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工会撤并调研报告(共3篇)
工会撤并调研报告（一）:
英语翻译
轻伤、重伤事故的调查,由公司总经理（公司安全管理领导小组）或指定人员组织制造、技术和安全等有关人员以及工会成员参加的事故调查组进行调查.
Investigation of cases of minor or serious bodily injuries should be undertaken by the company"s General Manager (the Company"s Safety Management Leading Group) or specified persons who should arrange for personnels concerned from the manufacturing,technical and safety management departments as well as trade union members to form an Accident Investigation Group to investigate such cases.
工会撤并调研报告（二）:
鄱阳湖生态文明教育文章,
联系本人亲身感受或身边的人和事,以描述生态江西,绿色崛起和建设鄱阳湖生态经济区探索科学发展新路子等角度进行创作.1500到2000字 要是查得到我就不用问了额,【工会撤并调研报告】
各工（分）会：
为贯彻落实江西省委、省政府关于建设鄱阳湖生态经济区的重大战略决策,根据《南昌大学关于开展“建设鄱阳湖生态经济区、探索科学发展新路子”主题教育活动实施方案的通知》（昌大字[2010]16号）精神,经研究,决定在全校教职员工中开展“生态江西、绿色崛起——鄱阳湖生态文明教育”的学习、测试和征文比赛活动.现将有关事项通知如下：
一、参加对象：校本部全体教职员工
二、活动安排：本次活动从发文之日起至10月25日前结束.具体安排是：
1、学习阶段（2010年6月20日至10月5日）.主要学习活动组委会组织编写的《生态江西、绿色崛起——鄱阳湖生态文明教育》读物（该教育读物以《江西教育》增刊的形式面向全省发行）.要求各工会认真组织,力争教职工参与学习率达到较高比例.
2、测试阶段（2010年10月5日至20日）.由校工会统一牵头,以分会为单位组织测试.测试形式为开卷答题.按教育厅要求测试成绩将作为教师考核、评优评先的重要参考.各分会测试活动须在2010年10月20日前完成,填写测试统计表（见附件一）连同试卷于2010年10月23日前交校工会万丽丽,电话：3969225.
3、征文阶段（2010年7月1日至10月25日）.在组织学习《生态江西、绿色崛起——鄱阳湖生态文明教育》读物基础上,面向全体教职工开展征文活动,文章体裁可以是理论文章,也可以是调研报告,还可以是学习心得,字数在1500-3000字之间.参赛征文必须贴有“鄱阳湖生态文明教育”标识（该标识从教育读物上剪下,复制无效）.征文比赛以分工会为单位进行,于24日前填写论文征集登记表（见附件二）连同论文一并送校工会办公室,联系人同上.
三、奖项设置
年底,校工会将对各工（分）会开展活动情况进行考核评比,并作为年度工会工作先进集体考核的重要内容.
1、鄱阳湖生态文明教育测试活动设立优秀组织奖.优秀组织奖根据各工（分）会教职工的参加率（试卷回收率）和测试成绩确定.
2、鄱阳湖生态文明教育读书征文活动设集体奖和个人奖.集体奖按照各分会论文征集数量从高到低奖励若干名；个人奖设立一、二、三等奖若干名.由校工会发给奖金与奖牌.对获奖文章,校工会会在10月底统一送到“生态江西、绿色崛起——鄱阳湖生态文明教育”活动组委会,参加全省征文评奖活动.活动组委会将陆续对评选出的优秀文章在《江西教育》相关栏目发表,并视征文质量决定是否编辑出版.
开展鄱阳湖生态文明教育学习测试和征文活动是积极贯彻落实省委关于举全省之力建设鄱阳湖生态经济区要求,推进“建设鄱阳湖生态经济区、探索科学发展新路子”主题教育活动的重要举措和实际行动,具有十分重要的意义.各工（分）会要高度重视、在本级党委（总支）的领导下,认真组织,狠抓落实,把这项活动组织好、开展好,力争取得良好成效.
附件：1参加测试人员统计表 参加测试人员统计表.doc
2、论文征集登记表 论文征集登记表.doc【工会撤并调研报告】
工会撤并调研报告（三）:
| 某单位在岗职工共624人，为了调查工人用于上班途中的时间，该单位工会决定抽取10%的工人进行调查，请问如何采用系统抽样法完成这一抽样？ |
| （1）将624名职工用随机方式编号由000至623. （2）利用随机数表法从总体中剔除4人. （3）将剩下的620名职工重新编号由000至619. （4）分段，取间隔k=  =10，将总体分成62组，每组含10人.（5）从第一段，即为000到009号随机抽取一个号l. （6）按编号将l，10+l,20+l,…，610+l,共62个号码选出，这62个号码所对应的职工组成样本. |
| （1）将624名职工用随机方式编号由000至623. （2）利用随机数表法从总体中剔除4人. （3）将剩下的620名职工重新编号由000至619. （4）分段，取间隔k= =10，将总体分成62组，每组含10人.（5）从第一段，即为000到009号随机抽取一个号l. （6）按编号将l，10+l,20+l,…，610+l,共62个号码选出，这62个号码所对应的职工组成样本. |