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第一篇:《秋叶的思念》
秋叶的思念
深秋的早晨，打开房门，满世界都是金色的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去犹如走在鹅绒毯上，细细体会，如仙如梦，每每让我忘掉周围的一切。（A）
（B）微风轻荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙。黄如玉片，艳丽极了；树上的枝丫沙沙作响，像在深情地为离去的叶子（甲）：落下的叶子（乙），那么安详，毫无悲怨。（C）此时，我总会（1）地拈起她们中的一片，痴痴地欣赏，幻想着把她们串起来，缀成金色的衣裳，穿在身上也许会显得特别美丽，我捡些形状好看的叶片经常带回我的小屋，小心地夹在厚厚的书本里，过些日子取出来，她们便成了很好的标本，或者，我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结，做成漂亮的天然书签，或者，（2）地把她们用透明胶带粘贴在墙上，拼成美丽的图形。（D）
有人喜欢嫩叶，（丙）；有人喜欢绿叶，（丁）；而我，却偏偏喜爱这秋天的落叶，她们从不自夸，不求赞美，无声地来，无声地走，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明年更加绿树葱茏而甘于沤为黑土，依然是一片沉默、安详·······
啊，好思念你——秋天的落叶。
阅读练习
1、第二自然段中画横线的句子是病句，病因是语序不当。请调整语序后，抄在下面。
2、第二自然段中有（1）（2）两个空缺处，请分别填上恰当的词语。（供选择的词语：认认真真、仔仔细细、小心翼翼、谨慎小心）
（1） （2）
3、第二、三自然段中有甲、乙、丙、丁四个括号，请从以下的短语中选择恰当的，将字母填在文字后的括号里。
A、歌颂她为春天的信使 B、吟唱着一支送别的歌 C、赞美她蓬勃盎然的生机 D、含着微笑静静地躺着 甲：（ ） 乙：（ ） 丙：（ ） 丁：（ ）
4、“我爱极了这情这景——这秋叶。”这是从文中抽出的一句话，该放在（A） （B） （C） （D）四处的哪一处最恰当？答；（ ）处
5、作者热爱秋叶、思念秋叶的原因是什么？（引用原文中的一句原话回答）
6、文中多处运用比喻、拟人的修辞手法，请各找一个例句。
（1）比喻：
（2）拟人：
第二篇:《秋叶的思念》
《我眼中的秋天》作文指导
秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的童话。古人说：“万美之中秋为最”。同学们，你们心中的秋天是什么样的呢？要把它写下来，要有一定的安排顺序。
提示：
视觉上——秋天是美丽的季节；秋天的天空很蓝、云很白；秋天是金黄色的（树叶）；秋天是火红色的（枫叶）„„
地点上——果园里„„田野里„„菜园里„„
抓特点——菊花„„桂花„„
抓天气——秋天秋高气爽、气温不冷不热；秋天刮风下雨后会很凉；秋天人们会多穿些衣服；
不管采用哪种方式展开，必须抓住一两种景物写具体。
秋叶的思念
丰宁实验小学四年二班 吴佳琦
秋天悄悄地走来了，她是那么美丽、迷人。她把秋叶也带来了。
深秋的早晨，打开窗子，无数片金黄的秋叶，如随“波”荡漾的小船，摇摇摆摆、飘飘停停„„把灰色的水泥路点缀的如天空一般，星星点点。渐渐地，金色的树叶越来越多，慢慢„„慢慢„„盖住了道路，层层叠地铺在了路上，给人一种优美、舒适的感觉。
如果说燕子是报春的使者，那么秋叶便是秋天的玩童。微风轻荡，落叶像千万只彩蝶翩翩起舞。它们有节奏感的在空中飞舞。它们在阳光的照耀下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽至极。树上的叶子沙沙地响着，好像在给落叶唱一首告别的歌。树下，落叶静静地躺在地上。此时此刻，我总会把它们小心翼翼地拾起，拿去做标本。
有人喜欢嫩叶，有人喜欢绿叶，我却偏偏喜爱这秋天的落叶，它们从不自耀，不求赞美，悄无声息地来，悄无声息地走，走完了自己该走的路，做完自己该做的一切，便化为灰烬，或为明天的绿树成阴而甘于融入泥土，而它们依然是一片沉默、安详„„
啊，我思念你——秋天的落叶！
秋天的校园
丰宁一小三年级二 吴傲月
走在去校园的小路上，一阵微风迎面扑来。就好像秋姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来。 走进校园，那柳树枝婀娜多姿，长发飘扬„„在柳树和五星红旗下校园显的更美丽了！ 凉爽的秋风来到了草坪里，花朵没有以前开的那样鲜艳了，片片叶了像蝴蝶似的飞舞下来，又给草坪增添了几分色彩。
操场上，同学们在做体操，大家就像一颗小星星上下蹦着、跳着„„
站在楼下只听传来清脆悦耳的朗朗读书声。
放学了，同学们一个个从教学楼里走出来，回到了温暖的家里。这时候，校园每一个教室都变的干净整洁起来。
阳光沐浴着大地，抚摸着校园，阳光洒在了花坛上，枝叶上，草地上，映衬在了教学楼上。此刻，校园变的更加绚丽多彩。
啊！秋天的校园就像一幅美丽的画。我爱秋天的校园！
美丽的秋天
大阁一小四年四班 武华彤
秋天的落叶是美不胜收的，秋天的落叶像五彩缤纷的霓虹灯。落在地上，我走在上面，
犹如走在毛绒绒的地毯上一样，细细的体会，如仙如梦，似神仙走在云朵上散步一般。让我忘记周围一切的烦恼，让我尽情享受着落叶带来的乐趣。【《秋叶的思念（15分）》阅读答案】
枫叶是最美的树种之一，红彤彤的，从远处一看，像满山遍野的红钻石。
还有爬山虎的脚，春天是绿色的，到了秋天就是红色的，变来变去，像个魔术师。
秋天是牵牛花盛开的季节，粉色的、紫色的、白粉色的，五颜六色好看极了。
最美的就数湖了，落叶像蝴蝶跳舞一样，摆着优美的舞姿落进了湖里。各种各样的树叶落进湖里像颜色各异的彩虹一样，落叶给湖添了一件五彩的圣衣。
山也别有姿态，不管它的身体里有什么样的花，不管什么色，它都能显现出来，让人们看见它们。我爱山，因为它懂得奉献自己，从而显出它们的美丽。 我爱美丽的秋天。
秋叶的思念
丰宁实验小学四年二班 吴佳琦
秋天悄悄地走来了，她是那么美丽、迷人。她把秋叶也带来了。
深秋的早晨，打开窗子，无数片金黄的秋叶，如随“波”荡漾的小船，摇摇摆摆、飘飘停停„„把灰色的水泥路点缀的如天空一般，星星点点。渐渐地，金色的树叶越来越多，慢慢„„慢慢„„盖住了道路，层层叠地铺在了路上，给人一种优美、舒适的感觉。
如果说燕子是报春的使者，那么秋叶便是秋天的玩童。微风轻荡，落叶像千万只彩蝶翩翩起舞。它们有节奏感的在空中飞舞。它们在阳光的照耀下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽至极。树上的叶子沙沙地响着，好像在给落叶唱一首告别的歌。树下，落叶静静地躺在地上。此时此刻，我总会把它们小心翼翼地拾起，拿去做标本。
有人喜欢嫩叶，有人喜欢绿叶，我却偏偏喜爱这秋天的落叶，它们从不自耀，不求赞美，悄无声息地来，悄无声息地走，走完了自己该走的路，做完自己该做的一切，便化为灰烬，或为明天的绿树成阴而甘于融入泥土，而它们依然是一片沉默、安详„„
啊，我思念你——秋天的落叶！
秋游九龙山
青少年活动中心四年级习作班 方硕
秋天的九龙山天高气爽，人们都喜欢爬九龙山，因为爬着九龙山，除了锻炼身体外，嗨可以享受那新鲜的空气，简直是过着仙人般的生活。这样的事当然谁都喜欢做，我也不例外！这不今年秋天我就游览了一次九龙山。
登上九龙山首先走入一片红色的枫叶林，你会看见红色的枫叶慢慢从枫树妈妈的怀抱掉下来，仿佛在说：“枫树妈妈再见了！明天春天我还会回来做你的孩子！”看着枫叶凋落，你的心里也许会有几分忧伤。
再往前走你会走入绿油油的松树林，站在松树林中，你会觉得自己的眼睛放松了许多，视力一下子就好了起来，在松树林中你还会看见少许的松蘑，采完之后，还能卖不少钱呢！
接着向前走，你会看见一条通向山顶的小路和一条通往九龙广场的小路。因为时间的关系，我们选择了通往九龙广场的小路上，走在这条小路上，你会看见红彤彤的酸枣树，和那坚忍不拔的柏树。站在小路的中间，眺望九龙广场，广场上的人们好似蚂蚁大小，有趣极了。从小路的中间往下走，不几分钟就到了九龙广场了。九龙广场上的健身器材有很多如：单杠，双杠，转椅„„
傍晚，我迎着夕阳走回了家。虽然我回到了家，但九龙山路的美丽景色。还在我脑中浮现。
秋 风
青少年活动中心四年级习作班 杜森垚
是谁最先带来了秋爷爷的亲切问候？是谁把庄稼轻轻召唤？又是谁将大地换上了一套金黄色的“秋装”？哦，原来是它——温柔轻逸的秋风。
秋风，你是一个幼童——活泼、可爱。清晨，你像个孩子迈着柔和的脚步踏进千家万户，唤醒沉睡的人们，你轻轻地凑近他们的耳际，悄悄地说：“该起床了，秋天来了”！
秋风，你是一位姑娘——温柔、恬静。当你唱起银铃般优美的歌声，大地将为你舞动，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀，你带来了丰收的硕果。秋谷绽开笑脸，静静地接受你的抚摸，愉快地随风摆动。
秋风带来了迷人的秋色，红火的枫叶和黄色的杨树叶在空中“沙沙”作响，随风洒落到水面上荡起层层涟漪，美极了。
我爱你，爱你的粗犷、豪放的气质，也爱你轻柔、婉约的性情，更爱你默默奉献的精神。
迷恋你呀！我的秋风。
校 园 秋 色
丰宁青少年活动中心五年级习作班 成欣如
我喜欢万紫千红的春天；喜欢烈日炎炎的夏天；喜欢白雪皑皑的冬天，但我最喜欢的还是累累硕果的秋天。
秋天的美无处不在，校园的秋天则别有一番情调。
步入空旷的校园，一阵风拂过，感觉凉凉的。而萧瑟的秋天却没有让万物沉睡。你瞧，秋天的校园依然光彩宜人，苍松依旧翠绿，经过秋风的吹佛好像更绿了，绿得发亮。花儿一定是陶醉了，竟全然不知秋天已悄悄地来了，还竟相开放着，用那迷人的芬芳吸引着蜜蜂来采蜜。蝴蝶仍然在校园里翩翩起舞，用它那迷人的舞姿吸引着同学们的眼光。
而对面却又是另一番景色了！柳树换上了金黄色的新衣服，摇曳着，落叶为校园铺上了金黄色的地毯。爬山虎像一个喝醉了酒的红脸醉汉，红得诱人，引来了几只白蝴蝶搭配得相得益彰，美丽动人。【《秋叶的思念（15分）》阅读答案】
伴随着阵阵书香，柔丽清新的旋律，温情脉脉的音乐，极易让你进入遐想的意境，你的思绪犹如潺潺的清泉，融入校园，融入秋天，融入每个人的心灵。
我爱秋天，但更爱秋天的校园。望着高远明朗的天空，我沉醉在这幅迷人的图画里。
秋 天 来 了
丰宁青少年活动中心五年级习作班 姜宇涵
不知不觉夏天已离去，秋天迈着轻盈的脚步来到了。
秋天像一把钥匙带着丝丝寒意，打开了秋天的大门。一阵阵秋风拂过脸庞，仿佛在笑着说：“欢迎来到秋天乐园。”
秋天的来到意味着要丰收了。在这时农民们就要忙活起来了，他们脸上带着灿烂的笑容，因为他们用心血播种和培育的希望，终于可以收获了。虽然有些辛苦，但也非常快乐。他们收获成果时，欢快地唱着山歌。
秋天的九龙山变成了彩色的山，山上有许多颜色：金黄色、红色、橙色。还有双色的：上红下黄的、上绿下橙的„„
登到山顶有一种秋高气爽的感觉，仰起头感觉天很高、很蓝。向山下望去，树木层层叠叠，树叶五颜六色，看了使人心情舒畅了许多，把烦心事忘得一干二净。再在山顶上大喊一声，就更舒服了。
在校园里，整个操场被金黄的树叶完全盖住了，就像铺上了金色的大地毯，美丽极了！ 秋天他没有夏天那么炎热，没有冬天那么寒冷，可我喜欢美丽的秋天。
秋游万里长城【《秋叶的思念（15分）》阅读答案】
丰宁县二小五年三班 曹海峰
秋天这个天高气爽的季节，有迷人的景色，有丰收的果实，更是游名胜古迹的最佳时期。 十月一日是祖国的生日，在这个隆重的一天，我终于来到我梦寐以求的地方——万里长城。万里长城是古代人民用自己的血汗一点一点塔建而成的，它是我们中华民族的象征。它从山海关一直延伸到嘉峪关，就像一条巨龙蜿蜒盘旋在祖国的大地上。
我和爸爸妈妈登的是八达岭长城，长城的道路上铺着方砖，这些方砖已被无数的人踩的凹凸不平了，城墙外侧砌着一个个的城垛，上面有瞭望口，下面有射击口。不论谁站在上面，都有很雄伟的气势。长城每隔十几米就会有一个烽火台，我沿着忽高忽低的城墙，一口气就爬上了山顶。此刻，我觉得自己就像一位英勇无敌、杀敌无数的勇士。站在长城最高处，俯瞰四周，八达岭长城就像一条巨龙，我正站在龙头上，显得特别威猛。
长城经历了多少风风雨雨，并没有人知晓。但我知道，它这种坚强不屈的精神，一直在激励着中华儿女昂扬不屈，奋发向上。
秋天游万里长城是一件多么快乐的事呀！
第三篇:《秋叶的思念》
秋叶的思念
深秋的早晨,打开房门,满世界都是金色的落叶。轻轻踩上去犹如踩上了波斯地毯，细细体会，如仙如梦，每每让我忘掉周围的一切。
我爱极了这情这景——这秋叶。微风轻荡,落叶如同数万只彩蝶飞舞,在朝霞的衬托下,红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了。树上的枝丫沙沙作响，像在为落下的叶子唱着一支送别的歌，落下的叶子含着微笑静静躺着，那么安详，毫无悲怨。此时，我总会小心翼翼地捡起它们中的一片，痴痴欣赏幻想着把它们缀成金色的衣裳，穿在身上，也许会显得特别美丽。我经常捡起一些形状好看的叶子，带回我的小屋。我会用彩带在上面系上一个漂亮的蝴蝶结，它们便成了很好的天然书签。或用书本把她们夹在里面，过些日子取出来，她们就成了漂亮的标本，或用透明胶带粘贴在墙上，拼成许多美丽的图形。
有人喜欢嫩叶，赞颂它蓬勃盎然的生机；有人喜欢绿叶，赞颂它为春的信使，而我，却偏偏喜欢这秋的落叶。它们从不自夸，不求赞美，无声的来，无声的走，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明年绿树葱茏而甘于化为黑土，依然是一片沉默，安详…… 啊，好思念你——秋天的落叶。
第四篇:《秋叶的思念》
秋叶的思念 秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去，犹如走在绒毯上，细细体会，如仙如梦，让我一时忘掉周围的一切。(A)
②（B）微风清荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了；树上的枝丫沙沙作响，像在深情地为离开的叶子[甲]( )；落下的叶子[乙]( )，那么安详，毫无悲怨。(C)此时我总会____(1)___地拾起她们中的一片，痴痴地欣赏，幻想着把她们串起来，缀成金色的衣裳，穿在身上，也许会显得特别美丽。我捡些形状好看的叶子经常带回我的小屋，小心地夹在厚厚的书本里，过些日子取出来，她们便成了很好的标本。或者，我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结，做成漂亮的天然书签；或者__(2)____地把她们用透明胶带贴在墙上，拼成美丽的图形。 (D)
③有人喜欢嫩叶，[丙]（ ）；有人喜欢绿叶，[丁]（ ）。我却偏偏喜爱这秋天的落叶，她们从不自耀，不求赞美，无声地来，无声地去，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明天的绿树成阴而甘于融入泥土，而她们依然是一片沉默、安详„„
④啊，好思念你——秋天的落叶！
1、第②自然段中划横线的句子是病句，病因是语序不当。请调整与语序后，抄写在下面。
_______________________________________________________________________
2、第②自然段中有（1）（2）两个空缺，请分别填上恰当的词语。（供选择的词语：认认真真、仔仔细细、小心翼翼、谨慎小心） （1）___________________ (2)__________________
3、第②③自然段中有[甲][乙][丙][丁]四个框，请从以下的短语中选择恰当的，将字母填在方框后的括号里。
A、歌颂她为春天的使者
B、吟唱一支送别的歌
C、赞美她蓬勃盎然的生机
D、含着微笑静静地躺着
4、“我爱极了这情景——这秋叶。”这是从文中抽出的一句话，该放在（A）（B）（C）（D）四处的哪一处最恰当？答：（ ）处。【《秋叶的思念（15分）》阅读答案】
5、全文共4个自然段，请用“//”来划分层次，画在下面。
① ② ③ ④
6、作者热爱秋叶、思念秋叶的原因是什么？（引用文中一句话原话来回答，把它抄在下面的横线上。）
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、叶子的形状千姿百态，颜色更是丰富多彩，请你用打比方的手法描写一下树叶。 枫叶：【《秋叶的思念（15分）》阅读答案】
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 玉米叶：
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 银杏叶：
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8、文中多处运用比喻、拟人的修辞手法，请各找一个例句。
（1）比喻：
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)拟人：
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第五篇:《浙江省温州市八校2012-2013学年七年级上学期期中联考语文试题》
浙江省温州市八校2012-2013学年第一学期期中联考
七年级语文试卷
亲爱的同学：
走进2012年的秋天，你走进了人生的又一个驿站，也攀上了语文的又一级台阶。在
这个庭院里，花香满径，足够你采英撷华。当初中的第一份语文期中考试卷在你的眼前徐
徐展开时，广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开！
温馨提示：考试时间100分钟，满分120分，答案请写在答题卷上。祝你成功！
一、书写（5分）
卷面书写3分：在书写过程中，注意保持卷面整洁，字迹清楚，不得随意涂改。
1.一手好字是令人羡慕的，请你把下面的话工整规范地抄写到空格里。（2分）
人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
二、积累和运用（27分）
2．阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）
傍晚时候，上灯了，一点点黄yùn （1） 的光，hōng （2） 托出一片安静而和平
的夜。在乡下，小路上，石桥边，有chēng （3） 起伞慢慢走着的人，地里还有工作的
农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静mò （4） 着。
3．请选择恰当的成语，把序号填在横线上。（3分）
海明威《老人与海》的主人公桑地亚哥是一位老渔夫，他经过重重艰险，捕获了“一【《秋叶的思念（15分）》阅读答案】
地亚哥只拖回了一副鱼的骨架。小说对大海的凄凉景象，对老人的复杂心情与回忆，对老
A、获益匪浅 B、庞然大物 C、淋漓尽致
4．古诗文名句默写。（８分）
⑴ 老骥伏枥， 。（曹操《龟虽寿》）
⑵ ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
⑶ 曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》）
⑷ ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
⑸ 我寄愁心与明月， 。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
⑹ 夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》）
⑺《<论语> 十则》中论述“学”和“思”辩证关系的两个句子是 ，
。
5．根据你的阅读积累，在空格处填写恰当的内容。（3分）
进入初中半个学期以来，在老师的引领下，我们泛舟书海，品读美文。我们追随老舍
先生的足迹走进济南，感受济南冬天的 ⑴ ；同宗璞一道观赏 ⑵ （填物名），
感悟人生的美好和生命的永恒；受教于 ⑶ （填人名）门下，聆听“己所不欲，勿施于
人”的谆谆教诲。通过学习，我们深深感到徜徉于语文世界是多么快乐。
6．仿照前面的句子再续写一句。（２分）
也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；也许你无法拥有浩瀚的大海，
但是你可以做清幽的小溪；也许 ，但是 。
只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。
7. .阅读下列一首小诗，根据题意作答。（3分）
成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
——《繁星·春水》
这是冰心的一首哲理小诗。诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段
8.综合性学习。（4分）
你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的小学，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介
绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。（4分）
围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：
形式一：制作档案显个性 形式二：编写报纸道周全
（1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是：
（2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是：
三、现代文阅读（27分）
（一） 秋叶的思念（12分）
①[A]深秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去，
犹如走在绒毯上，细细体会，如仙如梦，让我一时忘掉周围的一切。我爱极了这情这景—
—这秋叶。
②[B]微风清荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽
极了；树上的枝丫沙沙作响，像在深情地为离开的叶子[甲]（ ）；落下的叶子[乙]（ ），那么安详，毫无悲怨。此时我总会小心翼翼地拾起她们中的一片，痴痴地欣赏，幻想着把她们串起来，缀成金色的衣裳，穿在身上，也许会显得特别美丽。我捡些形状好看的叶子经常带回我的小屋，小心地夹在厚厚的书本里，过些日子取出来，她们便成了很好的标本。或者，我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结，做成漂亮的天然书签；或者仔仔细细地把她们用透明胶带贴在墙上，拼成美丽的图形。
③有人喜欢嫩叶，[丙]（ ）；有人喜欢绿叶，[丁]（ ）。我却偏偏喜爱这秋天的落叶，
她们从不自耀，不求赞美，无声地来，无声地去，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明天的绿树成荫而甘于融入泥土，而她们依然是一片沉默、安详„„
④啊，好思念你——秋天的落叶！
9．通读全文，请你选出最恰当的选项填入第②、③段的甲、乙、丙、丁处。（请填写序号）（4分）
A．含着微笑静静地躺着 B.歌颂她为春天的信使
C．赞美她蓬勃盎然的生机 D.吟唱着一支送别的歌
10．这篇文章具有超脱一般的美感。参考示例，请从文中第①②段[A][B]两个画线句中选择一句加以品析。（4分）
[示例]句子：此时我总会小心翼翼地拾起她们中的一片，痴痴地欣赏，幻想着把她们串起来，缀成金色的衣裳，穿在身上，也许会显得特别美丽。
品析：句中 “小心翼翼”一词形象地表达了“我”拾起秋叶时生怕会弄坏它的那种谨慎心情；“痴痴地”运用叠词生动地表达了“我”欣赏落叶时的那种痴迷程度。两词形象地
表达了“我”对深秋落叶的喜爱之情。
11．作者为什么喜爱秋天的落叶、思念秋天的落叶？试用文中原句作答并从生活中举出一例具有落叶般精神的人。（4分）
（二）孩子，请系好鞋带（15分）
①那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。记得那年
的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。 ②我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖
人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。
③我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”
④他猛地推开我，没想到竟把我趔趄（liè·qie身体歪斜，脚步不稳）在地，他一溜烟跑掉了。
⑤从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！
⑥母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家„„”
⑦这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！
⑧她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。
⑨我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。
12
．请从文章①到⑥段中找出表达“我”领奖前后心情的词语，填在下面的方框内。（2分）
分）
14．十多年后我从母亲说的“孩子，请系好鞋带”这句话中明白了一个什么道理？试从文
中找出相关的语句。（3分） 13．第⑦段 “这件事早已过去”中的“这件事”具体指什么事？请用简洁的语言加以概括。（3
15．结合文本具体谈谈文中的这位母亲是个怎样的人？（3分）
16．父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行深深地影响着孩子。文中母亲的一句话“孩
子，请系好鞋带。”影响了“我”一生。同学们，在这十多年的成长历程中，父母的哪些言行最让你难忘？它给你产生怎样的影响呢？（4分）
最难忘的一句话（一件事）： 它给我的影响：
四、文言文阅读（21分）
（一）（13分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
17．解释下列句中加点的词。（4分）
（1）项为之强 （2）徐喷以烟 （3）方出神 （4）鞭数十 ．．．
18．用现代汉语翻译下面句子。（2分）
19．文段中有些词语到现在还有生命力，凝练为成语，请至少写出三个。（3分）
20．联系课文说说要做到“时有物外之趣”应具备哪些条件？（4分）
（二）道旁苦李（8分）
王戎七岁尝与诸小儿游，看道边李树多子，折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。
21．对下面加点词语解释有误的一项是（ ）。（3分）
A、王戎七岁尝与诸小儿游（尝试） B、看道边李树多子，折枝（果子） ．．
C、诸儿竞走取之（跑） D、唯戎不动（只有） ．．
22．翻译文中画横线的句子。（2分）
树在道边而多子，此必苦李。
23．你从王戎身上学到了什么？用自己的话简要回答。（3分）
五、作文（40分）
24．根据要求作文。（40分）
罗丹说“我们的生活不是缺少美，而是缺少发现”。细心的你一定会发现生活中有许多美好的东西珍藏在心中：一纸薄薄的贺卡，一枚小小的邮票；一个甜美的微笑，一席温馨的话语；一缕深深的思念，一次真诚的感动；一次勇敢的尝试，一次失败的经历„„最温舌一吐而二虫尽为所吞。
第六篇:《《秋天的怀念（节选） （10分）》阅读答案》
《秋天的怀念（节选） （10分）》阅读答案
秋天的怀念（节选） （10分）
①那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个”她忽然不说了。【《秋天的怀念（节选） （10分）》阅读答案】《秋天的怀念（节选） （10分）》阅读答案。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
②她出去后，就再也没回。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
③邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”
④又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。【《秋天的怀念（节选） （10分）》阅读答案】文章《秋天的怀念（节选） （10分）》阅读答案出自“挡”这个动作体现母亲怕儿子看到落叶凋零萧条景象会让我触景生情，产生痛苦，更失去生活的信心，体现母亲爱我，细地照 本文来自母亲昏迷前的最后一句话是“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”
）(2分）A．秋天是故事发生的特定时间，有意境。
B．母亲是在秋天去世的，更易引发怀念之情。
C．“我”是在秋天懂得了母爱，同时收获了生存的勇气。
D．秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。
参考答案：整理
5．（2分）①“我”同意去“看花”，说明“我”消沉的情绪有所好转。②让“我”能够重新感受生活的美好，是母亲的心愿，这一愿望终于要实现了，所以母亲兴。【《秋天的怀念（节选） （10分）》阅读答案】阅读答案 第七篇:《范仲淹《御街行?秋日怀旧》阅读答案及翻译赏析》 御街行 秋日怀旧 范仲淹 纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月如练，长是人千里。 愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头敧，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。 注释】①香砌：指花坛；②欹：倾斜。③都来：算来。 阅读及参考答案 一： （1）请描述上阕呈现的场景。这个场景表现出什么样的气氛？（3分） （2）本诗下阕以“愁”为核心，请分析词人在下片中是如何诉说词人内心的无尽愁苦的。（4分） 3、上阕是从哪些角度来描写秋夜景象的？请简要分析。（4分） 4、结合词句内容，简要分析“寒”字在表达上的作用。（2分） 5、下阕运用了哪些表达技巧来诉说词人内心的无尽愁苦的？请简要分析。（4分） 【参考答案】 （1）黄叶飘落香阶上发出的细碎的声响,主人公独坐楼阁,抬头望月，思念远在千里之外的友人.(２分)这个场景呈现出孤寒寂寞的气氛.(１分) （2）①夸张手法：“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。”肠已愁断，酒无由入，虽未到愁肠，已先化泪。运用夸张手法，比入肠化泪更进一层，愁情更是难堪凄切。② 情态描写(细节描写)：下片先以一个“愁”字尽写酌酒垂泪的愁意，“枕头欹斜”，作者以极为简练的语言生动写出了词人挑灯倚枕独对灯寂然凝思的愁苦神态的愁态。③融情于景：“残灯明灭枕头欹”，室外月明如昼，室内昏灯如灭，两相映照，渲染了低沉阴暗的氛围，表达了词人凄苦的情感。④ 直抒胸臆：“谙尽孤眠滋味”，这句以独白式的语言直接表述了孤枕难眠的难言愁情。“都来此事，眉间心上，无计相回避”，算来这怀旧之事，是无法回避的，不是在心头萦绕，就是在眉头攒聚。作者的内心独白形象地写出了无法排遣的愁情。（手法1分，分析1分；答到一点一分，两点满分） 3、作者主要通过视觉、听觉，抓住秋声和秋色来描写秋夜景象。（2分）“纷纷坠叶”句主要是诉诸听觉，借耳朵所听到的沙沙声响，感知到树叶飘坠香阶之状。（1分）“天淡银河”、“月华如练”句则诉诸视觉，勾画出秋夜空旷的天宇、明净的月光，营造典型的相思氛围。（1分） 4、“寒声碎”这三个字，不仅明说这细碎的声响就是坠叶的声音，而且点出这声响是带着寒意的秋声。（1分）一个“寒”字用得极妙，既是秋寒节候的感受，又是孤寒寂寞处境的感受，兼写物境与心境。（1分） 5、①夸张手法：“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。”肠已愁断，酒无由入，虽未到愁肠，已先化泪。运用夸张手法，比入肠化泪更进一层，愁情更是难堪凄切。②细节描写：作者以“凄”字极为简练地写出了词人挑灯倚枕独对灯寂然凝思的愁苦神态的愁态。【范仲淹《御街行?秋日怀旧》阅读答案及翻译赏析】范仲淹《御街行?秋日怀旧》阅读答案及翻译赏析。③融情于景：“残灯明灭枕头欹”，室外月明如昼，室内昏灯如灭，两相映照，渲染了低沉阴暗的氛围，表达了词人凄苦的情感。④ 直抒胸臆：“谙尽孤眠滋味”，这句以独白式的语言直接表述了孤枕难眠的难言愁情。“都来此事，眉间心上，无计相回避”，算来这怀旧之事，是无法回避的，不是在心头萦绕，就是在眉头攒聚。作者的内心独白形象地写出了无法排遣的愁情。（答出其中的两点即可得4分） 二： （1）有人认为“寒声碎”的“寒”“碎”两字用得极妙，你同意吗？请简述理由。 （2）请从“情”和“景”交融的角度对这首词作一赏析。 3．“眉间心上，无计相回避”，在我们所学的高中课本中，有一个词人就化用了此句，那是谁化用了呢？其化用后的句子是哪句呢？ 4．请简要概括词的上、下片内容以及全词的特色。 参考答案 （1）同意。“寒”意为寒冷，“碎”意为破碎。表现寒秋时节，秋叶纷纷坠地的无奈。体现了自己处境孤寒的感受，渲染出寂夜中悲凉寥寞的心情。 （2）这首词上片描绘秋夜寒寂的景象，下片抒写孤眠愁思的情怀，由景入情，情景交融。作者从夜静叶落写起，因夜之愈静，故愈觉寒声之碎。“真珠”五句，极写远空皓月澄澈之境。“长是人千里”之语，可见作者久羁之苦。下片即从此生发，步步深婉。酒未到已先成泪，情更凄切。“残灯”两句，写屋内黯淡情景，与前片月光映照，亦倍增伤感。末三句，愁更难堪，情更凄切。 3．李清照；此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 4．此词上片描写秋夜寂静，寒声细碎，天高月明的景色，以显示人在千里之外的孤寂。下片写羁旅人愁思凄凉的苦境。全词写景抒情，情景交融。 三： （1）有人认为"纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎"句写得极妙，请简要分析它营造了怎样的意境。（4分） （2）请从"情"和"景"的角度对这首词作一赏析。（4分） 答案: （1）此句描写寒秋时节夜晚，秋叶纷纷坠地的景象，营造了寂寥悲凉的意境，体现了作者孤寒处境的感受。 （2）这首词上片从夜静叶落写起，极写远空皓月澄澈之境，描绘秋夜寒寂的景象；下片抒写孤眠愁思的情怀；由景入情，借景抒情，情景交融，写出了作者孤独寂寞的愁情。 四： （1）请简要分析上阕景物描写的特点。 （2）本词表达了作者怎样的思想感情？请结合全词简要分析其抒情手法。 参考答案 （1）①动静结合。【范仲淹《御街行?秋日怀旧》阅读答案及翻译赏析】文章范仲淹《御街行?秋日怀旧》阅读答案及翻译赏析出自
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