百米加减档技巧口诀

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百米加减档技巧口诀(共10篇)

百米加减档技巧口诀（一）

晕,S路太简单了,还要什么技巧啊~~~~~
还是说说吧!
一档低速靠右边进入,当车头右角和路边重合就慢慢向左半圈打方向,然后看到车头左角和路边重合就向右慢慢打半圈,转方向时可以慢慢感觉车头的动向,而且也可以利用两边的后视镜判断打方向的多少,建议多练几把感觉一下就OK了,我抽的是百米加减档##%%￥,别人都说不好过,我直接去驾校包车练了2个小时,考试的时候一次过,等档挂完竟然还有10米多才到终点,狂笑~~~~~

百米加减档技巧口诀（二）

一百内加减可参考珠算方法：拇指代表5,四个小指分别代表1；左手代表十位,右手代表个位.左右手手指共代表99,进退位口诀：加一等于减九加十,加二等于减八加十------加九等于减一加十；减一等于减九加十,减二等于减八加十------减三四五等-类推即可.初教时可点手指,以后慢慢就要改掉点手指（非常重要,一定要）,要小孩熟记在心里,做到算数时无指胜有指!

百米加减档技巧口诀（三）

高速入口；模拟隧道；连续急转弯；雨雾路面；大车坡道；限宽门；连续障碍；起伏路；High speed entrance tunnel; simulation; continuous sharp turns; rain road; the ramp; the gate width limit; obstacle; rough road;
曲线行驶；直角弯；窄路掉头；侧方停车；单边桥；桩库；百米加减档；紧急情况处置区.Curve driving; right angle bend; turnabout; lateral parking; unilateral bridge; pile; hundred Mega downshift; emergency disposal area.

百米加减档技巧口诀（四）

学习驾驶,除了倒桩之外,还有九项基本驾驶技能要学,过单边桥,斜坡起步,百米加减档,等九项,九选六,就是选其中的六项来考,选三就是其中的三项.是考场电脑帮你选的.不是你自己选的.所以练的时候都要练.

百米加减档技巧口诀（五）

首先从最简单的10以内开始,想必一定背得很熟了,那么百以内的,例如99-8这种不进位的减法,只要将个位减个位十位挪下就好.那么99-10这种便是个位落下,十位减掉.99-11这种也没什么问题,直接十位个位都减就好了.那么接下来减法的关键就来了,首先先搞懂20内的数字减法,例如15-7,这种数字对于速算好的人一下就能看出是8了,如果速算不怎么样,直接背过,别无它路,有一些特殊的,就例如11~18-9就可以直接将10位去掉,将个位加1,那么百以内的就以此类推,例如91-7=84这个式子,就是用11-7=4这种式子推出的,从91中挑出11来减7,剩下的就是80,这样用80+11-7就会比以前好理解些了,至于百以外的减法有可能牵扯到两次退位,就要更熟悉这种方法,来灵活的运用就好.
至于加法比减法要简单很多,10以内的就更无悬念,主要就是8+5和7+5这里,经常出错,8+5就是8+2+3,是因为8+2可以拼成10,而7+5就变成7+3+2,是因为7+3=10,看起来没什么但很容易出错,这样,这样的加法就容易多了,现在进位的加法也就迎刃而解了,只要去凑10就容易多了.
最后,每个人都有每个人自己的方法,我的方法不一定对你有太大的影响,但如果你加减法不好也就能帮你提点速度,如果再想问我,想说没有用,那么我告诉你,数学最基础的加减乘除,而加减乘除并不存在什么一定的技巧,只是要不断积累经验,希望你早日成功哦!

百米加减档技巧口诀（六）

我会,但是很难跟你说清楚,差不多就是把数四舍五入,看成整十数,加起来后,把四舍五入去掉的数加起来就好了,我速算和心算很快的

百米加减档技巧口诀（七）

1.十几乘十几：
口诀：头乘头,尾加尾,尾乘尾.
例：12×14=?
1×1=1
２＋４＝６
２×４＝８
12×14=168
注：个位相乘,不够两位数要用0占位.
　　２.头相同,尾互补(尾相加等于10)：
口诀：一个头加１后,头乘头,尾乘尾.
例：23×27=?
２＋１＝３
　　２×３＝６
　　３×７＝21
23×27=621
注：个位相乘,不够两位数要用0占位.
　　３.第一个乘数互补,另一个乘数数字相同：
口诀：一个头加１后,头乘头,尾乘尾.
例：37×44=?
3+1=4
4×4=16
7×4=28
37×44=1628
注：个位相乘,不够两位数要用0占位.
　　４.几十一乘几十一：
口诀：头乘头,头加头,尾乘尾.
例：21×41=?
2×4=8
2+4=6
1×1=1
21×41=861
　　５.11乘任意数：
口诀：首尾不动下落,中间之和下拉.
例：11×23125=?
2+3=5
3+1=4
1+2=3
2+5=7
2和5分别在首尾
11×23125=254375
注：和满十要进一.
　　６.十几乘任意数：
口诀：第二乘数首位不动向下落,第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字,加下一位数,再向下落.
例：13×326=?
13个位是3
3×3+2=11
3×2+6=12
3×6=18
13×326=4238
注：和满十要进一.
1.十几乘十几：
口诀：头乘头,尾加尾,尾乘尾.
例：12×14=?
1×1=1
２＋４＝６
２×４＝８
12×14=168
注：个位相乘,不够两位数要用0占位.
　　２.头相同,尾互补(尾相加等于10)：
口诀：一个头加１后,头乘头,尾乘尾.
例：23×27=?
２＋１＝３
　　２×３＝６
　　３×７＝21
23×27=621
注：个位相乘,不够两位数要用0占位.
　　３.第一个乘数互补,另一个乘数数字相同：
口诀：一个头加１后,头乘头,尾乘尾.
例：37×44=?
3+1=4
4×4=16
7×4=28
37×44=1628
注：个位相乘,不够两位数要用0占位.
　　４.几十一乘几十一：
口诀：头乘头,头加头,尾乘尾.
例：21×41=?
2×4=8
2+4=6
1×1=1
21×41=861
　　５.11乘任意数：
口诀：首尾不动下落,中间之和下拉.
例：11×23125=?
2+3=5
3+1=4
1+2=3
2+5=7
2和5分别在首尾
11×23125=254375
注：和满十要进一.
　　６.十几乘任意数：
口诀：第二乘数首位不动向下落,第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字,加下一位数,再向下落.
例：13×326=?
13个位是3
3×3+2=11
3×2+6=12
3×6=18
13×326=4238
注：和满十要进一.
1.十几乘十几：口诀：头乘头,尾加尾,尾乘尾.例：12×14=?1×1=1 ２＋４＝６ ２×４＝８ 12×14=168 注：个位相乘,不够两位数要用0占位.　　２.头相同,尾互补(尾相加等于10)：口诀：一个头加１后,头乘头,尾乘尾.例：23×27=?２＋１＝３ 　　２×３＝６ 　　３×７＝21 23×27=621 注：个位相乘,不够两位数要用0占位.　　３.第...1.十几乘十几：
口诀：头乘头,尾加尾,尾乘尾.
例：12×14=?
1×1=1
２＋４＝６
２×４＝８
12×14=168
注：个位相乘,不够两位数要用0占位.
　　２.头相同,尾互补(尾相加等于10)：
口诀：一个头加１后,头乘头,尾乘尾.
例：23×27=?
２＋１＝３
　　２×３＝６
　　３×７＝21
23×27=621
注：个位相乘,不够两位数要用0占位.
　　３.第一个乘数互补,另一个乘数数字相同：
口诀：一个头加１后,头乘头,尾乘尾.
例：37×44=?
3+1=4
4×4=16
7×4=28
37×44=1628
注：个位相乘,不够两位数要用0占位.
　　４.几十一乘几十一：
口诀：头乘头,头加头,尾乘尾.
例：21×41=?
2×4=8
2+4=6
1×1=1
21×41=861
　　５.11乘任意数：
口诀：首尾不动下落,中间之和下拉.
例：11×23125=?
2+3=5
3+1=4
1+2=3
2+5=7
2和5分别在首尾
11×23125=254375
注：和满十要进一.
　　６.十几乘任意数：
口诀：第二乘数首位不动向下落,第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字,加下一位数,再向下落.
例：13×326=?
13个位是3
3×3+2=11
3×2+6=12
3×6=18
13×326=4238
注：和满十要进一.

百米加减档技巧口诀（八）

枯燥的口诀变为易懂的儿歌,便于幼儿接受、记忆
学习加减拨珠,首先要记口诀,珠心算教材中原有的口诀较单一、枯燥,许多幼儿记不住,有的幼儿暂时记住了,但没过多久就忘掉.针对这一种情况,在教学中我时常组织幼儿把口诀编成儿歌,边念边表演,如在学习补数的加减时,我和幼儿一起把补数口诀编成了儿歌：
加一请拨双下九,我们都是好朋友；
加二请拨双下八,开心时候笑哈哈；
加三请拨双下七,有时也会生生气；
加四请拨双下六,快乐时候蹦又跳.
减一请拨双上九,唱歌要学百灵鸟；
减二请拨双上八,做事不要太拖拉；
减三请拨双上七,排队做操要整齐；
减四请拨双上六,早上不要睡懒觉.
由于教师积极发动幼儿与教师一起编儿歌,幼儿喜欢学,乐意表演,所以对口诀记得特别牢,从而进一步提高幼儿的理解和记忆能力.
补数加减:加时,本档要满十,进一补数来加;
减时,本档不够减,退一还补数来减.
拨珠指法:进一双分,退一双合
拨珠口诀
1,加一:进一双分九 减一:退一双合九
加二:进一双分八 减二:退一双合八
加三:进一双分七 减三:退一双合七
加四:进一双分六 减四:退一双合六
加五:进一上五 减五:退一下五
2,加六:进一下四(4+6) 减六:退一上四(10-6)
加七:进一下三(3\4+7)减七:退一上三(10\11-7)
加八:进一下二(2\3\4+8) 减八:退一上二(10\11\12-8)
加九:进一下一(1\2\3\4+9) 减九:退一上一(10\11\12\13-9)
进退位直加直减:加时无补数去,减时无补数可还
拨珠指法:双手拨上,双手拨下

百米加减档技巧口诀（九）

[珠算加减法]
珠算加减法要对准数位,从高位算起.
珠算加减法的口诀如下：
珠算加法口诀表
珠算减法口诀表
口诀中第一个数表示要加上（或减去）的数,后面的“上一”、“去一”ⅰ叭ノ濉薄ⅰ巴艘弧薄ⅰ敖弧钡缺硎静χ榈亩饔氩Φ氖?
珠算加减法也可以不用口诀.不用口诀的珠算加减法,一般把加减法分为三类.
（1）直接加、直接减的.即本档上算珠够加就直加,够减就直减.如2+6,7-5.
（2）满五加、破五减的.即本档下珠不够加减时,需要动用上珠.加法用“加五减多”的方法拨珠.减法用“加多减五”的方法拨珠.如4+3=4+5-2,7-4=7+1-5.
（3）进位、退位的.即本档不够加减时,需要进位或退位.
加法用凑十加,减法用破十减.如4+8=4-2+10,12-8=12-10+2.
珠算加减法,可以先教加法,再教减法；也可以加减并教.教学时：（1）要讲清拨珠的原理和方法.（2）要指导学生根据规律拨珠,不要用口算算出得数后去改数.如教满五加、破五减时,要学生一看到加3,就想到2,拨珠动作是“下五去二”.珠算练习宜先用听算,这样便于教师对全班进行指导和检查.也可以进行加百子、九盘清等传统的练习.练习题还可采用表格的形式.如：

百米加减档技巧口诀（十）

“二一添作五”是10除以2等于5的意思.这里二是除数,一是指被除数,看定位情况,一可能代表10,也可能代表1,.,添作五是原本是一添上四个珠变成五就代表商.
“逢二进一”是2除以2等于1的意思.逢二中的二是指算盘上看到的算珠数,是代表被除数.除数2没在口诀中体现出来,是黙认的.进一中的一是指商是1,应拨在2的左边一档,在进一之前应把2拨下.

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