不战而屈人之兵论文

来源:论文 时间:2016-08-24 10:18:52 阅读:

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不战而屈人之兵论文(一)
孙子兵法之不战而屈人之兵

不战而屈人之兵

《孙子兵法》是中华民族五千年灿烂文化宝库中的璀璨瑰宝,是中国甚至全世界最早的军事著作,被誉为“兵学圣典”。被称为镇国之宝的孙子兵法,如今,孙子兵法已经走向世界。它也被翻译成多种语言,在世界军事史上也具有重要的地位。

《孙子兵法》的作者为春秋时期的伟大军事家孙武。经过简单的学习,我知道了尽管孙武是个极具军事才华的人,但是他并不是一个好战分子。孙子非常重视用政治、外交的手段解决国与国之间的纷争,反对轻启战端。他认为:“兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。”对战争要慎重。

《孙子兵法》中阐释了很多著名的军事理论,如“知己知彼,百战不殆”、“出其不意,攻其无备”、“不战而屈人之兵”等,其中给我印象最深的是“不战而屈人之兵”。孙子说:“屈人之兵而非战也,拔人之城,而非攻也,毁人之国而非久也。必以全争于天下,故兵不顿而利可全。善之善者。”所谓“不战而屈人之兵”,并不是不需要动一兵一卒就去的胜利,而是通过小规模的军事行动,加之强大的军事力量的威压使敌人不战而降的战术,真正的不战就是敌人投降是没有的。不通过大规模的直接交战就是敌人屈服而获得“全胜”的战略思想,是孙子对战争所希望达到的最高境界,这是以最小的军事行动和军事代价取得最大胜利的军事艺术。

如何做到“不战而屈人之兵”呢?

最好的方法是“伐谋”,指以己方之谋略挫败敌方,达到不战而屈人之兵孙子说:“上兵伐谋,其次伐交,其下攻城。”“伐谋”,孙武认为伐谋最为有利,故为“上兵”,是最好的战争手段。

若不得不交战,首先,要做到知己知彼。“知己而知彼,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知己,不知彼,每战必败。”在作战前做到知己知彼,全面详细的了解自己和敌人的军事力量、战略优势等信息是非常必要的。如果什么都不了解,盲目挥拳而上,势必无法获得“全胜”,即最大程度的胜利,甚至可能会失败。譬如,在美国对日本的中途岛战役中,美国运用高科技截获和破译了日本的密码电报,了解了日本的作战计划,而日本对美国舰队的动向一无所知,致使日本以惨败收场。其次,要运用一些军事行动和强大军事力量的威压来迫使敌人不战而降。例如,在二战中,美国在日本长崎扔了两枚原子弹,促使日本投降。美国没有进行大规模的军事行动,却获得了最大的军事胜利,从而避免了更多的战争,这就达到了“不战而屈人之兵”的效果。

孙子兵法不仅在现代军事领域而且在政治、经济、外交、体育等各个领域得到广泛的应用。在这种广泛的应用中,人们不仅在古人的深邃的思想中获取启迪,同时又为孙子兵法注入了新时代的活力。例如,日本企业家大桥武夫撰写了《兵法经营学》,讲述如何将兵法理论运用于商战,其中特别强调以孙子兵法管理企业。日本的“经营之神”松下幸之助,公开宣称孙子兵法是他们成功的法宝。

“不战而屈人之兵”这一理论不仅可以运用于军事领域,在经济、政治、家庭关系等领域同样适用。所以,无论是国家领导人、军事指挥、企业管理者,还是学生,学习《孙子兵法》是非常重要的。尤其是我们要善于思考,运用自己的智慧,学会在生活中“不战而屈人之兵”,会取得事半功倍的效果。

不战而屈人之兵论文(二)
军理论文

从海湾战争心理战谈对台心理战应用

所谓心理战,是一种以军事实力为基础,运用传播学和心理学等原理,以各种信息媒介为载体,综合运用多种手段,攻击敌军的心理防线,达到“不战而屈人之兵”或“小战而屈人之兵”目的的一种特殊作战样式。所以,战争中通过实施有效的心理战,往往可以实现以有限的兵力、最小的伤亡和物质消耗达成预期的军事和政治目的。

在海湾战争中,以美军为核心的多国部队虽然拥有高技术武器的优势,但是,仍然重视心战谋略。首先从伊军入侵科威特问题入手,向世界各国大造舆论,并取得联合国决议的支持,使美军和多国部队的军事干预“出师有名”、“正义化”、“合法化”。同时在本国加强对民心的宣传鼓动工作,让大家都知道美军是为美国人民在海湾的利益而战,是为伊拉克人民的人权和自由而战。此战还没有开始,人心的背向、心理与士气、美军和多国部队就已取得优势。

没打仗以前,美军就已向伊拉克国内派遣“特种部队”。他们不穿军装,而以各种身份出现。,通过传单、收音机、手提电话、发电子邮件等方式,对伊军方劝降,还从国内紧急抽调200多名心理学家、心理医生和精神病专家,奔赴伊拉克战场参加心理战,给伊拉克军民造成了强大的心理压力和精神恐慌,以致在短短的20多天时间里,萨达姆政权就土崩瓦解。

“天图奇观”。利用伊军对真主的迷信崇拜的心理,通过此制造天图让群众相信,“消灭萨达姆是真主天意”,进而打击伊军战斗意志。

伊军的心理素质比美军差。当两军对阵、战斗还没有打响前,就有20多名伊军官兵向多国部队投降。战斗打响第一轮,美军就使用了巡航导弹、灵巧炸弹,一举破坏伊拉克的指挥通讯系统,造成伊军失控的局面。高科技武器的残酷性非人性、刚一照面就把伊军官兵的心理底线斗志底线摧垮了,萨达姆精心建立起来的钢铁防线、还没有发挥作用就完蛋了。多国部队不经地面战斗就顺利地占领了伊军的一个又一个阵地。正式结束战斗只用了100个小时,以伤亡149人微小代价,就取得那次海湾之战的胜利。几乎达到了、“不战而屈人之兵”的程度。

关于对台心理战,相比较于海湾战争心理战因为文化方面的差异有相似又有不同的地方。有以下几种方式

1. 从政治上争取和分化台军

从岛内的氛围来看,台独势力并不是常规媒体上所说的一小部分人,在台湾部队中的影响不可忽视。通常是来源于这么几个方面:军官大多经过美军培训,而且在军队中,倾向台独的势力更容易得到向上晋升的空间。在台湾的领导阶层中,有很多是经日美指派或是日美利益的代表,而日美不愿意看到统一的局面。

针对台湾本地军官受重视的现状,我们可以采取离间的方式。利用现在两岸交流逐渐增多的机会,适时派出特遣人员,增加与台湾中高层军官的接触,并以此作为根据地,逐渐扩

【不战而屈人之兵论文】

大策反工作,建立内部的反分裂统一阵线。另外,近年来台湾军政内部频繁被爆出弊案,为了保住权位,不择手段互相倾轧的情况很是常见,这些也是容易公关的突破口,金钱交易可能就非常有效。此外,台湾军队突破有困难的话,思乡情切的军属是相当有效且容易深入的途径,让军属唤回守边军人,可以产生多米诺一样的崩溃效果。到时候就可以不占而屈人之兵,因为道德制高点在我们这边。【不战而屈人之兵论文】

2. 使用高压威慑手段使守军心理崩溃【不战而屈人之兵论文】

宏观层面:福建军队一举手一投足,台湾都得肝儿颤。心理战部队可以广泛的宣传造出民间舆论,再由中央政府来否认,军区之间再互相配合调动,两套声音并行。如是几番,台湾反应不强烈的时候,也可起到“狼来了”的作用,为我军的突袭做好准备。微观层面,我们可以使用这些:大战在即,买通部分有厌战情绪的台湾军士,在逃亡之前做出舆论,在离开的营地留下数沓人民币,军心顿时崩溃;枪打出头鸟,从来是一招有效的点穴方式。

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3.使用高科技的手段瓦解对方心理防线。

原来我军的心理战就是高音喇叭撒传单,很传统,当时也比较有效。但是在现代战争中,我们应该挖掘更有效更有“技术性”的手段,如通过黑客入侵,控制台湾军方的指挥中枢,使其指挥中断,或发出错误指令;将台湾能够得到的卫星信息全面封锁,台湾人非常迷信,通过声光电和全息成像技术,造出鬼狐仙怪,不仅台湾士兵难以集中精力战斗,没准还能有非战斗减员。

虽然祖国什么时候收复台湾尚不清楚,但是对台心理战是持续不断的,只这样,才能在正真开战之际发挥其重大作用,毕竟武力收回是最后的底限,我们也不想看到同胞们受到伤害。总之,两岸统一是大势所趋,心理战在未来高科技战争中的地位也将越来越重要。

不战而屈人之兵论文(三)
军事理论小论文参考题目

军事理论小论文参考主题

1. 请你谈谈中国发展航空母舰对亚太地区军事战略格局的影响。

2. 试论国防建设与经济建设的关系

3. 结合2013年中国国防白皮书《中国武装力量的多样化运用》,谈谈对国家安全的认识。

5. 论述阿富汗战争、伊拉克战争中信息技术的重要影响及发展趋势

6. 试论我国政治、经济、军事情况对我国国家安全的影响

7. 根据我国周边安全环境,试论我国睦邻友好外交政策的作用。

8.作为普通公民,你怎样理解美对台军售?

9.试论毛泽东军事思想对当今中国国防思想的指导意义

10.请用人民战争的观点分析,如何应对高技术条件下的局部战争?

11.请结合一两个我国国防中的热点问题(如钓鱼岛问题、美韩联合军演、朝鲜核问题、中国加快发展航空母舰等),谈谈你对中国国防面临的严峻挑战的认识及应持的态度。

14.试论大学生如何理性爱国

15.对学习国防知识及历史的思考

16.试论大学生在未来信息化军队建设中的作用

17.论全民国防教育的重要性

18.国防建设在中国和平崛起的作用研究

19.试论大学生学习军事思想的意义

20.结合自己所学专业,谈谈该如何为国防建设做贡献?

21.新的历史时期我们应该怎样认识毛泽东军事思想?【不战而屈人之兵论文】

22.对于两岸关系当前的发展现状,你是怎样认识的?

23.对军事理论课的作用与价值你是如何看待的?

24.《孙子兵法》是世界上第一部军事著作,是中国古典汉族军事文化遗产中的璀璨瑰宝,是中国优秀文化传统的重要组成部分。请你谈谈《孙子兵法》中“不战而屈人之兵”思想的认识。

写作要求

(一)论文字数:不少于1000字。

(二)论文提交:由班长收齐统一打包发送至邮箱:caiqiuying1986@163.com 电子版 文档命名方式:学号-专业 -姓名

(三)论文选题:请同学们参照上述题目进行合理命题,并独立进行思考与撰写,如有参考文献需注明出处。

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