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现代甜文(共10篇)
现代甜文（一）
阅读下面的课内现代文文段,不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾.何首乌 藤和木莲 藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根.有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远.《从百草园到三味书屋》选段
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火.
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里.《社戏》选段
有评论家认为,从鲁迅的《从百草园到三味书屋》和《社戏》中可以看出他在描写景物的时候“既善于抓住景物的特点,又符合儿童的心理,写出儿童的感觉”相信你也感受到这一点.是从其中一个选段举一例分析作者抓住了事物的什么特点,符合儿童的什么心理.
何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样.
抓住了何首乌形状的特点,符合儿童好奇又好玩的心理
现代甜文（二）
仿写小学六年级人教版第六组文的两首儿童现代诗仿写小学人教版六年级上册第六组文的现代
儿童诗
《云》
云像一个忙碌的画家
在天空中画出一幅又一幅的图画
云像一个贪玩的小捣蛋
常常忘了回家
《猴子》
猴子像个顽皮的小丑
整天在树上荡来荡去
一会儿拉拉榕树公公的胡子
一会拔掉桃树阿姨的装饰品
二、暗喻法—表现丰富的联想
不说出比喻的事物,读者自己联想
例：
《妈妈 》
妈妈是一个闹钟
每天早晨叫我起床
《妈妈的手》
妈妈的手
可以把白净的米
变成香喷喷的饭
三、阅兵法—表现景物的层次
《树》
春天的树
是花儿们选美的舞台
夏天的树
是蝉儿们唱歌的教室
秋天的树
是水果们睡觉的摇篮
冬天的树
是风儿们赛跑的运动场
《爸爸》
爸爸高兴的时候
说话特别大声
天花板都会震动
爸爸伤心的时候
眼睛呆呆的
好像一个木头人
爸爸生气的时候
好像火山爆发
谁碰到了
谁就倒霉
四、排比法—表现节奏,加深印象
用同一个词或同一种句型描写一件事物
例：
《风》
风儿 微笑
在树上荡秋千
在草原上赛跑
在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏
《微笑》
微笑是开在脸上的花朵
微笑是挂在嘴上的蜜糖
微笑比糖更甜
微笑比花更香
(在＋地方＋事情) (微笑＋名词＋名词)
(微笑比＜名词＞更＜形容词＞)
五、拟人法—活泼可爱、有趣
把事物比拟成人,做人的事
例：1.春风叫花儿张开嘴来唱歌.
2.太阳睡觉以后,灯就起床了.
3.月亮害羞的跑到云里躲起来了.
4.露珠儿看见太阳出来
就高兴的笑了.
《汽水》
跟你握握手
你就冒气
请你脱脱帽
你就生气
干干脆脆
一口把你喝下去
看你还
神不神气
六、摹声法—增加趣味
模仿自然万物的声音
例：
《风 》
风最讨厌了
每次都偷偷的掀起我的裙子
然后在旁边大叫
羞!羞!羞!
真是气死我了
《老祖母的牙齿》
时间真是恶作剧
爱在祖母的牙齿开山洞
风儿更顽皮
在那山洞里钻来钻去
嘘!嘘!嘘!
老祖母话儿半天才说一句
去!去!去!
逗得我们笑嘻嘻
七、假设法—写出美丽的希望和想象
使用"假如"、"果"假设语句抒发自己的希望和想象
例：如果我变了风
如果我变成风
就到妈妈工作的地方
替妈妈
把脸上的汗珠
一颗一颗吹干
《如果》
如果我是老师
我要常常上体育课
免得学生失望
如果我是爸爸
我一定要戒酒
免得妈妈常常伤心流泪
如果我是上帝
我要使人类只会笑不会哭
因为
每一个人笑起来都很可笑
八、夸张法—制造特别效果、加深印象
以描写的数量、时间、行为、加油添醋、夸大描写
《交通警察》
世界上力气最大的人
就是交通警察
因为他有「气功」
只要单手轻轻一推
几十辆车子就一动也不动了
九、疑问法—引起兴趣,深入思考
《螃蟹》
螃蟹!螃蟹!
你为什么嘴巴吐白沫?
是不是刚刚吃过午餐,
正在刷牙漱口?
是不是在流口水, 妈妈
想吃我手里的大苹果?
《皱纹》
老人的脸上,
有一条一条的皱纹；
大海的脸上,
也有一波一波的皱纹；
大海是不是也老了呢?
十、重叠法—诗的〃心跳〃—节奏,注意节奏要和情感一致
白鹭鸶
飞 飞 飞
飞到牛背上 ,
歇歇脚
风来了!
飞 飞 飞
飞到田野上
泡泡水
飞 飞 飞
飞到稻草边
捉迷藏
《扇子》
祖母手上的扇子,
画了一只鸟
祖母搧呀搧!
鸟也飞呀飞!
祖母睡着了,
鸟也睡着了.
十一、故事诗—将故事写成诗
例：
《葡萄架》
葡萄架,高又高,
上边吊着紫葡萄.
紫葡萄,大又圆,
个的个儿,香又甜.
狐狸看见往上跳,
跳了半天钩不到.
靠不到,心不甘,
不说自己笨,
倒说葡萄酸.
十二、呼告法—不论是否面对面相见直接呼叫对方使内容更深刻、生动
例：
《换新装》
妈!
花园更换了
彩色鲜美的春装；
树木也换了
淡绿色的新衣裳；
远山脱去灰色的外套,
穿上浅绿色的衬衫；
小草也穿著新的绿裙子,
在春风里摆动着呢!
妈!您看看,
都换了新装啦!
妈!人家都换了新装啦!
十三、对话法—平易近人,如在眼前耳边,易接受
例：
《游戏》
小弟弟
我们来游戏
姊姊当老师
你当学生
那么妹妹呢
小妹妹太小了
她什么也不会做.
我看——
让她当校长算了
十四、对比法—突显内容、性质,包括颜色对比、形状对比、动作对比、事件对比、人物对比、空间对比...
《私房钱》
爸爸的私房钱,
藏在工作帽上；
妈妈的私房钱,
藏在皮鞋下；
我的私房钱,
藏在肚子里.
《路灯》
白天
路灯是一棵棵的树
晚上
就变成一朵朵的花.
《6和9》
6和9玩踩气球游戏,
一不小心,
9把6的气球踩爆了.
6不服气地说,
你怎么能把气球系在头上!
现代甜文（三）
| 阅读《笑》一文，完成第下面的题。 |
| 笑 高士其 |
| 随着现代医学的发展，我们对于笑的认识，更加深刻了。 笑，是人们心情愉快的表现，对于健康是有益的。笑是一种复杂的神经反射作用。当外界的一种笑料变成信号，通过人的感官传入大脑皮层，大脑皮层接到信号，就会立刻指挥全身肌肉或一部分肌肉动作起来，于是出现了笑。 小则嫣然一笑，笑容可掬，这不过是一种轻微的脸部肌肉动作。一般的微笑，就是这样。 大则是爽朗的笑，放声的笑，不仅脸部肌肉动作，而且发声器官也动作起来。捧腹大笑，手舞足蹈，甚至全身肌肉、骨骼都动员起来了。 笑在胸腔，能扩张胸肌，肺部加强了运动，使人呼吸正常。 笑在肚子里，腹肌收缩了而又张开，及时产生胃液，帮助消化，增进食欲，促进人体的新陈代谢。 笑在心脏。血管的肌肉加强了运动。使血液循环加快，使人面色红润，神采奕奕。 笑在全身，能让全身肌肉都动作起来，兴奋之余，使人轻松，睡眠充足，精神饱满。 笑，也是一种运动，不断地变化发展。笑的声音有大有小；有远有近；有高有低；有粗有细；有速有慢；有真有假；有聪明的，有笨拙的；有柔和的，有粗暴的；有爽朗的，有娇嫩的；有现实的，有浪漫的；有冷笑，有热情的笑，如此等等，不一而足，这是笑的辩证法。 笑有笑的哲学。 笑的本质，是精神愉快。 笑的现象，是让笑容，笑声伴随着你的生活。 笑的形式，多种多样，千姿百态，无时不有，无处不有。 笑的内容，丰富多彩，包括人的一生。 笑话、笑料的题材，比比皆是，可以汇编成专集。 笑有笑的医学。笑能治病。神经衰弱的人，要多笑。 笑可以消除肌肉过分紧张的状况，防止疼痛。 笑也有一个限度，适可而止。有高血压和患有心肌梗塞毛病的病人，不宜大笑。 笑有笑的心理学。各行各业的人，对于笑都有他们自己的看法，都有他们的心理特点。售货员对顾客一笑，这笑是有礼貌的笑，使顾客感到温暖。 笑有笑的政治学。做政治思想工作的人，非有笑容不可，不能板着面孔。 笑有笑的教育学。孔子说：“学而时习之，不亦说乎！”这是孔子勉励他的门生们要勤奋学习。读书是一件快乐的事。我们在学校里，常常听到读书声，夹着笑声。 笑有笑的艺术。演员的笑，笑得那样惬意，那样开心，所以，人们在看喜剧、滑稽戏和马戏等的表演时，剧场里总是笑声满座。笑有笑的文学，相声就是笑的文学。 笑有笑的诗歌。在春节期间，《人民日报》发表了笑的诗。其内容是：“当你撕下一九八一年的第一张日历，你笑了，笑了，笑得这样甜蜜，是坚信：青春的树越长越葱笼？是祝愿：生命的花愈开愈艳丽？啊！在祖国新年的建设宏图中，你的笑一定是浓浓的春色一笔……” 笑，你是嘴边一朵花，在颈上花苑里开放。 你是脸上一朵云，在眉宇双目间飞翔。 你是美的姐妹，艺术家的娇儿。 你是爱的伴侣，生活有了爱情，你笑得更甜。笑，你是治病的良方，健康的朋友。 你是一种动力，推动工作与生产前进。 笑是一种个人的创造，也是一种集体生活感情融洽的表现。 笑是一件大好事，笑是建设社会主义精神文明的一个方面。 我这篇科学小品，再加上外国的资料，可以在大百科全书中，在笑的项目下，占有一席的地位。 让全人类都有笑意、笑容和笑声，把悲惨的世界变成欢乐的海洋。 高士其（1905—1988），福建人，科学文艺家，诗人。著作有诗集《太阳的工作》、《你们知道我是谁》、《祖国的春天》等。 1、文章从生理功能着手，阐述了________________________；继而从________________________、________________________、________________________等方面介绍了笑的社会功能；最后一诗般的语言对笑给予热烈讴歌，并表达了“让全人类都有笑意、笑容和笑声”的美好愿望。 2、文章结尾发出“让全人类都有笑意、笑容和笑声”的美好祝愿。结合文中所介绍的关于笑的知识，简要说说“笑”能给人们的身心和社会生活带来哪些益处。 ________________________________________________ |
| 1、答案：笑对健康有益 哲学、心理学、教育学 2、答案：现代医学证明，“笑”能促进人体健康。因为人在笑时，能使身体有如下反应：扩张胸肌，产生胃液，促进血液循环，是人的精神饱满。笑在社会生活中也是必不可少的，文章举了详实的例子说明，人类在医学、心理学、教育学及艺术和文学上，都离不开“笑”。“笑”的作用十分广泛，它是人们正常生活中不可少的一个组成部分，它是人们心情愉快的一个表现，也是社会生活和谐化的一个标志。（言之有理即可） |
现代甜文（四）
现代的变化 作文随着时间的推移，社会在飞速发展，人们生活水平也逐步提高了。
小时候听着老师讲：社会在变化，人们生活水平正在提高，人类需求量不断增加，导致人与大自然之间的矛盾重重。以前不太在意，没把这事放在心上，但现在我深刻的体会到了这点。环境严重污染，导致全球气候变暖。在这时期我很难适应这种环境，说得夸张点就是：刚才还是晴空万里，不到几分钟就乌云密布，寒气逼人。现在穿夏装，5分钟后又得换上冬装。一会冷一会热，让人无法适应很容易得感冒发烧，总之就是非常难受。使我成了受害者，它无情地夺走了我的欢乐时光，害我得了许多疾病，在痛苦中度过，我拼命的针扎多么希望能够获得“光明”，可是不行，这“黑暗”实在太“黑暗”了。我的学业差点就被毁于一旦，可是我不甘心就这么倒下，我选择了坚强，努力克服病魔，心中想着一句话：“坚持就是胜利，与其在这唉声叹气，任命于此，不如放手一搏，抗争到底”。还会有活下去几率。人生何尝不是如此啊！现代人的贪念愈演愈烈，呈现出想要吃老虎的念头，导致人与动物不能够和睦相处。《明天不封阳台》不是在对人们的呼吁吗？人应该与动物和谐共处，人才可能更好地生存与发展。少一份贪念，多一份爱心，爱永远都在，在我们每一个人的心中。在我们愿意付出而不求回报的时候，我们心中总会暖暖的。而你所帮助的人也感到温暖，这不是很好吗？多温馨，多和谐的一面，也是非常简单的事，为什么就不能”收敛“点呢？朋友们，让我们从现在起一人植一棵树，让世界都充满绿化，让我们能够健康成长，生活在绿色的海洋里！并且决不能忽略我们与大自然（动物）之间的和谐共处。迎接一个和谐生态平衡的21世纪吧！让绿化伴我们出行，让绿化创造美好未来，让绿化不在是梦想。
现代甜文（五）
致糖果【现代诗】 作文致糖果
——江旭晨
小小的糖果，嚼在嘴中真甜。
你穿着亮丽的衣服，
让我无比羡慕。
虽然你们总是会给儿童带来蛀牙的痛苦，
可我还是喜欢你们——那甜甜的味道。
如果我来到你们的世界，
我要教会你们做一个不伤害牙齿的糖果，
不再被大人们排斥。
我还要给你们
介绍个朋友——
它的名字叫益达口香糖。
现代甜文（六）
与陋室铭结构一样的文章,现代的,【现代甜文】房不在大,
能住就行.
人不在多,
热闹则行.
家虽简单,
却很温馨.
走进小书房,
书本入眼睛.听首流行歌,看部好电影.可以聊聊天,谈谈心.没有痛苦哀愁,
只有快乐开心,天天笑嘻嘻,年年喜盈盈.众人云：欢乐家庭!
现代甜文（七）
| “中国现代诗歌散文欣赏”模块（10分） 阅读下面一篇散文，从散文的情感、意境、结构、语言、表现手法等方面任选一或几个角度，写一篇150字左右的赏析性文章。 害 怕 回 乡 刘志坚 回乡不是回家。 回家是亲切的。记得母亲在世时，回家是那样温馨，是那样顺理成章。一踏上故土，远远地望见屋顶上的炊烟，望见炊烟下的竹篱，竹篱后，有慈母倚门而望。 未进家门，早有乡邻，用真诚而纯朴的目光迎候你：“哇，回家来看母亲了。” 匆匆推开柴门，扑进母亲怀里，一卸世路风尘的艰辛。 母亲去世后，家就变得飘渺了。但那是我的根，那里的陶冶过我的乡情乡音。在那里，我懂得蒲公英是怎么飞，蚱蜢是怎么跳，画眉鸟是怎么唱，它们都在呼唤我回归。 回归是必然的。只是先人已渺，旧居不存，算不了回家，就算回乡吧。但回乡的路是艰难的。 当我踏上那弯曲的乡路时，山还是那座山，村还是那个村。乡邻依旧友好，迎候你的目光也依旧真挚。但语意里有了陌生：“啊，回来看看？” 是的，回来看看。看什么呢？流水依旧白，前山依旧青。但自己的目光已不知往哪儿看，脚步不知往哪儿挪了。 “到乡翻似烂柯人。”一颗系念故乡的心，顿时被悬了起来。因为随着母亲的去世，没有了依恋的那扇柴门，也没有了那一缕炊烟。 于是无可挽回地要坠入从前，黯淡地走进童年的记忆，很悲壮地站到了昨日已远，来日无多的路口，踟蹰复踟蹰。在乡邻目光的探询下，不得不对自己的人生之路，回乡之路，进行一番审视和梳理了。 故乡，是生命之根，在抚摸生命之树的根须时，如果没有结出丰厚的果实来回报，那么你可曾以自己树冠的绿荫，给故乡送来一丝一缕的清凉？你会想到自己没有做官，不是荣归故里，你不很富有，不是衣锦还乡。你也不是明星，不为故乡增色。也许，这并不重要，故乡无意苛求于你。只是你对脚下这片生你养你的土地，可曾做过应有的付出？ 想到此，你会明白前人为什么有“近乡情更怯”的感喟了。你会感喟自己是一只鸟，在山外的天地里飞了一圈。感喟自己是一条鱼，在人生的江河里漫游了一圈。如今日暮乡关，想到故乡厚实的土地，能歇你坎坷多愁的奔波，能抚慰你疲惫至极的心灵。于是你想回乡，因为你是从这里赤条条地来到世上，也是从这里背起行囊，携着故乡的期待，开始世路风尘的跋涉。而今倦游知还，鸟归林，鱼归渊，回到了生命的源头，你不得不回望一下自己的漫漫长途，也不得不反躬自问：你留在山外世界的行踪，足迹是否歪斜？你是行所当行，止所当止？你坐食的一饭一粥，是否取之有理有节？面对依旧贫瘠的土地，你是否无愧于心，无愧于乡呢？ 所以回乡，不只是回到往昔，回到记忆，而是回到生活的始发站，去审读自己的生命行程。 回家，也许你会生出丝丝愧疚，但会因亲情的抚慰而释然。回乡，面对养育你的土地，你想到故乡厚恩，未有寸功回报，你会怵然而惊。 所以，我害怕回乡。 |
 “中国现代诗歌散文欣赏”模块（10分）（只要从一个方面赏析即可，但必须结合文句）散文的意境美。文章通过对最有  特征，最典型的事物、场景的描绘酿造优美的意境。如：“一踏上故土，远远望见屋顶上的炊烟，望见炊烟下的竹篱，竹篱下，有慈母倚门而望”，未进家门，早有乡邻“迎候”着你。“匆匆推开柴门，扑进母亲怀里，一卸世路风尘的艰辛”。这里，作者用“炊烟”、“竹篱”、“慈母”、“乡邻”这些最有特征的景物、人物来抒写家乡，用“望”、“迎候”、“扑”来写乡情、亲情，表现自己回家时的温馨甜蜜，构成了一幅情景交融的优美意境。结构美。文章紧扣“回乡”二字，开头即以“回乡不是回家”起笔，既点题，同时又引出自己“回乡”与“回家”的不同感受。“家”是“乡”的一部分，“回乡”必先写到回家。“回家”的感觉是温馨的，那里有自己日夜思念和日夜思念自己的慈母，在她的怀里可以“一卸世路的风尘”，可以将自己的愧疚在亲情的抚慰中“释然”。接下来写“回乡”，作者用“回乡的路是艰难的”承上启下，写出自己在“乡邻目光的探询下”，反躬自问“审读”历程而生出“近乡情更怯”和“怵然而惊”的复杂情感，最后水到渠成，以“害怕回乡”作结，突出文章主题。品读此文，就应指导学生体会文章围绕“害怕回乡”这根主线，起承转合巧妙行文的结构之美。 情感美。文章字字含情，而情感的发展富有变化，有层次感。首先写回家，家里一缕炊烟一片竹篱，过去都多么牵动游子的心啊，如今终于远远地望见了，何况还有倚门而望的“慈母”呢，游子的心是多么的激动啊，一头“扑”在母亲的怀里，该是多么的温馨。这里写的是亲情、温情。后来，母亲不在了，“旧居不在了”，可以说无“家”可回了，只能算是回乡。是熟悉的“乡情乡音”，“蒲公英”、“蚱蜢”、“画眉鸟”，“它们都在呼唤我回归”。这里把故乡比喻为生命的根，当自己在抚摸生命之树的根须时，想到自己对家乡未有寸功的回报时，不禁“怵然而惊”。这里表现出的是对故乡的深情。而作者最后用“害怕回乡”收束全文，也将感情推向了高潮。这一句与其说是曲折地表达作者对故乡的无限深情，不如说是表达了一种热情，一种激情，表达出作者誓要以自己的努力，为家乡作出贡献，回报父老乡亲的决心。这一点正是本文高出以往思乡之作的地方。过去像“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”，像“夕阳西下，断肠人在天涯”等等，写思乡，怎一个“愁”字了得，而本文则少了一份愁绪，多了一份激情。 语言美。本文的语言美，一是表现在人称的转换上。文章用第一人称“我”和第二人称“你”，读来亲切、感人，能引起读者共鸣，使人在不知不觉中受到感染，也在审读自己人生的历程。二是语言节奏变化富于韵律美。或用骈偶：“流水依旧白，前山依旧青”、“先人已渺，旧居不存”；或骈散相间：“而今倦游知还，鸟归林，鱼归渊，回到了生命的源头……”三是修辞美。如：“故乡是生命的根……可曾以自己树冠的绿阴，给故乡送来一丝一缕的清凉？”运用比喻，表达出对故乡的深情和近乡情更怯的感情。“我懂得蒲公英是怎么飞的，蚱蜢是怎么跳的，画眉鸟是怎么唱的，它们都在呼唤我的回归”，运用排比、拟人，句式整齐，形象生动，写出了自己对故乡的钟情等等。四是活化典故、古诗。如：“有慈母倚门而望”使人想到孟郊的《游子吟》，“日暮乡关”活用崔颢“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”的诗句，“到乡翻似烂柯人”则是活用刘禹锡的 现代甜文（八）下列关于文学常识的说法有错误的一项是( )A.《朝花夕拾》是我国现代文学家鲁迅温馨的回忆,是对滋养过他的生命的人和物的深情的怀念,幼时的保姆长妈妈,童年的好伙伴闰,真诚关心他的藤野先生. B.母爱是文学作品中永恒的话题,像冰心的《纸船》,泰戈尔的《金色花》,而现代著名散文家朱自清在《背影》中却描写了一个感人至深的父亲的形象 C.《陈涉世家》节选自西汉史学家的《史记》,农民起义领袖陈涉怀着鸿鹄之志,揭开了反抗秦皇朝残暴统治的序幕. D.法国著名作家雨果在《纪念伏尔泰实施一百周年的演说》中,不仅让我们了解了伏尔泰为人类文明所做的巨大贡献,也让我们感受到了他充满激情、富于浪漫主义色彩的演讲风格. 答案是A.因为A项里的“童年的好伙伴闰土”是鲁迅小说《故乡》里的人物.【现代甜文】 现代甜文（九）描绘自然的现代田园诗梦想拥有大自然的浪漫 现代甜文（十）成长的滋味 作文广东省广州市番禺区 钟村镇中心小学六年2班 黄炎蔚燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但我的成长写作是无法用内心表达。我酷爱写作，写作是我生活中不可缺少的一部分。上三年级了，老师要求我们写周记。我对这种既陌生又新奇的东西产生了好奇。什么是周记？哦，原来是每个星期所要记的东西。我每天细心留意观察，天上的鸟，地上的虫，水里的鱼，我都爱探个究竟，遇到疑团，我总是问个没完没了。宁静的深夜，我总会趴在书桌上写起日记来。日复一日，年复一年，我的写作水平有了很大提高，正如芝麻开花——节节高。因为我写作可加，我很幸运成为了学校第一批《岭南少年报》的 小记者。当时，刚知道这个消息，我真的很高兴，很激动。站在领奖台上，心里在想：“快了，快到我也能够名副其实地担任一名小记者了。顷刻间，我终于明白，成功的背后总要付出代价。”五彩缤纷的小记者证调皮地挂在胸前，在明媚阳光的照耀下，小记者证显得特别炫目。内心里袅袅升起一种慷慨，一种无法言语的激动。 虽然我很努力去写稿，但毕竟也要碰壁。我每次投稿完，总会焦急盼望。盼望什么？当然是我的作文能发表啦。第一次，我听到学校小记者站的指导老师在宣读这个让全校振奋人心的消息：“四〈3〉班刘嘉璇同学的《习惯》一文发表在《岭南少年报》。”这时候，全身像扎了铅似的，动弹不得，毕竟是学校第一位文章发表在《岭南少年报》的一位。我蓦地涌出一种渴望，我渴望我的文章也能够发表，渴望在那印刷精美的《岭少报》上深深印上我的文章和名字。我发掘了自己的不足，努力去发现其他优秀文章的特点。有时候，还请教老师和同学 一些谴词造句的用法。对好的文章和自己的文章作比较。知己知彼百战百胜！每星期一都是学校图书馆开放时间，我匆匆地奔进图书室，一头扎进那知识的海洋里，如饥似渴地吮吸着精神养料。有同学对我耳语：“你是不是傻子，这样的小说也会激起你的兴趣，看《脑筋急转弯》还好吧，脑子灵活！”但我只对她莞尔一笑，巴不得连连看几本名著。但每次都会爱不释手，拿起这本，又舍不得放下另一本。我总是不分昼夜地阅读。 皇天不负有心人。一天，简老师拿起一份《现代小学生报》神秘地告诉我：“你翻翻看。”当时，我百思不得其解。我细细一看，“哇——我的文章见报啦，成功啦！”顿时一蹦三尺高，在老师的办公室大声喧哗，众多老师投来诧异的目光。当时的心情甭提有多兴奋，久久不肯放下那印有我名字的报纸，那种味道只有第一次成功的人才能尝到。 在寒假里，我也不会就此罢休。无意中，发现《番禺日报.教育周刊》有一个投稿邮箱地址，这不就是我的大好机会吗？于是趁这机会，把几篇自己认为写得比较好的文章发过去。一个星期似乎特别漫长，星期一终于到了。我迫不及待地拿起日报刷刷几下翻到《成长阶梯》版。哟！我再次文章发表啦！欢呼声覆盖了拖拉机的嗡嗡声，欢呼声在屋子里久久回荡着。我的渴望改变了，我的渴望实现了。终于感受到一个人成功背后的那种滋味。 这六年里，成长的滋味可真是酸、甜、苦、辣样样俱备。但我明白有一种叫先苦后甜的滋味，成功后的那种喜悦，那种甜美，是只有那种先苦的人才感受到的。日后，我还要写出更多精彩的文章，让大家一起分享快乐。 指导教师：简丽嫦文章讲述了作者写作生活上的滋味，甜、酸、苦、辣样样具备，文章结构有条理，是一篇优秀的文章[推荐给朋友] [显示打印] 本文来源：http://www.zhuodaoren.com/tuijian928946/ 推荐访问:现代甜文小说 现代甜文推荐
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