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三学活动(共9篇)
三学活动（一）：
| 综合性学习活动 。 三年的初中生活即将结束，你留心过你所用的语文课本是何种版本吗？如果没有留心，没关系，以后留意点。这一问记在心里，不需回答。下列问题可要认真作答哟—— （1）在毕业之际，请向陪伴你三年的初中语文课本说几句“真情道白”。 答：_______________________________________________。 （2）六本语文书，数百篇诗文。坦白的说，未必都是你最喜欢的。你觉得哪一篇课文不适合做课文？说说你的依据。 答：_______________________________________________。 （3）请向课本的编者推荐一篇文章作为课文。写出文章的篇名以及你推荐的理由。 答：_______________________________________________。 |
| （1）围绕“语文”课本或语文学习，须有“真情”。 （2）“依据”允许有个人色彩，允许言语偏激。 （3）示例:推荐《熬至滴水成珠》; 理由:文章字里行间紧紧贴近生命的谦卑和自在，该是对人生清楚的透视，也珍藏着人性中最深情的独白. |
三学活动（二）：
3、学校组织读书活动,要求每人读一本书,小红借书时,图书馆有185本文艺书,240本科技书,210本连环画.那么小红借一本书有( )种不同的选法.= =每人只能借一本的话 那不就是所有书加起来的总和么..
就像如果你有10本书 每次只能拿一本 那么就有 C"/10种方法 也就是10种..
三学活动（三）：
小学三年级环境调查学习活动记录表怎么填范文时间：xxx
地点：xxx
活动人：xxx
所在学校班级：
调查对象：环境问题
调查目的：什么关注环境关注环保什么的
调查流程：简单写写调查流程
调查活动记录：详细写下调查中发现了什么
调查结果：调查完毕后得出什么结论
心得体会：分两方面,一方面是发现环境问题,需要我们共同维护.另一方面是在调查中我们收获了什么【三学活动】
三学活动（四）：
记一篇学校活动作文三百字“‘怎样记一次有意义的活动一、要讲清目的活动总是按照一定的目的进行的,有的活动是为了让我们增长知识,如学校里开展的读书活动；有的活动是为了让我们受到教育,如学校里组织的参观、访问活动.如此等等,我们作文时只有讲清了目的,才能使人读明白,也便于突出文章的中心思想.二、交代要素写记叙文要有时间、地点、人物,以及事件的发生、经过、结果等要素.记活动的记叙文尤其不可缺少“要素”.如果我们写一篇记访问活动的作文,不写访问谁,也不完整地交代访问的过程,文章写出后别人一定看不懂.所以在写活动时,一定要交代是什么时间、在什么地方、哪些人参加、进行了怎样的活动等等.三、写好过程要写好活动,必须告诉读者,我们是怎样活动的,即写好活动过程.这是文章的重点,要写得具体、详细.如准,在做什么,活动开始时是什么情景,人物的动作怎样?说了些什么,活动是怎样发展的,场景有什么变化等,都明明白白他讲出来,使人读了如临其境,产生深刻的印象.四、勿忘感受写感受,是抓住题眼、突出中心的需要.这篇作文,“题眼”是“有意义”,意义在哪里呢?使你受到了教育,还是增加了知识,或是培养了某种兴趣呢?如果我们具体写了感受,就使人觉得,这次活动你的确有收获,它确实有意义.例文：嘿,时间过得真快,日月如梭,光阴似箭,转眼又到学期末了.对了,我忘记告诉大家,还有一个很有意义的活动,那就是“12.8”慈善筹款活动.瞧,今年,我被选上了“爱心使者”,要到大街小巷里,宣传并呼吁大家捐钱.一想到这个活动,我心里便不由得高兴起来.早上,我们弄好了小旗气球等的礼物后,便出发了.我心里是越来越紧张,心里想:“要是我不够礼貌,或者说得不好,人家拒绝了我,那该多没面子!我得先想好怎么说才行.”说着,在心里琢磨起来. 这时,已经开始了活动.刘泳棋带头第一个进了一家商店,很有礼貌地说:“叔叔好!我是龙瑞小学的‘爱心使者’,今天在为‘12.8’慈善活动筹款,叔叔能捐点钱吗?” “‘12.8’?哦,来来来,我捐五元!”说完,把钱放进了捐款箱,刘泳棋送了他一个气球,文质彬彬地说了谢谢.我可不甘示弱,对一位路过的阿姨也这样说了,阿姨非常高兴,一下子就捐了10元,其他的叔叔阿姨见状,也纷纷捐款,钱箱很快装到了一半.之后我们又去了小商品市场,在那里也得了很多善款呢! 回到学校,大家都已经口干舌燥,但大家顾上那么多,马上数钱.结果,我们第四小组得了374.5元,组员听说了,都说:“总算没有白费力气!”经过一个早上的努力,我们一共筹得了一千多元! 今天的活动真有意义,既锻炼了我们的口语交际,又锻炼了应变能力.下一年,我还要继续参加!
三学活动（五）：
【征集】写一句 想对自己班级说的话今年大三学校 组织活动 每个人 写一句想对班级说的话 不要 陈腔滥调 不要太老套的 本人是8班我自己想了一个 “8班 巨人的时代到来了!”也不知道好不好 帮忙想一想最好写点新颖的 独树一帜的 有意思一点的 我先弄 写的好的 麻烦帮我想一想
虽然要分开,但是我们的距离不会很远,当我漫步在城市某个角落,不经意抬起头,看到的会是你们,你们的微笑,我的微笑.
三学活动（六）：
扩句：1梧桐树下有蚂蚁 2同学们回答问题 3 学校开展了活动 4太阳升起来 帮帮忙1.这棵梧桐树下有一群蚂蚁.
2.课堂上,同学们争先恐后地回答问题.
3.最近,学校开展了一系列学雷锋的活动.
4.早晨,太阳慢慢地升起来.【三学活动】
三学活动（七）：
小学三年级作文活动课的内容有哪些内容会比较多.但是普遍处于启蒙、思想教育的方面.
比如描述自己的家人、朋友
比如写自己的日常生活,看图写作,做一件有意义的事情并描写所做的事情.
总的来说,都是锻炼孩子的描述能力
有时会有一些思想感情的正面引导.
三学活动（八）：
小学三年级一次有趣的活动物物交换月10日是教师节,是老师最快乐的日子. 老师没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,三尺讲台,一块黑板就是您撒挥人生的天地.而对几十双迷澜
三学活动（九）：
| “鲁迅作品复习”综合实践活动。（5分） 初中新课结束了，老师根据三年所学的鲁迅作品，布置了两项学习活动，请参与。  小题1:活动一：经典重温（2分） 读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里，挥之不去。请你选择下列中的一篇作品，就你最难忘的内容，仿照示例，续写一句话，并写出相应的课文题目。 七年级上册：《风筝》 七年级下册：《从百草园到三味书屋》《社戏》 八年级上册：《阿长与山海经》 八年级下册：《藤野先生》《雪》 九年级上册：《故乡》 九年级下册：《孔乙己》 示例：一件长衫，尽显迂腐落魄。（《孔乙己》） （《 》） 小题2:活动二：薪火相传（3分） 在鲁迅刚刚去世的时候，不少青年学生自发地来到鲁迅墓前，挥泪宣誓：“先生，没有死；青年，莫彷徨！花谢，种子在，撒播在青年的脑海。”本周班级要出一期主题为“花谢，种子在”的黑板报，请你也来供稿。要求：结合上面列举六册中的两篇文章，用凝练的语言谈谈鲁迅作品在你心中播撒下的“种子”。 |
| 小题1:示例： 一只风筝，彰显自省精神。（《风筝》） 一声老爷，喊出隔膜悲凉。（《故乡》） 一片笑声，尽现世态炎凉。（《孔乙己》） 一幅照相，寄托怀念感激。（《藤野先生》） 一条船舶，满载纯真快乐。（《社戏》） 一座荒园，尽显童真童趣。（《从百草园到三味书屋》） 小题2:示例1：鲁迅先生在我心里播下的种子是独立思考敢于质疑的精神。如《孔乙己》中对孔乙己悲剧命运的追问，《故乡》中对“新的生活”的思考，都开拓了我的思想深度，对我具有精神引领的作用。他让我懂得在“众口一词”中说出自己的话要有识见更要有勇气。 示例2：鲁迅先生在我心里播下了文学的种子。鲁迅的文章总让人嚼之不尽，常读常新。如他在《孔乙己》中对孔乙己“排”出九文大钱的描写，让我看到动词传神的力量；又如他在《藤野先生》中用“标致”一词所达到的讽刺效果，显示了独特的鲁迅文字的魅力。 示例3：鲁迅先生的作品在我心里播下了温情的种子。当我读到《社戏》时，我常常想起儿时的伙伴，读《阿长与山海经》时则常常想起我的外婆、奶奶。鲁迅的冷峻给了那个时代，他的温情给了那些童年的记忆。所以鲁迅并不遥远，他写的故事也在我的生活里。 |
| 小题1: |
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