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第一篇:《创办校报策划书》
创办校报策划书
一 、 前言
校报做为一种特殊类型的报纸，在传播校园新闻信息、引导校园舆论走向、丰富校园文化生活等方面发挥着重要的作用。对于一座发展中的高等院校而言，创建自己超前的教育理念和文化品牌，既是院校内在的灵魂所在，也使院校的精神内涵得以传承。校报是学校宣传自已的窗口，是学校对外开放沟通交流的桥梁，校报是校园文化的载体，体现着一所学校的精神风貌，能够丰富校园文化内容，为了促进校报的发展，特制定校报策划书。
二、奋斗目标
组建一支和谐、高效率、高素质的编辑团队，有自己的团队文化和业余生活，确立校报编辑部在学生组织中的地位和影响，明确校报在学校工作中的具体作用，调动成员的积极性，充分利用自身资源，关注校园活动，及时传达校园信息，进行全方位的采访工作，做好校报对内对外的宣传媒介,创建几个新的品牌栏目，有固定的读者群。
三、现状分析
表面人多事少，其实人员并未充分利用，缺乏团队意识。学生参与报纸工作太少，学生虽有心做事，但总未见有事可做，人员长期闲置积极性不高，分工尚不明确，学生与老师交流太少，机构混乱，吸纳新成员大部分尚未接触实质性工作。记者证未充分利用，新闻采访力度不高，与学生会社团联系甚少，新闻线索不足，学生活动现场采访报道情况几乎没有,新闻深度报道可以说根本就没有。目前成员缺乏发现新闻素材和对校园新闻的敏感度。
四、机构设置
编辑组：下设二版、三版、四版。
负责新闻整理分类，文字编排校对，，最终形成完整的报纸方案。
新闻组（记者团）：主要负责采访任务，深入各系部社团采访学生活动，采访优秀教师学生，并整理成稿子。
美编组; 版面设计,图片编辑，及报纸的风格走向等。
秘书处：负责外联工作，规章制度制定，会议考勤，报纸发放，稿子收集整理分类。记录内部人员投稿及入选稿件数量。
五、人员分配
以07级意见作人员分配
六、板块设置
第一版：校园重大新闻
第二版：校园新闻
主要内容：主要以大学校园新闻为主和与大学生有关的新闻,做新闻调查,采访优秀教师，报道优秀事迹，获奖喜讯。
第三版：校园生活
主要内容：院系重大集体活动。各系教学类活动的开展、及其他类型的集体活动。各系部举办的各类学生活动，各种公益活动。
专题报道：每期一个专题,针对大学校园中的热门事件或现象进行采访报道，分析深入报导。 第四版：校园文艺
主要内容：刊登学生中的优秀作品，文学评论，散文随笔，杂感，随笔，日记。一切奇思妙想等，题材不限要求原创，心里成长故事，生活图片，脱离纯文化、纯感性的思路，注重人性注重哲理。
七、主要栏目设置
名师风采：采访学院中优秀的教师，年轻有为，默默耕耘，在学术上有所突破，教学方法中
敢于创新的教师，介绍教学经验，让更多的人了解学院的优秀教师。
人物专访：在本职工作之外在某方面有突出亮点，对大学生有积极榜样作用的人物，采访他们如何实现自己的人生价值，如何确定自己的人生目标，介绍他们成长经历，以期对大学生有借鉴意义，并在人物专访版中从各个方面评析，让大学生从中受到启发。
秋实信箱：与李老师加强联系，关注学生中的普遍心理问题，栏目旨在引导他们更好地认识自己，以积极的心态去学习,生活，更健康地成长。
好书推荐：每期推荐一本好书，旨在向同学介绍好书，培养同学们的阅读兴趣，受益终生。 靓鉴：挖掘同学中的美好图片，配带富有诗意的语言，美化版面，贴近学生。
校园英语（计划栏目）：主要以日常趣味口语为主 ，弥补大学生普遍的动口能力差的现象，转载原版英文文章等等。【大学生创办校报策划书】
另外根据需要和发展思路成立新的栏目，在这方面要大胆创新，创立品牌栏目。
八、近期工作安排
1、将队伍组建起来，逐步步入正规划，建立新成员档案，发放记者证，召开全体成员会议，人员安排到位，制定具体工作分工，调动全体成员的积极性。
2、制定确切例会方案，报纸确版一周前召开编前会，做好下期报纸准备工作，整理已有资源，做好任务分工，制定下期主题。报纸出版之后马上召开报纸总结会议，对上期报纸进行评价总结，扬长避短。
2、召开“校报学生会见面会”，目的加强与学生会的工作联系合作，为校报提供各类新闻线索，各系部学生活动及时通知编辑部记者进行现场采访，做好报纸宣传工作，增加稿子来源，推荐优秀学生作为采访对象，施加一定压力使报纸发放到位。
3、举办一次全校范围内的征文比赛，调动全员学生对校报的关注度，主题待定。
4、进行几次有意义的专访。
5、制定相应的规章制度
九、奖罚措施
秘书处具体负责此项工作，包括例会考勤，投稿及入选稿子数量等。要求成员每两周至少交一篇稿子。对于多次迟到旷会者，给于除名处分，累计三次不交稿者，给于除名处分。年终依据入选稿子质量和数量评出优秀编辑记者，颁发相应荣誉证书。另外个各版面分工明确，出现错误追究到个人。具体处罚奖励细则依据规章制度。
十、成员待遇
依照纳新时承诺，依照平时工作表现态度及成果，每一学年进行一次工作总结，评出优秀个人，颁发相应证书，对于任职期间合格者颁发相应的聘书。
十一、出报流程
校报主管领导安排主要任务→编前会→记者→编辑→美编→校报主管领导审查→完善→样报校对→编后总结会
十二、队伍建设
1、组建队伍，有自己团队文化，加强各版成员之间交流，组织业余活动，丰富业余生活组织几次文化活动，加强内部成员之间的了解，不仅仅建立工作关系，更有一种朋友关系，多了和谐，才会有更高的效率。
2、实行老带新方案 ，要求一个08级成员带1—2名新成员，
3、组织人员编印内部学习资料—校报人员基本学习手册，涉及新闻人员基本素质要求，版面设计技巧，报纸编排技巧，新闻采访编辑技巧等，以此为基础不断完善发展。
4、征得老师同意，个别栏目可作为团队共办栏目，所的稿费作为团队活动经费，可购买活动奖品或生日礼品。
第二篇:《校报申报策划书》
第三篇:《校刊策划书》【大学生创办校报策划书】
二零一四年十月二十二日 策 化 书
校刊策划书
创办背景及分析：
芜湖职业技术学院是一所高等院校，其全日制学生2
万多人，校职工600余人。
随着校园内文化氛围日益浓厚，急需一个展示校园文化的舞台。
而作为校园文化的代表——图书馆，无疑要承担起搭建舞台的责任。校刊的创办是校园文化的新起点，它不仅是学生交流思想的重要平台，也将展现师生魅力的舞台。图书馆应积极投入其中，为校园文化的进一步发展搭桥修路。
创办目的：【大学生创办校报策划书】
①宣扬校园文化
②提供师生交流平台
③搭建校园文化展示舞台
④促进对外交流
⑤建立图书馆对外宣传媒介
校刊的宗旨：
宣传学校办学特色及办学理念，弘扬校园精神文化。立足校内，辐射校外。搭建师生交流平台，展现师生风采，营造良好阅读氛围，促进图书馆文化的传播。
校刊面对对象：
短期内主要面向校园内师生群体，辐射周边地区，日后逐步扩大读者群体。
校刊刊名及介绍：
校刊刊名暂定为《风华正茂》。" 风华正茂"取自毛主席的《沁园春· 长沙》一词,"恰同学少年,风华正茂"符合校刊面向的读者对象,也代表了我们对校刊的殷切希望。
校刊主要内容:
①序言内容（以哲理性小文章为主。）
②纪实报道（校园内的重大比赛、事记。如运动会的学院名次和得奖情况。也可记录校内风云人物的精彩表现。） ③奇人轶事（网上收集的新鲜事及励志小报道）
④青春风采（校园师生的投稿以及征文比赛的优秀文章。） ⑤轻松一刻（幽默文章以及开心笑话）
⑥刹那年华（学校精彩照片及摄影作品）
⑦诗意盎然（大师作品及校内投稿）
⑧公告栏（校刊公告以及图书馆公告）
校刊特点：
⑴权威性。校刊是由院读书协会在图书馆指导下面向全校征文的刊物。本刊将承担起引导舆论，交流信息的重要平台，是校园文化的指向标。
⑵文学性。本刊面向全校征稿，是学院师生文学交流的平台及舞台。刊物将充分展现校园文学的魅力，并以此引导校园文化的风向。
⑶趣味性。刊物中的奇趣文章，精彩笑话将为读者在休闲时间带来欢乐。
⑷思想性。校刊内容将励志故事，哲理性文章作为一大环节。在读者阅读过程中，引导读者进行自我思考与总结。文章内容发人深思。
⑸时代性。校刊内容紧跟时代脉搏，贴合大学生心理，与校园生活息息相关。
⑹代入感。校刊内容大部分都来自校园师生的投稿，与同学们拉近了距离，更有代入感。
校刊给图书馆带来的益处：
⑴校刊的创办将成为图书馆对外交流的又一渠道。
⑵作为校刊的创办方，随着校刊的发展扩大，图书馆将进一
步扩大影响力。
⑶校刊也将成为图书馆平时发布公告，宣传图书馆文化的平台。
⑷校刊的创办与发行也将给图书馆带来利润。
⑸在校刊中也会推荐图书馆中的书籍供大家参考，为图书馆发展贡献自己的一份力量。
⑹校刊所起到的文化宣传作用，将带动校园内的阅读氛围，促进图书馆发展。
校刊未来展望与思考：
校刊先是以月刊的形式发布，逐步向半月刊，周刊发展。先在芜职内部发行，随着刊物的壮大，将尝试扩大发行范围，以高校园区为中心向周边辐射。
校刊会不定期开展相关活动，加强与读者沟通。
校刊将在形式与内容上与时俱进，不断创新。
在校刊宣传以及营销工作上出奇招，妙招，好招，为校刊的发行添柴加火。
在管理上，我们也将尽心尽力，不断学习与思考，始终以积极向上的工作作风与不畏艰难的工作态度迎接挑战。
院读书协会编辑部 三组
第四篇:《大学生校园报策划书》
《大学生校园报》策划书
序言：
我们所创办的报纸是一份面向全国在校学生的综合型周报，本报的目的就在于丰富大学生们原本单调的生活，充实他们的社会经验，同时还起到了培养他们的专业素养、科学素养、文化素养的作用。站在大学生的角度，观察与之切身利益相关的事件、政策等，成为他们的良师益友。
一、外部条件分析：
1．读者
读者是报纸的服务对象，是新闻传播的接受者，是报纸这一文化产品的消费者。而消费者的需要直接体现为市场需求。因此我们将受众确定为两部分：主要受众和边缘受众。
主要受众为在校大学生；边缘受众包括准大学生以及已经走出校门的学生。
2．广告客户：
学校内ＩＴ、数码、运动服装鞋等公司，另外也有关于学校、考证、教育等方面的广告。
3．传播中介：
目前主要有报摊出售、报社自己的人员投递、委托各大高校报亭代为发售三种形式。
二、内部条件分析：
1．人才：
我们报社有足够多的采编人员、分工细致、综合素质很高、工作状态良好；乐于奉献，在专业领域都是一把好手。善于学习，善于分析；领导有意识地进行梯队培养，逐步培养下一代高素质人才。
2．机制：
我们报社有较为合理的部门设置、流程设置和管理模式。这种机制希望达到的效果是：既可以在工作中相互协助，又能完美的完成自己部门的职责。
3．管理能力：
我们报社有较强的领导体系，可以顺利解决遇到的经营和业务上的问题；有明确的指导目标，并顺利的实行。又可形成完善的阶梯培养机制。
三、办报宗旨：
洞察时事，聚焦校园；服务生活，引领时尚。构建大学生自己的生活特区。
四、报纸风格：
我们将注重精品图片运用，力求丰富而不花哨、稳重而不呆板、活泼而不轻浮。在颜色上，以简明温和的色调为主，各版又有各自的主色，统一中凸现个性。版式上也将有所创新，体现出和谐的美感。
五、整体规模：
《大学生校园报》是一张4开、4个版面图文结合的报纸
六、出版周期：
《大学生校园报》是一张周报
七、内部结构与局部设计：
第１版〃新闻版【大学生创办校报策划书】
直击高校新闻，以深度报道突出本报特色，网罗当周国内重大新闻，刊载体育娱乐咨询以吸引受众眼球。具体如下：
高校新闻主要报道高校重大新闻活动和有关高校的重大政策，并配以大幅彩色图片。
要注意贴近大学生思想，评论要尖锐辛辣，观点新颖。
娱乐体育专栏主要报道各类体育赛事，特别是大学生喜爱的足球和篮球赛事。介绍明星影视咨询。
第２版〃考试创业版
这一版致力于打造为专业深度的学生专版，为广大学生提供各类考试、考证、培训、求职、创业等的相关信息，引导和帮助他们选择好自己的未来。选择自己的生存方式，成为他们的风向标。
在报道内容方面，我们会实时关注国家各类考试，如四六级、考研、考证、公务员等，为他们提供切实可靠的信息。以促进他们尽快尽快决定，尽早准备。我们会大量刊载关于大学生就业方面的分析报告，为不同专业分析不同的就业形式。同时在可行的情况下我们会提供给他们招聘信息。
在这一版面上我们可以安插广告。主要的广告商以前面的考证、培训广告分析为主。
第3版〃生活休闲版
大学生是一个充满活力喜欢休闲娱乐的群体，他们追求时尚，享受青春。针对这以特征，本版将重点打造时尚专栏，IT专栏。而大学生本身没有稳定的经济收入，一般学生主要经济来源为父母。因此我们在这一版组还开设了理财专栏，教大学生一些准确理财的小知识。
时尚专栏中我们将对社会各种流行风尚、前卫文化做报道和分析，展示最新风向，引导最新潮流。
IT专栏：主要介绍数码产品包括相机、电脑、MP3、MP4等的最新信息 理财专栏：开设消费专栏，让大学生用最少的钱买实用的东西
这一版可以开设广告专栏，主要做各种商品的分类广告，以增加报纸的广告收入。【大学生创办校报策划书】
第4版〃校园地带
这一版我们力求打造一个大学生自己的文学，情感，言论地带，分为心理专栏、文学专栏、言论专栏
心理专栏拟名为“心灵氧吧”，主要是为学生提供心里咨询，心里解读，开设心里热线为他们答疑解惑，让他们呼吸新鲜氧气。
文学专栏是一个学生展示自己风采的专栏，稿件来源均为全国各校学生。我们采取稿费制，来稿从优，体裁不限。凡是大学生自己的作品，都有机会展示给全国的“知己”们。投稿方式主要是邮寄【大学生创办校报策划书】
言论专栏拟名为“世说新语”。只要观点够新颖，够大胆，只要是学生自己想说的话，不论是针对政治、经济，还是针对娱乐、八卦，都可以畅所欲言。这是一块学生拥有一定言论自由的版面，走自己的路，说自己的话。
5、报纸中缝
主要加入一些小幽默、小幅漫画、小哲理、英语谚语、好书推荐等。
第五篇:《小学校刊创办方案》
金钟小学校刊创办方案
一、办刊目的
加强校园文化建设，推进素质教育，为学生搭建才艺展示平台，丰富 学生课余生活，为课改服务，为学校特色创建服务。
二、刊名：待定
三、成立编委会
总负责：何荣春
具体负责：郭凤仙 、 李金萍、 何祥燕、 何荣春（负责选稿、审稿、校稿）
总顾问：宋继坤 （负责排版）
顾问：孟守国、张德春
编委会职责：编委会将对每期校刊精心策划，立足于校园，开阔视野，陶冶情操，扩散思维，面向未来的办刊原则。展现师生风采，弘扬校园文化精神， 构建蓬勃向上的校园生态文化，提高学生的习作兴趣， 促进学校教育教学的发展。
四、刊物属性
本刊为校级内部刊物，双月报刊。发行对象为全校师生。
五、栏目设定及分工安排
1、刊首语：刊登短小精美的励志类文章。本栏目由何荣春负责。
2、佳作园地：刊登学生优秀习作，培养学生写作能力。本栏目由郭凤仙 、何祥燕负责。
3、心灵驿站：刊登学生周记、学生日记等。本栏目由郭凤仙 、何祥燕负责。
4、生活之窗：刊登学生生活中的安全知识、学习技巧、如何保持个人卫生与健康等知识。本栏目由何荣春负责。
5、艺术长廊：结合学校艺术特色，刊登师生书画或介绍一些艺术知识等。本栏目由李金萍负责。
6、校园之声：刊登校园生活，学校里的真人真事，校园新闻等。本栏目由 负责。
六、材料来源
1、各班语文教师都要鼓励学生踊跃投稿，一至三年级学生主要为书画，四至六年级学生可选取优秀作文、日记、以及书画作品。（对被录用的学生作品，刊登时注明指导教师和简短评语。学校对发表作品的学生给予鼓励性的稿费。）
2、转载一些有利于师生成长的文章。（如：刊首语栏目）
3、材料上交：每班由语文老师选设小记者一名，语文老师具体负责本班优秀作品的推荐（有推荐评语），并由本班小记者送交电子稿到编委。
4、截稿日期为每单月中旬。
金钟小学校刊创办编委会
2015年12月
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/fanwen130137/
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