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监察机关按照（,），可以直接或者委托有关机关、人员进行谈话或者要求说明情况。(共10篇)
监察机关按照（,），可以直接或者委托有关机关、人员进行谈话或者要求说明情况。（一）
| （12分）阅读材料，完成下列要求。 历史图片包含了政治、经济、文化等多种信息。  图1 1950年代，上海机械厂的产业工人正在听苏联专家讲话。在西方国家与中国关系紧张的年代，苏联为中国提供了技术和支持。  图2 1980年代，美国联邦航空管理局宣布给上海工厂颁发许可证，由麦道公司提供飞机部件，在上海组装生产MD—82双发飞机，并交付中国民航总局。 比较图1、图2，提取两项有关20世纪50～80年代中国经济变迁的信息，并结合所学知识予以说明。 |
| 评分提示：信息（2分）+说明（4分） 信息一：从半封闭状态到全方位的对外开放（或者：从引进苏联先进技术到参与国际经济合作）。 说明：从国际政治格局的变化、中国外交政策的变化、中国经济的变化等方面展开说明，如：从两火阵营的对峙到多极化趋势的发展，从“一边倒”的外交政策到多边外交政策，从开始改变工业落后的面貌到经济快速发展。 信息二：从加入社会主义经济体系到融入经济全球化进程（或者：从计划经济体制逐步向市场经济体制转变）。 说明：从国际经济格局的变化、中国经济的变化等方面展开说明。 如：从社会主义和资本主义两火经济体系并存到经济全球化发展，从学习借鉴苏联模式到改革开放。 如果学生未将两幅图片加以比较提取信息并予以说明的，满分不超过6分。 |
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监察机关按照（,），可以直接或者委托有关机关、人员进行谈话或者要求说明情况。（二）
中共中央于2003年12月31日颁布了《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》,并发出通知，要求党的各级组织和党员干部严格遵照执行。两个条例的颁布将直接有利于
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| D |
| 两个条例主要是严明党的纪律，加强党的作风建设，因此D项符合题意。 |
监察机关按照（,），可以直接或者委托有关机关、人员进行谈话或者要求说明情况。（三）
假如复议机关改变处罚内容后，人民法院判决撤销市公安局的行政处罚决定，要求其重新作出新的具体行政行为。而该公安局拒不履行已生效的判决的，人民法院可以采取以下哪些措施？A.向该行政机关提出司法建议 B.向该公安局的上一级行政机关或者监察、人事机关提出司法建议 C.对该公安局按日处以100元的罚款 D.如果构成犯罪，依法追究主管人员和直接责任人员的刑事责任 答案是BCD.请分析。
行政诉讼法第六十五条的明确规定。
监察机关按照（,），可以直接或者委托有关机关、人员进行谈话或者要求说明情况。（四）
下列关于声音的说法错误的是（ ）A．在游泳池中潜泳的人能听到岸上的人说话，说明液体能传声
B．登上月球的宇航员需要用对讲机才能听到对方说的话，说明真空不能传声
C．我们用关闭门窗的方法减弱噪声的干扰，这是控制噪声的传播途径
D．我们能听到同学说话的声音，说明固体能传声
A、在游泳池中潜泳的人能听到岸上的人说话，说明液体能传声．选项说法正确，不符合题意．
B、月球上没有介质，声不能在真空中传播，只能依靠无线电话进行交流．选项说法正确，不符合题意．
C、关闭门窗可以减弱噪声的干扰，这是控制噪声的传播途径．选项说法正确，不符合题意．
D、我们能同学说话说明空气可以传声．选项说法错误．符合题意．
故选D．
监察机关按照（,），可以直接或者委托有关机关、人员进行谈话或者要求说明情况。（五）
阅读下面的一段文字,分析回答有关问题：酗酒的人,初始①走路不稳；
再而②说话不清；
接着③出现幻觉；
最后④思维混乱,
失去知觉.
1.①现象的出现,说明酒精已使_________________________________中毒.
2.②现象的出现,说明酒精已使大脑的___________________________中毒.
3.③现象的出现,说明酒精已使大脑的___________________________中毒.
4.④现象的出现,说明酒精已整个_______________________________中毒.
请帮帮忙………………暑假作业…………
快……
回答正确提高悬赏
1.躯体运动中枢
2.语言中枢
3.视觉中枢
4.大脑皮层
监察机关按照（,），可以直接或者委托有关机关、人员进行谈话或者要求说明情况。（六）
基因、DNA、染色体思维导图各一副,稍微详细一点（不需要太详细）.分的话可以追加!100,200分都没问题,说话算话!望采纳
基因的表达
第一课时：1·基因是有遗传效应的DNA片段
(l)基因的概念:三个要点
(2)基因的位置:在染色体上呈直线排列
(3)基因的化学组成
(4)基因不同的实质
2.基因的表达
3.基因控制蛋白质的合成
DNA和RNA的比较
T→U;脱氧核糖→核糖
第二课时 ：明确目标
显示本堂课应达到的学习目标.
1.基因控制蛋白质的合成:转录和翻译(B:识记).
2.基因控制性状的原理(B:识记).
内容概述 在RNA聚合酶的催化下,以DNA为模板合成mRNA的过程称为转录在双链DNA中,作为转录模板的链称为模板链或反义链而不作为转录模板的链称为编码链或有义链.在双链DNA中与转录模板互补.
相关图示
互补的一条DNA链即编码链,它与转录产物的差异仅在于DNA中T变为RNA中的U.在含许多基因的DNA双链中,每个基因的模板链并不总是在同一条链上,亦即一条链可作为某些基因的模板链的,也可是另外一些基因的编码链.
转录后要进行加工,转录后的加工包括：剪切.加帽.加伟.
翻译过程
以mRNA作为模板,tRNA作为运载工具,在有关酶、辅助因子和能量的作用下将活化的氨基酸在核糖体（亦称核蛋白体）上装配为蛋白质多肽链的过程,称为翻译（translation）,这一过程大致可分为3个阶段：
1、基因表达调控
（1）肽链的起始：在许多起始因子的作用下,首先是核糖体的小亚基和mRNA上的起始密码子结合,然后甲酰甲硫氨酰tRNA(tRNA fMet)结合上去,构成起始复合物.通过tRNA的反密码子UAC,识别mRNA上的起始密码子AUG,并相互配对,随后核糖体大亚基结合到小亚基上去,形成稳定的复合体,从而完成了起始的作用.
肽链的延和长
核糖体上有两个结合点——P位和A位,可以同时结合两个氨酰tRNA.当核糖体沿着mRNA从5’→3’移动时,便依次读出密码子.首先是tRNAfMet结合在P位,随后第二个氨酰tRNA进入A位.此时,在肽基转移酶的催化下,P位和A位上的2个氨基酸之间形成肽键.第一个tRNA失去了所携带的氨基酸而从P位脱落,P位空载.A位上的氨酰tRNA在移位酶和GTP的作用下,移到P位,A位则空载.核糖体沿mRNA 5’端向3’端移动一个密码子的距离.第三个氨酰tRNA进入A位,与P位上氨基酸再形成肽键,并接受P位上的肽链,P位上tRNA释放,A位上肽链又移到P位,如此反复进行,肽链不断延长,直到mRNA的终止密码出现时,没有一个氨酰tRNA
2、真核基因表达
终止信号是mRNA上的终止密码子（UAA、UAG或UGA）.当核糖体沿着mRNA移动时,多肽链不断延长,到A位上出现终止信号后,就不再有任何氨酰tRNA接上去,多肽链的合成就进入终止阶段.在释放因子的作用下,肽酰tRNA的的酯键分开,于是完整的多肽链和核糖体的大亚基便释放出来,然后小亚基也脱离mRNA.
翻译后加工
（postranslational processing）：从核糖体上释放出来的多肽需要进一步加工修饰才能形成具有生物活性的蛋白质.翻译后的肽链加工包括肽链切断,某些氨基酸的羟基化、磷酸化、乙酰化、糖基化等.真核生物在新生手肽链翻译后将甲硫氨酸裂解掉.有一类基因的翻译产物前体含有多种氨基酸顺序,可以切断为不同的蛋白质或肽,称为多蛋白质（polyprotein）.例如胰岛素（insulin）是先合成86个氨基酸的初级翻译产物,称为胰岛素原（proinsulin）,胰岛素原包括A、B、C三段,经过加工,切去其中无活性的C肽段,并在A肽和B肽之间形成二硫键,这样才得到由51个氨基酸组成的有活性的胰岛素.
外显子
外显子与内含子表达过程中的相对性 从内含子与外显子的定义来看,两者是不能混淆的,但是真核生物的外显子也并非都“显”（编码氨基酸）,除了tRNA基因和rRNA基因的外显子完全“不显”之外,几乎全部的结构基因的首尾两外显子都只有部分核苷酸顺序编码氨基酸,还有完全不编码基酸的外显子,如人类G6PD基因的第一外显子核苷酸顺序.
1、基因表达调控
现在已发现一个基因的外显子可以是另一基因的内含子,所这亦然.以小鼠的淀粉酶基因为例,来源于肝的与来源于唾液腺的是同一基因.淀粉酶基因包括4个外显子,肝生成的淀粉酶不保留外显子1,而唾液腺中的淀粉酶则保留了外显子1的50bp顺序,但把外显子2与前后两段内含子一起剪切掉,经过这样剪接,外显子2就变成唾液淀粉酶基因中的内含子.
同一基因在不同组织能生成不同的基因产物来源于不同组织的类似蛋白,可以由同一基因编码产生,这种现象首先是由于基因中的增强子等有组织特异性,它能与不同组织中的组织特异因子结合,故在不同组织中同一基因会产生不同的转录物与转录后加工作用.此外真核生物基因可有一个以一的poly(A)位点,因此能在不同的细胞中产生具有不同3’末端的前mRNA,从而会有不同的剪接方式.由于大多数真核生物基因的转录物是先加poly(A)尾巴,然后再行剪接,因此不同组织、细胞中会有不同的因子干预多聚腺苷酸化作用,最后影响剪接模式.
2、原核基因表达调控
分析的结果表明,有197个基因在短期胁迫下差异表达（53％上调）,而在长期胁迫下,则有1009个基因差异表达（32％上调）.分离得到的差异表达基因中约有一半的基因功能未知,其他基因按功能则可分为：代谢相关；细胞信号转导；转录相关；蛋白质合成；细胞防御；细胞运输；亚细胞定位等几大类.分析实验表明,在短期胁迫下上调表达的基因中,约有1/3的已知功能基因属于信号转导功能的分类范畴,参与细胞内不同的信号转导途径,这表明信号转导相关基因在玉米对干旱的早期反应中起重要作用.而在长期干旱条件下,顶叶中大量的代谢相关基因差异表达.
吸烟者肺细胞的基因表达模式有助于肺癌的早期诊断
在全世界癌症患者的死亡率中,肺癌的死亡率位居前列.肺癌高死亡率的主要原因之一是缺乏早期诊断工具.研究人员在3月出版的《自然—医学》中报道：吸烟者肺细胞的基因表达模式也许有助于肺癌的早期诊断.
四膜虫基因表达
因在原肠期开始表达,在10体节期时表达量上升到最高,此后表达量保持稳定.Western印迹显示胚胎早期有一条19kDa的母源CagMdkb蛋白带,合子CagMdkb蛋白从原肠期开始产生.大约在10体节时,19kDa的CagMdkb蛋白剪掉了信号肽,变成17kDa的成熟蛋白.在胚胎发育早期,母源的CagMdkb蛋白在所有卵裂球的细胞质中被检测到.
编辑本段
3、DNA个体差异能导致基因表达蛋白大不同
研究人员证明DNA水平上个体之间的微小差异能导致基因表达蛋白的巨大不同,这导致了个体之间的自然特征的许多变化.在人类由30亿个碱基对、大约数万个基因组成的基因组中,哪些基因或者基因的突变可能导致疾病?这种寻找致病基因的工作通常如同大海捞针.人类基因组计划（HGP）和人类基因组单体型图计划（HapMap）这两个超级研究项目的设立兴起了一场致病基因淘金热,其中科学家使用了一种称为“全基因组关联研究”的方法,寻找可能的致病因素.
这种新的方法把注意力集中在人类基因组的一种微小突变上.这种突变是指DNA上的某个“字母”被另外一个字母取代（例如AAG变成了ATG）,它被称作“单核苷酸多态性”（SNP）.科学家估计,在人类基因组中可能存在约1500万个单字母突变,或者说,在人类这个遗传结构相当统一的群体内,还有1500万个可能的SNP.借助于基因芯片等新技术,科学家可以同时分析一个人的基因组中的数十万个SNP.把许多健康人和疾病患者（这些人不一定必须属于同一个家族）的SNP结果放在一起,SNP的分布状况就可以显示出致病基因的一些蛛丝马迹.[1]
《基因的表达》—教学目标
1、讲述蛋白质合成过程
①转录
a.概念:指以DNA的一条链为模板,按照A--U、G--C、T--A、C--G碱基互补配对原则,合成信使RNA的过程.
b.场所:细胞核内.
c.信息传递方向:DNA→信使RNA.
d.转录的过程:
讲解:
②翻译
a.概念:是指以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程.
b.场所:mRNA经核孔进入细胞质中与核糖体结合.
C.信息传递方向:mRNA→一定结构的蛋白质.
d.翻译过程.
设问:蛋白质多样性的原因?
3、请学生答出:组成蛋白质的氨基酸种类较多(20种),氨基酸数目巨大,氨基酸的排列顺序千变万化,肽链的空间结构也变化多端.
请同学们想想:氨基酸 和同学一起讨论(用排列组合):
1、基因的本质
投影：“将基因、染色体、DNA、核苷酸按逻辑大小关系排列.”
利用动画说明上述四个概念之间的关系.
讲述：现代遗传学研究表明,基因是控制生物性状的基本单位.
思考、得出结论：基因是有遗传效应的DNA片段.
2、生物性状的体现
分别投影：白化病、镰刀型红细胞贫血症、抗虫棉的图片.
讲述：上述三种性状表现的原因.
提问：生物的性状是通过什么来体现的?
回答：蛋白质
3、基因的表达
概述 那么,基因怎样控制生物的性状呢?
讲述：基因控制生物的性状是通过控制蛋白质的合成来实现的,这一过程称为基因的表达.
引导学生比较基因和核糖体所在的部位,说明基因的表达需要中间媒介—RNA.
回答：通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状. 思考,推理
4、DNA的半保留复制
Waston和Click在提出DNA双螺旋结构模型时曾就DNA复制过程进行过研究,他们推测,DNA在复制过程中碱基间的氢键首先断裂,双螺旋解旋分开,每条链分别作模板合成新链,每个子代DNA的一条链来自亲代,另一条则是新合成的,故称之为半保留式复制(semiconservative replication).
5、转录
讲述：在细胞核中以DNA为摸板形成RNA的过程称为转录.
投影：DNA与RNA在组成上的比较.
问题：在转录过程中,怎样保证DNA中的遗传信息准确地传递到RNA上呢?
板书： 一段基因片段.
动画展示： 转录的过程. 观察,归纳出RNA与DNA 的区别.
思考回答：碱基互补配对原则,即：A-U、G-C.
根据基因片段写出转录后的RNA. 观察,理解
6、翻译
讲述：在细胞质中以RNA为模板形成蛋白质的过程称为翻译.
提问：4种碱基怎样决定20种氨基酸的呢?
讲述：在信使RNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基,叫做一个“密码子”.
投影：20种氨基酸的密码子表和问题
设问：氨基酸是怎样被运送到核糖体中的mRNA上,并放到相应位置的呢?
讲述：tRNA的空间结构特点及其功能.
板书：查密码子表写出翻译后的肽链的氨基酸组成. 《基因的表达》—总结
基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程,转录是以DNA的一条链为模板,合成mRNA.这样,基因中的遗传信息就传递到mRNA上.翻译是以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程.它包括①mRNA从核孔进入到细胞质中,与核糖体结合起来;②转运氨基酸;③安放氨基酸;④合成多肽链、并盘曲折叠成有一定功能的蛋白质等四个主要步骤.
监察机关按照（,），可以直接或者委托有关机关、人员进行谈话或者要求说明情况。（七）
| 阅读下面的材料，根据要求作文。 生活中充满了矛盾。我们一方面对自己说对人要有爱心，爱人如爱己；一方面在外头又怕跟陌生人说话。我们一边叹息人际关系逐渐冷漠，一边又不愿意伸手去帮助路旁车子抛了锚的人。我们的借口是：怕自己被坏人骗了，怕自己在路边与麻烦事或麻烦人惹上关系。我们的怕，大概已经快要把我们的爱吃掉。 要求：请以“生活中的矛盾”为话题写一篇文章。 [注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。 |
例文：今天，昨天幽州台上停留着一双孤独的眼睛，从昨天的一千年望穿了明天的一千年，幽州的白日，寒冷得发亮，幽州的黑夜，寂寞得疼痛。“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，眼睛里千年孤绝的泪滴始终不曾落下，难道是在等待明天的黎明? 一半的孤独漂泊在历史的乡愁里，而一半的寂寞留给了虚幻的未来，就是没有今天。 有那么多邀月醉行的乐，汉武铜人眼泪的重，只听见曹操悲唱：“对酒当歌，人生几何?”全是哀伤嘶哑的声昔，只看见魏晋的人们站在生命的山岗上，向尽头眺望，带着流水一样的忧伤。 然而，站在今天的瞬息之中。向前、向后，无限延伸，向前、向后得到的都是矛盾，现实的矛盾。 陶潜的菊花不再绽放，取而代之的是一朵朵娇艳欲滴的玫瑰在说“我爱你”。红楼梦里的梦也不再真实，只能化作无人问津的桃花源，伴随着玛利亚。凯丽劲爆的歌唱，桃花扇也不再缤纷，而是化作一双双美丽眼睛，充满了矛盾、充满了痛苦。 我总是敞开自己的天边，让王勃的落霞挂着，敞开自己的四月，让李贺的红雨乱落，也许这还不够，我要让那个有橙色瞳孔的画家画完他永远也画不完的向日葵，我要让那个狮子一样坚韧的音乐家谱完他的第十交响曲。 可是，当黎明的第一丝光茫穿透我的天边时，一切都将结束。今天开始了，现实开始了，昨天的色彩归于黑暗，只剩下苍白得发亮的眸子，等待着，等待着明天的鸡鸣。 矛盾，拉伸了昨天与今天的距离，我需要一个滂沱的雨季，可以溶下过去的每一朵云，我需要一个很深的夜晚，可以度过昨天的每一个黄昏。 在现实里仰望，得到的只是瞬息，在现实里回眸，是一段悠长的历史在现实里眺望，是一片灿烂的光明。 在矛盾中寻觅一千年，又一个一千年，历史踱了进来，充满了现实。 也许有一天，陶潜的菊花再一次绽放，长沟流月，杏花疏影，吹笛到了天明。 生命只有一次，让昨天的缤纷再一次在今天演绎，那么明天呢，明天已经在今天度完。 |
| “矛盾”是一个内涵丰富的词汇，包容了太多的概念和倾向，审题的时候必须把它具体化，否则中心不易明确。而命题中的限制更要引起大家的注意：“生活中”，也就是说，我们在立意的时候，既要紧扣“矛盾”，又要不脱离生活。通过分析材料我们可以发现：几个例子都说明了人的真实的思想品质与世俗观念之间的冲突，也就涉及到我们常说的人情冷暖的问题。“矛盾”由此解开。必须注意的是：“矛盾”包含了对立的两方面，只单纯论述其中的一面是不对的，写作时要立足于如何解决矛盾，克服矛盾，从对立面的关系入手。也就是说，只停留在材料表面，去累赘地记叙事件是肤浅的，必须要对这些现象有自己的分析和认识，从而升华，提炼出中心。 比如我们可以整理出这样一个思路：怎样才能解决矛盾呢?要坚持自己做人的原则。材料中涉及到的做人原则又是什么呢?是在处理人际关系的过程中要有爱心，不自私。在坚持这样的原则的前提下，抵制世俗眼光。应该说，只有这样的立意倾向才算是吻合了出题者的基本意图。 这则话题还容易出现的一个问题是：有的同学大量去记叙描写沉重的人际关系，立意阴暗，没有进取意识，是不可取的。 |
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党发展对象政审材料中 "直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况" 要怎么写这一栏请举例说明【监察机关按照（,），可以直接或者委托有关机关、人员进行谈话或者要求说明情况。】
你所说的就是政审综合材料,不一定说非要写满两页纸.以下供参考
关于×××同志的政审综合报告
×××,男,汉族,××省××市人,生于××××年×月×日；家庭出身xx,本人成分学生；文化程度xx；××××年×月参加工作；××××年×月加入中国共产主义青年团；现任××××.
一、 本人简历
××××年×月—××××年×月 ×××小学读书
××××年×月—××××年×月 ×××中学读书
××××年×月—××××年×月 ×××大学读书
××××年×月—现在 xxxx
二、直系亲属及联系密切的主要社会关系
通过同本人谈话,查阅有关档案材料,找有关单位和人员了解,其直系亲属及联系密切的主要社会关系是清楚的.
父亲：×××,×××（单位）干部 退休,中共党员,无政治历史问题；
母亲：×××,×××（党委）工人退休,群众,无政治历史问题；
三、本人政治历史情况
×××同志,无政治历史问题.“文革”期间尚未成年,故不予审查.在一九8九年的政治风--波中,×××同志坚守工作岗位,没有参与任何不良活动,同党中央在思想上、政治上、行动上保持了高度一致.在对待“法9轮9功”问题上,×××同志完全拥护党中央的政治决定,自觉与“法9轮功”邪9教组织划清界限,做到不信、不练、不传,同时积极开展反对“法9轮功”邪教的斗争.
四、本人现实表现情况
×××同志在学习期间,热爱劳动,团结群众,无不良行为和反映.思想积极要求进步,靠近党组织,于xxxx年向党组织递交了入党申请书,以后能经常找党员同志征求意见,并多次向党组织写思想汇报.经过党组织多年培养、教育和考察,认为×××同志对党的认识明确,入党动机端正,能以党员标准要求自己,愿意为建设有中国特色的社会主义和早日实现共产主义奋斗终身.他拥护党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则.在学习工作中服从分配,遵章守纪,不怕苦和累,进步较快.
不足之处：xxxxx.
中共××××支部委员会(盖章)
党支部书记：签名（盖章）
××××年×月×日
监察机关按照（,），可以直接或者委托有关机关、人员进行谈话或者要求说明情况。（九）
| 阅读下面的文字，根据要求作文。 有人在某次讲话中指出，当干部要有敬畏之心，敬畏历史，敬畏百姓，敬畏人生。其实，不仅是干部，我们每个人都需要对一些东西常怀敬畏之心，这样才能使我们内心充盈、宁静，并在行为上有所戒惧和节制，从而与外界形成良性互动关系。 以“常怀敬畏之心”为标题写一篇文章，立意自定，除诗歌外文体自选，不少于800字。 |
| 无 |
| 标题作文可以不用原作文材料，但原材料对作文的主题内容、对象范围及导写等都有着重要的提示，因此考生务必仔细审读。从本则材料看，我们大致可以得到以下信息：①内容。“要常怀敬畏之心”。②敬畏对象：“历史、百姓、人生……”；主体：“干部”、“每个人”。③敬畏的结果：“这样才能使我们的内心充盈、宁静，兵灾行为上有所戒惧和节制”。④意义：“从而与外界形成良性互动关系”。 （2）作文题意的理解 心：思想，意念，感情。 “敬畏”意思是“又敬重又畏惧”，严肃对待，不随意；“敬畏”给人最大的误导是一个“怕”字，让人生出畏惧心来。如此也就失去了“敬畏”一词的内在意蕴。这里，“敬”，是一种心理态度。有一个成语“敬若神明”，可以让人体会到“敬”字中举过头顶之态以示“虔诚”的含意。举过头顶，说明所敬之事的高大和重要。“畏”，惧，可以引申出“谨慎”的含意，小心翼翼的样子，重视而不敢有丝毫怠慢。《中华大字典》对“畏”的解释有两个义项：①敬也；②服也。由此可感，“敬畏”一词是事物在心理上的重要程度，以及对待事物的态度。敬，重，而生虔诚心；畏，重，而生诚恳，谨慎待之，不敢有丝毫懈怠。“敬畏”——敬重并非常真诚，非常认真地对待。比如“敬畏生命”、“敬畏自然”、“敬畏事业”、“敬畏诺言”…… “怀”：怀有，保持，存在；“常”：经常，不是一时。 |
监察机关按照（,），可以直接或者委托有关机关、人员进行谈话或者要求说明情况。（十）
| 全国政协委员、作家张贤亮说：“所谓和谐，‘和’是‘禾’字旁边一个‘口’字，意味着人人都有饭吃，‘谐’是‘言’字旁边一个‘皆’字，代表人人都可以说话。这两点是‘和谐’最基本的条件。阅读上述材料，回答以下问题。 （1）构建社会主义和谐社会的总要求是什么？ （2）“人人都有饭吃”、“人人都可以说话”体现了教材中的哪些观点？（至少列举三个） （3）请你举例说明党和政府为实现“人人都有饭吃”、“人人都可以说话”做了哪些工作？（至少列举三个） |
| （1）民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。 （2）①共同富裕是社会主义的最终目标。②中国共产党始终代表最广大人民的根本利益，对人民负责，努力为人民服务是政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则。③我国是社会主义国家，公民享有广泛的政治权利。国家正大力推进社会主义民主政治建设，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。 （3）实施西部大开发、振兴东北地区等老工作基地、促进中部崛起等战略；实施下岗职工再就业工程；把解决“三农”问题作为全党工作的重中之重；举行立法听证会；等等。 |
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