生姜的拼音

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生姜的拼音(共10篇)

生姜的拼音（一）

读第四声,音同“酱油”的“酱”.做动词,带领、带着、率领的意思

生姜的拼音（二）

1、向我提醒我曾深夜重病,母亲抹黑到河边为我采药治病却被荆棘划破了双手,流了好多血.
3.母亲为我采药受伤,为了不让当时的我再因母亲受伤而受到惊吓不安,而完全的掩饰住自己流血的双手.这体现母亲何其细腻的内心和坚强的毅力.更加体现出母亲对儿子的爱.
额,这是这周回家作业.
~~~~~~希望采纳~~~~··

生姜的拼音（三）

★ 确定一个单位是不是词,可以从三个角度加以观察.
首先,除了少数异读词以外,词的语音形式是固定而单一的,比如“血”、“给”作为语素既可以读成xuè、jǐ,也可以读成xiě、gěi,但一旦构成词以后,其读音是固定而单一的.比如：血xiě糊糊、血xiě淋淋,血xuè色素、血xuè小板；给jǐ予、供给jǐ,给gěi以,交给gěi.由此可见,语素进入词以后,语音是确定的.
其次,词的意义是明确而融合的.有相当一部分词的意义不是语素义的简单相加：有的语素义缺损了,如：干净、质量,有的转化了,如：千金、傀儡,有的融合了,如：眼红（羡慕而妒忌）、眼热（羡慕而希望得到）,而所有这些词义都是在词这级单位上体现出来的,它们同语素义既有关又不同,所以说词义都是整体而融合的.
再次,词的功能是定型而完整的.语言单位的功能类型只有到词这一级才完全定型下来.实词都可以充当句法成分,虚词不能充当句法成分,都可以表示相关的语法意义.而在语素这一级,其功能是不太明确的.比如“口”、“学”、“快”作为语素的功能是不确定的,它们可以是名素、动素、形素,也可以是量素、名素和副素.再比如“关”作为一个动素,加上“心”之后就成了一个动词,加上“于”之后,就成了一个介词,就“关”本身而言,也可独立成词,所以,语素的功能是不确定、不完整的.当然,汉语中兼类词的功能同语素也有相似之处,必须进入更高一级语言单位才能确定.
★ 鉴定一个语言单位是不是词,大致可以采用三种方法：问答鉴定法,提取鉴定法,扩展鉴定法.
问答法就是看一个语言单位能不能单用,能单用的、能单独回答问题的就是实词,反之,很有可能是不自由语素或虚词.比如“我很喜欢漫画”这句可以分别提问：谁喜欢漫画?——我；你很喜欢什么?——漫画；你觉得漫画怎么样?——（很）喜欢.
提取法是将一个句子中可以单用的实词提取后,再确定剩余的成分是不是词,一般来说,虚词都不能单独回答问题,所以提取实词后剩下的都是虚词.比如“我和妻子终于回到了阔别多年的故乡”,可以单用的成分提取以后,剩下“和”、“了”、“的”都是虚词.现代汉语的副词虽然归入实词,但副词具有黏着、定位的特点,所以有些双音节的副词适用问答法,有些不行,而单音节副词一般只适用提取法.譬如：他什么时候走?——刚刚/*刚/刚走；你什么时候走?——马上/*就/就走.
扩展法是指一个语言单位的中间能不能插入其他成分.譬如偏正式中插“的”,联合式中插“和”.凡是能插“的”、“和”的,就是短语,反之则是词.比如“大车”、“过去”和“大船”、“来去”.前者不能扩展为“大的车”（大车是一种供牲畜或人力拉的车,并不是体积大）、“过和去”（过去是动词或名词,不是动词“过”和动词“去”并列）；而“大船”却可以扩展为“大的船”,“来去”可以扩展为“来和去”.由此可见,“大车”和“过去”是词,而“大船”和“来去”是短语.再比如“生姜”和“生肉”、“金笔”和“金表”的差异也是如此,前者不能扩展,后者可以.即：“生姜”不是“生的姜”,“金笔”不是“金的笔”；“生肉”就是“生的肉”,“金表”就是“金的表”（至少外壳是金的）.
★ 《现汉》对“卷烟”一词的释义：① 香烟.② 雪茄.
这个词的意义是明确而融合的,“卷烟”一词的意义并不是语素义的简单相加,即“卷烟”的意义并不能简单靠“卷”的意义加上“烟”的意义来获得.
“卷烟”是一个偏正式,可以采用扩展法在“卷”和“烟”中间插入“的”来对其进行鉴定.不难发现,“卷烟”并不能扩展为“卷的烟”.因此,“卷烟”是词,而非短语.
参考资料：
张斌.新编现代汉语(第二版)[M].上海:复旦大学出版社,2008

生姜的拼音（四）

四月二十九日，我和班上其他同学去了阳光基地。

第一天，我们进行了果园求知、巧过蜘蛛网等活动。教官带我们进了一个小果园，教官分别摘了几个绿色的的小果子，问我们是什么东西。同学们七嘴八舌的说开了，有的说是桃子，有的说是猕猴桃，还有的说是枇杷，教官告诉我们是桃子。教官带我们来到“蜘蛛网”前，我才知道原来“蜘蛛网”不是丝编成的，而是用铁丝横七竖八编成的。教官要求我们身体的每个部分都不能挨着蜘蛛网，包括鞋带、头发等。我过的时候，头发不小心扫到了蜘蛛网，所以不算过。晚上九点钟的样子，我们看了坝坝电影《小虎斑斑》。看电影的时候，我们发现了北斗七星、流星和一闪一闪的萤火虫。十点钟的时候，我们回寝室去了。十二点钟前，我们听到了男生被教官骂的“笑话”。

第二天，我们进行了菜园认知、对号入座等活动。在菜园地里，教官指着地里的一棵菜，问我们那是什么，我们有的说是豌豆，有的说是扁豆，我说的胡豆，教官说是胡豆。对号入座的活动是这样进行的。教官在硬纸板上写一些蔬菜的名字，还在字的上面注上了拼音。然后把纸板有序地放在地上。接着教官提了一篮各种各样的菜。就让我们从篮子里拿一个蔬菜，放到蔬菜名字前。很多同学放错了，有的把土豆放到了生姜的前面，有的把土豆放到了马铃薯的前面，有的把土豆放到胡萝卜前面，有的把葱放到了蒜的前面，还有的把土豆放到了大蒜前面……有的组长帮着把同学放错的东西放到对的地方。教官说答案的时候，我们全都笑了。

下午，我们进行了“四川大学附属实验小学综合实践课程”颁奖仪式，在仪式上，我获得了“文明‘小百合’”奖。【生姜的拼音】

生姜的拼音（五）

一到五年级日积月累
一年级：
字母表(大小写)


声母表
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
韵母表
a o e i u ǖ ai ei ui ao ou iu ie ǖe er an en in un ǖn ang eng ing ong
整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
二年级上：

尺有所短,寸有所长.取长补短,相得益彰.
管中窥豹,坐井观天.一叶障目,不见泰山.
拔苗助长,徒劳无功.瓜熟蒂落,水到渠成.
我神州,称华夏,山川美,可入画.
黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸.
台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家.
各民族,齐奋发,争朝夕,兴中华.

人心齐,泰山移.
人多计谋广,柴多火焰高.
一根筷子容易折,一把筷子难折断.
树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤.
一花独放不是春,百花齐放春满园.
二年级下：
杨柳绿千里,春风暖万家.
黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风.
春风放胆来梳柳,夜鱼满人去润花.
春风一拂千山绿,南燕双归万户春.
花要叶扶,人要人帮.
赠人玫瑰,手有余香.
帮助别人的人,能得到别人的帮助.
诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽.
敕勒歌
敕勒川,阴山下.天似穹庐,笼善四野.
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊.

节 气 歌
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,
秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒.
立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨
立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑
立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降
立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒

同心协力 众志成城 独木不林 孤掌难鸣
人外有人 天外有天 博采众长 多多益善
贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做
勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见

知识是我们飞向天空的翅膀.
思考可以构成一座桥,让我们通向新知识.
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水.
科学的未来,只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代.


（三年级上册）
（一）
我的发现： 读读背背
假装 假日 小儿垂钓
发现 白发 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.
晃眼 摇晃 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.
问好 好奇
朝向 朝霞
（二）
引用人物的话,可以有不同的形式.
格言：聪明在于学习 天才在于积累（列宁）
世上无难事,只要肯登攀 （毛泽东）
为中华之崛起而读书 （周恩来）
任何成就都是刻苦劳动的结果（宋庆龄）
书籍是人类进步的阶梯 （高尔基）

（三）
拓展描写颜色的词语.
黄 红 蓝 绿
对字歌：
天对地 雨对风 大陆对长空 山花对海啸 赤日对苍穹 秋月白 晚霞红 水绕对云横
雨中山果落 灯下草虫鸣
（四）
我的发现：
草坪 评价 苹果
分辨 辫子 花瓣
干燥 急躁 做操
俄国 嫦娥 饥饿
日积月累：
正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱；
三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生；
五月黄瓜买大街,六月葫芦弯似弓；
七月茄子头朝下,八月辣椒个个红；
九月柿子红似火,十月萝卜上秤称；
冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青.
（五）
我的发现：
轻重倒置 远近闻名
十二属相：牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及传说中的龙所组成,用于记年,顺序排列为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪. 在多个国家和民族被广泛使用.有诸多诗人写有描绘十二生肖的诗词.
（六）
我的发现：
海水有深有浅.夜深了,老师还在工作.
他收到远方同学的一封信.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的.
日积月累：明月松间照 清泉石上流.（王维）
江碧鸟逾白 山青花欲燃.（杜甫）
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.（杜牧）
山重水复疑无路,柳暗花明又一村.（陆游）
水南水北重重柳,山后山前处处梅.（王安石）

（七）
我的发现：
反义词：
千里之行,始于足下；
百尺竿头更进一步；
耳听为虚,眼见为实；
人无完人,金无足赤.



(八)
我的发现：
圆溜溜 胖乎乎 红扑扑等
三字经：人之初 性本善 性相近 习相远 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专
昔孟母 择邻处 子不学 断机杼 窦燕山 有义方 教五子 名俱扬
子不学 非所宜 幼不学 老何为
玉不琢 不成器 人不学 不知义
为人子 方少时 亲师友 习礼仪


三年级下册
（一）
我的发现：反义词组成的两字词语.
动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎.
日记月累：量词.
一（ ）歌曲 、一（ ）羽毛、一（ ）翅膀、一（ ）画面
一（ ）微风、 一（ ）清泉、一（ ）珍珠、一（ ）金光
（二）
比喻句：蒲公英的花可以张开,合上.
蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上.

一棵高大的橡树挺立在路旁.
一棵高大的橡树像草原的哨兵、挺立在路旁.
清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣 善对恶、勤对懒

（三）
马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
马跑得越快,离楚国就越远了.

这不恰好表明有有数不尽的骆驼吗?
这恰好表明有数不尽的骆驼.

日记月累：
青的草、绿的叶,各色颜色的花,都像赶集似的聚拢来.
背上的羽毛像浅绿色的外衣.
二月春风似剪刀.
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花.
我挑着满满的一担水,走在林中的石板路上.我泼洒了多少珍珠啊!


绳在细处断,冰在薄处裂.
亲身下河知深浅,亲口尝梨之酸甜.
莫看江面平如镜,要看水底万丈深.
花盆里长不出苍鹰,鸟笼里飞不出雄鹰.
日日行,不怕千万里；常常做,不怕千万事.

（四）
我的发现：
光：不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈.
明亮的月光,照在静静地原野上.
弟弟把零用钱都花光了.

抽：他从信封里抽出信纸,展开来读.
树木抽出了新的枝条.
赶车人把鞭子一抽,马儿就飞跑起来.（我发现同一个字的意思）
日记月累：博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地、
榆树高,槐树壮,
梧桐树叶像手掌.
石榴开花红似火,
桂树开花十里香,
桑树结果紫又甜.
松树四季披绿装,
棕树喜暖在南方,
橡树耐寒守边疆.
读读背背《游子吟》
（五）
我的发现：教书、教室；降落、投降；羊圈、圆圈；石缝、缝补；便宜、方便；重要、重新.（同一个字的读音）

日记月累：
草本蒜草本蒜,木本椒, 大葱生姜做佳肴. 食盐咸, 米醋酸, 豆瓣辣酱味道鲜.
语文园地六：
读读背读
日落胭脂红,无雨必有风.
夜里星光明,明朝依旧晴.
今夜露水重,明天太阳红.
有雨山戴帽,无雨山没腰.
久晴大雾必阴,久雨大雾必晴.


（七）
我的发现：aabc式成语.

读读背背：
海内存知已,天涯若比邻.（王勃）
海上生明月,天涯共此时.（张九龄）

久旱逢甘雨,他乡遇故知.（汪洙）
岁寒知松柏,患难见真情.（无名氏）
千里送鹅毛,礼轻情意重.（邢俊臣）
趣味语文：
说“言”
表示吉祥的话叫吉言
精炼著名的话叫格言
应允别人的话叫诺言
诚恳劝告的话叫忠言
宣誓所说的话叫誓言
临走写下的话叫留言
不满抱怨的话叫怨言
生前留下的话叫遗言
（八）
我的发现：形近字组词：
引导、差异；旅游、旋转；科学、照料；运载、截断；继续、断开；凶狠、饿狼；归来、破旧；端正、瑞士
读读记记：
四面八方 七嘴八舌成千上万惟妙惟肖 结结实实
人山人海 诚心诚意 零零星星 大惊小怪异口同声
南辕北辙 郁郁葱葱
读读背背：
八仙过海------各显神通
孙悟空大闹天宫----慌了神
韩信点兵----多多益善
张飞穿针-----粗中有细
包公断案-----铁面无私
姜太公钓鱼-----愿者上钩




三年级上册《语文园地六》“日积月累”“读读背背”全诗
山居秋暝
王维
空山新雨后,天气晚来秋.
明月松间照,清泉石上流.
竹喧归浣女,莲动下渔舟.
随意春芳歇,王孙自可留.

绝句
杜甫
江碧鸟逾白,
山青花欲燃.
今春看又过,
何日是归年.

江南春
杜牧
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.

游山西村
陆 游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚.
山重水复疑无路,柳暗花明又一村.
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存.
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门.

庚申正月游齐安
王安石
水南水北重重柳,山后山前处处梅.
未即此身随物化,年年长趁此时来.
三年级下册中的“读读记记和读读背背”

语文园地一：
群芳吐艳 姹紫嫣红
落英缤纷 郁郁葱葱
旭日东升 夕阳西下
皓月当空 崇山峻岭
悬崖峭壁 层峦叠翠
苍翠欲滴 喷薄欲出

语文园地二：
万壑树参天,千山响杜鹃.（王维）
漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂.（王维）
雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜.（王维）
穿花蛱蝶深深见,点水晴蜓款款飞.（杜甫）
池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声.（晏殊）
语文园地四：
读读背读：
博览群书 孜孜不倦 勤学好问

学而不厌 坚持不懈 业精于勤
专心致志 聚精会神 废寝忘食

竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地

生姜的拼音（六）

在所有蔬菜里，生姜大概是最资色平平的了，它既没有鲜艳的颜色，也没

有娇好的身段，只是灰黄的一团疙瘩，毫不起眼，毫无美感。然而你知道么？生

姜是植物的根，很难看，但是，生姜的叶子却像极了竹叶，十分娇美可人，我家

就种了一课。

生姜只有一个主干，过一段时间就低下头弯下腰从卷卷的叶子里抽出尖尖的

脑袋再抬起头，这时总会长高一节又多出一片新叶，生姜的叶子碧绿碧绿的，上

面散发出一丝丝生姜的清香，它的杆上有一些细小的绒毛，而且还有一些细细的

白色条纹，它每隔一段就会长出一片叶子，它的杆和根的连接处像八爪鱼一样伸

进土里，有些泛红泛黄泛绿。它像竹子，不知道的人还以为我种的是竹子呢！

它美而不娇。有一次，我们全家外出，一个多星期才回来，我以为生姜会

死，回到家我第一时间冲进屋里看看我的宝贝生姜，不但没死，还在抽一片新叶

呢！我赶紧给它浇水，他在微风下摆动，好像在说：“谢谢你小主人”。

生姜没有美丽的花朵，也没有艳丽的外表，但它却在泥土下默默无闻的结出又

多又大的果实。我要像它学习：美而不娇、顽强、永不向困难低头，做一个顽强

有着伟大理想的人！

我爱我的生姜“宝贝”。

生姜的拼音（七）

今天，我发现厨房小筐里的生姜发芽了，我就像得到宝贝似的高兴，真想马上把它种在我的花园里。下午放学后，我在花园的一角挖了一个小坑，然后小心翼翼地把生姜放下去，再轻轻地把土盖上。我想立刻去告诉妈妈，以后我们家就不用再买生姜了！

生姜的拼音（八）

生姜含挥发性成分：α-姜烯(α-zingiberene),β-檀香萜醇(β-santalol),β-水芹烯(β-phellandrene),β-甜没药烯(β-bisabolene),α-姜黄烯(α-curcumene),姜醇(zingiberol),紫苏醛(perillaldehyde),橙花醛(neral),牻牛儿醛(geranial),2-蒈醇(2-caraneol),3-蒈醇,樟烯(camphene),β-罗勒烯(β-ocimene),α-香柑油烯(α-bergamotene),β-金便欢烯(β-farnesene),月桂烯(myrcene),β-蒎烯(β-pinene),2-龙脑(2-borneol),柠檬醛(citral),7-孟烯[7-menthene],异小茴香醇(isofenchyl alcohol),α-金合欢烯,1,3,3-三甲基三环[2.2.1.02,6]-庚烷[1,3,3-trimethyltricyclo[2.2.1.02,6]heptane],2,6-二甲基-6-(4-甲基-3-戊烯基)-二环[3.1.1]-2-庚烷[2,6-dimethyl-6-(4-methyl-3-pentenyl)-bicyclo[3.1.1]-2-heptene],1,3,3-三甲基-2-氧杂二环[2.2.2]辛烷[1,3,3-trimethyl-2-oxabicyclo[2.2.2]octane],1-（1,5-二甲基-4-已烯基）-4-甲基苯[1-(1,5-eimethyl-4-hexenyl)-4-methylbenzene]及高良姜萜内酯(galanolactone)等数十种；辛辣成分：6-姜辣醇(6-gingerol),3-姜辣醇,4-姜辣醇,5-姜辣醇,8-姜辣醇,10-姜辣醇,12-姜辣醇,6-姜辣二醇(6-gingediol),4-姜辣二醇,8-姜辣二醇,10-姜辣二醇,6-甲基姜辣二醇(6-gingediol),4-姜辣二醇,8-姜辣二醇,10-姜辣二醇,6-甲基姜辣二醇(6-methylgingediol),4-姜辣二醇双乙酸酯(4-gingediacetate),6-姜辣二醇双乙酸酯,6-甲基姜二醇双乙酸(6-methylgingediacetate),6-姜辣二酮(6-gingerdione),10-姜辣二酮,6-去氢姜辣二酮(6-dehydrogingerdiong),10-去氢姜辣二酮,6-乙酰姜辣醇(6-acetylgingerol),6-姜辣烯酮(6-shogaol)等.生姜还含呋喃大牻牛儿酮(furanogermenone),2-哌啶酸(pipecolic acid)及天冬氨酸(aspartic acid),谷氨酸(glutamic acid),丝氨酸(serine)等多种氨基酸.功效:散寒解表；温中止呕；温肺止咳；解鱼蟹毒

生姜的拼音（九）

有毒生姜主要是因为姜农在生姜种植过程中施用了大量的农药所致,山东的姜农长期以来选用农药“神农丹”给生姜除虫,“神农丹”主要成份是涕灭威,是一种剧毒农药,５０毫克的涕灭威就能致５０公斤左右人死亡,因此严禁在蔬菜、水果中使用,仅限用于棉花、烟草等生长期较长的作物,每亩施用2-3公斤,安全间隔期１５０天,而山东的姜农在种植生姜的过程中每亩用量达到10公斤以上,且一季生姜用两次农药,安全间隔期６０天左右,这就导致上市销售的生姜中残留有大量的农药,严重影响人民群众的身体健康.如何识别有毒生姜?一是食用时清洗、去皮.大部分的农药留在生姜表皮,如果能把生姜的表皮去掉,那么是相对比较安全的了,也可以用碱水清洗,农药在碱水中溶解得特别快,在食用前再多用清水浸泡几次.二是通过几个鉴别方法判断生姜是否有毒：一闻：主要是检查姜的表面有没有异味或硫磺味,“毒生姜”有一股很浓的硫磺味,掰开品尝会发现姜味不浓或味道改变.二尝：生姜有一股特殊的味道,姜味不浓或味道改变的要慎买；三看：正常生姜外表粗糙,较干,颜色发暗；“毒生姜”外表光滑,像打了蜡一样,非常水嫩,呈浅黄色.“毒生姜”的姜皮相对正常生姜更容易剥落,掰开后,内外颜色差别较大.四放：农药的残留期一般是7天,购买回来的生姜先在阳光和通风的地方放置7天.一般的生姜保质期比较久,而“毒生姜”暴露在空气中后,过几天就会变质发霉.

生姜的拼音（十）

生姜是用根状茎来繁殖的.

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