学生代表发言穿什么衣服比较大方

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学生代表发言穿什么衣服比较大方(共10篇)

学生代表发言穿什么衣服比较大方（一）:

请问开家长会时学生代表发言稿开头怎么写
就是"尊敬的叔叔阿姨,亲爱的同学们,大家好!"后面怎么写比较不会使气氛尴尬!急求!求指导!求例子!谢谢!

我认为应该是尊敬的老师、各位家长：
大家好!（如果有学生就加同学们）
我是XXX,是某某班的什么人.非常荣幸能够作为学生代表进行发言,也感谢各位叔叔阿姨在百忙之中参加家长会.
然后说一下你们班级的情况（学习,班风,活动,德育等等）,接着站在你们的角度希望家长和老师怎么做.

学生代表发言穿什么衣服比较大方（二）:

学生该不该每天穿校服？ 作文

面对这样的问题，也引发过一场争论．．．．．

有人说：＂应该穿校服，因为校服代表着一个学校，这样看起来整洁！＂也有人说：＂学生不应该每天都穿校服，因为，学生家里也有衣服，如果都穿校服，那家里的衣服有的很贵的，岂不是要浪费呢？＂

我认为，是不应该每天穿校服，星期一穿就可以了，我马上就要初中了，我们家决定要把我放书生读，书生也是要每天穿校服的，而且要做两套，再说校服又不是怎么好看，书生中学星期六也上学，那我岂不是只有星期天才可以穿自己的衣服吗？＂

我们现在人长的很快，如果不穿，会浪费的！

各位同学们，你们也有自己的想法啊，请你们踊跃发言，谢谢大家！！！

学生代表发言穿什么衣服比较大方（三）:

有关建国60周年主持演讲稿 主要是祖国的变化
团组织生活 活动主题：精彩六十年,飞舞青春梦
活动内容有:团员代表讲话 回顾室外ppt 自由问答 小品演出 舞蹈 邀请嘉宾 主持人结语 播放团歌 送嘉宾 气氛要比较活跃 怎样串联 有分加~

建国60周年的变化
60年,可谓弹指一挥间!60年的个人经历让我触摸到了社会前进的脉搏,60年的改革开放惠及了每一个国人的生活.
1978年12月,党的十一届三中全会胜利召开,开启了改革开放历史新时期,这是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折.
国家经济在三十年间飞速发展,我们的生活和工作条件也在这三十年间发生着巨大的变化,衣食住行和生活环境、工作条件哪一样都是翻天覆地.
听妈妈说,计划经济时期凭证供应的年代,一年至多能添置上两件新衣服,还是一般的平布.“过年穿新衣”的期盼是她们那个时期的同龄人都有过的愿望吧,如果能在没有过年就穿上新衣裳,让邻居羡慕时的那种满足和得意让现在的年轻人不能理解,更不要说现在的小天使们每个至少都有多套样式和质地都很好且四季分明的衣物了.
食品的供应更是让妈妈难忘,买肉凭票是自然的,但绝对没有挑肥选瘦的份儿,更不要说得排上拥挤不堪的露天长队,并要担心轮到自己时还有没有货物可以买到.因为争购食品引起大人们吵闹甚至是相互抓扯让孩子们惊恐不已,妈妈十几岁时最怕的就是让家长吆喝着去排队,常常在接受这个任务时嘴硬地说“宁可不吃肉也不去排队”.六七十年代物资极度匮乏,一块红糖或豆腐乳,甚至是加了点食盐的辣椒面都曾经是分享的零食,而在当时津津有味的吃相一点不逊于现在孩子们吃到最新上市食品时的兴奋程度,被辣椒麻木过后的畅快也不亚于现在吃火锅后的酣畅淋漓.
三十年前,许多家庭的住房都只有一间,几乎相同的布局就是用一张床或一个大立柜放在房屋的中间,拉上帘子把屋子隔成两间,前面是客厅兼饭厅,妈妈说,她们玩时只能以床入座,条件好些的能备上一两只小马扎或小木凳；孩子多的家庭还得设计成上下铺,而床后面就是另一间卧室与储藏室的统一.现在,条件好了,人们大多住上了单位分的三室一厅,有了自己的独立王国,兴奋不言而喻.
且不说现在的自动化办公条件如何先进,单说喝开水一项都不知道换了多少种热水器,而在上个世纪50年代末,开水只能是在早上锅炉房供应时间打好以保证全天的需要.现如今,坐在办工作旁,伸手就是饮水机加纯净水,冷热自斟,好不自在.
还有通讯工具的变化,八十年代用的是手摇式电话,每次需要联系时头疼不已,且不说先要接通邮电局的接线员,再转接至某个地方或某个单位,若对方是信号不太好,得打上好几个电话,有时甚至得呼叫上一天才能接通.九十年代,改革开放的先行者,腰间跨着BB机,传呼信号随时呼叫,每每发出叫声,还要故意装作听不见,让它多响几声.,持有者的那份自豪,不言而喻.到了千禧之年,大哥大又成了身份的象征,持有者不仅要用上与自己身高不成比例的嗓音大喊,还得夹杂着地方语同时进行,才觉得在人前显圣.到了二十一世纪的今天,每一个人手里都有不止一个手机,无论走到哪里都与对方近在咫尺,工作效率和经济效益双丰收.
六十年间的种种变化让我感慨多多,而自己经历的只是千千万万国人生活中的一个小小的缩影.中国三十年的改革开放,走完了西方资本主义国家几百年的历程,取得的伟大成就来之不易.我们生活在如此美好的黄金时代,这种幸福和安定和谐的局面也需要我们倍加珍惜和维护,通过我们的努力和奋斗,祖国还会越来越富强,人民生活也会越来越美好

学生代表发言穿什么衣服比较大方（四）:

衣服大方 改正搭配不当的词 怎么改

朋友,首先,让我们给出“大方”的释义：
1、谓方正之极
《老子》：“大方无隅,大器晚成,大音稀声.” 唐 权德舆 《奉和新卜城南郊居得与卫右丞邻舍因赋诗寄赠》：“大方本无隅,盛德必有邻.”
2、指大地
《管子·内业》：“人能正静……乃能戴大圜而履大方.” 尹知章 注：“大方,地也.” 唐 陈子昂 《堂弟孜墓志铭》：“大圆苍苍,大方茫茫.” 唐 孟云卿 《伤时》诗之一：“大方载羣物,生死有常伦.”
3、大道,常道
《庄子·山木》：“不知义之所适,不知礼之所将；猖狂妄行,乃蹈乎大方.” 唐 韩愈 《顺宗实录二》：“其忠也尽致君之大方,其言也达为政之要道.” 宋 曾巩 《代皇子免延安郡王第二表》：“方图讲学,知臣子之大方；庶得周旋,奉君亲之素教.”
4、谓识见广博或有专长的人
语出《庄子·秋水》.明 高启 《独庵集序》：“故必兼师众长,随事摹儗,待其时至心融,浑然自成,始可以名大方而免夫偏执之弊矣.” 清 王士禛 《池北偶谈·谈艺二·闺秀画》：“三百年中,大方名笔,可与颉颃者不过二三而已.” 鲁迅 《三闲集·无声的中国》：“他们说年轻人作品幼稚,贻笑大方.”
5、基本的法则、方法
《吕氏春秋·任地》：“凡耕之大方：力者欲柔,柔者欲力；息者欲劳,劳者欲息；棘者欲肥,肥者欲棘.” 宋 曾巩 《虞部郎中戚公墓志铭》：“转知 抚州 ,其治大方,务除苛去烦.” 　6、犹大略,大概
《墨子·非命上》：“天下之良书不可尽计数,大方论数,而五者是也.” 孙诒让 间诂：“大方,即大较也.五,毕沅 云：当为‘三’之误,即上先王之宪之刑之誓是.”
7、 [natural and posied]∶.不俗气；无拘束
《红楼梦》第十七回：“莫如直书古人‘曲径通幽’这旧句在上,倒也大方.”《儿女英雄传》第十二回：“ 安公子 不是不会说官话的人,或者说相貌也还端正,或者说举止也还大方,都没什么使不得.” 曹禺 《雷雨》第一幕：“他举动活泼,说话很大方,爽快,却很有分寸.” 　8、[generous]∶.对于财物不计较,不吝啬
《儒林外史》第三一回：“ 张俊民 道：‘少爷为人好极,只是手太松些,不管什么人求着他,大捧的银与人用.’ 鲍廷玺 道：‘便是门下从不曾见过像 杜少爷 这大方举动的人.’” 赵树理 《地板》：“村里人倒很大方,愿意管我饭,又愿意给你三嫂借一部分粮.”
9、中医称药味较多或药量较大的方剂
明 李时珍 《本草纲目·序例·七方》：“大方,﹝ 歧伯 曰﹞君一臣二佐九,制之大也.君一臣三佐五,制之中也.君一臣二,制之小也.”
10、茶叶名
原产于 浙 皖 交界之 老竹岭 ,产量甚少.后 安徽 产的茶多用此名.
11、汉 末黄巾起义军的编制名
《后汉书·皇甫嵩传》：“﹝ 张角 ﹞遂置三十六方.方犹将军号也.大方万馀人,小方六七千,各立渠帅.”
12、[decent]∶衣着适当
她的一个肩带往下拖垂,用美国的标准来说,使她倒显得很大方.
13、[general principle;great truth]∶大道理
14、家具：亦称“大枋”.方材宽、厚相乘积为101—225平方厘米者称大方
相关成语：贻笑大方 落落大方 大方之家 举止大方 见笑大方.
不难看出,大方从衣服角度上来说,不能说是衣服本身大方,而应是指穿上衣服后人的状态是大方的,所以建议改为：穿衣大方或者衣着大方.

学生代表发言穿什么衣服比较大方（五）:

我有一个好习惯的主题班会的设计
有两个故事 一个正面的 一个反面的
一个小品
15分钟的举例我有一个好习惯的讨论会
还有帮忙设计一下主持人说的话 有两个主持人一男一女
因为本人是其中的一个
只等3小时

文明伴我行 主题：争做文明学生,创建和谐校园目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生,结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点,同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生.准备：1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“文明”的材料.2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备.3、安排同学准备小品过程：一.主持人开场白：主持人甲：合着欢乐的节拍,我们踏入了中学时代.主持人乙：做一个文明的实验人,那是我们共同的心愿.主持人甲：文明人要有良好的行为.主持人乙：文明人要有良好的习惯.主持人甲：今天,就让我们一起遨游文明的世界!主持人合：老师、同学们,大家好!“文明伴我行”七2班主题班会现在开始!主持人甲：文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露,是一个人成熟的标志.主持人乙：讲文明,懂礼仪,是我们中华民族的传统美德.社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的.接下来我们就来看看我们身边的现象.二.小品表演1．主持人甲：下面请欣赏小品：《 课 间》 主持人甲：（中途叫停）请同学们猜想一下接下来会发生什么?试对剧中两位同学的做法发表评论. 好,我们继续欣赏!主持人甲：此剧是否也留给我们一些思考呢?同学之间应如何相处呢?请大家自由发表看法!（同学之间应该互相尊重,团结友爱,不讲脏话,不乱取绰号,产生矛盾真诚道歉!） 2．主持人乙：的确在与人相处中文明礼貌少不了,只有尊重他人,才能获得尊重!那么在我们参加校园活动时又应该如何做一位文明观众呢?请欣赏《运动会》主持人甲：对刚才剧中观众的表现,请同学们自由发表一下意见.学生发言列举小品中不文明的现象.并让演员也谈谈.主持人乙：同学们说的非常好,下面我们就如何做一名文明的观众进行一下讨论.我们分三个组从语言文明、行为文明、仪表文明来讨论.（3——5分钟）主持人用手指第一组：看了刚才的演出,我想代表我们组给观众的行为文明提些意见1、看演出时不应该像台上扔东西看演出时,观众向台上扔东西,这是对演员的一种不尊重,再说这也是公共场所,是大家的,需要每个人来维护这里的演出环境,而不是刻意去破坏.这种行为不但对其它观众的观看演出情绪和演员的演出质量不宜,并且也给收场的工作人员造成了麻烦.2、演出过程中观众请别脱鞋脱鞋有两个问题,首先是体味问题,从鞋里冒出的味道,好的不多,在公共场合脱鞋,影响了别人的味觉,还有一个问题,如果你把鞋脱了,可能会蹲在椅子上,或盘腿坐在椅子上,这样你就会比别人高出一节,那后面的观众肯定会对你有意见,所以在观看演出时脱鞋,是一个比较严重的行为文明问题.主持人乙：感谢第一组的精彩发言.文明的语言代表了一个人的内在修养,我们一起听听第二组的看法.第二组：看了刚才的演出,我想代表我们组给观众们的语言文明提些意见：刚才在一个精彩之处×××同学喝彩.喝彩是件好事,如果大家都喝彩,你也喝彩,就比较自然；但仅仅你一个人认为这是精彩的话,大呼小叫地喝彩,就会令整个现场受干扰.如果你觉得特别精彩,大家又没鼓掌时,你要学会控制自己表达感情.还有,该喝彩,喝彩,不要对消极东西的表达喝彩、从众,这样是对表演者的不尊重. 还有×××和×××聊天,这样破坏了演出环境.如果你座位旁边有人聊天,尽量告知对方,机智地令对方停止谈话.文明地观看演出,才能使演出进行的更好.主持人甲：第二组同学非常有自己的见解,仪表体现了一个人的外在美,也体现了一个人的文明素质,请同学们听听第三组对仪表文明的看法.第三组：看了刚才的演出,我想代表我们组对观众的仪表文明提些看法：观看演出时的着装,像今天看的这场演出,就可以不穿太正式的服装,但是也不能衣冠不整,比如把裤子捋到膝盖,要不就穿个短裤背心,光着脚踏拉着拖鞋,衣服破破烂烂还带着异味,这些都是仪表不文明,都不能去公共场合.再比如头发又脏又乱,这也是对其它观众和演员的不尊重.其实,你只要在看演出或去公共场所之前,先洗个澡,在找身干净的衣服,把头发梳理好,这样走进演出场,也是对所有人的一种尊重,可见看演出时的仪表文明也是很重要的. 主持人甲：同学们,我们得举手投足,音容笑貌,无不体现一个人气质与素养.让我们以这次班会为契机,提高我们的素质,净化我们的心灵,从我做起,建设文明之班级,文明之校园；创造文明之社会,文明之国家!下面请班长宣读倡议书： 三、倡议书亲爱的同学们： 千百年来礼仪之风传承至今,我国素以文明古国,礼仪之邦著称于世.我们是祖国栋梁与希望,更应该切之弊病,正身立己,扫除不良行为习惯.在此,我们呼吁大家以文明为己任,从现在做起,从自身做起,从你身旁点滴小事开始,在此,由班委倡议:（1）、爱党爱校,说文明话,作文明人,塑造实验学子文明形象.（2）、以校为家,爱护公共设施,杜绝损坏公物,拒绝课桌文化.（3）、遵守公共规则,集会时安静有序,维护正常的校园秩序.（4）、同学之间,团结友爱,互帮互助.尊重师长,严守校规校纪 同学们,让我们全校上下,携起手来,让文明礼仪之花开满校园的每个角落,为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧! 主持人：下面我们请班主任做总结.四、班主任总结 同学们,我们每个人在这里求学,都有一个追求,都有一理想,都有一个志向,如果说实验中学一片沃土的活,我们要在这里把我的耕作变成果实,实现我们的追求；如果说是一支拐杖的活,我们要拄着这支拐杖攀登高峰,实现我们的志向；如果说实验中学是一只展翅飞翔巨鸟的活,那她会承载着我们的希望去实现我们的理想.我们的同学们要做一个文明的人,一个诚实的人,一个守纪的人, 做一名文明的中学生,为学校做一点事,为学校建立良好的形象.学校是我们人生的起步,理想的种子要播种,人生的意义要认识……这里有青春的幻想,有未来的呼唤.让我们以文明的中学生,用心中炽热的爱来歌颂她,赞美她!

学生代表发言穿什么衣服比较大方（六）:

以“我阅读,我幸福”为主题的一篇演讲稿.
说一下这篇讲稿的大体即可.

给你篇范文吧,你参考一下! 人曰：取法乎上,得乎其中；取法乎中,得乎其下；取法乎下,得乎其无.这话告诉我们：下棋要敢于找高手,弄斧要敢于到班门.阅读也是如此,要读就读高尚的书,要读就读经典的书,读高尚经典的书之后,再来读通俗的书,就有一种看了NBA后再看CBA的感觉. 遵循这样的认识,我平日里不断地反复诵读经典高尚之书,也有不少的收获与体会.至于阅读的重要性,我已写了一篇“阅读经典到底有什么好”的博文.至于阅读的体会,我也写了一篇“读书思语”的博文.这里侧重谈谈自己阅读经典的方式方法,以求教于同仁. 一 是坚持舍得买书. 书是阅读的载体,我认为,一个经常阅读之人,应以买书为主,借书为辅.随着经济的发展和人民生活水平的不断提高,书籍市场也变得琳琅满目,就书的印刷质量而言,可以分为三种,即正版书,盗版书,伪劣书.正版书最贵,动辄少则几十元,多则上百元.伪劣书最便宜,是正版书的1—2折.盗版书的价格居中,是正版书的5—6折.阅读是一件快乐之事,我喜欢买正版书,正版书质量好,每每打开就有一股书的清香,这种香气沁人心脾,感觉舒服极了,同时,正版书极少有错别字,排版也非常美观大方,极具收藏价值.不像盗版伪劣书,错别字连天,散发出一股鸡屎味,令人恶心,没有任何收藏价值,用农村的土话说：擦屁股都嫌它差.因此正版书尽管贵一点,我认为还是值.人们不是常说钱财如粪土,生不带来死不带去吗.自己的工资只要安排合理,少抽点烟,少喝点酒,少点应酬,少买几件衣服,每个月拿出一二百元来买书还是可以的.有人也许会说：有这个必要吗,买书到底能给我们带来什么呢?它既不能当饭吃,更不能当衣穿,没必要.确实阅读既不能当饭吃也不能当衣穿,但是它能给我们带来一份心灵的宁静与恬淡,可以让我们时时能发现幸福,处处能找到幸福,事事能感觉幸福,这不就是对阅读之人的最大回报吗.近两年在买书方面我花了几千元,主要买的是古今中外的经典,尤其是中华经典中的“四书五经”,仅《论语》就买了五种版本,而购买美国已故著名历史学家斯塔夫里阿诺斯所著《世界通史》一书就花费上百元,但也物有所值. 二 是坚持工作空余时间阅读 大家都说,时间是挤出来的.为此,只要完成了自己的教学任务,只要处理完了学生的作业试卷,只要忙完了必要的行政事务,无论在年级组办公室还是自己的行政办公室,我都坚持颂读经典,从不间断,现已成习惯.以至于陪妻逛商场购物时,我都随身带着我的经典书籍,她去购物,我则坐在商场的休息地看书,也许有人会说这是作秀,绝对不是,因为缺少作秀的主观动机——既不能升官,更不能发财.纯粹是一种习惯使然,没有丝毫的负担. 三 是坚持晨读. 俗话说,一天之计在于晨,这说明早晨多重要啊.以前一直没有这个感觉,经常是起床后急匆匆上班,每逢节假日必睡大懒觉,且还能为此找到许多的理由.随着年龄的不断增加,自己的记忆力开始在逐步地减弱,平时阅读过程的漫长与阅读效率的低下就是一个信号,有时记住孔子的一段话需反复花费几个小时的时间,心里特着急.一个多月前,我开始早上尝试颂读经典,基本上每天六点起床,保证一个小时的颂读量,且主要以大声背颂为主.从坚持的情况看,效果很明显,收获很大,看来还得继续坚持直至形成习惯. 四 是坚持听经典碟片. 人的阅读欲望不是随时随地的,有时强些,有时弱些.基于此,在阅读欲望强时,我就大声的背诵.在阅读欲望弱时,我就听经典碟片.我买了《论语》、老子、庄子等经典著作碟片,只要我在电脑旁,不管是家里的还是学校的电脑,我大都会习惯性地聆听.周末赴圩或回家看望父母,我都会带碟片到汽车上放,一边听古典,一边沐浴壮丽风光,真是妙不可言.记得有位名人说过：一个人的精神发育史就是一个人的阅读史；一个学生的智力发展取决于他良好的阅读能力.老师们,积极行动起来,一则为自己,二则为学生,多读点书吧.我阅读!我快乐!我幸福!

学生代表发言穿什么衣服比较大方（七）:

这个句子解析错在哪里,和修辞手法有关
天气这么冷,你怎么能穿这么少的衣服呢?快把我这件大衣披上吧.
理解：这句话运用设问的修辞方法,强调了说话人对对方的关心、照顾、体贴.
错在哪里?

不是设问,是反问.

学生代表发言穿什么衣服比较大方（八）:

把下面搭配不恰当的词改正过来
衣服大方,抓住特别,态度晴朗,爱护祖国,掌声强烈,关键时光,执行纪律,反映情景【学生代表发言穿什么衣服比较大方】

衣着大方
抓住特点
态度明朗
悉心帮助
热爱祖国
掌声热烈
关键时刻
执行纪律
反映情景

学生代表发言穿什么衣服比较大方（九）:

学生代表发言穿什么衣服比较大方（十）:

参观烈士陵园 作文

中国历来都有清明祭祖、扫墓的习俗，4月2日，学校组织我们参加市里组织的“清明节烈士陵园扫墓活动”。

那天，天下着雨，刮着风，正可谓“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，让人感觉格外的阴冷。同学们穿着单薄的衣服，缩着脖，弓着腰，撑着伞，三个一群五个一伙的跟在杜校长后面快步走着。雨纷纷扬扬的下着，许多同学的衣服、鞋和袜子都湿了；风呼呼的刮着，同学们的伞被刮得东倒西歪，我的伞也翻了好几次，同学们对即将到达的目的地充满了好奇和渴望。

好不容易到了烈士陵园，我定睛一看，这里已黑压压都是人了。先是市里的领导讲话，后来又有一名学生代表做了发言。接下来，八名解放军代表迈着稳健的步伐，神情凝重的给革命烈士英雄纪念碑敬献了花圈。那一刻，让人感觉空气似乎都停止了流动，人们的心情异常的沉重。

那刻着“革命烈士永垂不朽”几个烫金大字的革命烈士英雄纪念碑，昂首挺立，像一个威武的大将军。你可不要小看了它，它的身高足有29.5米，可是咱们河南省最高的纪念碑呢！

开始参观了，不过因为天气和时间的关系，我们只参观了一个展区。要知道，这些可是李亚书记动用专款修的。正参观着，忽然，大家发现了一个秘密。原来，这个展厅的边上还有一个牢房呢，真是太奇怪了。

参观结束后，我们平安返回了学校，但心情却久久不能平静。革命先辈们为了我们的国家和人民，抛头颅、洒热血，甚至献出了自己宝贵的生命。而我们，又什么理由不珍惜今天这来之不易的一切呢。他们虽死犹生，永远活在我们心中！

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