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目前版本中，乐斗军衔最低称号是？（答题格式：FJ,答案）FJ不区分大小写，如答案是小翼，则回复：FJ小翼；注意不要有空格，点击寻找答案：https://w.url.cn/s/ACIUrTI(共9篇)
目前版本中，乐斗军衔最低称号是？（答题格式：FJ,答案）FJ不区分大小写，如答案是小翼，则回复：FJ小翼；注意不要有空格，点击寻找答案：https://w.url.cn/s/ACIUrTI（一）
填写课外阅读档案,格式如下：读物名称（）,读物主要内容（）,优美词句（）,作者（）读后收获体会（）这个就是变相的读书笔记,上学时最讨厌这个!
随便在网上找篇读后感,来完成这个作业吧.
如：
读物名称（梦想的翅膀）,读物主要内容（几个小故事）,优美词句（有梦就有动力；有梦就要坚持；有梦就能出彩）,作者（几米）读后收获体会（第一堂课“有梦就有动力”中,女航天员王亚平老师作为三堂主题课的开课老师,向我们讲述了自己的“飞天梦”.十年前,杨利伟首飞当天,她在心中埋下了梦想的种子：冲出大气层,去看看太空中那个神秘的世界.十年后,靠着持之不懈的努力,小女孩成为我国的女航天员,并首次在太空授课.王亚平老师鼓励我们：“梦想就像宇宙中的星辰,看似遥不可及,但只要努力,一定能够触摸得到!”付丽娟,一个在许多人前毫不起眼的名字,却为了梦想,开始了辛苦的伞队训练.所以,只要有梦想,就会有动力!
第二节课“有梦就要坚持”开始了.2008年5月12日14时28分,一场惊动国际的地震发生了.这次地震中,“最美舞者”廖智老师也在地震中失去了孩子和双腿.她痛苦不已.她曾放弃重新起舞甚至重新站立行走的梦想.但她没有中断对舞蹈梦的追逐.在疼痛面前,她选择了坚持,对梦想的坚持!坚持给了她一次重生.她忍受巨大的疼痛,十天学会穿假肢站立行走,一个月后重新开始跳舞.并做了许多在自己健全时都没做的事.廖智老师用自己的经历证明：一旦你不再恐惧害怕,困难也不是那么难以战胜.
第三节课“有梦就能出彩”讲述了关于钢琴的两个故事.知名钢琴家郎朗15岁出国学钢琴,当时作为替补,演出机会渺茫,但他立志做一名最勤奋的替补.就是这样坚持不懈的努力使他得到参加芝加哥交响乐团世纪演出的机会,从而一举成名.同样拥有钢琴梦想的还有黑龙江鹤岗的单亲妈妈郑亚波.,为给自闭症的儿子开发智力,她在11年里坚持看视频自学弹钢琴,再手把手教给儿子.如今,当初连话都不会说的小威已经能弹多首中外名曲,还能聊天唱歌.
梦想就像混沌天地中的曙光,茫茫大海中的指南针,指引着我们前进.放飞梦想,努力追求!
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求采访稿的格式,急还有一些注意事项,比如真名要不要写什么的.还有..我采取一问一答的格式,除了时间地点还需要写什么?采访的是我老爸,他是一名医务人员- 我该怎么称呼?
时间：
地点：
采访者：
被采访者：
采访者：爸爸或者x（加上你父亲的姓名）医生,现在我是采访者,你是被采访者,我问你答,可以吗?
爸爸或者X医生：可以.
采访者：写你提出的问题
爸爸或者X医生：回答的内容
.
友情提示：
设计提问时可以涉及到下列的一些具体的问题：
目标———作为医生要实现的目标是什么?
障碍———你们遇到过什么难题吗?目前的阻力是什么?
解决———你们是怎样对付这些难题的?是否有解决矛盾的计划?
开始———想要成为一名医务人员的梦想是什么时候开始的?有什么原因么?
最后希望你能玩出很出色的采访稿了.加油哦~!
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格式：名称、分类、数量、生活环境、作用（至少写十个）生物,就是说植物和动物都行是吧,1.蜗牛 泥土 2.蚂蚱 草丛 3.蝴蝶 花丛 4.蚂蚁 泥土自己挖的洞穴 5.蜜蜂 花丛 6.毛毛虫 树枝树叶 7.麻雀 树 8.燕子 房檐 9.蚯蚓 泥土 10.瓢虫（如七星瓢虫） 花丛草丛 11.蝙蝠 屋檐 12...
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| 根据书信的格式要求填空。 1．称呼：把对收信人的称呼写在第____行，____格，后面加上____号，表示下面有话要说。 2．正文：正文的开头空________，通常是先写________的话，然后再写自己想说的话。 3．结尾：正文完了，结尾应写上________的话。 4．署名：结尾写完后，在信的________方写上写信人的名字。 5．日期：日期可以写在________的后面，也可以另起一行。 |
| 1．一 顶 冒 2．两格 问候 3．祝福 4．右下 5．署名 |
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作品名称: 《〈一九四二〉观后感》 ,此书写格式是否正确?正确,不过个人认为最好的读后感格式是XXXXXXX（主标题）
——读《1942有感》
你可以试一试
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小标题作文中每一个小标题的字数要不要求相同?是每一个小标题要写的字数 也就是每一个小标题后作文的字数 而不是标题名称的字数 然后
字数相同讲求的是匀称（不用强硬要求相同的）.
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为“小人物”的杰出喝彩
①一提到杰出，很多人想到的是政治领袖、商业精 英、科学巨匠等“明星级”人物。他们确实是令人敬仰、 值得学习的杰出人士。可是今天，有另外一种“杰出” 悄然走红，赢得社会各界的褒奖和追捧。“最美司机” 吴斌、“最美教师”张丽莉……他们的职业很普通，岗位 也很平凡，但在紧要关头展现出的美好品格，让道德的 光芒闪耀苍穹——“小人物”的杰出同样令人动容。
② 由此想到南京大学110周年庆典上引人注目的 场景，就是给“十大杰出校友”颁奖。令人意想不到的 是，获得“杰出校友”称号的有好几位是来自基层的“人物”。比如王同歌，这个扎根于灌云县燕尾港默默華 献了 32年的基层天气预报员就榜上有名。南大公冻 的“杰出校友”首条评选标准就是“长期在基层一线犬 其是在艰苦地区默默奉献，淡泊名利，在平凡岗位做出 不平凡贡献的校友”。仔细品味南大眼中的杰出，让入 感慨良多。
③ 通往杰出的道路不止一条。很多事物看似平淡 不起眼，却不可或缺。一根房梁，结实到极致；一个士 兵，坚守住岗位。这何尝不是杰出？雷锋一生没有于 过惊天动地的事情，只是坚持把一些微不足道的小做好，成为道德的楷模。南丁格尔不过是一个普通的 小护士，她把满腔热血都付与平凡的护理事业，成就了 “提灯女神”，受到万人敬仰。
④ 人人都有向往杰出之心，但当社会的聚光灯集 中到权势、金钱等浮华的符号上时，杰出的价值标准激 容易被误读，追求杰出的路径就容易跑偏。在“官才 位”“向钱看”观念影响下，一些人习惯以“大官”“大款’ 来论英雄、排座次、论成就，仿佛官当不到一定级别稱 不上杰出。在他们眼里，官位和金钱成了衡量杰出的 标准。还有人热衷于入选各种《名人录》《名人大全》 甚至不惜花钱买学位、买榜单。凡此种种，都是对杰出 的认知出了偏差，被名和利扰乱了心智。照此下去，不 但成不了杰出人物，反而可能跌跟头、走错路。
⑤ 平凡孕育杰出，杰出来自平凡。无数事实亦明，杰出不一定成为大人物、名人、超人，只要老老实实 做人，踏踏实实做事，小人物也完全能够杰出。那些在 基层一线、平凡岗位做出不凡业绩的人，同样是可亲. 可敬又可学的杰出人物。
⑥ 让我们为普通人的杰出喝彩！
1. 本文的中心论点是什么？
答:
解析 本题考査中心论点。题目点明论 点，关注开头、结尾关键句，把握作者观点。 答案 为普通人的杰出喝彩(或：为“小人物” 的杰出喝彩) 。 2. 解析 本题考査论证方法及其作用。抓语言 标志，判断论证方法，结合文段内容，分析论 证作用。 答案 举例论证；具体有力地论证了 “小人 物”的杰出同样令人动容的观点。 3. 解析 本题考査论据。仿照原文例子，补写 一个不断完善自我、最终取得成功的名人事 例，证明第③段的分论点。 答案 示例：“布带哥”陈斌强是普普通通的 农村教师。他为了照顾患老年痴呆症的母 亲，用布带把母亲绑在自己身后，用摩托车 驮着母亲上班，坚持五年如一日，成为2012 年感动中国人物。 4. 解析 本题考査论证思路。把握文章论点， 分析论证方法，梳理论证过程，按一定格式 回答。 答案 ①首先举例论证了通往杰出的路不止 一条；②然后揭示现实社会中某些人对杰出 人物的误判和误读，批评他们的错误思想和 做法；③接着重申观点；④最后照应题目，明 确论点。 【目前版本中，乐斗军衔最低称号是？（答题格式：FJ,答案）FJ不区分大小写，如答案是小翼，则回复：FJ小翼；注意不要有空格，点击寻找答案：https://w.url.cn/s/ACIUrTI】 一般写一个,不过也可以写好几个,例如节日晚会发言稿啊：敬爱的老师们,同学们…… 有什么罪过?－－何罪之有 本文来源：http://www.zhuodaoren.com/tuijian958373/目前版本中，乐斗军衔最低称号是？（答题格式：FJ,答案）FJ不区分大小写，如答案是小翼，则回复：FJ小翼；注意不要有空格，点击寻找答案：https://w.url.cn/s/ACIUrTI（八）
书信格式的称呼可以写几个
目前版本中，乐斗军衔最低称号是？（答题格式：FJ,答案）FJ不区分大小写，如答案是小翼，则回复：FJ小翼；注意不要有空格，点击寻找答案：https://w.url.cn/s/ACIUrTI（九）
文言文常用语
如：你怎么知道（你如何得知）
为什么这么说（何出此言）
等等.
麻烦按照我的格式,前面是现代语,后面用古文.
谢谢~~
给点常用的就行了,问名字、年龄的就不要了.
安的是什么心?－－是何居心
没有什么比这更好的了.－－善莫大焉
相互都一样.－－彼此彼此
哪有这种道理?－－岂有此理
越多越好－－多多益善