爱心育人读后感1000字

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爱心育人读后感1000字(共9篇)

爱心育人读后感1000字（一）

《爱的教育》读后感
爱的教育的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么 带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.
如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.
如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很"口号",但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.
《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量.【爱心育人读后感1000字】

爱心育人读后感1000字（二）

泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔,它定睛望着风暴却兀不为动,爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯.”《爱的教育》是80年代出版的刊物,可以说它和我差不多年纪,今天我捧在手里细细品味的时候,被书中无数个故事深深的打动了.
《爱的教育》是在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.
在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长.
爱就像空气,充斥在生活的周围,充满了人的内心,它的意义已经融入了生命.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们的境况不一,有的家庭贫困,有的身患残疾,也有一些是沐浴在幸福中的.他们每个人虽然从出身到性格都有迥异,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情,这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼,不由想到班主任的教育工作,其实,我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”,感受和体验爱,学习付出爱.我想,面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习、生活,怎样去爱,在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.
爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,无法用准确的文字来形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的.“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字,可是,有时候,我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些往往都被我们视为理所当然,而没有细细地加以体会.有时候,当我们遇到挫折时,常常会怨天尤人,就好像全世界都在跟我们作对一样,甚至抱怨这世上没有人爱自已,有的想的更加悲观时,则会自杀,表示他的抗议,这多可悲呀!其实,如果我们能够静下心来,细细品味我们周围的一切,一定会发现,在这个世界上,居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!当你能够感受那份极为普通的爱的时候,相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人,对吗?
朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心,投入到全世界中.你会发现：只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天.请乘上“爱”的小舟,走完属于你自己的爱的人生.

爱心育人读后感1000字（三）

　　遇见这本书的经历本身就很神奇：
　　和妹妹走在路上,和她分享最近读到的关于“吸引力法则”和那些奇妙的,当我相信了,想要了就发生了的事情 的时候,路过了一家书店.
　　向前走了几步之后又退了回来,觉得这家书店是我喜欢的气息.
　　里面有一些人在玩杀人,进去翻了几本书,挑了两本英文的关于生活法则的准备付钱的时候,看到了最近正在读的《少有人走的路》.
　　于是给妹妹说,这本书不错,我最近正在看.
　　怀孕的店主听到了我的话,于是走过来说,最近还有一本同类型的书.
　　拿出来,是《遇见未知的自己》.她读了,说很好.
　　大概翻了一下,看见了关于心想事成的秘密,就决定要买下来.
　　开始问孕妈妈店主,相信吸引力法则吗?
　　她说,相信的.和她的另外一个怀孕的朋友一起,相信她们和宝宝都会好好的.
　　又聊到她在北京去过的一些关于心灵成长的沙龙,说遗憾成都没有.
　　这个时候,我就知道,我们真的被彼此的频率吸引了.
　　因为我的团队和我的老师,就在一起做心灵的课程.之后就是谈关于合作了,在她的的书店,一起来做这方面的事情.
　　现在说说最大的几点收获：
　　1、明确了一直处于模糊状态的目标：
　　其实,真正的快乐,要在内在找.因为它是快乐原本在的地方：爱、喜悦、和平.
　　如果在外在的地方找,就算我们得到了想要的一切：车、房、地位、金钱、名誉……没有内在对自我的认可和肯定,这样的快乐持续的时间超不过一周,或者更短.
　　但是如果我们先拥有了内在的喜悦和和平还有无尽的爱,就可以用更好的状态来面对生活里面的很多事情,从而获得物质的、需要的东西.
　　所以,请先从您的心灵成长开始投资：参加课程、读书、内省、跳舞……都是很好的办法.
　　总之,就是要和自己在一起,和自己的内在在一起.
　　2、世界上的三件事：
　　当我们能真正区分开的时候,就会有更多的时间和精力放在有用的地方,去接纳和面对那些已经发生的事情,没有抱怨.
　　但是真正的困难在于,太少的人会区分三件事,还有,太少的人不敢面对.
　　我想,我们的生活,或多或少有老天安排的成分,但是,最后那个礼物,是给经得起考验的人.
　　3、亲爱的,外面没有别人
　　现在的生活里面,任何负面情绪出现的时候,我就开始问自己,那个内心小小的自己,真正难过或者受伤的原因.
　　永远找得到.
　　因为别人的缺点是不需要你生气的.
　　而自己没有接纳或者没有成长到足够强大的内心,才是真正产生不好的情绪的原因.
　　4、包装不好看的礼物：
　　所以,如果你现在正在生活的低谷,请你开始感恩,因为你已经开始拆开那个礼物了,请继续勇敢的、乐观的去面对,会看到那个不一样的惊喜!
　　读书过后我做的最多的一件事情,就是在分享会上面和很多人分享这本书里面的观点和我的真实感受,在讲台上收到的,都是接纳的目光.
　　谢谢德芬老师,让我在心灵成长的路上又有了新的进步,去让更多的人开始真正的关心自己,并且学会如何真正的关心自己.
　　我们一起,在这条快乐的路上：）
　　你多大?

爱心育人读后感1000字（四）

《让世界充满爱》观后感
那天蓝天静的没有一丝白云.上完体育课我们就去远程播放室了,看了一个节目讲的是邹跃老师在南京市的演讲,题目是“让世界充满爱”.
使我记忆深刻的一件事是：一位外国妈妈,带着自己的孩子学走路,孩子摔倒了,如果是我们中国妈妈一定会跑上前去,说：“宝贝,摔疼了吗?”而她不是,也学着孩子的样子摔倒,当孩子回头要哭时,妈妈说：“宝贝像妈妈这样爬起来.有时溺爱是一种致命的伤害”,没错,当你要妈妈给你洗一件衣服时,妈妈说：“宝贝,自己的事情自己做”也许你会责怪母亲,你错了,有时溺爱是一种致命的伤害.
当你手中握着你爱吃的零食时,你是否想过为你每天操劳的母亲.父亲是否吃过?当你和别人打架时你是否想过父母会让吗?当你徘徊在游戏厅门口时,你是否想过父母知道了会多伤心?
孟郊说过：慈母手中线,游子身上衣.
临行密密缝,意恐迟迟归.
谁言寸草心,报得三春晖.
让我们好好读书吧!我们是世界的未来；我们是祖国的未来；我们是社会的未来；我们是父母的未来.“为中华崛起而读书”.小草都有报答阳光的心愿,难道我们没有报答老师.父母.祖国的心愿吗?回家以后你是否对父母说过：“你们辛苦了”如果没有,你今天打算说了吗?如果没有,那你就大声对父母说：“你们辛苦了!”

爱心育人读后感1000字（五）

[《爱心与教育》读后感（一）]

《爱心与教育》读后感（一）
周末两天读了李镇西老师的《爱心与教育》,该书描述的是李老师与中学生们的成长故事,但是书中的一个个感人故事依然深深的打动着我,《爱心与教育》读后感（一）.作为一个年轻的班主任,
读了《爱心与教育》后,那真实的文字不断冲撞我的灵魂.尤其是对后进生漫长而艰难的转化,李老师那份对学生的博爱之心,关切之情给了我极大的震撼.后进生万同,他用关爱和平等一直激励着这个孩子一步步的健康成长,三年的初中生活记录着他们彼此的宽容和信赖,我读懂了师爱是发自内心的真诚.阅读中,不断地问自己：如果万同是我的学生,我会怎么做?我相信我也是一个有爱心的老师,我也会如李老师一样耐心细致地找他谈心,给他讲道理,但我会容忍他太多的反复吗?我想不会,我会难过,会愤恨,会觉得万同是不可教育的学生,我自己已经尽了力,我会用“教育不是万能的”来安慰自己.
在七年的班主任工作实践中,我深刻体会到,要想成为一名优秀班主任,必须热爱后进生（爱优等生可以说是所有教师先天具备的）,掌握一定的教育教学理论,不断探索研究新的后进生转化方法,卓有成效地完成教书育人的任务,读后感《《爱心与教育》读后感（一）》.对待后进生,应该牢记陶先生的谆谆告诫：“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生,你的骂声中有爱因斯坦!”我总有这样的平凡信念：不管班里的学生多么后进,不管教育后进生多么困难,既入我班,我即负责,每一个孩子我都不抛弃,也不允许他们自我放弃.我只期望能够尽我的努力,去引导我的每一个学生在道德上都向更好的方向发展,哪怕是一点点的进步.我一直为梦想成为一名优秀的班主任而努力工作.回想着班主任生涯的点点滴滴和充实的生活,我无怨无悔!
苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子.”作为教师,千万不能因为他（她）是后进生而放弃对他（她）的培养与转化,要尊重学生的人格,要关怀学生的精神成长.在面对后进生时光有爱还不够,还需要有智慧的爱,用智慧去唤醒他们心灵深处的良知,激发他们“想做好人的愿望”.遇问题时要多想“怎么办”,而不是“为什么”,与后进生们一起编织“不抛弃,不放弃”的故事.
我坦言：我在学李镇西,但不做李镇西,因为我和学生在编属于我们的故事.

　　〔《爱心与教育》读后感（一）〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

爱心育人读后感1000字（六）

《爱的教育》读书感悟
爱在何处?我们常常这样问自己.是的,爱看不见,摸不着,犹如透明的空气,弥漫在我们四周,却不被我们所察觉.然而,读了《爱的教育》,我找到了问题的答案.
《爱的教育》是以一个三年级小学生日记的体裁写出的.是叙述了小主人公安利柯每天的故事,字里行间,皆离不开一个“爱”字.父爱,母爱,友爱,师生之情……最让我感动的,就是每月故事——《小抄写员》和《少年鼓手》了.
《小抄写员》讲述了一个贫穷的家庭,孩子又多,父亲白天工作,晚上还要抄文件.眼看着爸爸早生白发,小叙利奥就想帮爸爸抄写,多赚点钱.可又因为爸爸不同意,所以只好每天半夜起来偷偷的帮爸爸抄.就这样,家里的情况改善了许多,而小叙利奥却因为长时间缺乏睡眠而上课无法认真听讲,回家也无精打采的.爸爸看了,很是生气,还屡屡责骂他.虽然小叙利奥很委屈,但还是帮爸爸把工作做下去.直到有一天,爸爸发现了这个秘密,才知道自己错怪儿子了,万分愧疚.
我读完了这个故事,十分感动.小叙利奥虽然出身贫苦,但他不但努力学习,而且还默默为家庭分忧,即使是受到了责骂也默默地忍着,这是怎样的一种坚强!他也曾想过停止抄写,他深知这样的下去绝对不行.可是一到十二点,就有一种力量促使着他去做.不做,就像偷拿了家里几块钱似的.这股力量是什么?是一种责任感.“穷人孩子早当家”,叙利奥小小年纪就背起了支撑家庭开支的重担,是多么难能可贵的事情!而且,他顶着爸爸的责骂去帮爸爸抄写,更是一种坚强.为了看到爸爸舒展的笑脸,他宁愿自己默默吞下泪水和委屈,如果是我,肯定会和爸爸赌气不干了.叙利奥的责任感,和那种坚强,难道不值得我们学习吗?
“百善孝为先”,孝敬父母,为父母分忧的叙利奥很值得我们学习,当然,我们更应该热爱我们的国家.《少年鼓手》就是一个爱国少年为国而失去一条腿的故事.
那是柯斯脱寨战争开始第一日的事.意大利军队忽然受到奥地利中二军的袭击,被敌人包围在空屋里.虽然意大利军队顽强反抗,但敌人还是步步逼近.情况越来越危急的时候,大尉写了张纸条,想向远处的本队求援.于是,他派了一个少年鼓手,让他速速去搬救兵.然而,少年鼓手受伤了,但还是坚持着找到了救兵.救兵来了,意大利军队得救了,大尉负了伤.在医院,大尉看见了少年鼓手.他已经失去了一条腿,但他依然感到自豪.
我深深地触动了.想当年,在我们的中国,也曾经发生过战争.然而,我们没有被打倒,我们重新站了起来.经过战争的洗礼,我们的人民更顽强了,更有凝聚力了!这是为什么?正是我们中间,有无数像少年鼓手这样,热爱国家,肯为自己的国家奉献出一切的人,他们在战争中,有的人失去了宝贵的生命,有的人的肢体残缺.但是,今天的事实证明,他们的牺牲是值得的.正是因为有了他们的牺牲,才有了现在和平安定的社会,才有了现在我们幸福的生活.不光是我们中国,或者是意大利,世界上任何的国家都是这样,有一些人,正是用他们的生命,他们的心血,才换得今天的幸福和安定.少年鼓手,只是他们千千万万人中的一个.这,便是金银不换的赤子之心,这,便是对祖国那深如海水的眷恋与热爱!
爱,其实很简单.无论是父爱,母爱,友爱,还是师生之情,爱国之情,都时时刻刻伴随在我们身边.像一米阳光,亲昵温柔地抚过你的身体；像一杯清水,时时滋润你的心窝；像一条没有尽头的田间小路,盛开野花,需要随时发现,随时采撷……爱,其实就在我们身边.

爱心育人读后感1000字（七）

　　看了《夏洛的网》这本书,是因为我第一次看到这么奇怪的书名.谁知,我竟被这本书深深地吸引了.夏洛的网》讲述了一个关于友爱的故事,它是美国大作家E.B.怀特的一部著作.
　　这个感人的故事发生在一个叫朱克曼的人家的谷仓中,那里快乐的生活着一群小动物.其中,小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊.然而一个最丑恶的消息拓破了谷仓里的平静：威尔伯在圣诞节将会被人杀死,做成熏肉火腿!作为一只猪,悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了.然而看似渺小的小蜘蛛夏洛却说：“我救你.”于是,夏洛在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字,这些赞美威尔伯的文字彻底改变了威尔伯的命运,终于让威尔伯在集市的大赛上赢得特别奖,和一个安享天年的未来.但,在这时,蜘蛛夏洛的生命也走到了尽头……
　　夏洛只是一只小蜘蛛,它没有力量反对人类的行为,但在它的朋友最伤心的时候,夏洛却选择了鼓励与帮助,并没有服从命运的安排,给予小猪威尔伯以温暖、自信.当我读到夏洛用自己的最后力量织出“谦卑”这两个字时,我十分感动；当我看到夏洛与威尔伯永别时,我的眼眶湿润了；当我看到威尔伯全心全意地用爱呵护着夏洛的514个子女时,我的眼泪流了下来.我想,这才是真正的友谊!
　　在作家的笔下,夏洛用蜘蛛丝织出了一张爱的大网.这充满爱的网不仅挽救了小猪威尔伯的生命,还挽救了一些人快要冷漠的心,让我们找回了无价的爱心.
　　读了《夏洛的网》,我懂得了人与人之间要互相帮助,互相关心.友爱永远是无价的!

爱心育人读后感1000字（八）

这是书籍类的：
假如给我三天光明读后感
今天,我终于阅读完了《假如给我三天光明》这本书,海伦凯勒的故事深深地感动了我,使我从中受益匪浅.书中介绍了美国盲童女学者、教育家海伦凯勒一生的事迹.海伦因病丧失了视觉和听力,这对于一般人而言是不可想象、不可忍更多相关作文>>
假如给我三天光明读后感1000字
今天,我终于阅读完了《假如给我三天光明》这本书,海伦·凯勒的故事深深地感动了我,使我从中受益匪浅.
书中介绍了美国盲童女学者、教育家海伦·凯勒一生的事迹.海伦因病丧失了视觉和听力,这对于一般人而言是不可想象、不可忍受的痛苦.可海伦并没有向命运的不公正待遇所屈服,她回报世界的是博大无私的爱心.在沙莉文老师的帮助下,海伦学习手语与人沟通,渐渐开启了走向世界的窗口.求知欲旺盛的她,战胜了身体残缺的困难,坚韧不拔地努力着.为了认识这个美丽的世界,她学习多种语言文字；为了能够更直接的与人沟通,他克服了听力障碍学习说话.她不仅学会了读书、写字和说话,并以惊人的毅力完成了在哈佛拉德克利夫学院四年的学业,成为一个学识渊博,掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家.从此以后,她把毕生精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业之中,受到了许多国家政府、人民及高等院校的赞扬和嘉奖,一生中拥有无数的鲜花和掌声.
一个盲聋人能取得如此大的成就,的确令人称奇.如果海伦屈服于不幸的命运,那她将成为一条可怜而又愚昧无知的寄生虫.可是她并没有向命运低头,而是以惊人的毅力、顽强的精神,走完了人生的道路,成为一个知识渊博、受人尊敬的人.
海伦的一生,是不平凡的一生.它让人们受到极大的鼓舞,使那些虚度年华的人悔恨不已.我读了这本书,常常问自己：海伦光辉的一生,给予那些残疾人生活的勇气和力量,难道对于我们这些健康人就没有一点启示吗?不,不是的.记得海伦曾经提过这样的问题：假如你的眼睛明天将要失明,那么,你今天要看看什么?这使我们感到：我们这些健康人,不能迟疑,不能虚度年华,应该珍惜这美好的时光,珍惜这幸福的生活.
美国著名作家马克·吐温曾今说过：“19实际出了两个杰出人物,一个是拿破仑,另一个是海伦·凯勒；如果说,拿破仑是战场上的胜利者,是叱咤法国大地的乱世枭雄.那么,海伦·凯勒则是生活中的勇士,是拒向命运低头、立志驱除人生黑暗的光明使者.
我看完此书,深刻地认识到：只有尝试过,才会懂得自己该选择什么；只有奋斗过,才会知道自己该放弃什么.比别人多一点努力,你就会多一份成绩；比别人多一点志气,你就会多一份出息；比别人多一点坚持,你就会夺取胜利；比别人多一点执着,你就会创造奇迹.
这些日子,我常常深思一个问题：人的一生应当如何度过?人生的价值何在?我觉得海伦凯勒那不屈不挠的一生,为我们做出了很好的答复,她生活的道路就是我们应该走的路.
这是文章的：
读了《只有一个地球》这篇文章后,我知道了：地球是人类的母亲,是生命的摇篮.
据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球,在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣.地球总是无私地为人类做着贡献,但是由于人类不知珍惜,不加节制地开采和随意地破坏,不但使地球的自然资源越来越少,还造成了一系列的生态灾难,给人类的生存带来了威胁.例如1995年7月份,我国发生了一件事：几家工厂因过量地向大海和空气中排放污水和污烟,以致造成大量酸雨下降,使大片森林和庄家受损.这样既污染了环境,又使自然资源受到了严重损失.
我们这的地球太可爱了,同时又太容易受害了.朋友们,科学家已经证明：在宇宙以外地球为中心的40万亿公里内,没有适合人类居住的第二个地球.人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球.
只有一个地球,地球的公民们,快醒悟吧!让我们一起保护我们的家园——地球!

爱心育人读后感1000字（九）

读《论语》使人知仁义.孔子说“仁者爱人”,“仁”就是爱别人,一个人爱别人,才叫爱心.成就别人才是无私.“仁”也就是爱自己,世上没有只爱别人不爱自己的人,连自己都不爱的人,哪里能爱别人呢?
仁义必须是快乐的,否则,必将要与人性背道而驰,不会是真的仁义.真的仁义出自真心,所以就会真正的快乐.人生真正的成功必然要伴随快乐,如果一个人的财富,名利,各项成就,不能给你带来快乐,那么这些东西还有什么价值呢?由此,我们要学孔子的快乐主义和包含的快乐人生观.
联合国21世纪教育委员会提出21世纪教育的四大支柱是：学会求知,学会做事,学会共处,学会做人.而“学会做人”是四大支柱的关键和核心,也是教育的目的和根本.学会做人,这是我们每个人都要面对的问题.不管一个人有多少财富,多少知识,如果不懂得做人的道理,这个人最终不会获得真正的成功和幸福.
那么我们每个人在日常生活中应该如何学习并实践做人的道理,学习孔子的人生观?
在不同的时期、通过不同的视觉学习了《论语》,这也让我懂得了许多做人的道理.比如人在一生中遇到的困境与不如意的事很多,我们如何看待它们,在《论语》中就能找到答案.
人这一生中,总会遇到这样那样不如意的事情：《论语》中说到,有一天孔子的学生司马牛忧伤地说：别人都有兄弟,偏偏我没有.孔子的另一个学生子夏就说：“商闻之矣：死生有命,富贵在天.君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内,皆兄弟也.君子何患乎无兄弟也?”这代表了《论语》所倡导的一种价值观念：人首先要能够正确地面对人生的遗憾,要在最短的时间里接受下来.每个人相对与他人都有不如他人的地方,或者某天不如意的事情“砰”地降临在你的身上.如去年的地震中的青海玉树人,特大山洪泥石流的甘肃舟曲人.他们（她们）有的瞬间失去了父母、儿女、兄妹等亲人；有的瞬间失去了熟悉的家园,这时要他们（她们）用怎么的心态来面对?!天灾,人们无法预见、有时又无法避免.在天灾已经发生时,只有去接受它.不要过分地纠缠在里面,整日呼天抢地,这只会加重你的苦痛,就像鲁迅笔下的祥林嫂一样.
《论语》中告诉我们的第二个人生态度就是尽自己的可能、用自己的能力做事去弥补遇到的遗憾.
灾害已发生、悲剧已上演、迅速地正确面对这些困苦,思考如何去减少损失、重新站起来.此时,支持我们站起来的是内心的淡定与坦然.在现实中,我们看到重建后的汶川,人们一片忙碌：人们纪念逝去的亲人、重组新的家庭、修补破损的房屋、生育新的生命.通过用自己的能力去“做事”,汶川的人们渐渐地弥合心里的伤口,去逐渐减轻心灵的苦痛,通过劳动,汶川重新获得了新生.《论语.宪问》中谈到“仁者不忧,智者不惑,勇者不惧.”如果你心怀很敞亮,内心很仁厚,你就有一种坦然的勇敢,去直面你的悲痛与遗憾.当一个不幸降临了,悲痛是难免的,而最好的办法就是让它尽快过去,这样我们才能腾出更多的时间去做更多有价值的事情,我们才会活的更有效率,更有好心情.这就是《论语》中所提倡的“坦荡荡”的心境.
此外,还要加强自身的修养.除了树立明确的目标之外,还需要良好的习惯作为约束自我和提升自我的手段.
曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”也就是说：我每天必定用三件事反省自己,替人谋事有没有不尽心尽力的地方?与朋友交往是不是有不诚信之处?师长的传授有没有复习?”曾子所说的“三省”说了两个方面：一是修己,一是对人.对人要诚信,诚信是人格光明的表现,不欺人也不欺己.替人谋事要尽心,尽心才能不苟且,不敷衍,这是为人的基本德性.修己不能一时一事,修己要贯穿整个人生,要时时温习旧经验,求取新知识,不能停下来,一停下来,就会僵化.而这一切都通过“每天反省”这一习惯来支撑和维系,使个人的修养日渐完善.
当个人的修养到达一定程度后,他的思想和人生就会发生迥于常人的变化.子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知,而不愠,不亦君子乎?”时常在生活中总结体验,不是很愉快吗?有志同道合的知音来相聚,不是很快乐吗?没有人了解自己,并不烦恼怨怒,这不才是君子吗?这是何等高尚的境界啊!而这一切都不是虚无飘渺的,而是可以通过提高自身修养而实现的.
思想修养的提高不仅关系到个人,也是与社会有着密切的联系的.“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣；不好犯上,而好作乱者,未之有也.”一个对人谦恭友爱的人,很少去做犯上作乱的事情.每个人都能如此,那我们的生活环境和社会秩序无疑就非常安定了.
再大而化之,国家的治理与安定也和为人的基本修养有关.“道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时.”就是说,治理一个大国,就应当严肃认真、恭恭敬敬的对待自己所从事的工作；讲求信用,节省开支,不奢侈浪费；对百姓有仁爱之心,在合适的时间调动不同的人干不同的事.除去统治者的特殊身份,其中有不少要素（严谨、守信、节俭、仁爱）都是与个人修养密切相关的.由此可见,治理国家也是从提高自身修养的基点开始的,的确是值得重视的大事.
如何做人,是一个终生的课题.《论语》告诉我们许多为人处世的道理,这是一座思想的宝库.认真地研读,细心地体会,努力地实践.我们的境界必将得以提升,我们的人生一定会产生积极的变化.
读《论语》令我受益匪浅.今后,我还要更加细读《论语》,细读这中华悠悠千年的智慧,读懂这其中的做人道理与处事方法,品尝这暖暖的心灵.
（本文选来自本人博客,完照篇见http://hi.baidu.com/%BF%F1%B1%BC%B5%C4%CE%CF%C5%A3_07/blog/item/ce3cdb299722cfe4d7cae2da.html）

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