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第一篇:《2007年沈阳中考语文试题答案及解析》
2007年沈阳市中等学校招生统一考试
语 文 试 卷
★考试时间1 50分钟，试卷满分150分。
卷面的文字书写要求规范、工整、清楚，标点正确。
一、积累与运用（满分25分）
1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。(4分)
敦煌莫高窟 ，它的第249号窟复制品正在沈阳世界遗产博览会上展出。这组 ．．艺术珍宝包括一尊弥勒佛、两尊菩萨和分为11个部分的敦蝗壁壁画组成。虽是复制品，但 论近观还是远看，都与实物相差无几，令人叹为观止。
(1)请在后面的横线上写出加点字“复”的读音： (1分)
(2)按照部首检字法，加点字“煌”应查 部。(1分)
(3)填人选段横线处的成语，最恰当的一项是( ) (1分)
A.横空出世 B.举世闻名 C.得天独厚 D.高山仰止
(4)选段画浪线句子有一处语病，请将改正后的句子写在下面的空白处。(1分)
2．下列各项中表述有误的一项是( ) (2分) ．．
A. 王维，字摩诘，唐代诗人、画家。
B．茅盾是现代著名作家，我们学过他创作的《白杨礼赞》。
C.《日出》中的人物有小职员黄省三和银行襄理王利发。
D.《曹刿论战》选自《左传》。《左传》相传是春秋时鲁国史官左丘明所写。
3.走进名著。(4分)
(1)阅读下面文字，按要求回答问题。(3分)
祥子的泪要落下来。他不会和别人谈心，因为他的话都是血作的，窝在心的深处。 ①本段文字选自小说《 》。(1分)
②请用简洁的语言概括发生在祥子身上的一件事。(2分)
(2)这个人物生性狷介而总是落落寡合。恩师被杀，他却违逆众人，反对发电报。他 与作者在回国后结成好朋友，由于苦闷困顿．最终悲惨地死去。这个人物出自散文集《朝 花夕抬》，他的名字是 。(1分)
4.诗文默写填空。(8分)
（1）(I)山舞银蛇， ，欲与天公试比高。
（2) 浩荡离愁白日斜， 。
（3） ，夜吟应觉月光寒。
（4）塞下秋来风景异， 。
（5）默而识之，学而不厌， ，何有于我哉？
（6）今天下三分，益州疲弊， 。
（7）《观沧海》中写大海水波动荡、山岛高耸突兀的句子是 ， 。
5．对《春望》赏析有误的一项是( )(2分) ．．
国破山河在．城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短．浑欲不胜簪。
A.这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。
B.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深 藏诗人的无限感慨。
C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
D.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
6.综合探究。(5分)
材料一 为见证和记录世界最高峰的冰川消退情况，2007年4月20日，绿色和平珠 峰考察队奔赴喜马拉雅。下面是他们带回的两幅图片：
材料二 近40年来，随着气温升高，中国冰川面积缩小了3248平方公里，比20世纪 60年代减少了5 5％。
材料三 西藏自20世纪30年代到90年代的60年间，共有13个冰碛湖发生过15次 溃决，形成巨大泥石流和洪水灾害，给当地人民生命财产造成极大危害。2000年6月10 日，易贡藏布发生特大溃决型洪水，使川藏公路全线中断，冲毁通麦大桥、解放大桥等桥 梁lO余座，公路50余公里。在下游的印度境内灾害更重，特大溃决型洪水造成30人死 亡，100人失踪，5000人无家可归，20座大桥被毁。“修不幸，生四岁而孤”阅读答案。
（1）综合上面三则材料，请你用简洁的语言概括出材料所揭示的问题。(2分)
（2）“保护我们的水源，停止全球变暖”代表了绿色和平珠峰考察队队员和藏民的心声，请围绕“阻止全球变暖”这个内容设计一则富有感染力的宣传用语。（至少使用一种修辞方．．．．
法）（3分）
二、阅读理解（满分65分）
(一)阅读下面选文，完成7一lO题。（15分）
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐 闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉。而年 又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之 ．
酒也。“修不幸，生四岁而孤”阅读答案。
7.解释选文中加点的词语。(2分
)
(1)壑： (2)意：
8．请用现代汉语翻译下面句子。(3分)
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也
9.概括选文画横线部分的内容。(2分)
10.下面是欧阳修《泷冈阡表》中的一段文字，阅读后回答问题。(8分)
1‚四岁而孤，太夫人○2守节自誓○3，居穷，自力于衣食，以长以教，俾○4修不幸，生○
至于成人。太夫人告之曰：‚汝父为吏，廉而好施与，喜宾客其俸禄虽薄常不使有余，曰：
5以是为我累○6!’故其亡也，无一瓦之覆、一垅之植，以庇而为生。吾何恃而能自守 ‘毋○
邪？吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。‛
(节选自《古文观止》)
【注释】①生：出生。 ②太夫人：指欧阳修的母亲郑氏。 ③守节自誓：意思是郑氏
6累:牵累。 决心守寡，不再嫁人。 ④俾(bǐ)：使。 ⑤毋：勿要；不可. ○
（1）请用“／”给下面句子断句。(断两处)(2分)“修不幸，生四岁而孤”阅读答案。
喜 宾 客 其 俸 禄 虽 薄 常 不 使 有 余
（2）请用现代汉语翻译下面句子。(4分)
①修不幸，生四岁而孤。
②毋以是为我累！
（3）从太夫人的话中，你能看出欧阳修的父亲是一个怎样的人。（请用自己的语言概括）（2分）
（二）阅读下面选文，完成11～16题。(20分)
只是一个普通人 ①圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。
②一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。一 位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。一位 牧师右手拿着《圣经》神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。然而，他的思维 定格在神圣的事情上，并没有留意到她。
③如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。 她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。
④到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。她在等候去市中 心的会交车。一住绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。 毕竟，她可能会有某种传染病。一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的 脚，但什么也没有说。
⑤公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。绅士 和女孩都冲到了车尾。与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。
⑥一个小男孩指着那个老妇人说：‚快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚!‛尴尬的母亲 把他的手拽了下来说：‚不要指着别人，蕾德鲁!那样不礼貌。‛接着，她的目光投向了窗 外。‚她肯定有成年的子女，‛一位穿着皮大衣的女士说，‚她的孩子们该为自己的行为感
到羞耻。‛她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的 中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：‚难道我们交的税还不够处理这种 情况吗？‛‚人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她 自己的错。‛一个衣着得体的年轻大学生补充说。
⑦所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。
⑧这些同胞对人漠不关心的态度，引起了一位善良商人的反感，他从钱包里取出一张 崭新的20美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。‚拿着，夫 人．给您买双鞋。‛老妇人点点头作为答谢。商人大踏步地走回自己的座住，对自己十分 满意——因为他不是一个光说不做的人。
⑨到了下一站，一个年轻人上了车。他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着一条围 巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连 着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道 的座位上，正好与老妇人斜对角。
⑩但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。他 的目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。年轻人 弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面前 蹲了下来。‚夫人，‛他说，‚我看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。‛慢慢地，轻轻地， 他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人使劲地点点头 表示感谢。
11汽车到了下一站。年轻人下了车，光着脚走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光 ○
脚艰难地在雪地里走远。
12‚他是谁？‛一个人问道。 ○
13‚他一定是一位先知。‛一个人说。‚他一定是个圣人，‛另一个人说。‚他一定是 ○
位
天使。‛又有一人说。
14但那个指过老妇人的小男孩说：‚不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人。‛ ○
(选自《梦想的阳光早餐》)
11.选文的标题有什么含义？（3分）
12.阅读选文后，在下面方框中补全故事情节。（4分）
1段画线句子有什么作用？（3分） 13.选文第○
9段画线句子是对人物的什么描写？有什么作用？（4分） 14.选文第○
15.请结合选文体会下面句子中加点词的表达效果。（3分）
但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。 ．．．．．
16.选文人物众多，请任选一个，谈谈你对他的看法。（3分）
(三)阅读下面选文，完成17～2l题。(15分)
手机确定你的位置
①当今时代，手机已经越来越普及，移动通信技术的发展使人和人之间的沟通更加方 便，给人们的生活带来了很多的便利。随着手机技术的成熟和发展，同时也带动了各种新 昔无线业务的出现，如彩铃、彩信和手机上网等等。我们在这里要介绍的是手机的无线定 位技术。
②无线定位技术的应用非常广泛。在军事上，这项技术可以用以锁定敌对目标的住臵。 例如，在第一次车臣战争期间，俄罗斯军队用导弹击毙正在用手机通话的杜达耶夫，就使 用了这项技术。在公共安全方面，警方在处理绑架案件的时候，可以通过这项技术确定使 用手机的绑匪的位臵。在日常生活中，这项技术可以派上大用场，倒如，给迷路的人指引 方向，救助突发疾患的病人等等。那么，怎么用手机来定位呢?
③无线定位可分为卫星无线定位和地面无线定位。在卫星定位技术中，最有名的就是 全球定位系统(GPS)，这是一种利用卫星系统实现移动目标三维定位的技术。而地面无线 定位则通过测量无线电波的传播时间、信号场强、相位、入射角度等参数实现移动目标的 定位。手机定位技术属于地面无线定位系统。
④手机定位有各种不同的形式，各种不同的定位业务对定位精度的要求也不相同。我 们都知道，手机处在外地漫游状态时，其通话费的计算就另有标准，那么这种定位所需的 技术就比较简单。移动通信网有很多基站，每个基站覆盖一定的区域，在这个区域内的手 机与基站发生通信联系．从而确定其大致位臵。
⑤在手机的无线定位系统中，为了避免对移动终端增加额外开销，多采用的是基于网 络的定位方案，由多个基站同时接收和检测手机发出的信号，根据测量到的参数由计算机 对其进行定位估计。为了获得这些参数，就需要在基站中安装监测设备，再把这些数据通 过计算机处理，从而估计出手机的大致位臵。手机信号的参数有传播时间、信号场强、入 射角度等。
⑥从手机发出的信号到达基站，需要一定的时问，根据电磁波的传播速度可以算出手 机与基站之间的距离。那么，如果通过多个基站进行这种测量，就可以计算出手机的位臵。 这种技术对时间同步的要求很高，后来，人们研究出一种方法，可以通过计算时间差来确 定手机位臵。
⑦手机距离基站越远，所接收的信号强度越低。这样，通过测量接收信号的场强数据， 以及一些相关的参数，就可以估算出手机与基站之问的距离。同时，由三个以上的测量值 就可以估算手机的位臵。这就是根据信号场强来定位的原理。由于在城市的复杂环境中， 无线电波的传播非常复杂，所以．这种技术在定位精度上有局限性。
⑧手机发出的信号是一系列电磁波，电磁渡到达基站有一定的入射角度，测量入射角 度．就会得到一条从发射机到接收机的方向线，手机的位臵就可以由这条方向线得到。当 然了．至少要测量两个基站得到两条方向线才行。为了测量电磁波的入射角度，接收机的 ．．
第二篇:《2015西城高三语文二模试卷讲评(全)》
第三篇:《七下周测试卷(二)及答案》
2011--2012学年度第二学期清溪中学七年级周测自查题
语 文 试 卷（二）
一、语文知识积累和运用（34分）
1、根据拼音写汉字。（8分）
（1）学校开始上课的时候，总有一阵xuān nào（ ）。
（2）忽然教堂的钟敲了十二下。qí dǎo（ ）的钟声也响了。
（3）对于广大的关东原野，我心里怀着chì tîng（ ）的热爱。
（4）而我将用我的泪水，洗去她一切的wū hùi（ ）和耻辱。
2、诗文默写。（每句2分，共14分）
（1）《木兰诗》中抒写战争旷日持久，战况惨烈的诗句是：“□□□□□，□□□□□。”
（2）山际见来烟，□□□□□。（吴均《山中杂诗》） （《竹里馆》）
（3）默写岑参的《逢入京使》。
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
3、班里将开展“成长的烦恼”综合性学习活动。（8分）
（1）第一个环节是“说一说自己的烦恼”。假如你是主持人，你将怎样启发同学们说出自
己的烦恼？请设计一段精彩的开场白。（4分）
（2）随着年龄的增长，父母的爱变得有时让你难以理解。很多同学认为和母亲产生了代
沟，针对这种现象，你怎么说服那些同学呢？（4分）
4、 下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（ ）（4分）
A.昨夜见军帖/对镜帖花黄 B.还自扬州/自是指物作诗立就 ．．．．
C. 借旁近与之/于舅家见之 D.或以钱币乞之/或凭或立 ．．．．
二 课内古诗文阅读（17分）
阅读《木兰诗》第六自然段，回答下列问题
爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。 当窗理云鬓，对镜贴花黄。 出门看
火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。
1.用一句话概括这段话的段意
（4分）
2．从文中找出相应的动词填写（4分）
①描写爷娘： ②描写阿姊： ③描写小弟： ④描写木兰：
3.选文中连用四个“我”的作用是什么？（3分）
4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。（3分）
5.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。（3分）“修不幸，生四岁而孤”阅读答案。
三、现代文阅读
（一）《最后一课》节选（20分）
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们
已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了，——你们走
吧。”
10、一句话概括选文的主要内容。（5分）
11、为什么听到钟声与号声后，韩麦尔先生的脸色变得这样难看？ （5分）
12、如果结尾处改成韩麦尔先生举起拳头高呼：“法兰西万岁！” 好不好？你是怎样理
解“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”这一举止和表情的？（5分）
13、小弗朗士在回家的路上的心理是怎样的呢？设想一下，用第一人称的语气表达出来（5
分）
（二）听课的老头（19分）
张文魁老师最近每次上课都发现窗外一棵歪脖子树下系着一头大牯牛，那牛经常仰头哞
叫，分散了学生的注意力，干扰了课堂的教学。
这一天，张老师是在忍不住了，他走出校门，再沿篱笆墙走过，定眼一看，在牛背后那
块凸起的山坡上，还坐着一个须发斑白老头。
张老师压了压火气，说：“老大爷，这里是学校，你把牛系在这儿影响孩子们上课呀！”
“哎呀，得罪，得罪。”老大爷赶紧翻身坐起，拍拍屁股，不好意思地解释道：“老汉我“修不幸，生四岁而孤”阅读答案。
不懂规矩，还望老师多多包涵。”
张老师见对方没挪地方，就直言相告道：“老大爷，你上别处去放牛吧。”
放牛老汉有些不好意思地搔搔脑壳，说：“我老汉想跟娃娃们一起学几个字，长长见识。
你看，这是我抄写的生字。”放牛老汉说着话，从荷包里掏出半截铅笔和一张香烟盒纸，递给
张老师。
张老师朝对方望望，觉得有些难以置信，他接过那张香烟盒纸一看，那上面果然歪歪斜
斜地写着“鹅、曲、歌、拂、拨、波”等字，上面还有像蚯蚓般的拼音，这正是自己前一节
语文课上所讲的那首唐诗的内容。刹那间，张老师心中生出一股钦佩之情，说话的口气也缓
和了许多：“大爷，你把牛牵得远些就行了。”
老大爷恍然大悟，他砸砸嘴：“你看，我光顾了自己，咋没想到这呢？“说着忙弯腰解绳，
牵牛而去。
张老师和这个迂老头不是太熟，但知道他姓岳，读过两年小学，因家贫近四十才婚配，
找的是一个有癫痫病的女人，惟一的儿子一生下来就瘫痪在床。前年，癫痫女人去河边淘米，
不幸旧病发作，一头载在水里，命归黄泉。只留下苦命的老人和儿子相依度日。
第二天，岳老汉又来了，这次他把牛牵拴远处田垄上，独自斜坐在歪脖子树下。张老师
为了照顾他，特意把字写得很大，那拼音也写得一丝不苟，讲课的声音比往常响亮许多。一
堂课下来，他看见岳老汉冲自己友善地一笑，心里感到甜津津的。
从那以后，岳老汉天天都来，风雨无阻。可最近几天岳老汉却没来，张老师有些不放心，
老人生病了还是出了其它意外？就在他胡乱猜疑时，岳老汉托同村的一个学生捎来口信，要
张老师给他一份试卷，他想考考。
看在岳老汉旁听了几个月的份上，张老师依言捎去了期末语文考卷。第二天，岳老汉便
交来了答卷，字迹工整，一丝不苟。张老师当面批阅，竟然全对，这时，他猛然发现在姓名
这一栏里赫然写着“岳鹏飞”三个字。
“大爷，没想到您还有这么个好名字！”张老师说。“修不幸，生四岁而孤”阅读答案。
“不，不，这不是我的名字!”岳老汉看见张老师面露疑惑之色忙，解释说：“岳鹏飞是
我儿的名字，这试卷也是他做的。唉，这个苦命的孩子，他人瘫在床上，听见隔壁家娃娃们
读书唱儿歌，他的心就发痒，缠着我要上学。我有什么办法，只好买来课本，教他识字。可
我自己也是半个睁眼瞎，认不了几个字，听娃娃们说张老师的课上的好，于是我就想到了每
天来听你的课，回去再教他。张老师，让你受累了„„”
14、文中的主人公是谁？他是一个怎样的人？（5分）
15、文中画线“迂老头”的“迂”表现在哪里？（4分）
16、文中张老师对岳老汉的感情发生了哪些变化？请概括填空。（5分）
（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
17、想想张老师听完岳老汉的话后会有什么反应。请结合文意，给本文加上一个合理的结尾。
（5分）
四、课外文言文阅读（10分）
修不幸，生四岁而孤。太夫人守节自誓，居穷，自力于衣食，以长以教，俾至于成人。
太夫人告之曰：“汝父为吏，廉而好施与，喜宾客其俸禄虽薄常不使有余，曰：'毋以是为我
累。'故其亡也，无一瓦之覆、一垅之植以庇而为生，吾何恃而能自守耶？吾于汝父，知其一
二，以有待于汝也。
（1）请用“/”给下面句子断句。（断两处）（4分）
喜 宾 客 其 俸 禄 虽 薄 常 不 使 有 余
（2）翻译句子。（3分）
毋以是为我累。（3）从太夫人的话中，你能看出欧阳修的父亲是个怎样的人？（请用自己的语言概括）
（3分）
2011--2012学年度第二学期清溪中学七年级周测自查题
语 文 试 卷（二）答案
一、语文知识积累和运用（34分）
3、根据拼音写汉字。（8分）
（1）学校开始上课的时候，总有一阵xuān nào（ 喧闹 ）。
（2）忽然教堂的钟敲了十二下。qí dǎo（ 祈祷 ）的钟声也响了。
（3）对于广大的关东原野，我心里怀着chì tîng（ 炽痛 ）的热爱。
（4）而我将用我的泪水，洗去她一切的wū hùi（ 污秽 ）和耻辱。
4、诗文默写。（每句2分，共14分）
（1）《木兰诗》中抒写战争旷日持久，战况惨烈的诗句是：“□□□□□，□□□□□。”
将军百战死，壮士十年归。
（2）山际见来烟，□□□□□。（吴均《山中杂诗》） （《竹里馆》）
（3）默写岑参的《逢入京使》。
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
3、班里将开展“成长的烦恼”综合性学习活动。（8分）
（1）第一个环节是“说一说自己的烦恼”。假如你是主持人，你将怎样启发同学们说出自
己的烦恼？请设计一段精彩的开场白。（4分）
（2）随着年龄的增长，父母的爱变得有时让你难以理解。很多同学认为和母亲产生了代
沟，针对这种现象，你怎么说服那些同学呢？（4分）
4、 下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（ ）（4分）A
A.昨夜见军帖/对镜帖花黄 B.还自扬州/自是指物作诗立就 ．．．．
C. 借旁近与之/于舅家见之 D.或以钱币乞之/或凭或立 ．．．．
二 课内古诗文阅读（17分）
阅读《木兰诗》第六自然段，回答下列问题
爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。 当窗理云鬓，对镜贴花黄。 出门看
火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。
1.用一句话概括这段话的段意
（4分）
2．从文中找出相应的动词填写（4分）
第四篇:《“修不幸，生四岁而孤”阅读答案》
“修不幸，生四岁而孤”阅读答案
阅读下面的文言文，完成4～7题。
修不幸，生四岁而孤。太夫人守节自誓，居穷，自力于衣食，以长以教，俾至于成人。太夫人告之曰：“汝父为吏，廉而好施与，喜宾客，其俸禄虽薄，常不使有余，曰：'毋以是为我累。'故其亡也，无一瓦之覆、一垅之植以庇而为生，吾何恃而能自守耶？吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。自吾为汝家妇，不及事吾姑，然知汝父之能养也。汝孤而幼，吾不能知汝之必有立，然知汝父之必将有后也。吾之始归也，汝父免于母丧方逾年，岁时祭祀，则必涕泣，曰：'祭而丰，不如养之薄也。'间御酒食，则又涕泣，曰：'昔常不足，而今有余，其何及也！'吾始一二见之，以为新免于丧适然耳。【“修不幸，生四岁而孤”阅读答案】“修不幸，生四岁而孤”阅读答案。既而其后常然，至其终身未尝不然。吾虽不及事姑，而以此知汝父之能养也。汝父为吏，尝夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：'此死狱也，我求其生不得尔。'吾曰：'生可求乎？'曰：'求其生而不得，则死者与我皆无恨也。矧(shěn)求而有得耶？以其有得，则知不求而死者有恨也。夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。'回顾乳者抱汝而立于旁，因指而叹，曰：'术者谓我岁行在戌将死，使其言然，吾不及见儿之立也，后当以我语告之。'其平居教他子弟，常用此语。吾耳熟焉，故能详也。【“修不幸，生四岁而孤”阅读答案】文章“修不幸，生四岁而孤”阅读答案出自本文来自学优高考网end#确的一项是（ ）
A．以庇为生 庇：依靠
B．间御酒食 御：进用
C．屡废而叹 废：停止，搁置
D．其心厚于仁者 厚：厚道，忠厚
5. 以下句子分别编为四组，最能成为欧阳修父亲“必将有后”的依据的一组是（ ）
①以长以教，俾至于成人
②故其亡也，无一瓦之覆、一垅之植
③岁时祭祀，则必涕泣，曰：“祭而丰，不如养之薄也。”
④吾始一二见之，以为新免于丧适然耳
⑤间御酒食，则又涕泣，曰：'昔常不足，而今有余，其何及也！
A. ①④⑤ B.②③⑤ C. ①②④ D.②④⑤
6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A.《泷冈阡表》是一篇墓志文。泷冈是地名，阡是墓道，表即墓碑。这种文体是表彰先人生前的德行，刻在坟前的碑石上，以供后人瞻仰的。
B.这段文字借祖母的口述，道出父亲生前从政所持有的执著、仁爱的精神。
C.文章在表现父亲高尚人格的同时，也描写了母亲对他的慈爱和厚望。【“修不幸，生四岁而孤”阅读答案】阅读答案5 ．（3分）B6．（3分）B
7．（10分）
（1）我虽然没来得及侍奉婆婆，可从这一点能看出你父亲很孝敬父母。（大意2分，“姑” “及”“能养”各 1分，共5分）
（2）奉养父母不一定要丰厚，最重要的是孝敬；利益虽然不能遍施于所有的人，重在仁爱之心。（大意2分，“要” “博于物”“厚于仁” 各1分，共5分））
第五篇:《《泷冈阡表》“修不幸，生四岁而孤”阅读答案及考点分析》
《泷冈阡表》“修不幸，生四岁而孤”阅读答案及考点分析
文言文阅读，回答小题
修不幸，生四岁而孤。太夫人守节自誓，居穷，自力于衣食，以长以教，俾至于成人。太夫人告之曰：“汝父为吏，廉而好施与，喜宾客。其俸禄虽薄，常不使有余，曰：‘毋以是为我累。’故其亡也，无一瓦之覆，一垄之植，以庇而为生。吾何恃而能自守耶?吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。自吾为汝家妇，不及事吾姑，然知汝父之能养也。汝孤而幼，吾不能知汝之必有立，然知汝父之必将有后也。吾之始归也，汝父免于母丧方逾年。岁时祭祀，则必涕泣曰：‘祭而丰，不如养之薄也。’间御酒食，则又涕泣曰：‘昔常不足，而今有余，其何及也!’吾始一二见之，以为新免于丧适然耳。既而其后常然，至其终身未尝不然。吾虽不及事姑，而以此知汝父之能养也。
“汝父为吏，尝夜烛治官书……回顾乳者抱汝而立于旁，因指而叹曰：‘术者谓我岁行在戌将死。使其言然，吾不及见儿之立也，后当以我语告之。’其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉，故能详也。其施于外事，吾不能知；其居于家，无所矜饰，而所为如此，是真发于中者耶!呜呼!其心厚于仁者邪!此吾知汝父之必将有后也。【《泷冈阡表》“修不幸，生四岁而孤”阅读答案及考点分析】《泷冈阡表》“修不幸，生四岁而孤”阅读答案及考点分析。汝其勉之!夫养不必丰，要于孝；利虽不得博于物，要其心之厚于仁。吾不能教汝，此汝父之志也。”修泣而志之，不敢忘。
(节选自欧阳修《泷冈阡表》)
【小题1】下列句子中划线词的解释不正确的一项是（）A．俾至于成人俾：使B．其心厚于仁者邪厚：注重，重视C．此死狱也，我求其生不得尔狱：案件D．则死者与我皆无恨也恨：仇恨【小题2】下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是（）A．吾何恃而能自守耶?
后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉B．太夫人告之曰
不知将军宽之至此也C．而以此知汝父之能养也
木欣欣以向荣D．汝其勉之而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
【小题3】品读全文，下列说法有误的一项是（）A．这段文字生动的叙写了作者年幼丧父、家境贫寒、依靠母亲抚育的情况，以及其父为官清廉、宅心仁厚、表里如一的品德。B．这段文字运用直接描写的笔法，正面表现出人物的思想性格。如从太夫人语中传述一二，其父盛德遗训可闻，其母之贤达自现。C．文中两次说到“知汝父之必将有后也”，她这样充满自信的理由是丈夫宅心仁厚，家风良好，儿子必将受到熏陶和教育，长大成人。D．作者运用多种艺术手法着力描绘人物，使其父的清廉仁厚与其母的仁爱贤达交相辉映，互相映衬。【小题4】翻译文中画线的句子(10分）
（1）居穷，自力于衣食，以长以教，俾至于成人。
（2）夫养不必丰，要于孝；利虽不得博于物，要其心之厚于仁。
答案：
【小题1】D
【小题2】B
【小题3】B
【小题4】(1)家境贫困，她靠自己的力量操持生活，还要抚养我、教育我，使我长大成人。
（2）奉养父母不一定要丰厚，最重要的是孝敬；利益虽然不能遍施所有的人。重在仁爱之心。 答案解析： 【小题1】试题分析：D.恨：遗憾。
考点：本题考查学生“理解常见文言实词在文中的含义”的能力，能力层级为B级。
点评：对于实词的理解，要注意联系原文相关内容，可用代入法，在理顺文章大意的时候就将这道实词题解 本文来自学优高考网end#决。每次遇到带点的实词，就将选项中的实词的含义代入，看是否通顺，这样以来，文章看完了，实词题也就解决了。【《泷冈阡表》“修不幸，生四岁而孤”阅读答案及考点分析】文章《泷冈阡表》“修不幸，生四岁而孤”阅读答案及考点分析出自
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