“王来,字原之,慈溪人”阅读答案及原文翻译

来源:阅读答案 时间:2016-05-01 11:16:42 阅读:

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第一篇:《语文试卷》

2015-2016学年上期高三阶段性考试前模拟训练

语文试卷

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷共70分,第Ⅱ卷共80分,满分150分;考试时间为150分钟。

第I卷 (阅读题 )

甲 必考题

一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文章,完成1—3题。

下一代触屏手机什么样?

不管触屏手机多么方便,有一点你不能不承认:你手指下的东西,一支笔也罢,一片树叶也罢,摸起来全像玻璃。因为目前的触屏技术,还无法赋予虚拟物体以真实的质地感。人有5种感觉,但在手机和平板电脑上,目前充分实现的只有视觉和听觉,对触觉的模拟还处于初步阶段,味觉和嗅觉则还完全没有。

下一步我们将有望进入超级触屏的时代。未来,虚拟事物将更加逼真地呈现在你的面前,对它们的操作几乎可以跟操作真实物体相媲美。在指尖这么小的方寸之地,如何才能实现这一点呢?唯有借助触幻觉。

有一种触幻觉叫电振动,这一现象是在1953年偶然发现的。一天,美国化学家爱德华〃马林克罗德特接触了一个黄铜制的插座,他注意到,当灯亮时,其表面给人的感觉好像要粗糙些。通过进一步的实验,他发现正是微弱的交流电导致了这种幻觉。我们知道,交流电以某种精确的频率振荡。当你把手指放在通交流电的屏幕上,由于静电吸引,在你手指皮肤下面就有电荷堆积起来。电荷的数量将随着交流电一起振荡,所以在你手指和屏幕之间的静电吸引力也随着时间变化而变化。当手指在屏幕上移动时,这个静电力将吸住你手指的皮肤,阻碍它移动:由于静电力是周期性变化的,这将诱导你手指上的皮肤也发生周期性振动。这种轻微的振动将会被手指上的触觉感受器探测到。由于这类皮肤的振动本质上跟手指划过像木头、砂纸等毛糙物体表面时的感觉是一样的。所以大脑就把它解释成了你在触摸质地粗糙的物体。

2010年,美国一位工程师利用电振动制造触幻觉的原理开发了一款具有虚拟质地感的触屏,可以安装在自动取款机、手机上。测试表明,一般来说,高频电流比起低频电流会让屏幕摸起来更光滑些。比如,当电流频率在400赫兹时,屏幕摸起来像一张纸,而在80赫兹时,则像凹凸不平的皮革。原则上,设计者还可以用这个效应来设计具有不同质地感的页或者应用程序。例如,我们可以把电子书的页面做成像真实的纸张一样粗糙。当然了,这种虚拟的质地感目前让人感觉还不太自然,但有一点可以肯定,未来的手机或者ipad上,任何图标再不会摸起来千篇一律都像玻璃了。

在现实世界中,一个装满东西的筐总比没装东西时提起来更加费劲些。可是在触屏手机或平板电脑上,一个文件夹不论空的还是满的,用指尖拖动起来并没有区别。这说明,目前的触屏比起真实世界来还缺少一样元素:力感。

美国科学家伊德科格特正致力于改进虚拟键盘,使它用起来感觉更像真实的键盘:当你按下一个键的时候,你的手指会感到有一股轻微的抵挡力。科格特的设计也用到了电振动的原理。他设计的振动发生在两个方向:垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。所以,最后的效果是两个方向上的振动之合力。我们只要事先把两个振动调整到合适的‚步调‛(在物理学上称为相位),这股合力就可以把手指一瞬间推向左边,一瞬间推向右边。由于振动频率非

常高,我们最后所能感觉到的平均效果是,手指在垂直方向遇到了一股阻力。经测量,这个力大约70毫牛顿,大致相当于按下一个真实的键时所受的抵抗力。通过这种技术,我们就可以在虚拟键盘上获得真实的按键体验。

总而言之,未来触屏技术将极大地改变我们跟数字世界打交道的方式。对于信息,我们将不仅局限于看和听,还可以触摸。在真实世界日益虚拟化的同时,虚拟世界却日益真实化了。

(选自《大科技·科学之谜》2013年第1期,有删改)

1、下列关于‚触幻觉‛的表述,不正确的一项是( )(3分)

A.借助触幻觉,在触摸屏上,你手指下的任何东西,无论是看、听,还是摸、闻,都可以像一件真实的物品。

B.在指尖大小的地方,要达到对虚拟事物的操作与操作真实物体差不多的效果,唯有借助触幻觉。

C.灯亮时插座表面好像变粗糙了,手指放在通交流电的屏幕上移动时会感受到轻微的震动,都可以表明正是交流电导致触幻觉的产生。

D.2010年,美国一位工程师利用电振动制造触幻觉的原理开发了一款可以安装在自动取款机、手机上的具有虚拟质地感的触屏。

2、下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )(3分)

A.人有5种感觉,但在手机和平板电脑上,目前充分实现的只有视觉和听觉,味觉和嗅觉还完全没有,而对触觉的模拟已经开始。

B.由于大脑能把手指皮肤的周期性振动解释成你在触摸质地粗糙的物体,所以这类皮肤的振动本质上跟手指划过毛糙物体表面时的感觉是一样的。

C.一般来说,高频电流比起低频电流会让屏幕摸起来更光滑些。设计者可以用这个效应来设计具有不同质地感的页或应用程序。

D.在触屏手机或平板电脑上,一个文件夹不论空的还是满的,用指尖拖动起来并没有区别。这说明目前的触屏技术还无法让人产生力感。

3、根据原文内容,下列理解和分析准确的一项是( )(3分)

A.在即将到来的超级触屏时代,触屏手机将极大地丰富人们的触觉体验,使人们对虚拟事物的操作跟操作真实物体毫无差别。

B.科格特设计的振动发生在两个方向:垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。而我们最后所能感觉到的平均效果是,手指在水平方向遇到了一股阻力。

C.在真实世界日益虚拟化的同时,虚拟世界却日益真实化了。因此,未来的世界将不会再有虚拟与真实的区别。

D.目前,利用电振动制造触幻觉的原理开发的具有虚拟质地感的触屏,它的虚拟质地感让人感觉还不太自然,有待进一步完善。

二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4—7题。

王来,字原之,慈溪人。宣德二年以会试乙榜授新建教谕。六年,以荐擢御..

史,出按苏、松、常、镇四府。命偕巡抚周忱考察属吏,敕有‚请自上裁‛语。来言:‚贼民吏,去之惟恐不速,必请而后行,民困多矣。‛帝为改敕赐之。中官陈武以太后命使江南,横甚,来数抑之。武还,诉于帝。帝问都御史顾佐:‚巡按谁也?‛佐以来对。帝叹息称其贤,曰‚识之‛。及报命,奖谕甚至。

英宗即位,以杨士奇荐,擢山西左参政。言:‚郡县官不以农业为务,致民多游惰,催征辄致已命。朝廷悯其失业,下诏蠲除,而田日荒闲,租税无出,累及良民。宜择守长贤者以课农为职其荒田令附近之家通力合作供租之外听其均分原蚕桑可裨本业者,听其规画。仍令提学风宪官督之,庶人知务本。‛从之。 来居官廉,练达政事。侍郎于谦抚山西,亟称其才,可臵近侍。而来执法严,疾恶尤甚,以公事杖死县令不职者十人。逮下狱,当徙。遇赦,以原官调补广东。来自此始折节为和平,而政亦修举。正统十三年迁河南左布政使。明年改左副都御使,巡抚河南及湖广襄阳诸府。也先逼京师,来督兵勤王。渡河,闻寇退,乃..

引还。

景泰元年,贵州苗叛。总督湖广、贵州军务侯璡卒于军,进来右都御史代之。与保定伯梁珤,都督毛胜、方瑛会兵进讨。贼平,班师。诏留来、珤镇抚。寻命来兼巡抚贵州。奏言:‚近因黔、楚用兵,暂行鬻爵之例。今寇贼稍宁,惟平越、都匀等四卫乏饷。宜召商中盐,罢纳米例。‛从之。

三年十月召还,加兼大理寺卿。珤以来功大,乞加旌异。都给事中苏霖驳之,乃止。来还在道,以贵州苗复反,敕回师进讨。明年,事平。召为南京工部尚书。...英宗复辟,六尚书悉罢。来归。成化六年卒于家。 (选自《明史·列传第六十》)

4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) (3分)

A.宜择守长贤者/以课农/为职其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均分/原主复业则还之。

B.宜择守长贤者/以课农为职/其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均分/原主复业则还之

C.宜择守长贤者/以课农/为职其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均/分原主复业则还之

D.宜择守长贤者/以课农为职/其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均/分原主复业则还之 5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) (3分)

A.‚会试‛,是中国古代科举制度中的中央考试。是考取贡士的考试,会试就是集中全国举人会同考试之意。参加的人是举人,在乡试后第二年的春天(三月),所以又叫‚春闱‛或‚礼闱‛。

B.‚勤王‛,多指君主的统治受到威胁而动摇时,臣子起兵救援王朝。

C.‚工部‛,三省六部是西汉以来逐步形成的封建王朝最高政府机构。三省:中书省、门下省、尚书省。六部:吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。

D.‚敕‛,中国古代帝王或肱股之臣诏令文书的文种名称之一。用于任官封爵和告诫臣僚。

6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)

A.王来为人正直,中官陈武因受太后的宠幸横行江南,王来多次对陈武进行打击,陈武向皇帝诉说此事,但皇帝并没有怪罪王来。

B.正统十三年迁河南左布政使。第二年改左副都御使,巡抚河南及湖广襄阳诸府。也先逼近京城,王来率兵护驾。

C.景泰元年,贵州苗人反叛,王来与梁珤、毛胜、方瑛联合讨伐苗人,平定之后,皇帝下诏,让王来与梁珤一起留下来镇守。

D.王来一生官职调动升降非常频繁。曾因杨士奇推荐,被提拔为山西左参政;也曾因英宗复辟被罢官。成化六年,死于家中。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)贼民吏,去之惟恐不速,必请而后行,民困多矣。(5分)

(2)而来执法严,疾恶尤甚,以公事杖死县令不职者十人。(5分)

(二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面两首诗,完成8-9题。

赤壁 杜痒(明)①

水军东下本雄图,千里长江隘舳舻.诸葛心中空有汉,曹瞒眼里已无

吴。

兵销炬影东风猛,梦断箫声夜月孤。 过此不堪回首处,荒矾鸥乌满

烟芜。

赤壁 杜牧(唐)②

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀③春深锁二乔。

注:①杜庠:号西湖醉老,以诗名于景泰间。曾任知县,不久罢归;不得志,放情诗酒。②杜牧通晓政治军事,对当时中央与藩镇、汉族与吐蕃的斗争形势,有相当清楚的了解,并曾经向朝廷提出过一些有益的建议。③铜雀即铜雀台,铜雀台位子河北省邯郸市临漳县城两南,三国时期.曹操击败袁绍后营建邺都,修建了铜雀、金虎、水井三台,即史书中之“邺三台”。

8.两首诗都借古兴怀,在体裁上有何不同?两首诗都以赤壁之战为写作背景,但抒发的感情却不同,请简要分析。 (5分)

9.两首诗的尾句历来为人称道,写法有何特点?请结合诗歌内容赏析。(6分)

(三)名句名篇默写(6分)

10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)王维《使至塞上》的‚__________,__________‛两句,以‚飘蓬‛‚归雁‛自比,叙事写景,一石两鸟。

(2) 杜甫《登高》中写自己漂泊他乡,见秋而悲,拖着多病的身体登台远望的句子是‚__________ ,__________ 。‛

(3)在《赤壁赋》中,苏轼饮酒甚酣扣舷而歌,借用‚美人‛来抒发情怀的两句【“王来,字原之,慈溪人”阅读答案及原文翻译】

是___,___‛。

乙 选考题

请在第三、四大题中选定其中一大题作答。

三、文学类文本阅读(25分)11、阅读下面的文字,完成(1)一(4)题(25分)【“王来,字原之,慈溪人”阅读答案及原文翻译】

霸王别姬 孙方友

颍河乡的书记郑张来省城开会,想借机请一请在省城工作的颍河老乡,联络联络感情.要他们多为家乡人办些事情他把这个想法与在省政府当财务科长的吕强一说,吕强说你这父母官请客,哪个不来?郑张说你看放哪儿合适?吕强说就在‚天然居‛吧,那里有一道好菜,叫‚霸王别姬‛,很招人.

接着,吕强给郑张介绍说,这‚霸王‛是老鳖, ‚姬‛为‚小母鸡‛。老鳖不是人工养殖的那种,是在湖河中自然生长的那种。小母鸡为‚柴鸡‛,而且是正在下蛋的‚少妇鸡‛.做法为传统工艺,先把活鳖放在笼屉里加温,笼为特制笼,周围有圆眼儿.开始用纸糊了温度一高鳖发渴,找地方儿换气,便把纸拱烂、头从眼儿里伸出来.赶巧外面有备好的作料水。鳖将作料水吃进五脏.排出去原有的废物,几经‚清蒸‛,鳖体内吸足了‚作料‛,然后开始杀鳖。清蒸的鳖高傲地将一只足踏在卧地的玉姬身上,构图给人一种悲壮感,能让人联想起失败的英雄末路状。味道不但独特,而且美妙无比。只是价格高,‚霸王‛卖到500元一个,一个上斤重的鳖与一只3斤重的小母鸡组成的‚霸王别姬‛,至少近千元。郑张说既然请了,就不能丢份儿,那就上‚天然居‛吃‚霸王别姬‛。

第二天中午,该请的老乡一个个走进了‚天然居‛。吕强订的雅闻叫‚紫光阁‛,服务小姐是个很清秀的小姑娘,胸前的号码为8号 ,8号小姐看到郑张时怔了一下,然后略着笑脸喊先生,礼貌相让。吕强像是常来这里,对宴会的道道很熟悉,指使小姐弄这弄那,喝什么茶,抽什么烟,全由他张罗。因为十几个人都是颍河人,又全说家乡话,室内就充满了颍河气息。 8号小姐拿过菜单,要郑张点菜。郑张将菜谱递给吕强,说: ‚吕科长,您先点。‛吕强说: ‚一人点一个。‛郑张说: ‚就点‘霸王别姬’吧!‛众人大笑。吕强说: ‚父母官,说鸡不带巴。‛郑张这才悟出自己失言,面色红了一下,笑道: ‚‘霸王别姬’, ‘霸王别姬’!下面挨个几点。‛众人一人点了一个后,又由吕强敞‚总结‛,几热几凉几个汤,喝什么酒,要什么饮料,一拢说了,最后对那8号小姐说: ‚要快!‛

不一会儿,凉菜热菜开始陆续上桌。酒是家乡酒:宋河粮液。众人虽同在省城,但平时都各自忙自己的工作,也并不常见面,借此机会,叙说友情,禁不住乱给家乡父母官敬酒。郑张很高兴,说是自己在诸位的家乡问事,请诸位多多关照。谁若有什么事情,只要一个电话,兄弟一定照办。众人同是举杯,齐声说好说好说!话落音,都干了。郑张放下酒杯,问8号小姐说:‚‘霸王别姬’怎么还不上?‛8号小姐急忙解释:‚先生,今日客多,点‘霸王别姬’的人也多,大师傅做不及,请诸位原谅!‛

过了一会儿,仍不见上‚霸王别姬‛,郑张又问:‚怎么还不上那道大莱?‛

那小姐又急忙解释说:‚先生,请您别慌,我这就去催!‛8号服务小姐说完,急忙到门外叫来传菜小姐,悄声说着什么。

眼见酒席就要结束了,仍不见上‚霸王别姬‛,众人都禁不住面露急色。郑张更是耐不住,叱问那小姐说:‚到底怎么回事儿?‛【“王来,字原之,慈溪人”阅读答案及原文翻译】

小姐也有些惶恐,急急出去,不一会儿又急急回来,抱歉地说:‚先生,实在对不起,今

第二篇:《高一文下学期语文试卷讲评》【“王来,字原之,慈溪人”阅读答案及原文翻译】

第三篇:《高一语文试题》

覃塘高中2013年秋季期9月月考试题

高一语文

命题人:杨飞莲 审题人:罗宣宇

注意:第1至 第6题、第12至第15题的选项填涂在答题卡上;其他小题在答题卷上作答。 ..

本试卷满分150分,考试时间150分钟。

意的。

(摘编自何丹《试论中国凤文化的“历史素地”及其在文化类型学上的深层涵义》) 1. 下列关于凤的形象的表述,不正确的一项是

A.20世纪后期在陕西凤雏村出土的甲骨文中,凤都表现为短尾鸟的形象。 B.在东汉许慎的《说文解字》中,作为凤属的鸑鷟是跟凫一般大的红眼睛水鸟。 C.综合甲骨文和上古文献记载看,凤的原型是一种类似水鸭的普通短尾水鸟。 D.在周代文化中,凤已经从短尾水鸟变成一种华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟。 2.下列表述,不符合原文意思的一项是

A.在商代晚期的青铜器纹饰中,华丽而饰有眼翎的长尾鸟形状的凤纹还没有出现。 B.从青铜器纹饰和“天命玄鸟,降而生商”这句话看,鸟是殷商人传说中的图腾始祖。 C.凤鸟知天时,九扈带来耕种、耘田和收获的信息,所以殷人先祖“鸟师而鸟名”。 D.周人的凤崇拜是从商人那里沿袭而来的,而周人的崇凤热甚至超过了商人。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是

A.后代所见的“凤”并不是自然界的一种鸟。在中国文化史上,凤的形象最为重要的演变开始于殷商晚期,最终完成于周代。

B.周文王、周武王都曾称臣于商纣王。为了表明自己是商朝先王的臣下,周武王在甲子日牧野之战结束后,马上就参拜了商人的神庙。

C.《尚书》“周书”是记载周王朝史事之书,在“周书”十二篇中大量宣传天命、“殷革夏命”,实际上就是在宣传“周改殷命”。

D.周人之所以把牧野之战克商的时间定在甲子日,即岁星在鹑火的时候,就是因为鹑是赤凤,而赤凤将带来“上天之命”。

C .艺术和艺术教育迷人而又艰难之处在于稚眼与盲目不可兼得,那纯真之眼与阅尽沧桑的记忆难以两全。

D .艺术学学科建设的首要使命是构建其学术框架,因此,这个框架不妨以“象”作为公共的核心,来加以方法论的研究。 二、古诗文阅读(36分)

(一)阅读下面一段文言文,完成4——7小题。

王来,字原之,慈溪人。宣德二年以会试乙榜授新建教谕。六年,以荐擢御史,出按苏、松、常、镇四府。命偕巡抚周忱考察属吏,敕有“请自上裁”语。来言:“贼民吏,去之惟恐不速,必请而后行,民困多矣。”帝为改敕赐之。中官陈武以太后命使江南,横甚,来数抑之。武还,诉于帝。帝问都御史顾佐:“巡按谁也?”佐以来对。帝叹息称其贤,曰“识之”。及

一、阅读下面的文字,完成1—3题。(9分,每小题3分)

20世纪后期,陕西凤雏村出土了刻有“凤”字的甲骨四片,这些“凤”字的形体大致相同,均为头上带有象征神权或王权的抽象化了的毛角的短尾鸟。东汉许慎《说文解字》云:“鸑鷟,凤属,神鸟也。„„江中有鸑鷟,似兔而大,赤目。”据此,古代传说中鸣于岐山、兆示周王朝兴起的神鸟凤凰,其原型应该是一种形象普通、类似水鸭的短尾水鸟。

那么,普通的短尾鸟“凤”为何在周代变为华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟了呢?我们看到,在商代早期和中期的青铜器纹饰中,只有鸟纹而没有凤纹,真正的凤形直到殷商晚期才出现,而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现,可见“凤”是由鸟演变而来的。综观甲骨文和商代青铜器,凤鸟的演变应该是鸟在先,凤在后,贯穿整个商代的不是凤而是鸟。“天命玄鸟,降而生商”,在商人的历史中鸟始终扮演着图腾始祖的重要角色。

《左传》记载郯子说:“我高祖少皞挚之立也,凤鸟适至,故纪于鸟,为鸟师而鸟名。凤鸟氏历正也,„„九扈为九农正。”凤鸟氏成为“历正”之官,是由于它知天时,九扈成为“九农正”,也是由于它们带来了耕种、耘田和收获的信息。殷人先祖之所以“鸟师而鸟名”,应该是由于这些随着信风迁批的鸟,给以少皞为首的商人的农业生产带来了四季节令的消息。

对凤鸟的崇拜起于商代,其鼎盛却在周代。正是在周代,“凤”完成了其发展程序中最后也是最重要的环节:变为神鸟凤凰。许多历史资料记载了周王室在克商前后对“天命”的重视。《尚书》“周书”十二篇中大量出现的“命”字多指天命,“殷革夏命”也是常见的语句。武王在甲子日牧野之战结束后,紧接着就“不革服”“格于庙”(来不及换衣服就到神庙参拜),这个“庙”自然不可能是周庙,而是商人的神庙。这说明周王室急于把商人的正统接过来,成为中原合法的统治者。周人之所以宣扬天命,归根结底在于强调“周改殷命”是出自天的意志和抉择。那么有谁能给周人带来“上天之命”呢? 根据当时的社会共识,最合适的就应该是“天的使者”——凤鸟。《国语》云:“昔武王伐殷,岁在鹑火。”岁即岁星,鹑火即柳宿。古人把赤凤叫作鹑,看来周人选择克商的时间也是寓有深

报命,奖谕甚至。

英宗即位,以杨士奇荐,擢山西左参政。言:“郡县官不以农业为务,致民多游惰,催征辄致已命。朝廷悯其失业,下诏蠲除,而田日荒闲,租税无出,累及良民。宜择守长贤者,以课农为职。其荒田,令附近之家通力合作,供租之外,听其均分,原主复业则还之。蚕桑可裨本业者,听其规画。仍令提学风宪官督之,庶人知务本。”从之。

来居官廉,练达政事。侍郎于谦抚山西,亟称其才,可置近侍。而来执法严,疾恶尤甚,以公事杖死县令不职者十人。逮下狱,当徙。遇赦,以原官调补广东。来自此始折节为和平,而政亦修举。正统十三年迁河南左布政使。明年改左副都御史,巡抚河南及湖广襄阳诸府。也先逼京师,来督兵勤王。渡河,闻寇退,乃引还。

景泰元年,贵州苗叛。总督湖广、贵州军务侯璡卒于军,进来右都御史代之。与保定伯梁珤,都督毛胜、方瑛会兵进讨。贼平,班师。诏留来、珤镇抚。寻命来兼巡抚贵州。奏言:“近因黔、楚用兵,暂行鬻爵之例。今寇贼稍宁,惟平越、都匀等四卫乏饷。宜召商中盐,罢纳米例。”从之。

三年十月召还,加兼大理寺卿。珤以来功大,乞加旌异。都给事中苏霖驳之,乃止。来还在道,以贵州苗复反,敕回师进讨。明年,事平。召为南京工部尚书。英宗复辟,六尚书悉罢。来归。成化六年卒于家。 (选自《明史·列传第六十》)

4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )(3分) A.横甚,来数抑之 抑:抑制、控制 .B.蚕桑可裨本业者,听其规画 听:听命 .C.侍郎于谦抚山西,亟称其才,可置近侍 亟:屡次 .D.惟平越、都匀等四卫乏饷 乏:缺乏 .

5.下列各项都属于王来进谏内容并被采纳的一项是( )(3分) ①蚕桑可裨本业者,听其规画 ②帝为改敕赐之

③宜择守长贤者,以课农为职 ④郡县官不以农业为务,致民多游惰

⑤宜召商中盐,罢纳米例 ⑥今寇贼稍宁,惟平越、都匀等四卫乏饷 A.②④⑤ B.①③⑤ C.②③⑥ D.①④⑥

6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)

A.王来为人正直,中官陈武因受太后的宠幸横行江南,王来多次对陈武进行打击,陈武向皇帝诉说此事,但皇帝并没有怪罪王来。

B.正统十三年迁河南左布政使。第二年改左副都御使,巡抚河南及湖广襄阳诸府。也先逼近京城,王来率兵护驾。

C.景泰元年,贵州苗人反叛,王来与梁珤、毛胜、方瑛联合讨伐苗人,平定之后,皇帝下诏,让王来与梁珤一起留下来镇守。

D.王来一生官职调动升降非常频繁。曾因杨士奇推荐,被提拔为山西左参政;也曾因英宗复辟被罢官。成化六年,死于家中。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)贼民吏,去之惟恐不速,必请而后行,民困多矣。(5分) (2)而来执法严,疾恶尤甚,以公事杖死县令不职者十人。(5分) (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首诗,完成8--9题。

骆谷晚望 韩琮

秦川如画渭如丝,去国还家一望时. 公子王孙莫来好,岭花多是断肠枝。

注:韩琮于唐宣宗时出为湖南观察使,后被都将石载顺等驱逐。此诗当是其失位还乡之作。

8.结合标题来看,首句描写了一幅怎样的画面?(5分)

9.这是一首缘景遣怀诗,请对本诗的景与情的关系进行赏析。(6分) (三)名篇名句默写(6分)【“王来,字原之,慈溪人”阅读答案及原文翻译】

10.(1) 鹰击长空,鱼翔浅底,__________________ 。 (2)__________________ ,忆往昔峥嵘岁月稠。

(3)像我一样地,__________________ ,冷漠,凄清,又惆怅。 (4)软泥上的青荇,_________________ 。

(5) 又前而为歌曰“:__________________ ,壮士一去兮不复还!” (6)__________________ ,小人长戚戚。(《论语》) 三、文学类文本阅读(22分)

11.阅读下面的文字,完成(1)——(4)题

人 物 【罗马尼亚】扬·伯耶舒

有许多好奇的读者曾问我,我作品中的那些人物是怎么挖掘出来的,我从哪里搜集到了素材,获得了灵感。我的回答简单而又干脆:主要来源于生活。我只要去大街上走几小时,衣袋中就会装入一个新的题材,这篇文章的人物马上就要出现了。

前几天,当我带着自己的小狗散步时,我在伊科阿纳公园中碰到了这个人物。我的小狗名叫乔尼,是只鬈毛狗。它很讨人爱,正因为如此,在我们占据的那张长椅上,很快就坐上了一位肤色略黑、服饰考究的中年妇女。

她先是逗我的小狗,而后又同我聊了起来。我们闲谈中涉及的问题,总的来说都是些无关紧要的,例如什么气候啊、土豆生长情况啊、足球比赛啊、动物啊。她的用意在于突然地向我提出一个令人忐忑不安的问题:我是否幸福。“很难说清,”我红着脸说,像个害羞的少年,“我认为首先应该讨论一下。”“那还用说,”她答道,“既然您对幸福有自己的见解,请您说来听听。”“不行,”我回答说,“我并没有准备谈这个问题。另外,我甚至连幸福的基本含义都弄不清 对此我还在继续思考。”

一下子我对此人产生了十分浓厚的兴趣我愿意同她聊下去,尽管我的小狗冻得直打寒战。在这儿我是否能为我的小说找到个人物?我心里暗自盘算,让我试试。 “您是否幸福呢?”我以她刚才问我的问题反问她,当然是想激激她。

“先生,”她说,“我非常感谢您提出的问题。每天傍晚我都到这个公园里来,我并不只是需要呼吸新鲜空气,因为新鲜空气打开窗户就能呼吸到。我到公园里来是因为我迫切需要同人们接触,可是我

没办法,我只好夹起小狗回家了。我向妻子十分愤慨地讲述了我的遭遇。

“你知道吗?”我像野兽似的吼叫,“那个警察掠夺了我的人物!正当她要给我谈些最能征服人心的问题时,却被那混账警察给掠走了。我要控告他!”

电话铃响了。我妻子接了电话。她听了一会儿,把电话挂了,然后用这样一句不能令人相信的话扑灭了我的激情:“傻瓜,快去警察局取你的钱包! ” (选自2012年4月版《外国小小说》,有删改) (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )(4分)

A.“我”个人简单认为,作家创作时产生的灵感、写故事所用的素材和塑造的人物形象,主要来源于生活

B.“我”对那个中年妇女产生了十分浓厚的兴趣的原因是,闲谈中涉及了十分广泛的问题,如气候、土豆、足球比赛、动物等。

C.文中的中年妇女说自己曾经有个幸福的童年,因为父母很爱她;当她长大成人,并且有病了,她就失去父母的爱了。

D.警察听到那妇女的话颇带有书面语言的特点,识出了她的破绽,认为她的言行不符合其身份,便把她带到了警察局。

E.作品的结尾出乎意料,但又在情理之中。那个妇女含糊其辞地说起她的“病”,已为结局埋下了伏笔。

(2)文中三次写到“狗”,分别有什么作用?请简要分析。(6分) (3)文中的“我”有怎样的性格特点?请简要分析。(6分)

(4)小说的题目是“人物”,但写的却是关于“我”被偷的故事,如果以“被偷”为题,你认为是否合适?请你结合文本谈谈自己的观点和具体理由。(6分) 四.语言基础知识与运用(23分): 12.选出下列注音有误的一项( )(3分)

A.遒(qiú)劲 遏(è)止 彷(fáng)徨 橘(jú)子洲 B.彳亍(chì chù) 颓圮(tuí pǐ) 瓦菲(fēi) 寥廓(kuî) C. 凄婉(wǎn) 火钵(bō) 惆(chïu)怅 岁月稠(chïu) D.凌侮(wǔ) 漂泊(bï) 跫(qiïng)音 笙箫(shēng xiāo) 13.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )(3分)

A、长期难以摆脱武装冲突的苏丹,在复杂的政治局面中,解除人质危机,没有诉诸武力,而是经“各方通力合作、使事件得到尽快安全解决”,值得额手称庆。 ....

B、三亚“宰客”现象让人们口诛笔伐。不断汇聚的个案迅速发酵,影响不断扩大,其对中国....

不得不承认很少有人,男的或女的,有兴趣问我是否幸福。我想他们根本就没有想过这个问题。好吧,我可以坦率地告诉您,我不幸福。在我的童年我曾有过幸福,那时父母视我为掌上明珠,我脸颊上印满了他们成百上千个吻,他们说我就是他们生活中的幸福。可随即我就发现,他们爱我只是因为我是个健康的人。当他们见我病了,就不再爱我了。” “什么病?”我怯怯地问。

“噢,是一种很怪的病,几乎没人晓得这种病,我也不愿谈起它,尽管现在我已经痊愈了。不过,我还是满足您的好奇心。我得的这种病的表现就是不懂得什么叫隐喻,也就是说不能按隐喻的真正意思去做。我只会照隐喻的表面意思去做。给您解释一下。” “请您说下去。”我惊奇地怔住了。

“比如,妈妈对我说:„你去套套你哥哥的话,看看他这头小驴都干了什么。‟我就试着去查找哥哥的心,结果在家里搅起了一场轩然大波。更不要提一天人家叫我去缠住某人,我竟把那人搞得心烦意乱了。最后,我还能说什么呢?我的病给父母找了许多麻烦。于是他们就开始虐待我,骂我,惩罚我。为此,我小时候就从家里逃了出来,在外边流浪了很多年。我是那样的孤独,没有哪个人能理解我……”

她的自述颇带有书面语言的特点。正当我对这个人的兴趣正浓,急切盼望听到下文时,在我们面前出现了一位警察,他很客气地对这个女人说:“您跟我来一下。” 我竭力抗议,但得到的只是严厉的劝告:“您不要多管闲事!”

旅游服务业带来的教训值得深刻反思。

【“王来,字原之,慈溪人”阅读答案及原文翻译】

C、种种存疑和坊间疯传吴英被冻结扣押的资产贱卖,一些官员亦联名上书要求判处吴英死刑。在吴英的一些举报并未查清的情况下,匆匆地裁定死刑,怎能不令人浮想联翩? ....

D、印度海军世界上第五,但是它在印度洋是第一的。同时它扼守住能源的运输线,印度洋对中国大陆的能源安全生命线是如雷贯耳,因此提到未来这20年,中国大陆可能一直会痛,痛....在印度洋上。

14.下列各句中,没有语病的一项是( )(3分)

A、假如小品编创人员轻信了哈大导演的话,真以为“小品已没市场”,再也激不起创作的动力,因此,小品不只是没落,恐离葬送也不远了。

B、在中国大多数的城市家庭里,“狼爸虎妈鹰爸”大多时候只是一个传说。棍棒教育早已被放弃,取而代之的往往是不可遏止的溺爱。

C、达.芬奇叫板央视记者,大有“剑拔弩张”之势,笔者建议,每个公民不能当旁观者,更是有责任和义务讲出自己知道的事情,为相关部门处理此事提供线索和帮助。

D、2月9日,专家们最终确定了色彩艳丽、优美大气的洛阳“牡丹花都”标志图案,诠释了洛阳厚重的历史,体现了洛阳生机盎然的时代气息,寄寓了洛阳美好的未来。 15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(3分)

竹筏掠过一列比城墙还光滑和高耸的峭壁,__________________ ,几乎把前来接受洗礼的远方游子,都变成了潇洒而又多情的诗人。

①也许是千军万马都无法将它们攻克。我真想朝着这雄伟的岩壁长啸一声,还没有等自己发出声音。

②这高亢的男声,这悠扬的女声,像箭镞似的一起射向平坦的岩壁,又立刻被弹拨了回来。 ③却已有许多乘着竹筏的游人,争先恐后地叫喊起来。

④只见那些硕大和壮丽的暗红色巨石,绵延着横在小溪之滨,约有半里之遥的路程,巍然屹立着。

⑤多么秀丽和神秘的山水,【“王来,字原之,慈溪人”阅读答案及原文翻译】

⑥这些回音融会在一起,像一曲交响乐似的,充满了欢乐的向往和惊讶的赞叹。 A.④①③②⑥⑤ B.③②①⑤④⑥ C.④①②③⑥⑤ D.⑤④③①②⑥

16.阅读下列材料,在横线处加上揭示本文主旨的话。(5分)

三个旅行者结伴去一个小庙投宿,半路上被一块巨大的石头挡住,爬上去和绕过去都是不可能的。天色已晚,在这荒无人烟的地方再找别处投宿也不可能了。

三个人正发着愁,走出一个和尚,背着一个大搭裢,手捧一只破钵,口里念念有词:“此路由我开,此路由我踩,要想越过去,留下买路财。施主,想过去吗?每人留下100文钱, 自然就有办法让你们过去。”第一个人毫不犹豫拿出100文钱,另外两个人则讨价还价。 和尚把破钵往大石上一扣,石块没了,第一个人过去了。和尚把破钵拿起,大石岿然如故。第二人不再犹豫,拿出100文也要过去。和尚说:“现在涨到200文!”那人只好给了200文,也过去了。

见此情景,第三个慌忙拿出200文。和尚说:“不行,现在涨到300文了!”那人纳闷,问“这是何缘故?”和尚说:“______________________________。”

17.根据所给的句子,以“公益”为开头,再续写两个句子,要求结构大体相似,内容协调。(6分)

公益是一粒种子,爱心播种就能让希望开花,给别人一粒种子就是给自己一个春天; __________________,__________________,__________________ ; __________________,__________________,__________________ 。 五.作文(60分)

18.阅渎下列材料,按要求作文

生活中,令我们欣赏的事物很多很多。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景,有时是一种行为„„

请以“学会欣赏”为话题写一篇作文。要求:立意自定,标题自拟,文体自选,可以编述故事,记叙经历,抒发感情,发表议论,展开想象等。不少于800字。

第四篇:《王来,字原之,慈溪人+《南乡子·冬夜》黄升》

王来,字原之,慈溪人+《南乡子·冬夜》黄升 王来,字原之,慈溪人+《南乡子·冬夜》黄升蔷薇-静语

王来,字原之,慈溪人。宣德二年以会试乙榜授新建教谕。六年,以荐擢御史,出按苏、松、常、镇四府。命偕巡抚周忱考察属吏,敕有“请自上裁”语。来言:“贼民吏,去之惟恐不速,必请而后行,民困多矣。”帝为改敕赐之。中官陈武以太后命使江南,横甚,来数抑之。武还,诉于帝。帝问都御史顾佐:“巡按谁也?”佐以来对。帝叹息称其贤,曰“识之”。及报命,奖谕甚至。

英宗即位,以杨士奇荐,擢山西左参政。言:“郡县官不以农业为务,致民多游惰,催征辄致已命。朝廷悯其失业,下诏蠲除,而田日荒闲,租税无出,累及良民。宜择守长贤者,以课农为职。其荒田,令附近之家通力合作,供租之外,听其均分,原主复业则还之。蚕桑可裨本业者,听其规画。仍令提学风宪官督之,庶人知务本。”从之。

来居官廉,练达政事。侍郎于谦抚山西,亟称其才,可置近侍。而来执法严,疾恶尤甚,以公事杖死县令不职者十人。逮下狱,当徙。遇赦,以原官调补广东。来自此始折节为和平,而政亦修举。正统十三年迁河南左布政使。明年改左副都御史,巡抚河南及湖广襄阳诸府。也先逼京师,来督兵勤王。渡河,闻寇退,乃引还。

景泰元年,贵州苗叛。总督湖广、贵州军务侯溆诰从叶加反S氡6ú韩挘级矫ぁ⒎界岜帧T羝剑嗍ΑZ衾础捳蚋АQ懊醇嫜哺Ч笾荨W嘌裕“近因黔、楚用兵,暂行鬻爵之例。今寇贼稍宁,惟平越、都匀等四卫乏饷。宜召商中盐,罢纳米例。”从之。

三年十月召还,加兼大理寺卿。珤以来功大,乞加旌异。都给事中苏霖驳之,乃止。来还在道,以贵州苗复反,敕回师进讨。明年,事平。召为南京工部尚书。英宗复辟,六尚书悉罢。来归。成化六年卒于家。

(选自《明史·列传第六十》)

4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)( )

A.横甚,来数抑之 抑:抑制、控制

B.蚕桑可裨本业者,听其规画

听:听命

C.侍郎于谦抚山西,亟称其才,可置近侍

亟:屡次

D.惟平越、都匀等四卫乏饷

乏:缺乏

5.下列各项都属于王来进谏内容并被采纳的一项是(3分)( )

蚕桑可裨本业者,听其规画

帝为改敕赐之

宜择守长贤者,以课农为职

郡县官不以农业为务,致民多游惰

宜召商中盐,罢纳米例

今寇贼稍宁,惟平越、都匀等四卫乏饷

A.

B.

C.

D.

6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( )

A.王来为人正直,中官陈武因受太后的宠幸横行江南,王来多次对陈武进行打击,陈

武向皇帝诉说此事,但皇帝并没有怪罪王来。

B.正统十三年迁河南左布政使。第二年改左副都御使,巡抚河南及湖广襄阳诸府。也先逼近京城,王来率兵护驾。

C.景泰元年,贵州苗人反叛,王来与梁珤、毛胜、方瑛联合讨伐苗人,平定之后,皇帝下诏,让王来与梁珤一起留下来镇守。

D.王来一生官职调动升降非常频繁。曾因杨士奇推荐,被提拔为山西左参政;也曾因英宗复辟被罢官。成化六年,死于家中。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)贼民吏,去之惟恐不速,必请而后行,民困多矣。(5分)

(2)而来执法严,疾恶尤甚,以公事杖死县令不职者十人。(5分)

4、解析 听:听任,听由。答案 B

5、解析 是结果,皇帝改了敕令;是对当时情况的陈述。答案 B

6、解析 “中官陈武因受太后的宠幸横行江南”错,文中并没有提到太后对陈武宠幸。答案 A

7、答案 (1)残害百姓的官吏,铲除还唯恐不迅速呢,一定要请示后再执行,百姓的困苦多啊。(关键点:贼,残害;去,除去;困,困苦。句意2分)

(2)但王来执法严苛,非常痛恨恶人,因公事杖死不称职的县令十人。(关键点:疾,痛恨;以,因为;县令不职者,定语后置句;句意2分)

阅读下面这首宋词,完成8~9题。

南乡子·冬夜

黄升

万籁寂无声,衾铁稜稜近五更。

香断灯昏吟未稳,凄清。只有霜华伴月明。

应是夜寒凝,恼得梅花睡不成。

我念梅花花念我,关情。起看清冰满玉瓶。

注 铁稜稜lng:冷硬,像有稜角一般。

8.本词的上阕的词眼是哪个词语?请作简要的原因分析。(4分)

9.请分析本词下阕的主要表现手法及其作用。(4分)

10.补写下列名句名篇中的空缺部分。(6分)

(1)

又有清流激湍,映带左右,______________________,列坐其次。(《兰亭集序》)

(2) ___________

,水澹澹兮生烟。(《梦游天姥吟留别》)

(3)

______________________

,草色入帘青。(《陋室铭》)

(4)

昆山玉碎凤凰叫,______________________。(《李凭箜篌引》)

(5) ____________

__________,铁骑突出刀枪鸣。(《琵琶行》)

(6)

山原旷其盈视,______________________。

(《滕王阁序》)

8、答案 上阕的词眼是“吟未稳”三字。上阕的写景都是围绕着“吟未稳”而展开的,

第五篇:《高一文下学期语文试卷讲评》

第六篇:《“王来,字原之,慈溪人”阅读答案及原文翻译》

王来,字原之,慈溪人。宣德二年以会试乙榜授新建教谕。六年,以荐擢御史,出按苏、松、常、镇四府。命偕巡抚周忱考察属吏,敕有“请自上裁”语。来言:“贼民吏,去之惟恐不速,必请而后行,民困多矣。”帝为改敕赐之。中官陈武以太后命使江南,横甚,来数抑之。武还,诉于帝。帝问都御史顾佐:“巡按谁也?”佐以来对。帝叹息称其贤,曰“识之”。及报命,奖谕甚至。

英宗即位,以杨士奇荐,擢山西左参政。言:“郡县官不以农业为务,致民多游惰,催征辄致已命。朝廷悯其失业,下诏蠲除,而田日荒闲,租税无出,累及良民。宜择守长贤者,以课农为职。其荒田令附近之家通力合作供租之外听其均分原主复业则还之。蚕桑可裨本业者,听其规画。仍令提学风宪官督之,庶人知务本。”从之。

来居官廉,练达政事。侍郎于谦抚山西,亟称其才,可置近侍。而来执法严,疾恶尤甚,以公事杖死县令不职者十人。逮下狱,当徙。遇赦,以原官调补广东。来自此始折节为和平,而政亦修举。正统十三年迁河南左布政使。明年改左副都御史,巡抚河南及湖广襄阳诸府。也先逼京师,来督兵勤王。渡河,闻寇退,乃引还。

景泰元年,贵州苗叛。总督湖广、贵州军务侯璡卒于军,进来右都御史代之。【“王来,字原之,慈溪人”阅读答案及原文翻译】“王来,字原之,慈溪人”阅读答案及原文翻译。与保定伯梁珤,都督毛胜、方瑛会兵进讨。贼平,班师。诏留来、珤镇抚。寻命来兼巡抚贵州。奏言:“近因黔、楚用兵,暂行鬻爵之例。今寇贼稍宁,惟平越、都匀等四卫乏饷。宜召商中盐,罢纳米例。”从之。

三年十月召还,加兼大理寺卿。珤以来功大,乞加旌异。都给事中苏霖驳之,乃止。来还在道,以贵州苗复反,敕回师进讨。明年,事平。召为南京工部尚书。英宗复辟,六尚书悉罢。来归。成化六年卒于家。              (选自《明史·列传第六十》)

4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(2分)(      )

A.横甚,来数抑之                             抑:抑制、控制

B.蚕桑可裨本业者,听其规画                   听:听命

C.侍郎于谦抚山西,亟称其才,可置近侍         亟:屡次

D.惟平越、都匀等四卫乏饷                     乏:缺乏

5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(2分)(      )

A.其荒田/令附近之家/通力合作供租之外/听其均分/原主复业则还之。

B.其荒田/令附近之家/通力合作供租之外/听其均分原主/复业则还之。

C.其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均分/原主复业则还之。

D.其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均分原主/复业则还之。

6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(2分)(      )

A.王来为人正直,中官陈武因受太后的宠幸横行江南,王来多次对陈武进行打击,陈武向皇帝诉说此事,但皇帝并没有怪罪王来。

B.正统十三年迁河南左布政使。第二年改左副都御使,巡抚河南及湖广襄阳诸府。也先逼近京城,王来率兵护驾。

C.景泰元年,贵州苗人反叛,王来与梁珤、毛胜、方瑛联合讨伐苗人,平定之后,皇帝下诏,让王来与梁珤一起留下来镇守。

D.王来一生官职调动升降非常频繁。曾因杨士奇推荐,被提拔为山西左参政;也曾因英宗复辟被罢官。成化六年,死于家中。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。【“王来,字原之,慈溪人”阅读答案及原文翻译】文章“王来,字原之,慈溪人”阅读答案及原文翻译出自“中官陈武因受太后的宠幸横行江南”错。

7.(1)残害百姓的官吏,铲除还唯恐不迅速呢,一定要请示后再执行,百姓的困苦多啊。(关键词:贼:残害。去:除去。困:困苦。)

(2)但王来执法严苛,非常痛恨恶人,因公事杖死不称职的县令十人。(关键词:疾:痛恨。以:因为。县令不职者:定语后置句。)

参考译文:

王来,字原之,慈溪人。宣德二年凭会试乙榜的身份被授予新建教谕。宣德六年,被推荐提拔为御史,出京兼任苏州、松州、常州、镇州四府知府。皇上下令让他与巡抚周忱一起考察属官,皇上敕令上有“请示皇上后再裁决”的话。王来说:“残害百姓的官吏,铲除他们唯恐不迅速呢,一定要请示后再执行,百姓的困苦多啊。”皇帝为他改了敕令赐给他。中官陈武应太后之命出使江南,非常蛮横,王来多次抑制他。陈武回来,向皇帝倾诉。皇帝问都御史顾佐:“巡按是谁?”顾佐回答说是王来。皇帝感慨称赞王来是个贤才,说“记下这件事”。等到回来复命,奖励非常丰厚。

英宗即位,因为杨士奇推荐,王来被提拔为山西左参政。说:“郡县官员不把农业当做根本,导致百姓多游荡懒惰,催征租税动辄逼出人命。朝廷怜悯他们失业,下令免除他们的赋税,而田地一天天荒芜闲置,租税没有出处,累及到良民。应该选择贤能的守官,督促他们以农业为根本。如果这些人荒芜田地,下令让附近的人家与他们通力合作,交租剩下的粮食均分,以前田地的主人恢复本业的就还给他。靠种桑养蚕补充农业的,可任他们自己规划安排。仍旧让提学风宪官监督,百姓知道从事本业。“皇帝采纳了他的意见。

王来为官清廉,为政干练通达。侍郎于谦在山西做巡抚时,多次称赞他的才干,认为他可以在皇帝身边侍奉。但王来执法严苛,非常痛恨恶人,因公事杖死不称职的县令十人。(因为这)他被逮入狱,应当流放。正赶上大赦,以原来的官职调任广东。王来从这以后屈尊迁就变得平和了很多,但政事也仍然有声有色。正统十三年迁河南左布政使。第二年改左副都御使,巡抚河南及湖广襄阳诸府。也先逼近京城,王来率兵护驾。【“王来,字原之,慈溪人”阅读答案及原文翻译】古诗词鉴赏

第七篇:《王来,字原之,慈溪人 阅读答案》

王来,字原之,慈溪人。宣德二年以会试乙榜授新建教谕。六年,以荐擢御史,出按苏、松、常、镇四府。命偕巡抚周忱考察属吏,敕有“请自上裁”语。来言:“贼民吏,去之惟恐不速,必请而后行,民困多矣。”帝为改敕赐之。中官陈武以太后命使江南,横甚,来数之。武还,诉于帝。帝问都御史顾佐:“巡按谁也?”佐以来对。帝叹息称其贤,曰“识之”。及报命,奖谕甚至。

英宗即位,以杨士奇荐,擢山西左参政。言:“郡县官不以农业为务,致民多游惰,催征辄致已命。朝廷悯其失业,下诏蠲除,而田日荒闲,租税无出,累及良民。宜择守长贤者,以课农为职。其荒田,令附近之家通力合作,供租之外,听其均分,原主复业则还之。蚕桑可裨本业者,其规画。仍令提学风宪官督之,庶人知务本。”从之。

来居官廉,练达政事。侍郎于谦抚山西,称其才,可置近侍。而来执法严,疾恶尤甚,以公事杖死县令不职者十人。逮下狱,当徙。遇赦,以原官调补广东。来自此始折节为和平,而政亦修举。正统十三年迁河南左布政使。明年改左副都御史,巡抚河南及湖广襄阳诸府。也先逼京师,来督兵勤王。渡河,闻寇退,乃引还。

景泰元年,贵州苗叛。总督湖广、贵州军务侯卒于军,进来右都御史代之。与保定伯梁,都督毛胜、方瑛会兵进讨。贼平,班师。诏留来、镇抚。寻命来兼巡抚贵州。奏言:“近因黔、楚用兵,暂行鬻爵之例。今寇贼稍宁,惟平越、都匀等四卫饷。宜召商中盐,罢纳米例。”从之。

三年十月召还,加兼大理寺卿。以来功大,乞加旌异。【王来,字原之,慈溪人 阅读答案】王来,字原之,慈溪人 阅读答案。都给事中苏霖驳之,乃止。来还在道,以贵州苗复反,敕回师进讨。明年,事平。召为南京工部尚书。英宗复辟,六尚书悉罢。来归。成化六年卒于家。

(选自《明史·列传第六十》)

4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)(  )

A.横甚,来数之          抑:抑制、控制

B.蚕桑可裨本业者,其规画  听:听命

C.侍郎于谦抚山西,称其才,可置近侍  亟:屡次

D.惟平越、都匀等四卫饷  乏:缺乏

5.下列各项都属于王来进谏内容并被采纳的一项是(3分)(  )

①蚕桑可裨本业者,听其规画

②帝为改敕赐之

③宜择守长贤者,以课农为职

④郡县官不以农业为务,致民多游惰

⑤宜召商中盐,罢纳米例

⑥今寇贼稍宁,惟平越、都匀等四卫乏饷

A.②④⑤                     B.①③⑤

C.②③⑥                D.①④⑥

6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(  )

A.王来为人正直,中官陈武因受太后的宠幸横行江南,王来多次对陈武进行打击,陈武向皇帝诉说此事,但皇帝并没有怪罪王来。

B.正统十三年迁河南左布政使。第二年改左副都御使,巡抚河南及湖广襄阳诸府。也先逼近京城,王来率兵护驾。

C.景泰元年,贵州苗人反叛,王来与梁珤、毛胜、方瑛联合讨伐苗人,平定之后,皇帝下诏,让王来与梁珤一起留下来镇守。

D.王来一生官职调动升降非常频繁。曾因杨士奇推荐,被提拔为山西左参政;也曾因英宗复辟被罢官。成化六年,死于家中。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)贼民吏,去之惟恐不速,必请而后行,民困多矣。(5分)

(2)而来执法严,疾恶尤甚,以公事杖死县令不职者十人。(5分)

B

5.B

6.A

7.答案: (1)残害百姓的官吏,铲除还唯恐不迅速呢,一定要请示后再执行,百姓的困苦多啊。(关键点:贼,残害;去,除去;困,困苦。句意2分)

(2)但王来执法严苛,非常痛恨恶人,因公事杖死不称职的县令十人。(关键点:疾,痛恨;以,因为;县令不职者,定语后置句;句意2分)

【参考译文】

王来,字原之,慈溪人。宣德二年凭会试乙榜的身份被授予新建教谕。宣德六年,被推荐提拔为御史,出京兼任苏州、松州、常州、镇州四府知府。皇上下令让他与巡抚周忱一起考察属官,皇上敕令上有“请示皇上后再裁决”的话。王来说:“残害百姓的官吏,铲除他们唯恐不迅速呢,一定要请示后再执行,百姓的困苦多啊。”皇帝为他改了敕令赐给他。中官陈武应太后之命出使江南,非常蛮横,王来多次抑制他。陈武回来,向皇帝倾诉。皇帝问都御史顾佐:“巡按是谁?”顾佐回答说是王来。皇帝感慨称赞王来是个贤才,说“记下这件事”。等到回来复命,奖励非常丰厚。

英宗即位,因为杨士奇推荐,王来被提拔为山西左参政。说:“郡县官员不把农业当作根本,导致百姓多游荡懒惰,催征租税动辄逼出人命。朝廷怜悯他们失业,下令免除他们的赋税,而田地一天天荒芜闲置,租税没有出处,累及到良民。应该选择贤能的守官,督促他们以农业为根本。如果这些人荒芜田地,下令让附近的人家与他们通力合作,交租剩下的粮食均分,以前田地的主人恢复本业的就还给他。靠种桑养蚕补充农业的,可任他们自己规划安排。仍旧让提学风宪官监督,百姓知道从事本业。”皇帝采纳了他的意见。

王来为官清廉,为政干练通达。侍郎于谦在山西做巡抚时,多次称赞他的才干,认为他可以在皇帝身边侍奉。【王来,字原之,慈溪人 阅读答案文章王来,字原之,慈溪人 阅读答案出自阅读答案】阅读答案http://

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