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工匠精神向价值型员工进化读后感(共8篇)
工匠精神向价值型员工进化读后感（一）:
《从优秀到卓越》读后感
[《从优秀到卓越》读后感]
《从优秀到卓越》是美国超级畅销书《基业长青》作者吉姆?柯林斯的又一管理力作,被亚马逊网上书店誉为“2001 年最佳商业书,上亿美元也买不来的研究成果”,《从优秀到卓越》读后感.柯林斯和其研究团队对 1965年以来《财富》杂志历年的500 强企业进行了规模巨大的调查研究,筛选出 11家取得巨大成功的卓越企业,并与未能实现跨越的公司对照分析,得出了许多令人震惊的研究成果.本书由《中信出版社》出版,俞利军 先生翻译. 1、全书架构清晰,行文流畅,案例充分,图文并茂,故事和分析相得益彰,是一本优秀的管理论著,读后感觉受益非浅.作者在翔实的调研基础上,表述了企业从优秀走向卓越的7 个方面重要内容,分别是“第 5 级经理人、先人后事、直面残酷的现实、刺猬理念、训练有素的文化、技术加速器、飞轮和厄运之轮”.下面我就感触最深的五个方面谈谈读后的一些心得体会： 一、卓越的企业领导人必然是品质高尚的人 书中将公司经理人分为 5 级,分别是能力突出的个人、乐于奉献的团队成员,富有实力的经理人、坚强有力的领导者和第 5 级经理人,第 5 级经理人是指具有谦逊品质和坚定意志的企业领导人,他们个个具有雄心壮志,永远把企业的利益放在第一位,很少计较个人的得失,他们把对社会有所建树、有所创造、有所贡献作为人生的最大价值.这对我的感触很深,因为能形成这种价值观者首先必须具有高尚的思想修养,我国古代封建士大夫所追求的“修身养性齐家平国治天下”最高人生目标中,也强调了修身养性的重要意义.看来这也是做人,特别是做一个卓越的人的基本原则,我作为控股公司下属公司的一名年轻管理人员,将以此鞭策自己,加强学习,不仅仅在业务方面,更要在思想道德品质方面,从而培养谦逊、自信和坚定的内在品质,取得成绩时朝窗外看,把成功归于同事或他人；遇到挫折时看镜此文来源于文秘写作网,责备自己,勇于承担责任,读后感《《从优秀到卓越》读后感》. 二、优先组建优秀的管理团队 作者阐述了一个新颖的观念,那就是“先人后事”,即卓越公司的领导不是先决定做什么,而是设法得到合适的人才,强调人力不是最重要的财富,合适的人才是.这对于我们公司的现实指导意义就是优先组建优秀的管理团队.任何一家卓越的企业,其具有决定性意义的成功不是市场,不是技术,不是竞争,也不是产品,而是招聘并留住优秀的员工,就是所谓的“让合适的人上车”.在重要岗位上的管理人才更是如此,一定要把握合适的标准,宁缺勿滥.对待员工坚持事业和情感至上,拥有卓越的业绩,同时互相友此文来源于文秘写作网尊重,共同享受美好生活. 三、直面残酷的现实 几乎所有的卓越公司都通过面对残酷现实为起点,但他们无一例外的勇于面对,保持坚定信念,从而走向成功之路.面对现实的关键首先要诚实,领导层要多倾听员工的意见,创造一个让事实说话的氛围；其次是保持坚定的信念,并积极的采取行动.控股公司也面临着因投资规模大,所投资产业回报期长所引起的现金流量不足的经营困难,但我们只要正视困难,坚信我们所投资的港口物流行业具有辉煌的前景,并不断的努力,我们会取得丰硕的成果. 四、做“刺猬”不做“狐狸” “狐狸”借指头绪繁多,总是想着应该做哪些事但变化无常的人或企业,“刺猬”借指总是聚焦于自己最擅长的事的人或企业,他们具有一个简单而清晰的理念.柯林斯发现,卓越企业都是刺猬型的.刺猬理念的核心就是以下三个环节： 1、你能够在什么方面能成世界上最优秀的,同样重要的是你不能在什么方面能成世界上最优秀的. 2、是什么驱动你的经济引擎. 3、你对什么充满热情. 这三个环节就好比是三个圆,如果你能向三环的重叠部分努力,把它转变成一个简单而明确的概念,你就得到属于自己的刺猬理念.这个充满哲理的理念我认为可以让我们深思三个问题：我们最擅长的是什么（以及我们最不擅长什么）?哪些是对我们的经济引擎推动力最大的经济指标（利润多少,现金流量多大）?我们的核心管理人员最热衷于什么?如果找到了这三个问题的清晰答案,我们也会形成一个关于自己业务方向的“ 刺猬概念 ” ,并以此确立公司的战略目标. 五、飞轮效应 柯林斯的研究成果表明,从优秀到卓越公司的转变是一个积累的过程,是一个循序渐进的过程,从优秀到卓越的飞跃绝对不是一蹴而就的.卓越的公司不是靠一次决定性的行动、一个伟大的计划、一个好运气,或灵光一闪而造就.相反,转变的过程好像无休无止地推着巨轮朝一个方向前进,轮此文来源于文秘写作网不停转动,累积的动能愈来愈大,终于在转折点有所突破,一跃而过. 飞轮效应对我的启示是： 1、要有明确的公司战略,并在战略的指导下指挥所有的员工朝正确的方向用力,转动“巨轮”,并持续用力,积累动量,加快旋转速度,直至突破.相反,不确定的甚至是多变的公司战略会使“巨轮”一会儿朝某个方向旋转,过一会儿停下来改变方向,不多久又朝另外的方向旋转,因而不能积累起持续不变的动量,最终陷入“厄运之轮”. 2、累积到突破是一个量变到质变的过程,公司的领导者要有足够的耐心,不能把期望
〔《从优秀到卓越》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】【工匠精神向价值型员工进化读后感】
工匠精神向价值型员工进化读后感（二）:
人成长中必须知道的20个故事的读后感
1.断箭
我们常常听人说自信是高山凭借傲视群峰的峻拔显示出的巍峨,自信是江河凭借川流不息的奔腾显示出的气魄,自信是当你面对挑战时勇往直前的勇气与精神.
今天我读了《一支断箭》后,让我更加深了对自信的理解.《一支断箭》讲了：春秋时期,一对父子一起出征打仗.为了给儿子鼓气,父亲拿出一个箭囊,其中插着一支箭.希望儿子能配带它英勇杀敌,为军队立功.开始配带宝箭的儿子勇气倍增,变得勇猛非凡.而就在将要胜利的一刻,儿子发现宝箭竟是一支断箭.儿子吓出了一身冷汗,立刻瘫软在那里.结果,儿子惨败而回.
从这个故事中我明白了：胜负不可能靠家传宝物而成功,也不可能靠别人的帮助,只有你自己才能让自己成功.
贝多芬凭借自信奏响了生命的交响曲,史铁生凭借自信书写了人生的宏伟篇章,女排凭借自信捧起了十七年的奖杯,刘翔凭借自信在奥运赛场掀起了黄色旋风,邰丽华凭借自信舞出了令人叹服的《千手观音》的舞蹈……他们是自信的最好诠释着与实现者.
自信是生命的基石、人生的根本.拥有自信,你才能像黑色的海燕一样,在暴风雨来临时无所畏惧勇敢搏击,你才能在人生的征途上昂扬奋进,拼搏进取,创造辉煌.生活中,我们常常会因为在困难前害怕而失去信心,其实,只要充满自信就能成功.爱迪生曾经说过：“自信就是成功的第一秘诀.”我们相信自己,因为只有这样,才能登上生命的最高峰,俯视群峰,体会“会当凌绝顶,一览众山小”的感觉.
让我们保持必胜的信念,勇攀高峰.同学们,让我们一起拥有自信吧!
2.生命的价值
生命对于每个人都只有一次,结果都是死亡,可过程是自己的,人生的体验不尽相?I?且恢掷?蹋?芏妨瞬呕嵊惺栈瘛?我不敢去诠释生命,我只想给大家说两个故事. 一个著名的舞蹈演员,事业非常成功,正准备去参加一个国际的比赛.可就在前几天,她被确诊为骨癌.她面临着两条路：要么截肢,要么死亡.身为一名舞蹈演员,失去了双腿就像失去了生命.她进退两难.她不愿,可这又有什么办法呢?最终,她选择了辉煌,选择了那一瞬间的美丽.当她站在舞台上时,她步伐轻盈,丝毫看不出她是个有重病在身的人.当她走下舞台时,她再也没有起来.这是一个真实的故事.一生的努力,化身为舞台上的一次演出. 她,用舞台上短短的十几分钟,将生命的价值定义为灿烂、辉煌. 相信大家一定都见过蝴蝶吧,当美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞时,你可曾想到,蝴蝶的生命来之不易.上天是公平的,他给了蝴蝶翅膀,让它们能在天空中自由的飞翔；可上天又是残酷的,他让蝴蝶在拥有翅膀的同时,也让它们历尽了磨难.蝴蝶是由蛹化来的,当它们在蛹中挣扎时,它们把血液挤进翅膀.谁都帮不了它,只有它自己努力.不经过挣扎的蝴蝶是飞不起来的.蝴蝶的美是一种悲壮的美. 它们,用一季的飞翔,将生命的价值解释成奋斗、精彩. 在她们身上,生命被诠释得淋漓尽致.生命的价值在于用不懈的努力去争取辉煌,去用一生的付出证明自己的价值.如果能生如夏花之灿烂,死如秋叶之静美,那么此生无憾也. 人生总是会死的,没有不逝的生命,可有的重如泰山,有的轻若鸿毛.他们生命的价值不同.结果一样,为什么不让自己活的精彩一些呢?如同飞蛾扑火、金蝉脱壳；如同火柴倾其所有去撑起一片光明.飞蛾、金蝉的价值在于飞翔、火柴的价值在于燃烧.干什么都要有代价,有时,代价是整个生命.这就是生命的价值
3.昂起头来真美
《昂起头来真美》主要讲了小姑娘珍妮原来很不自信,觉得自己很不漂亮,走路时总低着头.后来买蝴蝶结时被店主夸奖,有了自信,开始昂着头走路,结果被许多人夸奖,于是每天都昂着头走路,变得十分自信.
这个故事让我明白了一个道理：美和丑,并不仅仅在于一个人本来的面貌如何,更在于他是如何看待自己的.珍妮之所以被人们夸奖,是因为她变得自信了.即使她没有戴蝴蝶结,也非常漂亮.
这又让我想起了另外一个故事：在一次模特大赛上,一位选手觉得自己比不上别人,于是轮到她比赛时,她总是低着头,所以她的成绩一塌糊涂；另一位选手虽然没有上一位选手漂亮,但是她十分自信,比赛时昂首挺胸、气度非凡,所以她的成绩比那位选手要好得多.
海伦·凯勒曾经说过：“信心是命运的主宰.”著名教授苏格拉底也说过这样一句话：“一个人是否有成就感,只有看他是否具有自信心.”从这里我们可以看出自信是多么重要啊!
决定成败的不是你尺寸的大小,而是要做一个最好的你!
4.为生命画一片树叶
在美国作家欧•亨利写的《最后一片树叶》里,讲述了一个这样的故事：
在危重病房外,有一棵苍翠挺拔的大树.病房里躺着一位危重病人,他的身体一直不好,经常被抢救,但一直没有离开人世.
转眼间,已是深秋.叶子掉得在地上堆起一堆堆的“叶山”.病人望着萧萧落叶,断言自己活不了太长时间了.他说：“我只要看见叶子都掉落下来,我就要死了.”一位老画家得知后,画了一片树叶,挂在树枝上.自然,这片叶子一直没有掉下来.病人因为生命中的这片绿色,居然奇迹般地活了下来.
我们也许一生都会平平安安,不会有什么灾难,可是又有几个人能在碰见生命的“挡路虎”时不魂飞魄散?这个病人一开始也放弃了,可因为一片假的绿叶,他战胜了病魔.病魔不会因为叶子而被击垮,只因病人有了信念,有了依靠：叶子都行,我不行?
我们生活中经常会遇见一些“拦路虎”,只要我们鼓起勇气,勇敢面对,我们的生活就会坦荡无阻.
5.飞翔的蜘蛛
我读了《飞翔的蜘蛛》这篇文章后了解到,信念是一种无坚不摧的力量,是一种坚持,当你坚信自己成功时,你必能成功.
飞翔的蜘蛛,你听过有蜘蛛会飞的吗?你见过会飞的蜘蛛吗?我是买听过,更别说见过了.也许你又要问那文章为什么叫《飞翔的蜘蛛》呢?想知道的话,请听我细细到来.蜘蛛本身从古到今的是不会飞翔的.您是不是又想问：“那他为什么能在俩屋檐之间结成一张很大很大的网呢?”那不是蜘蛛会飞,而是因为蜘蛛小心意意的起尾部,不让丝沾到地面的沙石或别的物体上,走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,再把丝收紧.你们大家想知道为什么蜘蛛能做到这些吗?如果想知道,那我就给你们说一说.蜘蛛能这么辛苦的去结网是因为捉昆虫当自己的食物,例如,蜻蜓、蝴蝶等.另一方面是靠它勤奋、敏感和沉默的品质.还有像蜘蛛身上品质的一般人来说的食一些沉默国宴和深藏不露的智者.
你们记住了吗?蜘蛛是不会飞翔的的昆虫,但它照样可以把网织成.这也应了一句话:奇迹是坚强的人创造而成的.只有坚强、持之以恒才可以成功的
6.阴影是条纸龙
人生经常遇到“阴影”——无数来自外部的打击,它究竟会对你产生怎样的影响,最终决定权在你手中.——朋友们,让我们像小青虫一样,耐心地找准方向,一步步地向前,直到眼前出现新的洞天；当然,将阴影纸龙咬破,也是个好办法!
7.成功并不像你想像的那么难
前不久我读了《成功并不像你想像的那么难》这篇文章,给我很大的启示,使我深深的体会到作者总结之精辟,真切的揭示了
工匠精神向价值型员工进化读后感（三）:
在反思中成长读后感
[在反思中成长读后感]
一、从孩子的角度看问题,是幼儿园教师的第一要务从孩子的角度看问题,去理解孩子,体会童心,是当好幼儿园教师的第一要务,在反思中成长读后感.书中有许多案例都说明了这一点.比如《让你再咬我!》这则案例中的孩子因为口腔溃疡,吃饺子时嘴巴疼而对饺子生气了,说这是饺子咬了她的嘴巴,这正是孩子幼稚可爱的想法.一般的人听到这句话可能会觉得很奇怪,甚至会觉得这是孩子不想吃饭故意捣乱,但是案例中的这位老师却非常细心,她能够从孩子的角度出发,想到孩子这样做肯定是有原因的.经过仔细观察,她发现了孩子口腔溃疡的真相,从而理解了孩子的行为,避免对孩子妄加批评,不仅使孩子的健康得到了保障,而且保护了孩子的自尊心,没有使孩子受到委屈.孩子对世界充满好奇的特点决定了他们的很多言行在大人看来可能是很怪异的,有时甚至会觉得是不可理喻的,但是只要你把自己放在孩子的位置,从他们的角度思考问题,你就会明了一切.这需要教师有耐心,当发现孩子有异常行为时,教师第一反应不应该是生气和责备,而应该是冷静观察和分析.比如在《种子发芽了》这则案例中,孩子拔苗助长的行为在大人看来是非常荒唐的,但是这种貌似荒唐的行为背后隐藏着孩子的好奇和探究的愿望.幸好案例中的老师能够巧妙地引导孩子,帮助孩子认识到自己行为的后果,还帮助孩子认识到了植物生长的客观规律.书中还有许多短小精悍的案例反映出孩子们非常喜欢与老师亲密接触,但他们常常会为此发生争抢.如争拉老师的手,争站离老师最近的地方,争让老师梳头等.如果老师不理解,可能会埋怨孩子在故意捣乱或不听话.但老师如果能够从孩子的角度看问题,那就会是另外一种解决办法,比如在平时的活动中增加一些与孩子身体接触的动作,摸摸孩子的头,拉拉孩子的手,或者用眼神和孩子交流,让孩子感觉到老师是关注他的,老师是喜欢他的.老师时不时地向孩子传递老师爱他的信号,会使孩子获得满足感和安全感,有利于良好的师幼关系的建立.二、孩子的背后有一个家庭生态系统,家园合作是寻求问题解决的有效途径孩子是生活在家庭这个生态系统之中的,孩子的行为会受到家庭生活的影响,比如孩子待人接物的态度和举止会受父母教养方式的影响,孩子的情绪状态会受到父母情绪的影响等.所以,不能孤立地看待孩子的某些行为问题.对孩子出现的异常行为,教师不要轻易下结论,要广泛收集信息,深入查找背后的原因,尤其是要和家长沟通,家园合作才能真正解决孩子的问题.《不愿认错的东东》中写道,东东异常调皮捣蛋,经常恶作剧吓唬别的小朋友,对老师的批评和要求从来都是满不在乎的,可以说这是一个老师眼中的问题儿童.但是案例中的老师非常细心,她能够查找到孩子异常行为背后的原因,深信每一个伤害别人的孩子都隐藏了一颗受过伤的心.于是,老师对东东伸出了爱心之手,通过家访了解到孩子出现问题的原因是家庭教养方式不一致.通过不断地与家长沟通,以及在幼儿园给予孩子及时的肯定和鼓励,园所和家庭的教育形成了合力,双管齐下,这个孩子慢慢发生了改变,读后感《在反思中成长读后感》.教育实践中,有些孩子身上经常会出现一些问题行为,老师要做好家长工作,一起寻找问题产生的原因.家长工作做得细致了,家长就能全面关注孩子的发展,孩子的问题也能迎刃而解了.这本书启示我们要善于从小事情中总结和思考,感受和体会.这里,关键是要有一双善于发现的眼睛,善于把握事件的意义,做一个生活中的有心人.教师将自己的教育实践和身边发生的小事记录下来,在写作的过程中对事件进行梳理,引发思考,从而将理论与实践结合,把行动的过程作为研究的过程,持之以恒,就能够从简单的事情中看出端倪,使自己的思想和认识更加深入,增强自身的职业敏感度.只有让思考伴随平凡的日常教育工作,伴随教育行为的记录,教师才能在反思中获得专业的成长.在反思中成长这篇文章,对教师的教师反思实践进行了阐述,把反思分为对教学活动的反思、对游戏活动的反思、对生活活动的反思、对个性化教育的反思四个方面.引导教师形成一种不断思考、不断创新、不断进步的思维方式与职业生活习惯,在工作中体验生命的意义,实现个人、教学、研究的真正融合.文章中还一针见血的指出了教师在写教学笔记中存在的几个问题：1、找不到事情可写 2、找不准问题所在 3、发现闪光点却不去写 4、对教育笔记加以修饰 5、为写而写 6、分析观点有错误.确实如此,更多的时候我是感到无话可说. 教学前进行反思,使教学成为一种自觉的实践,并有效地提高自身的教学预测和分析能力.在每一次活动前,我都会对前一次的活动进行反思,想想自己是否与孩子亲近尊重了孩子的发展；是否适时的介入活动,有效的引导幼儿；是否对孩子的问题、行为做出了及时的反馈……除此之外,我还会对孩子在本次活动中的一些表现进行估计,孩子对这个游戏的兴趣会怎样,是否会出现比较激动的场面,一旦出现该怎样较好的引导；回答问题时孩子会回答哪些方面的内容,考虑各种答案的可能性等.教学过程中进行反思,使教学高质高效地进行,提高教学调控和应变能力.活动中我常常会对孩子的一些表现、活动中出现的一些问题进行及时的反思、调整.我认为教学后的反思更为重要,它能使教学经验理论化,提高教学总结能力和评价能力.因此每一次活动之后,我都会对活动中自己的教学语言是否恰当、与孩子的关系、眼中是否有每一个孩子、指导策略是否正确、对孩子的表现是否及时反馈等进行反思,总结本次活动的优缺点,使其成为今后活动的一个借鉴.通过这篇文章的学习,使我认识到,要不断加深对反思深刻含义与重要性的认识；也让我了解到,反思不是一般意义上的回顾,而是思考、反省、探究整个教育教学过程中的各个方面,如目标、内容、组织、教学策略、师幼互动等,存在的问题并加以调整,需要反思的问题不一定是单纯的不足或缺陷,也可以是在以幼儿言行为镜反思自身问题深刻剖析其行为背后的理念支持,挖掘思想深处自己也许从未意识到的观点信念,找到问题的根源所在,进而从调整改善自身教育行为做起来影响幼儿,实现与幼儿的良性互动.为了使自己成为一名反思型的教师,要时刻关注幼儿,关心幼儿的发展；希望通过不断学习,不断反思,不断的积累,使自己的教学更机智,更加新颖,更富有特色与魅力.
工匠精神向价值型员工进化读后感（四）:
《感恩做人敬业做事》读后感
[《感恩做人敬业做事》读后感]
\x05\x05\x05《感恩做人敬业做事》读后感
读完《感恩做人敬业做事》一书,我觉得自己在心灵上又受到了一次洗礼,感悟主要有以下三点：
一、感恩——工作之源
生而为人,要感谢父母的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢学校和国家的恩惠；没有父母养育,没有师长教诲,没有学校给我们创造良好的物质和精神保障,没有国家提供和平安定的生活环境,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,而且是一个人之所以为人的基本条件!
一种感恩的心态可以改变一个人的一生,《感恩做人敬业做事》读后感.如果我们每天都能怀着一颗感恩的心去面对工作,相信就会倍加珍惜我们的岗位,就会竭尽全力做好手中的工作,努力与周围的人快乐相处,结果心情自然更加愉快.带着一种从容、坦然、喜悦的感恩心情去工作吧!你会获取最大的成功.
二、敬业——工作之本
只有爱岗敬业的人,才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳,忠于职守,尽心尽责地做好工作中的每一件小事,不管工作是怎样的微不足道,他们都当临之以一种艺术家的精神,读后感《《感恩做人敬业做事》读后感》.
爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神,它看似平凡,实则伟大.因为伟大出自平凡,没有平凡的爱岗敬业,就没有伟大的奉献.学校宏伟目标正呼唤着我们具有爱岗敬业这种平凡而伟大的奉献精神的教师,具备爱岗敬业这种平凡而伟大的奉献精神的人,永远都是学校的脊梁!
三、激情——工作之魂
工作激情是一种洋溢的情绪,是一种积极向上的态度,更是一种高尚珍贵的精神,是对工作的热衷、执著和喜爱.它是一种力量,使人有能力解决最艰深的问题；它是一种推动力,推动着人们不断前进.它具有一种带动力,洋溢于表、闪亮于言、展现于行,影响和带动周围更多的人热切地投身于工作之中.我们许多人在刚刚踏入工作之初,干劲十足、热情高涨,对自己的职业前途寄予“厚望”.但用不了多长时间,工作的平淡就会磨平个别人的工作激情,他们每天想的不是怎样提高工作效率,提升自己的业绩.而是盼望着把40分钟上完就行,学生不出事情就行,能早点下班,期望着领导不要把困难的工作分配给自己.要想摆脱这种困境,跳出这一怪圈,就必须想办法找回工作激情.
要想保持对工作恒久的激情,首先必须改变工作只是一种谋生手段的认识.把自己的人生、事业、成功和目前的工作联系起来；其次,保持长久激情的秘诀,就是给自己不断树立新的目标,挖掘新鲜感,把曾经的梦想拣起来,找机会实现它；再次,审视自己工作,看看有无提高的空间,看看是否做到尽善尽美……在你解决了一个又一个问题后,自然就产生了一些小小的成就感,这种新鲜的感觉就是让激情每天都陪伴自己的最佳良药.
激情只能从内燃烧,而不是从外促进.对于工作的激情要靠自己发掘,工作的士气要由自己来提振.总之,每天精神饱满地去迎接工作的挑战,以最佳的精神状态去发挥自己才能,就能充分发掘自己的潜能,别人也会越发认识你的价值.点燃你心中的激情,从工作中发现乐趣和惊喜,在工作的激情中创造属于自己的奇迹吧!
我们到底是在为谁工作呢?每一个人都应该问问自己?只有感恩学校,爱岗敬业,点燃工作激情,才能使你的人生更加精彩!
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\x05\x05 〔《感恩做人敬业做事》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】
工匠精神向价值型员工进化读后感（五）:
《周国平论教育》读后感
[《周国平论教育》读后感]《周国平论教育》这本书介绍了周国平的教育理念,读后感触很深,在这本书中总结了周国平的七条谏言,下面我就从这七条箴言来谈谈我的一些想法,《周国平论教育》读后感.1、教育即生长,生长就是目的,在生长之外别无目的.2、儿童不是尚未长成的大人,儿童期有其自身的内在价值.3、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役,而非适应现实.4、最重要的教育原则是不要爱惜时间,要浪费时间.5、忘记了课堂上所学的一切,剩下的才是教育.6、大学应是大师云集之地,让青年在大师的熏陶下生长.7、教师应该把学生看作目的而不是手段.这七条教育箴言是老生常谈了,对教育工作者来说,这应该是从教的思想基础,但身边的教育,不管是家庭教育还是学校教育,似乎都在违背这些真理,读后感《《周国平论教育》读后感》.整个社会的功利心很重,孩子也成为大人追名逐利的工具,说着冠冕堂皇的理由,说是为孩子,可事实却是种种原因使得我们的孩子变得越来越世故,情感也越来越缺乏,浮躁也成了我们常挂在嘴边的词语,宁静的心态离我们远去.教育是慢的艺术,可是怎么就慢不下来呢?我们的孩子到底会成为什么样?这不禁让即是父母又是教师的我们心里惶恐不安.很多教育家和思想家都把阅读看得很重.周国平写到"把受教育者引领到经典著作的宝库里,让他们了解、熟悉、领悟存在于其中的传统,受其浸染,加入到人类精神探索的伟大进程中去,在我看来,不可能有比这更名副其实也更有效的素质教育了."电视和网络充斥着我们的视野,这似乎也是人们变得浮躁的一个原因,没有了思考,没有了想象,人似乎成了纯享受的机器人.阅读是一剂良药,但其中也混杂着无用甚至有毒的东西.周国平给了我们忠告"千万不要追随媒体的宣传只读一些畅销书和时尚书,倘若那样,你绝对成不了真正的读者,永远只是文化市场上的消费大众而已."
〔《周国平论教育》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】
工匠精神向价值型员工进化读后感（六）:
说说你心中“叶”的精神价值
叶子精神就是指任劳任怨、默默无闻、无私奉献的精神.因为对赏花人来说,关注的是美丽娇艳的鲜花,很少人或没有人去关注为鲜花默默作出贡献的叶子.
工匠精神向价值型员工进化读后感（七）:
这本书的读后感300字左右【工匠精神向价值型员工进化读后感】
读后感
我不知道是不是随着社会和经济的发展,咱们现在这个阶段所体现出的现象是必然的?!不知道邻国是不是也曾经历了这样一个阶段.
都说中国人是很聪明的,难道正是因为聪明、头脑活络,就会出现很多这样的现象?!投机取巧、以假乱真.就拿身边一些商品举例,自行车轮胎,变的越来越便宜,但是都用不过半个月,不知道这个便宜是真便宜还是假便宜.是便宜了百姓还是商家?!我想这样的轮胎,它的利润会比质量过关的轮胎更高.然而那些质量好的产品却卖不过这些次品、垃圾,这里又包括很多人购买的心里,贪便宜.象这样的问题很多,值得我们去思考,这是一种风气.
还有很多细节方面,也体现了不好的风气,这样的坏风气影响很广.难道别人这样做,自己不这样做会吃亏么?!
因为工作原因,我认识一名北大教授,他曾在日本工作几年时间,闲聊的时候也说到很多他在日本的见闻和一些亲身感受,让我觉得咱们确实是丢掉了很多传统,而这些传统在邻国日本得到了传承.
说日本人多是A型血,影响了他们的性格,内敛、沉稳、自律.说很多日本人看起不起中国人,因为中国人B型血居多,同样影响了性格,自由散漫、张扬自大、缺乏自律.难道性格真的决定一切?!
在日本还有很多现象,他们的好多路口,人多的也像中关村的路口一样,同时上百人过马路,但是车和人都是个行其道,绿灯的时候车子都不减速,加速冲过路口,因为他们知道没人会闯红灯,这样也无形中提高了路口通过率.在中国却相反.
还有一点,就是日本人对自己本民族人非常照顾,对外民族人非常狠.我理解就是不会窝里斗.有时候咱们很多人完成一件事的时候,尤其涉及到自己利益的时候,就会自己人先掐起来.
工匠精神向价值型员工进化读后感（八）:
读英雄故事有感100字左右!着急着急太着急了!
《英雄人物——刘胡兰》读后感
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刘胡兰小小年纪就参加革命,但在一九四七年一月八日,当天国民党袭击了刘胡兰所在的村子,不辛地被敌人抓走了.
敌人逼她说出哪里还有共产党员,她只回答说;"不知道,没见过."敌人再问:"难道你不怕死吗?"刘胡兰又说："怕死就不当共产党员!"最后刘胡兰和五位同志押到台旁,可是她一点也不怕死.那年她牺牲时才十五岁.
刘胡兰是勇敢又伟大的女英雄,她宁死不屈的英勇事迹,领我们很敬佩和感动.她爱国爱民的精神直得我们学习.毛主席亲自为她题词："生的伟大,死的光荣."
读《狼牙山五壮士》有感
星港学校一（2）班 谢逸顺
我读了《狼牙山五壮士》,觉得五壮士很勇敢.
他们为了掩护主力部队和军区机关转移的更远一些,更安全一些,坚守到了太阳落山,直到子弹打光.本来他们可以早点走的,不用牺牲,可为了更多战士的安全,他们留到了最后.为了不成为日本鬼子的俘虏,跳下了悬崖,连日本鬼子都佩服他们的顽强.
狼牙山五壮士他们的勇敢和顽强斗争的精神是值得我们学习的.
读“小萝卜头”的故事有感
星港学校一（2）班 沈睿怡
小萝卜头——宋振中的故事让我非常感动,他是中国革命年龄最小的烈士,从小跟随母亲在监狱中长大,非常懂事,经常体贴照顾妈妈.在艰苦的环境中小萝卜头学习非常刻苦、记忆力很强、也很懂礼貌、尊敬老师.同时他还利用自己人小,不被特务注意,帮助狱中同志放哨、传递信息.
今天我们有这样良好的环境更应刻苦学习、尊敬师长,珍惜革命先烈为我们创造的幸福生活.
读“刘英俊”的故事有感
星港学校一（2）班 王倚天
英雄刘英俊是黑龙江省佳木斯市部队炮连的一名小战士．在一次训练中为了不让受惊的炮车的马冲向人群,他用自己的身体阻挡马车,更为了六个吓呆在马车前方的儿童而奋不顾身的踢倒马车,最后自己被压在车下由于伤势过重而光荣牺牲了.
我读了这个故事非常非常感动.我觉得他是那么勇敢那么伟大.他用自己年轻年轻的生命换来了大家的生命安全,我们都要好好学习他舍己为人勇敢的精神,他永远是我们的好榜样!
读有感
星港学校一（2）班 钱奕欣
今天,我读了这个故事.故事主要讲述了中国革命年龄最小的烈士宋振中在狱中生活的故事.他八个月的时候就和父母一起被国民党反动派关进了监狱.小萝卜头从小就很懂事,在狱中学习非常刻苦,还经常帮助大人做秘密工作.在反动派溃逃之前,特务们杀害了小萝卜头.
读了这个故事我很感动.我应该珍惜现在的学习环境,要向小萝卜头一样刻苦学习,将来要做一个有用的人.
读《刘胡兰》有感
星港学校一（2）班 彭思曼
今天,我读了革命英雄刘胡兰的故事,她宁死不屈,英勇就义的精神深深地打动了我.
刘胡兰出生在山西一个贫苦农民的家庭,从小就接受党的教育,参加了革命,十四岁就入党了.1947年,敌人突然攻击他们的村庄,刘胡兰镇静地站在敌人面前说：“只要一口气活着,就要为人民干到底,决不投降”,牺牲的时候只有15岁.毛主席为她题词“生的伟大,死的光荣”.
我要学习她勇敢、不怕死的精神,平常的学习、生活中要不怕困难,坚强一点.
还要学习她为别人着想,不考虑自己安危的精神,对待同学、朋友要真诚,不能自私.
我还要好好学习,天天向上,学好本领,长大当个有出息的人,为祖国争光!
读“黄继光”故事有感
星港学校一（2）班 凌毅诚
我今天和爸爸一起看了朝鲜战争中英雄黄继光的故事.1952年10月20日在朝鲜江原道金化郡上甘岭战役中,黄继光所在的营奉命夺取某高地,当连续攻下敌人数处阵地后,被敌人一个集团火力点所困.黄继光挺身而出,要求担负爆破任务,勇敢地冲向敌人地堡.当他掷完手雷,打垮几个火力点后,发现还有一个火力点在顽抗,就忍着重伤巨痛,跌倒了爬起来,毅然直扑上去,以胸膛堵住敌人正在扫射的机枪射孔,保证部队完成攻克高地的任务,全歼敌人两个营,自己壮烈牺牲.
读了这个故事,我很感动.黄继光以自己的生命保证了任务的完成,他的勇敢无畏的精神激励着我们,我们要向他学习,在自己的学习生涯中,要不畏艰难,勇敢的面对遇到的任何困难.要认真学习,掌握真本领,做一个对社会有用的人.
读“小英雄王璞”故事有感
星港学校一（2）班 卫芷歆
周六晚上,我在网上看了小英雄王璞的故事.他年纪和我差不多大,却担任儿童团团长.他帮大人们站岗放哨,查路条,办事认真、细致,绝不放过一个可疑分子.他和小伙伴山虎、二兴等学做地雷.虽然和大人们做的不太一样,但威力也很大,把三个坏蛋（一个鬼子、翻译官和汉奸）炸成了大花脸.他也很能干,晚上独自一人把一个八路军护送到了安全的地方.后来由于内部叛徒的告密,鬼子来到了他们藏身的山沟里,逼他们说出八路军的去向、藏的枪支弹药和粮食.但王璞和妈妈以及118名乡亲宁愿抗日死,也不愿当忘国奴,最后都惨死在鬼子的屠刀下.
我们现在的幸福生活是由像王璞一样千千万万的革命英雄用生命换来的,小朋友们要珍惜,努力学习,掌握真本领以后建设强大的祖国,不受外国的欺凌.
读《小兵张嘎》故事有感
小兵张嘎这个故事描写了在抗日战争时期,小男孩张嘎为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮历经艰辛,找到了八路军,当上了一名小侦察员的故事.
张嘎子的机智、勇敢给我留下了深刻的印象.嘎子与我们年龄相仿,但他面对敌人,却一点也不害怕他的那种的为了新中国,为了革命胜利,顽强的斗争精神值得我们好好学习.
看了故事,我知道了：我们现在的生活来之不易,我要好好珍惜,努力读书,长大了也要保卫自己的国家!
读《英雄的儿童团长--李爱民》有感
我看了《英雄的儿童团长--李爱民》,我知道了李爱民是一个佃农家的孩子,1930年生于山西武乡县白家庄.抗日战争后任本村儿童团长,积极为抗战工作.
1943年,他和各村民兵到日本鬼子据点附近抢收庄稼.返回路上,与日本鬼子的巡逻兵相遇.为了掩护民兵和乡亲的安全,他挺身而出,被鬼子逮捕.在鬼子的威吓和毒打下,他坚贞不屈,被打得皮开肉绽、双脚骨折仍痛斥敌人,最后牺牲在鬼子的刺刀下,年仅13岁. 13岁的年纪,为掩护民兵和乡亲挺身而出,为坚守抗日的秘密忍受毒刑拷打,真是动人心弦.气壮山河!
我觉得李爱民很勇敢,我们要向他学习.我很讨厌日本鬼子,因为他们杀害了许多中国人.李爱民为了村民们安全自己却牺牲在日本鬼子的手里.所以我们要认真学习,珍惜生活,长大后建设强大的祖国!
《董存瑞的故事》读后感
战斗英雄董存瑞在1948年5月25日解放隆化的战斗中,毅然抱起炸药包,冲向暗堡,前进中左腿负伤,顽强坚持冲至桥下.由于桥型暗堡距地面超过身高,两头桥台又无法放置炸药包.危急关头,他毫不犹豫地用左手托起炸药包,右手拉燃导火索,高喊：“为了新中国,冲啊!”碉堡被炸毁,董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路,当时他才19岁.
我读了战斗英雄董存瑞的故事后,非常感动,觉得董存瑞叔叔真是一位了不起的英雄,我们现在的美好生活都是革命英雄们用生命换来的,我现在就要抓紧好好学习,学了本领,将来为社会多作贡献.
读《歌唱英雄少年王小二》有感
这几天,我读了很多抗战英雄少年故事,都被每个故事里的英雄少年所感动.其中放牛娃王小二的故事最让我难忘.
王小二知道,要是把日本鬼子引进村子,他父母和乡亲们都要被鬼子杀死.要是不带鬼子进村,鬼子就要杀死他.为了乡亲们的安全,他不顾自己的生死,把日本鬼子引到八路军的埋伏圈.鬼子气极了,就把小二杀死了.
王小二的那种不顾自己生命的忘我精神是我们每位小朋友都要学习的,同时我们更应珍惜现在的和平生活,这是无数革命先辈用生命换来的.
我一定要学会《歌唱二小放牛郎》这首歌,让小二的英雄形象一直在我心中.
读《黄继光》故事有感
朝鲜战争的时候,敌人的机枪挡住了志愿军前进的步伐,黄继光看着一排一排的战士倒下,他就奋不顾身的用胸膛顶住了枪口.
我们要向英雄黄继光学习,学习他把自己的生命换取了战斗的胜利.我们要向他学习,不怕苦难,不怕牺牲,顽强斗争的精神.我们要以他为榜样,认真学习,长大了为祖国、为人民服务.
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