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药学专业的培养方案(一)
药学专业人才培养方案
药学专业人才培养方案
（专业代码：630301）
一、专业定位
（一）市场需求分析
根据市场需要，确定了药学专业主要就业方向和岗位为药品生产、药品检验、药品调剂、药品零售和药品营销。学生的职业范围涉及医院（乡镇卫生院）药房、医药公司、制药企业、社会药房、药检机构、科研机构等。
（二）职业范围和职业岗位
具体就业岗位如下：
二、人才培养目标
培养适应我国社会主义现代化建设和药学相关事业发展需要的，德、智、体、美全面发展，掌握药品生产、药品质量分析检验、药品使用、医药企业经营管理等方面的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在医院（乡镇卫生院）药房、医药公司、制药企业、社会药房等单位从事药品生产、经营、药学服务等工作，也能够在药品检验监督部门从事药品检验监督管理，在药物研究机构、医药院校从事医药科研助理、教学辅助等工作的高等技术应用型药学专门人才。
三、人才培养规格要求
（一）社会能力、专业能力、方法能力的描述
1.社会能力
（1）具有与社会主义市场经济相适应的创新精神和创业精神、立业能力； （2）具有药品生产经营、质量控制意识，各部门间协调、合作能力； （3）具有医药信息的收集与处理能力； （4）具有适应职业变化的终身学习能力；
（5）具有学法、懂法、守法的意识，能应用法律维护企业和个人合法权益。 2.专业能力
（1）具有药用化学、药用植物学、人体解剖生理学、疾病学基础等基本知识与技能；
（2）具有药物化学、天然药物化学、天然药物学、药理学、药物分析、药剂学、药物制剂技术、 药事管理、药品营销技术等方面的基本知识与技能；
（3）具有药物开发、生产及药动学、药效学的基本理论及药物的专业知识，了解最新进展； （4）熟悉国家关于药物的生产标准、质量控制、药品营销等方面方针政策及相关法律法规； （5）具有执业药师考证所需的基本知识和技能； （6）具有药学专业所需要的英语阅读、会话能力； （7）具有药学专业所需要的计算机操作与应用能力。 医院药学方向：
★具有一定的医学知识，在乡镇卫生院能开展常用药物的指导和宣教工作； ★具有一定的医院药学知识，在职业药师的指导下，能开展相应的药学服务工作； ★具有制剂、药品采购、检验和仓储管理岗位的专业知识和技能。
★具有医院常规制剂设备操作技术，学会常规制剂质量分析的基本技能，胜任相应岗位工作。 药物制剂方向：
★熟悉一般原料药、常用制剂的基本生产过程，了解常用设备的基本原理，掌握基本使用技术。【药学专业的培养方案】
★具有常用制剂、药物合成反应的基本知识和技能，了解常用制药设备的特点及使用方法。 ★熟悉药事管理知识，具有了解国内外新药进展信息初步能力，具有一定的社会学知识、协作精神和人际交往能力，具有了解国内各类药品的市场信息的初步能力。
★了解GMP的相关知识和质量检验方法等。 药品营销方向：
★了解我国药品市场运作的特点，熟悉药品销售的基本程序。
★具有药品流通企业的采购、销售、质量检验、仓储管理、物流等岗位的专业知识和技能。 ★具备在药品营销部门开展用药咨询、进行合理用药指导的能力，在执业药师的指导下，开展社区药学服务等工作。
3.方法能力
（1）具有敏锐的观察判断能力，能发现问题、分析问题并应用所学知识解决问题。 （2）具有药事管理及人际交往的能力，具有不断获取新知识和创新的能力。 （3）具有通过不同途径获取有效信息的能力；
（4）有较强的适应能力，能胜任企业药品的调配、生产等相关的技术工作。 （5）具有整体思维、创新思维和评判性思维的能力。
（二）职业资格要求
本专业学习内容的选取参照了卫生部执业药师考试和医药行业资格考试要求的相关知识和技能，要求毕业生除获得专科毕业证外, 还需通过考试取得以下一种资格证书：
四、招生对象与修业年限
（一）招生对象：高中毕业生（含同等学历） （二）修业年限：基本学制三年（全日制）
五、学时和学分要求
六、课程设置方案与实施要求
（一）学习领域课程方案
七、课程设置与学时学分分配表（ 以最低毕业总学分要求计算 ）
3.各学期周数分配表 单位：周
八、教学进程安排表（略）
药学专业的培养方案(二)
药学专业培养方案
药学专业培养方案
一、专业代码：100801 二、专业培养目标
药品是一种特殊商品，在药品生产、销售和使用过程中必须确保药品的有效性和安全性。党和政府一贯高度重视药品安全生产、流通、销售等环节的监督与管理，多年来以强化药品安全监管、保障公众用药安全为目标，逐步建立健全药品安全监管体制和药学人才培养体系。本专业培养以化学、生物学、医学为基础，具备比较系统的药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能够从事药物的研究与开发、生产、检验、流通、使用和管理的医药人才。 三、基本要求
本专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识，受到药学实验方法和技能的基本训练。本专业学生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 在系统学习化学和相关基础医学基础理论的基础上，掌握药物化学、药理学、药物分析、药剂学等学科的基本理论、基本知识和基本操作技能；了解临床医学和临床用药等方面的基本知识；
2. 掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术；
3.具有药物合成、药物制剂的初步设计能力、药品生产与管理的基本能力，选择药物分析方法的能力，新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药的能力； 4. 熟悉药事管理的法规、政策和营销的基本知识；
5. 掌握文献检索、资料查阅的基本方法，具有一定的从事科学研究和实际工作能力； 6. 初步了解本专业领域学科新进展及相邻学科新知识； 7. 比较熟练地运用英语阅读、翻译本专业科技文献和相关资料。 四、主干课程及专业方向
分析化学、有机化学、物理化学、药物合成化学、生物化学、生理学、微生物与免疫学、病理生理学、物理诊断学、临床医学概论、临床药物治疗学、药用植物生药学、药物化学、
药剂学、药理学、天然药物化学、生物药剂学与药代动力学、药物分析学、药事管理学、药学文献检索等。 五、修业年限及授予学位
实行弹性学制。本专业基本学制四年，学生可以3~6年完成学业。授予学位：理学学士。 六、毕业最低学分
本专业须修满指导性教学计划中规定课程学分186学分（其中必修课学分108学分，限定选修课20学分，任意选修课14学分，实践教学环节44学分），方准毕业。 七、各类课程学时与学分比例 见下表。
八、主要实践教学环节
药学院药学专业各类课程学时与学分比例
注：此处合计186学分，为已加校级素质教育课6学分的合计总学分。
药学院药学专业教学计划表（一）
药学专业的培养方案(三)
高职药学专业人才培养方案
药学专业学年学分制人才培养方案
（专业代码：630301 专业所属系：药学系）
一、招生对象与学制【药学专业的培养方案】
招生对象： 应往届高中毕业生、三职生
学 制： 3年
二、培养目标
培养拥护党的基本路线，掌握药学学科基本理论、基本知识和基本技能，能在药物研究与开发、生产、检验、流通、使用和管理等领域从事药物设计、合成、药理实验与评价、药物制剂与剂型制备、药物分析检验、质量鉴定、药房调制剂以及临床合理用药等方面工作的，德、智、体、美等全面发展的高等技术应用型专门人才。
三、就业范围及主要工作岗位（群）
在医院、学校、药品质量管理部门、药物生产企业、药品营销企业等单位从事制剂配制、处方调剂、实验室管理、药物研究开发、药品或相关产品市场调查、药品临床推广、药品质量检验、药厂生产车间生产技术等工作，主要岗位是制剂师、调剂师、实验员、质检员、技术员、药品营销员等，相关岗位为资料管理员等。
四、证书要求
1.大学英语A或B级证书；
2.大学计算机一级证书；
3.执业药师资格证；
五、人才培养规格和毕业生质量标准
（一）人才培养规格
1.政治思想及德育方面
热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，有为人民服务，为国家富强、民族振兴而奋斗的理想，有强烈的事业心和责任感；懂得马列主义、毛泽东思想、科学发展观的基本原理和建设有中国特色的社会主义理论，了解我国基本国情，理论联系实际，实事求是，初步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观；有社会主义民主和法制观念，遵守纪律．有良好的道德品质；有良好的文化、道德修养和健康的心理素质，有良好的行为习惯。
2.业务方面
（1）基本知识与基本技能
掌握药学专业应用技术所必须的基本理论知识，具有从事药物制备、调剂、药品管理、药品质量控制评价及指导临床合理用药等方面能力。
（2）专业知识与专业技能
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掌握药学学科的基本理论和专业知识。
掌握药事管理的法规、政策等知识。
具备药物设计、合成、药理实验与评价、药物制剂与剂型设计等能力。
具备药物安全性评价基本方法和技术。
具备医院药房调制剂以及指导临床合理用药等知识和能力。
具备药效分析、质量检验、资料整理与报告书的编写能力。
具备药品管理及营销计划设计能力。
具备药品生产车间生产技术和项目管理能力。
了解制药新技术的相关信息。
（3）具备现代医药企业管理的基本知识，具有一定的组织管理能力。
3.体育方面
了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的习惯，达到教育部规定的大学生体育合格标准。
（二）毕业生质量标准
1、基本素质
（1）政治思想素质
热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。
（2）文化素质
具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。
（3）身体和心理素质
拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。
（4）业务素质
具有从事专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识，初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。
2、职业素质
（1）具有本专业所必需的数学、计算机、化学及相关医学基础知识；
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（2）有社会主义民主和法制观念，遵守纪律．有良好的道德品质；
（3）有良好的文化、道德修养和健康的心理素质，有良好的行为习惯；
（4）具有基本的写作能力，能较好的书写、表达能力；
（5）具有社会交往、处理公共关系的基本能力；【药学专业的培养方案】
（6）具有借助工具书阅读和翻译本专业外文资料的初步能力；
（7）具有较强的调查研究、组织策划与管理能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力；
（8）具备文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
3、基本能力与技能
（1）具有规范、熟练的药学工作岗位所必需的基本操作技能；
（2）具有一定的参与药事管理和医药企业经营管理的能力；
（3）具有一定的用药指导，药物不良反应监测的能力；
（4）能够在执业药师的指导下，开展药学服务工作。
4、职业核心能力
（1）具有药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术；
（2）具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药的能力；
（3）掌握药事管理的法规、政策与药品营销的基本知识。
（三）知识、能力、素质结构分解
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六、素能分析框图
（见附表一）
七、课程体系结构图
（见附表二）
八、课程结构 必修课共2632学时，136学分（其中公共基础课452学时，36学分；专业基础课432学时，28学分；专业课748学时，46学分；考证8学分）；公选课72学时，6学分；专业选修课124学时，8学分；毕业实践20周，11学分；毕业论文2周，5学分。理论课与实践课课时比例为1:1.46，学分比例为1.38:1。
（一）专业主干理论课程
药用植物学、天然药物学、药理学、药剂学、药物化学、药物分析、天然药物化学、药事法规。
（二）专业主干实践课程
药物分析技能训练、制药技术综合技能训练、毕业实习等课程。
九、课程介绍（包括公共基础课、专业基础课、专业课、选修课、实践课等）
（一）公共基础课（452学时，36学分）
1.思想道德修养与法律基础（56学时，4学分，考试）
本课程讲授道德的基本理论、基本规范等内容，加强学生道德修养；讲授宪法、民法、刑法、经济法、诉讼法、婚姻法等内容。要求教师理论联系实际，广泛使用案例教学，使学生提高法律意识，自觉遵纪守法，学会用法律武器来保护自己。
2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（64学时，4学分，考试）
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本课程讲授毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和中国特色社会主义理论体系、社会主义的本质、社会主义初级阶段理论等内容。通过理论联系实际，教育学生实践中自觉高举邓小平理论的旗帜，坚持党的基本路线，为我国的社会主义现代化建设服务。
3.体育与健康（92学时，3学分，考试）
以田径、体操和球类等体育项目为主，进行教学和训练，要求教师结合讲授体育卫生知识，并组织学生积极参加体育锻炼，争取达到国家体育锻炼标准。
4.大学英语（120学时，8学分，考试）
通过对英语的听、说、读、写训练，培养学生阅读一般性英语技术资料的能力，并具有一定的听、说能力，达到英语A级水平。
5.高等数学（56学时，4学分，考试）
主要内容为药剂专业必需的数学基础知识，教师通过讲授,结合多媒体教学等方法，引导学生掌握必须的基础知识和应用技术，提高学生在药剂专业工作中应用数学的能力。
6.计算机应用基础（64学
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