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第一篇:《2015年高三文言文翻译公开课教师版》
萝北高中语文复习学案
2015年_9月 22日
第二篇:《高中文言文翻译》
第三篇:《文言文文本阅读试题标本(1)》
文言文文本阅读试题标本（1）
阅读下面的文言文，完成5-9题
丁丑，俞瑱在居庸关剽掠，居民窃走来告，上曰：“居庸关山路险峻，北平之襟喉，百人守之，万夫身窥，据此可无北顾之忧。今俞瑱得之，利为彼有，势在必取，譬之人家后户，．．
岂容弃与寇盗。今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易；若纵之不取，彼增兵守之，后难取也。”乃命徐安往讨之、安攻其城，俞瑱走怀来，依宋忠。捷至，上曰：“使贼知固结人心，谨守是关，虽欲取之，岂能即破？今天以授予，不可失也。”乃令千户吴玉守之。 上语诸将曰：“宋忠拥兵怀来，居庸关有必争之势， 因其未至，可先击之。”诸将皆曰：．
“贼众我寡，难与争锋，击之未便，宜固守以待其至。”上曰：”
癸未，上率马步精锐八千，卷甲而进。甲申，至怀来。先是，获贼间谍，言宋忠诳北平将士云：举家皆为上所杀，委尸填满沟壑，宜为报。将士闻之，或信或否。 ．．
上知之，乃以其家人为前锋，用其旧日旗帜，众遥见旗帜，识其父兄子弟咸在，喜曰：．
“噫！我固无恙，是宋都督诳我也，几为所误。”遂倒戈来归。宋忠余众仓皇列阵未成，上．．
麾师渡河，鼓噪直冲其阵，宋忠大败，奔入城。我师乘之而入，宋忠急匿于厕，搜获之，并．
擒俞瑱，斩孙泰于阵，余众悉降， ．
诸将已得宋忠颇有喜色，上曰宋忠本庸材以利口取给谄谀奸恶货赂得官才掌兵柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也咸顿首称善。（谢黄《后登陆》，有删改）
【注】①上：皇上指朱棣
5.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ ） （3分）
A.上语诸侯曰„ 谈论 ．
B．委尸填满沟壑 放置 ．【“丁丑，俞瑱在居庸关剽掠”阅读答案及原文翻译】
C．识其父兄子弟咸在 标志 ．
D．噫！我固无姜 祸患 ．
6.下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（ ） （3分） A今俞瑱得之 乃令吴玉守之 ．．
B.利为彼有 宜为报仇 ．．
C.降家皆为上所杀 儿为所误 ．．
D.我师乘之而入，宋忠匿于厕 斩孙泰于阵，余众悉降 ．．①
7.下列各句，都能表现朱棣“料事如神”的一组是 （ ） （3分）
①居庸关山路险峻，北平值襟喉 ②譬之人家后户，岂容弃与寇盗 ③今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易 ④贼众新集，其心不一
⑤乘其未定，击之必破 ⑥乃以其家人为前锋，用其旧日旗帜
A．①③⑥ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ③④⑤
8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）（3分）
A．朱棣深谋远虑，迅速出击居庸关，打败了俞瑱；然后进军怀来，一举击溃敌军，活捉宋忠、俞瑱。
B.俞瑱逃往怀来，投靠宋忠；朱棣打算乘胜追击，于是分析了敌人的实际情况，确定了制胜之策。
C．为了稳定军心，鼓舞士气，宋忠用欺骗手段来蒙蔽下属，但被敌方间谍获知，最终未达到目的。
D．宋忠失败的原因在于轻率浮躁，加上计策失当，不少部下临阵哗变，以致不堪一击，兵败如山倒。
9.断句和翻译。（10分）
（1）用“/”给下面的文段断句。（4分）
诸将已得宋忠颇有喜色上曰宋忠本庸才以利口取得谄谀奸恶货赂得官才掌兵
柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也诸将咸顿首称善
（2）翻译下面的句子。（6分）
①今天以授予，不可失也
②上麾师渡河，鼓噪直冲其阵。
文言文文本阅读试题标本（1）参考答案
答案：
5、B委 放置，丢弃
A语，说C识，明白，知晓，动词D恙，病，担忧。
6、B
利为彼有，为，二解。其一，介词，表被动。其二，判断动词，不译。
宜为报仇 为+动词，判介词，省小宾。译：给，替
A代词且皆为居庸关
C表被动，为„所结构
D方位地点
7、D
排除法。1句，地势之要，2句，喻证地势之要，皆与形势分析无关。
8、C
敌方间谍，错。原文中，“获贼间谍”，其人为宋忠部下。
9、
（1）
诸将已得宋忠/颇有喜色/上曰/宋忠本庸才/以利口取得/谄谀奸恶/货赂得官/才掌兵 柄/便尔骄纵/此辈荧惑小人/视之如狐鼠耳/区区胜之/何足喜也/诸将咸顿首称善
（2）
①今天以授予，不可失也
翻译：而今上天把（居庸关）授予我们，不可以（再）丢失。
赋分：授予，古今异义1分，省略句1分，大意1分。
②上麾师渡河，鼓噪直冲其阵。
皇上指挥军队度过黄河，呐喊（着）直接冲击宋忠的军阵。
赋分：麾，1分，河，1分，大意1分。【“丁丑，俞瑱在居庸关剽掠”阅读答案及原文翻译】
文言文文本阅读试题标本（二）
阅读下面的文言文，完成6到10题。
事有可行而不可言者，有可言而不可行者。有易为而难成者，有难成而易败者。此四策者，圣人之所独见而留意也。
誳①寸而伸尺，圣人为之；小枉而大直，君子行之周公有杀弟之累，齐桓有争国之名；然而周公以义补缺，桓公以功灭丑，而皆为贤今以人之小过，掩其大美，则天下无圣王贤相矣故目中有疵，不害于视，不可灼也；喉中有病，无害于息，不可凿也河上②之丘冢，不可胜数，犹之为易也；水激兴波，高下相临，差以寻常，犹之为平昔者，曹子为鲁将兵，三战不胜，亡地千里使曹子计不顾后，足不旋踵，刎颈于陈中，则终身为破军擒将矣然而曹子不羞其败，耻死而无功柯之盟，揄三尺之刃，造桓公之胸，三战所亡，一朝而反之，勇闻于天下，功立于鲁国管仲辅公子纠而不能遂，不可谓智；遁逃奔走，不使其难，不可谓勇；束缚桎梏，不讳其耻，不可谓贞当此三行者，布衣弗友，人君弗臣然而管仲免于累绁之中，立齐国之政，九合诸侯，一匡天下使管仲出死捐躯，不顾后图，岂有此霸功哉！今人君之论其臣也，不计其大功，总其略行，而求其小善，则失贤之数也故人有厚德，无问其小节；而有大誉，无疵其小故，夫牛蹄之涔③，不能生鳝鳢鲔，而蜂房不容鹄卵；小形不足以包大体也 （取材于《淮南子〃汜论训》） 注释：①誳:弯曲②河上：黄河边，这里指黄河边的平地③涔：积水
6.下列语句中，加点的词解释不正确的一项是（ ）
A. 有难成而易败者 败：毁坏
B. 河上之丘冢不可胜数，犹之为易也 易：平坦
C. 三战所亡，一朝而反之 反：返回，这里指收回
D. 不计其大功，总其略行而求小善 略：简略
7.下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是（ ）
A. 事有可行而不可言者 圣人之所独见而留意也 ．．
B. 昔者，曹子为鲁将兵 则终身为破军擒将矣 ．．
C. 使曹子计不顾后 使管仲出死捐躯 ．．【“丁丑，俞瑱在居庸关剽掠”阅读答案及原文翻译】
D. 布衣弗友，人君弗臣 今人君论其臣也 ．．
8. 下列语句的括号中是补出词语，补出后不符合文意的一项是（ ）
A. 目中有疵，不害于视，（则）不可灼也
B. 喉中有病，（苟）无害于息，不可凿也
C. 水激兴波，高下相临，差以寻常，（而）犹之为平
D. 遁逃奔走，（然）不使其难，不可谓勇
9.下列的理解和分析，不符合文意的一项是（ ）
A.世间之事是极为复杂多样的，古代圣贤对此有独到的见解并十分关注
B.代价与成功总是成正比，这在周公、齐桓和曹子身上都得到了印证
C.管仲虽称不上智、勇、贞，但他仍为齐国的霸业做出了重要的贡献
D.评价人物要着眼于大处和长远，而不能仅看一时的成败和小的污点
10.用斜线（/）给下面短文断句（5分）
熹 窃 观 古 昔 圣 贤 所 以 教 人 为 学之 意 莫 非 使 之讲明义理 以 修其 身 然 后 推 以 及 人 非 徒 欲 其 务 记 览 为 词 章 以 钓 声 名 取 利 禄 而 已 也今人之为 学者 既 反 是 矣 然 圣 贤 所以 敬 人 之 法 具 存 于 经 有 志 之 士 固 当 熟 读 深 思 而问辨之 （取材于朱熹《白鹿洞书院揭示》）
文言文文本阅读试题标本（二）参考答案
6.【命题立意】本题考察学生对文言实词的理解能力。能力层级为B级。
【解题要点】本题通常考察文言实词，主要考察它们在具体语境中的词义。A项中“败”字有多个义项，如“毁坏、破坏”、“失败、打败仗”、“衰落、凋残”等，题中的义项是正确的。B项中“易“字有“换”、“改变”、“容易”、“轻视”、“平坦”、 “和悦”、“治理”等义，根据上下文，题中的义项是正确的。C项中的“反”字有“翻转”、“返回”、“反叛、造反”、“反而”、“翻案”、“做买卖”等义项，根据上下文，题中的义项是对的。D项中“略”有“疆界”、“巡行、巡视”、“掠夺、夺取”、“谋略”、“简略”、“大概、大致”的义项，根据上下文，题中的“略”应该引申解释为“简要”较合适。
【参考答案】：D
7.【命题立意】本题考察学生对文言虚词的理解能力。能力层级为B级。
【解题要点】本题通常考察文言虚词，主要考察它们在具体语境中的词义。注意辨明上下文的关系，借助语句的结构，看两句中虚词的词性和所做成分是否相同。A项中“而”字分别为：转折，却；顺承，就。B项中“为”分别为：介词，给，替；动词，做。C项中的“使”都是“假使”的意思。 D项中“臣”字分别为：名词活用作动词；名词。
【参考答案】：C
8.【命题立意】本题考察理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为B级。
【解题要点】这一类题主要考察的是文言句式中省略的虚词，这些虚词往往能够更加明确句子之间的关系。因此，要判断补出的词语是否正确，首先要确定句子之间的关系。D、“然”字应为“却”，表示转折关系。其他三项根据上下文，都能够较好地表明句子之间的关系。
【参考答案】：D
9.【命题立意】本题是对阅读材料相关文意的综合考察，着重在对文意内容的概括和分析。能力层级为C级。
【解题要点】B、根据文意，是在曹子得到印证错。A、C、D根据文章意思，都是正确的。
【参考答案】：B
10.【命题立意】本题考察学生理解文言文与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为B级。
【解题要点】文言文句子的断句，关键要抓住大意，在理解文意的基础上，抓住具有标志性的虚词来断句。
【参考答案】熹 窃 观 古 昔 圣 贤所 以 教 人 为 学 之 意 /莫非使之 讲 明 义理/ /以 修其 身/ 然 后 推 以及 /人 非 徒 欲 其 务 记 览/ /为 词 章/ /以 钓 声名// 取利 禄 而已 也/ 今 人 之 为 学 者// 既 反 是 矣/ 然 圣 贤 所以 敬 人 之 法/ /具 存 于 经/ 有志之士/ /固 当 熟 读// 深 思 而 问 辨 之
（注意：单斜线处为必断处，双斜线处为可断可不断处）
第四篇:《初一语文文言文翻译专题》
文言文翻译专题
第一课时
一. 真题演练：
丁丑，俞瑱在居庸关剽掠，居民窃走来告，上①曰：“居庸关山路险峻，北平之襟喉，
百人守之，万夫身窥，据此可无北顾之忧。今俞瑱得之，利为彼有，势在必取，譬之人家后
户，岂容弃与寇盗。今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易；若纵之不取，彼增兵守
之，后难取也。”乃命徐安往讨之、安攻其城，俞瑱走怀来，依宋忠。捷至，上曰：“使贼知
固结人心，谨守是关，虽欲取之，岂能即破？今天以授予，不可失也。”乃令千户吴玉守之。
......
上知之，乃以其家人为前锋，用其旧日旗帜，众遥见旗帜，识其父兄子弟咸在，喜曰：
“噫！我固无恙，是宋都督诳我也，几为所误。”遂倒戈来归。宋忠余众仓皇列阵未成，上
麾师渡河，鼓噪直冲其阵，宋忠大败，奔入城。我师乘之而入，宋忠急匿于厕，搜获之，并
擒俞瑱，斩孙泰于阵，余众悉降，
翻译下面的句子。
①今天以授予，不可失也。
译 ： ②上麾师渡河，鼓噪直冲其阵。
译 ：
2. 查道字湛然，歙州休宁人。道幼沉嶷不群，罕言笑，喜亲笔砚。未冠，以词业称。侍母
渡江，奉养以孝闻。母尝病，思鳜羹，方冬苦寒，市之不获。道泣祷于河，凿冰取之，得鳜
尺许以馈，母疾寻愈。
端拱初，举进士高第。寇准荐其才，授著作佐郎。淳化中，蜀寇叛，命道通判遂州。有使两
川者，得道公正清洁之状以闻，优诏嘉奖。迁秘书丞，俄徙知果州。时寇党尚有伏岩彀依险
为栅者，其酋何彦忠集其徒二百余，止西充之大木槽，彀弓露刃。诏书招谕之，未下，咸请【“丁丑，俞瑱在居庸关剽掠”阅读答案及原文翻译】
发兵殄之。道曰：“彼愚人也，以惧罪，欲延命须臾尔。其党岂无诖误邪？”遂微服单马数
仆，不持尺刃，间关①林壑百里许，直趋贼所。初悉惊畏，持满外向。道神色自若，踞胡床
而坐，谕以诏意。或识之曰：“郡守也，尝闻其仁，是宁害我者？”即相率投兵罗拜，号呼
请罪，悉给券归农。
......
将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
① 母尝病，思鳜羹，方冬苦寒，市之不获。
译： ② 遂微服单马数仆，不持尺刃，间关林壑百里许，直趋贼所。
译： 《考试说明》对文言文翻译的要求：一是“理解”，即能正确领会文章的内容，它是文言文
阅读的基础；二是“翻译”即能把文言文的内容用现代汉语准确通顺地表达出来，它是文言
文阅读专题中直接考查的内容。
二、指点迷津
理解句子
正确理解句子是正确翻译的前提，故先讲如何理解句子。理解句子，即要分析语境，又要分
析句子本身。这里主要从分析句子本身的角度来说。
1．以易求难，推敲关键词语
多年来的试题表明，要求考生理解并翻译的句子，并非每一个词语都有难度，都不会理解，
而只有一两个词语有较高的难度。从这个意义说，理解句子就是对关键词语的确切认知。一
般说来，这关键词语表现为多义实词或词的形态特点（单音词、双音词）或用法特点即活用。
例1：（何子平之）母本侧庶，籍（户口册）注失实，年未及养，而籍年已满，便去职归家。
时镇军将军顾觊之为州上纲，谓曰：“尊上年实未八十，亲故所知。州中差有微禄，当启相
留。”子平曰：“公家正取信黄籍，籍年既至，便应扶持私庭，何容以实年未满，苟冒荣利„„”
在这段文字中，“州中差有微禄，当启相留”是什么意思呢？“州中”、“有微禄”、“当”、“留”
都是不难理解的，难的是“差”、“启”、“相”这三个词。“差”是个多音词，这里该怎么理
解？“州中”既在州中；“有微禄”，有少许俸禄。可见“差”应读chāi，为当差之意，即任
职。“启”有打开、陈述等意，因为要向上陈述某人之任职，所以应理解为“禀告”。“相留”，
自然不是互相挽留，而是挽留何子平。于是全句该理解为：在州中任职有少许奉禄，将禀告
上司挽留你。这样看来，所谓以易求难，就是根据已知求未知。“求”的过程，就是对语句
作分析的过程。
2．转换角度，辨析句式特点
有些文句，在实词，虚词方面没有太多障碍，但要真正说清其含意遇到麻烦，这时就得转换
视角，从句式方面作考虑，这样也许会寻求到正确的理解。
例2：（胡）威受之，辞归。每至客舍，自放（读cuàn）驴，取樵炊爨，食毕，复随旅进道，
往还如是。质（胡威之父）帐下都督，素不相识，先其将归，请假还家，阴资装，百余里要
之，因与为伴，每事佐其经营之，又少进饮食，行数百里。威疑之，密诱问，乃知其都督也，
因取向所赐绢答谢而遣之。
在这段文字中，“先其将归，请假还家”一句，字词上没有一点疑难，但“先其将归”是什
么意思？是“早就要带他回去”吗？自然不是。原来这是一个省略句，在“先“之后省略了
一个介词“于”，其，指代胡威。这样看来，全句的意思是：在他将要回去之先，（都督）便
请假回家。用这个意思去替代原句，正好与下文意思一致，因为“阴资装”等句意思是：暗
中准备盘缠，在百余里外的路上迎接他，就与他结伴同行，每次遇到什么事情，就帮助他处
理。从分析句式入手，是理解句子的重要方法，如“至于公事，何由济乎？”句中“何由”
是“由何”的倒置，“何由济乎？”就是“凭什么才能成功？”而不是“有什么理有才能成
功？”又如“燕使乐毅伐破齐，尽降齐城”一句中，破，使动用法，降，也是使动用法，使„„
降。据此全句是说：燕国派乐毅攻破齐国，使齐国的城邑全部投降。
三、课堂练习
1．阅读下列文字，完成文后的题目。
（李广）遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，无老壮皆为垂涕。太史公曰：“《传》
曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，
口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也！谚曰：‘桃
李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以喻大也。”
把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）其李将军之谓也？
译：
（2）及死之日，天下知也不知，皆为尽哀。
译：
2．把下面一段文言文中画线部分译成现代汉语。管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔
不以我为愚，知时有利与不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。
生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之，天下不多管仲之贤而多鲍叔能知
人也。
（1）吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利与不利也。
译：
（2）天下之多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
译：
3．把下列文言文译成现代汉语。【“丁丑，俞瑱在居庸关剽掠”阅读答案及原文翻译】
先生之说，诚可谓苦药良针矣，然犹未达仆之微趣也。人各有志，所规不同。
译文：
文言文翻译专题
第二课时
一真题演练：
1. 阅读下面的文言文
诸葛孔明 陈亮
孔明，伊、周之徒也。而论之者多异说，以其遭时之难，而处英雄之不幸也。夫众人皆
进，而我独退，雍容草庐，三顾后起。挺身托孤，不放不摄，而人无间言。权倡人主而上不
疑，势倾群臣而下不忌。厉精治蜀，风化肃然。宥过无大刑故无小帝者之政也以佚道使人虽
劳不想以生道杀人虽死不怨杀者王者之事也。孔明皆优为之，信其为伊、周之徒也。而论者
乃谓其自比管、乐，委身偏方，特霸者之臣尔。是何足与论孔子之仕鲁与自比老、彭哉!甚
者至以为非仲达敌，此无异于儿童之见也。彼岂非以仲达之言而信之耶?而不知其言皆谲也。
仲达不能逞其谲于孔明，故常伺孔明之开阖，妄为大言以谲其下。论者特未之察耳。
始孔明出祁山，仲迭出兵拒之，闻孔明将芟上邦之麦，卷甲疾行，晨夜往赴。孔明粮乏
已退，仲达谲言日：“吾倍道疲劳，此晓兵者之所贪也。亮不敢据渭水，此易与耳。”夫军无
见粮而转军与战，纵能胜之，后何以继?此少辩事机者之所必不为也。仲达心知其然，外为
失言以谲其下耳。已而孔明出斜谷，仲达又率兵拒之。知孔明兵未逼渭，引军而济，背水为
垒。孔明移军且至，仲达谲言曰：“亮若勇者，当出武功依山而阵。若西上五丈原，诸军无
事矣。”夫敌人之兵已在死地，而率众直进，来与之战，此亦少辨事机者之所不为也。仲达
知其必不出此，姑诳为此言以妄表其怯，以示吾之能料，且以少安其三军之心也。故孔明持
节制之师，不用权谲，不贪小利，彼则曰：“亮志大而不见机，多谋而少决，好兵而无权。”
凡此者，皆伺孔明之开阖，妄为大言以谲其下，此岂其真情也!
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）委身偏方，特霸者之臣尔。
译：
（2）亮不敢据渭水，此易与耳。
译：
（3）引军而济，背水为垒。
译：
二、指点迷津
理解句子
3．烛照全文，求助于左邻右舍
有些文句，仅靠分析句子本身是不够的，还需要跳出文句，综观全文，求助于“左邻右舍”
——上下文。
例3：裴晋公为相，布衣交友，受恩子弟，报恩奖引不暂忘。大臣中有重德寡言者，忽曰：
“某与一二人皆受知裴公。白衣时，约他日显达，彼此引重。某仕宦所得已多，然晋公有异
于初，不以辅助相许。”晋公闻之，笑曰：“实负初心。”
这段文字中，“晋公有异于初，不以辅助相许”是什么意思呢？句中的“异”是“异心”，还
是“不同”之意？上文说，裴晋公在未做官时，曾与他人相约，一旦“显重”就“彼此引重”，
而现在裴已为相，却不肯答应某人担当辅弼之臣的请求。从这里可以看出，裴晋公的做法似
与当初相约有所“不同”，而看不出“异心”——对国家有叛逆之心。因此本句的意思是：
裴晋公与当初不同，不肯答应让我任辅弼之臣。（“相许”，许之，答应我）
“理解并翻译文中的句子”，这“文中”，强调的就是语境，不论是“理解”还是“翻译”，
离开了具体的语境，往往是要出错的。
三、课堂练习
1．阅读下面一段文字，把画线句子译成现代汉语。
人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，
人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之费。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一
旦而马价十倍。
（1）人有卖骏马者，比三旦立于市，人莫之知。
译：
（2）愿子还而视之，去而顾之。
译：
2.阅读下面的文言文
聂政者，轵深井里人也。杀人避仇，与母、姊如齐，以屠为事。
久之，濮阳严仲子事韩哀侯，与韩相侠累有郤。严仲子恐诛，亡去，游求人可以报侠累者。
至齐，齐人或言聂政勇敢士也，避仇隐于屠者之间。严仲子至门请，数反，然后具酒自畅聂【“丁丑，俞瑱在居庸关剽掠”阅读答案及原文翻译】
政母前。
久之，聂政母死。既已葬，除服，聂政曰：“嗟乎！政乃市井之人，鼓刀以屠；而严仲子乃
诸侯之卿相也，不远千里，枉车骑而交臣。臣之所以待之，至浅鲜矣，未有大功可以称者，
而严仲子奉百金为亲寿，我虽不受，然是者徒深知政也。夫贤者以感忿睚眦之意而亲信穷僻
之人，而政独安得嘿然而已乎！且前日要政，政徒以老母；老母今以天年终，政将为知己者
用。”乃遂西至濮阳，见严仲子曰：“前日所以不许仲子者，徒以亲在；今不幸而母以天年终。
仲子所欲报仇者为谁？请得从事焉！”严仲子具告曰：“臣之仇韩相侠累，侠累又韩君之季父
也，宗族盛多，居处兵卫甚设，臣欲使人刺之，终莫能就。今足下幸而不弃，请益其车骑壮
士可为足下辅翼者。”聂政曰：“韩之与卫，相去中间不甚远，今杀人之相，相又国君之亲，
此其势不可以多人，多人不能无生得失，生得失则语泄，语泄是韩举国而与仲子为仇，岂不
殆哉！”遂谢车骑人徒，聂政乃辞独行。
杖剑至韩，韩相侠累方坐府上，持兵戟而卫侍者甚众。聂政直入，上阶刺杀侠累，左右大乱。
聂政大呼，所击杀者数十人，因自皮面决眼，自屠出肠，遂以死。
（节选自《史记•刺客列传》）
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）夫贤者以感忿睚眦之意而亲信穷僻之人，而政独安得嘿然而已乎！
译文：
（2）遂谢车骑人徒，聂政乃辞独行。
译文：
第五篇:《2016二轮文言文翻译正式》
第六篇:《“丁丑，俞瑱在居庸关剽掠”阅读答案及原文翻译》
丁丑，俞瑱在居庸关剽掠，居民窃走来告，上①曰：“居庸关山路险峻，北平之襟喉，百人守之，万夫莫窥，据此可无北顾之忧。今俞瑱得之，利为彼有，势在必取，譬之人家后户，岂容弃与寇盗。今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易；若纵之不取，彼增兵守之，后难取也。”乃命徐安往讨之。安攻拔其城，俞瑱走怀来，依宋忠。捷至，上曰：“使贼知固结人心，谨守是关，虽欲取之，岂能即破？今天以授予，不可失也。”乃令千户吴玉守之。
上语诸将曰：“宋忠拥兵怀来，居庸关有必争之势，因其未至，可先击之。”诸将皆曰：“贼众我寡，难与争锋，击之未便，宜固守以待其至。”上曰：“非公等所知，贼众新集，其心不一，宋忠轻躁寡谋，狠愎自用，乘其未定，击之必破。”
癸未，上率马步精锐八千，卷甲而进。甲申，至怀来。先是，获贼间谍，言宋忠诳北平将士云：降家皆为上所杀，委尸填满沟壑，宜为报仇。将士闻之，或信或否。
上知之，乃以其家人为前锋，用其旧日旗帜，众遥见旗帜，识其父兄子弟咸在，喜曰：“噫！我固无恙，是宋都督诳我也，几为所误。”遂倒戈来归。【“丁丑，俞瑱在居庸关剽掠”阅读答案及原文翻译】“丁丑，俞瑱在居庸关剽掠”阅读答案及原文翻译。宋忠余众，仓皇列阵。未成，上麾师渡河，鼓噪直冲其阵。宋忠大败，奔入城。我师乘之而入，宋忠急匿于厕，搜获之，并擒俞瑱，斩孙泰于阵，余众悉降，
诸将已得宋忠，颇有喜色，上曰：“宋忠本庸材，以利口取给，谄谀奸恶，货赂得官，才掌兵柄，便尔骄纵，此辈荧惑小人，视之如狐鼠耳，区区胜之，何足喜也！”诸将咸顿首称善。
（选自明·谢黄《后鉴陆》卷下，有删改）
【注】①上：皇上指朱棣
2．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（
A．上语诸侯曰
B．委尸填满沟壑
C．识其父兄子弟咸在
D．噫！我固无恙
3．下列各句，都能表现朱棣“料事如神”的一组是（
①居庸关山路险峻，北平之襟喉
③今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易
⑤乘其未定，击之必破
A．①③⑥
4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（
A．朱棣深谋远虑，迅速出击居庸关，打败了俞瑱；然后进军怀来，一举击溃敌军，活捉宋忠、俞瑱。
B.俞瑱逃往怀来，投靠宋忠；朱棣打算乘胜追击，于是分析了敌人的实际情况，确定了制胜之策。
C．为了稳定军心，鼓舞士气，宋忠用欺骗手段来蒙蔽下属，但被敌方间谍获知，最终未达到目的。
D．宋忠失败的原因在于轻率浮躁，加上计策失当，不少部下临阵哗变，以致不堪一击，兵败如山倒。
5. 将文中划线的语句翻译成现代汉语。（6分）
（2）上麾师渡河，鼓噪直冲其阵。
参考答案
2．B（A项“告诉”, C项“知道”, D项“担忧”。）
3．D（注意要选“料事如神”。①是对客观事实的评价；②是用比喻陈说道理；⑥体现他的谋略。③④⑤均下了判断，“取之甚易”“其心不一”“击之必破”，且从结果来看果真如此，因此表达其“料事如神”的特点。）
4. C ( “但被敌方间谍获知”有误。）,
5. ( 3分）(1)如今上天把（居庸关）交给我，不可以错失这个机会。【“丁丑，俞瑱在居庸关剽掠”阅读答案及原文翻译】文章“丁丑，俞瑱在居庸关剽掠”阅读答案及原文翻译出自) ( 3分）皇上指挥军队渡过黄河，（士兵）擂鼓呐喊一起冲向宋忠的阵营。（得分点：麾师，鼓噪，整体句意）
【参考译文】
丁丑年，俞瑱在居庸关大肆抢掠，在当地居住的百姓偷偷地前来报信，皇上说：“通往居庸关的山路地势险要，高峰林立，是北方边境通往北平的咽喉。如果有一百个人（在这个地方），那么有一万个人窥视中原，据守此地就可以不用担心北面的忧患。现在，俞瑱占领了这个地方，这种地理上的便利被他所占有，我们势必要把它夺回来。就好像家的后门，怎么能允许把它舍弃给强盗土匪呢。现在趁俞瑱刚到达（居庸关），又忙于抢掠，民心不服，占领（居庸关）是非常容易的；如果放纵他而不去攻打，他们增加兵力据守（居庸关），以后再想攻打就困难了。”于是就命令徐安前往居庸关讨伐俞瑱。徐安攻占了这座城池，俞瑱逃跑到怀来，依附于宋忠。取得胜利的消息传到京城，皇上说：“假如贼人知道坚持团结人民，笼络民心，小心谨慎地坚守这座城池，即使我们想攻占它，怎么能够这么快就攻破呢？而今上天把（居庸关）授予我们，不可以（再）丢失。”于是命令千户吴玉据守（居庸关）。
皇上对诸位将领说：“宋忠率领军队驻扎怀来，有必然（与我们）争夺居庸关的势头，因为他还没有到达，（我们）可以首先攻击他。”诸位将领都说：“贼人众多，我们人少，很难与他们争锋，攻打他们没有益处，应该坚守等待他的到来。”皇上说：“你们有所不知，贼人虽多但他们是刚刚聚集在一起的，其内心并不一致，宋忠轻敌暴躁，缺少谋略，生性凶残，自以为是，我们趁着他们还没有安定下来，攻打他们一定可以打败（他们）。”
癸未，皇上率领八千精锐骑兵、步兵，携带盔甲而进军。甲申，（大军）到达怀来。在到达之前，抓获了贼人的间谍，（间谍）说宋忠欺骗（部队）中北平籍的将士：你们全家都被皇上杀害了，丢弃的尸体填满了沟壑，（你们）应该给他们报仇。将士听到后，有的相信有的不信。
皇上知道了这个情况，于是就让他们的家人作为前锋，使用他们原来的旗帜，（宋忠的）众多将士远远看见那些旗帜，知道父母、兄弟、孩子都还活着，高兴地说：“啊，我们本来没有什么值得担忧的，是宋都督在欺骗我们，差一点被他误导了。”于是调转枪头前来归降。宋忠和余下的众人仓惶摆兵布阵没有成功，皇上指挥军队渡过黄河，呐喊（着）直接冲击宋忠的军阵。【“丁丑，俞瑱在居庸关剽掠”阅读答案及原文翻译】古诗词鉴赏 第七篇:《“华歆字子鱼，平原高唐人也”阅读答案及原文翻译》 华歆字子鱼，平原高唐人也。高唐为齐名都，衣冠无不游行市里。歆为吏，休沐出府，则归家阖门。议论持平，终不毁伤人。同郡陶丘洪亦知名，自以明见过歆。时王芬与豪杰谋废灵帝。芬阴呼歆、洪共定计，洪欲行，歆止之曰：“夫废立大事，伊、霍之所难。芬性疏而不武，此必无成，而祸将及族。子其无往！”拱从歆言而止。后芬果败，洪乃服。孙策略地江东，歆知策善用兵，乃幅巾奉迎。策以其长者，待以上宾之礼。后策死。太祖在官渡，表天子征歆。孙权欲不遣，歆谓权曰：“将军奉王命，始交好曹公，分义末固，使仆得为将军效心，岂不有益乎？今空留仆，是为养无用之物，非将军之良计也。”权悦，乃遣歆。宾客旧人送之者千余人，赠遗数百金。歆皆无所拒，密各题识，至临去，悉聚诸物，谓诸宾客曰：“本无拒诸君之心，而所受遂多。念单车远行，将以怀璧为罪，愿宾客为之计。”众乃各留所赠，而服其德。【“华歆字子鱼，平原高唐人也”阅读答案及原文翻译】“华歆字子鱼，平原高唐人也”阅读答案及原文翻译。 太和中，明帝遣曹真从子午道伐蜀，车驾东幸许昌。歆上疏曰：“兵乱以来，过逾二纪。大魏承天受命，陛下以圣德当成、康之隆，宜弘一代之治，绍三王之迹。虽有二贼负险延命，苟圣化日跻，远人怀德，将襁负而至。夫兵不得已而用之，故戢①而时动。臣诚愿陛下先留心于治道，以征伐为后事。且千里运粮，非用兵之利；越险深入，无独克之功。如闻今年征役，颇失农桑之业。为国者以民为基，民以衣食为本。使中国无饥寒之患，百姓无离士之心，则天下幸甚，二贼之衅，可坐而待也。臣备位宰相，老病日笃，犬马之命将尽，恐不复奉望銮盖，不敢不竭臣子之怀，唯陛下裁察！”帝报曰：“君深虑国计，朕甚嘉之。贼凭恃山川，二祖劳于前世，犹不克平，朕岂敢自多，谓必灭之哉！诸将以为不一探取，无由自弊，是以观兵以窥其衅。若天时未至，周武还师，乃前事之鉴，朕敬不忘所戒”。时秋大雨，诏真引军还。太和五年，歆薨，谥曰敬侯。（《三国志·华歆传》） 注：①戢：收敛，收藏。 6．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） A．衣冠无不游行市里 B．议论持平，终不毁伤人 C．歆皆无所拒，密各题识 D．犹不克平，朕岂敢自多 7．下列句子中加点的词，意义和用法都相同的一项是（3分） A．洪从歆言而止 B．众乃各留所赠 C．二祖劳于前世 D．是以观兵以窥其衅 8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） A．华歆作为高唐官吏，为人低调。陶丘洪自以为比华歆高明，他想参与王芬谋废灵帝一事，被华歆劝阻，他因此佩服华歆。 B．华歆先是投靠孙权，并受以孙权的礼待。当他准备应曹操之征离开孙权的时候，孙权并不想放他走，最后孙权被他说服。【“华歆字子鱼，平原高唐人也”阅读答案及原文翻译】文章“华歆字子鱼，平原高唐人也”阅读答案及原文翻译出自[D 以：连词，来；A 而：连词，表承接，就/表示转折，但是、却；B 乃：副词，于是就/表强调，却、竟然、反而；C 于：介词，在/介词，向] 8．C [华歆把别人赠给他的钱财还给了别人] 9．（1）将军遵奉王命，刚开始与曹公交好。你们之间的情义还不牢固，假如我能替将军您效忠心，难道没有好处吗？[译出大意2分，“分义”“为”“仆”各1分] （2）如果我中原地区没有衣食的忧患，百姓没有背井离乡的想法，那么天下就太幸运了，两个敌人（吴、蜀）自己的内乱坐着就可以等来了。[译出大意2分，“中国”“患”“衅”各1分] 参考译文： 华歆字子鱼，是平原郡高唐县人。高唐县是旧齐国的著名都市，官吏们都喜欢游走于大街抛头露脸。华歆当时在县衙为做吏（也是有头脸的人），他每天都是洗完脸出门，公事一毕就回家，并紧闭大门。 曹操证讨孙权时，奏清皇帝任命华歆为军师。魏国（曹操受九锡封为魏王）建立后，任御史大夫，曹丕即任魏王时，拜华歆为相国，安乐乡侯。曹丕代汉称帝后，改任相国为司徒。 黄初年间，曹丕下诏要求宫廷大臣向他举荐独行特立的隐士，华歆推举了管宁，曹丕派车专门去迎接。魏明帝即位，封华歆为博平候，后改任太尉。华歆称病请求退休，愿将太尉一职让与管宁，魏明帝没有同意。在设筵大会朝臣时，派散骑常侍缪袭持诏书宣喻华歆：“朕新接手这些烦杂事务，一日万机，怕的是难分辨是非并做出错误的决断。幸好有有德操的大臣们在朕左右，而您却屡屡以病推辞。量主择君，不肯做官，抛弃荣禄，不就其位者，古人的确曾有过，但周公、伊尹则不然。洁身自好为国家死节的事，是其他人应该做的，但我不敢让您也那样。您应该克服病痛的困扰参加朝会，施惠泽于朕。（朕）将让凳子空着，站在筵席前，命令朝廷百官都各管自己的职事，来等待您的到来，（只有那时）朕才能落座。”又特别叮咛缪袭：“必须在华歆起身赴会时，你才能回来。”华歆不得已，只好赴会。 太和年间，派遣曹真从子午道出兵伐蜀，皇帝也亲临许昌（阅兵以壮行色）。华歆上书说：“自兵乱以来，已经二十多年了，我魏国承奉上天之命，陛下以至高之德，正逢成王、康王的处境，应该成就一代盛世，步尧、舜、禹三王的足迹。【“华歆字子鱼，平原高唐人也”阅读答案及原文翻译】古诗词鉴赏
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