着大雨，硬币般大的雨点从天而降，落在地上溅起了一朵朵晶莹的水花。走着走着，我看见了一间关了门的小卖部门前坐着一位小女孩，脸上正流着晶莹的泪珠。我走到她的前面，问道：“小妹妹，你怎么了？”只见她擦了擦脸上的泪水，对我说：“我没有雨伞，想跑回家但又弄伤了膝盖，又痛又怕。”我从书包里拿出纸巾和止血贴，把小女孩的膝盖清洗并且包扎好。我笑了笑，问：“小妹妹，还有那么痛吗？”她马上回答道：“不痛了，姐姐谢谢！”我摇了摇头，说：“没关系，你家在哪里，我送你回去吧！”小女孩告诉我后，我背起她，让她拿伞，在雨中走着。过了一会儿，小女家到了，我把她送到家门口后就回家了。走在回家的路上时，我心里甜蜜蜜的想：“我真棒。”这就是“赠人玫瑰，手有余香。”
这就是我的闪光处，我为自己而感到骄傲与自豪，你觉得我棒吗？
我真的很棒
六（1）班 胡颖安
我，就是我，一个开朗活泼的小女孩，我真的很棒，这不是自大，而是大家对我的评价。为什么？让我慢慢告诉你把。
我之所以很棒，是因为我有一个优点。可能因为家庭教育的关系，我变得很坚强。有一次，我在课间玩，被一个又霸道，又调皮的男孩欺负，那时我去厕所，他就站在体育室门口拦住我，他拿着一小块不知从哪里捡来的旧电池，说：“你再走前一步，我就用它仍你。”我心想：我最恨别人威胁我，况且，哪有人这么变态的啊，拦住别人，不让人去厕所，我上厕所管他什么事？于是，我大步一跨，跑向厕所。他真的用旧电池飞来，我一避开，没扔中。他不甘心，捡起旧电池，再用力一扔，呵，我来不及避开，被他扔中了。可是，我没哭，在他面前哭，等于向他屈服，这种事，我可不干，让人看见了，面子放哪呀！
他除了对我仍旧电池外，还对我做过许多坏事。
如：下雨天扔我的拖鞋到水滩中;发本子的时候用本子扔我；有时候很偷偷摸摸地打我??虽然每一次我都觉得很痛，很委屈，很伤心，但是我从来没有哭过。因为爸爸说过，人要学会坚强，要是像老鼠那样，又软弱，又胆小，又偷偷摸摸，那个人还有什么用呢？古语有云：男儿有泪不轻弹。不仅男的不能轻易流泪，女的也不能轻易流泪。因为泪水，是你软弱的标志。做小孩子要活泼开朗，乐观积极，那才是一个真正的孩子。
爸爸的一番话是我受益匪浅，同时也让我明白了，坚强是一种天生的性格，如果你天生拥有这种性格，你就不会介意别人如何骂你。
我真的很棒，我为我有这种性格而感到骄傲，我为自己喝彩！
学会宽容 换位思考
六（2）班 容惠婷
前段时间，我们上了一节心理辅导课《学会宽容》。其中老师有这样的一句话，学会宽容，要学会将心比心，换位思考。联系我们的学习和生活自己，真的，我们应该学会换位思考，学会去体谅别人，往别人的角度去想。
谁都应该需要别人的体谅、关心，不论是贫穷，还是富裕，都应该得到这个。当我们想掉垃圾的时候，我们是否有和环卫工人换位思考，要想想如果我们丢的垃圾，是要去替他们打扫，而人们却乱扔垃圾，我们该如何是好；我们要向老师换位思考，要想想如果我们要去替他们管理学生，而学生却仍违反记录，我们该如何是好；我们要向爸爸妈妈换位思考，要想想如果我们要替他们挣钱养家，而儿女却不认真学习，我们该如何是好；我们要向农民换位思考，要想想如果我们要替他们幸幸苦苦地耕田，而人们去这样的糟蹋粮食，我们该如何是好······
记得那是一次午休，我们班不知为什么特别的嘈杂。其实先前因为我们在午休时在吵闹，连续几次都被老师批评。这次，我们又被老师批评了。老师走进教室，听见同学们的嬉笑声，她并没有骂我们，只是在黑板上写了“换位思考”这几个字，然后语重心长地对我们说：“同学们，这次我要教教你们换位思考，你们在写作文的时候总是写‘假如我是一名老师’，但是，你们想一想，如果你们真的成为了一名老师，但www.fz173.com_家长会之后。
是，你的学生们却屡次犯错，违反记录，你们该怎么办呢？顿时，教室里鸦雀无声了，同学们都惭愧地低下来头，我也觉得脸上火辣辣的。 21世纪，我们的生活红火了，但我们的精神有没有得到升华呢？在此同时，我们也不要忘了想想别人的苦衷，别人的难处，我们也要学会宽容，适当的为他人着想，与他人换一个角色，而不是自私自利，只顾自己。我们自己也会有困难的时候，也会有需要他人理解的是，但是，如果我们之前比没有理解过，现在也不会拥有。
同学们，就让我们学会宽容，学会将心比心，学会换位思考，并实践换位思考，去想想他人的感受，我相信这个世界会变得更和谐、美好！
勇敢拼搏
——读《顶碗少年》有感
容佩君
今天，我学习了《顶碗少年》这篇课文。我觉得，文中那位顶碗少年真了不起，真是我们学习的榜样。
下面，我就跟大家说说吧！
这篇课文主要讲了：一位杂技团的少年来到上海大世界的露天剧场里表演，随着轻松幽雅的乐曲声，只见少年的头上顶着一摞金边红花白瓷碗，做出许多优美的、高难度的动作。突然，在一个大幅度转身的刹那间，一大堆碗掉下来了，他不失风度地向观众鞠了一躬，一切从新开始。到了第二次，那一摞碗仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来，碗，又掉下来了，他有些不知所措，突然，一位白发苍苍的老者走到少年面前说了一句什么。少年就镇静下来，又深深地向观众鞠了一躬；到了第三次，表演终于成功，全场响起暴雨般的掌声。
【四】:家长会之后
家 长 会 之 后
开学才一个多月，就进行摸底考试，我临阵磨枪，那成绩就可想而知了。可是就在这时候，郭老师要召开家长会，不要说，一定要把我那丢人现眼的成绩捅给家长了，真是急煞人了。
家长会如期举行。
这一天早晨起来，我做好了最坏的思想准备——准备迎接一场“暴风骤雨”。但为了减弱这“风雨”的势头，我得表演一番改过自新的小品。于是下午放学回家以后，我就静静地坐在书桌前看书，做作业，可心里却充满了恐惧。
六点多钟，母亲开完家长会回来了。我偷看了她的脸色，阴沉沉的，我心中叫苦，并且似乎听到了暴风雨前那隐隐约约的雷声。可是母亲只看了我一眼，什么也没说，走进厨房帮爸爸做饭了。于是，我本能地竖起耳朵听起来。
“这回考得怎么样？”是爸爸的声音。“不行！才18名，数学刚60多分。”“什么？简直是欠揍！供他吃穿，就考这么点分！”我急忙把耳收回来，心突突地跳。
但是，父亲没有闯出来，只有母亲小声说：“小声点，别影响他学习。”随后端着盘子走出来，对我说，“吃饭了”。我连忙接过菜盘。
今天，是怎么了？不但没有挨打，桌上还都是我喜欢吃的：米饭、油菜炒蘑菇，还有过油肉??我正在发愣，母亲挟一块肉放在我的碗里说：“刚考完，补补身子吧。”我鼻子发酸，眼睛也湿润了，默默地吃了几口，忽然抬起头，看见了母亲的白发似乎又多了一些，这满桌的可口饭菜，我再也吃不下了。www.fz173.com_家长会之后。
吃完了饭，我又去看书，眼睛虽然盯着书，可并不知道书上说了些什么。心里翻腾啊！那滋味比挨揍还难受。
过了一会儿，母亲走进我屋来，手里端着一杯水。“写完作业，就去睡吧，明天就别等我叫了。”然后意味深长地说：“什么事都要自觉、主动，不是小孩子了。”
人睡在床上，可怎么也睡不着。母亲见我没关灯，又进来了。我闭上眼睛装睡，母亲替我拉了拉被子，关上灯，出去了。忽然有什么东西流进我的嘴里，咸咸的。
第二天早上整理书包时，发现了一张纸条：“不要灰心，往后加把劲就是了!” 那是母亲的笔迹。
看了这篇文章以后，大家有什么感想呢？这篇文章道出了一位孩子对父母良好教育方法的呼声。孩子成绩不理想，甚至考糟了，作为家长，我们该如何对待呢？吹胡子瞪眼，甚至大打出手，是一种教育方法；加倍地关心孩子，耐心诱导，甚至和孩子一起坐下来分析失败的原因，给予鼓励，这也是一种方法，其效果究竟哪个好，这篇日记给了我们很好的启发。
希望孩子取得理想成绩，出人头地，这是每个家长的共同愿望，而成绩的取得，一方面需要本人的刻苦努力，另一方面则需要教师和家长相互配合，正确引导。但是，目前我们不少家长不能正确对待孩子的考分：孩子考好了，“奖金”
刺激；考不好，则简单粗暴，讽刺挖苦，甚至一顿皮肉之苦。记得去年年底期末考试结束后，一位学生就拿着考卷苦苦向我要分数。他说：“郭老师，你就给我加10分吧，我爸说了，成绩好给我‘重奖’；成绩不好，别想过个好年！”这个学生反映的正是当前不少家长的通病。
其实，这样的教育方法只能使孩子的学习暗滋隐患。就拿“奖金”刺激来说吧：隐患一、形成向钱看的思想观念。中小学阶段，正是孩子世界观初步形成时期，如果家长过早地把钱的能动性灌输给孩子，他们的思想就会走向偏激。隐患
二、养成恶劣的学习态度。只要考好就能领奖金。学生一旦形成这种虚荣的学习心理，就会想尽办法，不择手段地追求分数，如考试作弊，偷改分数，谎报成绩等。隐患三、养成不良的嗜好。领取奖金后，胡花乱用，买零食，下网吧，甚至逃学，久而久之，轻者失去正常的学习态度，重者走向犯罪的道路。而采用打骂孩子的方法更是一种施暴行为，不但不会引领孩子朝着好的方向发展，提高学习兴趣，而且会使孩子身心健康受到伤害，破罐破摔，自暴自弃。孩子考不好，其实首先难过的是孩子自己，虽然他们没有说出来，但心里痛苦着呢，这时父母再对他们发火施暴，就等于在他们受伤的心灵上撒盐，这样不就等于让孩子们承受了双倍的打击吗？我真为那些考不好的学生难过！
正确的方法应该是：
一、加倍关爱，给予鼓励。当孩子考试之前，家长不要对孩子指手画脚，应为孩子创设良好的环境，让孩子尽可能地放下包袱，轻装上阵，正常发挥。可孩子一旦考糟时，家长也不要大惊小怪，更不要发火，要保持平常心，冷静对待，妥善处理。其实，此刻孩子最需要的是家长的同情和理解，关怀与鼓励，这时家长宽慰性的片言只语对孩子来说无异于雪中送炭，不但可以听到孩子的倾诉，双方进行很好的沟通和理解，而且也是增进亲子关系，加深孩子对父母理解的最好契机。此时，父母语重心长的宽慰和教育会让孩子尽快从低落的情绪中解脱出来，调整心态、重拾自信，积极投入到下一阶段的学习中去。前面日记中的那位家长其实就是一位很明智的家长，他用加倍地关爱感化孩子，让孩子在自责中达到自我教育的目的。
二、分析原因，对症下药。一般来说，孩子学习退步有这么几方面的原因：1对学习的意义认识不清，○不知道为什么学习，目的不明，动力不足，干劲不大；2自我约束力差，抵不住玩耍、上网、交友等诱惑，主次颠倒，学习时间得不到○
3习惯没养好，缺乏良好的学习习惯，上课分心、讲话、写纸条，不能按保证；○
4方法不科学，时间安排不合理。遇疑难不请教，学习效率低；○5时完成作业；○
6智力一般、失败次数过多，无成就感，有心里障碍，压力大，经常焦虑不安；○
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