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第一篇:《2015年高考语文二轮复习讲练测 专题12 鉴赏诗歌的形象(练)(解析版)]》
2015高三二轮复习讲练测【新课标版语文】
专题12 鉴赏诗歌的形象
一、练高考
1．（2013•辽宁卷）阅读下面这首宋诗，完成8~9题。
竹轩诗兴 张镃
柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。
梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。
暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。
预想此时应更好，莫移墙下一株梅。
[注]篆烟：盘香的烟缕。
8．本诗第二联描写精妙，请简要分析。（5分）
9．请结合全诗，简要分析诗人的形象。（6分）
2．（2013•重庆卷）阅读下面这首词，然后回答问题。（7分）
鹧鸪天 酬孝峙
【清】 钱继章
发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。 ①
闲倚杖，戏临罾。折腰久矣谢无能。熏风未解池亭署，捧出新词字字冰。
【作者简介】钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年（1636）举人，明朝曾为官，人清不仕，撰有《菊农词》。
【注】①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。②罾：用竹竿做支架的方形渔网。③熏风：东南风。
（1）上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？（4分）
②③
（2）怎样理解“折腰久矣谢无能”？（3分）
3．（2012·山东卷）阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）
吴松[注]道中二首（其二）
晁补之
晓路雨萧萧，江乡叶正飘。
天寒雁声急，岁晚客程遥。
鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许?霜月系枫桥。
【注】吴松：即吴淞，江名。
（1）开头两句描写了怎样的景色?营造了怎样的氛围?（3分）
（2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分）
4．（2012·江苏卷）阅读下面这首词，然后回答问题。
梦 江 南
温庭筠
千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。
（1）词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?（2分）
（2）词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。（4分）
（3）请简要赏析这首词的结句。（4分）
【答案】借景抒情。把天涯之思投向无边天际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表
现心情的低沉。
【解析】结句写景，意为“天边的碧云，还是恣意地摇曳横斜”，思妇在百无聊赖之中，再凝望
碧蓝的夜空，朗朗月光之下，白云缭绕。随着时光的流逝，它在一点点地、缓缓地斜移，
似动非动似的。这里借景物的描写将对远人的思念和心绪的不宁表现得淋漓尽致。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
5．（2012·江西卷）阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分）
江 城 子
秦 观菩萨蛮《黄庭坚》阅读答案鉴赏。
西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空
流。
韶华①不为少年留。恨悠悠，几时休?飞絮落花时候一登楼。便做②春江都是泪，流不尽，许
多愁。
【注】①韶华：青春年华，又指美好的春光。②便做：纵使。
（1）概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（4分）
（2）词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向
东流”（李煜《虞美人》）化用而来，请比较两者的异同。（4分）
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
二、练模拟
1．（15届广东广州市第六中学高三上学期第一次质检）阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7
分）
和李上舍冬日书事①
[宋] 韩驹
北风吹日昼多阴，日暮拥阶黄叶深。倦鹊绕枝翻冻影，飞鸿摩月堕孤音。
推愁不去如相觅，与老无期稍见侵。顾藉②微官少年事，病来那复一分心？
【注】①这首诗是诗人因获罪被贬分宁县令时所作。②顾藉：顾念。
⑴请对首联中的“拥”字进行赏析。（3分）
⑵请结合全诗，分析“倦鹊”“飞鸿”两个意象在表情达意方面的作用。（4分）
第二篇:《20道诗歌鉴赏习题及答案》
诗歌鉴赏题 1．阅读下面一首诗歌，然后回答问题。（7分）
菩萨蛮·塞上秋望——（清）冯云骧
龙沙落日山衔水，登台怅望寒云里。猎骑返城西，秋风大将旗。
飞蓬迷鸟路，白雁哀鸣去。绝塞易黄昏，孤城早闭门。
（1）词的上阕通过哪些意象呼应了词题？这些意象的描写有何作用？（3分）
（2）一般说来，词的下阕应抒发情感，可文中却看不到直抒胸臆的句子，请结合文本，简要分析下阕抒发了怎样的思想感情。（4分）
2．阅读下面唐诗，然后回答问题。（8分）
除夜作 高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。
邯郸冬至夜思家 白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
（1）两首诗均写到节日、馆舍、灯，且用意基本相同。请问，用意是什么?请结合诗的具体内容简要赏析。（3分）
（2）“故乡今夜思千里”与“想得家中夜深坐，还应说着远行人”在写法上的共同点是什么？王维的《九月九日忆山东兄弟》中哪两个诗句也用了这样的写法?高适的《除夜作》末句表达了什么情感？（5分）共同点是：（2分）两句诗是：（1分）末句感情：（2分）
3．读下面一首词，回答后面问题。（8分）
月上瓜洲-南徐多景楼作菩萨蛮《黄庭坚》阅读答案鉴赏。
[南宋]张辑
江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。
[注]南徐，古州名，治所在京口（今江苏镇江）。多景楼，为南徐胜迹，在镇江北固山上。
（1）请结合词的上阕，简要分析“几多愁”中词人“愁”的具体原因。
（2）词的下阕中“惟有渔竿明月上瓜洲”一句，通过塑造“渔翁”这一形象寄托了词人怎样的情怀。菩萨蛮《黄庭坚》阅读答案鉴赏。
4．阅读下面这首宋诗，按照要求完成赏析。（6分）
看叶-罗与之
红紫飘零草不芳，始宜携杖向池塘。
看花应不如看叶，绿影扶疏意味长。
【注】罗与之，南宋诗人，曾应进士举不第，晚年归隐。
诗人所说的“意味长”，包含了怎样的人生哲理？是如何表现的？
答：
5．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（6分）
送灵澈上人①-刘长卿
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带夕阳，青山独归远。
重送裴郎中贬吉州②-刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
【注】①灵澈上人是中唐时一位著名诗僧。②刘长卿，唐代诗人，曾登进士第，但终不得志。 这两首诗均为送别诗，但其表现手法和表达的感情又有区别，请简要分析作答。
答：
6．阅读下面这首宋诗，然后回答问题（7分）
商歌-（宋）罗与之
东风满天地，贫家独无春。
负薪花下过，燕语似讥人。
【注】《商歌》是一个古老的诗歌题式。春秋时的宁戚就曾唱过两首自鸣不平的《商歌》。“商”是我国古代五音中象征萧瑟秋天的，所以“商歌”属秋，可是罗与之的《商歌》，讲的却是春天里的事。菩萨蛮《黄庭坚》阅读答案鉴赏。
（1）作者巧妙地运用传统诗题作反面文章，诗言春，而题却言秋，请简要说明作者的用意。（3分）
（2）这首诗运用了什么艺术手法？请结合诗句分析其表达效果。（4分）
7．阅读下面一首诗歌，然后回答问题。
夜泊钱塘-（明）茅坤
江行日已暮，何处可维舟？树里孤灯雨，风前一雁秋。
离心迸落叶，乡梦入寒流。酒市哪从问，微吟寄短愁。
（1） 诗歌颈联“迸”“入”两字精妙传神，请选择其中一个字结合诗句具体说明。（3分）
（2）诗歌第八句在诗歌结构中所起的作用是什么？“短愁”指什么“愁”？（4分）
8．比较阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分，每小题4分）
馆娃宫①怀古（其一） 吴宫怀古②
皮日休 陆龟蒙
绮客飘香下太湖， 香径长洲尽棘丛③，
乱兵侵晓上姑苏。 奢云艳雨只悲风。
越王大有堪羞处， 吴王事事堪亡国，
只有西施赚得吴。 未必西施胜六宫。
①吴王夫差为取悦西施，在灵岩山顶建造的行宫。②吴宫：吴王夫差昔日的寝宫。③香径，长洲：采香烃，长洲苑，昔日吴宫里的处所。
（1）同样是写吴官，两位诗人笔下的景物都各有什么特点？你怎样理解皮诗中，将吴灭亡的原因说成“越王大有堪羞处，只把西施赚得吴”？（4分）
（2）同题材的怀古诗，两位诗人却运用了不同的写法，请结合具体诗句分析。（4分）
9．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）菩萨蛮《黄庭坚》阅读答案鉴赏。
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
注：劳歌，送别歌的代称。
（1）前两句和后两句描写的是否同一时间的事？作者这样处理，表达了怎样的感情？（2分） 答：菩萨蛮《黄庭坚》阅读答案鉴赏。
（2）诗的二、四句写景，其作用有什么不同？（4分）
答：
10．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（6分）
村行-王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。
（1）这首诗抒发了作者什么样的思想情感？（2分）
答：
（2）这首诗的颔联和颈联历来为人称道，誉为“绘景佳句”。请简要分析这两联的写作手法。（4分）
答：
11．阅读下面两首诗，然后回答问题。（8分）
村夜-（唐）白居易
霜草苍苍虫切切， 村南村北行人绝。
独出门前望野田， 月明荞麦花如雪。
秋夜-（宋）朱淑真
夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
（1）两首诗均写了夜景，有什么不同之处？
（2）两首诗均写了秋色秋味，又表现了作者怎样不同的心境？
12．阅读下面两首诗，然后回答问题。（8分）
清平乐
李煜
别来春半，触目愁肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。
雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。
清平乐
黄庭坚
春归何处？寂寞无行路。 若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
（1）两首词都写到了春，可是表达的内容有所不同，它们分别表达了怎样的思想感情？（2分）
答：
（2）李词中“离恨恰如春草，更行更远还生”一句用了怎样的修辞手法？请简要分析。黄词想象奇特，结合诗句简要分析。（6分）
答：
13．阅读下面这首曲，做后面两小题（6分）
[双调] 沉醉东风 秋景 （元）卢挚
挂绝壁松枯倒倚，落残霞孤鹜齐飞。四围不尽山，一望无穷水，散西风满天秋意。夜静云帆月影低，载我在潇湘画里。
① 这支曲子体现出作者怎样的心态情绪？
②请自行选定一个角度，简要赏析曲子写作上局部的或整体的特点（不超过60个字）
14．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
杂诗三首（其三）-沈佺期
闻道黄龙戍①，频年不解兵。可怜闺里月，长在汉家营。
少妇今春意，良人昨夜情。 谁能将旗鼓，一为取龙城②。
【注】①黄龙戍：即黄龙，在今辽宁开原县西北，此指边地。②龙城：在今蒙古境内，这里借指敌方要地。
（1） 请分析颔联中“月”的意象在表达上的作用。
第三篇:《2015年高考语文二轮复习讲练测 专题12 鉴赏诗歌的形象(练)(解析版)]》
2015高三二轮复习讲练测【新课标版语文】
专题12 鉴赏诗歌的形象
一、练高考
1．（2013•辽宁卷）阅读下面这首宋诗，完成8~9题。
竹轩诗兴 张镃
柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。
梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。
暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。
预想此时应更好，莫移墙下一株梅。
[注]篆烟：盘香的烟缕。
8．本诗第二联描写精妙，请简要分析。（5分）
9．请结合全诗，简要分析诗人的形象。（6分）
2．（2013•重庆卷）阅读下面这首词，然后回答问题。（7分）
鹧鸪天 酬孝峙
【清】 钱继章
发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。
闲倚杖，戏临罾。折腰久矣谢无能。熏风未解池亭署，捧出新词字字冰。
【作者简介】钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年（1636）举人，明朝曾为官，人清不仕，撰有《菊农词》。 ②③①
【注】①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。②罾：用竹竿做支架的方形渔网。③熏风：东南风。
（1）上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？（4分）
（2）怎样理解“折腰久矣谢无能”？（3分）
3．（2012·山东卷）阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）
吴松[注]道中二首（其二）
晁补之
晓路雨萧萧，江乡叶正飘。
天寒雁声急，岁晚客程遥。
鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许?霜月系枫桥。
【注】吴松：即吴淞，江名。
（1）开头两句描写了怎样的景色?营造了怎样的氛围?（3分）
（2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分）
4．（2012·江苏卷）阅读下面这首词，然后回答问题。
梦 江 南
温庭筠
千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。
（1）词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?（2分）
（2）词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。（4分）
（3）请简要赏析这首词的结句。（4分）
【答案】借景抒情。把天涯之思投向无边天际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表
现心情的低沉。
【解析】结句写景，意为“天边的碧云，还是恣意地摇曳横斜”，思妇在百无聊赖之中，再凝望
碧蓝的夜空，朗朗月光之下，白云缭绕。随着时光的流逝，它在一点点地、缓缓地斜移，似动非动似的。这里借景物的描写将对远人的思念和心绪的不宁表现得淋漓尽致。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
5．（2012·江西卷）阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分）
江 城 子
秦 观
西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空
流。
韶华①不为少年留。恨悠悠，几时休?飞絮落花时候一登楼。便做②春江都是泪，流不尽，许
多愁。
【注】①韶华：青春年华，又指美好的春光。②便做：纵使。
（1）概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（4分）
（2）词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向
东流”（李煜《虞美人》）化用而来，请比较两者的异同。（4分）
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
二、练模拟
1．（15届广东广州市第六中学高三上学期第一次质检）阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7
分）
和李上舍冬日书事
[宋] 韩驹
北风吹日昼多阴，日暮拥阶黄叶深。倦鹊绕枝翻冻影，飞鸿摩月堕孤音。
推愁不去如相觅，与老无期稍见侵。顾藉微官少年事，病来那复一分心？ ②①
【注】①这首诗是诗人因获罪被贬分宁县令时所作。②顾藉：顾念。
⑴请对首联中的“拥”字进行赏析。（3分）
⑵请结合全诗，分析“倦鹊”“飞鸿”两个意象在表情达意方面的作用。（4分）
2．（15届吉林公主岭第一中学高三上第二次月考）阅读下面这首宋诗，完成题目
山居十首
陈造
一室市声外，生经良不孤。
园花非独笑，风竹巧相娱。
为客求鹅母，供家课橘奴。
残年温饱尔，外此亦何须。
⑴本诗颔联描写精妙，请简要分析。（5分）
第四篇:《菩萨蛮《黄庭坚》阅读答案鉴赏》
菩萨蛮《黄庭坚》阅读答案鉴赏
黄庭坚
半烟半雨溪桥畔，渔翁醉着无人唤。疏懒意何长，春风花草香。
江山如有待，此意陶潜解。问我去何之，君行到自知。
(1)本词上阕描绘了一幅怎样的图画?(4分)
(2)本诗表达感情含蓄委婉，请结合下阕对此简要赏析。(4分)
菩萨蛮黄庭坚阅读答案鉴赏
（1）(4分)描绘了一幅春天烟雨迷蒙中(1分)，草木生机勃勃(1分)，渔翁醉眠桥
畔(1分)的闲适自得(1分)的图画。【菩萨蛮《黄庭坚》阅读答案鉴赏】菩萨蛮《黄庭坚》阅读答案鉴赏。
（2）(4分)下闺抒情含蓄委婉。一方面借用陶渊明归隐田园的典故，表明自己对自然、田园的渴慕之情((2分);另一方面借问答收束全词，通过“君行到自知”含蓄地表达田园风光美好，向往归隐之意，意味无穷(2分)。
菩萨蛮黄庭坚阅读答案鉴赏
《苕溪渔隐丛话前集》卷三十五有云，黄庭坚曾批评王安石作集句是“百家衣”，以为“正堪一笑”。可是后来不知怎么，自己也技痒难禁，作了《菩萨蛮》： 本文来自学优高考网end#“半烟半雨溪桥畔，渔翁醉着无人唤。疏懒意何长，春风花草香。江山如有待，此意陶潜解。问我去何之，君行到自知。【菩萨蛮《黄庭坚》阅读答案鉴赏】文章菩萨蛮《黄庭坚》阅读答案鉴赏出自
这是集句词的又一佳话。
第五篇:《黄庭坚和李煜《清平乐》阅读答案对比赏析》
清平乐
李煜
别来春半，触目愁肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草 ，更行更远还生。
1、这首词中“砌下落梅如雪乱”一句，“乱”字的使用有何妙处？（3分）
2、这首词的结句“离恨恰如春草，更行更远还生”是化用杜牧《题安州浮云寺楼寄湖州张郎中》一诗中“恨如春草多”一句，结合作品分析李煜化用的新意所在。（3分）
3．从字数看，这首词是（ ）（1分）
A．小令 B．中调 C．长调
4．对这首词分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．首句统摄全词，“别来”与“断肠”二语，直抒离愁别恨。
B．下片抒情主人公不胜翘首远望之苦的形象隐现于字里行间。
C．结句以春草为喻，贴切而生动地描摹出离恨之绵远、浩渺。
D．全词语言委婉深沉，创造寂寥苍凉之意境，给人审美感受。【黄庭坚和李煜《清平乐》阅读答案对比赏析】黄庭坚和李煜《清平乐》阅读答案对比赏析。
5．这首词抒写离情颇具特色，请结合画线句加以赏析。（4分）
答案：
1、“砌下落梅如雪乱”的意思是主人公在阶前伫立良久，梅花如雪片一样纷纷落下。“乱”字表面指落梅的纷乱，深层则指主人公愁思的纷乱。这种寄情于物的写法，将离愁别恨引发的内心的迷乱不安表现地精练、形象、传神。
2、杜牧的“恨如春草多”是静态的比喻，而李煜将其拓展到了“更行更远还生”的动态境界，将春草一样的“离恨”与行人远去的情景结合起来，写出离愁别恨生成、增长的过程，生动形象，别有新意。
3. A
4．D（意境以“苍凉”概括不准确）
5.可就寓情于景、双关等角度赏析，角度1分，分析2分，语言1分。如：画线句看似写景，实则语意双关，抒写离情。“乱”字尤妙，此时思绪之乱决不亚于落梅之乱。“拂了一身还满”，描写落梅沾满衣襟，拂去又来，这落不尽、拂不尽的梅花，犹如他心中驱不散、挥不走的离愁。【黄庭坚和李煜《清平乐》阅读答案对比赏析】文章黄庭坚和李煜《清平乐》阅读答案对比赏析出自
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