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篇一:《最新长春版小学语文三年级上册《池上》优秀教案(1)(精品)》
《池上》教案
教学目标
1.能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2.学会诗中出现的两个生字“浮、萍”。
3.理解诗句的内容，想象诗中描写的情境，感受乡村孩子质朴、纯真的童心之美。
教学重点
1.读中理解诗句的含义，读中感悟诗文的意境，体会童真童趣。
2.有感情的朗读、背诵《池上》，丰富古诗积累。
教学难点
1.在理解的基础上，结合诗句展开想象，体会童年的纯真与快乐，与古诗意境产生共鸣。
2.品味古诗语言，抓住“偷采”、“不解”、“藏踪迹”等词语感受诗人炼字之妙。
教学方法
给学生提供自主探究的空间。
课前准备
生字新词卡片、视频、课件。{长春版三年语文上《池上》教学视频}.
课时安排
1课时{长春版三年语文上《池上》教学视频}.
教学过程{长春版三年语文上《池上》教学视频}.
一、导课
1.师：现在已是初夏时节，星期天我路过南湖边的一个小池塘时，看到有几朵小荷已露出粉嘟嘟的笑脸，我想到了诗人杨万里《小池》中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”说到池塘、荷花，你们还想到哪些诗句呢？使用“手机”拍照。收集学生典型成果，在”授课“系统中展示。
2.学生交流自己积累的关于池塘或荷花的诗句。
3.师：今天我们要学的一首古诗也是讲的夏日池塘上发生的事，它的题目就叫《池上》。（板书诗题：池上）相机顾名思义理解诗题：荷花池塘里。
4.简介作者白居易。
（1）学生说自己知道的关于白居易的生平、诗作、诗风。
（2）教师小结：白居易，字乐天，号香山居士。从小生活清贫，生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解，他写了很多诗，揭露统治者的奢侈腐化，即有名的“讽喻诗”。他热爱大自然，写了不少描写山水景物的小诗。他的诗质朴自然，通俗易懂，老少能读。白居易一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。
二、新授
（一）初读诗歌，整体感知。
1.学生自由读《池上》。要求：读准字音，把诗句读通顺。
2.检查初读情况。
（1）指名读古诗，集体正音。
①读准后鼻音：撑、艇、萍；
②学习新词：浮萍，理解词义，练习书写。
篇二:《最新长春版小学语文三年级上册《池上》精选习题(精品)》{长春版三年语文上《池上》教学视频}.
《池上》习题
一、基础过关
1．写拼音
撑（ ）{长春版三年语文上《池上》教学视频}.
萍（ ）
2．解字词
撑：{长春版三年语文上《池上》教学视频}.
艇：
解：
藏：
浮萍：
二、综合训练
用自己的话翻译这首诗
三、拓展应用
读了这首诗，你的感受和体验最深的是什么？
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