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希望学生树立远大理想回报(一)
树立远大理想 扬起希望风帆
树立远大理想 扬起希望风帆
——中学生理想教育材料
南阳市三中八年级十一班
托尔斯泰说：“一个人没有理想，就没有坚定的方向；没有坚定的方向，就没有真正的生活。”青少年学生最富于理想，一旦理想在他们心中扎下根，就会目光远大，信心百倍，为实现自己的理想而认真学习。理想是人的一种信念，是追求的目标，是人的精神支柱与前进动力，是世界观、人生观和价值观的升华。理想也是人的内在需求，是人在调节自身与千变万化的世界的关系中寻找的支撑点和出发点。青少年一旦树立了正确的理想，就有了追求的目标，就可能产生强大的动力，在学习上就能刻苦攻读。理想教育是德育的核心，理想教育的过程具有曲折性和复杂性。当代中学生正处在长身体、长知识时期， 对他们进行正确的理想前途教育， 是一项艰巨长期的任务。我是一名农村初级中学的政治课教师，长期从事思想政治课教学和班主任工作，深深体会到理想教育是多么重要。
很多家长对子女的教育简单粗暴，缺乏对子女的思想教育或理想引导，只是简单地告诉孩子要好好读书，将来找个好工作，有个好收入，生活得舒服自在；初中学生由于所学的知识不多，对人和事物的认识还比较肤浅，只注重眼前和
表面的东西，很多学生还只是“为了读书而读书”，缺乏对理想前途的认识和为了目标的实现而奋斗的意识。而且在父母亲竭尽全力地为子女创造优越的生活和学习条件的前提下，许多孩子在父母亲营造的这种优越中“挥霍”，甚至有些孩子还存在这样的意识：反正父母亲会帮我们做好一切，我们只要拿着就可以，管他未来是什么样子。
在我们八十一班，对于理想教育，老师和同学们也都很重视。每周班会老师都会要求学生们畅谈自己的理想，包括近期和远期目标，这样不仅能够激励学生们好好学习，励志向上，同时自己也有了一个明确的目标，这样一来，努力就有了方向，不至于为目标而迷茫。
对中学生进行必要而有效的“理想”教育势在必行。那么教育者，特别是思想品德科教师和班主任如何引导学生实现这种教育呢？根据多年在这方面的教育实践经验，我认为有以下四条有效途径。
1.要通过不同的途径（如家访、个别谈话、组织讨论等）及时了解和分析学生理想的现状和成因，了解各种态度和倾向，并加以梳理，掌握每个学生对理想前途的认识水平，分析哪些方面是对的，哪些是不对的；哪些是好的苗头，哪些是坏的倾向。同时还要注意一些客观因素对他们对理想前途的影响，如家庭成员经济生活方面的变化，周围一时流行的风气，等等，因为这些东西都会扣动学生的心弦，产生激情，形成
某种愿望。老师一定要敏感地把握这些客观因素，了解学生的思想动向，在动态中掌握学生的变化和发展。只有这样，才能有针对性地提高学生的思想水平，因势利导，帮助学生树立正确的理想。
2.要让学生们明白他们的主要任务是学习，他们的理想是和学习情况分不开的。老师绝不能脱离学习引导理想，而要把理想教育同学习紧密地结合起来，如通过开展有关理想前途的主题班会，用张海迪身残志坚的感人故事，用达?芬奇、童第周等名人的故事去启发学生， 使学生意识到要实现自己的理想，首先必须努力学好文化知识。同时，还看到学生都是各有特长的，知道自己的特长，了解这特长的社会意义也是远大理想建立的条件，老师要善于发现学生身上的优点或特长，对学困生尤其要注意这一点。应多与他们接触、交谈，因势利导，使他们认识到有体育专长而没有扎实的文化科学知识是无法施展才能的。同时，还应通过各种途径，让每个学生都有机会实践自己的特长，使其看到学校给自己开辟的广阔道路，对前途充满信心，激发其求知欲望。
3.初中生虽然有充沛的精力，但是缺乏经受挫折、克服困难、百折不挠的坚韧不拔的毅力，缺少沉着地、坚定地执行和控制自己的意志品质，缺乏自我激励自我鞭策的动力，常常在困难面前打败仗。老师要时刻提醒学生：理想的实现不会一帆风顺，会遇到各种各样意想不到的困难和挫折，有时甚至
会牺牲生命，只有以一种坚韧不拔的精神去面对困难和挫折，以顽强的毅力去冲破艰难和险阻，才会达到理想的彼岸。成功，往往在再坚持一下的努力之中。事实上，古今中外的成功者，一是靠胸中远大理想的指引，二是靠顽强、锲而不舍的精神。
4.要告诉学生们有理想而不去为之奋斗，那是一种空想__幻想。而奋斗了却不能实现，则要检查理想是否切合际，符合社会现实要求。教师要通过自己的激情，表现出对生活的自信和乐观；要通过自己对工作的努力，表现出对理想追求的执着。所谓“亲其师而信其道”，在理想追求上，教师要时时处处为学生做好榜样，成为学生心目中的偶像。只有这样，教师对学生的理想教育才能成功，理想才能化为学生的实在行动。
在一次班会上一位同学这样说道：
“理想是美好的东西，给人以希望，给人生活的动力，为人们塑造一个美好的未来，也许，他还是人类不断向前发展的原动力。
但理想有时候也是个令人疯狂的东西，正如电影《肖申克的旧救赎》中雷德对安迪说的：“希望在这里是个危险的东西”。
理想，顾名思义，是理性的想法，是人在理性的情况下做出的判断。可是人并不是纯粹理性的生物，他还有很大部
分感性的成分。也许哲学家可以极其理性的看待事物，但大众肯定是不可能的。既然人不能始终保持理性，也就是说人的看法、想法、认识，或者说思想是非理性的，非理性既意味着其想法中的有不切合实际的想法。照此来讲，通常人所说的理想均含有不切实际的成分，只是程度不同罢了。
但为什么有些人的理想可以实现，有些人的理想则不能实现呢？
首先，就理想本身来说，其理性的成分越大，则其成功的可能性越大。这取决于人在树立理想的过程中所保持的理性程度。
其次，成功可以说是偶然性大于必然性，成功需要很多的因素集都具备，方能成功。而在这诸多的因素中，有些是人努力可以满足的，有些则是不由人的意志决定的，即人力有时而穷。即俗话所说的：尽人事，知天命。”
这位同学的发言可见他对自己的理想有了足够的认识，相信孩子们会越来越理性，为自己一生的理想而抛洒热情，全心付出。有段时间很流行的一首歌曲《老男孩》引起人们关于梦想的回忆，其中这样唱到：梦想总是遥不可及，是不是应该放弃……当初的愿望实现了吗？事到如今只好祭奠吗……生活像一把无情刻刀，改变了我们模样，未曾绽放就要枯萎吗，我有过梦想……【希望学生树立远大理想回报】
其实，答案就在歌词中，“青春如同奔流的江河”，曾经
希望学生树立远大理想回报(二)
怎么样培养学生树立远大理想
怎么样培养学生树立远大理想
2010-12-06 18:18:36| 分类： | 标签： |字号大中小 订阅
理想是人们经常谈论的题目,因为它是人生航船的罗盘和风帆,是人们从事伟大事业必不可少的精神支柱。当人们驾驰着自己的人生之船在大海远航时,有的乘风破浪,直向预定的目的地疾驰,有的飘转盘旋,茫然不知所之,有的触礁或搁浅,终生抱憾。这结果的不同,主要是因为人们的理想或对待理想的态度千差万别。
在我们的日常生活中，每个人都有理想，纯粹没有理想的人是无法在这个世界上生存的。只不过是每个人理想的大小不同，理想的种类不同，理想的目的不同而已。那麽，到底什麽是理想呢？理想是怎样分类的呢？理想有哪些作用呢？理想与现实间有怎样的关系呢？什麽是崇高理想呢？当代的大学生怎样实
现自己的理想呢？下面，我针对以上这些问题进行讨论。
什麽是理想？理想的定义是什麽呢？不同的人回答这个问题时会有不同的答案。有人认为理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心；理想既是一种获得；理想又是一种牺牲。有人认为理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。还有人认为理想不仅是个引诱，并且是个讽刺，在未做以前，它是美丽的对象，在做成以后，它变成残酷的对照。而我认为：理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种有可能实现的想象；理想作为一种思想意识，是一个人的政
治立场、世界观和人生观的集中表现。
那麽，怎样对理想进行分类呢？理想是一种社会意识现象，理想是各种各样、五彩缤纷的。从不同
的角度可以区分为不同的种类。
第一，按照理想所属的人的范围来划分，理想可以分为个人理想和群体理想。个人理想是一个人对未来的具有客观必然性的想象。例如，方志敏同志的理想、雷锋同志的理想等等。群体理想是一定群体的人们的共同理想。例如，政党的理想、团体的理想等等。建设有中国特色社会主义就是全中国人民的
共同理想，也就是全中国人民这个群体的理想。
第二，按照理想的奋斗时间的长短来划分，理想可以分为长远理想和近期理想。长远理想是经过较长时间的奋斗才能实现的理想。例如，建立共产主义社会就是中国共产党人的长远理想。近期理想是在较近的时期内就能够实现的理想。例如，建设有中国特色社会主义就是近期理想。长远理想和近期理想是由于时间的长短相对而言的。例如，国民经济和社会发展的“九五”计划与2010年远景目标相比较，国民经济和社会发展的“九五”计划是近期理想，而2010年远景目标就是长远理想。长远理想统帅和指导近期理
想，近期理想是长远理想的组成部分。
第三，按照理想的内容来划分，理想可以分为社会理想、生活理想、职业理想、素质理想。社会理想是人们对未来社会的设想。社会理想包括对未来社会的政治制度、经济制度、科学文化制度、社会面貌等等的预见和设想。职业理想是人们对未来工作部门、工作性质以及在职业上达到的程度的追求和向往。生活理想是人们对未来生活的追求和向往。既包括对于吃、穿、住等物质生活的追求和向往，也包括对文化娱乐等精神生活的追求和向往，还包括对婚姻、家庭生活的追求和向往。素质理想是人们做人的目
标，是作一个什么样的人的追求和向往。在以上的几种理想之中，社会理想是其它理想的前提和基础。人
们在设计自己的未来职业、生活和做人的时候，总是以未来的社会为前提和基础的。
理想又有哪些作用呢？有人认为，有没有理想，还不是照样学习、吃饭、工作、睡觉，理想没有什么作用。表面上看来，有没有理想都要学习、吃饭、工作、睡觉。但是，有没有理想，学习的不一样，饭吃的不一样，工作的也不一样。因为，人有没有理想，思想境界、精神状态、奋斗效果都会有所不同。理想是一种巨大的精神力量，它对人生、对社会起着巨大的作用。理想有许多，不同的理想发挥的作用是不同的。代表先进阶级和社会力量的理想，正确反映了客观规律，对人生对社会的进步起着积极的促进作用。代表腐朽没落阶级和社会力量的理想，违背客观规律，则对人生和社会的进步起着消极的阻碍作用。
革命理想是青春的火焰，人生的动力，精神的支柱，对人们的实践活动起着十分重要的作用。
（一）理想规定着人生前进的具体方向
理想是人生前进的目标，它象大海中的灯塔，为人生的航行指明前进的方向。首先，革命理想规定着人们前进的方向。人的一生追求什么，需要有一个明确的奋斗目标。奋斗目标确立起来，人生的奋斗才有一个明确的方向。革命理想使人生具有正确的奋斗目标，给人生以正确的前进方向。它引导着人们把自己的一切行动与奋斗目标联系起来扎扎实实地向奋斗目标迈进。使人们在纷繁复杂的人生道路上有明确的前进目标，不至于误入歧途。如果一个人没有崇高的理想，就如同“盲人骑瞎马”，到处乱闯，走上歧
途。
（二）理想激发人生前进的力量
理想不是现实，但是，理想比现实更美好，并且理想经过人的努力，又是能够实现的。因此，理想使人不满足现状，理想使人有所向往，有所追求，激励着人们朝着美好的未来而奋斗。理想使人充满希望，使人不为现实的困境而灰心，也不为一时的胜利而满足。理想鼓舞着人们战胜困难和曲折，努力达到光明【希望学生树立远大理想回报】
的彼岸。没有理想就没有动力。
理想与现实间有怎样的关系呢？有人说，理想是美好的，现实是丑恶的，我追求美好的理想，鄙视丑恶的现实。也有人说，现实是实在的，理想是空洞的，我注重现实，而轻视理想。这两种看法都是错误
的。要实现人生理想，就要正确认识和处理理想和现实的关系。
第一，理想与现实的区别。理想与现实的区别就在于：理想是一种思想观念，而现实却是一种客观实在。现实是人们面临的客观实际。在现实之中，既有假、恶、丑，也有真、善、美。现实比理想实在，但是，它有待于发展。理想是一种思想观念，是对现实的超前反映。理想是真、善、美的反映，是通过人们的努力而实现的一种未来的现实。我们应当立足现实，面向未来，不被现实中的假、恶、丑所迷惑，
坚持不懈地追求理想实现；应当不懈地努力，奋力拼搏，改变现实，实现理想。
第二，理想与现实的联系。理想与现实有着重大的区别，又有着密切的联系。首先，理想是现实的反映，理想来源于现实。理想虽然是现实的超前反映，并且高于现实。但是，理想不能离开现实，理想必须以现实为基础。理想是对现实的反映，离开了现实，就不能产生理想，离开现实的想象必然是空想。
理想的实现也必须从现实开始，按照理想的设计认真的改造现实，才能实现理想。离开了现实，就不可能
实现理想。因此，我们应当从脚下开始，从小事做起，扎扎实实走好通往理想的道路。
什麽是崇高理想呢？崇高的理想就是符合人民利益，符合历史发展规律的理想。社会理想贯穿于道德理想、职业理想和生活理想之中，规定和制约着人们的道德理想、职业理想和生活理想。因此，树立崇
高的理想，必须首先树立起崇高的社会理想。
共产主义是崇高的社会理想.共产主义也就是科学社会主义，它包括三方面的含义。一是共产主义
思想，二是共产主义运动，三是共产主义社会制度。
共产主义思想是马克思主义中的科学社会主义或叫共产主义的学说。共产主义学说是对未来人类社会的一种客观必然性的想象。它是人类历史上最科学的社会理想。这是因为：第一，共产主义理想是对人类社会发展规律，特别是对资本主义社会发展规律进行科学分析所得出的必然结论。人类社会发展史，就是生产力与生产关系、经济基础和上层建筑矛盾运动的历史，这是人类社会发展的基本规律。资本主义从它产生那天起，就存在着生产力和生产关系之间不可克服的矛盾。只有废除资本主义的私有制，彻底摧毁资本主义的上层建筑，建立以生产资料公有制为基础的社会主义制度，才能为生产力的发展开辟广阔的前景，共产主义理想正是建立在对社会发展规律的科学认识基础之上的，是符合人类社会发展必然趋势的。第二，共产主义理想找到了实观自己的社会力量。这个社会力量就是无产阶级。随着大工业的发展，资产阶级赖以生存和占有产品的基础本身也就从他的脚下被挖掉了。它首先生产的是它的掘墓人。无产阶级随着大工业的发展，不仅人数大量增加，结合成巨大的集体，而且力量日益增长，并愈来愈感觉到自己的力量，这就使其成为推翻资本主义，建立社会主义和共产主义的社会力量，为共产主义理想的实现奠定了阶级基础。第三，共产主义理想找到了实现自己的正确道路和方法。这就是全世界无产阶级联合团结起来，无产阶级同被压迫阶级和人民团结起来进行斗争，推翻资本主义制度，建立社会主义，实现生产资料公有制，大力发展社会生产力，建设社会主义的物质文明和精神文明，使社会主义社会过渡到共产主义社会。
共产主义运动就是无产阶级和广大人民群众在共产主义思想指导下，为推翻资本主义、实现共产主义而进行的革命和建设活动。共产主义运动已经有了一百多年的历史。共产主义运动已经证明，共产主义理想是最进步的理想。首先，共产主义理想符合广大人民群众的根本利益。共产主义理想的实现，就是要建立一个彻底消灭阶级剥削和阶级压迫的社会，使全人类都彻底解放，过上美好的生活。这与历史上其他一切阶级的社会理想不同，不再是只为了本阶级的利益，而是为整个人类的利益。其次，共产主义理想对人类社会的进步起着巨大的推动作用。历史上其他阶级的社会理想，在一定时期内，对人类社会的进步起过一定的积极作用。但是，它的作用只不过是推动了一个阶级社会向另一个阶级社会的更替。而共产主义理想，将使人类社会从阶级社会进入无阶级社会。这种人类社会发生重大质变的作用，是任何阶级的
社会理想所无法比拟的。
共产主义社会制度是人类社会发展的高级社会形态，是无产阶级和全人类解放的形式，也是人类美好的社会理想。共产义社会分为两个阶段，初级阶段叫做社会主义社会，高级阶段叫做共产主义社会。
做为高级阶段的共产主义社会是一种美好的社会制度。它的主要特征是：第一，生产力高度发展，社会产品极大丰富，人们的生活需要得到很好的满足，贫困现象被普遍的消灭。第二，生产资料是共产主义的全民所有制，社会产品实行各尽所能，按需分配。第三，旧的社会分工和三大差别彻底消灭了，每个社会成员将受到最好的教育和训练，每个社会成员都是全面发展的新人。第四，全体社会成员具有高度的共产主义思想觉悟和道德品质。第五，阶级彻底消灭，国家完全消亡，一切政党、军队、国家机构都退出
历史舞台。
我们当代大学生就要在不断奋斗中实现自己的理想。当代大学生是祖国的希望，民族的未来，我们一定要努力实现自己的理想。现在，我们所能做的只有努力学习科学文化知识，将来到祖国最需要的地方去，为祖国的现代化建设和中华民族的伟大复兴贡献自己的力量，在自己的岗位上埋头实干，兢兢业业，
用自己勤劳的双手去实现自己的理想！让我们为了祖国的明天而努力奋斗吧！
文章提要：理想是一种社会意识，是人生观、世界观、价 值观的一种体现。理想有多种分类。积极的理想对社会生活有促进作用。理想与现实之间既有区别又有联系。崇高理想对社会有一定的促进作用。
大学生要在奋斗中实现自己的理想，为祖国建设事业而贡献自己的力量！！
希望学生树立远大理想回报(三)
培养学生从小树立远大的理想 (自动保存的)
培养学生从小树立远大的理想
一个有理想的人和一个没有理想的人，他们对待生活的态度和对社会的贡献是不一样的。有的人是得过且过，做一天和尚撞一天钟，还有的人是顺其自然，随波逐流。相反，一个有理想的人由于它有了明确的奋斗目标，学习就会产生强大的动力，生活就会感到充实， 在家里,父母总是关切的问孩子：“你现在不好好读书，将来能干什么呢？”在学校，教师经常问学生：“长大要做什么？”在这里，为什么而读书，长大要做什么，就涉及到理想和思想培养的问题，那么教师如何培养学生从小树立远大理想？
首先、教育学生学习先辈，从小立志，勇于进取
青少年时期是人生的春天，是理想幼芽开始萌发的时期。历史上许多杰出的人物都是从小立志。古代的祖逖从小“闻鸡起舞”、班超的“投笔从戎”、岳飞的“精忠报国”脍炙人口，激励人心。近代的孙中山先生从小立志振兴中华、致力国民革命近四十年，经过艰苦卓绝的奋斗，终于推翻清政府。周恩来也是少年时代就树立以天下为己任的斗志。教师应坚持既教书又育人的原则，引导学生从小立大志，勇于攀登，懂得有责任、有义务为祖国的繁荣富强，努力掌握科学文化知识，在学生幼小心田播下理想的种子，让他们在追求崇高理想的道路上奋力进取。
其次、教育学生目标定得高且远。
特别是出生在农村的学生，教师更应该教育他们目标定得高与
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